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越來(lái)越自信的我作文（精選38篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的越來(lái)越自信的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
越來(lái)越自信的我作文 篇1
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”初見(jiàn)這句話(huà)，我感受到了一中磅礴的自信，這種沖擊蕩漾載我心圍，久之不散。我渴望！我渴望站上巔峰！
初之怯懦
怯懦的心在不停地顫抖。
“勿言，勿看”。這兩個(gè)詞便可形容初與陌生人接觸的我�！拔�，同學(xué)你可不可以……”我立馬看向別處不言語(yǔ)，額頭有細汗冒出，手緊握，那同學(xué)看我如此，便走了，我向前一步，想與她解釋什么，但，終是退了那一步，我，不敢……在那以后，怯懦的陰霾繚繞在我心間，包裹住我微微顫抖的心，盡日不能退散。
初始，我的心是那么脆弱，怯懦。
進(jìn)之蛻變
我，似乎變得不是那么怯懦了。
微微涼風(fēng)拂過(guò)耳邊，我獨自走在馬路邊，眼睛盯著(zhù)地上，呀，抬頭，在不遠處，一個(gè)熟悉的身影向這邊徐徐走來(lái)，一襲長(cháng)裙，中等身材，鼻梁上頂著(zhù)一副圓框眼鏡，這是我第一次這么打量一個(gè)人，我想逃避，但又無(wú)可避，只好迎了上去：“老……老師好！”溫柔似水的老師笑了：“我大老遠就看見(jiàn)你了，沒(méi)想到你竟然跟給我打了招呼呢”我臉騰的一下紅了“嗯！老師再見(jiàn)”我邁著(zhù)不太穩定的步伐走了。
我想，這可能是個(gè)微小的蛻變吧。
今之不懼
所之懼，未是故因心未開(kāi)，信未足。
或許，對人大方這也不是件難事了自信是幅良藥，現在，我學(xué)著(zhù)與人交流，少了那畏頭畏尾的怯懦，孰知，我找到了屬于我的自信。不在懼怕那她人無(wú)法理解的眼神，找到了那誠未然的自信，直到現在，我才理解了何為自信。
我，變得更自信了。
成長(cháng)是一個(gè)闖風(fēng)闖雨的歷程，自信如同一杯醇香美味的龍茗，人生之品味；自信是人生的催化劑，發(fā)生反應，現出不一樣的精彩！
越來(lái)越自信的我作文 篇2
你若花開(kāi)，蜂蝶自來(lái)。
——題記
五年前，看著(zhù)鏡子里的自己，充滿(mǎn)了自卑——為什么？才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎，才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過(guò)氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜！
我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苌鷼�，但她對我說(shuō)：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”
于是，我開(kāi)始了我的學(xué)習“魔鬼計劃”：
每天早晨六點(diǎn)起床，開(kāi)始晨跑，上、下學(xué)路上不浪費碎片時(shí)間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè)，剩下的時(shí)間復習、預習，晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一，雷打不動(dòng)。
一年級，上下兩學(xué)期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學(xué)習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長(cháng)得漂亮、性格開(kāi)朗的人一起玩。
二年級，有了英語(yǔ)，四次大考，四次滿(mǎn)分，大家慢慢地開(kāi)始跟我友好地交談。
三年級，大家開(kāi)始以學(xué)習為主，我的優(yōu)勢終于顯出來(lái)了！我是班里學(xué)習最好的同學(xué)，也是朋友最多的同學(xué)。我那內向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。
四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽(tīng)我的，都主動(dòng)來(lái)找我玩。小學(xué)五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！
五年后，我再次站在鏡子前，充滿(mǎn)了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽(yáng)光向上的女孩！一個(gè)讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學(xué)，我的朋友們都會(huì )說(shuō)：“看！這是我們班的學(xué)霸！”
看到現在的我，媽媽欣慰地說(shuō)：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績(jì)，收獲了名譽(yù)，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”
越來(lái)越自信的我作文 篇3
在人生中，有太多太多磨難與艱辛了，有些人會(huì )認為，這是他的不幸，是他的災難，但是如果我們調整自己的心態(tài)，用正確的方式去看待這樣困難，而不是用悲觀(guān)消極的態(tài)度去看，那么人生將會(huì )更加豐富多彩。
曾經(jīng)，我是一個(gè)對人生，對命運感到很疑惑，在磨難來(lái)臨時(shí)一擊就倒的少年，但是如今，我不一樣了，在遇到不幸的事情時(shí)，我會(huì )更加自信，更加強大，因為我知道，這是上天對我的磨練。這些變化，都得益于有人為我指明了方向，為我點(diǎn)上了明燈。
曾經(jīng)的我，什么也不記得，只記得在自己眼前，是一片黑暗，自己被人關(guān)在了一間屋子里。眼前只有一望無(wú)際的黑暗，但是有一天，有人把門(mén)打開(kāi)了，光照了進(jìn)來(lái)。我就順著(zhù)光跑了過(guò)去。走出了那片黑暗，來(lái)到了光明的世界。而那個(gè)把門(mén)打開(kāi)的人，是我自己。
沒(méi)錯，在無(wú)盡的黑暗中，我體驗過(guò)傷心、絕望、痛苦，但我一直忍受著(zhù)，用雙手不斷向前摸索著(zhù)，我不知道在我前面是什么，但是，我還是在不斷的探索著(zhù)。終于，我的手觸及那冰冷的門(mén)把手，我打開(kāi)了門(mén)，讓光亮照在我身上，走進(jìn)光中，我才看清我自己，而轉過(guò)頭，發(fā)現自己心中那所謂的無(wú)邊無(wú)際的黑暗，只不過(guò)是一間空空蕩蕩的小房子罷了。
人生亦是如此，在困難與不幸來(lái)臨時(shí)，不要傷心，不要絕望，不要將自己卷縮在一隅，而要勇往直前，自信才是勝利的法寶，相信自己，一切皆有可能。
越來(lái)越自信的我作文 篇4
剛上小學(xué)時(shí)，我的座位總是最后一排。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得學(xué)不會(huì )，不如別人，不會(huì )的題也不問(wèn)，作業(yè)總是馬馬虎虎，成績(jì)自然很差。
進(jìn)入四年級，我們換了一位班主任。他個(gè)子不高，身材中等，稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)和藹極了。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便主動(dòng)找我談心。老師撫摸著(zhù)我的額頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì )，別人可以做到，你也可以�！蔽姨ь^看著(zhù)老師，透過(guò)那副眼鏡，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。
從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發(fā)芽，生長(cháng)。我開(kāi)始嚴格要求自己：作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。雖然感到很吃力，但是我開(kāi)心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績(jì)。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風(fēng)拂過(guò)，有某種東西在悄然成長(cháng)……
轉眼間，又到了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )。我班報的是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著(zhù)發(fā)令槍響，激烈的比賽開(kāi)始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭，一個(gè)比一個(gè)快。眼看著(zhù)我們班的同學(xué)落后了，我開(kāi)始著(zhù)急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點(diǎn)跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，雙腳像踩在棉花上�！凹佑�，加油！”老師和同學(xué)們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，滿(mǎn)血復活，拼盡全力，沖到了終點(diǎn)。啊，我們班奪得了冠軍！同學(xué)們圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。雖然我十分疲憊，但是我開(kāi)心極了，笑容再次綻放。
是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。
越來(lái)越自信的我作文 篇5
童年時(shí)，印象最深的一次是奶奶大壽那一天。那天，我當著(zhù)所有來(lái)賓的面站上舞臺，勇敢自信的為奶奶唱了一首生日快樂(lè )歌。
我覺(jué)得，那是我童年時(shí)最自信的一次，因為熟悉我的人都知道，我很膽小，常日里見(jiàn)到陌生人就膽怯，說(shuō)起話(huà)來(lái)都戰戰兢兢的�？墒窃谀棠檀髩鄣哪且淮�，我在伙伴與家人們的鼓勵之下，帶著(zhù)自信站上了舞臺，并且還為生日中的奶奶唱上了一首生日祝福。
我的自信是從這時(shí)候開(kāi)始的，這一次自我突破，讓我為今后的自信定下了基礎。從那次過(guò)后，隨著(zhù)成長(cháng)，我可以說(shuō)是越來(lái)越自信了。
在校園里，不時(shí)的就會(huì )舉行一些比賽，就如演講，歌唱，舞蹈等等，這些校園里的比賽，給我們提供了不少的機會(huì )。而我就在一次校園的歌唱比賽中，勇敢的站上了講臺。在之前報名參加這場(chǎng)比賽的時(shí)候，我就為自己鼓氣，在心里一遍一遍的暗示著(zhù)自己，要自信，相信自己能行。
終于等到這場(chǎng)面向全校師生的比賽開(kāi)始的時(shí)候，我的自信讓我大放異彩，讓我的歌聲帶上了力度，也讓我迎來(lái)了一個(gè)更加自信的我。
越來(lái)越自信的我，其實(shí)也是在一次一次的嘗試與突破中成長(cháng)的，并不是每個(gè)人一出生就自帶自信，很多人都是依靠著(zhù)后天找回了自己的自信。所有，如果你想變得越來(lái)越自信，那么請去突破自信。
我也從來(lái)就沒(méi)有想到過(guò)，我會(huì )有一天能夠面向千人放聲歌唱，那一刻，我是所有人目光的焦點(diǎn)。當我從舞臺上走下的時(shí)候，我知道，我又突破了一個(gè)自己，又重新迎來(lái)了一個(gè)自己。我們的成長(cháng)需要蛻變，請讓我們鼓氣勇氣去尋找一個(gè)越來(lái)越自信的我。
越來(lái)越自信的我作文 篇6
