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自己的手作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的自己的手作文，歡迎閱讀與收藏。
自己的手作文1
伸出自己的手，給我的對手，你……
自從我呱呱墜地，就注定了我是你的對手，我們的交手中我多次伸出自己的手向你是威，表示不屑，你從未贏(yíng)過(guò)我。
小時(shí)候，我擁有比男孩子還多的玩具車(chē)，一輛一輛地排列著(zhù)，儼然是一列整齊的車(chē)隊。我常常伸出自己的手，指揮著(zhù)我的隊伍，發(fā)布著(zhù)一系列的指令：“立正，稍息，向右轉�！边@時(shí)，爸爸就會(huì )憐愛(ài)地摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“小傻瓜�！蹦莻�(gè)時(shí)候，爸爸是喜歡車(chē)的，理所當然地認為我也是喜歡車(chē)的。那個(gè)時(shí)候，爸爸是國王，我是公主，國王統治著(zhù)公主的崇拜。公主伸出自己的手揮揮，以示開(kāi)心。
在這個(gè)世界上，我們不可能每個(gè)人都做英雄，我們只是一些普普通通的人，但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們同樣也伸出自己的'手和對手氣喘吁吁地決出勝負。
為了體育長(cháng)跑考試，爸爸陪我一起練。我提議我們比一比。沒(méi)多久，我們都累壞了，爸爸落在我后面好多。我停下腳步，伸出自己的手，拉了爸爸一把。我們騎著(zhù)車(chē)回家，坐在后座上，我又次伸出自己的手，攬著(zhù)爸爸的腰，突然發(fā)現這樣的場(chǎng)景已經(jīng)消失了多年。爸爸再也不會(huì )騎得那么快，他騎得慢而穩重；我再也不會(huì )認為這是世界上最快的速度。雖然車(chē)速很慢，可是我還是體會(huì )到了飛翔的感覺(jué)。在歲月面前，爸爸再一次輸了。
可是，這次我伸出自己的手，不再是驕傲，我承認你贏(yíng)了。在生活面前，你贏(yíng)得干脆、漂亮！
伸出自己的手，是給對手的一份欣賞：
伸出自己的手，是給自己的一份激勵。
每當我觸及心靈最美好的部分，就感覺(jué)自己又一次向對手伸出了手。
自己的手作文2
那是一根生命的弦，你怎樣撥動(dòng)它，手，是自己的。 ——題記
八年寒窗，總算跨入初三——這個(gè)奮斗的時(shí)刻。從換教室開(kāi)始，就仿佛把我們這一隊后分方待命的戰士調入了前線(xiàn)，墻上那一行“敬進(jìn)勁靜，競徑精謹”讓我們嗅出了暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息。果然，開(kāi)學(xué)后每天五科作業(yè)讓鋼筆尖倍受催殘，一邊背誦“computer（計算機）”一邊懷念那逝去的信息技術(shù)課；一邊讀“l(fā)ibrary（圖書(shū)館）”一邊回憶在那翠湖畔省圖書(shū)館中度過(guò)的日子……一陣陣急促的上課鈴聲打破了這肥皂泡般的夢(mèng)……
看著(zhù)《語(yǔ)文報》中高一“前輩”們的《感悟初三》，心底不禁生出一絲悲涼……
是前功盡棄？是徘徊不定？還是勇往直前？
翻開(kāi)《史記》，前言中那一句“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”震撼心靈，可是，當漢武帝下旨“接受腐刑可免一死”時(shí)，他知道司馬遷為何要違反“士可殺，不可辱”這一條千古的君子定理嗎？或為辱，或為死。掌握在司馬遷手中，清白一死，忍辱負重，也掌握在那位大義凜然的史官手中，為了李陵的真相大白，為了給千古帝王一個(gè)公正的功過(guò)評說(shuō)，他選擇了辱，卻換來(lái)了千古芳名，他用自己的雙手撥動(dòng)了生命之弦，彈奏出了一闕千古絕曲！
步入初三，是選擇得過(guò)且過(guò)的放棄，換得一時(shí)的歡樂(lè )，是選擇肩負重任，不辱使命的拼搏，贏(yíng)得永恒的生命價(jià)值？掌握在自己手中——手是自己的！
