（實(shí)用）揚起自信的風(fēng)帆作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的揚起自信的風(fēng)帆作文，歡迎閱讀與收藏。
揚起自信的風(fēng)帆作文1
成長(cháng)是一部書(shū)，記錄著(zhù)我成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的苦悶，振奮時(shí)的激情，失落時(shí)的沉郁……
我的十六歲，花樣般的年華。
媽媽知道我的成熟。從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從撲在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事到我給媽媽講故事，從媽媽給我洗衣做飯到媽媽生病時(shí)我端茶送水，媽媽見(jiàn)證了女兒的成熟。她欣慰地說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了!”
同學(xué)知道我的成熟。以前總是和同學(xué)們一起追逐打鬧、嬉笑怒罵，把瘋瘋癲癲充斥了校園的每個(gè)角落�，F在的我，更多的是在書(shū)山遨游，冥思苦想。同學(xué)們揶揄說(shuō);“哎呀，變成羞答答的大姑娘了�！�
小草也知道我的成熟。兒時(shí)的我，經(jīng)常在草地上打滾，摘下美麗的野花，編成花環(huán)，戴在頭上，裝扮成一個(gè)新娘，做著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)。而現在，我舍不得踩踏那些嫩綠鮮活的小草，他們有生命啊!在我失敗痛苦時(shí)，我看到小草沖破土層鉆出地面的力量，看到她們在貧瘠土地上生長(cháng)的`頑強。在我勝利得意時(shí)，小草也讓我見(jiàn)識她們的默默無(wú)聞。小草告訴我如何在人生的風(fēng)雨中堅強成長(cháng)。
我更知道我的成熟。曾經(jīng)我一度沉迷于電視，成天夢(mèng)想自己變成某個(gè)電視劇的主角;曾經(jīng)我迷戀于網(wǎng)絡(luò )，甚至于廢寢忘食……現在，我終于學(xué)會(huì )了怎樣克制自己，怎樣把握未來(lái)。我知道，我長(cháng)大了。我要用我的汗水澆灌我的理想之花。
噢，十六歲!讓我揚起自信的風(fēng)帆遠航吧!
揚起自信的風(fēng)帆作文2
中國偉大的教育家陶行知先生早在半個(gè)世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子——賞識孩子，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。因為人性中最本質(zhì)的追求就是渴望尊重和欣賞，孩子作為一個(gè)獨立的個(gè)體，他需要來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)注、認可和賞識。賞識教育是讓父母領(lǐng)取合格證的教育。
任何一名女性，從她成為媽媽的那一刻起，她就擁有了母愛(ài)和責任，天下沒(méi)有哪一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪一個(gè)母親承認自己不愛(ài)自己的孩子，可教育呢？每一個(gè)家長(cháng)教育孩子的過(guò)程也都是學(xué)習、接受教育的過(guò)程，與其說(shuō)教育孩子，不如說(shuō)與孩子一起成長(cháng)更貼切、更恰當。在十一年的育子過(guò)程中，讓我感悟最深的莫過(guò)于“賞識”二字，賞識，讓孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )；賞識，讓孩子揚起自信的風(fēng)帆。
在交談中樹(shù)立自信。父母的語(yǔ)言，是孩子成長(cháng)的營(yíng)養，愛(ài)的語(yǔ)言多了，一定能結出“愛(ài)”的果子；惡的語(yǔ)言多了，一定會(huì )結出“惡”的果子�？隙ǖ脑�(huà)語(yǔ)，是孩子成長(cháng)的正信息；否定的話(huà)語(yǔ)，是孩子成長(cháng)的負信息。我們在孩子的成長(cháng)中每天都離不開(kāi)交談。在有些孩子心中，“嘮叨”竟成了父母的代名詞。當孩子還在襁褓中時(shí)，每個(gè)媽媽都會(huì )面帶微笑，對視著(zhù)孩子的眼睛，跟他（她）說(shuō)話(huà)、交流，每天給孩子輸入新的信息，盡管那時(shí)的孩子一無(wú)所知，可我們仍會(huì )給孩子傳遞自己的喜悅和愛(ài)意。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，有的家長(cháng)會(huì )因孩子不再需要交談而困惑；有的孩子放學(xué)后會(huì )把自己關(guān)在房間里，不愿、也拒絕和父母交談。其實(shí)孩子并非不需要交談，而是此時(shí)的交談讓孩子感到無(wú)聊和乏味，有哪個(gè)孩子在結束了一天的學(xué)習后還愿意靜下心來(lái)聽(tīng)父母無(wú)謂的嘮叨呢？孩子此時(shí)更希望自己能平等地與父母交談，談他的學(xué)習、談他的交友、談他對某件事的意見(jiàn)和看法……此時(shí)的家長(cháng)不妨把孩子當成同事和朋友，平等地進(jìn)行交談，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解（切忌強令孩子接受自己的思路），對待意見(jiàn)和分歧，只要不是原則性問(wèn)題，家長(cháng)大可不必大動(dòng)干戈，各持己見(jiàn)好了……這種平等的交談，家長(cháng)得到的是生命的信息，孩子得到的是人的自信，這種平等是心理上的絕對平等，它讓一個(gè)孩子從小體味到人的尊嚴，從而樹(shù)立自信心。
