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自信伴我同行作文（通用18篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的自信伴我同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信伴我同行作文 1
用自信的鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)�！}記
我是一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，但是曾經(jīng)也是一個(gè)比較自卑的孩子，這還要從那一次開(kāi)始說(shuō)起。
從小我是一個(gè)身體不靈活的的小孩，也許是頭大的緣故，我動(dòng)不動(dòng)就會(huì )摔一跤，更離譜的是有一次我走的好好的，摔了一跤，把手臂都給摔骨折了。所以我的.運動(dòng)更別說(shuō)了，真是差的一塌糊涂，為此我在班上一直很自卑。
可是那一次我變了。那是一個(gè)晴天，下午放學(xué)回到家，我方方正正的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷：你今天怎么了？”媽媽關(guān)心的問(wèn)：“是不是不舒服呀？還是遇到了什么不開(kāi)心的事呀？”：“我遇到了不開(kāi)心的事�！蔽议_(kāi)始向媽媽傾訴我的煩惱：“我們班上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )跳雙飛，我也想：學(xué)�！薄笆炷苌蓡�，練多就會(huì )了，你說(shuō)是不是？”媽媽鼓勵我：“明天你可以帶一根跳繩去練�！蔽疫t疑了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我帶著(zhù)繩子來(lái)到學(xué)校。等呀等呀，終于等到了早自習下課，我如離了弦的箭一樣沖出了教室，跳了起來(lái)。起初跳起來(lái)協(xié)調不了，一個(gè)雙飛也完成不了，而且跳的時(shí)候動(dòng)作可謂是奇丑無(wú)比，不一會(huì )兒幾個(gè)同學(xué)就圍了上來(lái)“看他那個(gè)樣子，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀！”“就是就是，如果等他學(xué)會(huì )了雙飛時(shí)，我相信太陽(yáng)就會(huì )從西邊出來(lái)了�！薄八刖毘呻p飛是不可能的，除非得到天堂去深造一百年！”“哈哈哈……”他們就這樣一唱一和，我生氣地走開(kāi)了。
回到家后我把今天發(fā)生的事向媽媽訴說(shuō)。媽媽開(kāi)導我：“你可以在家練習呀，這樣同樣可以學(xué)會(huì )的�！庇谑�，我每天在學(xué)校早早的寫(xiě)完作業(yè)，回到家一心一意的練習，不論酷暑還是寒冬，冬天穿的紅毛衣的顏色都被汗水映到了白色的外套上。就這樣日復一日我學(xué)會(huì )了跳雙飛。當我在課間秀了秀時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都向我投來(lái)了贊許的目光。
從此，我便變的很自信，因為我找到了成功大門(mén)的鑰匙―――自信。
自信伴我同行作文 2
或許人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，我曾與失敗相遇，但成長(cháng)的道路上，我從未與自信相離。
“200米還沒(méi)有人報名嗎？”老師揚了揚手中的報名表，再一次高聲問(wèn)道。我握緊了拳頭，“嘩”地站起身，堅定地說(shuō)：“我要報名！”瞬間，整個(gè)教室沸騰了，不斷有人大聲質(zhì)疑：“就你，行嗎？”老師呆呆地扶了扶驚掉的眼鏡：“你能跑嗎？”我只是微笑著(zhù)回答：“老師，我能！”
既然決定了，就要努力了。每天早晨強行告別被窩的勁頭連媽媽也被我震撼到了：“就你這身體也想參加運動(dòng)會(huì )��？”可我只是如風(fēng)般飛出家門(mén)，迎著(zhù)晨起的陽(yáng)光，去練習跑步，留下一個(gè)瀟灑自信遠去的背影作為應答。
終于站到了賽場(chǎng)上，看著(zhù)火紅的跑道，對手們的竊竊私語(yǔ)與驚詫?zhuān)抑皇俏⑿Φ匕褐?zhù)頭，做好一切準備，自信地等待發(fā)令槍的響起。
