自信的作文[常用3篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自信的作文3篇，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　在19世紀英國的一個(gè)小鎮上逬行過(guò)一場(chǎng)奇特的比賽：一個(gè)停在簡(jiǎn)陋鐵軌上的丑陋笨重的"黑家伙”，和一輛豪華氣派的馬車(chē) 處在同一起跑線(xiàn)上。哨聲一響，比賽開(kāi)始，漂亮的馬車(chē)驕傲地跑 在前面，將“黑家伙”遠遠地拋在身后�！昂诩一铩钡摹案� 親”—世界丄第一輛火車(chē)的發(fā)明者斯蒂芬遜在人們的嘲諷和嘰 笑聲中默默地圍著(zhù)它苦苦尋思失敗的原因。如今100多年過(guò)去了， 人們已不再懷疑火車(chē)的速度，但“火車(chē)鼻祖”斯蒂芬遜在失敗面 前不氣餒的精神卻永遠為人們稱(chēng)道。失敗的教訓是痛痛的，但是斯蒂芬遜自信“火車(chē)具有馬車(chē)無(wú)法媲美的前途”;正是這種可貴的自信，牽引著(zhù)他從失敗走向成功。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，自信是成功的第一秘訣。

　　的確，在生命的長(cháng)河屮，有順境，也有逆境;有成功的喜悅， 也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它曲 折、崎嶇、荊棘叢生，甚至會(huì )出現斷崖。這時(shí)，就需要自信心作 為我們精神的支柱。否則，探求真理的行蹤就會(huì )從此絕跡，成功 將與我們無(wú)緣.

　　自信是取得革命成功的基礎、回顧中國漫長(cháng)的革命道路，我 們不會(huì )忘記，在內外交困之時(shí)，孫中山以推翻封建統治為己任， 發(fā)動(dòng)革命，雖然多次失敗，他卻從不氣餒，為尋找中國革命的出 路時(shí)四處奔走呼號。正是因為其堅定的自信心，他屢敗屢戰，愈戰愈勇，終于推翻了統治中國幾千年的封建帝制。我們也不會(huì )忘 。，在白色恐怖下，為了推翻三座大山的'統治，有多少仁人志士“敢于直面慘淡的人少，敢于正視淋漓的鮮血”，即使被殺害，仍 高呼“殺了我一個(gè)，還有后來(lái)人” 。正是由于他們對革命事業(yè)的堅 定信念，才促使他們?yōu)橹畩^斗并取得了最后的勝利。

　　自信也是進(jìn)行科學(xué)研究的前提。世界著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 在小學(xué)勞作課上做出第一只板凳后，老師仍不滿(mǎn)意、愛(ài)因斯坦卻 堅信.它雖然還不足以使人滿(mǎn)意.伸總比前兩只強.他對自己能 做好小板凳充滿(mǎn)了自信。正是基于這種自信，愛(ài)因斯坦在以后的 研究中不怕挫折，克服困難，永不停步，終于成為世界著(zhù)名的物 理學(xué)家、如果他不是從小樹(shù)立信心，如果他不相信“天生我材必有用”，如果他在老師的責罵聲中消沉下去，那么還會(huì )有“相對 論”的誕生嗎?可見(jiàn)，只有樹(shù)立自信心才能夠遇困難挺過(guò)去，逢 失敗昂起頭，透過(guò)迷蒙看到曙光，總結失敗的教訓，重新振作起 來(lái)，向成功邁進(jìn)。

　　自信還是學(xué)習知識的動(dòng)力、在知識的海洋中，我們難免會(huì )遇 到種種風(fēng)浪或暗礁，而自信就是指明航向的燈塔。在它的指引下， 我們就會(huì )到達成功的彼岸。高爾基只讀到小學(xué)二年級，就不得小 輟學(xué)當學(xué)徒、碼頭工人、輪船小工。但是，他把社會(huì )當做自己的 大學(xué)，不因環(huán)境不好而自暴自棄，相反卻更加勤奮學(xué)習、鍥而不 舍.24歲便成為大作家，寫(xiě)出自傳體二部曲《童年》、《在人間》、 《我的大學(xué)》等不朽著(zhù)作。高爾基成功了，他成為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù) 最杰出的代表”。由此可見(jiàn)，自信心是每個(gè)有志者必備的品格，是 搏擊者的動(dòng)力，是泛舟科學(xué)海洋的雙槳

　　與自信背道而馳的是自卑.自卑者往往不能正確對待自己， 他們輕視自己，自暴自棄、總以為自己這也不行那也不行。他們 仰望高聳人生的山峰，望而生畏，不敢抬步;遙望科學(xué)的彼岸， 望洋興嘆，不敢泅渡。在他們眼里，理想就像柯羅連科所描繪的 火光一樣，可望而不可即。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把 成功的“金字塔”看得神乎其神，面對理想，他們不是冷靜思考、 奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌、一事無(wú)成�？傊�，自卑是每個(gè)人的敵人。

　　樹(shù)立自信心，理想是基礎。只有樹(shù)立了遠大的理想之后，我 們才會(huì )萌發(fā)出作為精神支柱的自信心。我們是跨世紀的一代靑年， 肩負著(zhù)建設祖國的重任。當有“精衛填�！�、“夸父逐日”那樣的 信心，看到自己的長(cháng)處，想到成功就在你身邊!

