大自然的啟示5年級作文

　　“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著(zhù)，而人，總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一葉知秋，從一顆石子中看到一片沙漠的影子。

　　莊子言：“颶風(fēng)起于萍末�！薄痘茨献印肥觯骸耙�(jiàn)一葉之落，知歲之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒，以近喻遠也�！边@，就是大自然從某一精辟的角度傳達給我們的信息。

　　詩(shī)仙李白出游三峽渡荊門(mén)時(shí)，他望著(zhù)這幅奇偉瑰麗的自然畫(huà)卷，想：既然山水都能如此豁達，我為何不能呢?于是他雄健地將筆一揮，“山隨平野盡，江入大荒流”這句膾炙人口的詩(shī)句就誕生了�？芭c之相媲美，還有詩(shī)圣杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”。試想。若無(wú)大自然這如詩(shī)如畫(huà)般的景象，大詩(shī)人又豈會(huì )由景即情，流傳下著(zhù)千古佳句?

　　同是一片大自然，可人與人從中領(lǐng)悟到的東西卻是不盡相同的，晏殊從“花落去，燕歸來(lái)”中感慨春殘花落、好景不常;劉禹錫從“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”頓悟到“柳暗花明又一村”。精神變得振奮激昂�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，朱熹覺(jué)得池塘里因常有活水流來(lái)，所以池水似明鏡般映照著(zhù)天光云影。而這種境界就如同人在學(xué)習中提高認識一樣，只有學(xué)習、充實(shí)自己，才能創(chuàng )新，才能生機勃勃。正是這種啟示，使他發(fā)揚了“理”學(xué)，成為哲學(xué)史和教育史上的巨星。

　　《易經(jīng)》上寫(xiě)：明得天而能久照，四時(shí)變化而能久成。這向我們預示著(zhù)運動(dòng)變化帶來(lái)無(wú)限的生機和活力。大自然中的一切，自然如此，人事亦然。

　　人類(lèi)由蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機。由蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達，由蘋(píng)果落地發(fā)現萬(wàn)有引力……大自然總是默默地在啟示著(zhù)人們，為人類(lèi)的航程點(diǎn)亮啟明燈，永恒地閃爍著(zhù)。

　　百川滂沱，終歸海;落葉紛飛，終歸根。大自然總是無(wú)形地向我們隱喻著(zhù)什么。

　　一棵芽，可以振奮一灘荒原;一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命;一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球!

　　當目光只停留在一個(gè)點(diǎn)上時(shí)，你的整個(gè)世界就只會(huì )是一點(diǎn)，而當你昂首遙望整個(gè)大自然時(shí)，你就會(huì )明白一花一世界、一沙一天堂。因為，培根說(shuō)，拋開(kāi)一根草，它會(huì )指出風(fēng)的方向。隨著(zhù)風(fēng)飄，就會(huì )自然而然地懂得潮起潮落的大自然。

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