給自己一個(gè)目標初中作文

　　在這個(gè)假期即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，老爸準備帶我去北京見(jiàn)識見(jiàn)識。

　　提起北京最著(zhù)名的學(xué)府，很多人都會(huì )想到北大——這個(gè)英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂，無(wú)數學(xué)子曾在這兒游湖暢談，在樹(shù)下思考、沉淀，是北大一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　懷著(zhù)一份期待，我走到了未名湖畔。

　　入眼，樹(shù)木蔥蘢，翠竹藤蘿環(huán)繞周?chē)�，清靜雅致。未名湖宛如嵌在著(zhù)樹(shù)木中的一塊寶石，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光澤。岸邊，柳條依依，乖順地垂下，隨風(fēng)輕擺，為未名湖增添了一份嫵媚。

　　看到這美景，我的心中充滿(mǎn)了向往，或許我的目標就該是如此吧，考上一所這樣美好的大學(xué)。

　　正在我憧憬之時(shí)，眼角瞥見(jiàn)了一個(gè)人。他坐在一棵茂盛的槐樹(shù)下，長(cháng)椅上掛著(zhù)一個(gè)牌子“自由作家簽名售書(shū)”，下面擺放著(zhù)幾本書(shū)。他瘦弱、戴著(zhù)眼鏡，胡子拉碴，衣衫平凡。我帶著(zhù)好奇走進(jìn)他，看著(zhù)他歪著(zhù)脖子對我們笑，微微顫抖的手交疊在一起，才知道，這是個(gè)殘疾人。他告訴我們，他叫莊酷，是先天性腦神經(jīng)挫傷，國家二級重殘。

　　我有點(diǎn)同情他，便拿起一本書(shū)隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語(yǔ)言向我作介紹，他說(shuō)：“咔咔吧，這是我的新書(shū)�！彼�那雖然微弱的聲音里帶著(zhù)些許驕傲和自豪，令我有些詫異。

　　為了鼓勵莊酷，我便掏出錢(qián)想買(mǎi)下他的書(shū)，他忙對我說(shuō)謝謝，拿過(guò)一本書(shū)，雙手交疊著(zhù)吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫(xiě)畢，他又顫抖著(zhù)摸出錢(qián)包，翻出一張張零錢(qián)找給我。這一番動(dòng)作下來(lái)，他顯然有些力不從心，好幾次都差點(diǎn)抓不住錢(qián)，雙手已抖得不成樣子。

　　看著(zhù)他的模樣，我不禁動(dòng)容，便問(wèn)他：“你為什么要當作家？”他沉吟數秒，接著(zhù)用微弱的聲音緩緩答道：“這是一條屬于我的路�！�

　　他的回答令我驀地一怔，他的聲音不斷放大，回響在我的耳畔“屬于自己的路，屬于自己的路”。是啊，找到一條屬于自己的路難道不是我們人生最大的目標嗎？

　　莊酷無(wú)疑是不幸的，造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語(yǔ)言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”，他時(shí)時(shí)刻刻都在接收人們異樣的目光，他必須付出比常人多無(wú)數倍的努力……可莊酷又是幸運的，他努力尋找著(zhù)他生命價(jià)值的獨有姿勢，經(jīng)過(guò)多年努力，終于成為一名把生命的尋找與感悟化為文字的自由作家。他已經(jīng)找到了屬于他的那條路，那是一條生命皎潔、澄明之路。盡管過(guò)程多么艱辛，但他已經(jīng)找到了不是嗎？這是很多人窮其一生也無(wú)法到達的高度。

　　以前一直模糊的概念終于有了答案，給自己一個(gè)目標，不是膚淺地要考上一個(gè)好的大學(xué)，而是要堅強執著(zhù)的找到一條屬于自己的路。

　　北大之行，未名湖畔，偶遇莊酷，是這個(gè)夏天最幸運的事。

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