【精選】自信作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自信作文6篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
人生的道路，必定會(huì )有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān)；人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，挫折的旅途。為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，在生活中，自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我9歲那一年，我在醫院做手術(shù)，手術(shù)前一天，醫院的護士來(lái)驗血，護士為舒緩我的心情，問(wèn)我：貓有沒(méi)有尾巴？（當時(shí)，在同一個(gè)病房的還有一個(gè)小孩，他讀6年級，護士問(wèn)我們兩個(gè)小朋友）我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“當然有啦，貓啊，我見(jiàn)的多了，那只都有尾巴�！蹦且粋�(gè)比我大的哥哥也這么說(shuō)。護士又問(wèn)：“真的有嗎？”我說(shuō)：“有�！倍莻�(gè)哥哥卻猶豫不決，但都說(shuō)了有。然后，護士又問(wèn)了幾遍，我一直都說(shuō)是，但是那個(gè)哥哥就說(shuō)沒(méi)有了。最后護士就說(shuō)：“貓當然有尾巴啦�！蔽衣�(tīng)了，高興得不得了。接著(zhù)，護士就幫我抽血了。
自信的力量像一把鋒利的刃劍，穿越重重險阻， 自信的力量像一泓清溪，沁潤人們干渴的心房。同學(xué)們，成長(cháng)需要自信！讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì )長(cháng)大，我們就會(huì )成功！
自信作文 篇2
“噢No。怎么辦，怎么辦�！边@是什么聲音？原來(lái)這是老師讓最后一堂課每個(gè)人給大家講一個(gè)故事后，同學(xué)們發(fā)出的哀鳴。
你肯定會(huì )問(wèn)你，講個(gè)故事有何難��？是啊，對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不算什么。但對于像我這樣課堂上從不敢回答問(wèn)題的膽小鬼來(lái)說(shuō)，就太難了。不行，我得趕快準備準備，以免等會(huì )兒鬧笑話(huà)�！瓣套�，去……去……使楚”哎呀，這課下沒(méi)人聽(tīng)，我就緊張成這樣，那等會(huì )兒面對同學(xué)們一張張熟悉的臉，該怎么辦呀？哎，算了，誰(shuí)讓自己是學(xué)生呢，胳膊拗不過(guò)大腿。越想越難受，不想了，我還是趕緊準備吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到那滴答滴答的上課鈴響了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。霎時(shí)，教室的騷動(dòng)和聒噪灰飛煙滅了，靜的連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)�！袄蠋焷�(lái)了”不知哪個(gè)調皮鬼喊道。老師微笑著(zhù)，邁著(zhù)輕盈的步伐走向講臺，對大家說(shuō)：“大家還記得老師第一節課說(shuō)的話(huà)嗎？”“記得，這節課輪流講故事”，大家拉著(zhù)腔回答到�！澳敲撮_(kāi)始吧，有請第一位同學(xué)”
故事會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)清脆流利的聲音響起：“在戰國時(shí)候，有一個(gè)農夫耕地時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里，飛奔來(lái)一只兔子，撞在樹(shù)樁上”。他講的真好，那么流利，那么生動(dòng)。第二位，第三位……到我了，大家仍舊用雷鳴般的掌聲歡迎我。我忐忑不安的上到講臺上，眼前一片空白�！按蠹液�。今天，我……我講的是晏子……晏子……使楚”�！肮辈恢钦l(shuí)帶的頭，大家都笑了。瞬間，我的臉燒起來(lái)，憋的通紅通紅，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠別出來(lái)�！按蠹也灰�。站到講臺上你就戰勝了自己，自信一點(diǎn)，加油！大家相信你，來(lái)，大家給他鼓掌”老師說(shuō)著(zhù)，還帶頭鼓起掌來(lái)。是啊，相信自己！這個(gè)念頭安撫了我心里亂動(dòng)亂跳的兔子，我鼓起勇氣接著(zhù)講起來(lái)|“戰國時(shí)候”。我像其他同學(xué)一樣流利的講完了故事。
同學(xué)們可能覺(jué)得我只是跟他們一樣講完了故事，不，我比他們收獲更大。我得到了一件寶貝——自信。有些時(shí)候，給自己自信，也許你就能成功。
自信作文 篇3
