自信作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
為伊消得人憔悴
面對物理剛剛及格的成績(jì)，我的眼睛在分數面前停留了好久，好久。 68分 ，這個(gè)成績(jì)不僅讓同學(xué)們吃驚，也讓我吃驚。 怎么考這么低，如果這是中考怎么辦呀? 我暗自發(fā)問(wèn)�？吹脛e人卷子上的高分，心里好是羨慕，在佩服得同時(shí)又開(kāi)始懷疑自己的能力。 難道真的是智商差距嗎? 肯定不是，失誤一次正常，勝敗乃兵家常事，下次就好轉了。然而一連幾次，成績(jì)都如此穩定，方差極小。一次又一次的失敗，讓我為自己的智商產(chǎn)生了懷疑，也幾乎對自己失掉了信心，每一次失敗都是為自己又增添一把沉重的枷鎖，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 ***，你到底怎么了，成績(jì)一落千丈。 信心也跌到最低點(diǎn)。
柳暗花明又一村
經(jīng)過(guò)了幾次失敗，我知道怨天尤人是沒(méi)有用的，關(guān)鍵還是靠自己。我試圖找自己的原因，總結經(jīng)驗，回顧課本，溫故知新，請教老師，不懈努力，終于在后來(lái)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，看著(zhù)卷子上的分數，我知道這是我這些天的汗水凝結成的，為這久違的成功深感高興。信心有所恢復。而再后來(lái)，成績(jì)上升也很快，比較穩定，我也更加努力，我的自信心在這一剎那一齊回歸。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
其實(shí)，你的自信心是建立在你的意志上的，幾次考試就能將你打垮真是懦夫，自信心的有無(wú)全靠你自己的意志，進(jìn)則有，退則無(wú)，什么東西也不能將他覆滅，只要你守住這一方凈土，再大的艱難險阻也不屑一顧，相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!
自信作文 篇2
我們從小到大，都會(huì )有許多的轉折點(diǎn)，而這些轉折點(diǎn)可能會(huì )改變我們的性格，命運……它們可能會(huì )使我們找回自信、尊嚴、快樂(lè )……而我找回的就是自信。
我的思緒回到了小學(xué)三年級的時(shí)候。記得在那時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是非常差的，我每天都與班上的一些調皮搗蛋的同學(xué)在一起玩，每天晚上回家把書(shū)包一丟就看電視。有作業(yè)和沒(méi)作業(yè)對我一點(diǎn)影響也沒(méi)有。老師經(jīng)常給我父母打電話(huà)，爸爸媽媽也對我說(shuō)讀書(shū)的好處，可我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。有時(shí)候真把爸爸媽媽惹急了也打我，可是他們越打我越覺(jué)得自己無(wú)藥可救了。最后，老師索性也不管我了。
可到了四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的數學(xué)老師，她也代替了我們的班主任�？晌疫�是一天到晚無(wú)所事事。有一天，她突然把我叫到了辦公室，我以為她要訓我，心里非常緊張，可她卻微微一笑，指著(zhù)一把椅子讓我坐到她對面。我不知道她要干什么。她笑著(zhù)對我說(shuō)，不要緊張，我今天叫你來(lái)不是訓你的�？赡苁撬呛吞@的笑容感染了我，我竟一點(diǎn)也不緊張了。
她問(wèn)我：“你怎么整天的不學(xué)習呢？”我對她說(shuō)，我從前的老師都覺(jué)得我無(wú)藥可救了。而她卻說(shuō)：“怎么會(huì )呢？你看你腦子很聰明啊，反應很快，你看你的數學(xué)不是學(xué)得挺好的嗎？其實(shí)你很聰明，只是不認真學(xué)罷了，如果你從現在開(kāi)始好好學(xué)習，你肯定會(huì )比班里的xxx的成績(jì)好呢！”“真的嗎？真的可以和xxx比嗎？”我興奮地問(wèn)。我對別的科目不是很感興趣，可我就對數學(xué)感興趣。班里有興趣小組，我選了數學(xué)興趣討論小組�！笆前�，你真的很聰明啊�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。我說(shuō)：“我知道了，老師，從現在開(kāi)始我一定好好學(xué)習，把各科成績(jì)都提上去�！崩蠋煾吲d地拍了拍我說(shuō)：“嗯，覺(jué)悟真好啊，加油！”我出了辦公室，感覺(jué)自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，那一刻，我找回了自信。