在傾聽(tīng)中培養自信。交談，離不了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。我家的“餐桌文化”持續了五年之久，在飯桌上我傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，分享孩子學(xué)習、交友、活動(dòng)中的喜悅。孩子轉學(xué)后，我家的“餐桌文化”延伸到“電話(huà)文化”，孩子單元測驗取得了好成績(jì)、孩子坐上了“榮譽(yù)桌”、孩子參加了學(xué)校組織的特色活動(dòng)……孩子中午放學(xué)后都會(huì )在第一時(shí)間給我打電話(huà)，我在傾聽(tīng)的同時(shí)及時(shí)送上自己的祝賀“太好了！”“你真棒！”“你永遠是媽媽心中最棒的！”“我為你驕傲！”成了我對孩子的最高評價(jià)，這些評價(jià)也成為孩子成長(cháng)過(guò)程的助力器，讓孩子愈發(fā)的自信和優(yōu)秀。當孩子與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)、當孩子不想參加學(xué)校組織的某項活動(dòng)時(shí)，孩子也會(huì )利用“餐桌文化”和“電話(huà)文化”向我訴苦，征求我的意見(jiàn)�！皨寢屜嘈拍隳茏约航鉀Q！”面對孩子與同學(xué)之間的糾紛，我讓孩子自己拿主意、想辦法；“媽媽相信你能行！”“把這次活動(dòng)看成是老師對你的信任，參與的過(guò)程比結果更重要，媽媽支持你！”面對孩子的擔心和退卻，我給孩子鼓勁、加油！孩子在連續兩年的.春季運動(dòng)會(huì )上都沒(méi)能取得名次，可我依然用“站在起跑線(xiàn)上，你就成功了一半！”為孩子的參與喝彩！http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=372486。孩子在闡述自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)時(shí)，只有能專(zhuān)心地傾聽(tīng)孩子講話(huà)的人，才能平等地對待一切人。
在賞識中堅定自信�！敖逃褪鞘谌霜毩⒆宰鹬�，并開(kāi)拓躬行實(shí)踐之法”，每個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)教育，他們需要社會(huì )的美德教育、學(xué)校的智力教育和家庭的德育教育，他們更需要愛(ài)的教育——賞識。老師、家長(cháng)和同伴們的一個(gè)微笑、一句鼓勵都會(huì )成為孩子成長(cháng)過(guò)程中的永動(dòng)力。每個(gè)細心的家長(cháng)不難發(fā)現，孩子在學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路時(shí)的進(jìn)步最大，因為那時(shí)的家長(cháng)會(huì )包容孩子的不足：孩子學(xué)話(huà)晚，我們會(huì )說(shuō)“貴人遲語(yǔ)”；孩子學(xué)走路跌倒了，我們或跑過(guò)去扶起來(lái)，或鼓勵孩子自己爬起來(lái)，對孩子邁出的一小步大加贊賞，所以孩子學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和走路。孩子長(cháng)大了，應該有更多的閃光點(diǎn)，而此時(shí)我們的家長(cháng)卻發(fā)生了變化：孩子考了99分，家長(cháng)會(huì )問(wèn)班里有幾個(gè)考滿(mǎn)分的；孩子在運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)異成績(jì)，家長(cháng)認為體育成績(jì)不如學(xué)習成績(jì)更值得炫耀；孩子的作文得了“優(yōu)+”，家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子的詞句還不夠華麗……此時(shí)的家長(cháng)總感到自己的孩子離要求有一定的距離，所以會(huì )變得十分吝嗇，不舍的為自己的孩子豎起大拇指，替而代之的總是努力的方向。試想，哪個(gè)孩子會(huì )在諷刺和白眼中進(jìn)步？記得孩子在完成三年級寒假作業(yè)時(shí)，我面對孩子字體的潦草和作業(yè)的質(zhì)量，河東獅吼，撕掉了孩子的整本寒假作業(yè)，孩子氣的號啕大哭，一邊哭、一邊從地上撿起撕碎的紙片慢慢用透明膠粘貼，我看著(zhù)心都碎了，可后果并未如我所愿，后來(lái)我改用表?yè)P的方式，在孩子的作業(yè)本上更換不同的簽字內容，并把孩子整潔的作業(yè)拍下來(lái)留作紀念，如此一來(lái)，孩子的作業(yè)反倒認真了。我如法炮制，每次考試前，孩子都問(wèn)我要求他考多少分，我則用“媽媽不要求你的分數，只看重你卷面的整潔、字體的工整”來(lái)曲線(xiàn)救國。每當孩子的表弟、表妹出現學(xué)習上的疑惑時(shí)，我常常先請孩子解答；老爸在玩電腦出現故障和疑難問(wèn)題時(shí)，我也先請孩子來(lái)診斷；小區里竹子開(kāi)花了，孩子會(huì )做出“竹子生命將至”的判斷；看到同事給小兔子拔草，孩子會(huì )提醒阿姨別拔帶露水的小草……孩子知識面之寬常得到家人和同事的夸贊。每一次及時(shí)、充分的肯定和賞識都使孩子產(chǎn)生“最佳情緒體驗”，賞識讓孩子更堅定了自信。
