關(guān)于自信作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自信作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信作文 篇1
生活是需要自信的，他告訴我人生最重要的是自信，其次是努力。
生活是需要自信的，他告訴我生活的充實(shí)必定要有自信。
生活是需要自信的，他告訴我自信者可望獲得成功。
生活是需要自信的，他告訴我做人要永不服輸。
生活是需要自信的，他告訴我只要有了自信，去克服重重困難，才能將殘缺的圓修補成一個(gè)完整的圓。
生活是需要自信的，他告訴我只要有了自信，在通往光輝頂點(diǎn)的道路上，你將完成了一半的路程！
生活是需要自信的，他告訴我有了自信，那些困難才會(huì )害怕你。
生活是需要自信的，他告訴我成功需要勇敢，勇敢需要自信！
自信作文 篇2
這里總是很安靜，這里又很不安靜，不時(shí)鳥(niǎo)鳴的清脆，伴隨著(zhù)劃過(guò)書(shū)面的渾濁，筆尖一絲不茍地打著(zhù)節拍，而我的思緒，卻如離心機一般沉醉地嗡鳴不停，隨著(zhù)眼前若隱若現的文字，才將我拉回了“自信”的作文題，而我，一個(gè)普通的中學(xué)生，又有什么自信可言呢?
我凝視著(zhù)圓潤的，映著(zhù)陽(yáng)光的筆尖，似乎想起了什么，又似乎在那如煙的往事中找到了什么……
“幺兒，快來(lái)，姥姥給你看樣東西�！币粋�(gè)幼小的稚嫩的身影隨著(zhù)姥姥的吆?jiǎn)靖‖F出來(lái)，那就是我。姥姥笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，臉上的皺紋蹙成一團，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，她用厚大的手掌將我抱了起來(lái)，而另一只手，則小心翼翼地將桌子上金色的，泛著(zhù)亮光的盒子拆開(kāi)來(lái)，里面的東西同樣是金黃色，只是末端有些變化，似極了馬尾，第一次見(jiàn)它，我的心中便涌起了一股無(wú)名的暗涌。它，便是毛筆。
見(jiàn)我如此愛(ài)不釋手，姥姥高興得樂(lè )開(kāi)了花，風(fēng)干的橘子又像是被擠壓了一番，更皺了。而我，便是從那時(shí)起，跟著(zhù)“橘子”，一步一步握起那珍寶，直到成為它最知心的摯友，直到與它分離后又再次重聚……
“小梅，你的硬筆書(shū)法初選獲獎了，下一次比賽是在室內當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，你要做好準備哦，還有，硬筆毛筆都可以寫(xiě)，具體你自己做選擇吧�！崩蠋煹囊环�(huà)使我興奮不已，但與此同時(shí)，一股猶豫的氛圍也凝結在了空氣中。此時(shí)的我，已置筆多年，在學(xué)習的重壓下，那飄逸激揚的文字似乎早已離我而去，我與文墨之間，一堵厚厚的泥墻將我們隔開(kāi)了很遠，很遠。但心中的執念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在騷動(dòng)著(zhù)，兒時(shí)的喜愛(ài)與自信似乎成為了一條無(wú)形的紐帶，將我的根深深地扎在了詩(shī)騷的流風(fēng)余韻里，我忽而鼓起勇氣，堅定了信心，我要重新拾起那錚錚長(cháng)鳴般喚著(zhù)我的愛(ài)人，那河畔金柳般的夕陽(yáng)中的新娘。繼而，我打開(kāi)了那金色的泛著(zhù)暗光的盒子，提起筆——-一行行雋秀的文字在自信的鼓舞下如一尾尾靈動(dòng)的魚(yú)，在清晨朦朧煙雨中頭尾相銜，順次前行。
縹緲的輕煙漸漸散去，那“自信”二字又映入了我的眼簾，令我心潮澎湃，原來(lái)自信，一直在我內心深處，它就像一根琴弦，每當我輕撥弦的一端，彼端總會(huì )有裊裊余音在風(fēng)流雅韻間相和相應。想到這里，我不禁深吸一氣，盡情地揮灑筆尖的豪情……
自信作文 篇3
世界上有許多有自信的'人，也有許多沒(méi)有自信的人。而我就是一個(gè)沒(méi)有自信的孩子。
