找到自己的鑰匙作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的找到自己的鑰匙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找到自己的鑰匙作文 篇1
鑰匙，無(wú)非就是開(kāi)鎖的工具。我的書(shū)包里總存放著(zhù)一串鑰匙，放學(xué)后，我總是尋找屬于自己的那把鑰匙來(lái)打開(kāi)門(mén)鎖，于是門(mén)開(kāi)了。我相信總有一把鑰匙是屬于自己的。
小時(shí)候，我總是羨慕那些能把樂(lè )器玩弄于股掌之間的人，他們在彈指之間就能發(fā)出令人心醉的音樂(lè )。我渴望像他們一樣，演奏出美妙的音樂(lè )。終于，機會(huì )來(lái)了——媽媽讓我學(xué)習彈鋼琴。我興奮極了，說(shuō)不定我會(huì )成為像貝多芬那樣的著(zhù)名鋼琴演奏家，我的腦袋里充滿(mǎn)了對未來(lái)的幻想。我帶著(zhù)這些幻想，開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴了。
但只學(xué)了一次，我就已經(jīng)了解到：我確實(shí)缺乏音樂(lè )細胞。在別人的手中，音樂(lè )是那么的輕揚歡快，可到了我的手中怎么全變味兒了。我努力地練習著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，但仍未有提高。我喜歡聽(tīng)別人彈出的連頓、優(yōu)美的曲調，但卻不喜歡聽(tīng)自己彈出的曲調，我開(kāi)始懷疑我選擇的這把鑰匙到底能不能開(kāi)啟我的大門(mén)，它到底屬不屬于我。我有些失望，但并不絕望，因為我知道總有一把鑰匙屬于自己！
在一次偶然的機會(huì )中，我接觸到了另一把鑰匙——繪畫(huà)。我驚嘆于色彩的各種變化，明暗的各種配合，折服于那畫(huà)家精妙的畫(huà)工，在畫(huà)家的筆下一副副美麗的圖畫(huà)被創(chuàng )造出來(lái)。我漸漸喜歡上了繪畫(huà)，它才是最適合我的。也許這把鑰匙才是真正屬于我的。在我的不懈努力下，我的繪畫(huà)技巧提高的很快，我完全沉浸在繪畫(huà)的海洋中，我的大門(mén)被它打開(kāi)了。
假如你費力用一把鑰匙開(kāi)門(mén)但沒(méi)開(kāi)開(kāi)，可以換一把，或許只要稍稍用力，門(mén)就會(huì )被打開(kāi)。記住，總有一把鑰匙屬于自己！
找到自己的鑰匙作文 篇2
大海的波瀾壯闊，是因為它心胸的有容乃大，高山的崇高險峻，是因為它心胸的博大精深，繁花的競艷綻放，是因為它心胸的秀美瑰麗，我擁有精彩的生活，是因為我擁有一把鑰匙屬于自己。
這把鑰匙，就是生活中那些精彩的課外書(shū)，它們打開(kāi)了我的心鎖，使我在面臨失敗，痛悔的時(shí)候，重新尋找到屬于自己的一片天空……
不知何時(shí)，我迷戀上了精神寶庫——書(shū)柜里的那些感人肺腑，沁人心脾的課外書(shū)，它們伴隨我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，使我一次次尋找到屬于自己的那把鑰匙。
在余秋雨的文章中，我領(lǐng)悟了他的惆悵，他在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的地位，也使我明白了該如何去寫(xiě)作；在楊絳的散文中，我讀懂了楊張絳奶奶對文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)，在她描寫(xiě)的滿(mǎn)井湖光山色，太湖的美不勝收中，我知道了該如何去描繪大自然的秀美景色；在《名人傳》中，我看出了名家羅曼。羅蘭對幾位大師的敬佩與贊譽(yù)，也使我在幾位大師的生平事跡中，被貝多芬扼住生命的喉嚨而震憾；被托爾斯泰奮斗在苦難、坎坷的境遇而折服；被米開(kāi)朗琪羅面臨惡毒的污蔑和攻擊卻依然傲立人生的精神所感動(dòng)。每當我遭遇暴風(fēng)雨的打擊時(shí)，心中只要一浮現這幾位偉人的身影，悲傷與委屈頓時(shí)煙消云散，書(shū)中的人物就像一把屬于自己的鑰匙打開(kāi)了我的心結。
曾有一位好友到我家來(lái)玩時(shí)，未經(jīng)我的允許就私自翻我的東西，我看到這一幕，認為她的行為很不禮貌，當時(shí)就對她不理不睬，我甚為生氣，她走后，我坐在床上，隨手翻看起一本書(shū)，無(wú)意間，看到書(shū)中安德魯。馬修斯的一句話(huà)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，她卻把香味留在腳跟上，這就是寬容�！笨吹竭@句話(huà)，我頓時(shí)原諒了好友，它就像一把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈，使我重新找回那份屬于自己的友誼，所以，我真要好好感謝這把屬于自己的鑰匙——課外書(shū)。
總有一把鑰匙屬于自己，是的，我找到了這把鑰匙，它就是好書(shū)，它能使我走進(jìn)人生的多彩畫(huà)卷中，駐足觀(guān)賞人生的景色，流連忘返，心曠神怡，并不斷追尋生命中明天火紅的太陽(yáng)！
找到自己的鑰匙作文 篇3
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著(zhù)急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨！
我相信，即使幸福是被上了鎖的，每個(gè)人也都會(huì )擁有一把屬于自己的鑰匙。
多年以前，有人曾告訴過(guò)我，命運掌握在自己的手中，開(kāi)啟幸福的鑰匙總會(huì )出現。
我想，那時(shí)的我還不懂這些，更不明白什么是幸福，可那時(shí)的我，卻分明看見(jiàn)，是你將塵封已久的心結打開(kāi)，是你，將希望重新注入填滿(mǎn)了整個(gè)心房。
生活中有陰雨連綿，也有晴空萬(wàn)里，不可能是一成不變的單調。
還記得，第一次請你去家里做客的情景，你笑嘻嘻地說(shuō)，我們家環(huán)境真好，有那么多的樹(shù)、花，你卻沒(méi)有發(fā)現躲在你身后的那顆自卑而抬不起頭的頭正漸漸的抬高。那時(shí)，你可能不知道，我是多么渴求別人認可的人呢！由于長(cháng)時(shí)間缺少父愛(ài)母愛(ài)，我在別人面前總是顯得矮人一頭。直到你的到來(lái)，打開(kāi)了我一直被鎖上的幸福。
你比我大的好多，每天總會(huì )老早的跑到我家來(lái)催我上學(xué)。那時(shí)，我在奶奶家生活，所以我們兩家挨著(zhù)很近。每天，你總是把我送到學(xué)校門(mén)口，目送我進(jìn)入班內。
忘了什么緣由，那日，雨下得好大，奶奶沒(méi)有來(lái)接我。只留我一個(gè)人在門(mén)口，望著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從天上落下敲打著(zhù)大地。忽然一抹熟悉的身影從眼前掠過(guò)，你走過(guò)來(lái)，背起正在抽泣的我，緩緩走向門(mén)外。那時(shí)的路還是一片泥濘的小路，你深一腳淺一腳地走著(zhù)，一路上說(shuō)了好多，告訴我好多。你說(shuō)，即使幸福被上了鎖，也會(huì )找到打開(kāi)它的鑰匙。還告訴我多多和別人交流。你說(shuō)，你從小便失去了母親，所以知道我的傷心無(wú)助。不知多久，我們回到了家，發(fā)現全身早已濕透。你叮囑我要趕緊換下衣服便離開(kāi)了。屋外一道彩虹架在了天空上，似乎在沖我微笑著(zhù)。
我相信，即使幸福真的被上了鎖，你也會(huì )找到屬于自己的鑰匙。
找到自己的鑰匙作文 篇4
我從陰冷的教室里一個(gè)人走出來(lái)，手腳早已凍得冰涼。真是的，又要上操了！
心里想著(zhù)一件總放不下的事情——數學(xué)考試。要說(shuō)也真奇怪，學(xué)這些知識也沒(méi)覺(jué)得有多困難，況且初一也沒(méi)出現過(guò)什么問(wèn)題，可一到大考就掉鏈子。這次考試，我的兩個(gè)好朋友考得都那么高，真羞愧！
寒冷的冬天讓我渾身發(fā)抖——盡管我站在一片陽(yáng)光里。
不知什么時(shí)候，我的視線(xiàn)已經(jīng)掛在了天上。藍藍的天空，沒(méi)有一片云彩。我仰著(zhù)頭，張著(zhù)嘴巴，像是在找什么東西，渴望什么。是什么東西呢？我也弄不明白。
突然，一屢屢陽(yáng)光刺進(jìn)我的眼睛，心頭微微一震，竟然笑了起來(lái)。這笑是發(fā)自?xún)刃牡�。這就是我要找的東西呀！是太陽(yáng)，金燦燦的太陽(yáng)！它晃得我幾乎睜不開(kāi)眼，我卻偏要看它。它發(fā)出的金光好像在召喚著(zhù)我，吸引著(zhù)我。我看到了光明——世間最美妙的東西！
很快，太陽(yáng)照進(jìn)了我的心里，驅散了心中的烏云。世界變得光明，充滿(mǎn)希望。數學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，我都不怕你！只要努力再努力，認真再認真，還有什么不可以的呢？況且，這個(gè)世界上還有很多美好的東西。就憑這些，還有什么解不開(kāi)的結呢？
我已不再覺(jué)得冷，渾身暖融融的�；匕鄷r(shí)，我又和我的兩個(gè)好朋友在一起了。
以后，我經(jīng)常面向太陽(yáng)，堅定自己的信心——只要加倍努力，美好的東西就會(huì )等著(zhù)你。這種想法就像一把金鑰匙，督促我前進(jìn)，開(kāi)啟成功的大門(mén)，使得期末考試取得很大進(jìn)步。
總有一把鑰匙屬于自己，總有一把鑰匙屬于自己！我終于得到了這把珍貴的鑰匙——積極向上的態(tài)度與堅定的信心。
找到自己的鑰匙作文 篇5
鑰匙，是一本書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的大門(mén)；是一幅畫(huà)，引領(lǐng)我們進(jìn)入藝術(shù)的殿堂；是一首樂(lè )曲，打開(kāi)我們心靈的枷鎖；是一句話(huà)，化解心中的困惑、郁悶、消極……每一把鑰匙都對應著(zhù)一扇門(mén)，也總有一把鑰匙屬于自己，能打開(kāi)自己心靈的大門(mén)。
剛上初一時(shí)，我常常適應不了初中緊張的學(xué)習生活。也擔心一向成績(jì)不錯的我進(jìn)入實(shí)驗班后被別人甩在后面�，F在想想，初中和小學(xué)的不同就在于：比上小學(xué)的時(shí)候起得更早了，睡得更晚了，在校時(shí)間更長(cháng)了，作業(yè)更多了，壓力更大了。這些使我非常頭痛。為了做完作業(yè)，睡得就晚，第二天便犯困，就不得不晚飯前睡一覺(jué)，但作業(yè)還是那么多，只能睡的更晚了。如此一來(lái)，便逐漸形成了惡性循環(huán)，弄得我身心俱疲，恨不得天天都過(guò)周末。我只好趁中午的時(shí)間和同學(xué)打會(huì )兒球，讓大腦休息休息。
一天中午，吃完飯后，想找同學(xué)打球�？墒撬麄儏s都有事兒，全找老師去了。我沒(méi)事兒干了，想來(lái)想去，只好回到座位上，寫(xiě)那“滿(mǎn)山”的作業(yè)。這個(gè)中午在作業(yè)的陪伴下很快就過(guò)去了。
回到家后，我的作業(yè)少多了，也比以往早睡了好久。第二天醒來(lái)神清氣爽，感覺(jué)很好。從此，中午我不再白白浪費時(shí)間了，而是寫(xiě)作業(yè)。這使我的負擔減少了很多，也輕松了很多。
我終于找到了適合我的學(xué)習方法，終于找到了重新打開(kāi)我的學(xué)習之門(mén)的鑰匙。
找到自己的鑰匙作文 篇6
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來(lái)，我長(cháng)大了，自然也不會(huì )同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現原來(lái)還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？在學(xué)習中，那一次次自己對自己的鼓勵，難道不是在向我們的心中發(fā)送著(zhù)一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導致成績(jì)下滑了十五名！這是多么可怕的數字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來(lái)形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(cháng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著(zhù)，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無(wú)人的操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始下起了大雪。那飄飄揚揚的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒(méi)有人會(huì )幫助我的，就如同沒(méi)有人相信我會(huì )站起來(lái)一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒(méi)了吧！就在朦朧中，我聽(tīng)到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見(jiàn)我醒了，接著(zhù)說(shuō)：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著(zhù)急，總會(huì )有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來(lái)，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開(kāi)始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì )使你邁向另一座美好的天堂！作文
