揚起自信的風(fēng)帆作文14篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的揚起自信的風(fēng)帆作文，歡迎大家分享。

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇1

　　蒼茫天涯，無(wú)邊無(wú)際，卻總有一片是屬于你。怎樣在生活中裝飾天空?怎樣在困難前高舉勝利?怎樣在貧窮里揮灑豪情?兩個(gè)字：自信!

　　自信是雨過(guò)天晴后最美的那道彩虹，一層一層打開(kāi)你的心扉;自信是霧里看花的朦朧，一點(diǎn)一點(diǎn)看透你的心事;自信是大汗淋漓的爽快，一滴一滴直達你的內心。哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )成功。以前，人們都以為太陽(yáng)是繞著(zhù)地球轉的，可哥白尼不那么認為，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力奮斗，他終于證明了自己的觀(guān)點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是以自信獲得了成功。

　　江河的水咆哮著(zhù)，似乎在呼喚著(zhù)：我要自信!我要自信!在殘酷的現實(shí)面前，許多人都選擇了逃避，但往往那些相信自己，不卑不亢的人取得了勝利。失敗乃成功之母，每一個(gè)人都會(huì )失敗，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，失敗了1999次，在20xx次的時(shí)候才成功，在此過(guò)程中，他想過(guò)放棄，但是他堅持自己是對的，是可以的，才取得了成功。

　　在人生的浩瀚海洋里，會(huì )遇到風(fēng)浪，遇到困難，但揚起自信的風(fēng)帆后，才發(fā)現以前的堅持是多么珍貴的'一筆財富，才發(fā)現，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。

　　黑暗的山谷里，激揚著(zhù)自信，

　　遼闊的草原上，吹拂著(zhù)自信，

　　湛藍的天空中，滿(mǎn)掛著(zhù)自信......

　　自信無(wú)處不在，自信伴我人生!

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇2

　　如果把生活比喻成茫茫的大海、把我們每個(gè)人比喻成一葉小舟。那么、我們用什么來(lái)作為前進(jìn)的風(fēng)帆呢？我們答案是——自信。因為我們這張風(fēng)帆不僅能給予我們無(wú)限前進(jìn)的勇氣、還能給予我們無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。

　　有的人活得很沮喪、很自卑，覺(jué)得自己不如別人漂亮、不如別人富有、不如別人聰明、不如別人一切的一切，總之、就是認為自己什么都沒(méi)有、認為自己根本就沒(méi)有條件去自信。但是、你們有沒(méi)有想過(guò)、我們雖然沒(méi)有高貴的地位、沒(méi)有傲人的財富、i也沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣聰明的大腦，但我們卻有關(guān)心我們的家人、有健康的身體、有真誠的友誼、有幸福的家庭。實(shí)際上我們擁有很多很多、而這就是我們自信的本錢(qián)、驕傲的本錢(qián)。

　　我們每個(gè)人都不必去懷疑自己存在的價(jià)值、更不需要垂頭喪氣。我們要昂首挺胸、相信自己、讓自己自信起來(lái)。因為我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的'、是沒(méi)有任何人可以替代的。放眼世界、你就會(huì )發(fā)現、這個(gè)世界是屬于每一個(gè)人的，你的天空和別人一樣的曠闊、一樣的蔚藍。

　　一息尚存、希望不止。同學(xué)們、點(diǎn)燃我們心中希望的火炬、揚起自信的風(fēng)帆把！讓黑夜遠離我們、讓噴薄而出的朝陽(yáng)為我們的啟航而祝福；讓沮喪遠離我們、讓朝氣蓬勃與我們的青春做伴。

　　揚起自信的風(fēng)帆、讓我們的小舟穩穩的駛向成功的彼岸。

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇3

　　人生如浩瀚大海，我們需不斷前行，自信的前進(jìn)，度過(guò)波濤洶涌的海浪，到達成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一，唯有自信才能使我們不斷強盛。

　　中國第一首富馬云就是懷著(zhù)自信成功的馬云在高考中，數學(xué)成績(jì)只有一分，他的數學(xué)老師說(shuō)，馬云要是能取得高分，我就把名字倒著(zhù)念。后來(lái)，馬云通過(guò)自己不斷的努力，使自己的成績(jì)不斷上升，如果馬云當時(shí)因為一蹶不振，還會(huì )有今日輝煌無(wú)比的'馬云嗎