“嘭”地一聲，槍聲響起，我的腿飛一般地向前邁去，每次邁出一大步，我便堅定地告訴自己要堅信自己的.能力，一圈，二圈……越來(lái)越近，與前面的對手距離越縮越短，與后面的對手越拉越遠�？炝�，快要經(jīng)過(guò)我們班級前面，我便更使勁地跑起來(lái)，心中默默為自己加油道：一定要讓大家見(jiàn)識你的厲害！聽(tīng)到大家呼喊，竟然都是在為我加油，而不是從前的懷疑，我便更有力量，幾乎要發(fā)揮出全部能量，以支撐兩條腿超越一切的欲望。
一個(gè)又一個(gè)對手被我甩到了后面，離終點(diǎn)還有200米時(shí)，前面卻還有兩人遙遙領(lǐng)先，我在心里大吼一聲：“沖��！”同時(shí)加快了腳下運動(dòng)的頻率，上肢用力擺動(dòng)調節身體平衡，用盡力氣沖向前方，終于，又將一個(gè)對手超越了過(guò)去。不遠處，是一條紅色的彩帶，還有一個(gè)風(fēng)一般迅速的對手，當我向彩條沖過(guò)去時(shí)，卻發(fā)現那條紅色的彩帶已被沖破，這時(shí)我才邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
抱著(zhù)第二名的獎品，我挺直了腰板，回到班中，迎接我的，是不息的掌聲與贊賞的話(huà)語(yǔ)，站在講臺上，雖然有未當第一名的失敗與遺憾，可我卻仍是微笑不變，自信依然地對待一切榮耀。
無(wú)論是失敗還是成功，成長(cháng)的道路上，我總以自信應對一切。與自信同行，方能劈波斬浪，高歌向前。
自信伴我同行作文 3
掌聲是人生中不可缺少的一部分，掌聲可使人從失敗中得到鼓勵；掌聲使人在黑暗中找到光芒；使人在成功中得到贊許。
說(shuō)起掌聲，還得從那件事說(shuō)起：我是全班朗讀最好的，從而被選到學(xué)校的演講臺去演講，經(jīng)過(guò)幾天的準備，我要到演講臺演講。輪到我上臺了，面對學(xué)校幾萬(wàn)雙眼睛，我的心“怦怦”直跳，開(kāi)始演講了，講到一半時(shí)，我突然卡殼，操場(chǎng)上一瞬間靜了下來(lái)，空氣凝固了，望著(zhù)大家不解的眼神，我更緊張了，老師用溫柔的眼神看著(zhù)我，她站在一旁，悄悄地對我說(shuō)：“你能行，你一定可以的！”但是，因為過(guò)度緊張，我雙手發(fā)顫，雙腿發(fā)抖，望著(zhù)我們班主任，她給了我掌聲，全班給了我掌聲，全校給了我掌聲。這“嘩嘩嘩”的掌聲，是對我的鼓勵，是對我演講的贊許，把我的'緊張趕走，隨之而來(lái)的是自信，自信讓我靈感突發(fā)，使我完美的把演講講完，最后，又是雷鳴般的掌聲。
掌聲是什么，是對一個(gè)人成功的贊可，是一個(gè)人失敗的鼓勵，這掌聲，使我從這次演講得到自信，這掌聲，使我在黑暗中找到光芒，使我在絕望中找到一絲希望，掌聲是微不足道的，但能使一個(gè)人的生活中得到生之動(dòng)力和生之信心，雖然我演講有點(diǎn)瑕疵，但獲得了一等獎。
不要吝嗇你的掌聲，要把掌聲傳遞，傳遞到每個(gè)人心中，讓掌聲使我們的世界更加美好！
自信伴我同行作文 4
快樂(lè )是一種自信的心理狀態(tài)，在生活中，學(xué)習上，我們都會(huì )遇到許多困難的事情，一但有了自信，所有的困難都會(huì )被自信消滅掉。
有一天，我和哥哥一起去公園打籃球，我看見(jiàn)一個(gè)籃筐，它又高又小，仿佛離我非常的遙遠似的。我那時(shí)候個(gè)子比較矮，好多人都取笑我，捉弄我，我非常傷心。
過(guò)了一會(huì )兒，哥哥開(kāi)始教我打籃球，我內心很是激動(dòng)。他教我如何拿住球投進(jìn)筐里，哥哥對我說(shuō)：“你要用全部的力氣去投進(jìn)籃筐里，一定要瞄準再投，就像打槍一樣，瞄準才會(huì )中�！蔽一卮鸬溃骸爸懒��！钡�，我每次用全部的力氣去投球都投不進(jìn)去。我內心感到崩潰，一度想就此放棄。我哭喪著(zhù)臉對哥哥說(shuō)：“我想放棄打籃球，因為我每次都投不進(jìn)球！”哥哥說(shuō)：“你不應該遇到一些困難就立刻選擇放棄，要對自己有信心，不應該退縮�！苯�(jīng)過(guò)哥哥苦口婆心的開(kāi)導，我感覺(jué)自己身上瞬間充滿(mǎn)了自信。我冷靜下來(lái)，一直在心里默念“你能成功的，要相信自已！”我一投球結果進(jìn)了還穿針了，我非常的高興。
我現在喜歡上了籃球，籃球使我快樂(lè )，還讓我找到了屬于我自己的.自信。每次在學(xué)校我都會(huì )和同學(xué)們一起打籃球，讓自己快樂(lè )起來(lái)。從此，籃球就伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我們一定要相信自己，把所有的困難都消滅的干干凈凈。