品味著(zhù)司馬遷那一幕幕生與死的'掙扎，我捧起印著(zhù)“九年級下”的新書(shū)，心中生起一絲“不破樓蘭誓不還”的悲壯！
自己的手，自己的路，自己的弦……
自己的手作文3
世態(tài)炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當一個(gè)老人摔倒在路旁，你是否會(huì )上前去伸出你援助的手將他扶起？當一個(gè)小孩子在路中間玩耍時(shí)，你是否會(huì )伸出你的手將小孩子拉到路邊？當與你毫不相關(guān)的陌生人深處生死的邊緣時(shí)，你是否會(huì )將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會(huì )。
生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是只上不下，永遠高居榜位�？匆�(jiàn)一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內心無(wú)比的疼痛，其實(shí)他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的`生命。
我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發(fā)生在我們小區的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學(xué)在放學(xué)后，在小區公園的亭子里做完作業(yè)再回家。不遠處的草坪剛被園丁修剪過(guò)，綠得逼眼，空氣中彌漫著(zhù)清新的青草味。草坪上有三四個(gè)結群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關(guān)注起他們�？粗�(zhù)他們天真可愛(ài)、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家�！斑�？”忽然間我看見(jiàn)在馬路的拐彎處有一個(gè)小身影。我經(jīng)不住好奇，走前了幾步�！八痪褪莿倓傇谕嫠５暮⒆訂�？他在找什么？”我又走前了幾步�！安缓�！”一輛轎車(chē)正開(kāi)向小男孩，小男孩正好在車(chē)的盲角區，我閃過(guò)一個(gè)念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他�！蔽疑锨叭�，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過(guò)3秒，轎車(chē)從小男孩蹲著(zhù)的地方呼嘯而過(guò)。
生命是脆弱的，有時(shí)在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續。
自己的手作文4
在生活中，每個(gè)人都曾受到過(guò)別人的幫助，每個(gè)人也都曾為別人伸出自己的手。伸出自己的手，將會(huì )收獲許多許多。
星期六的傍晚，我手里拿著(zhù)漢堡，步行在繁華的街道上。夜晚的城市真美呀!燈火斕珊，樹(shù)葉在微風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響，釋放著(zhù)獨特的氣息。然而在這片喧囂中，似乎夾雜著(zhù)什么異樣的動(dòng)靜。我慢慢地走著(zhù)，突然聽(tīng)到遠處有人在大口大口地喘著(zhù)粗氣。走近一點(diǎn)，看清楚了，是一個(gè)衣衫襤褸，面色發(fā)黃的老人。真可憐！我的鼻子酸酸的。他大概餓了許多天了吧？我看著(zhù)手中的漢堡，不由地咽了口唾沫，“給他？憑什么給他？就因為他是個(gè)乞丐？哼，他的生死和你有什么關(guān)系？”一個(gè)尖銳的聲音不停地在反問(wèn)我。我的自私與良知在做激烈的斗爭�！瓣P(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，即使他和你毫無(wú)關(guān)系，也得幫！”爸爸平時(shí)拿來(lái)教育我的話(huà)終于起作用了，它擊退了自私，展現了溫馨的一幕：我把食物一點(diǎn)點(diǎn)地遞給他，他一開(kāi)始還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，當食物靠到他嘴邊時(shí)，他猛地坐起來(lái)，抓起漢堡狼吞虎咽，眼中流著(zhù)晶瑩的淚水。當他回過(guò)頭來(lái)看我的時(shí)候，我想我應該已經(jīng)消失在人群中了。伸手不應定都要讓別人知道自己的，對嗎？