挖掘潛能，讓孩子變得更自信。每個(gè)孩子都有著(zhù)天然的好奇心和想象力，每個(gè)孩子都是天才�？珊⒆拥暮闷嫘暮拖胂罅�在“生于毫末”之時(shí)就被家長(cháng)用過(guò)分的愛(ài)無(wú)情地伐斫，斬斷了孩子生成“合抱之木”的很多智慧鏈條。于是乎，這種潛能與智慧美質(zhì)被壓制到沉眠狀態(tài)，以至于走向死寂與消亡。面對這些駭人聽(tīng)聞的字眼，家長(cháng)們也許會(huì )矢口否認�？扇绻麚Q個(gè)話(huà)題，面對孩子完成學(xué)校布置的大量作業(yè)之后，仍有不少家長(cháng)還會(huì )從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些習題集、模擬卷，強迫孩子走馬燈似的參加各種輔導班、培優(yōu)班，且不說(shuō)給孩子增加了多少學(xué)習的負擔，但從時(shí)間上就剝奪了孩子多少的天真和自由。漸漸地、漸漸地，孩子的靈性被磨平，孩子的潛能被淹沒(méi)，孩子的自信演變?yōu)槁?tīng)從和平淡，哪還能再現天才的印跡？自古有“取法乎上僅得乎中”，而我們一味地“取法之中”或“取法之下”，孩子得到的也只能是“中”或“下”了。冗長(cháng)、機械的反復訓練會(huì )使孩子長(cháng)期處于智慧沉眠狀態(tài)，進(jìn)而沉淀或遠離創(chuàng )造本能的巨大惰性，使孩子遠離了享受智慧生成而激起的喜悅與幸福，孩子又怎么談得上自信呢？“我的成長(cháng)我做主！”還孩子自由，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(cháng)氛圍，充分利用孩子的好奇心和想象力，引導興趣、挖掘潛能，讓孩子變得更自信！
教無(wú)定法，貴在得法。孩子的教育沒(méi)有一成不變的，更沒(méi)有固定的模式供你“拿來(lái)主義”，教育孩子的實(shí)質(zhì)是與孩子一起成長(cháng)，選擇適宜孩子成長(cháng)、易于孩子接受的方式、方法。既要用賞識的眼光培養孩子“聞過(guò)則喜”的美德，樹(shù)立孩子的自信，又要堤防“傷仲永”的悲劇，從而一葉障目而不加管理�！熬蕵O了”和“糟糕透了”都需適時(shí)、適地，被孩子接受的教育才是最好的教育！
做父母的，能夠給予子女最好的禮物，應該是“根”和“翅膀”，也就是責任之根與獨立之翼�！浴逗酶改� 好孩子》
揚起自信的風(fēng)帆作文3
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰勝挫折的.勇氣。
馬克，吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“19世紀有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了�！焙�，凱勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰勝挫折的勇氣去面對，結果她成功了。她的成功意味著(zhù)自信的力量多么強悍！
自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當秦國進(jìn)攻趙國，趙王派平原君出使楚國時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國�！懊焱扑]”才會(huì )成為流傳千古的佳話(huà)。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì )取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚起自信的風(fēng)帆，揚帆遠航！
揚起自信的風(fēng)帆作文4
自信是成功路上必不可少的條件之一。自信是人對自身力量的確信，信任自己一定能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。
自信有助于成功。
自信者擁有有助于成功的心理品質(zhì)，如樂(lè )觀(guān)、好奇和專(zhuān)注。
正是由于自信者樂(lè )觀(guān)、好奇和專(zhuān)注，有目標、注意行動(dòng)。體驗過(guò)程，他們才可以減少外界的干擾。全身心地投入到工作中，最好最快地到達勝利的終點(diǎn)。
世界重量級拳王喬．佛雷基經(jīng)常在比賽前，想寢室天花板上貼著(zhù)的那張大報紙，上面寫(xiě)著(zhù)“yes，i can”的英文。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到對方猛烈的擊時(shí)，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì )有一種奇妙的力量產(chǎn)生�！闭怯捎谶@樣的自信，他到達了勝利的終點(diǎn)。