自信伴我同行作文 5
藝術(shù)，每天都陪伴在我的身邊。當我傷心時(shí)，總會(huì )彈起那架我心愛(ài)的古箏，那悠揚的琴聲總會(huì )讓我去除我心中的煩惱，讓我心情180度的大轉彎。
記得有一次，我出去比賽，比賽前，我心里十分緊張，生怕發(fā)揮不好。比賽時(shí)，我走上舞臺，坐了下來(lái)，聚精會(huì )神地彈起《戰臺風(fēng)》，那優(yōu)美的旋律帶走了我緊張的心情，使我慢慢放松下來(lái)。我掃動(dòng)著(zhù)琴弦，身體仿佛處在那抗擊臺風(fēng)的戰斗場(chǎng)面上，緊接著(zhù)，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈起抗擊成功時(shí)的旋律，心情也隨著(zhù)旋律激動(dòng)起來(lái)，似乎自己也成了抗擊臺風(fēng)的.成員，好似自己也嘗到了勝利的喜悅。
很快，我表演結束了，在陣陣掌聲中我走下舞臺。到了頒獎時(shí)，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。突然一個(gè)甜美的聲音響起：“第一名陳子禾同學(xué)�！笔俏�？怎么可能啊，難道我聽(tīng)錯了？我好奇地想。只聽(tīng)那聲音又重復了一遍，我一聽(tīng)，立即走上了頒獎臺。我拿著(zhù)手中的獲獎證書(shū)，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
藝術(shù)，它讓我品嘗到成功的喜悅，讓我自信灑脫。藝術(shù)，是開(kāi)啟自信大門(mén)的鑰匙，它鍛煉了我恒心和毅力。藝術(shù)猶如一顆美的種子，遇到適當的溫度和泥土，就能開(kāi)出絢麗的花朵，讓你享受由此帶來(lái)的快樂(lè )的生活。
每當我坐在古箏旁，總會(huì )情不自禁地彈起它，把煩惱拋在腦后，讓喜悅充滿(mǎn)心靈。��！是藝術(shù)它讓我的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了自信和情趣。
自信伴我同行作文 6
因為自信，一片新嫩的綠草從堅硬的泥土中挺出；因為自信，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴從沉睡的春天響起；因為自信，美麗將我從灰暗中拉出，給我編織五彩繽紛的世界。
小時(shí)候，我膽子很小，很多事情都怕做不好而不敢做，導致我面對問(wèn)題，總是習慣性地向后退。老師和爸爸媽媽多次教導我：很多事情不是因為難度大而讓人失去了去的信心，而是因為失去了自信才難以做到。在他們的鼓勵下，我漸漸明白自信的重要性，也逐漸變得勇敢起來(lái)。
記得上小學(xué)時(shí)，我去參加一個(gè)比賽。賽前，我在老師的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地練習，作了精心而充分的準備。
到了比賽那天，一些參賽的選手過(guò)于緊張，臨場(chǎng)膽怯嚴重影響了他們的水平發(fā)揮。見(jiàn)到這種情況，我暗暗給自身打氣：別緊張，我能行！輪到我了，我不慌不忙地做了個(gè)深呼吸，臉上露出自信的微笑，大膽地邁步走向臺。不知為什么，站在臺上，我竟一點(diǎn)兒也不緊張，只覺(jué)得有一股神奇的力量在推動(dòng)著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。我我那天的`表現出乎意料地從容，最后我也取得了較好的成績(jì)。
自信的人是美麗的，它讓人有一種不一樣的吸引力。它讓我們看到自身的價(jià)值，看到自身的魅力，看到生活中積極美好的一面。
我相信，自信，它會(huì )給予我無(wú)限的希望，指引我走向未來(lái)�；畛鑫业淖孕�，活出我的風(fēng)采，才能散發(fā)自信獨特的光芒，散發(fā)耀眼美麗的光芒。
自信伴我同行作文 7
世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)悄然而至。一聲清脆的鳥(niǎo)叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風(fēng)，都是美麗的點(diǎn)點(diǎn)星光。 ——題記 春芽出土 漫步在校園里，迎面撲來(lái)春的氣息，空氣里醞釀著(zhù)芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹(shù)像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿(mǎn)朝氣與活力，小鳥(niǎo)兒在枝頭奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。