　　小澤征爾是一位音樂(lè )家，在一次比賽前奏中，工作人員上臺演奏曲子。小澤征爾在臺下聽(tīng)到了一段不和諧的音，確定了是工作人員彈錯后，他上臺向工作人員提出這一問(wèn)題。工作人員堅持說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，可小澤征爾堅定的認為他彈錯了，小澤征爾一次又一次的提出，突然，臺下想起雷鳴般的掌聲，小澤征爾成為這次比賽的勝者，其他參賽者也一定聽(tīng)到了錯音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最終失敗。

　　在一次比賽中，我忐忑不安的上臺，我演奏的曲目中有一段不太熟練，我的老師在臺下，她告訴我，彈錯了不要緊，臉上掛著(zhù)笑容，落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵如定心丸，使我的心情平緩下來(lái)，上臺鎮定的演奏完曲子，那次比賽，我沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。

　　外面的天空半白半藍，淺灰的云朵在空中飄蕩，陽(yáng)光吝嗇它用之不竭的溫度，灑下零星溫暖，我手握著(zhù)筆，在試卷上寫(xiě)下工整的筆跡，此時(shí)我懷揣著(zhù)自信，相信自己會(huì )成功。

　　人生當中會(huì )有許多挫折困難，我們只要揚起自信的風(fēng)帆，懷著(zhù)信念，方能如我們所愿，到達成功的彼岸。

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇4

　　蒼鷹，你是自信的代表，你縱身一躍，搏擊長(cháng)空，實(shí)現了展翅的夢(mèng)想；

　　鳳凰，你是自信的代表，你跳之浴火，用涅磐的努力，實(shí)現了重生的希望。

　　自信是山，堅定你的信念；自信是火，靈動(dòng)你的理想。懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔。

　　我曾被《苦若琴弦》的故事情節感動(dòng)著(zhù)，我曾被《我與地壇》的深沉與動(dòng)人感染著(zhù)，我曾因《活著(zhù)想著(zhù)》的深沉寓意思考著(zhù)。史鐵生，一位堅毅的作家，一位充滿(mǎn)自信的文壇巨匠。病魔考驗著(zhù)他，放療摧擊著(zhù)他，輪椅陪伴著(zhù)他。就是這樣一個(gè)疾病纏身的人，卻以鐵一般的毅力克服了常人無(wú)法想象的困難。一切的一切都是因為他有自信的原因，是自信堅定了他的理想，是自信成就了他的成就了他的人生，也是自信，輝煌了他生命中最燦爛的一程。

　　馬丁·路德·金，你像一只飛箭，落在了林肯的坐像前，《我有一個(gè)夢(mèng)想》是對生活的自信，開(kāi)啟了1963年的.春天；泰戈爾，你是籠養在詩(shī)集里的一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)留下任何痕跡但我已飛過(guò)，是對生命的自信，成就了你如夏花般燦爛的生命。

　　揚起自信的風(fēng)帆，我們風(fēng)雨兼程。沖破荊棘，馳騁天空，不因本身的自卑扼殺激情的明天。青春短暫，青春無(wú)悔，擁有自信，才能擁有美麗的前程。自信是陶淵明隱居時(shí)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫；自信是杜甫身懷天下時(shí)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情；自信是李太白放棄名利時(shí)“安能摧眉折腰勢權貴，使我不得開(kāi)心顏”的凜義。他們用行動(dòng)告訴我們：自信就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，對自己的自信就是對生活的熱愛(ài)。

　　世上無(wú)難事，只怕無(wú)自信。擁有自信天會(huì )更藍，水會(huì )更清，人生會(huì )更加精彩！

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇5

　　成長(cháng)是一部書(shū)，記錄著(zhù)我成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的苦悶，振奮時(shí)的激情，失落時(shí)的沉郁……

　　我的十六歲，花樣般的年華。

　　媽媽知道我的成熟。從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從撲在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事到我給媽媽講故事，從媽媽給我洗衣做飯到媽媽生病時(shí)我端茶送水，媽媽見(jiàn)證了女兒的成熟。她欣慰地說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了!”