回家的路上，我捂著(zhù)“咕咕”叫的肚子，小聲嘀咕：“餓，餓呀！”雖然嘴上這么說(shuō)，但心里卻是美滋滋的，因為我伸出了自己的`手呀！
伸出自己的手，擁有了博愛(ài)；伸出自己的手，展現了優(yōu)雅；伸出自己的手，奉獻了愛(ài)心；伸出自己的手，獲得了成功。在同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，在老師工作繁忙時(shí)，在家長(cháng)父母生病時(shí)，甚至是在一個(gè)過(guò)路人跌倒時(shí)……朋友們，讓我們伸出自己的手，幫助他人，從中獲得更多的快樂(lè )吧！
自己的手作文5
贈人玫瑰，手留余香。
——題記
小時(shí)候，我是一個(gè)只愛(ài)想著(zhù)自己的人，我只會(huì )想到自己想要的，難得向他人伸出援助的雙手。
那天早晨，我獨自乘車(chē)去外婆家。天陰沉沉的，云朵像剛在大染缸里浸染過(guò)一樣，又厚又沉又黑，又像隨時(shí)都會(huì )砸下來(lái)似的。
不一會(huì )兒下起了點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的衣服上、頭發(fā)里，幾滴調皮的雨滴甚至還鉆進(jìn)了我的.頸背里，涼冰冰的。公交車(chē)來(lái)了。我快速地跳上車(chē)，運氣真好，還有一個(gè)座位，我很快坐下，搓了搓了手，捂了捂臉頰。密集的雨點(diǎn)打在車(chē)窗上，雨霧模糊了車(chē)窗，舒服，享受！
不一會(huì )兒 ，上來(lái)了一位年過(guò)古稀的老奶奶，她身穿薄薄的襯衫，手里提著(zhù)一大袋塑料瓶。她的頭發(fā)濕濕的，透過(guò)濕潤的襯衣能看得見(jiàn)她那瘦弱的身軀。突然間車(chē)上的廣播響起“傳承中華民族的傳統美德，請為老人婦女讓座”。
我是讓座還是不讓座呢？在家中我是小皇帝、小公主，大家都是讓著(zhù)我的，沒(méi)人會(huì )和我爭東西。讓我去讓座，那是不可能的！反正我就當沒(méi)聽(tīng)到?jīng)]看見(jiàn)。
正當我準備泰然自若熟視無(wú)睹時(shí)，媽媽的話(huà)在我耳邊響起：“你應該向別人伸出自己的雙手，而不是自私自利，你對別人好，別人才會(huì )對你好�！薄拔覉剔值卦谛睦飳ψ约赫f(shuō)：“我應該多想想我自己，別人的處境關(guān)我什么事？況且我不讓?zhuān)苍S別人會(huì )讓的�！毕胂脒^(guò)去，我是多么的自我�！皩e人的冷漠只能換來(lái)別人的冷眼相待！”“贈人玫瑰手有余香”……這些不是老師講的嗎？哎！怎么這么亂！不能再這樣了，我要改變自己！最終，我還是下定決心，起身給老奶奶讓了座，伸出雙手攙扶她坐下。老奶奶不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝，謝謝！”，那一刻，我的心里蕩漾著(zhù)無(wú)比的甜蜜。從此以后，我不再是從前的我。
伸出自己的手，也許只是舉手之勞，但卻能給這個(gè)世界多添一分溫暖，多添一份甜蜜。給別人多一份關(guān)心，多一份愛(ài)護，我們的生活才會(huì )更加陽(yáng)光燦爛，和諧美滿(mǎn)。
自己的手作文6
伸出自己的手，當你伸出自己的手，托起了落水的孩童救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛(ài)的胸懷；當你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手。
生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。
