精選自信的作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的自信的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信的作文 篇1
從小，望著(zhù)多么優(yōu)秀的人，那么好的摯友，在我看來(lái)，她們便是我遙不可及的夢(mèng)，在我的心中，她們做事總做得很好，萬(wàn)無(wú)一失，而我便與她們不同。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)“十全十美”的電力局，我心想：說(shuō)的真像她們。
望著(zhù)優(yōu)秀的同學(xué)，我明白我不是羨慕，而是敬佩。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始留意老師讀的文章，開(kāi)始注意自己的不足。那時(shí)，在我眼中我還是可以做好的，但只要不斷地鍛煉，肯定能“更上一層樓”的。每天注意著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，套用著(zhù)。我就這樣過(guò)到了五年級，此時(shí)的我甚至還不知道在別人眼中，我的行為是怎么樣，是好笑嗎？
永遠覺(jué)得自己做得還不夠，遠遠不夠。每當看見(jiàn)同學(xué)，又想起，她們也在努力呢！恍了神，是從何時(shí)起，原本的學(xué)習，變成了殘酷的比拼？
但某天發(fā)現，自己原本的追求，是什么？
現在對自己說(shuō)的話(huà)早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。
一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優(yōu)秀。逐漸地，我心中的某樣東西像被解開(kāi)般。
像變了個(gè)人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話(huà)，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問(wèn)題的一個(gè)解答，對于這一答句，我或許不是滿(mǎn)意，或許，是松了一口氣吧。
“加油努力吧！”這是我曾經(jīng)對自己的鼓勵，“你，可以的�！边@是我對現在自己的肯定。我，成了自己滿(mǎn)意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。
自信的`作文 篇2
我一句話(huà)也不說(shuō)沒(méi)精打采地走在歸野的路上，教校剛抬學(xué)，昨天又一場(chǎng)啟考試，現場(chǎng)批完舒后咱們才走，“我……哎！測驗不迭格，居然不合格！”“這可怎么辦……”我邊走邊喃喃自語(yǔ)……
鈍到家了，我像一只暖鍋上的螞蟻，一直的彷徨在開(kāi)初失敗的一霎時(shí)，還沒(méi)入家門(mén)，就未經(jīng)開(kāi)端設想我告訴爸爸媽媽成就后的慘狀……我越想越怕，“他們還不曉得怎么罵我呢……”
“說(shuō)瞎話(huà)，我這二天替了這考試茶不思，飯不想，二心放在學(xué)習上，怎么還會(huì )這樣呢？”我不安地重復念質(zhì)著(zhù)這些答題，“我惡蠢��！，豈非我實(shí)的不如他人嗎？”還沒(méi)等我想美當怎么告知他們，爸爸在家里看到我到處徘徊，就到門(mén)心把我拉出去，置下書(shū)包后，我臥在客廳里，依然一句話(huà)也不說(shuō)，爸爸睹到我這幅摸樣好像清楚了什么即拿了兩個(gè)杯子和鐵觀(guān)音茶葉放在我眼前，拿來(lái)了一壺寒水跟一壺沸水，他用沸水泡了杯茶葉，茶葉輕到了杯頂，并領(lǐng)沒(méi)了誘人的幽香，爸爸說(shuō)，“這些茶葉就佳像那些歷盡滄桑的我，在這暴風(fēng)雨功后，他名現了本人的人生意思…”。交著(zhù)，他用涼水沖了一杯茶葉，那杯子面的茶葉沉沒(méi)不定，悠悠蕩蕩，終極浮在了水點(diǎn)，爸爸象征深長(cháng)地說(shuō)“而這些茶葉就賴(lài)像那些閱歷不伏風(fēng)雨的人，到了最后仍舊無(wú)所作為…爸爸盼望你從信快活…”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我匆匆明確了，爸爸深深地看了我一眼，那眼神中仿佛蘊露著(zhù)濃濃的等待……
從這當前我無(wú)論作什么事皆盡力干到當真背責，信念百倍。確實(shí)，自負就似乎己生戰場(chǎng)的軍神，無(wú)返不害無(wú)堅不摧，默默地，爾低頭瞅望地，口中卻吆喝：狂風(fēng)雨，就請你去得更激烈些吧！
自信的作文 篇3
小時(shí)候，我一向能說(shuō)會(huì )道，可是到了中學(xué)，卻發(fā)現了自己的不足：課堂上開(kāi)始逃避老師的提問(wèn)，有時(shí)候即使自己知道這個(gè)答案，但仍心有疑慮不敢說(shuō)出口，于是我便慢慢變得自卑起來(lái)。
后來(lái)，我發(fā)現自己已經(jīng)被同學(xué)們置之圈外，連我自己都習以為常，認為自己就不應該發(fā)言、說(shuō)笑。于是，我的性格便越來(lái)越孤僻內向……
我這是怎么了？我并不是不善言辭呀，和幾個(gè)好朋友在一起時(shí)我會(huì )敞開(kāi)心扉，暢所欲言，可是在一起久了我們便開(kāi)始互相猜忌、懷疑，矛盾一步步升級。最后，我們幾個(gè)好友也不歡而散。
唉，沒(méi)有了可以交心的朋友，我又開(kāi)始了只身一人的生活，課堂上原本已經(jīng)想要舉起的手卻屢屢放下，連我自己都變得不了解自己，不相信自己，就連心底最后一縷自信的陽(yáng)光也被烏云覆蓋。