找到自己的鑰匙作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人的鑰匙開(kāi)不了自家的鎖。
是的，靜下心來(lái)深思，圣賢者們的創(chuàng )業(yè)足跡，無(wú)不印證一個(gè)樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬于自己。
霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什么沒(méi)有被禁錮？為什么，為什么他不悲哀？為什么他不放棄？為什么他不向病魔投降？因為他樂(lè )觀(guān)，他始終堅信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動(dòng)的手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無(wú)法攀登的科學(xué)顛峰，他擁有一把屬于自己的鑰匙——樂(lè )觀(guān)。他用這把鑰匙打開(kāi)了通向宇宙的大門(mén)。
牛頓，這個(gè)大家都知道的人物。蘋(píng)果落地，這個(gè)大家熟視無(wú)睹的自然現象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的思考，忘我的實(shí)驗，因為他有好奇心，他有打破沙鍋問(wèn)到底的決心，這就夠了，他已經(jīng)擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發(fā)現了震驚世界的‘萬(wàn)有引律’。
還有發(fā)明家愛(ài)迪生，他的鑰匙是‘百分之一的靈感加百分之九十九的汗水’；史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，他的鑰匙是‘忍一年之辱，成天下之事’；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是‘禮賢下士’……
當然，在探索的過(guò)程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬于自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅信‘失敗乃成功之母’，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。
找到自己的鑰匙作文 篇8
也許你沒(méi)有別人強健的體魄，不要遺憾；也許你沒(méi)有別人的聰明才智，不要傷感；也許你沒(méi)有別人的豪門(mén)家世，不要埋怨。要相信：在成功的大門(mén)前，總有一把鑰匙屬于自己。
陽(yáng)光少年黃舸從小就失去了常人的健康身體，只能癱坐在輪椅上，觀(guān)望著(zhù)整個(gè)世界。他多么希望和其他人一樣在陽(yáng)光下奔跑，可是他知道這只能在夢(mèng)里實(shí)現了�？擅鎸ι鐣�(huì )上好心人的捐助和只能活到十八歲的慘痛現實(shí)，他毅然決定踏上感恩之旅，并用頑強的意志走完了數萬(wàn)里的路。黃舸他成功了，因為他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
著(zhù)名《相對論》的創(chuàng )立者愛(ài)因斯坦，從小反應遲鈍，四五歲時(shí)才能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，別說(shuō)聰明，就連常人所具備的智商都未能達到，他從小也就受那些“聰明”小孩的欺負。愛(ài)因斯坦知道，惟有勤奮才是他的出路。因此，他以超乎常人的學(xué)習態(tài)度，完成了大學(xué)課程。當相對論提出來(lái)是，連許多聰明人都不能理解。愛(ài)因斯坦成功了，他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
美國歷史上最著(zhù)名的總統林肯，曾因維護南北同意和頒布《解放黑人奴隸宣言》而名垂史冊。但是，當他競選總統時(shí)卻遇到很大的障礙，當時(shí)他的競爭對手是一位有名的富翁，出生豪門(mén)，面對鞋匠出身的林肯，他曾傲慢的說(shuō)：我要讓這鄉巴佬看看什么是貴族�！懊鎸@一切，林肯深知只有彰顯自己的人格魅力才能贏(yíng)得選舉。林肯他成功了，他知道：總有一把鑰匙屬于自己。
通往山頂的路不只一個(gè)，通往大海的河不只一條，強健身體，聰明才智，豪門(mén)家世只是成功之路中的幾條。只要你有頑強的意志，勤奮的學(xué)習，獨特的人格魅力，你會(huì )成為成功的寵兒。要記�。嚎傆幸话谚�匙屬于自己。
找到自己的鑰匙作文 篇9
前段時(shí)間我和媽媽鬧翻了。說(shuō)實(shí)話(huà)，不知道為什么我和她在一起超過(guò)三個(gè)小時(shí)就會(huì )有事。我和她經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候鬧起來(lái)，我就是在她說(shuō)了我以后心里過(guò)不去。
一天，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，遇到一道數學(xué)題，本來(lái)我的數學(xué)成績(jì)不好，心里又有些急，就一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)算出來(lái)。我媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我寫(xiě)了那么久也沒(méi)寫(xiě)出個(gè)所以然來(lái)，就說(shuō)：“唉，唉，注意點(diǎn)哈，寫(xiě)了那么久，都沒(méi)寫(xiě)完，干嘛去了？”我委屈極了，自己成績(jì)不好，題又那么難，做不出來(lái)很正常，又覺(jué)得媽媽又不是不知道，這么說(shuō)感覺(jué)有點(diǎn)過(guò)不去。于是我頂撞她：“你干嘛？題那么難，我成績(jì)也不怎么好，你就算是殺了我，我也寫(xiě)不出來(lái)呀�！比缓笏执蠛穑骸拔疑沭B你那么多年，現在該你寫(xiě)作業(yè)了，我就說(shuō)了你一下，你就這個(gè)樣子了，以后要說(shuō)你的人還多的是，我說(shuō)你幾下又怎么了嘛？”我心煩意亂，說(shuō)：“好好好，你都是對的，我干什么都是錯的，可以了吧？現在我要寫(xiě)作業(yè)了，你行個(gè)好，可以走了不？”她氣不打一處來(lái)，故意氣我：“這是我買(mǎi)的房子，我的家，我憑什么走？這也不是你買(mǎi)下來(lái)的房子，你憑什么叫我走？”我一賭氣，就把筆扔下，沖到我自己的房間里去。
在最后的最后，我和她終于和好了。其實(shí)在平日里，我們兩個(gè)是很要好的。我相信我們都深深地愛(ài)著(zhù)對方，但是不太懂得表達。我和她都有一個(gè)共同的倔脾氣。打個(gè)比喻，我是一扇門(mén)，她拿著(zhù)鑰匙準備開(kāi)門(mén)，但是她并沒(méi)有插對位置，她直接是放在了下面或上面，她就會(huì )生氣，對“門(mén)”發(fā)火，我就會(huì )賭氣不開(kāi)門(mén)。然后她就更氣了，我就更不想開(kāi)了。即使鑰匙插對了位置。
很多很多家庭里的人都是這樣的，有些孩子偶然的與父母對上了，然后被氣著(zhù)了，就不愿意與他們交流，與他們嘗試溝通，來(lái)化解矛盾，最后矛盾越來(lái)越大，甚至發(fā)展到了不可挽回的地步。一個(gè)家庭就因此而毀掉了，門(mén)需要鑰匙，更需要插在正確位置的鑰匙，不然一切都是白搭。
找到自己的鑰匙作文 篇10
為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了知識充盈的世界；為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了真情飽含的世界；為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了內涵豐富的人生。就讓我們?yōu)樽约赫业揭话谚�匙，打開(kāi)自己的世界的門(mén)吧！
為自己找到了一把鑰匙——刻苦鉆研的精神，于是開(kāi)啟了收獲知識的世界的門(mén)。
不忘牛頓廢寢忘食的美談，才會(huì )驚艷于他“現代力學(xué)之父”的知識成就；不忘匡衡的鑿壁偷光的佳話(huà)，才會(huì )向往他的造詣之深；不忘袁隆平幾十年如一日的培育種植，才會(huì )感動(dòng)于他的貢獻之大。古今中外，正是這些成功的人士為自己找到一把帶著(zhù)刻苦的鉆研精神的鑰匙，才讓他們走進(jìn)了收獲知識的世界。所以我說(shuō)，要為自己找到一把帶著(zhù)如斯精神的鑰匙，才會(huì )開(kāi)啟知識卷天鋪地的世界，同時(shí)收獲自己輝煌的人生。
為自己找到了一把鑰匙——淡泊閑適的情感，于是開(kāi)啟了生活恬淡的世界的門(mén)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔悄淖缴系木栈ㄓ珠_(kāi)了？又是誰(shuí)捧著(zhù)菊花深嗅著(zhù)走進(jìn)了恬談的生活？陶潛，端著(zhù)一杯酒，走的瀟灑，走的清明。他擁有的是淡泊閑適的情感，終于尋到了自己的位置，實(shí)現了他的人生價(jià)值。因為找到了帶著(zhù)淡泊閑適的鑰匙，他走進(jìn)了生活恬靜的“桃花源”。于是我說(shuō)，要為自己找到一把帶著(zhù)如這情感的鑰匙，開(kāi)啟通往悠然生活的世界之大門(mén)。
為自己找到了一把鑰匙——曠達釋然的心態(tài)，于是開(kāi)啟了內涵豐富的世界的門(mén)。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天上云卷云舒。蘇軾，一位千古風(fēng)流的人物，在屢次遭貶后，他仍舊掛著(zhù)一把刻著(zhù)曠達釋然的心態(tài)的鑰匙，收獲了自己內涵豐富的人生。前后《赤壁賦》，《念奴嬌》……都述說(shuō)著(zhù)他自己已經(jīng)走進(jìn)了豐富內涵的人生之門(mén)。于是我也說(shuō)，要為自己找到一把帶著(zhù)這種心態(tài)的鑰匙，開(kāi)啟進(jìn)入豐富人生的大門(mén)。
為自己找到一把鑰匙，走進(jìn)屬于你自己的世界的大門(mén)吧！
找到自己的鑰匙作文 篇11
在我最適合閱讀兒童文學(xué)的年紀，我大部分是在山坡上放牛。我從7歲時(shí)開(kāi)始放牛，直到20歲我接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候還在山坡上放牛。
我學(xué)生時(shí)代全部的寒暑假幾乎都是這樣度過(guò)的。
在山坡上會(huì )有大把大把的無(wú)聊時(shí)光，望著(zhù)頭頂上的云，看它們心不在焉地飄浮變幻，以為世界就是圓天蓋著(zhù)大山。
或者，看高高壘起的螞蟻窩，幻想著(zhù)那里面會(huì )有一個(gè)神奇的結構復雜的城堡�；蛘咴谝豢脴�(shù)下，南柯一夢(mèng)。偶爾，也會(huì )因為看得專(zhuān)注被爬上身的螞蟻咬了，于是，也會(huì )有一場(chǎng)搗毀城堡的戰斗——這往往會(huì )兩敗俱傷，所以，這樣的事情并不經(jīng)常發(fā)生。
此外，還有下河游泳，上樹(shù)抓鳥(niǎo)和捅馬蜂窩這樣的事情。
只是，偶爾，也會(huì )手捧一本不知道從哪兒得來(lái)的書(shū)，在放牛的時(shí)候讀。唯有那種情境，才會(huì )失去自己——那真是一種神奇而又迷人的體驗，明明我還在這個(gè)世界上，但卻往往忘記了自己身在何方，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了周遭的一切，但卻又被文字賦予了憂(yōu)愁與歡喜。
那時(shí)，我尋找一切有文字的書(shū)來(lái)讀，良莠不分，當然，運氣好的時(shí)候也可以從同學(xué)或老師那兒讀到一兩本《兒童文學(xué)》和《少年文藝》雜志，那樣的機會(huì )就像一年中的節日，屈指可數。
我始終沒(méi)有想到我會(huì )成為兒童文學(xué)寫(xiě)作者，當然，更主要的是，我還不知道這個(gè)世界上還有這么一件美妙的事情可以讓我來(lái)做，并且，也適合我做。
找到自己的鑰匙作文 篇12
直到樹(shù)上的枝葉被填滿(mǎn)，堵住了樹(shù)枝之間的縫隙，知了們躲在樹(shù)上，無(wú)休止地歌唱著(zhù)夏天，我才知道夏天到了。躲在自己的小世界里，慵懶清閑。
一大早，從還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)的大樓里，傳來(lái)了一大堆音樂(lè )符號，像潺潺的流水一樣漸漸織成了音樂(lè )。沒(méi)有貝多芬的激情，她依然感受到江南女性的婉約精神。這樣的女人，在鋼琴中觸摸并找到自己的靈魂。
“哎，隔壁王大女兒的琴都過(guò)了十級了�！蔽覌屪е�(zhù)我，把我拉下床。窗外的陽(yáng)光刺痛了我睜不開(kāi)的眼睛。躺下再睡。
連續幾天，懶散的樣子沖擊著(zhù)我媽最后的底線(xiàn)。一氣之下，他報了我的暑期作文補習班。再比如黃河水在我耳邊呢喃。于是，每天8點(diǎn)，我嚼著(zhù)面包，背著(zhù)書(shū)包，無(wú)聊的等車(chē)。上課時(shí)，頭支著(zhù)，手肘壓在雪白的草稿紙上，努力睜開(kāi)上下搏擊的眼皮，聽(tīng)老師在講臺上振振有詞地講寫(xiě)作技巧。這種日子很快就開(kāi)始結出果實(shí)。