我國生物學(xué)家童第周講過(guò)一段話(huà)：“有兩件事使我最興奮。一件是我在中學(xué)時(shí)，第一次得到了100分，那件事使我知道我并不比別人笨，行！別人能辦到的，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到！另一件事是在比利時(shí)，第一次完成剝除青蛙卵膜的手術(shù)，懂得中國人也不必別人笨，行！”這個(gè)事例告訴我們自信是成功的基石。
當然，我所說(shuō)的自信，絕不是孤芳自傲，自以為是，而是一種冷靜、正確的自我評價(jià)，是一種樂(lè )觀(guān)的自我定位，更是一種發(fā)自?xún)刃牡淖孕�。培養自信的方法，我認為有以下幾種：
首先，看到自己的進(jìn)步與長(cháng)處。有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。只要稍加留意就能感到我們每天都在進(jìn)步；別的事情小，只要進(jìn)步了，都是我們克服惰性，抵制誘惑，戰勝自己的業(yè)績(jì)，不斷為自己鼓勵，充滿(mǎn)信心，迎接挑戰；發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。在學(xué)習生活中，我們要善于發(fā)現自己的.長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，肯定自己，樹(shù)立自信。
其次，增強信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰；實(shí)力是支撐信心最重要的杠桿。
總之，自信永遠是準確的自我定位和客觀(guān)的自我評價(jià)，永遠是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠是遇到困難，永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，朝著(zhù)成功的方向前進(jìn)吧！
揚起自信的風(fēng)帆作文5
揚起自信的風(fēng)帆，讓我對自己更加有信心;揚起自信的風(fēng)帆，讓我到達成功的彼岸;揚起自信的風(fēng)帆，讓我自信面對困難和挫折;揚起自信的風(fēng)帆，讓我們相信自己的能力;揚起自信的風(fēng)帆，讓我們讓我們發(fā)揮出自己最大的潛能;揚起自信的風(fēng)帆，讓我們去欣賞別人，欣賞自己。
所謂帆船，有帆有船，有船又有風(fēng)，有風(fēng)船才會(huì )飄得更遠，自信就像一陣風(fēng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在助船前進(jìn)，我們的自信也都時(shí)刻在助我們通往成功的道路。
無(wú)論做什么事，都要對自己的選擇和事情的結果還有過(guò)程有自信心，要相信自己的判斷力，相信自己永遠是最棒的，最好的自己的選擇永遠是對的，是正確的'。
我確信自己是充滿(mǎn)自信的，這都來(lái)源于這次的語(yǔ)文考試，試卷發(fā)下來(lái)之前，我并沒(méi)有考慮，也沒(méi)有猶豫，因為我堅信自己一定會(huì )考滿(mǎn)90分，我從頭到尾都沒(méi)有放棄這個(gè)想法，因為我知道，我可以做到的，我能行的，直至考卷發(fā)下來(lái)，果然不出我所料，我竟然考了93分。這正是出自于我的那份永不退縮的自信心呀!
不過(guò)，有時(shí)候如果自信心太飽滿(mǎn)，也會(huì )加害于自己。要是跟別人相差的太多，自信心太旺盛的話(huà)，也會(huì )玩火自焚，因為那根本不切實(shí)際，根本就是以卵擊石。
啊，這堂課心理課給我的啟發(fā)太多了，我真是受益匪淺 。
揚起自信的風(fēng)帆作文6
自信是信念，力量。自信是之基。體驗的快樂(lè )，感受生活的美好，都離不開(kāi)自信。自信為搭起了人生的舞臺，托起了飛翔的翅膀。
，人生的道路是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪，有漣漪;人生的道路有坎坷，有崎嶇，難免會(huì )遇到或那樣的.挫折。挫折，需要對待。自卑，挫折絆腳石，因看自身的能力，不，輕易放棄，結果一事無(wú)成。而自信，遇到怎樣的，，不卑不亢，勇于，善于把前進(jìn)路上的絆腳石墊腳石，從而走向......
古今中外，的例子俯拾皆是。歷史上，人是不挫折走向的。愛(ài)因斯坦被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，堅信“天生我材必有用”，并不懈，著(zhù)名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗中又地失敗，但他并放棄，又從失敗中站起，，最后發(fā)明了燈泡;張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，從詛喪和沉淪，對人生充滿(mǎn)信心，以頑強的毅力與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，并奮發(fā)圖強，從而文學(xué)的道路，了重大的，被譽(yù)為“當代保爾”。，自信人是。
自信，是陽(yáng)光，是海岸，是藍天，它可以送你之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。
讓揚起自信的風(fēng)帆吧!人生之舟的舵手，讓撐舵知識的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達理想的彼岸......