　　同學(xué)知道我的成熟。以前總是和同學(xué)們一起追逐打鬧、嬉笑怒罵，把瘋瘋癲癲充斥了校園的每個(gè)角落�，F在的我，更多的是在書(shū)山遨游，冥思苦想。同學(xué)們揶揄說(shuō);“哎呀，變成羞答答的大姑娘了�！�

　　小草也知道我的成熟。兒時(shí)的'我，經(jīng)常在草地上打滾，摘下美麗的野花，編成花環(huán)，戴在頭上，裝扮成一個(gè)新娘，做著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)。而現在，我舍不得踩踏那些嫩綠鮮活的小草，他們有生命啊!在我失敗痛苦時(shí)，我看到小草沖破土層鉆出地面的力量，看到她們在貧瘠土地上生長(cháng)的頑強。在我勝利得意時(shí)，小草也讓我見(jiàn)識她們的默默無(wú)聞。小草告訴我如何在人生的風(fēng)雨中堅強成長(cháng)。

　　我更知道我的成熟。曾經(jīng)我一度沉迷于電視，成天夢(mèng)想自己變成某個(gè)電視劇的主角;曾經(jīng)我迷戀于網(wǎng)絡(luò )，甚至于廢寢忘食……現在，我終于學(xué)會(huì )了怎樣克制自己，怎樣把握未來(lái)。我知道，我長(cháng)大了。我要用我的汗水澆灌我的理想之花。

　　噢，十六歲!讓我揚起自信的風(fēng)帆遠航吧!

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇6

　　自信是花兒綻放的理由，自信是香草執著(zhù)的信念，自信是翠竹不動(dòng)的意志；輕柔的海風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了小小的帆，緩緩向大海駛去……

　　自信，是力量的源泉，是奇跡的基石。洛克菲勒說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏(yíng)得別人的信任，從而幫助你成功。

　　自信是什么？自信是一種氣質(zhì)：不做作；不刻意；不迎合；不偽飾；不自我禁錮；不自以為是；自信是鍥而不舍的心旅、無(wú)需刻畫(huà)的花季。

　　自信是成功的前提，自信是自知的表現，自信讓我們在困難前不氣餒，在成功面前不驕傲。自信為人生鼓起了一面風(fēng)帆，而自卑是人生路上的絆腳石。

　　自卑使人沉淪，自信使人升華。自卑的人總覺(jué)得不如他人，甚至于逃避現實(shí)；自信的人，雖未敢自詡事事強人，但相信通過(guò)自身的不懈努力，總有撥云見(jiàn)日的時(shí)候。

　　縱觀(guān)古今，凡有成就、名垂史冊之人，無(wú)一不是充滿(mǎn)自信的人；而自卑自棄之人，哪個(gè)擁有豐功偉業(yè)？

　　漫生于古道枯石、田園荒野上的荊棘野草，雖經(jīng)烈日狂風(fēng)的洗禮，倍受路人豺豹的踐踏，但它仍笑傲自如，無(wú)怨無(wú)悔的為世間奉獻青春，成為大地不可抹滅的一縷綠。它向世人昭示著(zhù)：自信自強者，摧不折，壓不垮，生命終長(cháng)留春意在人間的生命真諦。

　　漫漫花季，撫清秋水。正屬于花樣年華的我們要學(xué)會(huì )自信，要相信失敗不屬于青春。

　　揚起自信的風(fēng)帆，清靜的旋律充實(shí)我們的`生活。

　　揚起自信的風(fēng)帆，讓微笑填滿(mǎn)我們每一寸記憶。

　　揚起自信的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。

　　清靜的旋律充實(shí)我們的生活。

　　揚起自信的風(fēng)帆，讓微笑填滿(mǎn)我們每一寸記憶。

　　揚起自信的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇7

　　本周四那天，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的演講比賽——競選學(xué)生會(huì )干部。這對大家來(lái)說(shuō)可都是個(gè)新鮮事。我們班的兩位同學(xué)，通過(guò)第一輪的角逐，光榮地挺進(jìn)了又一輪的競選。

