自信作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的自信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信作文 篇1

　　自從廣場(chǎng)舞風(fēng)靡全國后，不管是大城市，還是小鄉鎮，跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)是一種普遍的鍛煉方式了。

　　而廣場(chǎng)舞的舞蹈風(fēng)格，已不再局限于扭秧歌的類(lèi)型，更是有不少高難度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些時(shí)尚的雙人舞。

　　以前看到別人跳廣場(chǎng)舞，總會(huì )有人說(shuō)，哎，這些人就是閑的，不用家務(wù)，不用看小孩，太會(huì )享受了。

　　漸漸地，我也開(kāi)始脫離這種偏見(jiàn)。

　　因為當我們看到她們在跳舞時(shí)是自信的，動(dòng)感的音樂(lè )與協(xié)調的舞姿，有時(shí)讓旁觀(guān)的我們也想著(zhù)躍躍欲試，可很多時(shí)候于面子，還是不敢甩開(kāi)手腳跟著(zhù)去練。

　　但自從我那天一時(shí)腦熱加入了晨練舞蹈團之后，我才現了，其實(shí)跳舞真的會(huì )加強一個(gè)人的自信感。

　　當然，在你還不會(huì )跳的時(shí)候，那三腳貓的舞姿會(huì )讓你慚愧地不敢再?lài)L試，這時(shí)候旁邊總會(huì )有人鼓勵，接著(zhù)跳，沒(méi)人一來(lái)就會(huì )的，錯沒(méi)關(guān)系，改了再跳，先跳慢再練習跳快些。

　　于是，在這樣的鼓勵聲中，漸漸地從笨拙到熟練，無(wú)形中自卑畏縮的'心態(tài)里增加了自信的成分。

　　然后，有些一直跳得不是很完全的人也會(huì )互相安慰，沒(méi)事，慢慢來(lái)，就當鍛煉身體流流汗也是好的。

　　這是一種正能量的想法。

　　于此，我對于自己以前對廣場(chǎng)舞的偏見(jiàn)感到慚愧。

　　看人看事，還是不帶偏見(jiàn)的好，多從他人的行為生活中學(xué)些正能量。

自信作文 篇2

　　“噢No。怎么辦，怎么辦�！边@是什么聲音？原來(lái)這是老師讓最后一堂課每個(gè)人給大家講一個(gè)故事后，同學(xué)們發(fā)出的哀鳴。

　　你肯定會(huì )問(wèn)你，講個(gè)故事有何難��？是啊，對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不算什么。但對于像我這樣課堂上從不敢回答問(wèn)題的膽小鬼來(lái)說(shuō)，就太難了。不行，我得趕快準備準備，以免等會(huì )兒鬧笑話(huà)�！瓣套�，去……去……使楚”哎呀，這課下沒(méi)人聽(tīng)，我就緊張成這樣，那等會(huì )兒面對同學(xué)們一張張熟悉的臉，該怎么辦呀？哎，算了，誰(shuí)讓自己是學(xué)生呢，胳膊拗不過(guò)大腿。越想越難受，不想了，我還是趕緊準備吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到那滴答滴答的上課鈴響了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。霎時(shí)，教室的騷動(dòng)和聒噪灰飛煙滅了，靜的.連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)�！袄蠋焷�(lái)了”不知哪個(gè)調皮鬼喊道。老師微笑著(zhù)，邁著(zhù)輕盈的步伐走向講臺，對大家說(shuō)：“大家還記得老師第一節課說(shuō)的話(huà)嗎？”“記得，這節課輪流講故事”，大家拉著(zhù)腔回答到�！澳敲撮_(kāi)始吧，有請第一位同學(xué)”

　　故事會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)清脆流利的聲音響起：“在戰國時(shí)候，有一個(gè)農夫耕地時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里，飛奔來(lái)一只兔子，撞在樹(shù)樁上”。他講的真好，那么流利，那么生動(dòng)。第二位，第三位……到我了，大家仍舊用雷鳴般的掌聲歡迎我。我忐忑不安的上到講臺上，眼前一片空白�！按蠹液�。今天，我……我講的是晏子……晏子……使楚”�！肮�哈……”不知是誰(shuí)帶的頭，大家都笑了。瞬間，我的臉燒起來(lái)，憋的通紅通紅，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠別出來(lái)�！按蠹也灰�笑。站到講臺上你就戰勝了自己，自信一點(diǎn)，加油！大家相信你，來(lái)，大家給他鼓掌”老師說(shuō)著(zhù)，還帶頭鼓起掌來(lái)。是啊，相信自己！這個(gè)念頭安撫了我心里亂動(dòng)亂跳的兔子，我鼓起勇氣接著(zhù)講起來(lái)|“戰國時(shí)候”。我像其他同學(xué)一樣流利的講完了故事。

　　同學(xué)們可能覺(jué)得我只是跟他們一樣講完了故事，不，我比他們收獲更大。我得到了一件寶貝——自信。有些時(shí)候，給自己自信，也許你就能成功。

自信作文 篇3

　　這回運動(dòng)會(huì )的50×8我非常重視，每天都要去小區中跑一跑、跳一跳。比賽中，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我可以得第一名，心中只默默的說(shuō)：堅持，跑完全程就行了！跑出我最好的成績(jì)！或許，我是把心收回來(lái)了的，才有如此好的.成績(jì)。還記得比賽前一天，爸爸問(wèn)我：“想得第幾？”我想了想：“第三！”爸爸批評我，說(shuō)我不是好士兵，不想當將軍！