一個(gè)人的生命中總有一個(gè)東西對自己來(lái)說(shuō)是很重要的，它讓你越來(lái)越強大、越來(lái)越自信。那個(gè)東西對我來(lái)說(shuō)，就是鋼琴。
我從七歲才開(kāi)始學(xué)習鋼琴，老師說(shuō)我入門(mén)晚，學(xué)這個(gè)會(huì )很難，但我偏不相信命運，只覺(jué)得“我命由我不由天�！碧熨x加堅持再加不懈地努力，慢慢地，我打破了，“學(xué)鋼琴對這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)很困難”的預言。
第一次綻放是在八歲那年。老師認定我一定能取得好成績(jì)，便為我報名了比賽，初出茅廬的我只覺(jué)得緊張，不知所措。突然，一只手伸出來(lái)，指著(zhù)臺上的那架三角鋼琴，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“那不是你的夢(mèng)想嗎？”是啊，鋼琴，對這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，真的既神圣，又重要。我不再害怕了，邁著(zhù)自信的步伐向夢(mèng)想走了過(guò)去。那一次的小演奏在同齡里已經(jīng)算得上完美，我得到了小學(xué)組一等獎。那天，快門(mén)按下，定格在了穿白紗裙的自信的我。
第二次綻放是在十二歲。老師的朋友舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì )，邀請我參加。我高興極了，終于又能登上許久末相見(jiàn)的舞臺了。臺下。我很勤奮地練習，得到老師的反饋是情感不夠。我也不知道自己查閱了多少次資料，多少次將自己融入曲中體會(huì )作者想表達的含義，只知道鋼琴支撐著(zhù)我，將曲子發(fā)揮到了極致。演出的那天，我面臨著(zhù)幾千觀(guān)眾，如行云流水般自信的彈出那首曲子。那天，快門(mén)按下，定格在了穿黑禮服的自信的我。
回望過(guò)去，我從那個(gè)膽怯的女孩，長(cháng)大成了自信的少女，這一切都是鋼琴所帶來(lái)的。有時(shí)覺(jué)得這只是一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)，但卻又真實(shí)的不可思議。
鋼琴，我生命中最重要的一部分，讓我變的越來(lái)越自信。
越來(lái)越自信的我作文 篇7
每當一件事過(guò)后，我們的內心總會(huì )變不同，使我們成長(cháng)，而我在經(jīng)歷每一件事后，變得越來(lái)越自信。
小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們一年級新生要加入兒童團，還要舉行入團儀式，要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。
我們的語(yǔ)文老師正好是大隊輔導員，由她來(lái)主辦這次活動(dòng)，她在我們班挑選一個(gè)，在其它班分別挑選一個(gè)，競爭這兩個(gè)名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著(zhù)興奮、激動(dòng)和緊張。
在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話(huà)，讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。
聽(tīng)到老師宣布這個(gè)消息，我內心歡呼雀躍，但同時(shí)也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來(lái)而不是讀出來(lái)，我能流暢的背出來(lái)嗎？而且我沒(méi)任何經(jīng)驗，萬(wàn)一出錯怎么辦。每想到這，我心里仿佛一塊大石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣。
一個(gè)個(gè)疑問(wèn)堆滿(mǎn)內心，我在內心的驅使下向老師說(shuō)出我的擔憂(yōu)與不安，老師對我說(shuō)：“你一定要有自信，你要相信自己能做到�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗鼓勵自己，告訴自己要有自信�；丶液笪议_(kāi)始認真地背主持稿，為演出作準備。
活動(dòng)當天，我內心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺后，在燈光的照射下，身著(zhù)禮服的我，嫻熟、聲情并茂地說(shuō)著(zhù)，內心感到無(wú)比的自豪。
活動(dòng)后，老師的夸獎、同學(xué)的贊美，使我對自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。
在以后的每一次活動(dòng)中我不再緊張，我變得越來(lái)越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長(cháng)，鳥(niǎo)兒總是要飛翔，而我也要自信的展開(kāi)翅膀，在空中遨翔，我會(huì )自信地邁開(kāi)腳步，走向遠方！
越來(lái)越自信的我作文 篇8
在與數學(xué)的這場(chǎng)戰斗中，我徹底地失敗了。
原本要下定決心好好學(xué)習的我，卻被這道數學(xué)題抽干了信心，在與它對峙了一個(gè)小時(shí)無(wú)果后，我連揉試卷的力氣都沒(méi)有，心里充滿(mǎn)了深深的挫敗感。我趴在桌子上，癱軟無(wú)力，我認輸了。
窗外的天空陰沉得嚇人，黑色的烏云仿佛要吞噬整個(gè)世界。陽(yáng)臺上的花骨朵好不容易才冒出頭，也被打得花容盡毀。盡管花骨朵挺直了脊背，還是經(jīng)不住猛烈的風(fēng)。掙扎了一番后，它狼狽的樣子讓人覺(jué)得可笑，但它卻想與大自然抗衡。
心更加亂了！我躺在床上，輾轉反側，難以入睡。不知什么時(shí)候，聞到一縷沁人的馨香，我試著(zhù)尋找它的出處，望向窗外，才發(fā)現原來(lái)狼狽不堪的花骨朵在不知不覺(jué)中悄悄舒展。一瓣瓣帶著(zhù)晶瑩剔透小水珠的花朵，顯得端莊、優(yōu)雅，變得更加從容、自信。
“總有人試圖埋了你，但是你要記住你是種子”－腦子中突然浮現這句話(huà)。
我重新翻開(kāi)了那道數學(xué)題，它猙獰的面孔讓人畏懼，嘗試著(zhù)打敗它，可它陰魂不散。絞盡腦汁卻百思不得其解，想著(zhù)放棄時(shí)，空中突然冒出一個(gè)電燈泡，“誒？這道題可以用老師講的那個(gè)方法，只不過(guò)多繞了幾圈而已�！蔽以诓莞寮埳蠈�(xiě)出攻克它的“策略”。雖然“路漫漫其修遠兮”，但我相信，總有一天，我會(huì )攀上高峰。
千古名臣諸葛亮隱居南陽(yáng)，天下英才都爭先恐后投奔賢明君主以求功名，他卻不為所動(dòng)，靜觀(guān)其變。未出茅廬便知天下三分，直至劉備三顧茅廬，諸葛亮開(kāi)始嶄露鋒芒。日后草船借箭，火燒赤壁乃至六出祁山才華畢現。
窗外輕柔的月光傾瀉在整個(gè)大地，層層彌漫，漾開(kāi)。其中醞釀著(zhù)梔子花的淡淡醉人的幽香，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，越來(lái)越自信的我終會(huì )觸到生命的芬芳
越來(lái)越自信的我作文 篇9
從小，望著(zhù)多么優(yōu)秀的人，那么好的摯友，在我看來(lái)，她們便是我遙不可及的夢(mèng)，在我的心中，她們做事總做得很好，萬(wàn)無(wú)一失，而我便與她們不同。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)“十全十美”的電力局，我心想：說(shuō)的真像她們。
望著(zhù)優(yōu)秀的同學(xué)，我明白我不是羨慕，而是敬佩。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始留意老師讀的文章，開(kāi)始注意自己的不足。那時(shí)，在我眼中我還是可以做好的，但只要不斷地鍛煉，肯定能“更上一層樓”的。每天注意著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，套用著(zhù)。我就這樣過(guò)到了五年級，此時(shí)的我甚至還不知道在別人眼中，我的行為是怎么樣，是好笑嗎？
永遠覺(jué)得自己做得還不夠，遠遠不夠。每當看見(jiàn)同學(xué)，又想起，她們也在努力呢！恍了神，是從何時(shí)起，原本的學(xué)習，變成了殘酷的比拼？
但某天發(fā)現，自己原本的追求，是什么？
現在對自己說(shuō)的話(huà)早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。
一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優(yōu)秀。逐漸地，我心中的某樣東西像被解開(kāi)般。
像變了個(gè)人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話(huà)，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問(wèn)題的一個(gè)解答，對于這一答句，我或許不是滿(mǎn)意，或許，是松了一口氣吧。
“加油努力吧！”這是我曾經(jīng)對自己的鼓勵，“你，可以的�！边@是我對現在自己的肯定。我，成了自己滿(mǎn)意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。
越來(lái)越自信的我作文 篇10
自信，給人一種動(dòng)力，使人有無(wú)窮的力量和沖勁，能讓人超常發(fā)揮。我以前在同學(xué)之中是一個(gè)很不自信的人，特別是表現在課堂上。但是有一件事改變了我。
那是在上小學(xué)時(shí)，數學(xué)是我最不擅長(cháng)的一門(mén)學(xué)科。上課時(shí)，我幾乎聽(tīng)不懂老師在講什么 。有一天，老師給我們講了好多容易的題，或許是對了我的口味吧，我第一次能聽(tīng)懂了，于是我就開(kāi)始試著(zhù)對數學(xué)產(chǎn)生興趣，強制自己上課不開(kāi)小差，跟著(zhù)老師的思路走。嘿！你還別說(shuō)，我的錯題也越來(lái)越少了，此時(shí)我就開(kāi)始喜歡上了它：每天除了老師留的作業(yè)外我還自己找作業(yè)做。但是盡管如此，我還是不敢在課堂上發(fā)言。
期末考試之前，老師給我們出了許多易錯的題讓我們小組討論，我的答案和他們的不一樣，他們還為此嘲笑我，他們都自信的舉起了手，本就不自信的我又一次羞愧的低下了頭。他們的發(fā)言我一字也沒(méi)有聽(tīng)到，因為淚水模糊了我的雙眼，“我的不錯呀，我前天才做過(guò)！”我也不知從哪里來(lái)的勇氣大喊了起來(lái)，此時(shí)班里的氣氛幾乎凝固了，還是老師及時(shí)解了圍，用鼓勵的口吻說(shuō)：“郭一凡，你說(shuō)一吧，大家歡迎！”我站起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)出了自己的答案，像完成了一項很艱巨的任務(wù)一樣輕松�！罢胬碛袝r(shí)就掌握在少數人的手里，完全正確！”老師驚訝地說(shuō)。于是我信心大增，第一次在數學(xué)課堂上抬起了頭。從此我更愛(ài)數學(xué)了！在之后的復習課上我幾乎每節課都發(fā)言，為自己贏(yíng)得了掌聲和自尊，還有那久違的自信！
直到 進(jìn)入初中以后，我的自信心也沒(méi)有一絲一毫的減退�？v使也有成績(jì)退步之時(shí)，但我想想小學(xué)的那次經(jīng)歷，就又信心十足地告訴自己：“我能行！”
我越來(lái)越自信了。
越來(lái)越自信的我作文 篇11
我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的小姑娘。
“我能行！”這是我的“三字箴言”。從出生到現在，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中，我都是充滿(mǎn)自信，愿意做個(gè)強者，不愿做懦夫。
記得在一次長(cháng)跑比賽中，發(fā)生了一個(gè)意外地小插曲，我印象深刻。長(cháng)跑比賽就要開(kāi)始了，我做好了賽前準備活動(dòng)，心里暗暗想著(zhù)：我能行！我信心十足地站到起跑線(xiàn)，抬起頭，目視前方。