　　演講開(kāi)始了，演講者一個(gè)個(gè)上臺演講，第一個(gè)似乎有點(diǎn)緊張，語(yǔ)句都有點(diǎn)不連貫了，說(shuō)話(huà)時(shí)常是結結巴巴的。但過(guò)了一會(huì )兒，她便冷靜了下來(lái)，沉著(zhù)地講訴著(zhù)。隨后她又回答了老師的提問(wèn)。只見(jiàn)她沉著(zhù)應對，一點(diǎn)兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應變能力真是太強了。第二個(gè)好象是男生，也許是有了第一個(gè)的經(jīng)驗吧，他講起來(lái)流利多了。第三個(gè)、第四個(gè)一個(gè)接一個(gè)的上臺演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場(chǎng)了。只見(jiàn)吳帆沉著(zhù)地講訴著(zhù)自己的故事，并沉著(zhù)的應付老師的回答。每一言每一語(yǔ)都透露著(zhù)大將風(fēng)范。我們班的.另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場(chǎng)時(shí)，大家都全神貫注的。她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)大家的心……在所有的演講者中，我居然發(fā)現了好多我的老同學(xué)，他(她)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在臺上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。

　　晚上，我就躺在床上想著(zhù)：是什么促使他(她)們自信地站在臺上沉著(zhù)演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現在我的腦海中。

　　自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅散黑夜;自信好似一陣暖風(fēng)，它能吹走彷徨的人無(wú)盡的迷茫，帶來(lái)許多清醒;自信又如一場(chǎng)春雨，它能滋潤人的心田，透出勃勃生機;自信還是一通鼓點(diǎn)，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著(zhù)自信遠征，揚起自信的風(fēng)帆!

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇8

　　自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。

　　──題記

　　窗外的月光灑在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng )痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

　　那是三年前的一節公開(kāi)課。走進(jìn)教室，除了輕微的腳步聲外，仿佛什么聲音都消散了，連一根微乎其微的頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我緩緩抬起頭向前望去━━滿(mǎn)是領(lǐng)導和老師們！頓時(shí)，我的懷里像揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳。

　　開(kāi)始上課了，我始終不敢大意，全神貫注地聽(tīng)講。老師緩緩走過(guò)每一個(gè)同學(xué)身邊，臉上的神情變幻莫測：時(shí)而平平淡淡，眼里流露出不知所措；時(shí)而眉頭緊鎖，眼里滿(mǎn)是擔憂(yōu)；時(shí)而微微一笑，眼中又透露著(zhù)欣慰。但當老師走到我這兒來(lái)時(shí)，異常興奮，她快步走上講臺，清了清嗓子，接著(zhù)耳邊便響起了我的`名字。

　　我被這突如其來(lái)的“重磅炸彈”一炸，炸得我腦子里一片空白，一切都被我拋到九霄云外去了。我看看身旁，無(wú)數雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，那焦急的目光仿佛在催促我：“快��！快��！”站，還是不站？站━━要是回答錯了，豈不丟了班級的顏面？不站━━又顯得太懦弱膽小�？諝舛妓坪跄�固了，只聽(tīng)見(jiàn)我急促的心跳聲越來(lái)越快，越來(lái)越快，仿佛要從嗓子眼里蹦出來(lái)�！芭�，”終于，老師打破了沉默，“你還是有點(diǎn)靦腆哦……”老師掃了我一眼，我從這眼神中讀出了失望，讀出了滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)……

　　我輸了！我終歸是輸了！我還是沒(méi)能打贏(yíng)這場(chǎng)心理戰！

　　忽然，我的思緒又飄了回來(lái)，卻發(fā)現眼眶早已被悔恨的淚水浸濕……是��！“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”！從現在做起，從點(diǎn)滴做起，把握好每一個(gè)機會(huì )，揚起自信的風(fēng)帆！

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇9

　　如果將每一個(gè)人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關(guān)重要的風(fēng)帆，因為自信能夠帶著(zhù)我們去往更遠的遠方。

　　在我們人生的長(cháng)河中，揚起自信的風(fēng)帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風(fēng)帆的小船，會(huì )在河道的波浪中無(wú)懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風(fēng)破浪的勇氣與決心。

　　當狂風(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時(shí)候，我們也就越該帶著(zhù)自信。自信是我們度過(guò)這些暴風(fēng)雨的前提，也決定著(zhù)我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢(mèng)想是大海，請揚起我們自己的風(fēng)帆，向著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)。每度過(guò)一次生活的磨礪之后，我們也都會(huì )迎來(lái)一段新的成長(cháng)。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風(fēng)帆，向著(zhù)我們的大海出發(fā)，終有一天，我們能夠達到我們夢(mèng)想之中的大海。