現在，我已經(jīng)在班里名列前茅呢，我非常感謝我的小學(xué)四年級的班主任。他幫我找回了自信，人有了自信就會(huì )有沖向成功的激力，使我們離成功更近一步。
自信作文 篇3
自信，是鳥(niǎo)兒翱翔天空的翅膀，是船兒乘風(fēng)破浪的雙槳，是猛虎追逐獵物的四肢，是奮發(fā)進(jìn)取的前提。
我曾經(jīng)也是一個(gè)“害羞”的男生，“害羞”并不是指性格內向，而是我沒(méi)有在別人面前展示自我的勇氣與自信，就像艷麗的曇花，只敢在深夜綻放自己最美麗的花朵，就像含情脈脈的含羞草，受到刺激只能退縮，不敢與之抗衡……這些都是不自信的表現。
但是，上初中后，我做到了。11月9日時(shí)我終于迎來(lái)了上初中以來(lái)的第一張二等獎的榮譽(yù)證書(shū)，然而，讓我最不可思議的是這張榮譽(yù)證書(shū)的內容_《團結就是力量》演講比賽。
在小學(xué)時(shí)，我只敢在同學(xué)面前朗讀，根本不敢背誦。但是我在那一天終于做到了，我是最后一個(gè)演講的，看著(zhù)前面同學(xué)精彩絕倫的演講，我心里不禁打了退堂鼓，“要是在演講途中忘詞了怎么辦？要是得分不高怎么辦？要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦？要是我演講的不好怎么辦……”這一系列不自信的問(wèn)題都出現了，我也有點(diǎn)懷疑自己的能力。
到我演講了，這一系列問(wèn)題又出現在我的腦海中，“下面有請王元澤同學(xué)演講！”伴隨著(zhù)主持人的一聲“王元澤”，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，對，我是王元澤，我就是我，沒(méi)什么好擔心的，我以前也成功過(guò)，現在也一樣會(huì )成功！
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初一九班的王元澤……”在面對五百多人的時(shí)候，我竟然不緊張，稿子脫口而出，心中只想著(zhù)你們都聽(tīng)我演講，所以說(shuō)我比你們更加成功，還有什么好怕！稿子流利的朗誦下來(lái)了，自信心頓時(shí)充滿(mǎn)了我的心田，我終于成功了，我突破了自己，打敗了自卑，迎來(lái)了成功！這一切都是自信的力量，沒(méi)有它就沒(méi)有我的那一張榮譽(yù)證書(shū)，沒(méi)有那一張榮譽(yù)證書(shū)，我就不可能擁有自信。
沒(méi)有自信，愛(ài)迪生就不會(huì )執著(zhù)的挑選那一千多種可能明亮的鎢絲，因為他相信電燈一定會(huì )亮；沒(méi)有自信，居里夫人就不會(huì )在成噸的礦渣中提煉僅有0.1克的放射性元素鐳，因為她相信鐳一定會(huì )有；沒(méi)有自信，貝多芬就不會(huì )再耳聾之后依舊追求他向往的音樂(lè )，也不會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)雅動(dòng)人的曲子。那些世界知名人士之所以會(huì )取得成功，因為他們從不放棄希望，但是支撐他們不放棄的動(dòng)力就是自信的力量。帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )走完坎坷的路程；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在困難中成長(cháng)；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到彩虹；帶著(zhù)自信出發(fā)，已經(jīng)會(huì )感受到勝利的美好。讓我們因自信而努力，因努力而自信，帶著(zhù)自信出發(fā)，相信自己也可以！
自信作文 篇4
生活中有無(wú)數困難，像瀑布旁一塊塊巨石，阻擋著(zhù)你。但只要自信，你就一定可以。
那是一節體育課，正當我們高高興興地跑到操場(chǎng)上時(shí)老師說(shuō)的一席話(huà)讓我們目瞪口呆：“這節課測試800米長(cháng)跑！”我立刻像觸電一樣，心中一驚，我感覺(jué)腿好軟，心臟像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，不停地活動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，我們都害怕極了，會(huì )不會(huì )堅持不��？我在小學(xué)可從沒(méi)跑過(guò)這么長(cháng)。我朝著(zhù)跑道望去，三圈多，能行嗎？
