為自己鼓掌作文15篇[熱]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的為自己鼓掌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為自己鼓掌作文1

　　你有沒(méi)有去數過(guò)你一分鐘內會(huì )鼓幾次掌？也許你會(huì )說(shuō)一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現，你所拍的次數會(huì )遠遠高于你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！

　　難得的放松機會(huì )，我跟隨著(zhù)作文補習班的同學(xué)來(lái)到天臺體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng)，為什么說(shuō)是難得的機會(huì )？因為已經(jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松，而且，現在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的'我，就更加忙上加忙。

　　“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學(xué)講了規律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來(lái)！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運回了水，我的心開(kāi)始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩定下來(lái)，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來(lái)！我終于成功的戰勝恐懼。

　　一步的成功似乎讓我更進(jìn)認識自己，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據了優(yōu)勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是��！每一個(gè)人都應當忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì )為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文2

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是以唯一的方式獨特存在著(zhù)——題記

　　曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人贊揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績(jì)。

　　其實(shí)，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡著(zhù)。

　　每個(gè)人的平凡存在都為了證明自己的不平凡。只是，不是所有的人都能干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)；不是每一個(gè)人都能為集體、為社會(huì )、為祖國做出貢獻；不是只有那些為群眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡！

　　雖然，一個(gè)平凡的'人一舉一動(dòng)都算不了什么，他的一言一語(yǔ)也沒(méi)什么分量。在這個(gè)茫茫宇宙中，缺少他一個(gè)，地球也一樣轉動(dòng)。但是，如果在一個(gè)君主制的社會(huì )中，就不能缺少皇帝，不能缺少臣子，公主、千金、才子也都很重要。那為什么缺少一個(gè)平凡的人就不算什么呢？是因為他們家世的不顯赫，還是因為沒(méi)有偉大的抱負和理想？其實(shí)都不是，要我說(shuō)，每個(gè)人都是平凡的，只是在人生的分岔路上，有的人無(wú)可奈何地選擇了“平凡”，有些人也無(wú)可奈何地選擇了“不平凡”而已。既然一個(gè)人存在于世界上，就是上帝要他證明自己的不平凡……

　　在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會(huì )耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。

　　人活著(zhù)，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實(shí)自己，等到人生走到盡頭時(shí)，能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我已經(jīng)在平凡存在中證明了自己的不平凡�！辈潘悴黄椒�。

　　所以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。

為自己鼓掌作文3

　　人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，在遭遇到挫折時(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進(jìn)的動(dòng)力……可生活中的許多時(shí)候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時(shí)也需要自己鼓勵自己。前段時(shí)間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個(gè)意味深長(cháng)的道理：自信是能改變人生的。

　　相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個(gè)游泳健將，拿過(guò)殘奧運會(huì )金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就？是自信。聽(tīng)到張海迪這個(gè)名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著(zhù)名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個(gè)下肢已癱瘓，雙手根本就沒(méi)有力氣的殘疾人。是什么使她獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇��！

　　我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了一本手工書(shū)，我就照著(zhù)上面的圖畫(huà)，剪了好多好多。雖然剛開(kāi)始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時(shí)間久了，玲瓏剔透的`窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動(dòng)物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時(shí)露兩手呢？可是媽媽不讓干，說(shuō)太危險啦！哎。

　　我是一只永不認輸的小鳥(niǎo)。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文4

　　在生活中，在學(xué)習上，人人都想成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，而為了這個(gè)目標去努力地奮斗，把它當成自己前進(jìn)的動(dòng)力，“人外有人，天外有天”自己不可能總是第一，這是一定的，而那些總是被冷落，總在角落陰避下的人，總是會(huì )感到無(wú)奈，總認為自己永遠都是最差的，不可能成功，而選擇放棄，“放棄”多么簡(jiǎn)單，可是這樣對不起了以前所做過(guò)努力，一切都將白費，化為泡沫，隨著(zhù)大海銷(xiāo)聲匿跡……或許，我就是這樣，遇到困難，不去面對，毫不猶豫地選擇棄權，但是，在這個(gè)社會(huì )中，放棄就等于落后，所以我必須學(xué)會(huì )給自己鼓掌!

　　鼓掌是需要勇氣和自信得，在成長(cháng)的道路上，相信自己，比什么都重要，而不必去在乎別人的看法。鼓掌不是一句空話(huà)，它是一個(gè)可以使人瞬間打氣的工具，當遇到困難的時(shí)候，為自己鼓掌，相信自己是最棒的!當成績(jì)有所上升，為自己適當的鼓掌，鼓勵自己繼續努力。

　　鼓掌有很多方法，關(guān)鍵在你怎么運用，而不是一味地鼓掌，適當的給點(diǎn)壓力，何嘗不是一種好事呢?