當時(shí)我苦苦思索這些作文論文：怎樣才能與眾不同，鶴立雞群？如何才能把技巧發(fā)揮得淋漓盡致，讓讀者神清氣爽？我的寫(xiě)作進(jìn)入了一個(gè)迷茫期。剛寫(xiě)的時(shí)候，完全不知道自己想要什么。平淡的話(huà)偽裝成華麗的辭藻。一個(gè)小說(shuō)開(kāi)頭是在腦子里構建的，但是我寫(xiě)不出來(lái)。當時(shí)我陷入了邯鄲學(xué)步的困境。無(wú)奈之下，她說(shuō)服母親退出補習班。
從此，我又回到了慵懶卻舒適自由的模式。我可以睡到自然醒，即使萊文已經(jīng)掛了電話(huà)；我可以翻翻那些奇幻迷人的小說(shuō)，哪怕毫無(wú)價(jià)值；我可以不顧形象的吃薯片，哪怕已經(jīng)很亂了；電視劇里的狗血我可以看得津津有味，雖然早就被時(shí)代拒絕了。我可以自己寫(xiě)文章，哪怕很無(wú)聊。這種生活就像我最喜歡的一句話(huà)：灑脫不拘束，樸實(shí)不做作，不為文字所困，不為句子所憂(yōu)，不為批評所憂(yōu)，不為分數所擾�；氐竭^(guò)去后，生活受益于舒適和休閑。簡(jiǎn)單的像1 1=2。偶爾也聽(tīng)到我媽抱怨我不想和別人一樣優(yōu)秀。我笑，我就是我，為什么要和別人比然后故意把自己變的像個(gè)復制品。卸下包袱，回歸自然，找回自我。
2013年夏天，五樓那么高的樹(shù)照常挺立，繁茂的枝葉鉆入人們的窗戶(hù)。我覺(jué)得每片葉子都有自己獨特的脈絡(luò )。我向外看，陽(yáng)光燦爛。
找到自己的鑰匙作文 篇13
這個(gè)世界的人，太多太多。我真的無(wú)法確定，是否這其中有愛(ài)我的，很我的。至現在，我交過(guò)很多的朋友。有一些和我一起走過(guò)了難過(guò)悲傷；有一些和我玩玩鬧鬧；有一些，我們已失去方向。我知道，無(wú)論如何，我必須走下去，為了爸媽?zhuān)瑸榱俗约��？墒钱斘铱匆?jiàn)十字入口，我愣了。
我迷茫了。我不知道該走哪里，不知道哪里是好的。我沒(méi)有想過(guò)放棄回頭，因為那也不一定是好的。
管它呢！勇敢沖吧！對就對，錯就錯，因為我不會(huì )迷失我自己，不會(huì )迷失當初的夢(mèng)。只要我只有一個(gè)信念，不論走哪里，我都不會(huì )迷失�？赡軙�(huì )繞遠，可能有異議，可是不會(huì )有低潮！
找到自己的鑰匙作文 篇14
從教學(xué)樓的第一層，到如今的三樓。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)高二了。
那是一間偏僻的教室，與其它的教室，隔著(zhù)一條很長(cháng)很長(cháng)的走廊，它就那樣靜靜地躲在走廊拐角處的角落里，仿佛那是另外一個(gè)世界。而我，在這另一個(gè)世界里，存在著(zhù)的，可有可無(wú)的1/34。平凡，清淡的生活著(zhù)。有時(shí)強烈的不甘會(huì )涌上心頭，肆意而張揚地叫囂，我不斷壓抑，我只能壓抑。就算不甘又怎樣，生性本就是一個(gè)做事三分鐘熱度的人，做不到十分的堅持，有什么資格不甘。時(shí)常在想，自己當初的選擇是不是正確。想多了，便惱了。自己也搞不明白，做這些究竟是為了什么？如果說(shuō)這是唯一的出路，未免有些絕對。還是別想了罷，都已經(jīng)在路上了，猶豫這些有的沒(méi)的做甚！渾渾噩噩度過(guò)的這一年半載，時(shí)笑時(shí)哭，時(shí)醒時(shí)醉，心臟好像也變得脆弱了。我承認我本不是一個(gè)堅強的人，但從前的我沒(méi)這么愛(ài)哭，不會(huì )把憂(yōu)愁放在心上，眉頭也不會(huì )時(shí)常蹙起。我疑惑，生活是否總是如此艱辛，或只是當你還是個(gè)孩子的時(shí)候？若現在的人生是一本未完結的小說(shuō)，那么我想此刻的我，一定是在最曲折，最無(wú)助的章節。至少是目前為止，最曲折，最無(wú)助的。我怎么會(huì )不希望我所擁有的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，可我不是太陽(yáng)，被陰暗籠罩的時(shí)候，我也渴望光芒，抱歉不能一直帶給你們正能量�！�
我不知道我在寫(xiě)些什么，也不知道該如何言簡(jiǎn)意賅的敘述出這種說(shuō)不清道不明，或許在旁人看來(lái)像極了無(wú)病呻吟的難過(guò)。不過(guò)都沒(méi)關(guān)系了，人生這么漫長(cháng)，總有一個(gè)時(shí)刻，你會(huì )感受到。理解，然后感嘆。是啊，人生這么漫長(cháng)，我也會(huì )找到自己的吧！因為要走的路永遠都在自己的腳下��！
找到自己的鑰匙作文 篇15
我沒(méi)有音樂(lè )家的甜美嗓音。沒(méi)有企業(yè)家的聰明頭腦；沒(méi)有夢(mèng)想家的想象力和創(chuàng )造力；沒(méi)有雕塑家的獨創(chuàng )性；沒(méi)有藝術(shù)家的欣賞......
也許，我很平凡，但我也有自己的夢(mèng)想。我還有我的父母、家人、同學(xué)和朋友。也許，我沒(méi)有那么偉大，但我已經(jīng)用自己的雙手做了我想做的事。也許，我笨拙又魯莽，但我有一顆堅定的心。我相信自己，我能做到！
父母的責備，老師的教導和同學(xué)的鄙視。也許我做了很多錯事，但我也改過(guò)自新了。每當我和父母吵架時(shí)，我也會(huì )后悔和難過(guò)。每次試卷發(fā)完，我都會(huì )盡力而為。每當夜幕降臨，我也會(huì )想起我今天做的事情。你有什么發(fā)現？我明天應該努力工作嗎？我想改變，找到我真正的自我，做我想做的事，被認可和期待。然而，失敗后我失去了信心。我也想知道我將來(lái)是否會(huì )比現在過(guò)得更好。你依靠自己的能力找到自己的工作嗎？媽媽不再難過(guò)了嗎？它贏(yíng)得了所有人的認可嗎？這些可能都是我的幻想。我太笨了，無(wú)法想象。
我想改變，讓大家再次認識我，我也能讓大家刮目相看。
找到自己的鑰匙作文 篇16
五月的微風(fēng)輕輕佛過(guò)我的臉頰，漫過(guò)憂(yōu)傷的面孔是一條幽靜的小河。沿著(zhù)這條歷史的長(cháng)河，我把內心的痛苦醞釀成某種表情，在這場(chǎng)暴雨來(lái)臨之即，我便用盡全力來(lái)發(fā)泄。
從我蹣跚學(xué)步起，一直在父母的寵愛(ài)下漸漸長(cháng)大，從不曾想過(guò)悲慘的命運會(huì )在我頭上一次次的演繹著(zhù)。這一年我經(jīng)歷了愛(ài)情瘋狂的打擊，經(jīng)歷了繁重學(xué)業(yè)的忙碌，也經(jīng)歷了奶奶去世的痛楚。我變得愈加恐慌起來(lái)，于是在每天夜深人靜的時(shí)候只好用文字來(lái)?yè)嵛课也紳M(mǎn)坎坷的生活，釋放我生活中的那些委屈。
外來(lái)的傳言在時(shí)刻刺激著(zhù)我執著(zhù)的心靈，而命運給與我的一切，卻讓我渾身麻木。
我一直努力著(zhù)在苦澀中尋找著(zhù)甜蜜。
春雨蒙朧了曾經(jīng)的我們，那些被雨打濕的記憶，早已疲憊的無(wú)力動(dòng)彈。在睡夢(mèng)中我又清醒的看到了我被外界美好的事物——拒絕。我試著(zhù)努力去尋找一塊能夠包容自己的地方。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到處處都埋藏著(zhù)一顆顆定時(shí)炸彈。隨時(shí)就可以把我的心靈與肉體炸得粉身碎骨，讓我無(wú)處可逃。
忽然間，我覺(jué)得自己對這個(gè)世界和世界上所有的人都變得陌生起來(lái)�？傆X(jué)得生活中有太多太多的遺憾和無(wú)奈，也有太多的自由被應試教育束縛。于是我把自己痛苦的心靈塵封起來(lái)。
我的理想被藏在風(fēng)雨中，曾被人多少次的嘲笑與藐視。是自己的執著(zhù)，是自己的包容，是自己的喜愛(ài)，一直伴隨著(zhù)我走到了今天。用一個(gè)語(yǔ)言一個(gè)動(dòng)作一個(gè)畫(huà)面，是很難描繪出我當時(shí)低落的心情。我抬起沉重的腦袋呆望著(zhù)湛藍色的天空，我發(fā)現周?chē)囊磺卸紱](méi)有改變，只是身邊的人變了。
我轉過(guò)身子，眼淚又一次的滑落下來(lái)。我真的好想找到一個(gè)屬于我自己的一個(gè)空間。我也不停的問(wèn)自己，是因為我受傷了，還是因為自卑的心理，想把一切逃離？那么多的日子里曾被多少人拒之門(mén)外，那么多的日子里，別人把自己的真誠一次又一次的所欺騙。
當每一次朋友離我而去的時(shí)刻，揪心的感覺(jué)就被這支鋼筆所替代。朋友離去的陰影總是一直伴我成長(cháng)左右。在每一次花開(kāi)花落的季節里，我試著(zhù)讓自己保持樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗。但生活中的種種因素給我前進(jìn)的路上鋪撒了許多“經(jīng)驗釘”，時(shí)刻會(huì )提醒我小心踩到，也讓我學(xué)會(huì )踢開(kāi)它們去尋找我所要的。
天空變得沉靜起來(lái)，太陽(yáng)也疲憊的落山了。在睡夢(mèng)中，我又聽(tīng)到學(xué)校里的同學(xué)議論聲——有羨慕、有辱罵。我夢(mèng)到她回到了我的身邊。當夢(mèng)醒來(lái)之后，我卻是那么的痛苦和憂(yōu)慮。
我抬起沉重的腦袋，仰望著(zhù)布滿(mǎn)星星的天空，是那么的璀璨和明亮。是因為我學(xué)會(huì )了在無(wú)奈的分手過(guò)后自行獨立；是因為我學(xué)會(huì )了堅強與放棄。
人在生活中都必定是要遇到坎坷的，當然生活中也有許多值得我們歡笑的時(shí)候，因為只有這樣生活才更有價(jià)值！
以后的日子里我用文學(xué)來(lái)熏陶自己、來(lái)充實(shí)自己。因為我知道沒(méi)有什么比文學(xué)更可靠更能安慰自己受傷的心靈。我開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )、報刊、雜志上發(fā)表自己的文章，于是我的日子不再痛苦。
生活中，上帝總是在考驗著(zhù)你，在磨練著(zhù)你。最美的彩虹總在風(fēng)雨過(guò)后升起！
夢(mèng)想伴隨著(zhù)風(fēng)雨走到今天，同時(shí)也讓我在風(fēng)雨中找到了自己！
找到自己的鑰匙作文 篇17
人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著(zhù)涼爽的海風(fēng)都在自己的崗位上認真的做著(zhù)自己的工作……
并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開(kāi)玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹(shù)上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見(jiàn)這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬(wàn)分危機的情況下，船長(cháng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認為船長(cháng)嚇瘋了，可在這萬(wàn)分焦急的情況下只好試一試，當船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩定多了，船終于化險為夷了……
事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來(lái)請教這位英勇的船長(cháng)；船長(cháng)笑之曰：一艘再大的船如果沒(méi)有裝上適應的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的東西，它就能穩定的航行。
是��！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當的重量，才能讓它更穩定，更具有韌性。學(xué)習也是如此，如果學(xué)習沒(méi)有目標，沒(méi)有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì )倒下，……
事業(yè)也是如此，如果沒(méi)有自己的奮斗目標，那樣也就終究會(huì )一事無(wú)成，荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當的重量，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……
找到自己的鑰匙作文 篇18
灼灼桂花飄香，取一朵放在心上，只為找到更好的自己。
——題記
坐在窗前，看黑色的夜，氤氳著(zhù)淡淡的幽香，窗邊的桂花樹(shù)輕輕搖曳。
“連你也在嘲笑我嗎?”我憤憤地想，卷起試卷，團成一團，用力地扔出去。風(fēng)不信，云不語(yǔ)。任由它在黑色的夜幕下劃開(kāi)一道斑白的痕跡。
小考失利的我，任由黑夜將我包裹，憂(yōu)愁，焦躁。我躲在窗臺邊，小聲啜泣著(zhù)。有時(shí)候，努力不一定有回報，就像那時(shí)的我。
風(fēng)卷起一片葉，在空中飛舞著(zhù)、旋轉著(zhù)，最終簌簌地落下，一如我紛亂的心。抬起頭，見(jiàn)雨點(diǎn)潑墨般灑下，肆意敲打在窗前那棵桂花樹(shù)。拇指般細小的枝干，在風(fēng)雨中晃動(dòng)著(zhù)，抽泣著(zhù)，渴望我一如往常一般把它搬進(jìn)屋內，輕撫它以我溫柔的掌心。我卻僵直地在窗前看著(zhù)它，在心里吶喊著(zhù)，讓風(fēng)雨再猛烈些吧，全部毀滅吧!