自信，是鳥(niǎo)兒翱翔天空的翅膀，是船兒乘風(fēng)破浪的雙槳，是猛虎追逐獵物的四肢，是奮發(fā)進(jìn)取的前提。
我曾經(jīng)也是一個(gè)“害羞”的男生，“害羞”并不是指性格內向，而是我沒(méi)有在別人面前展示自我的勇氣與自信，就像艷麗的曇花，只敢在深夜綻放自己最美麗的花朵，就像含情脈脈的含羞草，受到刺激只能退縮，不敢與之抗衡……這些都是不自信的表現。
但是，上初中后，我做到了。11月9日時(shí)我終于迎來(lái)了上初中以來(lái)的第一張二等獎的榮譽(yù)證書(shū)，然而，讓我最不可思議的是這張榮譽(yù)證書(shū)的內容《團結就是力量》演講比賽。
在小學(xué)時(shí)，我只敢在同學(xué)面前朗讀，根本不敢背誦。但是我在那一天終于做到了，我是最后一個(gè)演講的，看著(zhù)前面同學(xué)精彩絕倫的演講，我心里不禁打了退堂鼓，“要是在演講途中忘詞了怎么辦？要是得分不高怎么辦？要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦？要是我演講的不好怎么辦……”這一系列不自信的問(wèn)題都出現了，我也有點(diǎn)懷疑自己的能力。作文
到我演講了，這一系列問(wèn)題又出現在我的腦海中，“下面有請王元澤同學(xué)演講！”伴隨著(zhù)主持人的一聲“王元澤”，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，對，我是王元澤，我就是我，沒(méi)什么好擔心的，我以前也成功過(guò)，現在也一樣會(huì )成功！
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初一九班的王元澤……”在面對五百多人的時(shí)候，我竟然不緊張，稿子脫口而出，心中只想著(zhù)你們都聽(tīng)我演講，所以說(shuō)我比你們更加成功，還有什么好怕！作文
稿子流利的朗誦下來(lái)了，自信心頓時(shí)充滿(mǎn)了我的心田，我終于成功了，我突破了自己，打敗了自卑，迎來(lái)了成功！這一切都是自信的力量，沒(méi)有它就沒(méi)有我的那一張榮譽(yù)證書(shū)，沒(méi)有那一張榮譽(yù)證書(shū)，我就不可能擁有自信。
沒(méi)有自信，愛(ài)迪生就不會(huì )執著(zhù)的挑選那一千多種可能明亮的鎢絲，因為他相信電燈一定會(huì )亮；沒(méi)有自信，居里夫人就不會(huì )在成噸的礦渣中提煉僅有0.1克的放射性元素鐳，因為她相信鐳一定會(huì )有；沒(méi)有自信，貝多芬就不會(huì )再耳聾之后依舊追求他向往的音樂(lè )，也不會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)雅動(dòng)人的曲子。那些世界知名人士之所以會(huì )取得成功，因為他們從不放棄希望，但是支撐他們不放棄的動(dòng)力就是自信的力量。
帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )走完坎坷的路程；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在困難中成長(cháng)；帶著(zhù)自信出發(fā)，一定會(huì )在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到彩虹；帶著(zhù)自信出發(fā)，已經(jīng)會(huì )感受到勝利的美好。
讓我們因自信而努力，因努力而自信，帶著(zhù)自信出發(fā)，相信自己也可以！
自信作文 篇4
什么是養料？你可能會(huì )說(shuō)，樹(shù)木的養料是泥土；孩山的養料是母親；學(xué)子的養料是恩師。而我卻認為，自信才是我真正的養料。
窗外，昏暗的天空雜帶著(zhù)幾滴陰雨，偶爾幾陣冷咧的寒風(fēng)刮過(guò)了幾滴雨水，在窗面發(fā)出了“啪啪”的聲音。以往熱鬧的街道此刻已杳無(wú)人煙，只剩幾只低飛的`蜻蜓忙碌地互相追逐。
窗內本就緊張萬(wàn)分的考場(chǎng)，因天氣變得更加沉悶。耳中傳來(lái)其他考生答題的“唰唰”聲，我卻仿佛呆坐在原地，手中的筆顫抖地停在答題卡上方，卻遲遲不敢放下——考試的前一個(gè)小對我已把前面的題做完，此刻卻停在了倒二的第1小題。
眾所周知，數學(xué)卷子的最后有兩道“壓軸題”。我雖已懷著(zhù)“能做則做，不會(huì )則罷”的想法，卻發(fā)現竟連第1小題都束手無(wú)策。
我的內心又驚蚜、又憤怒，老師與父母在考前對我所寄予的那巨大的希望仿佛已經(jīng)成了泡影，難道我要失敗了嗎？
窗外，幾滴雨水被一陣風(fēng)帶進(jìn)來(lái)，殘酷地打在我的答題卡上，竟將我剛寫(xiě)下的一小步驟綻放開(kāi)來(lái)，形成了一滴墨汁。我連忙擦拭，卻將更大的一塊空處污染了。
這就像一根導火線(xiàn)，徹底點(diǎn)燃了我內心的怒火。我將筆一把摔在桌上，與此同時(shí)，幾道悶雷劈過(guò)，外面徹底下起了傾盆大雨。偶然往窗外一瞟，竟出現了一幅令我無(wú)比震撼的畫(huà)面：