　　記得讀小學(xué)的時(shí)候，拿著(zhù)沉重的試卷拖著(zhù)疲憊的身軀的我推開(kāi)了家門(mén)，媽媽看到我這副樣子，臉色陰暗了下來(lái)，就像暴風(fēng)雨的前奏，我心中不免敲起了小鼓，七上八下的，身體也不由地打顫，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，媽媽端著(zhù)一杯熱氣騰騰的.牛奶走進(jìn)我的房間，放在了桌上，坐了下來(lái)，目不轉睛，一字一句地看著(zhù)我說(shuō)：“適當給自己一些壓力，適當地為自己鼓掌，相信自己!”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)與關(guān)心，我抬起頭，對媽媽綻放出一個(gè)大大的笑臉。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了許多，就像媽媽教我的那樣，考試沒(méi)考好，我不放棄，平時(shí)少玩一點(diǎn)，寫(xiě)字多寫(xiě)一點(diǎn)，也是一種樂(lè )趣，同時(shí)我也會(huì )為自己鼓掌，鼓勵自己不斷前進(jìn)!

　　在人生中，社會(huì )的大舞臺上，或許我只是個(gè)被冷落的人，或許鮮花不會(huì )為我綻放，或許臺下的觀(guān)眾寥寥無(wú)幾，或許迷霓燈不會(huì )為我閃爍，但是我依舊不會(huì )放棄，因為我知道自己的靈魂會(huì )為我鼓掌，也許我是一顆不明亮的星星，但我一樣可以點(diǎn)綴天空，當有一天，我收獲了“溫暖的光”，變得閃閃發(fā)亮，我相信，臺下已經(jīng)人山人�！�—為我鼓掌!

為自己鼓掌作文5

　　掌聲，可謂是“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”中，助你前行的風(fēng)帆�？此戚p如鴻毛，實(shí)則有泰山之重的力量般存在，那我們?yōu)楹尾粸樽约汗恼颇兀?/p>

　　回想兩三年前的一天，一句話(huà)，一個(gè)人，讓一個(gè)自卑的女孩徹底改變了自己。當時(shí)，我還是一個(gè)普通的孩子，沒(méi)有令人驚嘆的成績(jì)，沒(méi)有自豪的事情發(fā)生�！罢嫦Ｍ�我也能像她那樣優(yōu)秀��！”我用羨慕不已的目光看著(zhù)手臂上佩戴著(zhù)“三條杠”的大隊委員，埋下頭嘀咕道。再看看手中打滿(mǎn)紅叉的測試題，一陣陣寒意涌過(guò)心頭。這時(shí)外邊“呼呼”地刮起今年第一陣寒風(fēng)。

　　我不禁打了個(gè)寒戰，正當淚水快充斥得快要從眼里溢出來(lái)時(shí)，我忽然感到背后有一股溫暖的氣息。我驚異地猛然一回頭，竟是嚴厲的班主任正望向著(zhù)我、招手！我肯定又做錯了什么！我暗暗嘆息著(zhù)，不敢與老師對視。

　　“這次測試有進(jìn)步呀！差點(diǎn)就上九十了呢！”我從她手里接過(guò)試卷，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，轉念一想：對哦，我上次不是連八十分都不到，這次就快要九十了？

　　嘴角邊也露出絲絲笑意。

　　班主任往日的嚴厲也煙消云散了。

　　“給自己一些掌聲嘛！值得的.！”班主任拍拍我的肩膀，語(yǔ)氣很輕快，很溫柔，很肯定。于是，走廊里響起了一陣略有些稀疏卻無(wú)比熱烈的掌聲。那是我為自己鼓掌！那是我向自信邁出的第一步。這時(shí)，天突然放晴，云散開(kāi)了，風(fēng)也停了，花也開(kāi)了。陽(yáng)光正明媚著(zhù)呢，它正在鼓勵我！鳥(niǎo)鳴正歡快呢，它們在為我歡呼！花兒正在綻放，它們正在為我慶祝！