風(fēng)雨似乎聽(tīng)懂了我的心聲，更加肆意地吹打著(zhù)窗前的小桂花樹(shù)。幾片葉翻轉著(zhù)落下，幾只待放的花輕舞著(zhù)扎進(jìn)泥土中，枝干載著(zhù)雨滴折彎，它的主干在風(fēng)雨中左右傾斜，過(guò)不了多久就會(huì )折斷了吧。風(fēng)雨過(guò)后，將再也沒(méi)有桂花樹(shù)，再也沒(méi)有葉的輕語(yǔ)纏繞耳畔，再也不見(jiàn)花的清香縈繞鼻間。
惋惜、悔恨、痛苦交織在一起，在心中旋轉，凝聚，升華……可我依然沒(méi)有動(dòng)作，盡管我知道，只要像往常那樣將它搬回屋內，所有的惋惜都會(huì )結束。
不知過(guò)了多久，我驚異的抬頭，忽然發(fā)現那棵小樹(shù)還在，風(fēng)呼喊著(zhù)，雨傾灑著(zhù)，可那拇指粗細的樹(shù)干沒(méi)有屈服，怎樣彎折都沒(méi)有折斷!幾篇花瓣散發(fā)出盈盈的香氣，充盈在天地間。小小的桂花呀，在風(fēng)雨中找到更好的自己。
旋即，淚水突然奪眶而出，連樹(shù)木都懂得堅強，我卻因一次考試失利而心灰意冷，不能自己……我快速打開(kāi)窗把它搬回屋內，夜色中，金黃色的花朵猶如天上的星，明亮、耀眼�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”便是最好的自己。在我心中燃起希望的光。其實(shí)，我可以更加努力，我可以做的更好，一次小考失利又算什么呢?點(diǎn)亮燈光，笑容不覺(jué)間如花綻放……
有時(shí)候，只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天!終會(huì )找到更好的自己。
天上的星星因黑暗而閃耀，窗前的桂花樹(shù)因風(fēng)雨而珍貴，人因挫折而能找到更好的自己。
找到自己的鑰匙作文 篇19
每個(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，或明或暗。綻放著(zhù)屬于自己的光芒。即使是平凡的個(gè)體，也有燃起來(lái)的可能。燃點(diǎn)可能不大，但足以燎原。
我也有自己的燃點(diǎn)。
秋雨綿綿寒風(fēng)瑟瑟，一風(fēng)一雨相伴相隨，吹打在我桌前的窗戶(hù)上。窗戶(hù)似乎也在抗議，隨風(fēng)搖曳，任雨點(diǎn)吹進(jìn)來(lái)。我看著(zhù)眼前這一幕，也沒(méi)有停止我的思索，我就這么呆呆望著(zhù)窗外，手里的筆轉動(dòng)不曾停下，但畫(huà)面沒(méi)有持續太久。擊打在我身上的雨滴，不情愿的把我在遠處游蕩的靈魂拉回了身體。我不禁打了個(gè)寒顫，手中的筆掉落在地上，轉了幾個(gè)圈。我見(jiàn)此幕不禁嘆了口氣，這不就是現在的我嗎？暈頭轉向，迷茫。但筆還是停了下來(lái)，筆尖指向了窗外，我不禁又苦笑一聲。連筆都陳知道自己應該指向哪里，而我卻像是一只無(wú)頭蒼蠅。我低頭撿起了筆走向窗邊，風(fēng)好像也知道了我的迷茫，呼嘯著(zhù)咧開(kāi)了他那張大嘴。我受不了他那嘲笑的嘴臉，轉頭關(guān)上了窗戶(hù)，但這一舉動(dòng)似乎又驚動(dòng)了雨，在發(fā)起了抗議，滴答滴答的拍打在窗上，我不再理會(huì )他。
風(fēng)和雨去卻轉頭去欺負樹(shù)，樹(shù)這一身黃葉本就單薄，但是風(fēng)和雨絲毫不懂得憐憫。強硬的把樹(shù)的衣服扒了下來(lái)。我看了看樹(shù)下那滿(mǎn)地"衣服"這種壞事一定是秋唆使的。
秋來(lái)了，有方向的來(lái)了，沒(méi)有一絲猶豫，他有目的的來(lái)了，沒(méi)有一絲迷茫。我不禁徘徊起來(lái)，我的心思也跟著(zhù)腳步原地踏步。不知道自己為什么這么努力，卻仍沒(méi)有換來(lái)一個(gè)好的結果。我想不出來(lái)，我就使勁想，我想的氣急敗壞了，回過(guò)頭來(lái)剛想開(kāi)口大罵秋，你為什么來(lái)得這么快，但轉眼間看見(jiàn)了那顆被遺忘的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)了衣服，本以為會(huì )屈服在秋的淫威之下的他卻沒(méi)有倒下，我想問(wèn)他，你為什么不倒下？倒下了就沒(méi)有那么多壓力，就沒(méi)有那么多顧慮了。
我問(wèn)著(zhù)樹(shù)，又好像在問(wèn)自己，你明明可以放棄的，可為什么還要堅持？生活學(xué)習帶給你的困難壓力還不夠多嗎？
我看著(zhù)樹(shù)，樹(shù)他沒(méi)有回答只給了我一道光禿禿但站得筆直背影，那是一股信念支持著(zhù)他。我好像找到了原因，找到了自己的燃點(diǎn)，也同時(shí)是樹(shù)的燃點(diǎn)。是啊，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆。信念的魅力在于即使遇到險境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促進(jìn)你保持崇尚的心靈。
找到自己的鑰匙作文 篇20
你找到自己的燃點(diǎn)了嗎？
從小學(xué)開(kāi)始，同媽媽一起睡覺(jué)，媽媽總在睡前看書(shū)，靜悄肖的，那時(shí)的我也不明白書(shū)有什么好看的。
大概到了二年級，我約莫認得拼音了，媽媽開(kāi)始帶我去圖書(shū)館，她叫我借上頭有標注拼音的書(shū)。
那時(shí)的我坐在車(chē)上，還沒(méi)有意識到這將是我人生中一大變故，從此會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，這對我將來(lái)的人生很有幫助。
圖書(shū)館在明珠廣場(chǎng)后，有很高的臺階，年幼的我走上去十分不易，空調很涼，地磚的花紋很斑駁，是個(gè)二層建筑，上面一層是我當時(shí)無(wú)法企及的成人閱覽室。在進(jìn)門(mén)右手邊有一個(gè)名叫"籃天閱覽室"的，這才是我借閱的地方。
我要自己一個(gè)人進(jìn)去。
這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰，我刷卡進(jìn)入。兩個(gè)管門(mén)的女職工抬起頭看了我一眼，他們在喝水，至于管中其他人，有為子女借書(shū)的父母，有來(lái)玩鬧的小孩，還有認真看書(shū)的哥哥姐姐們，反正，我是最格格不入的那個(gè)，但是沒(méi)人管我。
這時(shí)的我，看向狹小鏡子上的自己與別人，感受到巨大的落差，我想同在館中的人一樣，來(lái)圖書(shū)館做該做的事。
等我從"籃天閱覽室"中出來(lái)時(shí)，握著(zhù)書(shū)，我覺(jué)得我好像變得有力量，有底氣了，看待周?chē)挛锏难酃鈴奶颖�，到我與他們平等，沒(méi)什么了不起的。
還記得有一次，印象挺深刻的。我被媽媽責備了，就在圖書(shū)館，在那個(gè)有斑駁大理石與涼空調的大堂里。
我章著(zhù)書(shū)興沖沖的到前臺辦理借閱手續，辦完了，媽媽突然要求看我借的書(shū)，時(shí)的我，借的也不過(guò)是一些童話(huà)，連環(huán)畫(huà)之類(lèi)，結果媽媽突然不說(shuō)話(huà)了，問(wèn)姐姐當天借的書(shū)當天能還嗎？回答是不能，我只記得媽媽很生氣。我沒(méi)有敢看她的表情，她在斥責我借的是一些沒(méi)有意義的書(shū)，五分鐘就可以看完。那接下來(lái)的沒(méi)有書(shū)的一周該如何度過(guò)？
從那以后我就明白，書(shū)不在多在于精。
我把那本書(shū)帶到學(xué)校去，準備午休時(shí)看，老師看了我的書(shū)，翻了幾頁(yè)，不禁笑了起來(lái)。我到現在還不明白，他是因為書(shū)好笑呢，還是我好笑。
總地來(lái)說(shuō)，我終于走上了讀書(shū)這條不歸路�？赡苓@就是我的難點(diǎn)，因為他總是有一股力量在召喚我，也是這快節奏生活中少有的慰藉。是可以讓感到時(shí)光流逝的過(guò)程，是無(wú)所保留又受益匪淺的過(guò)程。
找到自己的鑰匙作文 篇21
一壺接近室溫的自來(lái)水，經(jīng)過(guò)不斷加熱后也會(huì )沸騰，冒出極高溫度的白煙，而我們也一樣，在經(jīng)過(guò)不斷努力后，終會(huì )找到屬于自己的燃點(diǎn)，發(fā)出耀眼光芒。
在小時(shí)候，游泳時(shí)自作孽的爬上游泳圈，劃水前進(jìn)半米不到就不可活地掉下水，撲騰兩下還嗆了幾口水，及小心翼翼地走路還是會(huì )一不小心摔進(jìn)水中的種種經(jīng)歷后，我對水產(chǎn)生了極大恐懼，它仿佛是個(gè)妖怪，我一下水就把我死死拖住，使我動(dòng)彈不得。
但該來(lái)的總要來(lái)，媽媽給我報了一個(gè)游泳班…
第一天去上課時(shí)，我努力對自己說(shuō)∶"怕什么，游泳池那么點(diǎn)深總站得住的。"可現實(shí)卻給了我一榔頭，我從未覺(jué)得換衣間到泳池的路會(huì )那么漫長(cháng)，每一步都如針戳般艱難。直到聽(tīng)到教練點(diǎn)名的聲音，我清醒了幾分，邁著(zhù)小碎步跑進(jìn)了隊伍。
開(kāi)始時(shí)只是幾個(gè)熱身運動(dòng)，及在陸上簡(jiǎn)單的動(dòng)作教學(xué)，我似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)，暴風(fēng)雨前的寧靜蒙蔽了我的雙眼，教練一句下水吧"把我又扯了過(guò)去。水池項被拉深好多倍般深，圈圈水紋回蕩加強了渲暈感。
看著(zhù)大多數人都下水了，我試探的伸出腿夠夠看，一點(diǎn)一點(diǎn)下放，剛碰到水就如碰到火般彈起。我反復詢(xún)問(wèn)著(zhù)"真的不深嗎？的問(wèn)題，教練也是夠耐心地回答著(zhù)。我不情不愿地、順著(zhù)泳池壁，如牛肉下鍋般一點(diǎn)一點(diǎn)滑了下去，靜默膝蓋了，浸沒(méi)腿了，怎么還沒(méi)碰到壁。支撐的手肘失去了氣力，一下子加速把我送到水中，"完了完了要淹死了"，我的.腳碰到了底，喊，才到九歲的我的腰。
我嘗試著(zhù)憋氣潛入水，這下膽大了不少，猛得把頭扎入水中，猛到泳鏡都忘帶了，再是猛得抬頭，眼睛被池水刺激的火辣辣地疼，吸取經(jīng)驗后，我緩緩下蹲，一點(diǎn)點(diǎn)浸沒(méi)我自己。身邊的喧鬧突然靜了，只留下咕咚咚的水聲。成功了！我內心的防喜涌上言表，以至于我忘了我在水中，唉，又嗆了幾口水。
再后來(lái)就是學(xué)蛙泳了，奇怪的是，明明在岸上做的挺好，可在水中就突然什么也不會(huì )了，反而像蛤蟆撲騰，反反復復掙扎，每次都有不同的姿勢，后來(lái)在教練的指導下，我慢憬慢開(kāi)始矯正姿勢，從蹬出即撲騰變成可以游上好幾米，我對水的恐懼開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消退。
到后來(lái)，我的姿勢在一天天標準，我的速度也有了提升，在最后考試中我一次就得到了滿(mǎn)分。
這從害怕到綽綽有余的過(guò)程，即是不斷向上、進(jìn)步的過(guò)程，是我人生中一個(gè)燃點(diǎn)。人站在高處，可以選擇向下看，但人站在低處，則別無(wú)選擇。不斷提升自己，發(fā)現一個(gè)又一個(gè)燃點(diǎn)，構成更好的自己，發(fā)出耀眼光芒。
找到自己的鑰匙作文 篇22
燃點(diǎn)，每個(gè)人都有燃點(diǎn)，如果你認為沒(méi)有，那只是你沒(méi)發(fā)現。直到那天，我才發(fā)現了我燃點(diǎn)。
別看我現在很乖，小學(xué)時(shí)我壓根是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，中午不按時(shí)回班，上課有很多悄悄話(huà)，讓老師十分頭疼，幸虧我當時(shí)成績(jì)還不錯，不至于讓老師討厭我。