揚起自信的風(fēng)帆作文7
尊敬的老師，同學(xué)：
你們好！今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》。
在人生的旅途中，我們成功過(guò)，失敗過(guò)；在人生的大海中，我們經(jīng)歷過(guò)艷陽(yáng)高照，也經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。但無(wú)論如何，我們都要揚起自信的風(fēng)帆，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
自信是什么呢？自信是戰勝困難的寶劍，自信是通向理想彼岸的舟楫，自信是茫茫迷霧中的燈塔�？傊�，“自信是成功的第一秘訣”（愛(ài)默生語(yǔ)）。
從前，有一家大型公司在招聘人員，來(lái)應聘的人排了好幾條長(cháng)龍。其中有一個(gè)人，看到這么多人，就寫(xiě)了一張紙條，要求工作人員一定把它交給經(jīng)理。后來(lái)，他被錄取了。原來(lái)他的紙條上寫(xiě)著(zhù)：“在還沒(méi)見(jiàn)到我之前，請別先拿定主意�！彼跊](méi)被別人肯定之前，就先肯定了自己，因為他擁有自信，于是他成功了。
如果說(shuō)自信是令人陶醉的美酒，那么缺乏自信將是致你于死地的毒藥了。
尼克是一家鐵路公司的調度人員。一次下班時(shí)，公司人員都走了，可他不小心被關(guān)在一輛冷藏車(chē)里。第二天早上，人們發(fā)現他被“凍死”了。但奇怪的是，冷藏車(chē)里的'冷凍開(kāi)關(guān)并沒(méi)有啟動(dòng)，里面的氧氣也足夠，而他竟被“凍”死了�？磥�(lái)，尼克并非死于車(chē)廂里的“零度”，他是死于自己心中的冰點(diǎn)，因為他先給自己判了死刑，他又怎么能活下來(lái)呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人的人生都是精彩的，不必因一時(shí)的迷惑而苦惱。有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )走路呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地邁出挑戰的第一步，就會(huì )有第二步、第三步……
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，因為她覺(jué)得自己長(cháng)得不漂亮。一天，她買(mǎi)了個(gè)綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮。她很高興，昂起頭跑了出去，出門(mén)時(shí)與人撞了一下她也沒(méi)在意。那天，她得到許多的贊美，可她回家后往鏡子里一照，頭上根本沒(méi)有蝴蝶結。原來(lái)是出門(mén)時(shí)就被撞掉了�？墒撬齾s因此重拾了她的自信。
看來(lái)，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙或是相貌平平，只要你擁有自信，你就是最美的人，你就是最值得自豪的人。
要自信，你必須了解你自己，喜歡你自己，尊重你自己，為自己作主。
路是人走出來(lái)的，踏平坎坷成大道，還有什么溝坎是越不過(guò)去的呢！
朋友們，讓自信這支彩筆為我們的生命描上五彩繽紛的色彩吧！讓自信這張風(fēng)帆為我們的航行增添動(dòng)力吧！
揚起自信的風(fēng)帆作文8
每個(gè)人都希望成功，但在現實(shí)生活中，往往會(huì )有許多次的失敗，失敗的原因有千種萬(wàn)種，最普遍的一種就是缺乏自信。
自信來(lái)自每個(gè)人的心底，自信來(lái)源于傲骨，自信和理想相依為命。人的心有多大那么人生的舞臺就有多大。一個(gè)有自信的人，都會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。一個(gè)有自信的人，從來(lái)都是昂首挺胸，不卑不亢的，這種人，言行一致，不驕不躁，揚帆啟航時(shí)總是能認認真真地做好每一件事，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì )從容面對，冷靜思考，會(huì )用智慧去跨越每一道坎，每一個(gè)溝。這種人，不管收獲多么驚人的業(yè)績(jì)，都要總結成功的經(jīng)驗，都會(huì )規劃下一次奔跑的方向，都要利用這次的成功來(lái)給自己鼓勁。這種人，不是只知道安樂(lè )享受，不是只懂得憑空想象，不是一遇到成功就會(huì )開(kāi)懷大飲，樂(lè )不思蜀，一遇到失敗就會(huì )垂頭喪氣，萎靡不振。這種人時(shí)時(shí)落實(shí)在行動(dòng)中，不是處處掛在嘴邊。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。這種人更是把責任看得比天大，比海深，把對別人的奉獻掛滿(mǎn)人生。
揚起自信的風(fēng)帆，就要像春風(fēng)一樣不懼怕冬天的寒冷，敢于在刺骨的寒冷中尋找嫩綠。揚起自信的風(fēng)帆，就要像夏虹一樣，頂著(zhù)日曬，冒著(zhù)雨打，在風(fēng)雨中繪制出靚麗的七彩。揚起自信的`風(fēng)帆，也要像秋實(shí)一樣，飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)，緋紅中結出金色。揚起自信的風(fēng)帆，更要向冬雪一樣，無(wú)論壞境怎樣的惡劣，都要釋放出圣潔，都能輕盈飛舞，都會(huì )砥礪前行，都會(huì )追尋春色滿(mǎn)園，都會(huì )憧憬艷陽(yáng)高照……
揚起自信的風(fēng)帆，鼓足干勁，用滿(mǎn)滿(mǎn)的真誠去讓自信開(kāi)花結果，讓自信給人生帶來(lái)輝煌，送來(lái)無(wú)以倫比的前景。