為自己鼓掌作文6

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想和期待，希望自己的人生能綻放出最耀眼的光芒，收獲最真摯的贊美，贏(yíng)得所有人的認可。然而，并非每個(gè)人都能成為舞臺上的明星，享受著(zhù)燈光的照耀，展現出自己的才華和魅力�；蛟S，你無(wú)法贏(yíng)得別人的掌聲，無(wú)法站在聚光燈下，但只要你擁有一雙雙手，你就可以為自己鼓掌。

　　有許多人，看到別人取得輝煌成就，心中不免涌起嫉妒之情：“為什么他能成功，而我卻沒(méi)有機會(huì )呢？”然而，這種情緒又有何意義呢？即使全世界都在欣賞他，為他喝彩，卻無(wú)人關(guān)注你，無(wú)人為你鼓掌。但是請記住，不要氣餒，即使如此，你也可以成為自己的觀(guān)眾，傾聽(tīng)自己的心聲，無(wú)論他人如何看待，無(wú)論他人如何想法。你可以為自己鼓掌，只要你擁有自信和勇氣。

　　也許你是一朵被風(fēng)雨摧殘的花朵，默默無(wú)聞，不及那些花團錦簇。但你依然可以為自己喝彩，因為你歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，雷電的考驗，依然綻放出獨特的芬芳……

　　也許你是一棵長(cháng)勢不佳的小草，外表普通平凡。但是你頑強地生長(cháng)在崎嶇的石縫中，頂著(zhù)風(fēng)吹日曬，堅定地向上生長(cháng)。你的生命力讓人感到驚訝，你的頑強讓人欽佩，你的毅力讓人敬佩。繼續努力，為自己的堅強而自豪！

　　也許你只是一滴水，但你可以保持自己的純凈，不受污染，你可以為自己鼓掌，為自己清澈正直的生命鼓掌。

　　不要因為自己的平凡和微不足道而放棄努力的機會(huì )。要知道，雖然努力了不一定有回報，但如果不努力，一定會(huì )一事無(wú)成。當你走到生命的盡頭，回想起曾經(jīng)的'拼搏歷程，相信你會(huì )為自己鼓掌，為自己歡呼！

　　為自己鼓掌，當你擁有勇氠和積極的心態(tài)時(shí)，面對困難并不是什么難事。只要你堅定地向前邁步，無(wú)愧于心，為自己鼓掌是理所當然的。這種自我認可并非自負，而是對自己生命的肯定與贊美。

　　讓我們每個(gè)人都為自己鼓掌吧，無(wú)需擁有天賦異稟的氣質(zhì)和才華，也無(wú)需享有優(yōu)越的家庭背景，更無(wú)需在舞臺上展現自己的魅力。只有這樣，你才能真實(shí)地活出自己，展現真正的自我：也只有這樣，你才會(huì )擺脫虛榮心的困擾，凈化心靈，擁有完整的內心世界……

　　讓我們?yōu)樽约汗恼瓢�！只要我們懷有自信，生命就�?huì )綻放出耀眼的光芒，領(lǐng)悟到人生的最高境界！

為自己鼓掌作文7

　　奔涌的浪花，總是為了廣闊的大海奔跑。一次次的瞬間，不知是幻覺(jué)還是現實(shí)，忽然間聽(tīng)到了來(lái)自自己的鼓舞。帶著(zhù)一種似是非是的力量，我堅持到了最后。

　　那一次在賽場(chǎng)上，我為自己鼓掌。

　　那一年的校運動(dòng)會(huì )上，我站在了800米的起跑線(xiàn)上，看看身邊的對手各各精神煥發(fā)。而我卻異常的平靜，只想用一顆平靜的心等待著(zhù)那發(fā)令的號角。瞬間的槍聲劈開(kāi)了競爭的隧道，同時(shí)也沸騰了我的血液。我有節奏地邁著(zhù)步伐，平淡的調整著(zhù)呼吸，心中只懷著(zhù)一種信念——我要跑好這段路程，我為自己的決心鼓掌。

　　我為了盡可能省下體力，就打算第二圈的時(shí)候再沖上去�？墒俏业男∷惚P(pán)打錯了，和平時(shí)的練習大有不同，前面的`運動(dòng)員腳下生風(fēng)，你追我趕，都在爭第一呢!不好，第一名的差距和我越拉越大。這樣下去，會(huì )被甩開(kāi)的!我堅定地咬咬牙，準備跟上去。第一圈下來(lái)，我好不容易跑在第五名，我堅定的想著(zhù)：絕不能放棄，要堅持下來(lái)。我在心中默默的為自己鼓掌。