我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書(shū)聲中—— 那是一個(gè)美麗的'清晨，學(xué)校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進(jìn)徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的心情也隨之時(shí)而輕松愉快，時(shí)而憂(yōu)愁感傷。 輪到我上場(chǎng)了，我從容地走上臺，綻開(kāi)燦爛的笑容，自信地報出我的大名，正是那一刻的自信，讓我發(fā)揮出最佳的水平。一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，我完全投入，悠揚的書(shū)聲在校園回蕩，婉轉動(dòng)聽(tīng)�！皨寢�?zhuān)也桓一仡^。每一次離家的時(shí)候，我都不敢在那個(gè)熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽(tīng)到你默默的抽泣聲�！�
我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽(tīng)眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛(ài)打鬧的男生們托著(zhù)腮幫聽(tīng)著(zhù)，幾個(gè)多愁善。
自信伴我同行作文 8
梅花有梅花的風(fēng)韻，紅杏有紅杏的麗姿，河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，作為世上獨一無(wú)二的存在，你總有自己的專(zhuān)長(cháng)，自己的獨特之處。發(fā)現自己的美麗，給蒼白的四周以絢爛，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，相信自己就是一道美麗的風(fēng)景。
世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，而我的美麗與眾不同——自信。學(xué)校文藝匯演那天，禮堂布置得煥然一新，看著(zhù)臺上的“演員”們用風(fēng)趣幽默的臺詞逗得觀(guān)眾哈哈大笑，我有些恍惚，思緒飄到了四年級的元旦晚會(huì )時(shí)。那是一個(gè)晴朗的好天氣，班級里掛滿(mǎn)了彩帶，燈籠，一個(gè)個(gè)精彩的節目過(guò)去了，終于輪到了我和同學(xué)李佳藝表演的節目——相聲了。雖然排練過(guò)很多遍，可上場(chǎng)前，我還是有些緊張，只好用一個(gè)簡(jiǎn)單的`方法——積極的心理暗示，一邊安慰自己一定能行，一邊深呼吸幾次，讓自己的心情平靜下來(lái)，拿起道具和我的伙伴一起“上臺表演”。節目開(kāi)始了，我的聲音有些微微的顫抖，但很快就流利了起來(lái)，動(dòng)作也變得隨心所欲，配合得天衣無(wú)縫。作為最后的壓軸節目，幽默的臺詞也沒(méi)有令期待已久的觀(guān)眾們失望，逗得他們直鼓掌，手掌都拍紅了，我和李佳藝也露出了欣喜的笑容，我想，那一刻，我們是美麗的。
如果你想變得美麗，那就請自信地面對一切吧，昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采，美麗就不遠了。
自信伴我同行作文 9
我原來(lái)一直沒(méi)有勇氣表達自我，特別是在大庭廣眾之下，我連大氣都不敢出一聲�？墒墙衲甑囊患赂淖兞宋�，讓我收獲了自信。
記得那是開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我們班要改選中隊委。我本來(lái)覺(jué)得我能先上的，但當老師介紹競選流程時(shí)，我傻眼了。老師說(shuō)：“這次先中隊委要經(jīng)過(guò)自薦、推薦和票選三個(gè)環(huán)節，只有先自薦才有資格參選，回家可以準備演講稿！”“啊”我目瞪口呆�！翱磥�(lái)我這次是評不上了啊�！�
我自言自語(yǔ)著(zhù)。由于不敢當眾演講，所以我也沒(méi)有準備演講稿。
轉眼間，第二天到了�！罢堊运]同學(xué)站起來(lái)！”，我既然沒(méi)準備演講稿，那我就不站起來(lái)了吧！我這樣想著(zhù)。