揚起自信的風(fēng)帆……
揚起自信的風(fēng)帆作文9
自信是事業(yè)成功的立足點(diǎn)，也是我們開(kāi)拓進(jìn)取的精神支柱。一個(gè)成功人士要具有恒心，決心，耐心和信心�？梢�(jiàn)自信敢是一個(gè)人成功的重要因素。
然而亙古通今，哪個(gè)偉人名人沒(méi)有自信心呢？我眾所周知的居里夫人所以能被后人所敬佩，不僅僅是她那頑強的毅力和無(wú)私奉獻的精神，更重要的是自信。要不是這樣，怎么能從十幾噸瀝青礦物質(zhì)中提煉出那三克鐳呢？假如居里夫人在作研究時(shí)半途而廢，那么人類(lèi)也許再等好幾百年才能發(fā)現鐳。
因為有了自信，才能激蕩起心中的浪潮，拍擊成功的海岸；因為有了自信，才駕馭起了成功的風(fēng)帆，勇往直前，斬波劈浪。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，祖沖之把圓周率算到小數點(diǎn)第七位，正因為自信所以才克服重重險阻，最終摘取科學(xué)的桂冠，創(chuàng )造了這些輝煌成就。
自信是靈魂的防腐劑，也是我們學(xué)習的動(dòng)力。我們在學(xué)習過(guò)程中，一定會(huì )遇到困難，有些人在遭受挫折之后便輕言放棄，其實(shí)成功距他也只有一步之遙。
自信猶如冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖你冰冷的心靈；自信猶如黑暗中的一片篝火，照亮你前進(jìn)的.道路；自信猶如久旱的甘露，滋潤你的心田；自信猶如沙漠中的一泓甘泉，給你生還的希望……
在浩瀚無(wú)邊的知識海洋中，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，遨游于知識的海洋中。
在蔚藍的天空中，讓我們展開(kāi)自信的翅膀，去搏擊突如其來(lái)的狂風(fēng)；
在我們實(shí)現夢(mèng)想的道路上，手持智慧之石，打擊出自信的火花，點(diǎn)燃前進(jìn)的火把。
在我們探求科學(xué)的高峰中，搭起自信的云梯，去登上那科學(xué)之巔吧！
揚起自信的風(fēng)帆作文10
如果把生活比喻成茫茫的大海、把我們每個(gè)人比喻成一葉小舟。那么、我們用什么來(lái)作為前進(jìn)的風(fēng)帆呢？我們答案是——自信。因為我們這張風(fēng)帆不僅能給予我們無(wú)限前進(jìn)的勇氣、還能給予我們無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。
有的人活得很沮喪、很自卑，覺(jué)得自己不如別人漂亮、不如別人富有、不如別人聰明、不如別人一切的一切，總之、就是認為自己什么都沒(méi)有、認為自己根本就沒(méi)有條件去自信。但是、你們有沒(méi)有想過(guò)、我們雖然沒(méi)有高貴的地位、沒(méi)有傲人的'財富、i也沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣聰明的大腦，但我們卻有關(guān)心我們的家人、有健康的身體、有真誠的友誼、有幸福的家庭。實(shí)際上我們擁有很多很多、而這就是我們自信的本錢(qián)、驕傲的本錢(qián)。
我們每個(gè)人都不必去懷疑自己存在的價(jià)值、更不需要垂頭喪氣。我們要昂首挺胸、相信自己、讓自己自信起來(lái)。因為我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的、是沒(méi)有任何人可以替代的。放眼世界、你就會(huì )發(fā)現、這個(gè)世界是屬于每一個(gè)人的，你的天空和別人一樣的曠闊、一樣的蔚藍。
一息尚存、希望不止。同學(xué)們、點(diǎn)燃我們心中希望的火炬、揚起自信的風(fēng)帆把！讓黑夜遠離我們、讓噴薄而出的朝陽(yáng)為我們的啟航而祝福；讓沮喪遠離我們、讓朝氣蓬勃與我們的青春做伴。
揚起自信的風(fēng)帆、讓我們的小舟穩穩的駛向成功的彼岸。
揚起自信的風(fēng)帆作文11
自信是成功的基石，只要我們踏上這塊基石，就一定能走向成功。因此說(shuō)，在生活中，我們要揚起自信的風(fēng)帆。
自古以來(lái)，這樣的例子有很多。比如：愚公相信自己能把兩座大山移走，雖然面對妻子和智叟的反對，但他仍然堅定自己的信念，天帝被他的誠心所感動(dòng)，最后移走了兩座大山。愚公移山的精神，不僅感天動(dòng)地，也讓正在努力拼搏的'我們懂得了學(xué)習要持之以恒，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。袁隆平在研發(fā)雜交水稻的過(guò)程中，每天都在稻田田觀(guān)察、記錄、研究，他堅信自己一定能培育出雜交水稻，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，終于成功地研發(fā)出了雜交水稻，雜交水稻的成功研發(fā)，他的成功不僅拯救了中國人，更拯救了整個(gè)世界，他的偉大創(chuàng )舉，都源自于他的自信，源自于要拯救全中國的信念�？梢�(jiàn)，生活中我們也要自信滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接每天的學(xué)習生活。
相反，生活不會(huì )總是一帆風(fēng)順，也會(huì )經(jīng)歷許多困難、磨難。但是，理想信念一旦確立，就會(huì )發(fā)生“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的無(wú)窮定力。我們應該培養不卑不亢、開(kāi)放包容的心態(tài)，正確理解自信不是妄自尊大，也不是固步自封，自信是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙；自信是通往成功的必由道路。