　　第二圈了，我有點(diǎn)兒力不從心，該超上去了，不然肯定會(huì )被趕超。于是，手的擺動(dòng)幅度增大了，步子也快了，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊呼呼刮過(guò)，快要蓋住我急促的喘息聲。就這樣，超上了一個(gè)又一個(gè)，我再次為自己的拼勁鼓掌，一定要堅持到終點(diǎn)。

　　漸漸的，呼吸越來(lái)變困難了，兩腿似乎灌了鉛，怎么也抬不起來(lái)。汗，不停地流下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡。第一名已到達終點(diǎn)，也有人已經(jīng)放棄。我抬起頭，看到那曾厚厚的云彩在隨著(zhù)我移動(dòng)，像是在為我加油。勝負未定，放棄就等于失敗。離終點(diǎn)還有100米左右，我仍舊為自己的堅持不懈鼓掌。腿似乎已經(jīng)不是自己的了，跑道軟棉棉的，想踩在棉花里。大家在終點(diǎn)等我，我沖過(guò)終點(diǎn)……一個(gè)踉蹌。

　　在終點(diǎn)，我仰視蔚藍的天空，微笑著(zhù)為自己鼓掌，這是一場(chǎng)屬于自己的勝利。

為自己鼓掌作文8

　　為自己鼓掌，為自己的信心鼓掌；為自己鼓掌，為自己的勇氣鼓掌；為自己鼓掌，為戰勝自己后的我鼓掌！

　　或許，我曾經(jīng)在他人眼中是一個(gè)膽小懦弱的孩子，但現在，我戰勝了自己！

　　教室里萬(wàn)分寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)落筆的“沙沙”聲。不久前，老師提出了一道近乎于刁鉆的奧數題，全班竟無(wú)一人解出，望著(zhù)一片軟綿綿的趴著(zhù)的手，我握緊拳頭，下定決心：一定要攻克這道難關(guān)！我死死地盯著(zhù)題目，不斷在腦中思索，企圖從中找到突破口，一遍遍地演算，眼前的草稿紙堆積如山。錯了再來(lái)，筆在紙上飛快地“走”著(zhù)。終于，皇天不負有心人，我在紙上寫(xiě)下了自己的答案。

　　長(cháng)舒一口氣，放眼全班，還未有人答出。正準備舉手，突然，心中的膽小又開(kāi)始作祟：萬(wàn)一錯了怎么辦？那在同學(xué)心中該多沒(méi)面子��？還是保險一點(diǎn)為妙。想到這，我剛舉起的手又放下了。

　　時(shí)間緩緩流逝，再次看向全班，卻還是一如既往。老師的眼神也摻雜了幾分失望：“要不，就算了？”聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我鼓足勇氣，顫顫巍巍地舉起了手�！澳銇�(lái)！”老師指向了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，可就在這時(shí)，膽小的聲音卻又在我心里響起：“怎么可以這樣，錯了多沒(méi)面子，豈不遭人笑話(huà)？”想到這，我靜立在了那兒，望著(zhù)老師期盼的神色，卻支支吾吾說(shuō)不出話(huà)。老師失望了：“罷了，罷了�！睋u了搖手，示意我坐下。

　　我百無(wú)聊賴(lài)地趴在桌上，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了震撼人心的一幕：幾天前的一場(chǎng)暴雨，使得學(xué)校通往馬路的一條小路處處充滿(mǎn)泥濘，眾人紛紛繞步而行，卻見(jiàn)幾名三年級學(xué)生奮力一躍，便越過(guò)了這條看似通不過(guò)的坎。當所有人都在蜿蜒的道路上艱難行走時(shí)，他們卻已走上了寬敞的.馬路。人生的道路也不正如此，當我們遇到困難、挫折時(shí)亦不可退縮，而應像那幾名學(xué)生一般鼓起勇氣去攀越，才會(huì )獲得成功！若因一小點(diǎn)挫折止步不前，終將一事無(wú)成！想到這兒，我深吸了一口氣，堅定了信心舉起了手。

　　我堅定不移的舉起了手，報出了自己的答案，一瞬間，仿佛有幾個(gè)世紀那么長(cháng)，我握緊雙拳，不斷給自己打氣加油：錯了又何妨？但是，當看見(jiàn)老師起先疑惑的眼神轉變?yōu)樾老矔r(shí)，我釋然了，我答對了！也昭示著(zhù)我戰勝了內心深處的膽小。我欣喜若狂，巨大的喜悅如潮水將我裹挾，頓時(shí)感到天空是此明亮，鳥(niǎo)鳴如此動(dòng)聽(tīng)，迎面而來(lái)的風(fēng)也在為我歡呼，因為我戰勝了自己。我不由自主的為自己鼓掌！