新小說(shuō)又開(kāi)了個(gè)頭，僅僅是個(gè)開(kāi)了個(gè)頭而已。每次我跟紫說(shuō)，我要寫(xiě)新篇了。紫總會(huì )頭也不抬地說(shuō)，又是只寫(xiě)開(kāi)頭。我說(shuō)不會(huì )的，框架都有了。結果最后，寫(xiě)了不到兩萬(wàn)字就漸漸擱淺了。有時(shí)候回頭看自己以前寫(xiě)的東西，說(shuō)，這是我其實(shí)很喜歡把手放在鍵盤(pán)上的感覺(jué)，不知道是不是因為自己的鍵盤(pán)因為要寫(xiě)東西所以保養得很好，黑黑的，但卻可以讓我，看清所有要用的鍵。鼠標就沒(méi)有那么幸運了�？偸潜晃宜�(lái)摔去，摔它簡(jiǎn)直比摔左下還爽。其實(shí)靈感是時(shí)常都有的，有時(shí)候在電腦前，就會(huì )打開(kāi)文件把它記錄下來(lái)。但更多的'時(shí)候是在課堂上、大街上或者廁所里。我嘗試過(guò)來(lái)靈感就奔向最近的網(wǎng)吧把它寫(xiě)下來(lái)，但后來(lái)我發(fā)現那樣太浪費錢(qián)了，往往都是刷完卡，往電腦跟前一坐，靈感波濤洶涌。但等到那些慢死人的電腦開(kāi)機以后，或者是排號以后，靈感就早沒(méi)了。不是不知道寫(xiě)什么，而是不知道怎么去表達了。所以就溜達出來(lái)了，老師說(shuō)不能去網(wǎng)吧的其實(shí)到這我已經(jīng)沒(méi)靈感了。我很明白自己這片作文根本就不符合題意，頂多跟那個(gè)題目沾點(diǎn)邊，說(shuō)服自己要勤勞一點(diǎn)，多伸手，會(huì )寫(xiě)出些不只有開(kāi)頭的東西來(lái)。反正都已經(jīng)跑到現在了，真在考場(chǎng)中也沒(méi)時(shí)間改了，索性就繼續往下寫(xiě)，伸手以后，可能我會(huì )伸出手去記錄，但最多的，我想用心感受。
自己的手作文7
伸手按禮貌來(lái)說(shuō)是友好的；按幫助別人來(lái)說(shuō)是博愛(ài)的，但是如果真正面對需要幫助的人，你會(huì )博愛(ài)地伸出自己的手幫助一個(gè)素不相識的人嗎？
當今社會(huì )，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛(ài)幼，講究樂(lè )于助人等等，可是并不是每一個(gè)人都能一一做到。
記得那次，我們村來(lái)了位老人。她也不清楚自己為什么會(huì )來(lái)到這里，也不知道自己家在哪里，聽(tīng)說(shuō)老人有病，而且是老人癡呆癥。我懷著(zhù)看熱鬧的心情來(lái)到了老人暫住的房子，朋友領(lǐng)我到她跟前時(shí)，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什么房子��！這是上一輩的人去世后留下來(lái)的泥磚房，而且很久都沒(méi)有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著(zhù)她滿(mǎn)頭白發(fā)亂糟糟的，滿(mǎn)臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著(zhù)一件已經(jīng)破舊不堪的綠大衣�，F在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會(huì )著(zhù)涼。她看著(zhù)我們一群圍觀(guān)的人，笑了笑，我不知她在笑什么�！梆I，餓�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)餓，“肚子餓嗎？”我轉身匆匆地跑回家，這時(shí)我的心情很沉重。