　　當老師說(shuō)到每天鍛煉不做假時(shí)，我的腦海又浮現出另一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)周末，我和吳逸萱玩了很久，回到家才發(fā)現鍛煉一項也沒(méi)完成。。我急急忙忙的準備補回來(lái)。剛干完2項，爸爸阻止了我：“三天的飯不可能一天吃完！”簽字時(shí)，我哭著(zhù)喊著(zhù)要簽9項�？蓩寢屖裁匆膊还�，只簽兩回與跑步。那幾天，我一直恨他們，恨他們讓我受了批評�，F在，我漸漸明白了：雖然我沒(méi)能為小組加分，但我擁有了誠實(shí)。誠實(shí)比什么都重要。后來(lái)，我每周都會(huì )努力鍛煉。也許，在我心中，那一次教訓給了我極大的震撼。我再也不會(huì )纏著(zhù)媽媽簽字了，我學(xué)會(huì )了一份耕于一份收獲。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，期末準備發(fā)達標獎。我幾乎沒(méi)有達過(guò)語(yǔ)文的標，我非常擔心。只要把目標放大，機會(huì )會(huì )越大！我希望我可以把鴨梨放入冰箱變成凍梨。

　　吳子經(jīng)常說(shuō)我選了組隊時(shí)腦子短路了。有時(shí)，我真的以為我當時(shí)發(fā)燒了，但后來(lái)，我漸漸慶幸我選了兩個(gè)調皮蛋，這使我學(xué)會(huì )了很多：第一次當主持人、第一次當“知心姐姐”......也正因為調皮蛋愛(ài)扣分，我什么都去努力，也養成了好習慣：上課愛(ài)舉手發(fā)言......只為了拼搏。雖然我們每周都是墊底，可我仍然開(kāi)心——我們在進(jìn)步！

　　漸漸地，我明白了很多，我會(huì )為了我的目標努力、我會(huì )幫助我的組員、為我的成績(jì)努力！

　　到了期末，我要讓所有人看見(jiàn)我的努力，為我喝彩！

　　加油，努力帶給我自信！

自信作文 篇4

　　什么是自信？信心便是自身堅信自己的心愿或理想化可以完成得一種心態(tài)。有些人說(shuō)信心是自傲的一種反映方式，能夠 藐視一切。

　　我不能歪曲他人的見(jiàn)解對與錯，我只有說(shuō)不是我那樣覺(jué)得的。特朗普總統尼克松總統在續任選撥時(shí)，因為第一任的非凡考試成績(jì)，是此次最有期待走上總理崗位的�？墒且驗榈谝淮螘r(shí)間短不成功的歷經(jīng)，他對自身缺乏自信，因此派人到對手現住的酒店里搗蛋，誣蔑對手，使其信用度減少。如他得償所愿，他取得成功當到了總理。但過(guò)后調研在這事時(shí)，他又派人開(kāi)展逐層阻礙，防礙調研工作中，以掩蓋事兒的實(shí)情，最后又迫不得已離職。著(zhù)名作曲家小澤征爾曾有那樣一段舊事，在一次大中型彈奏比賽中，演奏中的他忽然發(fā)覺(jué)一種不融洽的響聲，最初，他覺(jué)得是演奏師的出錯，因此只能重新來(lái)過(guò)一遍�？墒莵�(lái)到那個(gè)地方哪個(gè)不融洽的響聲依然出現了，他站出去對評委們說(shuō)譜子不太好。學(xué)識淵博的評委們一口咬定譜子沒(méi)有一點(diǎn)兒難題，正當性許多人要破口大罵小澤征爾時(shí)，評委踏入前握緊小澤征爾的兩手，朝向觀(guān)眾們再三的講到：你，小澤征爾便是此次比賽的總冠軍。譜子的確是不正確的，它是評委設定的.一個(gè)磨練眾參賽選手的陷阱。僅有自信的人才可以根據磨練，而小澤征爾就是哪個(gè)自信的人。

　　冤家路窄勇者勝，勇士就是信心者，對自身滿(mǎn)懷信心的優(yōu)秀人才能擊敗對手。一開(kāi)始便抱有不成功的心理狀態(tài)，你又為什么會(huì )獲勝呢？對自身沖滿(mǎn)信心你才會(huì )邁向取得成功！

自信作文 篇5

　　記得一次比賽，需要雙方配合默契。我和D一同去參加比賽。在賽場(chǎng)上，我時(shí)而堅持己見(jiàn)，相信自己的答案，時(shí)而聽(tīng)取D的意見(jiàn)，我們強強聯(lián)合，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后竟拿到了第一名。我們那個(gè)高興勁啊，都無(wú)法表達了。后來(lái)我常常在想，如果當初我只相信自己，不聽(tīng)取D的意見(jiàn)，或是只一味聽(tīng)取D的`意見(jiàn)，那么，結果應該是不同的吧。

　　分析結果：只相信自己，會(huì )使自己學(xué)習不到更好的東西，甚至，有時(shí)會(huì )變成自負；只聽(tīng)取別人，會(huì )使自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，只依賴(lài)別人，對自己會(huì )漸漸失去信心。所以，做事時(shí)不單要相信自己，聽(tīng)取別人也不乏是一種良策。

　　結論：既要自信，也要適時(shí)地聽(tīng)信。

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