　　從記憶長(cháng)河中回到現實(shí)，我不由得露出微笑，站起身子，為自己鼓掌，清脆的聲音久久回蕩在房間中。我戰勝了自己！

　　為自己鼓掌，為戰勝自己后的我鼓掌！

　　為自己鼓掌……

為自己鼓掌作文9

　　一年一度的九龍坡區跳繩比賽又開(kāi)始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我將自己的跳繩收到了合適的長(cháng)度，在盤(pán)龍小學(xué)的操場(chǎng)上激動(dòng)地等待著(zhù)，我的心“砰砰”地跳著(zhù)......

　　終于輪到我入場(chǎng)了，我把跳繩緊緊地拽在手里準備著(zhù)一場(chǎng)搏斗，哨聲響了起來(lái)，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著(zhù)地上，我?jiàn)^力開(kāi)始揮舞著(zhù)繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續死繩兩次，就在我快要絕望的.時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲響亮的吶喊聲：“加油，同同加油，你能行.......”

　　這時(shí)我拾起了丟失的信心，因為這么多同學(xué)都信任著(zhù)我。我的手臂像車(chē)輪一樣旋轉，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒......時(shí)間就像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，我的臉像蘋(píng)果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來(lái)，在一旁觀(guān)看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結束后，我和我的隊員們急急忙忙去詢(xún)問(wèn)，我聽(tīng)到了結果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開(kāi)心地祝賀著(zhù)我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊友們簇擁著(zhù)開(kāi)開(kāi)心心地回到了學(xué)校。

為自己鼓掌作文10

　　記得，三年級上學(xué)期期中考試完以后，B老師常常對我們說(shuō)：“這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了�！鄙踔凉�布了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽(tīng)了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數學(xué)學(xué)得非常好，應該能得100分吧。

　　我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí)，我總是以為要發(fā)期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元復習。

　　快到期末考試了，我又認為B老師這學(xué)期不會(huì )發(fā)期中考試的試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來(lái)了!我發(fā)現，B老師讓做完家庭作業(yè)的`人來(lái)領(lǐng)期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業(yè)，沖到了B老師的小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!

為自己鼓掌作文11

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)、堅持不懈的一個(gè)小女孩。

　　記得有一回，我拉著(zhù)爸爸去小公園陪著(zhù)我練習自行車(chē)。你知道嗎？一開(kāi)始時(shí)，我可不敢騎自行車(chē)，于是懇求地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能扶著(zhù)自行車(chē)的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)一定不會(huì )摔倒，就大膽地騎上車(chē)。剛騎了兩圈，就覺(jué)得騎車(chē)原來(lái)這么容易啊，就大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，松手吧！我會(huì )了！”結果爸爸手一松，我頓時(shí)覺(jué)得車(chē)把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來(lái)扭去的，倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的'灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的手松開(kāi)時(shí)，我居然不但沒(méi)有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會(huì )騎車(chē)了�！蔽仪椴蛔越�地叫起來(lái)。

　　我就是這樣一個(gè)堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文12

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望自己的一銀一笑、風(fēng)度學(xué)識或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影能夠得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚地活躍在燈光閃爍的舞臺黃金分割點(diǎn)上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人也許只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人會(huì )關(guān)注，沒(méi)有人會(huì )在意，沒(méi)有人會(huì )給予一束鮮花和熱烈掌聲。面對此情此景，有些人往往會(huì )磋嘆自己的渺小與平常，感懷別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)又何必羨慕那些鮮花和掌聲呢？鮮花雖然美麗，擁有固然醉人，但他們只能肯定某些人的成就，卻無(wú)法否定多數人的價(jià)值，只要你在真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么即使所有的人把目光投向別處，你還擁有一個(gè)最后的觀(guān)眾，你還可以為自己鼓掌。

　　也許你是一只鍛燒失敗、一經(jīng)出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有奪目的釉色，沒(méi)有精致的花紋、無(wú)法被人藏于香閣�？僧斈戕饤壛穗s質(zhì)，由一個(gè)泥胚變成一件瓷器的時(shí)候，你的生命就已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你就應該為此而欣慰。

　　也許你是一塊盜立山中、終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里�？赡阃瑯討獮樽约憾�自豪，長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。