我氣喘吁吁地回到家捧來(lái)一碗白米飯，上面還掛著(zhù)綠油油的幾根青菜，奔跑著(zhù)來(lái)到她面前。這時(shí)，眾人用奇怪的眼神看著(zhù)我，我并不懂他們在想什么。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起來(lái)，就像許久沒(méi)得到雨水滋潤的.樹(shù)木，傾刻之間得了一場(chǎng)及時(shí)雨。沒(méi)一會(huì )兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來(lái)了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時(shí)我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著(zhù)她的白發(fā)，眾人都在想辦法讓她住個(gè)能遮風(fēng)避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。
生活中，有很多時(shí)候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識的人，其實(shí)，只要需要，只要我能幫，那么我一定會(huì )幫。
自己的手作文8
在生活中，很多時(shí)候都需要我們伸出援助的手去幫助別人。
現在的人們都說(shuō)自己要有愛(ài)心，要幫助他人，但是如果真的需要幫助的時(shí)候，你會(huì )伸出自己的手嗎？
曾經(jīng)有一個(gè)案件震驚全國，但也讓人們內心羞愧，有一個(gè)小女孩走在馬路上，突然一輛大貨車(chē)駛來(lái)從她的身上壓過(guò)司機，害怕逃跑了之后他去世了，可就在這幾個(gè)小時(shí)之中，來(lái)往的人有300個(gè)，可沒(méi)有一個(gè)愿意救女孩的，有的則是假裝，沒(méi)有看見(jiàn)就慌張的'逃了，有的則是怕事兒，心想多一事不如少一事，之后只有一個(gè)收垃圾的老奶奶，把她送進(jìn)了醫院，但早已去世。
這難道就是人們口中所說(shuō)的幫助嗎？難道就是人的本質(zhì)嗎？難道這就是別人所說(shuō)的，人內心強大，就越黑暗嗎？不完全是，生活中有很多好人。
直接上有很多成功者它們不僅富有不盡之名，而且有一顆善良的心。
著(zhù)名籃球運動(dòng)員科比他一生十分出色，他超過(guò)3億的粉絲。十億身價(jià)三座總冠軍這種榮譽(yù)是一般人想都想不到的，可就算是這樣，他也沒(méi)有退，我更是激勵著(zhù)他他幫助過(guò)許多的人，他開(kāi)的訓練班，訓練學(xué)生，你認為很貴不？20xx人民幣一點(diǎn)也不賺，他還做慈善醫生做的慈善高達3000萬(wàn)美元，他不值，還要求他的兒女必須靠自己，陳家立業(yè)，否則就不留遺產(chǎn)，這可不是一般人能下的決心呀。
可見(jiàn)即使富有，也不見(jiàn)得沒(méi)有一顆善良的心，我們需要學(xué)習學(xué)習科比，這樣品質(zhì)，這樣我們才能有一顆善良的心，有一顆幫助他人的心，有一雙值得奉獻的手，我們才能幫助自己和更多的人。
自己的手作文9
“媽?zhuān)趺催�沒(méi)做好飯？”“媽?zhuān)禳c(diǎn)，我餓了�！薄鞍�，我的外套跑哪去了？快給我拿過(guò)來(lái)�！边@是城市中獨生子女家中常有的聲音。
父母們每天都是早早起來(lái)做好飯，盛好，擺在桌上，然后去叫“小皇帝”“小公主”起床吃飯，然后再把衣服，鞋，襪擺好。等孩子起床后，再把洗臉水放好，接著(zhù)把孩子的書(shū)包整整。然后趕緊去上班。忙一天，身心疲憊的，還要檢查作業(yè)，再把洗腳水放好然后等孩子睡覺(jué)后，才放松下來(lái)，好好休息一陣。
我們這代學(xué)生，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)大學(xué)生，剛剛從高中生那種整天衣食無(wú)憂(yōu)的日子轉入到了自立的日子。他來(lái)到新的城市，新的學(xué)校后，他茫然了。他的衣服臟了，不知道該怎么洗；中午該吃飯了，他不知道該怎樣搭配。他的衣服，胡亂洗了洗，不管干凈不干凈，便曬了；飯不知道該怎樣搭配，胡亂挑了幾樣，攙到一起，像豬食一般。有人問(wèn)他：“你怎么什么都不會(huì )呀？”他答：“以前在家都是媽媽給我弄的�！�
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“中國中學(xué)生動(dòng)手能力太差�！痹腥俗鲞^(guò)調查，美國中學(xué)生動(dòng)手能力為百分之八十多，而中國中學(xué)生動(dòng)手能力只占百分之十幾，我們應該脫離衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，做一個(gè)自強的.人。
以前的我因為年齡小，個(gè)子低，人又沒(méi)勁，所以，什么事都是媽媽幫我做的。而現如今，我個(gè)子長(cháng)高了，也有勁了，一些事情可以自己做了
伸出自己的手，自己勞動(dòng)最快樂(lè )，伸出自己的手讓我們在這個(gè)社會(huì )上立足。
“自己的事情自己做”這是我們從小都知道的道理，我們要自力更生，做最好的自己。
自己的手作文10
天地為熔爐，造化為鋼，我們萬(wàn)物則是在其中被煉造出來(lái)的銅。我們都是天地間的產(chǎn)物，所以才應該伸出自己的手，去幫助別人。
水滴之所以能匯聚成大洋。是因為無(wú)數水滴伸出的手，抱成了一團。塵埃之所以能形成沙漠，是因為無(wú)數沙礫伸出了手，聚為一片。一顆心之所以能感到溫暖，是別人用雙手捂熱了他。
每個(gè)人的生命中總會(huì )有自己的交際圈，自己的關(guān)系網(wǎng)，一張完整美麗的關(guān)系網(wǎng)不就是在一個(gè)愛(ài)的循環(huán)圈中進(jìn)行的嗎？我們彼此伸出的雙手形成牢而不破的情誼。
從早期基督教的教義中就告訴我們“信徒之間要衣食互濟，互相幫扶”只有他們互相伸出手，基督教才得以延續和發(fā)展，而這個(gè)世界也只有我們伸出手才能夠變得更加美好。
非洲難民在面對各種各樣病毒入侵的時(shí)候，是那些有救濟之心，將自己生死置之度外的醫生們伸出了援助之手，讓他們平安度過(guò)了生死難關(guān)。中印外交，是中國在印度困難時(shí)伸出援手投資，出資，于是有了中印友好關(guān)系的建立。大化改新，是唐朝在日本面臨社會(huì )矛盾尖銳時(shí)，伸出援手，為他們造就了新的政治制度。蒲公英的種子能飄落到泥土中生根發(fā)芽，是風(fēng)伸出了援手，吹動(dòng)了它們。
倘若不是一份又一份愛(ài)的傳承和接力，世界將變得冷漠渾濁，正是因為有了人與人之間精神的`紐帶，有了一雙雙潔白無(wú)瑕，真摯而有力的手，才締造出璀璨的世界文化。
所以，讓我們伸出雙手，在母親連夜加班勞累后為他張開(kāi)懷抱，為她捶一捶肩。在同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助的時(shí)候，為他打開(kāi)頭腦，解除疑難。在教室臟亂不堪，無(wú)人打掃的時(shí)候，拿起掃帚，權當是維護班級榮譽(yù)。
每個(gè)人都應該成長(cháng)為他想要的樣子，每朵花都應該開(kāi)在她想開(kāi)的時(shí)候，如果有那朵花掉隊了，也不要怕她在角落里委屈地綻放，請伸出你我的手一同把她拉回這個(gè)美好的世界。
自己的手作文11
不管何時(shí)何地，都給自己一個(gè)剪刀手吧。
——題記
在生活中，我們總要給自己點(diǎn)什么，去收獲什么。對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)笑臉，于是得到一份坦然；緊張不安時(shí)給自己一句箴言，于是得到一個(gè)安慰；灰心喪氣時(shí)給自己一個(gè)鼓勵，于是得到一份勇氣。那么，隨時(shí)隨地給自己一個(gè)剪刀手吧，你會(huì )收獲不一樣的精彩！
也許有人不甘于現狀，但又不曾努力，這時(shí)，舉起你的剪刀手，讓陽(yáng)光流過(guò)指間，投下一片明媚，你在心中就有了方向，有了動(dòng)力，奮力趕超。
也許你曾孤獨，但狂歡是一群人的孤獨，孤獨是一個(gè)人的狂歡，一個(gè)人的狂歡，有時(shí)未嘗不好。這時(shí)，舉起你的左右剪刀手，告訴自己，你不會(huì )一個(gè)人，你會(huì )遇到一群好朋友。
也許你曾抱怨，為什么我這么差勁？為什么我這么不幸？朋友，不要這樣。每個(gè)人都會(huì )有幸福，只是你的幸福遲到了而已。請舉起你的剪刀手，讓幸福對號入座。