這時(shí)只聽(tīng)裁判吹起口哨，隨著(zhù)“嘭”一聲發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的一般沖出起跑線(xiàn)。我使勁地跑著(zhù)，“呼呼”的風(fēng)聲在耳邊響著(zhù)。我幾乎是第一個(gè)沖到了最前面，可這時(shí)力不從心，腳一軟，一個(gè)趔趄，我摔出一米多遠。跑道是瀝青鋪成的，在老師和同學(xué)們不約而同地“啊”了一聲中，頓時(shí)我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來(lái)。這時(shí)，眼淚在我的眼眶打轉兒。
可是看著(zhù)眼前這一幕，想到媽媽還在終點(diǎn)等著(zhù)我，我不能就這樣放棄這場(chǎng)比賽。于是，我鼓起勇氣爬起來(lái)，膝蓋受傷還在流著(zhù)血，那時(shí)的我也顧不上疼痛，一瘸一拐地堅持跑完了最后的100米。
從摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒數第一，但是我告訴自己要昂著(zhù)的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的目光中我做到了。
我明白長(cháng)跑是要跑出速度，跑出好成績(jì)，但在這場(chǎng)比賽中我更明白了一個(gè)道理，比賽名次固然重要，在跌倒后堅持自信地跑完也是一種勝利。我也相信，充滿(mǎn)自信會(huì )給你帶來(lái)不一樣的成功快樂(lè )。
越來(lái)越自信的我作文 篇12
北小四三班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)10歲的小帥哥，中等身材，健壯的體魄，穿著(zhù)一套鑲黃白條條的黑色運動(dòng)服。大腦袋上的頭發(fā)又黑又濃，圓圓的胖臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄似的大眼睛。一個(gè)不大挺的鼻子下面兩片厚厚的嘴唇緊緊地閉著(zhù)，一天到晚說(shuō)不了幾句話(huà)。他是誰(shuí)呀？就是我唄。
我性格內向，雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但有一個(gè)特點(diǎn)：做什么事都充滿(mǎn)自信，不甘落后，是一個(gè)標準的“肚里做文章”。
我愛(ài)好國際象棋，從一年級開(kāi)始，我已經(jīng)苦練了兩年啦。每次練習時(shí)，我都充滿(mǎn)信心，下定決心要勝人一籌。機會(huì )終于來(lái)了，去年經(jīng)過(guò)班級的選拔，我脫穎而出，參加了學(xué)校比賽。比賽開(kāi)始了，我出“兵”，對方出“馬”來(lái)引誘我，我沒(méi)有中計，出“象”去捉它，“馬”一閃，擋住了“兵”的去路……我飛后，來(lái)到“兵”的旁邊，“兵”吃，哈哈，中計了！象將王跑，又將，又跑，我一上車(chē)，將死了“王”，我忍不住心中的喜悅，歡呼：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”
我喜歡學(xué)跆拳道，爸爸有點(diǎn)猶豫，說(shuō)：“我玩意兒不是一下子就能學(xué)好的”。我堅定的說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸，我一定會(huì )學(xué)好的”。我說(shuō)話(huà)算話(huà)，一招一式，都做得有板有眼，練得滿(mǎn)頭大汗，也不停息，“哎呀！”我被重重的摔在地上，大聲地咳嗽著(zhù)，大顆大顆的淚珠滾出眼眶，這時(shí)我咬咬牙，一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬了起來(lái)。終于刻苦訓練，我已經(jīng)考上綠藍帶了，并且可以與別人對打。我還要繼續學(xué)習，勇往直前，去爭取更大的成功。
不論語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，我都做得很認真，成績(jì)一般在95分左右。我自信，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一定會(huì )更上一層樓。你們等著(zhù)瞧吧！
越來(lái)越自信的我作文 篇13
我是一個(gè)自信的陽(yáng)光男孩，在成長(cháng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，它們總時(shí)是不時(shí)的關(guān)顧著(zhù)我們，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著(zhù)風(fēng)雨洗禮。
我永遠忘不了那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速語(yǔ)文考試，至今想起我手腳冰涼，不斷冒著(zhù)冷汗。
很快，我就把語(yǔ)文考試卷全都做完，心中的石頭總算落了地，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在蠶兒在咀嚼桑葉，又像秧苗在吸吮甘露……
我愉悅地檢查著(zhù)題目，當我讀到作文時(shí)我仿佛是在冬天猛潑了一盆冷水都涼��！我作文離題了。頓時(shí)，我驚呆。怎么辦？重寫(xiě)一篇時(shí)間不一定夠用，不但額頭上和手心里立刻冒出了細小的汗珠，而且就連大腿不知不覺(jué)地繃緊了，甚至連呼吸都慢了半拍。我好象看到時(shí)間悄悄我在我的指間流失，不行，不行，你們快回來(lái)��！我的眼淚涌上眼眶，我多么希望時(shí)間重來(lái)。這時(shí)我想起愛(ài)迪生說(shuō)的話(huà)“：自信是成功的第一秘訣�！蔽夷闷鹱魑母寮堬w快寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)我的手在抖；我的心在抖；我的腿在顫抖，我覺(jué)得全身都努力。
終于在鈴聲響起的那一刻完成了，我真覺(jué)自己太偉大了，在這么短時(shí)間竟成功了。我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直創(chuàng )造一個(gè)奇跡 。
試卷上交了，雖然是短時(shí)間完成的作品，但我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)，這次考試盡管不是最好，我依然興高采烈，它證實(shí)我的自信沒(méi)有錯，見(jiàn)證了我的一次人生的經(jīng)歷。
自信就像是一艘小船，載著(zhù)你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
越來(lái)越自信的我作文 篇14
我可愛(ài)是因為我自信而又快樂(lè )。
雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內向的女孩兒，但是我的內心中充滿(mǎn)了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)可愛(ài)的快樂(lè )。
上三年級的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，我就落在了起跑線(xiàn)上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評語(yǔ)占我當時(shí)作文的三分之二，例如：錯別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒(méi)有對寫(xiě)作失去興趣，雖然我當時(shí)寫(xiě)得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫(xiě)不好作文。后來(lái)，我們又學(xué)習了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了小說(shuō)。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著(zhù)，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來(lái)，我參加了“迎奧運”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個(gè)好消息時(shí)，媽媽親切的說(shuō)：“我家寶貝真可愛(ài)！”我滿(mǎn)心歡喜。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著(zhù)你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問(wèn)題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛(ài)兩字包圍著(zhù)，侵蝕著(zhù)，快樂(lè )而自信的生活著(zhù)。
我愿永遠充滿(mǎn)自信，永遠被可愛(ài)兩字包圍，永遠快樂(lè )的生活。
越來(lái)越自信的我作文 篇15
我是一個(gè)自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對我說(shuō)：“冰冰，你好不會(huì )開(kāi)玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心里說(shuō)：我會(huì )開(kāi)玩笑，我不會(huì )被你們說(shuō)倒，因為我對自己有十足的信心。
有一回，同學(xué)們說(shuō)到我家玩，我不由自主地答應了。她們來(lái)到了我家，我拿出自己的杰作給她們看，我自信地說(shuō)：“我的杰作怎么樣？好看嗎？我覺(jué)得很好看！”｛我的杰作是一幅“海上玩�！钡木跋螅钱�(huà)栩栩如生，連自己都不敢相信是我的杰作�？墒�，同學(xué)們見(jiàn)了，卻覺(jué)得不好看，我不搭理她們。
我打開(kāi)電視機，用遙控器按著(zhù)自己喜歡的電視看，過(guò)了一會(huì )兒，我把電視關(guān)了。有一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對我說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)展覽會(huì )，是把自己的杰作給展示出來(lái)，像你這樣的杰作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說(shuō)：“我要參加，你給我報名！”那同學(xué)卻笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，就你那杰作還展示，真是笑死人了！”我對她說(shuō)：“我不管能不能得獎，只要勇于嘗試，就算是沒(méi)有得獎也是高興的！”同學(xué)們被我說(shuō)服了，只好幫我報了名。
第2天，我帶著(zhù)自己的杰作，高興地奔向學(xué)校，我到了教室，看見(jiàn)同學(xué)們正拿著(zhù)自己的作品給老師，我連忙也拿著(zhù)自己的作品給老師，老師見(jiàn)到我的作品滿(mǎn)意地笑了，我心里面自信的對自己說(shuō)：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的！一定能得獎！
第3天，老師把獲獎名單報了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長(cháng)江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來(lái)自信是那么重要，我熱淚盈眶拿著(zhù)獎狀奔向家中！
這就是我，一個(gè)對自己充滿(mǎn)自信的小女孩。
越來(lái)越自信的我作文 篇16
這是一道很難的題目，老師在布置作業(yè)的時(shí)候就己經(jīng)說(shuō)過(guò)了。確是如此，我己經(jīng)仔細地思考了半個(gè)多小時(shí)，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。演草紙上密密麻麻地寫(xiě)了好多推算過(guò)程，我的手心開(kāi)始微微出汗。怎么辦，放在這等老師講，還是繼續下去？