同學(xué)們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，一起踏著(zhù)自信這塊基石石，走向未來(lái)的成功之路吧！
揚起自信的風(fēng)帆作文12
自信就像春風(fēng)，吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水，濕潤了干旱的土地，自信就像雷聲，驚醒了氣餒的人們。
自信不等于成功，但他是走向成功的捷徑；自信不等于收獲，但他是收獲的必須。自信，也是一種堅持下去的'決心，也許，在堅持的路上會(huì )遇到阻石，會(huì )遇到諷刺，會(huì )遇到暫時(shí)的失敗和挫折，但，那又怎樣，昂首挺胸的走下去，整個(gè)世界都會(huì )給你讓路，自信，更是一種毫不畏懼的勇氣，也許，有一些事很難很難，一般人根本做不到這時(shí)，你是會(huì )選擇鼓起勇氣嘗試一下，還是和別人一樣選擇放棄，當然，這種勇氣不是為所欲為，想做什么就做什么，而是去做一些有意義，有成就，能讓自己建立起自信的一些事。
記得有一次在體育課上測試跑步，我才跑了兩圈就已經(jīng)沒(méi)有了力氣，越跑越慢，成了最后一名，到最后一圈準備放棄的時(shí)候，我看到第一名努力的沖向終點(diǎn)，一股力量支撐著(zhù)我跑起來(lái)，我在心里默默的喊著(zhù)我能行，我一定能行，于是我超越了兩位同學(xué)到達終點(diǎn)，我十分激動(dòng)，不敢相信，我知道這是自信的力量，是自信支撐著(zhù)我堅持下去。
我們沒(méi)有能力改變世界，卻有能力改變自己的命運，海倫·凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲于一生，可她沒(méi)有放棄自己的生命，堅持的活了下來(lái)，還為社會(huì )做出了貢獻，這就是一個(gè)奇跡，為什么它具有如此大的勇氣呢？因為她擁有自信，擁有自信，就不會(huì )感到自卑，感到絕望。
沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，沒(méi)有自信就沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有自信就沒(méi)有奇跡的發(fā)生，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。
揚起自信的風(fēng)帆作文13
轉眼間，我們由稚氣未脫一步步走向成熟，在這其中，不乏有挫折，有酸楚。
我們有時(shí)難免會(huì )喪氣，“我怎么就這么沒(méi)用！”從而畏懼挫折，畏懼失敗。這種畏懼一切、不敢嘗試的心理，永遠無(wú)法點(diǎn)燃成功的火焰。這時(shí)，需要告誡自己：我能行！我一定能做到！抬起頭，挺起胸，以微笑面對挫折，大步前進(jìn)，展現自信著(zhù)的風(fēng)貌。
當失敗了，斗志全無(wú)時(shí)，就需要自信。而生活道路上的'坎坷風(fēng)雨，不會(huì )給任何人留下機會(huì )。我們必須選擇堅強、奮斗、堅韌不拔。人生當自強，而我們這些風(fēng)華正茂的少年，更要發(fā)奮圖強，頑強拼搏。自強，讓我們活出尊嚴，活出個(gè)性，使我們有遠大的理想，并努力向理想奮斗，一步步走向成功。
回首望，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。無(wú)論擺在他們面前的道路有多么崎嶇，無(wú)論命運對他們有多么不公平，他們總是手持自信、自強這兩把利劍，披荊斬棘，等待著(zhù)光明，向往著(zhù)成功。
諾貝爾，被譽(yù)為“火藥之父”，在這樣成功的背后，有著(zhù)不堪回首的心酸歷程。研究火藥時(shí)，火藥不慎爆炸，致使諾貝爾失去弟弟，父親也也殘廢了雙腿。然而，諾貝爾沒(méi)有被壓倒，堅信自己一定能成功，更加努力地研究，勤奮鉆研，終于，在他雇用的一所船上，他成功了！
自信、自強是一對孿生子，總是共生共存、共息共滅，形影不離。自信的人必定自強，自強的人也必定自信。自信是成功的基石，而自強則是通向成功的階梯。
就讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；展開(kāi)自強的翅膀，翱翔勝利的藍天！
揚起自信的風(fēng)帆作文14
吳欣拿著(zhù)成績(jì)單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得C，我已經(jīng)盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地撫摸著(zhù)吳欣的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一帆風(fēng)順的生命是沒(méi)有意義的。吳欣呀，付出總會(huì )有回報，不要灰心，你已經(jīng)進(jìn)步很多了……”
夕陽(yáng)終于釋放出最后一絲光芒。無(wú)聲無(wú)息地走了，吳欣有氣無(wú)力的推開(kāi)了家門(mén)，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關(guān)門(mén)，換鞋，放書(shū)包，吳欣機械地做著(zhù)這些動(dòng)作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說(shuō)道：“這次考試—我又失敗了�！彼呀�(jīng)做好了心理準備，等待著(zhù)爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，但是沒(méi)有。爸爸平靜地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，既然已經(jīng)努力了，就沒(méi)有什么值得后悔的了�！眿寢屢脖M力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認命了�！眳切纻闹翗O，在她心底，有一個(gè)聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”