說(shuō)起我變成這樣的源頭，還得從課堂上說(shuō)起。在課堂上，我回答問(wèn)題的次數寥寥無(wú)幾，我并不是不會(huì )，而是不自信。多少次，我在心里對自己說(shuō)，只要有人第一個(gè)說(shuō)，我一定要第二個(gè)說(shuō)�？擅慨斢辛说谝粋�(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，我才發(fā)現自己的答案毫無(wú)文采，與他人的答案相比黯然失色。于是，我便習慣了不舉手，當一個(gè)默默的傾聽(tīng)者。其實(shí)只要有人給我一點(diǎn)鼓勵，我便會(huì )增加一點(diǎn)自信，變得開(kāi)朗一些。當老師表?yè)P同學(xué)時(shí)，我的心里不能控制自己，真想舉起那只自信的手……
人常說(shuō)：自信是走向成功的第一秘訣，我一定會(huì )在以后的課堂上舉起那只自信的手！
自信的作文 篇4
人們都說(shuō)，自己的心里是一艘船，而自信是小船上的帆，只要插上自信的船帆，自己就可以揚帆遠航。
我以前很沒(méi)有自信，常常是灰心充滿(mǎn)了我的內心，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)、與人交流，成績(jì)一落千丈。
以前，學(xué)解方程時(shí)，總被別人當成嘲笑的對象，但經(jīng)過(guò)我一番努力，至少能做對幾題，我也有了些信心。
一次，老師故意讓我上臺解一道方程，我知道怎么寫(xiě)，可沒(méi)有信心，在臺上磨嘰了好長(cháng)時(shí)間。老師鼓勵道：“大膽做，錯了我也不會(huì )說(shuō)你，我們大家都會(huì )幫你�！�
我的手在黑板上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，就是沒(méi)有信心寫(xiě)下去，哪怕是一個(gè)字，都要經(jīng)過(guò)我的深思熟慮�！耙蝗�，同學(xué)們又要嘲笑我了�！�
老師有些不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)做，做錯了我也不會(huì )怪你�！蔽冶壤蠋熯�急，手心都冒汗了，當時(shí)我急得快哭了�！叭糇鲥e了生怕同學(xué)們嘲笑�！惫�，只聽(tīng)臺下同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)摰溃骸斑@么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，干什么吃的呀!”
我忍不住了，粉筆頭在我手中蒼頸有力地龍飛鳳舞著(zhù)，臺下的同學(xué)們都目瞪口呆。我將每一步都寫(xiě)上了，似乎成了一部完美不可挑剔的“佳作”。
老師看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且打了一個(gè)大大的對號。我坐到了位子上，周?chē)耐瑢W(xué)都望著(zhù)我，我也不低頭了，則抬頭望著(zhù)正在講解的老師。
我，是一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，終歸會(huì )有一天，我要沖破灰心的籠子，飛向自信的懷抱!
自信的作文 篇5
當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時(shí)，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得是我讀五年級的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀(guān)，認為別人都會(huì )嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了新課，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，老師笑著(zhù)彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著(zhù)一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭氣地是緊張得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責備我，卻用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛溫和地看著(zhù)我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著(zhù)同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
自信的作文 篇6
我是何志昊，來(lái)自子路小學(xué)1(2)班，我長(cháng)的很可愛(ài)，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，皮膚很白。
我的優(yōu)點(diǎn)可多啦！比如熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人、上課認真聽(tīng)講、坐姿端正。
雖然我的優(yōu)點(diǎn)多，但粗心可是我的缺點(diǎn)，考試的時(shí)候，我寫(xiě)完試卷總不檢查，經(jīng)常漏題，答錯題、寫(xiě)錯字、真遺憾，我下定決心，一定改掉這個(gè)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
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