但是我真地不想放棄，因為己經(jīng)做了這么久，不把它做出來(lái)，心里有些疙疙瘩瘩的，而且很不舒服。我告訴自己，我能行，一定要相信自己。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我努力讓自己靜下心來(lái)，翻著(zhù)書(shū)看以前學(xué)過(guò)的定理、公式，對照我的推算過(guò)程，我的思緒漸漸清晰。就像是靈光乍現一般，我突然明白，這是一道要用好幾個(gè)定理才可以推算出來(lái)的題，拐了幾道彎，按照平常的思路根本是越解越復雜，換個(gè)角度，從側面去解，反而非常容易。最后，一口氣把想到的寫(xiě)了出來(lái)，我只用了幾分鐘就把這道難題做好了。
對比剛開(kāi)始解題我所使用的方法，我覺(jué)得自己學(xué)到了一些東西，就像蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側成峰”，有時(shí)候看問(wèn)題不能只從一個(gè)角度去看，換個(gè)角度反而會(huì )有另一番收獲。解題的這個(gè)過(guò)程，這就像生活一樣，很多時(shí)候，以為無(wú)路可走，但只要轉換視角，但有別一番風(fēng)景；這就像人生，很多時(shí)候，只要堅持，就會(huì )“柳暗花明有一村”。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，也吹走我剛剛緊張而又苦惱的情緒，我的嘴角不禁微微向上彎起，流露出自信。我相信自己，只要我認真去做便會(huì )有成果，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，才能夠收獲成功的果實(shí)。
當我們遇到困難的時(shí)候，不要說(shuō)我不行，請告訴自己，我自信，我可以做得很好。當自信與你同行，生活便會(huì )更精彩！
越來(lái)越自信的我作文 篇17
每個(gè)人都有無(wú)限的可能，有時(shí)候你自己可能比你想象的要強大的多，但是為什么還會(huì )失敗呢？往往是因為他們都不相信自己。
看著(zhù)自己已經(jīng)11歲了，已經(jīng)不再是那個(gè)弱小，膽怯的我了，現在的我應該更有自信面對困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數學(xué)大賽的時(shí)候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話(huà)又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著(zhù)。直到收卷了，我還是一個(gè)都沒(méi)有寫(xiě)，我覺(jué)得每個(gè)人都看不好我。
今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著(zhù)：是時(shí)候一雪前恥了！放學(xué)回家的時(shí)候，我也在計劃著(zhù)在該怎樣復習，并且告訴自己要學(xué)會(huì )冷靜，回到家以后我開(kāi)始復習，復習完了卻還是沒(méi)有想到緩解緊張的辦法，就這樣一天一天的過(guò)去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無(wú)可奈何，心里有點(diǎn)失落的想著(zhù)：看來(lái)這次又不行……
終于到了速算大賽的當天，我依舊沒(méi)有想到辦法，不過(guò)我沒(méi)有多想，就想著(zhù)這次一定要贏(yíng)，這次我一定可以�！拌K”，收卷了，我也做完了所有的題目，卷子是當場(chǎng)批改的，我以為這次我考的一定很一般，結果在念獲獎?wù)叩臅r(shí)候我卻聽(tīng)到了一等獎?dòng)形业拿�，當時(shí)我覺(jué)得全世界都在為我歡呼，老師也說(shuō)到：“果然沒(méi)有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓�！蹦且凰查g，我感覺(jué)到了成長(cháng)，在那之后我不管在任何的場(chǎng)合都會(huì )記住一句話(huà)：你沒(méi)有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來(lái)我一直也沒(méi)有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個(gè)特點(diǎn)——自信。
是啊，你在什么都沒(méi)有去做的時(shí)候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時(shí)候怎么會(huì )成功呢？事實(shí)上你比自己想象的強大的多！
越來(lái)越自信的我作文 篇18
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的自己，每個(gè)人都不是完美的個(gè)體，總有一些缺點(diǎn)困擾著(zhù)我們，而這些缺點(diǎn)讓我們變得不自信，不再欣賞自己……
比如我吧，長(cháng)相平平，沒(méi)有什么特長(cháng)，而且成績(jì)也不好，唯一一點(diǎn)就是我的人緣比較好吧。
小時(shí)候，經(jīng)常這幾句話(huà)縈繞在耳邊“為什么不能好好學(xué)習”“你這個(gè)樣子是不會(huì )在社會(huì )上立足的”“你能不能讓我省省心”“你怎么這么不乖”……我早已聽(tīng)習慣，早已不在記掛在心上，可是在這些言語(yǔ)下，我變得越來(lái)越不自信，越來(lái)越自卑，總感覺(jué)自己什么都做不好。我渴望得到別人的肯定。
在一次街舞課上，我偶然聽(tīng)見(jiàn)了有的家長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)孩子跳的蠻好的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，想著(zhù)這個(gè)孩子肯定很優(yōu)秀吧。沒(méi)想到的是，下課了，一些家長(cháng)來(lái)到我身邊，問(wèn)我“你是怎么跳的那么好的”，我震驚了，感覺(jué)內心受到了震撼，那個(gè)在我腦子里的.自卑的想法好像正在慢慢褪去，我笑了笑，問(wèn)她們：“你們是在問(wèn)我嗎”那些家長(cháng)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我很感動(dòng)，甚至有點(diǎn)想哭，我真的好久沒(méi)有聽(tīng)到別人肯定我的聲音了。
回到家，我坐在桌前發(fā)呆，第一次喜歡上了自己，突然感覺(jué)自己好像還沒(méi)有那么差，自信的火苗好像正在熊熊燃燒，我笑了，笑的很大聲，好輕松，感覺(jué)自己的身體都變得輕了，望著(zhù)窗外那些自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我幻想，我自信的就像他們一樣，無(wú)拘無(wú)束。
“自信簞瓢樂(lè )，寧羞猿鶴驚”不是每一個(gè)人都會(huì )肯定你，但是自己肯定自己才是最值得欣賞的，在人生這條大河上，我們揚帆起航，即使有時(shí)會(huì )被擱淺，但是自信的潮水也會(huì )將你重新推回河中，讓你暢通無(wú)阻的熱愛(ài)自己。
熱愛(ài)自己，才是最值得被欣賞的。
越來(lái)越自信的我作文 篇19
著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優(yōu)秀，讓自己過(guò)更好的生活�！弊员案胁恢每煞�，但如果某天你足夠優(yōu)秀，自卑感會(huì )被自信一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，而自己的實(shí)力也會(huì )有一加一大于二的效果。
像阿德勒說(shuō)的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。我沒(méi)有耐看的樣貌也沒(méi)有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績(jì)，我羨慕在這個(gè)年齡其他女生的優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無(wú)論如何努力都追不上的。我唯一的，最大的優(yōu)點(diǎn)大概就是語(yǔ)言組織能力好吧，可我一直未發(fā)現，我很慶幸在我的七年級遇見(jiàn)了周老師。她發(fā)現了我的自卑卻不點(diǎn)破，同時(shí)她也發(fā)現了我的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì )把我的不足指出來(lái)，會(huì )指導我的寫(xiě)作，她告訴我：“少量的自卑可以推動(dòng)你的成功，但你要記住，只有自信與努力，才能夠讓你更有可能的取得一加一大于二的成果�！�
在她的鼓勵下，我努力卸下自卑的外殼，身邊也多了幾個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的朋友，我的笑容越來(lái)越肆意，不帶任何拘謹，同時(shí)我也不會(huì )忘記努力，我開(kāi)始追趕別人更快的步伐，當我與他們肩并肩時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現心里的自卑在一點(diǎn)點(diǎn)的消釋。我少了當初那份畏手畏腳的小心翼翼，找到了那份屬于我自己的自信。老師告訴我，這份自信一直都藏在自己的心里，上了一把鎖，而我們，只是需要機會(huì )去尋找鑰匙，打開(kāi)它。
自卑，自信取決于你自己，那些優(yōu)秀的人也并不是一天躍上成功之位的，他們或許也曾有他們的自卑感，我們褪去了那層自卑，找到了那份屬于自己的自信，伴隨著(zhù)自己的拼命努力，一步一個(gè)腳印走上了屬于自己的成功之路。
你現在是自卑還是自信？都沒(méi)關(guān)系，總有一天，你會(huì )不再需要自卑的外套，帶著(zhù)那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。
越來(lái)越自信的我作文 篇20
我是一個(gè)比較內向的男孩，不喜歡與別人做過(guò)多的競爭，因此，上課時(shí)，我也很少主動(dòng)舉手，很少受到別人的關(guān)注。
直到有一次，我們學(xué)校要舉行“我光盤(pán)，我光榮”的演講比賽，老師問(wèn)我們：“有誰(shuí)想去參加演講比賽啊!”許多同學(xué)都毅然地舉起了手，看見(jiàn)大家都舉起了手，我皺起了眉頭，心里想：“以前我一次又一次地錯過(guò)了太多的機會(huì )，這次，我不能再錯過(guò)了!相信自己，挑戰自己，給自己一次機會(huì )吧!”頓時(shí)，我也嚴肅地舉起了手。老師分別把演講稿遞給了大家，讓大家回去先背熟了，再選一個(gè)去比賽。星期六，星期天我沒(méi)有任何松懈，努力的背著(zhù)，因為這是我唯一的機會(huì )，我不想就這樣低頭認輸。到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)倒背如流，我的心慌了，可我不想放棄，就算輸，也要輸得有骨氣，老師開(kāi)始挑選了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，輪到我了，渾身不由自主的開(kāi)始發(fā)抖，但還是慢騰騰地走上了講臺，我深深的吸了一口氣，開(kāi)始演講了,我在臺上流利地背誦著(zhù)，但我才背了一半，老師接下去的一句話(huà)令我萬(wàn)分震驚，也令我一生受益——“徐康杰，就你吧!”我驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的�；丶乙院�，我更是加倍努力，老師這么信任我，我怎么能讓老師失望呢?到了比賽的那一天，我更是發(fā)揮超常。那時(shí)，我已忘卻了緊張，身心已完全沉醉在了稿中的境界，很快就流利地演講完畢。此刻，我雖是第一次上臺，卻也獲得了第二名，因為這一次機會(huì )，使我贏(yíng)得了自信，使我懂得了為自己去拼搏、去爭取、去努力!