我常常缺乏自信，總覺(jué)得自己什么事情都干不來(lái)，都干不好。所以我非常羨慕那些有自信的人。就拿我的作文來(lái)說(shuō)吧，我的作文一直都寫(xiě)不好，最害怕廖老師給我們布置作文。只要說(shuō)到寫(xiě)作文簡(jiǎn)直腦袋都大了。記得有一次老師給我們布置了一篇作文，題目是我最難忘的一件事。拿到題目后，我不知道要從何寫(xiě)起，滿(mǎn)腦子一片空白，什么也想不到�；丶抑�，一個(gè)人拿著(zhù)筆傻傻呆坐了半天還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“怎么了，有什么不會(huì )的嗎?我相信你，兒子!”我說(shuō)：“我不會(huì )寫(xiě)作文�！彪S后，媽媽便耐心細致的給我講解起來(lái)。很快我的作文就寫(xiě)好了。
沒(méi)過(guò)多久，老師把我們的作文發(fā)了下來(lái)。我一看，哇!竟然是A++，我開(kāi)心極了，原來(lái)并沒(méi)有想象那么難，只要用心就能夠成功。通過(guò)這次作文之后，我對自己充滿(mǎn)了自信，相信沒(méi)有什么能難到我們，只有努力一定會(huì )成功!
自信作文 篇4
相信自己是一種自信的表現，而聽(tīng)取別人的意見(jiàn)則是穩重與成熟的表現，所以說(shuō)我們必須在自信的基礎上更加穩重與成熟，也就是說(shuō)，相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)是不矛盾的，反而是有機統一的。
一個(gè)氣貫山虹，所向披靡；一個(gè)英雄氣短，沉迷酒色；李世民招賢納諫，‘懼滿(mǎn)溢，則思江海下百川’；而李煜‘親小人遠賢臣’只嘆得‘問(wèn)君能有幾多愁？”終了，李世民一統天下，從玄武門(mén)之變到貞觀(guān)之治，他一直保持瀟灑自信，謙虛謹慎，從“房媒杜斷”到魏征直言，甚至內宮之主---長(cháng)孫皇后，他滿(mǎn)耳都是忠言，善言。他的正策都為治國守邦，為大唐的盛世奠定了雄厚的基礎。立煜只落得飲鳩而死，秦淮河上有奏響《后庭遺曲》。有著(zhù)帝王風(fēng)泛的李世民都能作到自信和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)相結合，而更何況是我們呢？
“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”，相信自己的人不會(huì )失去勇氣。蒲松齡憑著(zhù)自己的信念，相信自己。同時(shí)又在各地收集民間故事，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，終于編寫(xiě)出著(zhù)名小說(shuō)集《聊齋志異》。從而流芳于后世。所以相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)二者不僅不矛盾，相反而是統一的。
有時(shí)盲目的自信或太多的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)而失去自己的主見(jiàn)是很容易遭到失敗的。東施效顰與碉嬋學(xué)步的例子我們大家都很清楚，正是因為過(guò)于不自信；認為別人比自己好，失去自己的主見(jiàn)而導致了失��；相反滾兔賽跑中的兔子由于過(guò)度的相信自己而輸跟了烏滾。所以說(shuō)，相信自己要適度，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)也要多加思考，不要顧此失彼，要二者統籌兼顧，才能成功。
翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，翻卷著(zhù)一幕幕已褪色的史劇，云煙漫漫，村華搖搖，歷史在車(chē)輪和馬蹄聲中聯(lián)翩而過(guò)，告知我們一個(gè)真諦：如果歷史英明帝王金戈馬，氣吞山河，一統天下的基石是自信則盛世君主求賢若渴，以保天下太平百姓之良策就是聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