　　我們在向著(zhù)夢(mèng)想追逐的道路上，也會(huì )有風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，在夢(mèng)想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時(shí)對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過(guò)程，夢(mèng)想是我們生活中的太陽(yáng)，在引領(lǐng)著(zhù)的前進(jìn)，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風(fēng)帆悠悠蕩在水面上時(shí)，我們要自信著(zhù)向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。

　　我們在風(fēng)中揚起的風(fēng)帆，是我們對前路的'追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個(gè)自信面向著(zhù)生活的人，他們腳底下踩著(zhù)的路都是堅定的，他們有著(zhù)自己明確的人生目標，有著(zhù)自己人生追逐的夢(mèng)想。

　　不管在門(mén)外人生中的那一個(gè)階段，請揚起我們自信的風(fēng)帆，堅定的走向我們心中的遠方。

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇10

　　自信是陽(yáng)光，照亮了黑暗的角落；自信是雨露，拯救了干渴的大地；自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前

　　自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：“我能行！”

　　古希臘有位雄辯家，小的時(shí)間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說(shuō)：“我能行！”為了實(shí)現自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時(shí)的動(dòng)作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來(lái)……終于，在一次雄辯大會(huì )上，他取得了極大的成功，成為當時(shí)最著(zhù)名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。

　　在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗為證。在學(xué)校的一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開(kāi)始就自己：我能行嗎？準備的'時(shí)間也僅有兩天，我怕自己會(huì )拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學(xué)的支持下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時(shí)間里，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”到了比賽的時(shí)候，我仍堅信“我能行！”心里恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，并取得了好成績(jì)。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧！

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇11

　　如果沒(méi)有浪濤無(wú)畏地擊打暗礁，哪里會(huì )有一朵朵讓人心動(dòng)的浪花?如果沒(méi)有樹(shù)木堅強地開(kāi)出一朵朵柔軟的花，又哪來(lái)四月櫻花飄落時(shí)的浪漫?如果沒(méi)有勇于攀登、無(wú)畏無(wú)懼的人，迄今誰(shuí)又能登上世界最高峰?……

　　一個(gè)人特長(cháng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現，而要靠自己的努力，表現。一種特長(cháng)的培養，不是靠信誓旦旦、登臨山水去發(fā)現，而是靠腳踏實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起。

　　我曾經(jīng)以為自己是一只驕傲的小孔雀，不用開(kāi)屏就會(huì )引來(lái)一群圍觀(guān)者的贊美，可是我錯了，因為孤芳自賞的我，就像一塊未經(jīng)冶煉的礦石-暗淡無(wú)光。于是我填寫(xiě)了舞蹈班的報名表，在選領(lǐng)舞者時(shí)，我自信地說(shuō)：“我是最佳人選�！崩蠋熛嘈帕宋�。

　　從那天起，我勤練舞蹈，堅持不懈。機會(huì )面前人人平等。當我們還沉浸在要參加公演的喜悅中時(shí)，又傳來(lái)每所學(xué)校三選二的消息。幸福是短暫的，為了參加競選，舞蹈老師讓我們擠出更多時(shí)間來(lái)排練。

　　日子一天天地迫近，我們一天天地變得緊張起來(lái)。多虧班主任老師為我們打氣，校長(cháng)為我們加油，同學(xué)們?yōu)槲覀児膭�，我們心中的希望之火開(kāi)始熊熊燃燒。

　　終于迎來(lái)了競選的日子。我們拿出十足的信心，在“希望”的舞臺上揮灑青春的舞姿�！耙环指�耘，一分收獲”，希望總是在努力中成長(cháng)，成功永遠屬于不甘落后的人。終于，我們人選了。

　　到了正式公演的那天，同學(xué)們?yōu)槲覀兦庙戠H鏘的戰鼓。我們在舞臺上展示著(zhù)青春的風(fēng)采，贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的.掌聲。

　　花有再開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。閃光的金子即便在暗夜也會(huì )散發(fā)出奪目的光芒，青春的歌聲應該從心底流淌并且伴隨我們成長(cháng)。讓我們綻放成功的花朵，在這個(gè)敢于奮斗、不甘泯滅的時(shí)代，揚起自信的風(fēng)帆，發(fā)揮出自己的特長(cháng)吧!