“紹峰，你不站起來(lái)嗎”陳老師柔美的聲音在我耳旁響起，“沒(méi)關(guān)系的，就是簡(jiǎn)單介紹一下自己，勇敢一些，沒(méi)什么大不了的！站起來(lái)，給自己一個(gè)機會(huì )！”陳老師這一句仿佛點(diǎn)了我的穴一般，我一下子明白過(guò)來(lái)了：是啊，不就是介紹自己幾句嗎又不是上刀山下火海，這為什么不能呢想到這里，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)。到我演講了，大家好，我是殷紹峰。
這好像很簡(jiǎn)單��！我心里想著(zhù)。于是，在評選中我順利地選上了，真高興��！
演講完了，陳老師找我說(shuō)：“你看，當眾演講沒(méi)那么可怕吧！要相信自己，你是最棒的'！老師為你高興！”是啊，我努力戰勝了內心的恐懼，收獲了自信，我也很高興！
自信伴我同行作文 10
馬洛H。斯梅比與阿馬斯W。塔米恩指出針對不同的情況和對象，存在不同程度的自信，最低限度的自信，只能讓你堅持自己的立場(chǎng)，不讓其他人控制你。例如有人想插隊到你面前，你只是指了指隊伍的后面，告訴他最好是排在后面。
高一層次的自信表現如：你知道他人在一件事情上的立場(chǎng)，也明白她的感受，但你還是堅持自己的立場(chǎng)，這樣做并沒(méi)有惡意。例如，一個(gè)朋友讓你為他撒一個(gè)謊，你回答：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會(huì )很失望，但是我實(shí)在不想這樣做，這很可能會(huì )給我帶來(lái)麻煩，所以我希望你不要叫我這樣做，實(shí)際上你叫我撒謊，讓我有些不安�！�
更高一層次的商討是自信，你依然堅持自己的立場(chǎng)，同時(shí)也盡量顧及對方的想法，能夠做出某些妥協(xié)。例如，你可以對那個(gè)讓你幫他撒謊的`朋友說(shuō)：“我理解你的感受，也明白你為何要我這樣做，如果我不答應你會(huì )很失望，但是我實(shí)在不想這樣做，這很可能會(huì )給我帶來(lái)麻煩，你現在知道我的感受，以及我不愿意做的原因，但我想可以通過(guò)其他方式幫助你，我還是要說(shuō)實(shí)話(huà)，但我會(huì )盡量說(shuō)服那個(gè)老板給你一份工作，他會(huì )發(fā)現，其實(shí)你很能干，即使你缺乏他所需要的經(jīng)驗，我還是會(huì )建議她將這份工作給你�！�
針對不同的場(chǎng)合，運用幾種不同層次的自信，不但可以讓你按照自己的心意做事，還能夠使你與他人保持良好關(guān)系，甚至是非常友好的關(guān)系。
所以，我們也可以說(shuō)，自信是成功的一半。
自信伴我同行作文 11
自信是什么，自信是老師、同學(xué)、我對自己的認可。收到表?yè)P，獲得一份成就感，這可能就是你的自信。而我的自信卻有更多，我的體育成績(jì)比一般人都好，總成績(jì)進(jìn)過(guò)全段前三，如果不是因為座位體前屈差了一點(diǎn)，那可能就是第一名了。
我畫(huà)畫(huà)和書(shū)法都很好，在班級里面是佼佼者，所以經(jīng)常受到父母、同學(xué)和老師的夸贊，這常讓我感到強烈的自信。
我當眾演講，從容淡定，口才非常好。如果有一份重大的演講，老師肯定會(huì )選擇我，因為我不僅心細，而且不會(huì )怯場(chǎng)，這更是一份強烈的自信。
在班級里我有很多朋友，甚至有小跟班，我身上擁有自帶的號召力，可以吸引別人，這也是我一份超凡的自信。
有一些人可能就會(huì )問(wèn)我：“葉卡洛，你為什么有那么多的自信感呢？”這不是一句諷刺的話(huà)而是一個(gè)很好的問(wèn)題。為什么呢？因為我在獲得自信之前，我就假裝自己已經(jīng)得到了它、擁有了它、于是自信像是海浪一般滾滾地向我涌來(lái)。
那自卑的人該怎樣獲得自信呢？這其實(shí)就像毛毛蟲(chóng)轉化為蝴蝶一樣。就算你是一個(gè)再自卑的人，你也可以成為世界上最閃亮的那顆星。你可以把自己的自卑一甩而空，將自卑替換成自信，感覺(jué)自己已經(jīng)成為了世界上最幸福的人，然后努力努力再努力，這時(shí)候別人就會(huì )發(fā)現你身上的閃光點(diǎn)，你就會(huì )贏(yíng)得別人的.尊重，贏(yíng)得別人的看好，這樣自信也會(huì )向你滾滾而來(lái)，你就變成了你夢(mèng)中的那個(gè)最閃亮的星。
這就是我的自信。
自信伴我同行作文 12