　　也許，也許，也許你只是一瓣殘缺的.花，只是一片熬過(guò)早季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，也許你只是時(shí)間長(cháng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì )吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要你擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟酒灑地為自己的生命喝彩。

　　為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。

　　為自己鼓掌，不要在意別人的目光，切記住，你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌作文13

　　每個(gè)人的思想理念不同。在對一些問(wèn)題的看法上，有人總認為自己對，“欣賞”自己，這是自負的表現；有人總認為自己錯了，欣賞他人，這是自卑的表現。

　　兩種表現我都不贊同，但在程度上比較，后者我更難接受。

　　這種人的世界有陽(yáng)光嗎？有，那是他乞求別人給予的。月亮不能自己發(fā)光，就沒(méi)有光明；所以這種廢柴，他們的世界是黑暗的。

　　這種人的“廢”，表現在不去爭取。即使有能力，但當機會(huì )擺在面前時(shí)，他卻總說(shuō)“我不行”、“我做不到”之類(lèi)的話(huà)。

　　有一個(gè)人很自卑。朋友就經(jīng)常約他一起打籃球，他也很樂(lè )意�？梢淮�，朋友說(shuō)起參加�；@球比賽時(shí)，他卻害怕了。朋友大聲說(shuō)：“為什么？你甘心這樣過(guò)一輩子？埋沒(méi)在人群做路人甲？你要做的是，大聲告訴人們‘我可以’！”他參加了比賽，從此變得自信。

　　其他人會(huì )不會(huì )遇到這樣一個(gè)朋友呢？他們也會(huì )這樣幸運嗎？不可能都會(huì )。

　　有的人想過(guò)了，也改變了，因為他們不想過(guò)那種整天泡在電腦前，在臟、亂、差的房間里吃泡面，等著(zhù)別人來(lái)拯救的日子。于是，他們有了屬于自己的自信和勇氣。

　　而剩下的應該還在被窩里打游戲、吃泡面吧。他們還和以往一般頹廢。

　　是時(shí)候改變了。改變自己不能依靠外力。

　　將家里收拾一下，穿上一身整潔的衣服，走出家門(mén)吧。你只是缺少一份自己，一份勇氣。你看到明星在舞臺上表演，一群人鼓掌。而你想當誰(shuí)？是獲得掌聲的明星，還是埋沒(méi)在人群里的某一個(gè)觀(guān)眾？

　　別總為別人鼓掌了，先為自己鼓鼓掌吧。

　　抓住每一個(gè)機會(huì )，對自己說(shuō)一句“我能行”，露出35度的微笑；陽(yáng)光會(huì )進(jìn)入你的世界，在你自己的掌聲中。

　　班上排名第二的同學(xué)，一個(gè)很可愛(ài)的女孩，叫陳新，她的臉上總有一抹淡淡的`笑容，是那么自信，好像為太陽(yáng)而生。

　　可你知道嗎？她小學(xué)時(shí)，是個(gè)坐在教室最后排的女生，不被人所注意，完完整整的一個(gè)小透明；長(cháng)長(cháng)的劉�？偸钦谧∷�的眼睛。

　　小學(xué)畢業(yè)的夏天，她終于注意到了自己是個(gè)別人看不見(jiàn)的人。她決定改變，不要讓人無(wú)視。她剪去長(cháng)劉海，臉上露出笑容，眼神有了光彩。兩個(gè)月的努力，她從中等生變成學(xué)霸。初中第一次月考就成功考進(jìn)第一考場(chǎng)，變成現在的她。

　　陳新就改變了，從路人甲變成了受人矚目。

　　別吝嗇你的自信和勇氣，你要告訴所有人，更要告訴這個(gè)世界，你不比別人差！用自信、勇氣和行動(dòng)，向他們證明你自己——你，不是廢物！

為自己鼓掌作文14

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng )造有個(gè)性的自我，希望自己風(fēng)度學(xué)士、動(dòng)人歌喉或是翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚在燈火閃爍的舞臺上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小平庸，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的.成就，無(wú)法否定多數人的價(jià)值。只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自我，那么，即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己鼓掌。

　　也許你只是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有精致的花紋；可當你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又美麗，你應該為此而欣慰。

　　也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘在那里，可你同樣應該自豪；長(cháng)久地屹立不倒，便是你永恒的驕傲。

　　也許，也許，也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(cháng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì )吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。

　　為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌作文15

　　人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，也會(huì )遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的`浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。

　　記得那是五年級的一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了�！昂玫��！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。

　　我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著(zhù)，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？

　　我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì )登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。

　　這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。

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