到了三年級，班里來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師，長(cháng)得很年輕，一看就是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗不足的老師，本來(lái)語(yǔ)文就很好的我被任命為語(yǔ)文課代表。
語(yǔ)文老師的辦公室在我們的教室上一層，每次我都有急匆匆的上樓再下來(lái)，當般本子時(shí)更為吃力，我曾經(jīng)一度以為老師是故意懲罰我，給了我這么一份苦差事，所以每次幫老師做事時(shí)，我都會(huì )做的剛好。那既不多做，也不少做，總之，前一個(gè)學(xué)期我對這個(gè)老師態(tài)度不怎么好。
馬上第二學(xué)期，我徹底改觀(guān)了。那時(shí)，我懂了老師的不易，同時(shí)有找到了自己的燃點(diǎn)。時(shí)考了場(chǎng)試，一直名列前茅的我掉到了中游，老師特意把我叫到了辦公室，說(shuō)要與我談?wù)劇?/p>
老師拿著(zhù)我的試卷，我瞥見(jiàn)了試卷上觸目驚心的分數，不禁心里涼了半截，我閉上眼睛，等待著(zhù)批評的到來(lái)。但批評并沒(méi)有如期而至，卻是一聲溫柔的教導。
"你語(yǔ)文向來(lái)好，這次為什么砸了呢？這張試卷大多是選擇題，包含的知識面很廣，從中可以反映出很多問(wèn)題，你看這道陽(yáng)光淺淺的灑進(jìn)來(lái)，透過(guò)老師的細絲，直映在試卷上，伴著(zhù)老師諄諄地教誨，在那一剎那，我懂得了老師的苦心，我找到了自己的燃點(diǎn)。語(yǔ)文老師在教完我們一年后，就離開(kāi)了我們學(xué)校，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但她是我最感激的老師，她不僅改變了我，也讓我找到了燃點(diǎn)一-夢(mèng)想。
燃點(diǎn)有許多含義，爆點(diǎn)，正能量，抑或是夢(mèng)想，從那時(shí)起，我便夢(mèng)想當一名老師。燃點(diǎn)，是可以讓你迸發(fā)出光芒的點(diǎn)，或許他并不起眼，但總有一天，這會(huì )在一個(gè)契機下蘇醒，讓你自己變成一束光，照亮自己，同時(shí)也可以照亮別人，所以不妨找找你身上的燃，也許，拾好你就找到了這存在于世間的意義。
找到自己的鑰匙作文 篇23
黃昏。兩個(gè)女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著(zhù)天際的那抹橘，道。你看，夕陽(yáng)，好美。藍衣女孩不以為然地道。轉瞬即逝罷了。黃衣女孩轉過(guò)頭，輕聲道。我們的友誼，會(huì )轉瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍衣女孩轉頭問(wèn)道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著(zhù)道。我們做個(gè)約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽(yáng)落山之際，如果我們想見(jiàn)了，那么，友誼地久天長(cháng)。如果，我們沒(méi)想見(jiàn)。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽(tīng)不清后面的內容了。無(wú)聊。藍衣女孩面無(wú)表情地吐出了這兩個(gè)字。黃衣女孩仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，伸出手，道。我們拉鉤。說(shuō)罷，她的手指已勾上了藍衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒(méi)相見(jiàn)。那么，我們的友誼，也會(huì )如夕陽(yáng)般，轉瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著(zhù)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽(yáng)光，由刺目的白，變?yōu)榘档狞S。
曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起�？墒�，某天，班級里來(lái)了一位轉校生。原本與我同桌的你，被調去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺(jué)，你離我，越來(lái)越遠。離她，越來(lái)越近。天際的那抹微黃，又轉變?yōu)榱说统恋拈��！咳辗艑W(xué)，我們，由原本的同路，轉變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來(lái)，越遠。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著(zhù)自己，僅剩的生命�！鞘窃谒D班后的某天，你因為某件事情，心情不好。一個(gè)下午，你都沒(méi)有笑過(guò)。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說(shuō)，如果她在該有多好。
我說(shuō)，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來(lái)陪你。你說(shuō)，不用麻煩她了啦。
找到自己的鑰匙作文 篇24
胸有鴻鵠志，何患無(wú)所營(yíng)？
--題記
歲月的洪流，滾滾而過(guò)，曾經(jīng)的鮮衣怒馬，曾經(jīng)的青衫年少，都卷入歷史的潮流，去而不返，找到更好的自己，迎接勝利的曙光。
當晦暗散盡，終星河長(cháng)明！
很喜歡陳古漁的一句詩(shī)：“只見(jiàn)來(lái)船是順風(fēng)�！笔堑�，人人都喜歡順風(fēng)。他們的人生順風(fēng)過(guò)也逆風(fēng)過(guò)，但是當他們看到別人順風(fēng)時(shí)，內心的嫉妒不甘悄然涌上，卻忘記了自己也從順風(fēng)過(guò)。
很欣賞這句詩(shī)，只側面地表現了人的心理感受，正面的嘲諷不泄而露，當今的社會(huì )，能有多少人可以沒(méi)有嫉妒之心？但是，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人的人生有誰(shuí)來(lái)能定？當你在嫉妒別人的時(shí)候，你正處于逆風(fēng)，何不拼搏一把，扭轉局勢？
橘子不是唯一的水果，就像世間永遠沒(méi)有唯一的答案。
九年磨一劍，一日見(jiàn)鋒芒，厚積薄發(fā)，終見(jiàn)明月。
在初三的這段日子里，因為種種因素，我也曾墮落過(guò)，迷惘過(guò)，甚至想要放棄過(guò)。但是陳古漁的這句詩(shī)：“只見(jiàn)來(lái)船是順風(fēng)�！背蔀榱宋以诤诎抵械木融H。我深刻意識到當時(shí)的我不就是處于逆風(fēng)嗎？成績(jì)大幅度下降，心里亂得如野草瘋長(cháng)，卻又找不到努力的方向和動(dòng)力。
有一種痛，獨坐黃昏，任殘陽(yáng)淹沒(méi)希望。
這句詩(shī)猶如黑暗中的一縷微光，雖渺小也微不足道，卻把我內心沉睡的巨人喚醒了，我逐漸明白：什么時(shí)候忘卻了思念就忘記了痛苦，什么時(shí)候放棄了等待就放棄了遺憾……
三年的時(shí)光未曾流過(guò)，反而混合著(zhù)汗水滴在了來(lái)時(shí)的路上，青衫少年，當把荊棘當作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，仰天長(cháng)笑，向東去。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，找到更好的自己，去迎接前方的挑戰。獨自乘風(fēng)破浪亦是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
找到自己的鑰匙作文 篇25
你站在的山頂眺望，你可以發(fā)現，原來(lái)山林之間也散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)。你可以與山齊高，你可以一覽眾山小，你可以盡收山中之美，你可以領(lǐng)略到登臨絕頂的喜悅，你可以感受“飛翔”的感覺(jué)，你可以呼吸著(zhù)美好的空氣……
此時(shí)此刻，你會(huì )感覺(jué)到，原來(lái)，真正的美來(lái)源于眺望�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏”，燦爛的紅霞，灼熱的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光，它并不是永恒的�；蛟S，在它即將消逝的那一刻，你可以試著(zhù)做一個(gè)眺望的動(dòng)作。這是，你仿佛能追憶那即將逝去的美好事物，或許，你還有一點(diǎn)新的發(fā)現；或許，你還能在此刻觸發(fā)一點(diǎn)自己以前從未想過(guò)的東西……
在你登臨絕頂的時(shí)候，在你站在高處的時(shí)候，你千萬(wàn)記得，你可以做的唯一一個(gè)動(dòng)作在也不是單純的“擁抱自然”，你也可以眺望，可以眺望，眺望著(zhù)，眺望著(zhù)……或許，你會(huì )有不一樣的感受。
讓我們一起來(lái)，一起做一個(gè)眺望的動(dòng)作，一起發(fā)現新的美，一起感受不一樣的事物，一起領(lǐng)略眺望之美的所在吧！
找到自己的鑰匙作文 篇26
是魚(yú)兒就不要幻想藍天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長(cháng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì )迷失了方向，也許會(huì )沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會(huì )誤導我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)。此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫救國”，卻發(fā)現“一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”。最終他發(fā)現，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢�，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現了他的人生價(jià)值。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一只蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結束了自己的生命。
要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì )的需要，認清自己的長(cháng)處和短處。然后根據社會(huì )的需要，揚長(cháng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
找到自己的鑰匙作文 篇27
提起800米測試，我就從如同老鼠見(jiàn)了貓一樣聞風(fēng)喪膽，可那天還是無(wú)情的到來(lái)了。當體育老師宣布跑800米之后，我愣住了。接下來(lái)一秒之后，我反應的是崩潰，抱怨聲充斥著(zhù)全班。
男生跑1000米的時(shí)候，我們女生就聊自己跑步的心得，跑步的時(shí)候盡量跑內圈，不要開(kāi)嘴跑，呼吸要均勻，一定要堅持，不可以走，不然肯定不及格，聊著(zhù)聊著(zhù)緊張的心情也就漸漸消散了。
秋風(fēng)蕭蕭太陽(yáng)肯悄地躲進(jìn)烏云里面，我茫然地望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，心里卻暗暗地對自己說(shuō)一聲"加油!"