不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生，走過(guò)去要自信。我很感動(dòng)，自己終于能有如此堅強，能有陽(yáng)光般的自信。這自信，將一直陪伴著(zhù)我，直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動(dòng)著(zhù)！
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
暑假來(lái)臨了，隨著(zhù)我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級鋼琴考級，我欣然同意了。為了順利過(guò)關(guān)，我在暑假里放棄了許多玩樂(lè )的時(shí)間，刻苦練習著(zhù)我喜愛(ài)的鋼琴，把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來(lái)了，在考點(diǎn)我領(lǐng)取了13號的牌子，坐在椅子上等的時(shí)候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽(tīng)到別人彈奏的那么優(yōu)美，我既緊張又羨慕。不一會(huì )，我聽(tīng)到叫我的名字，我趕快坐到考試的鋼琴前，感覺(jué)我的`手心出了汗。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優(yōu)美的音符從我指尖滑出，每個(gè)音符都像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我周?chē)p歌曼舞，我的心情平靜下來(lái)，完全沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè )中了。我甚至忘記了這是在考試，周?chē)囊磺形叶既徊恢?/p>
出了考場(chǎng)，媽媽一下抱住我說(shuō)：“你彈得太棒了！”果然，不一會(huì )老師說(shuō)：“王蔚晢，你通過(guò)了三級考試�！币环N自信的感覺(jué)涌上心頭，我好像飄了起來(lái)，飄到了藍色的天空。
通過(guò)這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂(lè )。
自信伴我同行作文 13
我并不美麗，但我充滿(mǎn)自信。因為自信，我變得更加開(kāi)朗;因為自信，我變得更加樂(lè )觀(guān)。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿(mǎn)自信!
記得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽�？粗�(zhù)比賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好，我就不免緊張了起來(lái)生怕自己背錯臺詞、做錯動(dòng)作
于是，我一遍遍地讓自己平靜下來(lái)，可無(wú)濟于事!突然，我轉念又想：背錯臺詞算什么，做錯動(dòng)作又算什么呢?自信一點(diǎn)，不用緊張，只當一個(gè)人在練習。過(guò)了一會(huì )兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn)，開(kāi)始了比賽，我不一會(huì )兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都松了一口氣，等著(zhù)比賽結果出來(lái)。幾天以后，比賽結果出來(lái)了，我們班得了三等獎。聽(tīng)到這兒，我心想：看來(lái)，做任何事都必須要充滿(mǎn)自信啊!
在漫天雪花中，數梅花最自信;在茫茫天穹中，數老鷹最自信;在平原君門(mén)下，數毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數愛(ài)迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿(mǎn)自信，微微一笑，鑄就不屈的.靈魂，為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開(kāi)自信，想要成功，就要有超過(guò)二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!
讓我們在自信中學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )向前，迎接成功!