此刻，我還要感謝我的班主任——徐老師。就是那么一句話(huà)，改變了我的一生!
越來(lái)越自信的我作文 篇21
越長(cháng)大我越發(fā)現自信對我們的重要意義，其實(shí)我可以發(fā)現，在我們的身邊好像自信的人什么都做得好，然而自卑的人好像什么都做不好，所以自信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的很重要。在我們的生活中，時(shí)�？吹接羞@樣的對比，走路的時(shí)候昂首挺胸的，走路的時(shí)候都是地低頭駝背，其實(shí)在我們在外人的角度來(lái)看，自信的人給人的感覺(jué)就是昂揚向上的，而自卑的人給人的感覺(jué)就是頹廢的。
在生活中我們要做一個(gè)對自己有信心的人，要時(shí)刻的提醒自己是可以的，有一些人在想要做一件事情的時(shí)候，第1個(gè)想法就是覺(jué)得自己是做不好的，我覺(jué)得這樣很不對，因為一開(kāi)始就給自己這樣的心理暗示，然后到最后就真的做不好，所以從一開(kāi)始我們就應該給自己積極的心理暗示。而有一些人在做一件事情的時(shí)候就會(huì )告訴自己，我一定可以的，然后再通過(guò)努力就真的做好了這件事情，我覺(jué)得這樣才是真正的做法，恰恰要做一件事情的時(shí)候，最后又改了這句話(huà)不要提醒，想自己激勵自己，告訴自己是可以的，然后還穿成這種自信，由自己的努力達到自己的目標。如果再一開(kāi)始你就暗示自己是不行的，是沒(méi)有通知的，比如想要參加一個(gè)比賽，但是一開(kāi)始就退縮，可不是你參加的人這么多，而且有這么多高手，我肯定是不能拿到獎項的，其實(shí)有這樣的想法就已經(jīng)輸了一半了，如果要參加一個(gè)比賽，就一定要有要取勝的決心。而不是一開(kāi)始就告訴自己我不行我不行，這樣一直告訴自己，不行可以做這種消極的自我暗示，到最后就真的不可以了。
所以正確的做法應該是應該是給自己積極的心理暗示，告訴自己我是可以的，我一定可以做好的，只要每天都會(huì )提醒自己激勵自己，然后再用自己的努力去完成，這樣在最后也就會(huì )取得勝利了。
越來(lái)越自信的我作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷信心的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志�！笨梢�(jiàn)自信的重要�？晌也⒉皇且粋�(gè)自信的人，所以我的各方面表現不怎么好。
那次考試后，老師在我們班里開(kāi)展關(guān)于考試的班會(huì )課。老師讓成績(jì)好的同學(xué)上臺分享取得好成績(jì)的方法。
他們在臺上認真地的講著(zhù)，我在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)，認認真真的分析，要把沒(méi)考好的原因找出來(lái)。它們的智商比我高好多嗎？不見(jiàn)得呀，他們會(huì )做我也會(huì )。是因他們比我努力嗎？不會(huì )呀，每天晚上我都到十點(diǎn)半才會(huì )上床睡覺(jué)。那是什么原因呢？從他們的演講中我發(fā)現了自己差就差在那自信心上。
我陷入了對自己的反思當中：我是一個(gè)膽小的女孩，沒(méi)有多少朋友，更別說(shuō)什么知心朋友了。所以，我眼中的世界并不快活。在體育課的自由活動(dòng)中，我從來(lái)只會(huì )在一旁看他們玩耍。要我去收作業(yè)，我不敢，怕收不齊被老師批評，推給那些膽大的人做。叫我上黑板抄題目，我不敢，怕字寫(xiě)的太丑被人笑話(huà)，還怕抄錯了�？荚嚂r(shí)總不相信自己的答案：做完后一道道的檢查。我總要檢查五六回，直到自己的確放心為止。因此，我到收試卷才檢查了三四題。正是因為這種不自信，才使成績(jì)如此的差。
找到原因之后，我開(kāi)始鍛煉自己，我要改掉自卑的心理。為了鍛煉自己，我什么事情都爭著(zhù)做，利用好體育課的時(shí)間來(lái)交朋友，來(lái)鍛煉身體；黑板上的題目，我敢上臺去做，去檢驗一下當天學(xué)習的結果；我發(fā)現上課舉手發(fā)言其實(shí)并不難，你回答錯了老師不會(huì )罵你，你不愿回答老師反而會(huì )生你氣；黑板字寫(xiě)的不好可以慢慢練嘛。
我發(fā)現生活越來(lái)越充實(shí)，老師、長(cháng)輩們對我的評價(jià)越來(lái)越高，我也越來(lái)越開(kāi)心，因為自信改變了我，也改變了我眼中原本孤單的世界。
越來(lái)越自信的我作文 篇23
語(yǔ)文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習培訓，還讓我懂得學(xué)習的重要性——學(xué)習是為了更好地未來(lái)有一份好的工作中，為了更好地能過(guò)上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語(yǔ)文老師，喜愛(ài)他的英姿颯爽，喜愛(ài)他那教人的語(yǔ)句，喜愛(ài)……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身型，對人會(huì )也挺溫婉的，教學(xué)方法也很與眾不同……語(yǔ)文老師我感覺(jué)自信。還記得有一次，我碰到了難點(diǎn)——不知道寫(xiě)的對嗎？盡管有點(diǎn)嚇人，但的確針對我來(lái)講是一件無(wú)法揣摩的事，我不會(huì )擅于分辨對或不對。因此我也問(wèn)了我的同桌，她也不知道道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)迷惑不解，最后決策去問(wèn)大家的語(yǔ)文老師。大家到公司辦公室的大門(mén)口卻又害怕進(jìn)來(lái)，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏(yíng)了，我不想優(yōu)秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只能一起進(jìn)來(lái)才免去友誼小船翻掉。進(jìn)來(lái)以后我覺(jué)得內心尤其的擔心和焦慮不安，我覺(jué)得：應該是每一個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都是會(huì )有這種感覺(jué)。大家問(wèn)了教師，隨后迅速的離開(kāi)了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說(shuō)：“簡(jiǎn)直嚇死我了，我心一直在跳�！迸榕殁竦男呐K跳動(dòng)，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說(shuō)大家，可是內心總有一種惶恐不安的覺(jué)得，要我沒(méi)法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說(shuō)的這句話(huà)——怕與不害怕全是心理狀態(tài)體會(huì )，就算怕了，也會(huì )漸漸地的讓它遠去。
語(yǔ)文課老師讓我自信，讓我還在一望無(wú)際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語(yǔ)文課老師讓我自信，因為我十分的喜愛(ài)他，感謝您幫我自信，感謝您讓我知道學(xué)習的重要性，了解在其中的大道理。
越來(lái)越自信的我作文 篇24
一天，上帝派他的兒子——自信來(lái)到人間，為了讓人們擁有他，他費了九牛二虎之力，但人們始終不明白。他去問(wèn)上帝：“您為什么給我下達這么困難的任務(wù)呢？”
上帝說(shuō)：“這并不難，人們的心里擁有信息，但是被膽怯和懦弱遮蓋了，你只要深入他們的心靈，做一把鑰匙打開(kāi)它罷了�！弊孕艑⑿艑⒁�。
自信走啊走，一座大山攔住了他的去路。他落了下來(lái)，突然一隊正與山斗爭的人們映入了他的眼簾，他不禁入了迷，一了解才知道：原來(lái)，他們是登山隊，為了跨越這座大山
他們已經(jīng)精疲力竭。正準備放棄這一項任務(wù)。
自信得知，連忙趕去，說(shuō)：“你們的目標難道不明確嗎？它就能阻止你們前進(jìn)的腳步嗎？去吧，登上山頂，那里有神賜于你們的禮物�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，全隊士氣高漲，第二天黃昏，他們終于登上了山頂，而自信早已在那里等候他們了，他說(shuō)：“恭喜你們獲得了最好的禮物——自信�！彪S后他化作一縷風(fēng)走了。
第二站，自信準備去拜訪(fǎng)麥哲倫的船隊，他化作一名船醫隨其遠航，突然，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)了，麥哲倫因介入當地的土著(zhù)糾紛死去了，麥哲倫的船隊亂作一團，自信站了起來(lái)，說(shuō)：“你們的領(lǐng)袖麥哲倫船長(cháng)，一定不希望看到你們這個(gè)樣子，他只希望你們勇敢，頑強的完成航行的任務(wù)，他會(huì )默默的祝福你們�！�
從此全隊再也聽(tīng)不到報怨聲和嘆氣聲，剩下的只是一支信心高漲、永不放棄的船隊。終于，他們回到了他們的故鄉。
自信回去了，上帝早在家門(mén)前沖他微笑，說(shuō)：“恭喜，我的孩子！
你已經(jīng)將你融入了人們的心里，人們從此便會(huì )知道，自信是他們克服困難，戰勝挫折的主要來(lái)源�！弊孕艜�(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
越來(lái)越自信的我作文 篇25
勤奮刻苦的人有自信心，因為他們相信努力會(huì )有回報；堅持不懈的人有自信心，因為他們永遠不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著(zhù)自信心的女孩兒。