時(shí)間一天一天過(guò)去了，數學(xué)老師說(shuō)要進(jìn)行過(guò)關(guān)考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過(guò)試卷，她做了每一道題，包括附加題�？荚嚱Y束了，吳欣開(kāi)始擔心了，但她很快便停止了這種擔心，因為在她的腦海中，一直閃現著(zhù)兩個(gè)字：自信！
成績(jì)出來(lái)了，全班第一的不是數學(xué)天才張思奇，而是成績(jì)平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復著(zhù)兩個(gè)字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過(guò)試卷，沒(méi)有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。
幾個(gè)月后的升學(xué)考試，吳欣以全年級第3名的成績(jì)考入了重點(diǎn)高中，這使吳欣的.爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)原因。
幾年之后，吳欣又考入了北京大學(xué)英文系，據說(shuō)是數一數二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。
有一天，學(xué)校召開(kāi)文藝會(huì )，會(huì )前有個(gè)報告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒(méi)有帶草稿，她激動(dòng)地說(shuō)：“是老師教給我成功的秘訣，她告訴我‘付出總會(huì )有回報’，她教我揚起自信的風(fēng)帆，她使我走出低谷見(jiàn)到光明，我感謝我的老師!”
文藝會(huì )在一片歌聲中結束了，外面的夜真美，月亮笑瞇瞇地掛在天空，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶著(zhù)一股花香味，在沒(méi)人看到的角落里吳欣舒心地笑了……
揚起自信的風(fēng)帆作文15
人的一生不可能一帆風(fēng)順，生命之舟也會(huì )偶遇淺灘和暗礁。此時(shí)，我們應該調整好前進(jìn)的方向，不妨沿曲線(xiàn)而行，但始終應該朝著(zhù)自己設定好的目標前進(jìn)。 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，有掛云帆濟滄海。揚起自信的風(fēng)帆，用自信把握自己的命運牢牢掌握在手中。
在班級里我是一個(gè)考試屬于倒數的學(xué)生，每次都被老師叫家長(cháng)。就在這一天我的霉運轉到了父親身上，數學(xué)課的時(shí)候我站了起來(lái)要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來(lái)，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內，開(kāi)始訓斥我，并給我的爸爸打了電話(huà)讓他來(lái)學(xué)校一趟，當時(shí)的我顧不上解釋?zhuān)皇呛ε�，害怕爸爸�?lái)訓斥我�？砂职衷趤�(lái)學(xué)校的途中因躲車(chē)摔壞了肩膀的骨頭，住進(jìn)了醫院，當我聽(tīng)到爸爸住院這個(gè)消息后我的眼淚流了下來(lái)，只是在想如果不是我的`這一舉動(dòng)老師就不會(huì )叫我爸爸來(lái)，如果不是我這一舉動(dòng)爸爸就不會(huì )這樣，現在我深深的后悔了。事后不但讓我得到了一個(gè)教訓而且也讓我明白了一個(gè)道理；”人的一生不可能一帆風(fēng)順，也讓我磨練了意志。
也是因為這個(gè)教訓可能挽回我的學(xué)業(yè)，讓我學(xué)會(huì )了做人的道理和好好學(xué)習的好處，因為這個(gè)教訓使我擺脫了貪玩，讓重新走入學(xué)習的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的是對的，不！是讓我得到教訓而努力學(xué)習是對的，是爸爸現在的情況是我學(xué)習是對的。
一個(gè)人絕對不可在遇到危險的威脅時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做；只會(huì )使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會(huì )減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應該揚起自信的風(fēng)帆，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。
【揚起自信的風(fēng)帆作文】相關(guān)文章：
揚起自信的風(fēng)帆02-08
揚起自信的風(fēng)帆02-19
揚起自信的風(fēng)帆(精選)05-05
揚起自信的風(fēng)帆作文（精選）09-19
[精選]揚起自信的風(fēng)帆作文09-04
揚起自信的風(fēng)帆作文11-14
揚起自信的風(fēng)帆作文11-16
【經(jīng)典】揚起自信的風(fēng)帆作文03-02
揚起自信的風(fēng)帆作文「精選」04-23
（必備）揚起自信的風(fēng)帆05-04