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實(shí)用的自信的作文(經(jīng)典3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的自信的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
換好衣服，大家相視一望，笑了。
“哎呦，這身衣服帥的呦！”
“小白鞋配這個(gè)裙子也蠻好看呢！”
一片笑聲中，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“別鬧了，再對一遍詞！我怕一會(huì )兒情緒激動(dòng)忘了�！蔽奈覀円幻腌娮冋�(jīng)，迅速站好隊形，認真的對詞“從巍峨峻拔的高原走來(lái)……”僅僅穿著(zhù)單薄的襯衣的我們，在秋天微涼的風(fēng)中，響亮的聲音在隨風(fēng)飄動(dòng)的裙角上跳動(dòng)。
臺上的.班級，上上下下走過(guò)好幾個(gè)，要么是舞蹈，要么是艷麗的服裝，除此之外再無(wú)其他特色。我們暗暗的笑了，信心十足地進(jìn)行最后的準備。估摸著(zhù)快到我們上場(chǎng)朗誦了�！按汤病币幌麓蜷_(kāi)書(shū)包，倒出我們別具一格的獲勝寶貝——幾張碩大的字貼，零零散散的國旗貼畫(huà)和兩面火紅的國旗。
接下來(lái)，大家手忙腳亂的進(jìn)行“服裝美化”。領(lǐng)誦的四個(gè)人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個(gè)字。而我們齊誦的后背上又貼上大大的“中華少年”。最后，細心地在襯衣的領(lǐng)角上貼上幾個(gè)可愛(ài)的小紅旗，純白的襯衣顯現出一種小小的美好。彼此在臉上貼上國旗，相互加油打氣。
“接下來(lái)請22號班級帶來(lái)朗誦表演《中華少年》……”
整一下衣服，會(huì )心的一笑。我們帶著(zhù)自信的微笑開(kāi)始朗誦。這一次，再也沒(méi)有人忘記自己的詞，再也沒(méi)有人走錯隊形，再也沒(méi)有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們朗誦。響徹整個(gè)舞臺的是大家富有情感的聲音，洪亮的朗誦。彼此的默契，完美的配合，高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場(chǎng)。
井然有序地下臺，心臟在身體里強有力地跳動(dòng)著(zhù)，每個(gè)人的臉頰因激動(dòng)而粉撲撲的。開(kāi)學(xué)洋溢在每個(gè)人上揚的嘴角邊。
回想起這近兩周的排練，沒(méi)有老師太多的指導，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)功課。每一個(gè)隊形，每一套衣服，每一個(gè)裝飾都是大家齊心協(xié)力靠自己完成的。
結果的好壞并不重要，過(guò)程美麗就夠了。努力了，就無(wú)畏。這就是我們00后，或許并不完美，或許并不成熟，但一點(diǎn)一滴都是我們自己的努力換來(lái)的。
這就是我們00后，自信的00后，最好的中華少年！
自信的作文 篇2
美國著(zhù)名心理醫生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的改變他一生的一件事：一天，幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氣球的老人推著(zhù)貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著(zhù)放飛的氣球跑開(kāi)了�；鳎菚r(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)到：您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎？當然可以。老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)：你想要什么顏色的？他鼓起勇氣說(shuō)：我要一個(gè)黑色的。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子，立即遞給他一個(gè)黑色的氣球�；鏖_(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說(shuō)：記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，形狀，而是氣球充滿(mǎn)了氧氣；一個(gè)人的成敗，不是因為種族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信。世界上
的無(wú)數名人，偉人都是因為充滿(mǎn)自信，勇于實(shí)踐才創(chuàng )就了我們今天這個(gè)美麗的世界，所以說(shuō)，自信創(chuàng )造了我們的世界。 人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng )造世界，那么自信同樣可以創(chuàng )造你充滿(mǎn)光輝的明天！
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折,充滿(mǎn)挑戰,充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中當太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個(gè)人的.生命是唯一的,也是莊嚴的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險,那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因為自信,所以感覺(jué)生活美好!當然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。
人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無(wú)緣。
自信的作文 篇3
在車(chē)如流水馬如龍的世界里，仰望拔地而起的現代文明，環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息，我捫心自問(wèn)：哪里有一方靜謐的靈魂棲息地？哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)？
料峭春寒已過(guò)，窗外籠著(zhù)一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影�！氨姺紦u落獨暄妍”，你注定是孤獨的。當百花偃旗息鼓時(shí)，你便開(kāi)始醞釀芬芳，忍著(zhù)無(wú)情的北風(fēng)掙出自己的花芽，于綠葉之前，你孤獨地站立枝頭，在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當百花打扮得萬(wàn)紫千紅之時(shí)，你消隱于枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿(mǎn)園關(guān)不住的.春色。你注定是“寂寞開(kāi)無(wú)主”“黃昏獨自愁”。但是，我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。
我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，于一方田園的悠閑中，他堅守不為五斗米折腰的原則，以悠閑的姿態(tài)開(kāi)拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：“終究有一天，你們將會(huì )被自己的無(wú)知毀滅�！毙苄芰一鹪缫淹淌闪四嵌魏诎档纳駥W(xué)統治歷史，但對真理的呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空，伴隨著(zhù)布魯諾臨刑前的昂揚的姿態(tài)。流星已劃過(guò)蒼穹，但我記住了那轉瞬即逝的弧線(xiàn)和堅守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。
曾幾何時(shí)，我們被喧囂浮躁的社會(huì )折磨得疲憊不堪，不愿相信這世界還有完美的真愛(ài)。但那個(gè)黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛(ài)，倏忽之間被點(diǎn)燃，太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒(méi)有這樣的定格讓人震撼了：地動(dòng)山搖，他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著(zhù)雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著(zhù)牙，拼命地
撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師，你用你五十歲的脊梁護住了４名學(xué)生，這是中國不屈的脊梁！這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛(ài)的姿態(tài)。
“為什么我的眼中常含熱淚，因為我對這土地愛(ài)得深沉！”是啊，這世間有著(zhù)太多的美好讓我們感動(dòng)：一朵花的纖柔與挺立，一個(gè)人的追求與堅守，一個(gè)社會(huì )的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行為，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和后人的，是最最美麗的姿態(tài)。
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