記得我在二年級時(shí)，學(xué)校組織報名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著(zhù)，要不要報名呢？萬(wàn)一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵我勇敢地挑戰，相信我一定會(huì )成功。
在他們的鼓勵下，我報上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛(ài)國人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節，我反復從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進(jìn)行了反復修改，帶著(zhù)情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀(guān)眾，指出我的不足。經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。
比賽那天，經(jīng)過(guò)媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開(kāi)始，面對那么多的觀(guān)眾與評委，說(shuō)真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來(lái)。當講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀(guān)眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。
我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺(jué)得此刻的我是最美麗的，因為我有自信心！
越來(lái)越自信的我作文 篇26
梅花美麗，因為它不畏嚴寒，勇做東風(fēng)第一枝；牡丹美麗，因為它雍容華貴，國色天香；燭光美麗，因為它甘于奉獻……我美麗，因為我自信！
以前的我從不敢舉手回答問(wèn)題，因為我總覺(jué)得自己不行，沒(méi)有一點(diǎn)兒自信�？善桥率裁磥�(lái)什么，昨天這事就弄得我手足無(wú)措，無(wú)法逃避。
數學(xué)課上，準備評講試卷的郝老師對我們說(shuō)：“今天咱們換一種方法，簡(jiǎn)單的題讓同學(xué)們講，目的是鍛煉一下你們的勇氣和語(yǔ)言表達能力�！贝蠹叶疾桓遗e手。郝老師環(huán)顧了一下教室，最后把目光落到了全身上下直哆嗦的我身上。無(wú)奈之下，我只好拖著(zhù)像灌了鉛的雙腿一步一停地來(lái)到了講臺上，頓時(shí)我感覺(jué)這個(gè)講臺好高呀，我的臉也火辣辣的。我腦子里一片空白，不停地摳著(zhù)手指甲，不敢瞥臺下的五十多雙眼睛。郝老師好像察覺(jué)到了我的心思，走到我身旁，扶著(zhù)我的肩膀，和藹地說(shuō)：“欣悅，每個(gè)人都有許多第一次，面對這些第一次，不少人都選擇了放棄，因為他們沒(méi)有自信。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信自己一定能行，加油！”聽(tīng)了郝老師的這一番話(huà)，我的心跳速度好像放慢了不少。
好，決不能辜負郝老師對我的期望！我心中充滿(mǎn)了自信，講，一定要講，一定要講好！我拿起了試卷，開(kāi)始講起來(lái)。剛開(kāi)始，我的聲音有點(diǎn)兒發(fā)抖，隨著(zhù)講解的投入，我的聲音慢慢地恢復了正常。到后來(lái)，竟講得繪聲繪色，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。等我講解完畢，郝老師帶頭鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。這是我第一次得到這樣的掌聲��！
一個(gè)人有了自信，也就擁有了戰勝困難的勇氣和決心。男人有了自信，就會(huì )顯得瀟灑豁達，氣宇軒昂；女人有了自信，就會(huì )顯得氣質(zhì)高雅，落落大方。
直到今天，我依然覺(jué)得我是我們班最美麗的女生，因為我的生活中充滿(mǎn)了自信。我美麗，因為我自信！
越來(lái)越自信的我作文 篇27
不一定漂亮就是美麗，也不一定不漂亮就是丑陋，世界上有一種美麗叫自然美，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一種美嗎?我想你們一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就是：自信的人最美麗。
小時(shí)候，因為缺乏自信而自卑，因為缺乏自信而受人欺負，因為缺乏自信，本來(lái)可以做得很好的事卻認為那是不可能實(shí)現的。就這樣，失去自信的我漸漸地抬不起頭來(lái)，竟成為別人欺負的對象，竟從學(xué)習委員的職位上掉下來(lái)。而讓我重拾自信是因為那件事。
自從失去了學(xué)習委員的職位，我便開(kāi)始沉默，不再為自己的事而努力，而是任由他墜落，直到有一天，考試成績(jì)出來(lái)后，我的成績(jì)竟爛得不成樣子，老師忍無(wú)可忍的把我叫到辦公室。狠狠的批評了我，回到教室后，在同學(xué)們異樣的眼光下，我忍住了眼眶里即將流出來(lái)的淚水。決定為自己的行為負責，我回到家后就把試卷看了一遍，發(fā)現以我的水平，一定會(huì )考的好，但我卻考砸了，我為自己定下目標，一定要把自信找回來(lái)，并且把自己失去的東西找回來(lái)，于是，我把這個(gè)想法付諸實(shí)踐，但剛堅持了兩天，一個(gè)聲音就響在我耳邊：你不可能的，你不行。我猶豫了，但另一個(gè)聲音又在我耳邊回響，你一定可以的。于是，我相信了這個(gè)聲音，又開(kāi)始行動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我成功了，我取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我找回了屬于我的東西，但是我卻沒(méi)找回自信，漸漸的，我發(fā)現自己變了，變得讓別人不敢欺負了，變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)了，我開(kāi)始有了信心。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)成了初一的學(xué)生，憑著(zhù)自信，我考上了理想的中學(xué)，憑著(zhù)自信，我當上了小組長(cháng)，我想，我會(huì )憑著(zhù)信心創(chuàng )造出屬于我自己的天空。
我美麗，因為我自信，國為自信，所以我美麗，因為自信，所以我驕傲。
越來(lái)越自信的我作文 篇28
我美麗，因為我自信。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，有耀眼的閃光點(diǎn)，有與眾不同的個(gè)性。我的閃光點(diǎn)就是陽(yáng)光、自信。
提起陽(yáng)光、自信，無(wú)論是我給自己的評價(jià)，還是老師同學(xué)對我的評價(jià)，都是一樣的。我有陽(yáng)光自信的笑容，有陽(yáng)光、自信的姿態(tài)，有陽(yáng)光、自信的裝扮。無(wú)論在那兒，你都會(huì )看到我燦爛、天真的笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我帶著(zhù)笑容去上學(xué)，帶著(zhù)笑容回家。上課時(shí)我微笑著(zhù)聽(tīng)講，微笑著(zhù)舉手回答問(wèn)題，講臺上老師講得滔滔不絕，下面坐著(zhù)的我聽(tīng)得津津有味�？蓜e認為我上課笑瞇瞇是不嚴肅的表現，這可是我學(xué)習的一個(gè)秘訣。下課時(shí)的我更是談笑風(fēng)生，只要有我在場(chǎng)，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學(xué)習，在笑中玩耍，因而時(shí)常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說(shuō)我的笑容是美麗的笑，有人說(shuō)是天真的笑，還有人說(shuō)是傻笑。不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì )在意，仍然一如既往的微笑著(zhù)學(xué)習，微笑著(zhù)生活。我認為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛(ài)。我們大家的心里，都有一個(gè)小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂(lè )的成長(cháng)。
自信常常讓我在生活中超越自我，超越他人。在學(xué)習中遇到難題時(shí)，我總是迎難而上，無(wú)論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會(huì )輕言放棄，因為我相信付出就會(huì )有收獲，自信使我的學(xué)習成績(jì)始終遙遙領(lǐng)先。
我美麗，因為我自信，我自信，所以我美麗。在世界每個(gè)地方，都盛開(kāi)著(zhù)同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來(lái)呵護它，用愛(ài)來(lái)感化它。
這就是一個(gè)陽(yáng)光自信的我，我相信，陽(yáng)光自信會(huì )給我今后的學(xué)習帶來(lái)更大的益處，使我的人生道路錦上添花!