自信的作文 篇2

　　人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無(wú)數困難挫折，最終將會(huì )走到路的盡頭。但是如果你擁有了自信和勇氣，學(xué)會(huì )大膽嘗試，那么，你就有一個(gè)十分精彩的、趣味無(wú)窮的人生之路。

　　緊張忙碌的數學(xué)考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)有忘記考試時(shí)的緊張。

　　幾天過(guò)去了，數學(xué)老師拿著(zhù)試卷，靜靜的走進(jìn)教室，坐在講臺桌前，等著(zhù)上課鈴聲的響過(guò)。我坐在位置上心撲通撲通地跳個(gè)不停，緊張急了。就好像十八個(gè)吊桶——七上八下。

　　終于，上課鈴聲響了，數學(xué)老師一個(gè)一個(gè)的報分，直至報道我的名字王森，56分。我一震，不敢相信自己的耳朵，心想：是不是弄錯了。當拿到試卷時(shí)，我傻了，這可怎么辦，要怎么想爸媽交代呀!放學(xué)時(shí)，我的腳步很慢，仿佛背著(zhù)18噸的石頭。

　　吳浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō);雖然你這次考砸了，但還有下次，下次再努力嘛!說(shuō)完，便跑向校門(mén)口。望著(zhù)他遠去的背影，才恍然大悟;一次考砸了，要樹(shù)立新風(fēng)，爭取下次考好一點(diǎn)。

　　從此，我便認真起來(lái)，每一次數學(xué)作業(yè)都仔仔細細的對待;每一節數學(xué)課都認認真真地聽(tīng)講;每一句老師的話(huà)都銘記在心。

　　漸漸的，我的數學(xué)成績(jì)提高了，我高興極了，想到吳浩浩當天說(shuō)的.話(huà)，我便明白了一個(gè)道理：當面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心靈的蠟燭，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周?chē)�包裹�?zhù)花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯!

自信的作文 篇3

　　家會(huì )給人許多，有愛(ài)，有溫暖，有勇氣，還有堅強而我的家，給了我自信。

　　記得有一次數學(xué)考試，我只考了74分，要知道，在那之前，我可從沒(méi)有下過(guò)90分。還有10分鐘才放學(xué)，可我就在想：怎么辦，怎么辦？只考了這一點(diǎn)分數，聽(tīng)說(shuō)其他同學(xué)沒(méi)考好，回家必定會(huì )受到一次懲罰，我會(huì )不會(huì )受到懲罰呢？

　　放學(xué)了，可我并不想回家，我只想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，慢到時(shí)間永遠靜止在那一刻。但是，這一刻，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我只考�?4分。我哽咽著(zhù)說(shuō)出了這句話(huà)。媽媽看上去有些震驚，但并沒(méi)有要讓我受到懲罰的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽平靜地對我說(shuō)：考試考得不好，最重要的是要找出原因，并且把不懂的地方搞懂。把卷子拿出來(lái)，我們一起看一下。我按照她的話(huà)，很不情愿地拿出了那張充滿(mǎn)了×的卷子。

　　媽媽盯著(zhù)卷子，看了一會(huì )，問(wèn)我卷子已經(jīng)訂正過(guò)了，你自己覺(jué)得還有不會(huì )的嗎？我心里很害怕，但還是回答了媽媽?zhuān)河幸坏李}，還不太懂。媽媽平靜地，詳細地又將那一題講了一遍�，F在會(huì )了嗎？還不是很懂，我回答媽媽?zhuān)�能不能再講一遍？就這樣，媽媽講了3、4遍，直到我完全明白為止。會(huì )了這道，媽媽又給我出了一道同樣類(lèi)型的.題目讓我練習了一下。做完以后，我有些沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)何沂遣皇呛鼙�？媽媽看�?zhù)我說(shuō)：你一點(diǎn)也不笨。這次考試是個(gè)教訓。只要接下去認真聽(tīng)課，把老師講的都掌握了，下次肯定能考好的。

　　家，給了我自信，讓我不再害怕考試，害怕失敗，讓我明白了生活中的每一次挫折都是一次磨煉。

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