但還是來(lái)了，隨著(zhù)老師的一聲令下，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情踏入了艱難的路途，我排在最后，仰望天空，藍凌凌的天空上漂浮著(zhù)幾朵白云，像一大團一大團的棉花糖。我明白，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。于是，我盡量跑得很慢以保持體力，呼吸要均勻，千萬(wàn)不要忽然停下來(lái)再跑�？粗�(zhù)他們紛紛超過(guò)我，我有些心急了，但我知道，不能因為一時(shí)的快樂(lè )而耽擱以后，無(wú)論別人怎樣，都要堅持自己的主見(jiàn)，我相信我一定行，一定可以！我擺動(dòng)著(zhù)手臂，手掌撐半握拳狀，腳下放慢，一步一步的跑，保持兩步一呼，兩步一吸。
到了第三圈，他們都因體力不支而落在了我的后面，到?jīng)_刺了，我邁著(zhù)大步向前傾著(zhù)身子，使勁最后一絲力氣，向那榮譽(yù)的重點(diǎn)跑去。還有100米、80米、50米……成功了，終于成功了！我取得了第五名的好成績(jì)。我氣喘吁吁，上氣不接下氣，腿很酸，但我仍然很興奮我依靠著(zhù)自信和無(wú)限努力和技巧贏(yíng)得了比賽。
第五名，看起來(lái)并不難，但是，事實(shí)的確不像你想象的那樣。生活中困難百出，阻礙著(zhù)我們的快樂(lè )成長(cháng)。其實(shí)換個(gè)角度想問(wèn)題，這何嘗不是一件好事呢？它使我們懂得很多，也有很多美好的回憶。
成功需要勇敢，勇敢需要自信！
自信作文 篇5
成功的源泉是什么？是自身的自信，自信會(huì )在你害怕時(shí)給你無(wú)窮的力量；會(huì )在你無(wú)助時(shí)給你鼓勵；會(huì )在你失敗時(shí)給你前進(jìn)的動(dòng)力。在那一次的比賽中，自信讓我蛻變，一步步走向了成功。
那是我第一次去北京參加鋼琴比賽。來(lái)到北京，看到壯觀(guān)的建筑物讓我驚嘆的同時(shí)，也讓我感到不安。
當來(lái)到比賽場(chǎng)地，人山人海，真可謂是“藏龍臥虎”。我是34號選手，聽(tīng)前面哥哥姐姐流暢的表演后，我的心情變得不安、慌張起來(lái)，更可怕的是：我的右腿在昨天受傷了，被包扎了起來(lái)。
“請３４號選手表演《康定情歌》�！敝鞒秩艘豢诹骼钠胀ㄔ�(huà)把我安撫了下來(lái)。我鎮定自若地走上臺，優(yōu)雅地朝觀(guān)眾鞠了一躬，然后開(kāi)始了演奏。
當時(shí)，我的心臟就像活潑的小兔子般，到處活蹦亂跳，但是我很快就陶醉在我那動(dòng)聽(tīng)的琴聲里了。
“臺上三分鐘，臺下十年功�！逼綍r(shí)的刻苦練琴，讓一串串音符從琴中“跳”了出來(lái)，碰撞在觀(guān)眾的心上。動(dòng)聽(tīng)流暢的樂(lè )曲也從我的指尖流瀉而出，我的手指好似芭蕾舞者多變的舞步，靈活地旋轉著(zhù)。此時(shí)，踩著(zhù)踏板的右腿突然劇痛起來(lái)，我強忍著(zhù)淚水，努力壓制著(zhù)，這時(shí)，我想起了父母的夸贊，老師的表?yè)P，使我頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。終于，自信和堅強把疼痛和淚水打敗了。
一曲完畢，臺下觀(guān)眾紛紛鼓起掌來(lái)，雖然我知道，這只是出于禮貌，但卻是對我最大的鼓勵。
頒獎了，看著(zhù)金燦燦的獎牌，我喜極而泣。只有我明白，因為我平時(shí)付出的艱辛，流下的汗水，才成就了我今日的`成功！也是因為心中充滿(mǎn)自信，才讓我獲得這塊金牌！
是自信，讓我蛻變成了一位落落大方的女孩。是自信，讓我取得了成功。當你絕望時(shí)，只要心中自信滿(mǎn)滿(mǎn)，相信你一定會(huì )成功。因此，在成長(cháng)的道路上，請帶上自信與你同行。我們成長(cháng)的道路上需要自信，只有自信，才會(huì )讓我們一步步走向成功！
自信作文 篇6
剛上小學(xué)時(shí)，我的座位總是最后一排。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得學(xué)不會(huì )，不如別人，不會(huì )的題也不問(wèn)，作業(yè)總是馬馬虎虎，成績(jì)自然很差。
進(jìn)入四年級，我們換了一位班主任。他個(gè)子不高，身材中等，稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)和藹極了。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便主動(dòng)找我談心。老師撫摸著(zhù)我的額頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì )，別人可以做到，你也可以�！蔽姨ь^看著(zhù)老師，透過(guò)那副眼鏡，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。