越來(lái)越自信的我作文 篇29
語(yǔ)文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習，還讓我懂得學(xué)習的意義——學(xué)習是為了將來(lái)有一份好的工作，為了能過(guò)上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語(yǔ)文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話(huà)語(yǔ)，喜歡……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨特…… 語(yǔ)文老師我我覺(jué)得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫(xiě)的對不對?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認對或不對。于是我就問(wèn)了我的同桌，她也不知道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問(wèn)我們的語(yǔ)文老師。我們到了辦公室的門(mén)口卻又不敢進(jìn)去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻亿A(yíng)了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏(yíng)了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結和緊張，我想:應該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會(huì )有這種感覺(jué)。我們問(wèn)了老師，然后快速的走了出來(lái)，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說(shuō):“真是嚇死我了，我的心一直在跳�！扁疋疋竦男奶�，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì )說(shuō)我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺(jué)，讓我無(wú)法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說(shuō)的那句話(huà)——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會(huì )慢慢的讓它逝去。
語(yǔ)文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語(yǔ)文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習的意義，知道其中的道理。
越來(lái)越自信的我作文 篇30
有人說(shuō)：蝴蝶美麗，因為它的生命可貴；花兒美麗，因為它綻放色彩；燭光美麗，因為它甘于奉獻。而我會(huì )說(shuō)：我美麗，因為我自信。
從前我缺乏自信，不敢參加那些展現自我的比賽，因為我總覺(jué)得自己不行�？蛇@些機會(huì )卻會(huì )自己找上門(mén)來(lái)，是我手足無(wú)措，躲避不及。
有一次，大隊老師讓我去錄廣播，還找了經(jīng)驗豐富的小敏同學(xué)指導我。來(lái)到廣播室，看著(zhù)密密麻麻的廣播詞，我只覺(jué)得腦子里一片空白，一旁的小敏不禁催促道：“嘿，快點(diǎn)呀！”我望望她，心想：錄吧，當它是平時(shí)在班上念作文就行了……。不可以，這可是當著(zhù)全校幾百師生的面呀！念錯了怎么辦？漏掉內容怎么辦？語(yǔ)氣不對怎么辦………這些“怎么辦”，把我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地磨蝕掉了。小敏察覺(jué)到了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“每個(gè)人都有第一次，面對這些‘第一次’，很多人都會(huì )退縮，沒(méi)自信。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信我，你只要給自己信心，在付出努力，就一定能成功。有自信不一定能干成大事，沒(méi)自信什么也干不了！”聽(tīng)了她一番話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。于是我拿起廣播紙，清清嗓子，小敏給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我也鼓足勇氣，用清晰響亮的聲音念起廣播來(lái)：“書(shū)法，在我國已有……�！弊罱K，我順利錄完了廣播，大隊老師聽(tīng)了我的廣播，也對我贊不絕口。
從此以后，無(wú)論我做什么事，總會(huì )充滿(mǎn)自信�！坝凶孕挪灰欢芨沙纱笫�，沒(méi)自信什么也干不了！這句話(huà)，一直想指路明燈一樣引導著(zhù)我，使我的人生路上灑滿(mǎn)光輝；同時(shí)讓我擁有了一樣東西，那就是：自信。
越來(lái)越自信的我作文 篇31
在上學(xué)期的時(shí)候，記得有一次，老師滿(mǎn)懷高興地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，再過(guò)幾天，我們學(xué)校就要進(jìn)行金點(diǎn)子比賽了，希望同學(xué)們能積極參加，踴躍報名!老師話(huà)音未落，剛剛還像集市一樣熱鬧的教室，頓時(shí)就變得死氣沉沉了，這時(shí)，教室里的空氣似乎也凝固了。又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們才紛紛開(kāi)始議論起來(lái)了，“你要不要去參加啊?”“要不，我們就勸他去參加這個(gè)比賽吧!”“我可是很想去比賽的啊!但是擔心……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，教室就慢慢安靜下來(lái)了，但是，還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯去報名。
這時(shí)，本來(lái)準備去報名的我，看到了這副情景，不禁在心底猶豫了一會(huì )兒，我低下了頭。突然，我看到了掛在我胸前的這面紅領(lǐng)巾，心里一想，紅領(lǐng)巾只有合格的少先隊員才佩戴，而我，既然是一個(gè)這么沒(méi)有信心的少先隊員，怎么還有資格佩戴紅領(lǐng)巾呢?我心里很矛盾。這時(shí)候，紅領(lǐng)巾似乎在對我說(shuō)：“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì )消逝�！蔽要q豫了一會(huì )兒，最終，勇敢地走上前去，報了名。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，幾天的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要開(kāi)始比賽金點(diǎn)子了，當我來(lái)到比賽現場(chǎng)時(shí)，一種緊張的氣氛讓我覺(jué)得它環(huán)繞著(zhù)比賽現場(chǎng)，這讓我無(wú)法靜下心來(lái)�，F在，前面的選手都已經(jīng)講完自己的金點(diǎn)子了，該我上場(chǎng)了，這時(shí)的我，可以說(shuō)是熱鍋上的螞蟻——團團轉，也好比孫悟空大鬧天宮——慌了神，這時(shí)候紅領(lǐng)巾似乎又對我說(shuō)：“自信是向成功邁出的第一步”。在紅領(lǐng)巾的鼓勵下，我鎮定地講完了我的金點(diǎn)子。
過(guò)了一個(gè)星期左右，金點(diǎn)子的成績(jì)揭曉了，我獲得了二等獎，這可真是太好啦!紅領(lǐng)巾啊，是你鼓勵了我，讓我有了自信!
越來(lái)越自信的我作文 篇32
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，很陽(yáng)光的小男孩，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是過(guò)于的自信了。
每次，同學(xué)們覺(jué)得我干不成事兒的時(shí)候，我總會(huì )回答他，不會(huì )的，我一定可以完成的。每次我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總毫不在乎地向爸爸媽媽說(shuō)道，“你們去干你們的吧！我不需要你們管，我自己的事情，我自己搞定……”總而言之，我一直就很自信。
只是一次考試打破了我這表面的假象。那是三年級的一次突如其來(lái)的考試，大家知道要考試，都開(kāi)始爭分奪秒地復習，只有我和少數幾個(gè)人在外面玩，我的同桌還勸我快回來(lái)復習吧，而我卻不屑一顧地回答，“不就一小考嗎？怕什么呀！”上課后我先得意洋洋地看了我同桌一眼，然后才把注意力集中到了試卷上。不一會(huì )兒，我就風(fēng)卷殘云般地搞定了試卷，百無(wú)聊賴(lài)的發(fā)起了呆，心里還在犯嘀咕：這么簡(jiǎn)單的試卷，為啥還要復習呢？
結果事情并沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。這天下午天色陰沉沉的，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我自信地等著(zhù)老師報我的分數，可是等呀等呀，還沒(méi)有等到我的分數，我有點(diǎn)著(zhù)急了，吳迪68.5分！老師的聲音像針一樣扎進(jìn)耳朵里！什么！我心里涼了半截，臉色也變得煞白。老師看了我一眼，把我叫到了她跟前：“你呀，有的時(shí)候就是太過(guò)于自信了，一點(diǎn)都不謙虛。這次考試實(shí)際上是幫了你一個(gè)大忙，讓那層浮在你表面的紙被撕了下來(lái)，展現出了你那真實(shí)的一面。從現在開(kāi)始，你不要再躲在自信里了，應該正確的認識自己，好好學(xué)習，做一個(gè)陽(yáng)光而又健康的小男孩！”。我慚愧地低下了頭。
從此以后，我扔掉了那層外殼，不再像公雞一般炫耀自大，不堪一擊，我選擇做一只小螞蟻，低調而堅強。
越來(lái)越自信的我作文 篇33
初各位父老兄弟，我叫“自信“，與“把握”是同胞兄弟，我們共同塑造了一個(gè)又一個(gè)成功的人。你們可別小瞧我，如果你們沒(méi)有了我，就是一個(gè)一事不成的人。哎，口說(shuō)無(wú)憑，就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
瞧，那是剛考上大學(xué)的學(xué)生，我們去問(wèn)問(wèn)他�！按蟾绺�，你好，我叫自信，是把握的哥哥，你說(shuō)我有用嗎？”“當然有用了，你不知道嗎？當初我高考時(shí)，就是因為有你在我身旁，才讓我十幾年的寒窗苦讀沒(méi)有白費，終于考上了理想的大學(xué)。自信，謝謝你！而且我還要替所有的同學(xué)謝謝你��！因為有了你，才使我們在一次又一次的小考、大考、中考、高考中順利過(guò)關(guān)。有些人就是因為你一時(shí)不在身邊，就失敗了，可惜��！”
看，大學(xué)生在夸我了。哎，那不是武打明星成龍嗎？讓我再問(wèn)問(wèn)他：“你好，成大哥，我是自信，你覺(jué)得我有用嗎？”“那還用說(shuō)！當然有用。我能有今天，是因為我每次都有充足的自信心去做事。每拍一部電影，我都把你放在心中。如果你不在，我真的不知該怎么辦呢！”
嘿，他們都說(shuō)我有用，你現在相信了吧？好，我們再問(wèn)問(wèn)幾個(gè)上過(guò)太空的人吧。喲，人家正在忙呢！我都有點(diǎn)不好意思開(kāi)口了�！拔�，楊利偉、費俊龍、聶海勝，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)自信，就是我沒(méi)有用，你們的看法呢？”他們三個(gè)異口同聲地回答：“當然不是，你有用得很。我們在上太空之前都急不可待的找你呢絨也因為你的到來(lái)，我才能順利地為科學(xué)作出貢獻。自信，你不要猜疑了，你的貢獻有多大，眾人有目共睹。如果還有人懷疑你，那證明他不理解你�！�
怎么樣？聽(tīng)見(jiàn)了吧？“這下我們信你啦！”同學(xué)們都很高興的說(shuō)。那好，我們的訪(fǎng)問(wèn)到此為止。你們回去以后，記住，我自信，是你們的精神支柱！
越來(lái)越自信的我作文 篇34
我是一個(gè)沒(méi)自信的人。一道題寫(xiě)完就要問(wèn)一下同桌對不對；題目還沒(méi)看，就覺(jué)得好難啊，必須去問(wèn)一下爸爸、媽媽。
最近座位后面是小姚，她的語(yǔ)文成績(jì)挺好的，試卷上的題目她都會(huì )。我心想：如果不會(huì )的問(wèn)她，她應該會(huì )教我的吧！做小練期末測試卷，剛開(kāi)始還挺順利，可是到了閱讀理解的地方，我就定住了�？戳丝赐�，果真他也定在那兒，一會(huì )兒玩玩橡皮，一會(huì )兒移桌子。我覺(jué)得再這樣等下去，可不行。
我便看了看老師，發(fā)現她沒(méi)有盯著(zhù)我看，便把椅子偷偷向前移頭慢慢地向后轉，看見(jiàn)小姚寫(xiě)個(gè)不停，就小心翼翼地問(wèn)：“第一篇閱讀理解第1小題怎么做？”“小茨岡是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的人，在最后小節，你自己找原因！”我聽(tīng)后小心地把第1個(gè)答案寫(xiě)下來(lái)，剛想轉過(guò)去問(wèn)一下是不是放縱地舞著(zhù)，可剛轉到一半，“徐子涵，干啥呢？”突然傳來(lái)老師洪亮的聲音。我趕忙灰溜溜地轉了過(guò)來(lái)�！澳阋凶孕�，不要干啥都要看別人的，難道別人都是正確答案嗎？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)完我只好自己做了。
在家里，數學(xué)作業(yè)紙做個(gè)反面就要摸一個(gè)小時(shí)，只要老師沒(méi)有教過(guò)的我都不會(huì )，有些難的不想就去問(wèn)爸爸，“爸爸”這不，我又去問(wèn)了，“這道題不會(huì )，想了還是不會(huì )！”“給我看看�！卑职址畔率謾C接過(guò)試卷�！傲蟹匠�，設黃沙為X噸，我以前不是教過(guò)的嗎？怎么又不會(huì )了？”爸爸教著(zhù)�！芭杜�，原來(lái)如此，這么簡(jiǎn)單�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟�！澳氵@個(gè)人要有自信，不要不讀題目就說(shuō)不會(huì )，也要勤動(dòng)腦�！卑职挚赐晡艺f(shuō)。
我要做一個(gè)有信心，有自信的人。
越來(lái)越自信的我作文 篇35
眼看中考逼近，在一次次成績(jì)無(wú)所提高之后，在父母一次次的嘆息聲中，在母親為我日漸增多的白發(fā)中，我越來(lái)越迷茫，于是我準備重新審視自己。我回頭一看，原來(lái)——
我是一片云
一片淺薄而無(wú)知的云，因為曾經(jīng)成功過(guò)而輕飄飄不知深淺，在自己狹小的天堂里，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，只由風(fēng)兒隨意吹動(dòng)。心靈敏感而脆弱，自我封閉，也不讓別人進(jìn)來(lái)，只是靜觀(guān)別人的故事。一天天過(guò)去了，我突然覺(jué)得身體越來(lái)越重。一陣天旋地轉后，我發(fā)現——
我是一滴水
在用淚水洗刷自己的日子里，我沒(méi)了在空中飄逸的瀟灑，總感到現實(shí)的無(wú)情。然而我幸運地落在了一條大河里。這條河里有我的老師，同學(xué)，朋友，在他們拉著(zhù)我，幫助我；他們告訴我，水之生命在于運動(dòng)，在與永不停歇地奔向大海吧！因為我們都是具有生命里的水。于是，在這樣的河流里，我再也不怕被太陽(yáng)炙烤而變成云。我努力地想老師學(xué)習大自然的知識，向同類(lèi)學(xué)習生存的本領(lǐng)。然而我是多么不甘心做一滴普通的水滴啊，于是我借助一朵浪花的力量飛到一棵小草上。我被它吸收后，邊賦予我以理想。我驚奇地發(fā)現——
我是一棵小草
一個(gè)朝霞漫天的日子，一個(gè)小孩子走到了我身邊輕輕地說(shuō)：“春天到了，我看見(jiàn)了嫩芽�！蔽抑雷约河珠L(cháng)大了，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是烏云密布，我都會(huì )生長(cháng)，再生長(cháng)，向著(zhù)藍天，向著(zhù)太陽(yáng)不停得生長(cháng)！生命是綠色的，信念就是向上！總有一天，我會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
在這番搜尋之后，我找到了一個(gè)堅強，自信，勇敢的我。我要吶喊：
“世界，縱然你腳下有一千名挑戰者，我也要做第一千零一名！”
“世界，我是棵小草，可我依然自信 �！�
越來(lái)越自信的我作文 篇36
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學(xué)了電吉他，我也要當一名樂(lè )手，我也要在舞臺上放飛自我！
萬(wàn)一在臺上出丑了怎么辦？這可是代表班級的榮譽(yù)��！這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！狈艑W(xué)時(shí)，熟悉的歌聲傳來(lái)，這不是周杰倫的《蝸�！穯�？連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢？
下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學(xué)合奏的前幾段時(shí)間，我沒(méi)有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著(zhù)速換指法。為了把一個(gè)音調練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時(shí)越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續練習，直到練準為止。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)合奏總是協(xié)調不起來(lái)，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時(shí)，耳邊總會(huì )想起周杰倫的《蝸�！罚何乙徊揭徊酵吓馈瓫](méi)過(guò)幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時(shí)，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來(lái)了合唱比賽。但見(jiàn)那：
鼓聲陣陣，氣貫長(cháng)虹；琴聲錚錚，激情澎湃。同學(xué)們跳著(zhù)街舞，活力四射，生龍活虎，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。表演結束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不�！�
成績(jì)出來(lái)了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風(fēng)吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！泵慨斶@首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
越來(lái)越自信的我作文 篇37
小時(shí)候，我長(cháng)得并不漂亮，也沒(méi)有特殊的才藝，每當我看到開(kāi)朗的同學(xué)受到老師表?yè)P時(shí)，我就感到十分自卑；每當課間活動(dòng)時(shí)，我只是孤零零地呆在一旁，總覺(jué)得自己不適合與他們一起玩。
真到小學(xué)三年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一個(gè)可愛(ài)又大方的同學(xué)。她不僅學(xué)習十分棒，而且她還很樂(lè )于助人。幾乎我們班的每一個(gè)同學(xué)都得到了她的幫助。不久，她當上了班長(cháng)。
夏季的一天，天氣十會(huì )悶熱，我正在為準備學(xué)校舉行的演講比賽而努力。突然，我感到頭暈暈的，就趴在桌子上睡著(zhù)了，可是當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在一張舒適安逸的床上，而且手上還在打針呢！正當我感到疑惑時(shí)，班長(cháng)面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，嘴角揚了起來(lái)對我說(shuō)：“你發(fā)燒了，是我把你送到醫院來(lái)的�！蔽沂且粋�(gè)不善言談的人，我只說(shuō)了一聲“謝謝”。
當班長(cháng)知道我要參加演講比賽時(shí)，連忙拍手叫好，班長(cháng)還對我說(shuō)：“做人要有信心，信心能給你力量，讓你勇往直前”。
就在比賽的前幾天，班長(cháng)一直都在幫助我，當我氣餒時(shí)，班長(cháng)就嘟起小嘴對我說(shuō)：“怎么啦？這樣就放棄啦！”于是我又鼓起頸勇氣繼續加油。當我感到恐懼時(shí)，班長(cháng)就溫柔地對我說(shuō)：“別怕！放心吧，還有我給你做堅強的后盾呢！”班長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)我參加比賽，于是，在班長(cháng)舒心的鼓勵下，我拿了一個(gè)不錯的名次。
從此，我無(wú)論做什么事情，都有自信，相信自己成功。這是班長(cháng)教給我的，當然，我和班長(cháng)也成了形影不離的朋友。
信心，本應是我渴慕卻又遙不可及的東西，但是，我從班長(cháng)的身上發(fā)現了信心，又讓自己充滿(mǎn)了信心。
信心，是月光下的一泓清泉，讓龜裂的心田得到滋潤；信心，是太陽(yáng)下的一縷陽(yáng)光，讓冷酷的心靈得到溫暖；信心更是小路旁的一盞明燈，讓失望的人們找到新的希望。
越來(lái)越自信的我作文 篇38
自信在人生中是很有益的，充滿(mǎn)自信的人往往是那些有自信的。我是多么渴望得到自信呀！自信會(huì )使我飛起來(lái)嗎？我好想要自信呀！
成功的人，優(yōu)秀的人往往是自信得到的。但過(guò)于自信也不是好事，太過(guò)于自信會(huì )使其相反，所以我們要謹慎。
天下起了小雨，從遠處突然來(lái)一道光。只聽(tīng)見(jiàn)“��！”的一聲，雨越下越大，；老師從教室里走來(lái)，不好了，今天要音樂(lè )考試。我們都十分緊張，而我已沒(méi)了自信。
老師對我們說(shuō)：“今天音樂(lè )考試，你們準備好了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有！”老師很驚訝！按學(xué)號開(kāi)始上講臺介紹自己所唱的歌名，我感到心越跳越快，隨著(zhù)學(xué)號一個(gè)個(gè)上升，馬上就要輪到我了，可是我很緊張，我每一步都走得那樣的艱難，我沒(méi)有唱，只因我不夠自信，此時(shí)，我多想要自信呀！可是它卻遠遠地離開(kāi)了我，我很失落。
到了晚上，我卻怎么也睡不著(zhù)，心里總想為什么呢？這樣不難，你不需緊張，只要你自信，總會(huì )成功的。我不停地在想，忽然從窗外直射進(jìn)了月光。我走了出去，那月亮像是在和我說(shuō)悄悄話(huà)，不要放棄，自信點(diǎn)，相信自己一定能行，我似乎已擁有了自信。
第二天，我十分鎮定地坐在那，我不緊張，不緊張，在我腦海里飄蕩，到我了，這次我很有信心地走了上去，唱出了自己的作品，我覺(jué)得挺好的，至少我做到了，沒(méi)有被困難嚇到。這天我很快樂(lè )，因為我得到了自信，想擁有的自信始終會(huì )向我撲來(lái)。
我多么想要自信呀！是它讓我戰勝了生活中的困難，是它讓我不斷前行，是它讓我得到了屬于自己的快樂(lè )。自信是我的好朋友，我會(huì )珍惜她的，與它共同成長(cháng)的。
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