"預備"體育老師高呼一聲我連忙搶到了最內道，總覺(jué)得內道跑的會(huì )少一點(diǎn)、快一點(diǎn)。"開(kāi)始!"我拼了命的往前沖，很快便湊沖到了人群跑出第一名。很快我就理解了高處不勝寒這句話(huà)。你身后的所有人都把你當做目標，你成為了要被超越的對象。成為暫時(shí)的第一名可能不難，可要守住這個(gè)第一名太難啦。風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，伴隨著(zhù)后面緊跟著(zhù)的同學(xué)的腳步聲，"放棄吧太累了"，我這樣想。漸漸地腳步隨著(zhù)意念的松散而不由自主地放慢下來(lái)，同學(xué)們陸陸續續地超了上來(lái)。
再提一口氣超上去還是放棄"抬起頭別人都在奮力的跑著(zhù)。我捏緊拳頭又邁開(kāi)了早已疼得發(fā)酸的雙腳，堅持一下，堅持別人都可以我也可以的。忍著(zhù)疲憊和痛苦慢慢超過(guò)前面的同學(xué)。
"快快"前面就是終點(diǎn)啦，我跑得越來(lái)越快，又陸續超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。越過(guò)終點(diǎn)的那刻，我覺(jué)得我就是最棒的，雖然不是第一名，但我已經(jīng)盡了全力!
緩緩往前走，腦海中浮現出剛才的情景。其實(shí)人生不正像剛剛的那一場(chǎng)長(cháng)跑嗎？每個(gè)人都在人生的道路上奔跑，如果你猶豫不前，別人就會(huì )輕松超越;如果選擇了堅持，并在過(guò)程中不斷找到自已的燃點(diǎn)，就會(huì )達到每一個(gè)終點(diǎn)的，從而跑出屬于自已炫麗的軌跡。
找到自己的鑰匙作文 篇28
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車(chē)。天��！公交車(chē)上的人，多得像無(wú)邊無(wú)際的大海，每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒服的位置。但有幾個(gè)人能安安穩穩地坐下來(lái)呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動(dòng)，而沒(méi)有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢(qián)就好了，買(mǎi)小車(chē)多方便！”我茫然，對啊，位置為什么會(huì )難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來(lái)卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標，卻被困難嚇倒而退縮。
究竟是什么，是什么導致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見(jiàn)別人那樣做，自己也隨波逐流？突然間大悟，自己在說(shuō)那些人，不正是自己?jiǎn)�？在班上，成�?jì)已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過(guò)？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會(huì )不自覺(jué)地揚起，還特意在好友面前跟別人說(shuō)：“沒(méi)什么，才用了幾成‘功力’”當好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績(jì)，跟朋友和好呢？算一算，我們分開(kāi)已經(jīng)好幾個(gè)星期了。難道……真是我的錯？眼角無(wú)意中一撇，看見(jiàn)一位阿姨，抱著(zhù)一位小孩子，在公交車(chē)的一角站著(zhù)哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著(zhù)幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。真沒(méi)想到，坐一次公交車(chē)，竟能使自己受益匪淺。
世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內事，就足夠了。成績(jì)不也如此嗎？學(xué)到知識才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？我倚在一角落，攤開(kāi)了那張被我握成一團，上面寫(xiě)著(zhù)第二名的試卷，聽(tīng)著(zhù)mp3里的音樂(lè )，想象和好友和好的樣子……
找到自己的鑰匙作文 篇29
等待了一年的曇花，蓄積著(zhù)力量，在寧靜的夜晚，綻放出最美的姿色;石縫中的小草，不顧環(huán)境的惡劣，堅持著(zhù)，悄然在縫中冒出了腦袋，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……。自然界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴著(zhù)我們：只有執著(zhù)做事，人才能找到自己合適的位置。
只有擁有執著(zhù)的精神，人才會(huì )積極、深入地思考，透過(guò)事物表面看其本質(zhì)，豐富自己的內心世界，為找到合適的位置找到方向。
從播種到收獲，他每天風(fēng)塵仆仆地騎著(zhù)摩托車(chē)去試驗田，從春夏到秋冬，他每天追趕著(zhù)陽(yáng)光從北到南察看育種基地。袁隆平，一個(gè)時(shí)代的偉人。憶及過(guò)去，第一次來(lái)到農村，讓袁隆平大失所望，但絕沒(méi)有讓他就此退縮。相反，他義無(wú)反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中，挫折、失敗，人為的干擾、破壞，都曾經(jīng)跳出來(lái)考驗他的心智。如果他僅僅是美麗的欣賞者，也許他早就被沉重的現實(shí)消磨一空;但作為以自己的生命執著(zhù)地去創(chuàng )造美好的科技工作者，袁隆平百折不饒，因此找到了自己合適的位置。
只有擁有執著(zhù)的精神，人才會(huì )主動(dòng)出擊，敢為成功付出代價(jià)，不會(huì )患得患失，為找到合適的位置奠定基礎。
在遙遠的年代，一個(gè)年輕人懷揣夢(mèng)想遠航，和許多熱血青年一樣，他選擇學(xué)醫，想要醫治深重的母親和祖國，而他這把刀，一舉就是70年。裘法祖雖然已94歲高齡，但一直堅持到病房查房，帶領(lǐng)醫生們認真分析每一位住院病人的病情;在外科手術(shù)方面，裘法祖改進(jìn)的手術(shù)操作方法有20多種。他一生都在永無(wú)止境的探索，執著(zhù)地追求自己的夢(mèng)想。再看看流行天王周杰倫。十天，他寫(xiě)出了50首歌，并且每一首歌都寫(xiě)得漂漂亮亮，譜得工工整整，即使吳宗憲曾經(jīng)當面將他的歌扔進(jìn)紙簍，即使劉德華、張惠妹都曾經(jīng)拒絕唱他的歌，他仍然執著(zhù)地追求著(zhù)，沒(méi)有放棄，因為他懂得，一個(gè)人要敢于為成功付出代價(jià)。最終，他收獲了成功，找到了自己合適的位置。
然而，若凡事都半途而廢，不堅持下去，那么，甘甜的人生將會(huì )變得苦澀無(wú)味，人們就不能找到合適的位置。
曾經(jīng)的好萊塢童星科里。海姆從不滿(mǎn)20歲到年過(guò)30，屢次進(jìn)入戒毒所，屢次復吸，最終因服用藥物過(guò)量死亡;正值生命中最好時(shí)光的少年，不努力學(xué)習，最終荒廢學(xué)業(yè)，處在社會(huì )的最底層……不執著(zhù)做事的人，終究不會(huì )明白生命的意義，也永遠都不能找到自己合適的位置。
只有擁有執著(zhù)的精神，才能找到自己的位置，展現青春，釋放自己，活出自己的價(jià)值，讓我們精神的天空晴空一碧，云卷、云舒，這該多么令人神往!
找到自己的鑰匙作文 篇30
如果，你找到了自己的天空，那么，請勇敢地展翅飛翔——題記
歷史的天空
在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發(fā)著(zhù)英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。
三顧茅廬的人用真情感動(dòng)了他，用品格征服了他。他離開(kāi)了茅屋，在歷史的天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運籌幄之中，決勝千里之外，他在戰爭中活得充實(shí)而有價(jià)值，他叫臥龍。
于是，歷史的天空里寫(xiě)著(zhù)：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
堅強的天空
一日醒來(lái)，世界給了他難得的寂靜，卻靜得讓他發(fā)寒，害怕甚至哭泣，他不知是應追求未來(lái)的希望，還是等待命運的判決，向前走意味著(zhù)什么？
意味著(zhù)他找到了自己的天空――堅強的天空，盡管他聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )，但他的心卻跟著(zhù)樂(lè )譜一起飛翔，他用靈魂開(kāi)始創(chuàng )作，把世間最美妙的音樂(lè )帶給了人們，他看到了自己的價(jià)值。
于是，堅強的天空里寫(xiě)著(zhù)：真正的巨人——貝多芬。
智慧的天空
他選擇了離校去尋找自己的天空
他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發(fā)明了電燈泡，給黑暗的世界帶來(lái)了無(wú)限光明，用智慧發(fā)明了留聲機，使許多美妙的時(shí)刻定格成永恒，人們?yōu)樗麣g呼、吶喊。
于是，智慧的天空里寫(xiě)著(zhù)：發(fā)明大王——愛(ài)迪生。
自己的天空
浩渺無(wú)邊的宇宙，永遠有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發(fā)光，需要在你找到它時(shí)，勇敢地展翅翱翔！
找到自己的鑰匙作文 篇31
我相信很多人都在公共汽車(chē)上給人讓過(guò)座，可我沒(méi)有讓過(guò)，不是不想讓?zhuān)菦](méi)有勇氣讓。
有一次，我乘公共汽車(chē)去醫院，途中一位老人上了車(chē)，他邁著(zhù)兩條顫抖的腿，站到我的座位旁，他手緊握扶桿，滿(mǎn)是皺紋的臉，顯得很累。一個(gè)念頭從我的心底涌了上
來(lái)，給他讓個(gè)坐吧!他年老體衰，站一會(huì )兒就會(huì )精疲力盡的，可我怎么也沒(méi)這個(gè)勇氣站起來(lái)，我在猶豫之時(shí)，終點(diǎn)站一步步逼近了，可我還是沒(méi)有勇氣站起來(lái)，終于老人下車(chē)了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車(chē)廂里的人。
我參加這次夏令營(yíng)，結識了許多朋友，第一天開(kāi)飯時(shí)，對面的同學(xué)離菜很遠，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒(méi)有勇氣。在競選班長(cháng)中，因為同學(xué)的信任，我當上了副班長(cháng)。當天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，我想，既然當了副班長(cháng)，就應該幫助同學(xué)，和睦相處，要改掉想做好事又沒(méi)有勇氣去做的毛病，我決心從明天開(kāi)始，鼓起勇氣幫助同學(xué)。第二天早餐時(shí)，我暗自觀(guān)察同學(xué)，看見(jiàn)一位同學(xué)吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠，離我很近，我伸出手拿過(guò)她的碗，說(shuō)道:“我來(lái)幫你打吧!”她笑著(zhù)說(shuō):“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過(guò)，我第一次感到幫助別人會(huì )這樣快樂(lè )，也第一次找到了真正的自我.....