從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發(fā)芽，生長(cháng)。我開(kāi)始嚴格要求自己：作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。雖然感到很吃力，但是我開(kāi)心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績(jì)。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風(fēng)拂過(guò)，有某種東西在悄然成長(cháng)……
轉眼間，又到了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )。我班報的是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著(zhù)發(fā)令槍響，激烈的比賽開(kāi)始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭，一個(gè)比一個(gè)快。眼看著(zhù)我們班的同學(xué)落后了，我開(kāi)始著(zhù)急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點(diǎn)跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，雙腳像踩在棉花上�！凹佑�，加油！”老師和同學(xué)們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，滿(mǎn)血復活，拼盡全力，沖到了終點(diǎn)。啊，我們班奪得了冠軍！同學(xué)們圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。雖然我十分疲憊，但是我開(kāi)心極了，笑容再次綻放。
是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。
自信作文 篇7
自信是美麗的武器，讓我打敗困難;自信是成功的花朵，孕育出成功的果實(shí);自信是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，讓我走向輝煌。自信的力量真大，它讓我們的童年像鮮花一樣美麗，像陽(yáng)光一樣燦爛。
記得那是一個(gè)晚上，大家都出來(lái)散步，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在騎車(chē)，他騎得飛快，水平很高，“嗖”地一聲從我們身邊飛過(guò)，是一流的技術(shù)，啊，我太羨慕他了，于是，我也要媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
在我的請求下，媽媽當起了總教練，全程負責，一直陪我到學(xué)會(huì )騎車(chē)，合同才算終止。晚飯過(guò)后，我迫不及待地把車(chē)推了出去，然后，媽媽先讓我騎上自行車(chē)，再握住把手，然后雙腳用力踩踏板，自行車(chē)飛快地行駛著(zhù)。騎自行車(chē)的感覺(jué)太好了，爽歪歪，風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了我一身熱氣。大概過(guò)了十幾分鐘，媽媽以為我會(huì )騎了，就松開(kāi)了雙手，我看見(jiàn)了，心里慌了，失去平衡的自行車(chē)歪歪扭扭地前進(jìn)著(zhù)，我大叫：“救命啊，媽媽?zhuān)靵?lái)扶著(zhù)我�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，車(chē)子斜了斜了，我摔了個(gè)狗啃泥。
我站起身，責怪說(shuō)：“媽?zhuān)氵@個(gè)教練怎么當的，這么不負責任，害我屁股都開(kāi)花了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不松開(kāi)手，你永遠也學(xué)不會(huì )騎車(chē)，總有一天我會(huì )放開(kāi)手。其實(shí)騎車(chē)并不難，你坐端正，手扶著(zhù)車(chē)把，用力要均衡，目視前方，大膽去騎吧!有我這樣的教練，還愁學(xué)不會(huì )，給自己一點(diǎn)自信吧!自信是勝利的開(kāi)始，是通往成功的隧道�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我扶起自行車(chē)，騎了上去。在媽媽的指點(diǎn)下，我找到了靈感和竅門(mén)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次跌倒后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
自信就是力量，它讓我通往成功。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