一只麻雀正在辛勤地建造窩舍，突如其來(lái)的雨將那已完成一半的鳥(niǎo)巢帶走在地。條條丫枝塊塊小石灑了一地，只剩那只麻徘徊在上空，似乎有點(diǎn)兒不知所措。
到此，我已為它連連嘆氣：同是天涯淪落人��！同時(shí)想起一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信即是巔峰！然而此刻內心卻滿(mǎn)是疑問(wèn)：自信真的有用嗎？再強的自信在真正的困難面前還不是不堪一擊？
可接下來(lái)的一幅卻徹底改變了我的觀(guān)點(diǎn)：小小的麻雀毫不猶豫地俯沖下去，銜起地上的樹(shù)枝，又開(kāi)始在樹(shù)上建起了鳥(niǎo)巢，這次的速度卻又比剛才快了一杯有余！它就那么地勞碌著(zhù)，竟像一名有了翅膀的戰士！
現在，我不禁疑惑：到底是什么給它如此強大的力量，對了，是自信。如果沒(méi)有自信，它怎會(huì )在雨中建巢；如果沒(méi)有自信，它怎會(huì )在失敗后再次嘗試；如果沒(méi)有自信，它又怎么可能獲取最后的成功！
終于，我悟了。堅毅地重新拿起筆，去完成那我未完成的夢(mèng)想，就讓自信成為我成長(cháng)的養料吧！自信，即是巔峰！
自信作文 篇5
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：澳洲一招聘公司主管問(wèn)一個(gè)中國留學(xué)生是否會(huì )開(kāi)車(chē)，不會(huì )開(kāi)車(chē)的學(xué)生答是，被錄取。四天后開(kāi)車(chē)上班。
這個(gè)中國留學(xué)生有足夠的自信在短短四天中學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)，從而繼續人生的精彩。
自信是人生的籌碼，別丟了它，有了它，我們才能贏(yíng)得人生的賭局。
讓心靈載著(zhù)自信飛翔。
他率船遠渡，離開(kāi)國都，來(lái)到異國他鄉。他用茶葉、用絲綢交換異國珍品。他用足夠的自信過(guò)冰川、敵海盜。他的自信與真誠換來(lái)了祖國的友好外交。
鄭和有著(zhù)自信，他的心靈載著(zhù)自信飛翔。
他是真正的八旗弟子卻不要仕途而留戀宋詞之間。他從未放棄對詩(shī)詞的熱愛(ài)卻有絕對的自信將清詞發(fā)揚。在他的自信與堅持下，清詞中在文學(xué)史上享有一席之地。
納蘭容有著(zhù)自信，他的心靈載著(zhù)自信飛翔。
他自幼立志成為漫畫(huà)家，他帶著(zhù)自信朝這個(gè)方向努力，數次被退稿后他仍不放棄，一邊給別人當助理，一邊創(chuàng )作自己的漫畫(huà)。他的自信，他的不言敗終使他的作品《海賊王》終為人熟知。
尾田榮一郎有著(zhù)自信，他的心靈載著(zhù)自信飛翔。
在某一個(gè)高度的高空，不會(huì )在有陰云。如果你的生命中沒(méi)有足夠的陽(yáng)光，并不是云朵遮了你的眼，而是你飛得還不夠高。讓你的心靈載著(zhù)自信高飛。
就像那個(gè)中國留學(xué)生，他憑著(zhù)高度的自信把握住了人生的機遇，在他的舞臺上漫步，繼續他的精彩。
命運是一個(gè)大熔爐，經(jīng)歷錘煉，才會(huì )有更精彩的人生。因此，你要帶著(zhù)自信，在人生的熔爐中磨礪。
讓心靈載著(zhù)自信飛翔。
自信作文 篇6
我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：;清華不要我，我上北大;北大不要我，我上哈佛;哈佛不要我，還要誰(shuí)?
這句話(huà)乍一聽(tīng)，感覺(jué)這個(gè)人驕傲得沒(méi)邊，但靜下心細細品味，你會(huì )感覺(jué)這句話(huà)包含著(zhù)無(wú)限的自信。最后那三個(gè)字“還要誰(shuí)”更體現了這人根本沒(méi)有失敗的顧慮，在她眼里，只有成功。
這個(gè)人就是勤奮有志的美國著(zhù)名律師高倩。這句話(huà)是她考哈佛之前親口說(shuō)的。她說(shuō)了這句話(huà)，不僅是給自己打了氣，更給自己樹(shù)立了一個(gè)目標——考上哈佛，當上優(yōu)等生!她有了這個(gè)目標，會(huì )讓她更加努力。她的自信讓我感動(dòng)。一個(gè)中學(xué)生能有這樣的自信，已經(jīng)預示了她的成功。
她的自信正出自她雄厚的實(shí)力。她從一歲來(lái)美國，自己乘校車(chē)上學(xué)回家。我看過(guò)她的日程表，滿(mǎn)滿(mǎn)的。我細心挑選，居然挑不出除睡覺(jué)以外超過(guò)一小時(shí)的休息時(shí)間。她的爸爸嚴格要求她，她自己不松懈，參加了各種課外活動(dòng)。她不看電視，不玩電腦，也不去瘋跑，但她的生活依然很充實(shí)、快樂(lè )。她都是主動(dòng)參加活動(dòng)，而且每一項都有她的目的。她以學(xué)為樂(lè )，而不是沉浸在虛擬世界里。正是這種“以學(xué)為樂(lè )”造就了她的成功。
由此，我受到啟發(fā)：我們要學(xué)會(huì )從學(xué)中取樂(lè )，還要有一些必要的自信，這樣，才能讓我們走上成功的路，嘗到人生的更多樂(lè )趣。
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