我們不要做墻頭草，風(fēng)村兩邊倒；我們也不要做驕傲的花孔雀。請自信笑面生活，那會(huì )使你搏擊長(cháng)空。
自信作文 篇5
陽(yáng)光明媚、涼風(fēng)習習，操場(chǎng)上，我們正在舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。
我是班級的運動(dòng)員，參加的是400米賽跑。比賽前，我在位子上不停地走來(lái)走去，為自己打氣，同學(xué)們看見(jiàn)我比較緊張，也紛紛過(guò)來(lái)給我鼓勵。比賽開(kāi)始了，我跟隨著(zhù)裁判老師來(lái)到了起跑線(xiàn)，站在起跑線(xiàn)上，我明顯地感覺(jué)到腿在發(fā)抖，我努力讓自己平靜下來(lái)，對自己說(shuō)：“別緊張，千萬(wàn)別緊張，等會(huì )只要奮力跑就行了，名次不重要！”“砰”的一聲槍響，我同其他運動(dòng)員一樣，在第一時(shí)間沖出起跑線(xiàn)，我一路狂奔，雙手有力地前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng)，遙遙領(lǐng)先�？墒�，到第二圈時(shí)，我感到喉嚨干燥得要冒煙，兩條腿沉重極了，速度也漸漸慢下來(lái)。對手們見(jiàn)我慢了下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)了我。場(chǎng)下的同學(xué)們看見(jiàn)了，拼命地給我加油，我想：我一定要加快速度超過(guò)他們，不能讓同學(xué)們失望。但腿卻好像和我作對似的，邁不動(dòng)了。難道就這樣放棄了嗎？不，我不能放棄，我一定要戰勝他們，戰勝自己。想到這，我鼓足勁，咬緊牙，昂起頭，拼命往前沖……經(jīng)過(guò)努力，我最終獲得了第一名。
比賽結束了，我靜靜地坐在位子上，但我的心卻久久不能平靜，腦海中不時(shí)回放著(zhù)比賽的鏡頭，慶幸自己沒(méi)有放棄。通過(guò)比賽，我也明白了：以后不管做什么事，不管遇到什么困難，我都不能放棄，相信自己能行，就一定行！
自信作文 篇6
大家一定有許多值得自己驕傲的時(shí)候吧，那種感覺(jué)一定讓你很難以忘懷。我也有許多讓我驕傲的事情，想聽(tīng)嗎？那現在就讓我來(lái)告訴大家吧！
記得去年剛回到家鄉讀書(shū)的時(shí)候，我當時(shí)可謂是悲喜交加，喜的是可以在父母身邊上學(xué)了，悲的是我剛到此，人生地不熟再加上語(yǔ)言不通。就在這悲喜交加里新的一學(xué)期到開(kāi)始了。我清楚地記得在上學(xué)的第一天，我不敢主動(dòng)上前去和同學(xué)搭話(huà)，他們也像躲避蒼蠅一樣躲避我。當時(shí)我的心一下子涼了，真后悔當初作了這樣的決定。我曾經(jīng)想過(guò)明天不去上學(xué)了，但是到了第二天我還是一樣得去上學(xué)，真的直到現在我還為自己當初的勇氣而感到驕傲。
大約過(guò)了兩個(gè)星期我漸漸的與同學(xué)熟識了，然而另一個(gè)令我為自己感到驕傲的事發(fā)生了。一天臨放學(xué)前，一個(gè)比我們大兩年級的學(xué)姐到我們班上來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是廣播臺的臺長(cháng)。她用親切的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“想要參加廣播臺競選的，請到廣播臺處報名，我們的報名時(shí)間截止到明天下午放學(xué)，還有就是凡事參加的同學(xué)都需要準備一個(gè)才藝展示，無(wú)論是唱歌，跳舞還是朗誦都可以�！甭�(tīng)到這我的心似乎燃燒起來(lái)，心底里涌出一股莫名的沖動(dòng)，我似乎現在就要告訴臺長(cháng)我要參加競選。但我初來(lái)乍到又怎能得到同學(xué)的信任和好評呢？這如一盆冷水澆滅了我心中的團團烈火。我把我的想法告訴我同宿舍的舍友，她們對我說(shuō)：你要相信自己，你行的。舍友的話(huà)又重新點(diǎn)燃了我的斗志。