自信就是勇氣，它讓我打開(kāi)心扉，裝滿(mǎn)自信，讓心靈起舞。
自信作文 篇8
自信，是烏云消散后的彩虹，是模糊了再清晰的光彩，是每個(gè)人一生的需要。自信，當然是我心中的天使。
——題記
回首那年，媽媽把剛滿(mǎn)兩歲的我抱進(jìn)了幼兒園，我哭著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑒e走！”我是一個(gè)十分自卑的女孩，到這樣一個(gè)人生地不熟的地方，面對這樣的同齡孩子，我常常獨自躲在教室的角落，因為我怕離開(kāi)了媽媽的視線(xiàn)，聽(tīng)不到媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )做得不好，會(huì )讓厭煩。
在幼兒園里是要睡午覺(jué)的。一次午睡，我已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，但在我旁邊的幾位小朋友總也睡不著(zhù)。于是乎，他們舉行了一個(gè)游戲，那嬉戲聲把我吵醒。我看著(zhù)他們快樂(lè )地做游戲，我的手呀、心里呀、腳呀都是癢癢的。那時(shí)的我是多么渴望能和他們一起玩呀！哎，算了吧，他們不會(huì )理我的，因此，我選擇了放棄�？墒�，當時(shí)我不知道，小伙伴也希望我的加入。
我靜靜地走到一扇窗戶(hù)面前，打開(kāi)一看，窗下是一些又臟又亂的遺棄物。難道是老天也不支持我，讓我看到這樣的情景嗎？真是的，在準備回去睡覺(jué)的時(shí)候，李老師看到了沮喪的我，我便把事情告訴了她�！芭�，是這樣一回事��！”李老師微微一笑，連忙把我拉到了另一扇窗，打開(kāi)一看，哇！窗外誘人盛開(kāi)的玫瑰花對我微笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，自信一點(diǎn)�！�
我恍然大悟，是啊，為什么我不試試呢？也許我能成功的。我胸有成竹地向伙伴走去，“我也要參加！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)著(zhù)�！翱梢园�，來(lái)吧，咱們來(lái)玩！”太棒了，我成功了，原來(lái)自信就是這么簡(jiǎn)單，從此，我與幼兒園“融為一體”，再也不會(huì )另類(lèi)地躲避。
雖然我能和伙伴們盡情地玩耍了，但還有一個(gè)上課不積極回答問(wèn)題的困難，緊緊的跟隨著(zhù)我。
一次上課，老師發(fā)了剛考試完的試卷，我得了90分。在講評試卷時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，他注意到了我，說(shuō)我的學(xué)習不錯，便叫我回答問(wèn)題。什么？當眾回答老師的問(wèn)題一直是我的天敵，更何況是上課時(shí)回答。所以，老師的這一問(wèn)，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般，這個(gè)問(wèn)題一下子把我從悠閑帶到了焦慮的深淵。沒(méi)辦法，我只好吱吱唔唔地說(shuō)，可我自己也不知道自己在說(shuō)些什么，臉一下子變得通紅。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師帶著(zhù)慰籍地語(yǔ)氣對我說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，不要怕，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽颐靼桌蠋煹脑�(huà)，終于鼓起了勇氣，大聲并出色地回答了這個(gè)問(wèn)題。在一掌聲中，老師示意我坐下。
哦，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到回答問(wèn)題有這般的幸福、喜悅，這多虧了自信來(lái)幫忙。我由衷的感覺(jué)到自信就像撥開(kāi)烏云呈現的彩虹，拉開(kāi)暗淡天幕后閃射出的光彩。為自己畫(huà)一扇自信的窗吧，因為這是為人必備。
自信作文 篇9
兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個(gè)水杯，水灑了一桌子。媽媽問(wèn)：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個(gè)勁地搖頭否認。媽媽看著(zhù)她機靈可愛(ài)的樣子忍不住笑了起來(lái)，她知道此時(shí)責備孩子撒謊，不會(huì )有好的效果。于是媽媽和藹地說(shuō)：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認，是不是？”妞妞不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧此才骆ゆぐづu，它轉了一個(gè)圈停住了，沒(méi)有掉地下摔碎。你還怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的�！�
專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：妞妞撒謊的原因是懼怕家長(cháng)的責備，有的家長(cháng)會(huì )因這點(diǎn)小事對孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子說(shuō)謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，并且告訴孩子無(wú)論做了什么事都要跟大人講清楚，不能說(shuō)假話(huà)；撒謊是不對的，是會(huì )遭到懲罰的。這種理智的態(tài)度會(huì )消除孩子的恐懼感，自然也就沒(méi)有說(shuō)謊的必要了。
給父母的建議：針對這種情況，父母應該很細心地了解孩子的內心世界，首先應該知道他們撒謊的原因，原諒他們因為心理及動(dòng)作發(fā)育不成熟而出現的錯兒，盡量創(chuàng )造利于幼兒成長(cháng)的寬松環(huán)境，舒緩給其帶來(lái)的壓力，然后再一事一議采取合理的方式去啟發(fā)教育他們，告訴他們做錯了很正常，改正了就是好孩子，沒(méi)有必要掩飾錯誤。
撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象
在我們的傳統文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀(guān)念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的印象就是——做個(gè)乖孩子，爸爸媽媽才會(huì )愛(ài)我。當他們想把事情做好，又很難辦到時(shí)，為了讓父母高興，從而得到更多獎勵，只好“說(shuō)謊”了。
短鏡頭三：
淘氣包陸陸想要一輛電動(dòng)遙控車(chē)。媽媽說(shuō)：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現好，兩個(gè)星期不犯錯誤，還受到老師表?yè)P，我就給你買(mǎi)�！边^(guò)了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽?zhuān)骸拔医裉斓昧艘欢湫〖t花�！眿寢屨f(shuō)：“有進(jìn)步，要堅持呀�！钡诙�，陸陸又從幼兒園帶來(lái)了好消息：“媽媽?zhuān)裉煳椅缢瘺](méi)說(shuō)話(huà)，老師表?yè)P我了，還讓我給小朋友發(fā)蘋(píng)果�！眿寢尯芨吲d地親了親他�？墒寝D天媽媽到老師那里一問(wèn)，根本不是這么回事，陸陸表現并不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎么能撒謊，這不成了品德問(wèn)題嗎？
專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：幼兒天性純真、直率，他們不會(huì )隱瞞自己的意圖，不會(huì )掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和夸獎，最本能的做法是報喜不報憂(yōu)，做了錯事總想掩飾起來(lái)，編造一些故事來(lái)美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問(wèn)題的孩子還不能分清說(shuō)真話(huà)與說(shuō)假話(huà)的區別，需要認真對其解釋?zhuān)瑤椭鸩綐?shù)立正確的道德意識和行為規范。
給父母的建議：對于這種類(lèi)型的說(shuō)謊，聰明的父母千萬(wàn)不要責備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠實(shí)的孩子。雖然他可能一時(shí)達不到父母提出的要求，但只要有進(jìn)步，就會(huì )得到父母的表?yè)P；用說(shuō)謊話(huà)騙取父母的獎勵，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會(huì )造成嚴重后果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來(lái)了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標時(shí)，最好與孩子協(xié)商，不要一次定得過(guò)高，也不要以物質(zhì)作誘餌，以減少造成孩子說(shuō)謊的誘因。
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