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇12

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：自信，是成功的第一秘訣。是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：這是我第一次做的，只是我第二次做的剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿(mǎn)意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的。這段話(huà)令人深思，如果換做我們，面對老師的'責備，會(huì )怎么樣做？我會(huì )漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責，我也許還會(huì )無(wú)可奈何地說(shuō)：我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨！于是，我會(huì )深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規的做法與想法的表現是我的自卑，我也很認為我在同學(xué)中很落后，而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話(huà)則顯示了他十分自信，面對著(zhù)微小的進(jìn)步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛(ài)因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧！

　　當一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì )給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì )沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己！

　　同學(xué)們，要正確的使用自信，揚起屬于自己的自信風(fēng)帆！

　　湖南常德常德市鼎城區草坪鎮中學(xué)初二:朱廷文

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇13

　　在生命那浩瀚的海洋里，左右自己的不是洶涌的波濤，不是堅硬無(wú)比的礁石，不是變化莫測的天氣，而是心頭堅定不移的方向盤(pán)——自信�！�

　　自信不是別人給的，而是自己給自己的.。當我還是個(gè)懵然唔知的孩子，當我剛開(kāi)始接觸這個(gè)世界，當我對這個(gè)世界懷著(zhù)無(wú)比的憧憬時(shí)，我面臨了許多挑戰。生活的險阻、學(xué)習的困難，讓我不斷地遭受失敗。我忍不住潸然落淚，那種失敗的挫折感，占據了我幼小的心靈。我是不是就應該讓自己這樣的失敗下去呢？不，不是的。我們要給予自己力量，我們給予自己克服困難的勇氣。當我們存在逆境的時(shí)候，要從細節去感悟態(tài)度，要有正確的自我認知態(tài)度�！�

　　馬克思曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：成功路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點(diǎn)�！�

　　朋友們，假設現在你們處在一座巍峨的山峰下，當時(shí)的環(huán)境十分惡劣。刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒息，你因為巖石太滑而不斷摔倒……那么，你會(huì )繼續前行么？你認為自己可以爬上頂峰么？有很多的人或許會(huì )放棄，因為那些人是懦者，他們貶低了自己的價(jià)值。我們每個(gè)人并不比別人脆弱，我們必須給足夠的自信自己，咬緊牙關(guān)。當你翻過(guò)巖石、沖破層層險阻到達頂峰時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比自豪和驕傲�！�

　　帶著(zhù)自信上路吧！只有帶上自信上路，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從黑夜奔向黎明……

　　揚起自信的風(fēng)帆作文 篇14

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，生命之舟也會(huì )偶遇淺灘和暗礁。此時(shí)，我們應該調整好前進(jìn)的方向，不妨沿曲線(xiàn)而行，但始終應該朝著(zhù)自己設定好的目標前進(jìn)。 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，有掛云帆濟滄海。揚起自信的風(fēng)帆，用自信把握自己的命運牢牢掌握在手中。

　　在班級里我是一個(gè)考試屬于倒數的學(xué)生，每次都被老師叫家長(cháng)。就在這一天我的霉運轉到了父親身上，數學(xué)課的'時(shí)候我站了起來(lái)要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來(lái)，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內，開(kāi)始訓斥我，并給我的爸爸打了電話(huà)讓他來(lái)學(xué)校一趟，當時(shí)的我顧不上解釋?zhuān)�只是害怕，害怕爸爸�?lái)訓斥我�？砂职衷趤�(lái)學(xué)校的途中因躲車(chē)摔壞了肩膀的骨頭，住進(jìn)了醫院，當我聽(tīng)到爸爸住院這個(gè)消息后我的眼淚流了下來(lái)，只是在想如果不是我的這一舉動(dòng)老師就不會(huì )叫我爸爸來(lái)，如果不是我這一舉動(dòng)爸爸就不會(huì )這樣，現在我深深的后悔了。事后不但讓我得到了一個(gè)教訓而且也讓我明白了一個(gè)道理；”人的一生不可能一帆風(fēng)順，也讓我磨練了意志。

　　也是因為這個(gè)教訓可能挽回我的學(xué)業(yè)，讓我學(xué)會(huì )了做人的道理和好好學(xué)習的好處，因為這個(gè)教訓使我擺脫了貪玩，讓重新走入學(xué)習的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的是對的，不！是讓我得到教訓而努力學(xué)習是對的，是爸爸現在的情況是我學(xué)習是對的。

　　一個(gè)人絕對不可在遇到危險的威脅時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做；只會(huì )使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會(huì )減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應該揚起自信的風(fēng)帆，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。

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