回到宿舍，我趕忙去吃飯，在吃飯的時(shí)候我在想該準備什么才藝呢？既然是要進(jìn)入廣播臺比的肯定是聲音的優(yōu)美，競選分三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是自我介紹，第二個(gè)環(huán)節是才藝展示，第三個(gè)環(huán)節是朗誦。那我的才藝展示就是演唱。趁還沒(méi)上自修的時(shí)間，我拉著(zhù)我的舍友到一個(gè)沒(méi)人的地方開(kāi)始練習起來(lái)。第三天，競選開(kāi)始了，來(lái)參加競選的人還不少。輪到我了，懷著(zhù)忐忑的心情走上講臺開(kāi)始了我生平的第一次演唱。我埋著(zhù)頭極力控制自己的緊張，我無(wú)暇注意臺下同學(xué)的反應，只在演唱結束時(shí)聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。最后臺長(cháng)宣布我成功地通過(guò)了競選，進(jìn)入廣播臺實(shí)習，同學(xué)們都為我投來(lái)贊許與祝賀的眼光，使我激動(dòng)極了，我真想對著(zhù)全世界喊：事實(shí)證明我是最棒的！
看到這大家一定也為我驕傲吧，真的現在想起來(lái)我都為當時(shí)的我而感到驕傲，我驕傲我在第一次就取得了成功。我相信我會(huì )把這種自信的驕傲一直堅持下去！
自信作文 篇7
從我呱呱落地開(kāi)始，陪伴我時(shí)間最長(cháng)的是我最親愛(ài)的媽媽。媽媽不只是給了我生命，哺育了我。在我慢慢長(cháng)大的日子里，是媽媽耐心的陪伴我，使我有依靠，是媽媽不斷的鼓勵我，使我增加自信。
我屬相是鼠，性格也像鼠一樣膽小，對一些不確定性的事情充滿(mǎn)膽怯，導致在一些事情上不夠自信。媽媽便開(kāi)始幫我改變這一現狀。
小學(xué)時(shí)，班級舉行課外讀書(shū)會(huì )，我不想參加，媽媽鼓勵我積極參加，就給我報名。讀書(shū)會(huì )在公園舉辦，同學(xué)們到齊后各自閱讀喜愛(ài)的文學(xué)作品，30多分鐘過(guò)去了。家長(cháng)提議讓同學(xué)們講述自己讀書(shū)的內容，這時(shí)我心里有點(diǎn)七上八下，當著(zhù)這么多同學(xué)的面，我講述不好怎么辦。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，用堅定的眼神看著(zhù)我，說(shuō)，大膽舉手吧，你發(fā)音清晰洪亮，記憶力強，平時(shí)在家里就講的很好，這次肯定錯不了。經(jīng)媽媽這么鼓勵，我滿(mǎn)懷信心的舉起了手。
輪到我講述閱讀內容了，我大步走到前面，面向家長(cháng)同學(xué)，看到媽媽面帶微笑看著(zhù)我，似乎在說(shuō)，開(kāi)始吧孩子。我從容不迫的講述起來(lái)，把閱讀的故事完整生動(dòng)的講述了下來(lái)，期間家長(cháng)都用贊賞的眼光看著(zhù)我，同學(xué)們多次為我鼓掌。講述結束后，家長(cháng)們紛紛向媽媽取經(jīng)，問(wèn)我平時(shí)的學(xué)習方法。我知道，我的優(yōu)秀與媽媽的陪伴與鼓勵是密不可分的。
整個(gè)小學(xué)期間，媽媽總是盡可能的抽出時(shí)間陪伴我。陪我做作業(yè)，陪我閱讀課外書(shū)，陪我參加課外活動(dòng)。每每遇到難題，一想到媽媽那堅毅的微笑的眼神，我立刻就有了克服困難的信心，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
在我成長(cháng)的路上，正是媽媽的陪伴，讓我多了一分自信，加上我的九分自信，就成了十分的自信，讓我能夠勇敢的面對未來(lái)。
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