自信伴我同行作文 14
大家都說(shuō)父愛(ài)如茶，初嘗時(shí)頗為苦澀，回過(guò)味來(lái)才發(fā)現舌尖帶有甘甜。我的爸爸是我的好朋友，他知道我所有的優(yōu)缺點(diǎn)，知道我真正喜歡的是什么，看似孩子氣的背后，含著(zhù)許多的理解與包容……
記得有一次，爸爸心血來(lái)潮要教我玩魔方，當時(shí)我聽(tīng)了心里直打退堂鼓�！斑@哪是一般人能學(xué)會(huì )的呀，您當時(shí)也學(xué)了好幾天呢�！薄澳悴皇亲苑Q(chēng)‘天才’嗎?天才哪有說(shuō)我不行的`，你要相信自己�！卑职忠荒槇詻Q，“我都能學(xué)會(huì )，你就學(xué)不會(huì )?你這個(gè)‘天才’，老爸一定能教會(huì )你!”不得不說(shuō)爸爸教起我來(lái)還真是有一套，編口訣，講故事，儼然拿出了他領(lǐng)導的風(fēng)范兒，還有他教我的那些技巧口訣，從來(lái)都只教兩遍，美其名曰：‘天才’要學(xué)會(huì )挑戰高難度，我的好勝心一下子就被激了起來(lái)：就憑我這記憶力，還不能把這些統統記下來(lái)活學(xué)活用?從此家里就充滿(mǎn)了“咔嚓咔嚓”轉魔方的聲音，瞧，最高紀錄1分12點(diǎn)5秒�！鞍职�，我比你還原的還快嘞!”我一臉得意，“切，看我怎么贏(yíng)你�！蔽覀兏概司瓦@樣互相叫起勁兒來(lái)，后來(lái)想起這事兒，我才明白爸爸的良苦用心，：他在無(wú)形中教會(huì )我勇敢的去挑戰一切不可能，讓我自信我能行。
雄鷹翱翔與高空，是因為它有迎著(zhù)狂風(fēng)搏擊的勇氣，獵豹飛馳于大地，是因為它有傲視一切的自信，正因為有了父親的言傳身教，我才能變得的勇敢而自信。
自信伴我同行作文 15
露珠的美麗，是因為陽(yáng)光的照耀，彩虹的美麗，是因為雨的犧牲，天空美麗，是因為白云的點(diǎn)綴。
世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，惟獨我的美麗別具一格，因為自信原本就是一種美麗。自信的人有一種不一樣的吸引力，而且，自信的人可以看到自己本身的價(jià)值，看到自己的魅力，看到生活中美好的一面，會(huì )加強對生活的熱愛(ài)，會(huì )懂得體現人生的價(jià)格，可以說(shuō)自信就是美的極致我知道，不管是現在，還是將來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，都應該要相信自己，堅持不懈，努力奮斗，地球不會(huì )因為你而自卑，而停止轉動(dòng)，卻因為你的自信而轉動(dòng)得更好；自信是石，敲星星的火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引起走向黎明……因為擁有自信，所以在困難面前我才會(huì )迎難而上，從不輕言放棄；因為擁有自信，所以在茫茫征途中，才會(huì )越挫越勇，在殘酷競爭，才會(huì )變得堅強不屈。
我相信自信，它會(huì )給予我無(wú)限的.希望，也將陪伴我走過(guò)人生那條坎坷的道路。因為，人生就像茶葉一樣，只有投入到沸騰的生活里，才能散發(fā)出自信的獨特光芒，散發(fā)出耀眼美麗的光芒所以呢，如果你想做個(gè)美麗的達人，有獨特而耀眼的生活，那么，請揚起你自信的臉龐吧，讓自信的微笑時(shí)常掛在你的嘴角，活出你的自信，活出你的風(fēng)采，相信我，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )成為最美麗的人，成為生活的主角。
自信伴我同行作文 16
第十二周的升旗儀式終于輪到我們四年級九班，全班同學(xué)都很期待并珍惜這次展示書(shū)夢(mèng)中隊班級風(fēng)貌的機會(huì )，每一次的排練大家都很認真。
排練現場(chǎng)，首先是主持人王晟哲登臺，在主席臺正中央宣布本次升旗儀式開(kāi)始，緊接著(zhù)升旗手向陳東和護旗手董博宇、王桐言做自我介紹，然后他們走到升旗臺前模擬了升旗過(guò)程。接下來(lái)，楊依芃同學(xué)代表班級以《我陽(yáng)光，我自信》為題做國旗下的演講。
最振奮人心的'是至善節目的排練。全班同學(xué)分為合唱、朗誦、器樂(lè )、舞蹈四個(gè)小組。合唱組最先上臺，他們在主席臺上排成了V字型，朗誦組隨后上臺，排成一個(gè)梯形，舞蹈組和器樂(lè )組也分別在主席臺兩邊等待上場(chǎng)。音樂(lè )響起來(lái)，全班同學(xué)都深情并茂地唱起歌來(lái)。器樂(lè )組的四位同學(xué)合著(zhù)音樂(lè )節拍彈著(zhù)吉他，拉著(zhù)小提琴，陶醉其中；舞蹈組的同學(xué)在主席臺中央隨著(zhù)旋律舞動(dòng)，動(dòng)作整齊，把整個(gè)節目推向了高潮。節目表演到最后，大家一起高呼“我們是陽(yáng)光自信少年”，聲音傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，那聲音如雷貫耳，仿佛大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