我們一排教官名叫索朗羅布，一個(gè)19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問(wèn)他的名字為什么以“索”字開(kāi)頭，是不是索取美好的事物?他堅定地回答:“不，我決不會(huì )索取，我只懂得奉獻�！迸砰L(cháng)的一句話(huà)，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂(lè )，奉獻他人，見(jiàn)義勇為，就應該慷慨而為，勇往直前。去實(shí)踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時(shí)，我會(huì )竭盡全力地去幫，在祖國需要時(shí)，我會(huì )不顧一切，甚至獻出生命，這才是真正的自我。
找到自己的鑰匙作文 篇32
雨過(guò)天晴，天空出現一道彩虹，而彩虹也相映出人們的生活。俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有白吃的午餐�！币虼�，我們一定要下工夫，才會(huì )有成果。
每個(gè)人都不是十全十美的，雨過(guò)天晴才會(huì )出現彩虹，所以要經(jīng)過(guò)努力，才會(huì )看見(jiàn)自己生命的彩虹。
看見(jiàn)彩虹，我的心情就會(huì )變好，因為經(jīng)過(guò)努力之后，成就感伴隨著(zhù)辛苦的回憶讓我快樂(lè )和感慨。學(xué)習壓力大時(shí)，我只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)，都能恢復突破烏云的沖勁。
有些人已經(jīng)找到自己的彩虹，有些人卻被命運捉弄，一直找不到自己的彩虹。雖然尚未找到自己的彩虹，有些人能夠忍耐度過(guò)難關(guān)，但有些人卻無(wú)法忍耐，自暴自 棄，毀了大好前程，與自己的彩虹擦身而過(guò)，甚至永遠說(shuō)再見(jiàn)，真是可惜。所以就算再怎么大的挫折，只要忍耐一下，一定可以找到屬于自己的那道美麗彩虹。
每個(gè)人的前方都有一片烏云，經(jīng)過(guò)努力，突破前方的烏云，就會(huì )找到自己的彩虹。
找到自己的鑰匙作文 篇33
一個(gè)寧靜的夜晚，月亮高高地掛在天上，馬路邊的路燈排成一行，在燈光的照射下，不知何時(shí)出現了一對母子。母親慈愛(ài)地牽著(zhù)一旁活蹦亂跳地兒子的小手。他們的影子伴隨著(zhù)行走，被拉得或長(cháng)或短，這可引起了男孩的注意，他饒有興趣地觀(guān)察這可愛(ài)的兒子，隨即意味深長(cháng)地說(shuō)：“人最重要的是找到自己的影子，一定要記住�！蹦泻⒀銎鹛煺娴哪樀皢�(wèn)道：“就像現在一樣嗎？”“是的�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，這個(gè)小男孩就戴上了紅領(lǐng)巾。不久，又被同學(xué)光榮地選為班長(cháng)，無(wú)盡的權利榮耀頓時(shí)降臨到了他的身上。他有權在課前管理紀律，有權給隨便講話(huà)的人去掉一朵“小紅花”。同學(xué)們的簇擁讓他有些飄飄然了。漸漸地，他不再認真聽(tīng)課，而是專(zhuān)門(mén)抓住別人講話(huà)的把柄，自己曾經(jīng)最要好的朋友也不在一起了，卻和會(huì )給自己利益的人整日玩耍。同學(xué)們都發(fā)現他變了，只有他自己不知道。直到有一次期中考試的班級倒數第二才徹底喚醒了他的意志。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的談話(huà)、訓斥，他這才發(fā)現，自己原先擁有的一切權利都是浮云，只有腳踏實(shí)地地學(xué)習，才是實(shí)實(shí)在在的。那一刻，他認為自己仿佛已領(lǐng)悟到人生真諦。
長(cháng)大后，他的想法又發(fā)生了故事┅┅
男孩通過(guò)自己的努力，得到了一份相對穩定的工作。但不久，領(lǐng)導就交給了他一道難題——設計一份重要的合作方案。原本的他，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)幾番奮戰，終于得到了一份草案，可給上級看時(shí)卻得到了這樣一番話(huà)：“你這是什么方案？一塌糊涂！你明天重新交給我一份！若再寫(xiě)成這樣，你就別干了！”望著(zhù)自己的心血被糟蹋成這樣，他的心情可想而知。
他已經(jīng)毫無(wú)心情去重交一份了。晚上，他無(wú)奈地出去散心，走到了自家的小巷中。這里十分的窄，窄的連月亮都不愿把光照進(jìn)來(lái)。他摸索著(zhù)向前走著(zhù)，原本失落的心情又被這黑暗的環(huán)境而跌入谷底。為何自己的心血得不到賞識呢？猛地，腦海里出現幼時(shí)那個(gè)場(chǎng)景，媽媽的話(huà)又在耳邊響起：“最重要的是我找到自己的影子�！彼泵Φ仡^找去，可在這伸手不見(jiàn)五指的地方，哪來(lái)的影子呢？于是，他好像丟了什么重要東西似的，飛快向前跑去。由于路黑，他不小心被絆倒在地，可又立刻爬起來(lái)，繼續向前，終于，氣喘吁吁地，他來(lái)到了一個(gè)路燈下，自己的影子在身后拖得很長(cháng)。在這久違了的燈光下，他靜靜地站著(zhù)，仿佛在沉思什么。柔和的光線(xiàn)照亮了他的臉，也照亮了她的心靈。他恍然大悟，立刻跑了回來(lái)。他又分析了自己的方案，卻找不到任何錯誤，他心中已有了答案。
第二天，他帶著(zhù)原來(lái)的方案重新來(lái)到領(lǐng)導辦公室�！邦I(lǐng)導，我真的找不到錯誤，但┅┅”“呵呵┅┅”領(lǐng)導竟眉開(kāi)眼笑。望著(zhù)他不解的表情，領(lǐng)導急忙解釋說(shuō)：“我給你這個(gè)題目，就給了你一個(gè)升職的機會(huì )，你的方案十分優(yōu)秀，我是想考驗你一下，想看看你對自己的方案是否有信心。恭喜你，你成功地接受了考驗，也恭喜你成功升職�！泵鎸@突如其來(lái)的驚喜，他呆住了。
直到那時(shí)，他才真正領(lǐng)悟了媽媽的話(huà)。不能有過(guò)多的陽(yáng)光，也不能時(shí)時(shí)處在黑暗環(huán)境中。只有在夜晚中的一盞燈下，才能找到自己的影子，才能領(lǐng)悟到人生的真諦。
找到自己的鑰匙作文 篇34
天微曉時(shí)的敞亮，是歷經(jīng)無(wú)邊黑暗后的重生。
一柄落葉，懂得在泥土里扎根；一葉扁舟，懂得在大海中漂流；一脈遠山，懂得在天際邊鎮守。
“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！彼腔\中鳥(niǎo)，困厄卻不困憊；他是池中魚(yú)，失去自由但不改初衷�！霸茻o(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還�！彼窬腼w而知還的鳥(niǎo)回歸家園，他愛(ài)的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適愜意，他向往的是“有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的淡泊寧靜，他躬耕農田，“帶月荷鋤歸”；他讀書(shū)自?shī)�，“欲辨已忘言”�?/p>
他在酒香中沉湎，卻在沉湎中一次又一次地寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇；他找到了自己的位置，得以反省人生，實(shí)現價(jià)值；他追隨自由、超塵拔俗的隱逸思想令人景仰；他撰下的優(yōu)秀文字化身中華民族的文化瑰寶，令世人贊佩；他沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，卻從未有辱氣節。深諳官場(chǎng)之黑暗，他毅然拂袖而去，明哲保身。
達官顯貴惡凸顯，同流合污難為來(lái)。今天看來(lái)，陶淵明的做法的確是逃避現實(shí)，面對失意便畏葸不前，然而我們可曾注意到，他施展抱負不得，也不愿隨世俗的洪流飄散而去，在那樣一個(gè)時(shí)代，這是無(wú)奈之舉，也是最佳歸宿。
試想，陶淵明若選擇隨波逐流，我覺(jué)得，中華文化中一顆獨一無(wú)二的寶石會(huì )帶著(zhù)它的璀璨消失，不僅如此，他也會(huì )如同眾多為非作歹，為富不仁的官吏一樣淹沒(méi)在歷史中。但他二十多年的隱逸生活，向歷史證明他找到了自己的位置。
意歸田園花欲萎，心寄山水人須歸。
不厭孩童膝下繞，更欣美酒滿(mǎn)吾杯。
才華與機緣的沖突，是古代知識分子共同的命運，陶淵明如此，兩百年后的王勃亦是如此。才華招致嫉妒也非少見(jiàn)，只是王勃本人尚年輕氣盛，便有云“不知收斂”。但他也只是單純地想要施展才華，但因為當時(shí)環(huán)境所致，他只是單純地想要施展才華都變得艱難。
他寫(xiě)下《騰王閣序》后，也斷斷料不到竟成為他生命之絕唱。
王勃，對官場(chǎng)不曾死心之人。直到他最后一篇奇作，仍留有“無(wú)路請纓，等將軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)”的遺憾之筆，但令人欣慰的是“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，他依然風(fēng)骨高傲，他仍有積極向上的精神狀態(tài)和危難之時(shí)不墮志向的決心。
他帶著(zhù)這決心走下去了，他走錯了嗎？為官出仕的路與他實(shí)不相屬嗎？我想也非必然。我認為，一個(gè)歷史上難得的奇才，在浩如煙海的歷史年輪中可能如草芥，寥寥幾筆，無(wú)法留有印記。但同時(shí)，上天愿意安排這樣一個(gè)結局，我想其中自有深意。驚悸而死？官場(chǎng)黑暗也好，事出有因也罷，王勃也就這般沉入水中了，他的文章，他的才情，便如稀世珍寶，永被歷史珍藏。
我不相信這樣的結局又如何？我知道，我寧愿相信，他就是這樣死的，也難以想象他在官場(chǎng)茍活。是那些陷害他們的官吏，是殘酷的社會(huì )現實(shí)，讓他得以找到自己的位置。
也許，那個(gè)位置的結局也便就是溺水驚悸而死。無(wú)論怎樣，他最后終于得到了靜，他一直在追求的靜。
他裹著(zhù)紅袖白裙，閉上眼，安穩地坐在位子上面，無(wú)人攪擾，孤落遠方。
回首廿余幾次痛，合歡相聚又離重。
遙憐千里歸家父，追舞拂裙入水中。
讓我頗有感觸的是，他們人生選擇的路，也許都是對的。
歷盡無(wú)邊黑暗后的重生，是天微曉時(shí)的敞亮。
找到自己的鑰匙作文 篇35
我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己。
這是《無(wú)聲告白》中的一句話(huà)。這本書(shū)講得是女主人公莉迪亞，因為繼承了父親和母親極其相似的外貌，所以她的父母將她視為“掌上明珠”，為她規劃了人生。后來(lái)女主人公自殺了，但她的母父親親和哥哥眼中只有仇恨，只有報復，雖然她的父親很內疚，但他們都不知道事情的真相，同時(shí)也不理解她，或許真正知道真相，真正理解她的只有她的妹妹吧。
這本書(shū)講的是成為“異類(lèi)”的壓力和負擔，而這種壓力和負擔并不能塑造一個(gè)人，而是會(huì )毀掉一個(gè)人，所以我覺(jué)得這樣的人生應該是失敗的，還有一種人生，也令我感覺(jué)失敗。
之前有專(zhuān)家調查過(guò)一些清華、北大的學(xué)生，發(fā)現很多學(xué)生對得了一種病，叫空心病。這種病比自閉癥和憂(yōu)郁癥都要嚴重，而且很容易有自殺傾向。而患了這中病的學(xué)生們，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不知道自己該做什么，沒(méi)有人生規劃，沒(méi)有夢(mèng)想，只有學(xué)習，無(wú)盡的學(xué)習。
我想一個(gè)人的一生中，應該會(huì )有夢(mèng)想吧，而有了夢(mèng)想后，應該就會(huì )付出努力吧，你就會(huì )在這個(gè)世界留下痕跡，就算只有一點(diǎn)點(diǎn)也是痕跡。但如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，那你又是為什么來(lái)到這個(gè)世界呢？就像朱自清的《匆匆》中曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)——過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？其實(shí)夢(mèng)想離你很近，你只要穿過(guò)車(chē)水馬龍的道路，就可以追到它，但是很多人追不到它，因為他們都留在了這車(chē)水馬龍的路上。
我的世界已經(jīng)有了夢(mèng)想。那就是成為一位畫(huà)家，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜愛(ài)在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，置身于自己的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，只有我畫(huà)中的事物。同時(shí)，我也喜愛(ài)畫(huà)完后的感覺(jué)，那是一種成就感，它使我快樂(lè )。當我成為畫(huà)家后，我一定要畫(huà)遍整個(gè)世界。我要畫(huà)煙雨朦朧的埃菲爾鐵塔，也要畫(huà)路邊的一朵野花，要畫(huà)初升的太陽(yáng)，也要畫(huà)冷清的傍晚……這就是我的世界中的夢(mèng)想。
但是，我的世界中卻沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由，就像是一只熱愛(ài)天空的小鳥(niǎo)，卻被折斷翅膀，關(guān)進(jìn)了籠子里，雖然這個(gè)籠子可能會(huì )很大，但也只能仰望天空。而這個(gè)籠子就是無(wú)盡的作業(yè)，別人的期盼，還有父母眼中的你。這種感覺(jué)，就像是溺水了一樣呼吸不過(guò)來(lái)。
所以，希望未來(lái)的我可以追逐到夢(mèng)想，可以獲得自由，可以找到真正的自己！
找到自己的鑰匙作文 篇36
我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己。
這是《無(wú)聲告白》中的一句話(huà)。這本書(shū)講得是女主人公莉迪亞，因為繼承了父親和母親極其相似的外貌，所以她的父母將她視為“掌上明珠”，為她規劃了人生。后來(lái)女主人公自殺了，但她的父親、母親和哥哥眼中只有仇恨，只有報復。雖然她的父親很內疚，但他們都不知道事情的真相，同時(shí)也不理解她，或許真正知道真相，真正理解她的只有她的妹妹吧。
這本書(shū)講的是成為“異類(lèi)”的壓力和負擔，而這種壓力和負擔并不能塑造一個(gè)人，而是會(huì )毀掉一個(gè)人，所以我覺(jué)得這樣的人生應該是失敗的，還有一種人生，也令我感覺(jué)失敗。
之前有專(zhuān)家調查過(guò)一些清華、北大的學(xué)生，發(fā)現很多學(xué)生都得了一種病，叫空心病。這種病比自閉癥和憂(yōu)郁癥都要嚴重，而且很容易有自殺傾向。而患了這種病的學(xué)生們，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不知道自己該做什么，沒(méi)有人生規劃，沒(méi)有夢(mèng)想，只有學(xué)習，無(wú)盡的學(xué)習。
我想一個(gè)人的一生中，應該會(huì )有夢(mèng)想吧，而有了夢(mèng)想后，應該就會(huì )付出努力吧，你就會(huì )在這個(gè)世界留下痕跡，就算只有一點(diǎn)點(diǎn)也是痕跡。但如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，那你又是為什么來(lái)到這個(gè)世界呢？就像朱自清的《匆匆》中曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？其實(shí)夢(mèng)想離你很近，你只要穿過(guò)車(chē)水馬龍的道路，就可以追到它，但是很多人追不到它，因為他們都留在了這車(chē)水馬龍的路上。
我的世界已經(jīng)有了夢(mèng)想。那就是成為一位畫(huà)家，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜愛(ài)在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，置身于自己的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，只有我畫(huà)中的事物。同時(shí)，我也喜愛(ài)畫(huà)完后的感覺(jué)，那是一種成就感，它使我快樂(lè )。當我成為畫(huà)家后，我一定要畫(huà)遍整個(gè)世界。我要畫(huà)煙雨朦朧的埃菲爾鐵塔，也要畫(huà)路邊的一朵野花，要畫(huà)初升的太陽(yáng)，也要畫(huà)冷清的傍晚……這就是我的世界中的夢(mèng)想。
但是現在我的世界中卻沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由，就像是一只熱愛(ài)天空的小鳥(niǎo)，卻被折斷翅膀，關(guān)進(jìn)了籠子里，雖然這個(gè)籠子可能會(huì )很大，但也只能仰望天空，而這個(gè)籠子就是無(wú)盡的作業(yè)，別人的期盼，還有父母眼中的你。這種感覺(jué)，就像是溺水了一樣難以呼吸。
希望未來(lái)的我可以追逐到夢(mèng)想，可以獲得自由，可以找到真正的自己！
找到自己的鑰匙作文 篇37
世間萬(wàn)物，無(wú)一沒(méi)有自己的“亮度”，哪怕是再怎么微小的平凡個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。其實(shí)，“燃”更代表的是一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精神狀態(tài)。
對于你是否擁有這種正能量的精神狀態(tài)，是否讓你“燃”起來(lái)，都取決于你自己。
在我小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校將挑選學(xué)�；@球隊球員的通知發(fā)布了出來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)后，征求了家長(cháng)的同意，興沖沖地去找了體育老師報名，原本我還覺(jué)得以我的水平應該隨便都能進(jìn)吧�？墒乾F實(shí)就是如此的殘酷，“啪啪”兩下打了我的臉，學(xué)�；@球隊球員名單里居然沒(méi)有我的名字。我的心里如晴天霹靂般，回到家里后我甚至是對任何事情都失去了興趣，盡管是原來(lái)很熱愛(ài)的籃球。
爸爸看了我的狀態(tài)后，去給我報了一個(gè)籃球訓練營(yíng)，原先我是特別地抵觸，十分不想去�？墒俏铱吹搅艘黄恼�，寫(xiě)的是：剛進(jìn)入NBA就被球迷取上了“玻璃人”的稱(chēng)號，只因他籃球生涯剛開(kāi)始就連續好幾個(gè)賽季因為腳踝缺席比賽，可是他沒(méi)有放棄籃球，刻苦訓練，后來(lái)終于成為了NBA的頂級控衛球星，他就是斯蒂芬·庫里。
也就是因為他我去參加了爸爸報名的籃球訓練營(yíng)，在訓練營(yíng)中老師很?chē)栏�，我也很刻苦地去訓練，只為讓之前拒絕我的體育老師刮目相看。那個(gè)月曬得整個(gè)人又黑了一圈，每天早出晚歸地訓練。
終于皇天不負有心人，在一次和村里的籃球隊打球時(shí)，被籃球村隊的教練注意到了，讓我加入了村隊，跟村隊一起出去打比賽還經(jīng)常贏(yíng)呢。后來(lái)在學(xué)校里和學(xué)�；@球隊的球員一起打，他們還打不過(guò)我呢，之前那個(gè)體育老師邀請我加入學(xué)�；@球隊，當時(shí)的我感覺(jué)特別的光榮。
是啊，這不就是自己的“燃”點(diǎn)嗎？吃盡苦頭，走出“舒適圈”，跨過(guò)困難與挫折，艱難地去尋找自己的“燃”點(diǎn)吧！
再好比這次新冠肺炎，全國人都在努力地出一份力。鐘南山院士，這位八旬多的老漢都還是勇扛著(zhù)責任、擔當，為疫情奉獻力量。你又有什么理由不努力呢？一遇困難就放棄，就滿(mǎn)腹牢騷的人，是找不到自己的燃點(diǎn)的。要保持積極進(jìn)取、昂揚向上的精氣神，心中一直揣著(zhù)一團火，永不停止腳步，擁有進(jìn)取的意志，才能使自己“發(fā)光發(fā)亮”，活成自己理想的樣子。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活，就應當努力打拼使之美好起來(lái)�！彼�，“燃”起來(lái)吧！朝著(zhù)你所想的目標奮斗、追求吧，活成自己理想的樣子！
找到自己的鑰匙作文 篇38
對于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現了屬于自己的位置。
我，本來(lái)是班級的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級的會(huì )議都是我組織的。沒(méi)錯，我是班長(cháng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細節上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(cháng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。
老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對我們笑著(zhù)，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調整方案，我第一眼就看到了班長(cháng)的那一欄，我心里猛地一顫，班長(cháng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(cháng)和副班長(cháng)。正班長(cháng)那欄寫(xiě)的是旻的名字，副班長(cháng)是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題�！叭敉�，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細，所以老師認為班長(cháng)這個(gè)職位不是很適合你，我準備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(cháng)，你來(lái)做文體副班長(cháng)，班級里一切活動(dòng)都給你管，包括運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(cháng)難很多，有什么事情都可以找正班長(cháng)幫忙，就是說(shuō)正班長(cháng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當班長(cháng)就直說(shuō)嘛，用得著(zhù)拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當班長(cháng)，就這么被否認了。
我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內心深處卻是波濤洶涌，強忍著(zhù)淚水直到最后一刻，后面老師的話(huà)早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的位置，班長(cháng)這個(gè)位置需要心細心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話(huà)，漸漸平靜了下來(lái)。
后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現，做文體副班長(cháng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到運動(dòng)會(huì )人員安排，再到班主任節的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè )在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現在是最適合我的。
找到自己的鑰匙作文 篇39
人不是完美的，再優(yōu)秀的人也會(huì )有瑕疵，也會(huì )有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)亦大亦小，它充溢在生活中，但只要我們善于面對缺點(diǎn)，去改變它，這樣才會(huì )使自己蛻變成更好的人。
人的成長(cháng)，如一件經(jīng)工匠精心打磨的工藝品，在那過(guò)程中，也不能被稱(chēng)之為“完美”。但，在那一次次磨煉缺點(diǎn)的過(guò)程中，你都會(huì )成為更好的自己。
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣——嗜網(wǎng)成癮。不論在做什么事情，我都時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)手機，導致我的生活習慣都被打亂了。但我已經(jīng)發(fā)現了問(wèn)題所在，也冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )克制自己，每當掏出手機時(shí)，心里總有一個(gè)聲音，在告訴我：我要成為更好的人！最終，這個(gè)惡習被我改正了。而后，我還改正了自己的許多不良習慣：膽小怕事、不注意個(gè)人衛生……
錯誤、缺點(diǎn)總是會(huì )存在的，能避免它發(fā)生的方法是要及時(shí)發(fā)現，怎樣改正自然是后話(huà)。在改正后你會(huì )發(fā)現，生活是如此美好。你也會(huì )感到快樂(lè )，因為你即將迎來(lái)的是嶄新的自己。而大的瑕疵更需要修補，你在克制欲望時(shí)也會(huì )感受到蛻變的欣慰。
缺點(diǎn)也是形形色色的，如果你生性膽小，你可以試著(zhù)主動(dòng)與別人交流，這可以讓你更加自信；如果你脾氣暴躁，你可以在控制不住情緒時(shí)，聽(tīng)一些美妙的樂(lè )曲，這可以讓你心情舒緩……
只要你愿意面對自己的缺點(diǎn)，試著(zhù)去改變自己，你一定可以成為自己所期望的人。
找到自己的鑰匙作文 篇40
從小母親便希望我成為一位優(yōu)秀的舞者，翻閱著(zhù)畫(huà)報上那些優(yōu)雅的人，這個(gè)原望隨著(zhù)時(shí)間流失反而煎演煎烈。
我的整個(gè)童年都是在舞房中，與年紀大我兩三歲的人度過(guò)的，因為母親那練舞要從娃娃抓起的觀(guān)點(diǎn)，我只得從了她的愿，從著(zhù)她每周跑去遙遠的舞房，每月一大考，每季度一表演，半年一比賽，一年一次的考級諸多活動(dòng)壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
同年長(cháng)的人一起練習，體力自是跟不上的。每次考級的成績(jì)，也因為跟不上大部隊，顯得并不出色，母親也許太過(guò)著(zhù)急，忘了我只是個(gè)九歲左右的小孩，練舞的念頭也因為一次次打擊而不再有任何波瀾�？晌矣浀梦以�(jīng)也是熱愛(ài)它的。
也許吧，我做任何事都沒(méi)有天賦，成為一位優(yōu)秀的舞者也是，那顆年輕的心失了色，不再燃起。
又是一次比賽，經(jīng)過(guò)上午的彩排，我感到十分乏力。坐在后臺一聲不語(yǔ)。后臺有一位姐姐，其實(shí)我早就注意到她了，她是那樣的迷人，不大的年紀，稚的臉龐，卻已經(jīng)有非凡的氣質(zhì)，她修長(cháng)的脖子，梳得干干凈凈的丸子頭。
舞者啊，就像雕塑，是白色的，純凈的，不可玷污的，沒(méi)有人給她們涂上鮮亮的色彩只由她們的舞姿來(lái)訴說(shuō)燃燒的舊子。
她注意到了我，走上前來(lái)坐在我身邊，怎么悶悶不樂(lè )？我低著(zhù)頭，不敢看她。
她笑了，閉上眼睛，想了一會(huì )兒∶我小時(shí)候也跟你一樣，被我媽媽強迫著(zhù)練舞，當時(shí)我也不解，為什么要我不愛(ài)的事？可現在我卻十分感謝她。
我抬起頭，望著(zhù)她，露出一絲不解。
剛才我看到你的表演，也很棒啊，我仿佛看到了我小時(shí)候。要發(fā)現自己的燃點(diǎn)，生活才有意義。
我的燃點(diǎn)嗎？我好像從來(lái)發(fā)現過(guò)它，只一次次被習舞澆滅自信的萌芽。
可生活就是這樣不是嗎，會(huì )有無(wú)數挑戰，需要你迎難而上，就像我，把困難變成我所熱愛(ài)的，戰勝它。
是啊，生活的藝術(shù)與其說(shuō)是舞者的藝術(shù)，不是摔跤手的技藝，要站得穩，勇敢地迎接打擊。我曾聽(tīng)到她的那番話(huà)，溫柔有力，似乎熱淚盈眶時(shí)的聲音捶打著(zhù)脆弱的空氣，如山倒的邊緣，在潰不成軍的深夜，在滿(mǎn)盤(pán)皆輸的境地，緩緩張開(kāi)熾熱的懷抱。
我找到了自己的燃點(diǎn)，就是那身經(jīng)百戰笑著(zhù)說(shuō)出苦難過(guò)往，是那個(gè)遍體鱗傷無(wú)數次掙扎卻從未放棄的自己。面對生活的困難，就要將它一次次擊潰。
接下來(lái)的日子，舞還是在學(xué)的。只是我不再失意，因為我懂得了燃的意義，年輕的心又再次燃起。因為我將苦難，變成我所熱愛(ài)的。
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