書(shū)夢(mèng)中隊的整個(gè)升旗儀式安排得井然有序，節目激情洋溢，充滿(mǎn)了新時(shí)代少年陽(yáng)光自信的氣概。在排練過(guò)程中，操場(chǎng)上正在上體育課的其它同學(xué)也被現場(chǎng)的氣氛吸引，不時(shí)回頭觀(guān)看。同學(xué)們通過(guò)一次次的排練，熟悉了整個(gè)表演的流程，并發(fā)現了其中的一些不足，為第十二周的正式表演整裝待發(fā)。
自信伴我同行作文 17
時(shí)間如流水，瞬息萬(wàn)變，轉眼間我已經(jīng)六年級了。我很普通，長(cháng)的普通，成績(jì)也普通�？晌乙埠苊利�，因為我有自信心！有一次奧數競賽，再一次毫無(wú)心理準備的情況下，學(xué)校就通知參加競賽的人去考場(chǎng)考試。我也是其中之一，我剛聽(tīng)到的時(shí)候，就慌了，但還是拿著(zhù)筆去了。當我踏入考場(chǎng)時(shí)，周?chē)黄澎o，似乎就只有我心臟的跳動(dòng)聲。
我坐在了自己的座位上，雖然這只是學(xué)校里的選拔，但我知道有許多人比我好，有非常大的可能性被刷下來(lái)。頃刻間，我的信心便灰飛煙滅。覺(jué)得自己不行。后來(lái)，我成為了最后一名被選上的，因還要去比賽，一想到還會(huì )遇到更厲害的'對手，我的信心便徹底沒(méi)了。就在比賽的前一天，老師找到了我，對我說(shuō)：“徐一鳴，比賽時(shí)就要充滿(mǎn)信心，才能考出好成績(jì)。雖然這次是最后一名，但也不要氣餒，再接再厲。我相信你，期待你創(chuàng )出的好成績(jì)�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得信心恢復了，決心不管怎樣，都要考出一個(gè)好成績(jì)！再一次競賽，這一次可不是鬧著(zhù)玩的，是關(guān)系的老師的期待。我再一次踏入考場(chǎng)，自信心充滿(mǎn)全身。我努力思考，做出了一題又一題……賽后三四天，我在班級里開(kāi)班會(huì )的時(shí)候聽(tīng)到老師說(shuō)：“祝賀我們班的徐一鳴在奧數比賽中榮獲二等獎，請為他鼓掌……”當時(shí)，我是高興死了，因為我超越了，超越了一些比我強的人！
我將更加美麗，因為我有自信心。
自信伴我同行作文 18
“自信”是什么？是勇于面對困難，不退縮，也是上臺不緊張，不害怕。因為有了自信，所以那天的活動(dòng)······
那天，我的佳音培訓班通知將舉行一次活動(dòng)，要求每個(gè)人都要表演一個(gè)節目，我知道后非常緊張，媽媽鼓勵我：“加油！不要怕，你是最棒的�！庇谑�，我下定決心要戰勝自己，決定報名參加這次活動(dòng)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，我的心已經(jīng)跳到了嗓子眼，一不小心就要蹦出來(lái)似的，壓都壓不回去�！罢坴ivi（我）上場(chǎng)！”臺下想起了熱烈的'掌聲，而我卻懷著(zhù)一顆忐忑的心，拖著(zhù)沉重的步伐走上演講臺。上臺后，下面的一切都盡收眼 底，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了一耳光似的，手心里滲透著(zhù)冷汗。糟糕！原本記得牢牢的演講詞，現在一點(diǎn)也想不起來(lái)了，我使勁在腦海中搜索。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我再次往臺下看去，剛好和老師的眼神對視，老師握緊拳頭，給我比了一個(gè)“加油”的動(dòng)作，我的心突然一暖。再往旁邊看去，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ椅⑿χ?zhù)。臺下又一次響起了熱烈的掌聲，這下我感覺(jué)好多了，熟悉了舞臺的感覺(jué)和緊張的氣氛，漸漸腦海中的演進(jìn)詞也清晰了。我的心終于從嗓子眼滑了下去。我開(kāi)始了演講，流暢的表演，自然的表情，我終于圓滿(mǎn)完成了這次演講。
從此，自信的種子在媽媽和老師的澆灌下生根發(fā)芽，我變得越來(lái)越有自信。自信的力量是如此偉大，它讓一個(gè)膽怯的孩子變得堅強勇敢。
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