一段往事能見(jiàn)證多少曾經(jīng)，一季青春能演繹多少故事。時(shí)光如水，在兜兜轉轉間，一去不返。真是一夢(mèng)又三年，匆匆又夏天。初三學(xué)姐學(xué)長(cháng)們即將奔赴考場(chǎng)，那么，請舉起你們的剪刀手，讓你們的夢(mèng)想展翅。你們也許為離別而黯然神傷，但是你們要再次給自己一個(gè)剪刀手，你們要相信：相遇的奇跡起飛，離別是為了下次更好的相遇。
我們即將步入初三，進(jìn)行一年的中考長(cháng)跑，這一年也許會(huì )很艱辛，很坎坷，但是我們不能放棄，因為最強的人是可以含著(zhù)眼淚奔跑的人，我們爭當強者！給自己一個(gè)剪刀手吧，為我們曾經(jīng)揮灑過(guò)的'汗水和即將要面臨的困難舉起剪刀手，為自己加油。
剪刀手，已經(jīng)不僅僅是拍照時(shí)的姿勢，它是我們鼓勵自己，給自己自信的一個(gè)魔力棒，所以，在你彷徨或者苦悶時(shí)，給自己一個(gè)剪刀手吧，那是你最美的姿態(tài)。
自己的手作文12
天空好藍好藍，我站在藍天之下，伸出自己的雙手，在陽(yáng)光的照耀下，我的手好似十分光亮，我想起了好多好多關(guān)于我這雙手的故事，于是，我陷入了沉思……
那是一個(gè)雨夜，我獨自走在街上，雨點(diǎn)淅瀝地滴落，零零落落的行人匆匆忙忙趕路，我看到離我不遠處有一個(gè)小男孩，走得極慢極慢，在匆忙的人群中像一個(gè)不合諧的音符。起初我還沒(méi)有太注意，可當我看到他右手柱著(zhù)手杖，我頓時(shí)翻然醒悟——他是一個(gè)盲人，我快步追上了他，與他搭訕，“小弟弟，你在享受這雨夜嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我在用心去聆聽(tīng)，去欣賞雨，大姐姐，你看，好美！”我看著(zhù)他空洞的眼睛，好似被什么扎了一下，忙用自己的手牽住他那雙小手，“讓我陪你吧�！痹谶@雨夜，我與他走了好久好久，我們始終都沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)，所有的話(huà)語(yǔ)都在我與他的.手中流淌，他緊緊地握住我的手，我明顯的感覺(jué)到他的手心有一絲粘稠，那不是汗水，而是一種莫明的感動(dòng)，是我那雙關(guān)愛(ài)的雙手感動(dòng)了他。
還記得一次，學(xué)校下晚自習，所有的學(xué)生都朝宿舍奔去，我亦如此。樓道上人流涌動(dòng)，突然，一個(gè)別班女生被一個(gè)大個(gè)子男生推倒在地上，而那個(gè)大個(gè)子男生卻頭也不回，快步離去，我越看越看不下去了，那個(gè)女生還躺在地上，好像哪里摔傷了，試圖站起來(lái)，卻沒(méi)有一點(diǎn)力氣，周?chē)膶W(xué)生也視而不見(jiàn)，我連忙走到她面前，伸出了我的雙手，遞給她，她把手扶在我的手上，慢慢爬了起來(lái)，她久久地凝視著(zhù)我，我感覺(jué)得到心中有無(wú)盡的感激，把我的雙手緊緊地握著(zhù)，眼角閃著(zhù)淚光，許久，許久，終于逼出一句“謝謝！”我用雙手拍了拍她的肩膀，“我把手給你，不是為了要謝謝，而是一種心靈的滿(mǎn)足。援助之手人人都有，我給你只是給它一次洗滌……”
天空依舊瓦藍瓦藍，我依舊凝望著(zhù)自己的這雙手，許久，許久…
自己的手作文13
愛(ài)心即分為無(wú)數種方式存在，而幫助他人最為典型，以仁愛(ài)為主突現出愛(ài)的主題，何以為愛(ài)，愛(ài)便為有愛(ài)，親愛(ài)和心愛(ài)，友愛(ài)至于情友之間也，親愛(ài)無(wú)疑天下大愛(ài)也，而心愛(ài)不同，它源于內心，發(fā)自?xún)刃氖侨诵淖顬榧兇庵�，最可寶貴之物，若智慧少不了學(xué)問(wèn)一般，這種愛(ài)自感為世間之大愛(ài)。方為伸手助人一臂之力。此愛(ài)寬闊無(wú)邊。
幼時(shí)，總不知愛(ài)心是什么，其人說(shuō)是幫助別人，在成長(cháng)中，最可幫助他人，但幾件深印內心事便不可永志，銘記在心。
上學(xué)之行，又于中午之期，總為安祥，午休之重，關(guān)乎于可否長(cháng)期工作。于此時(shí)，清醒之中頓加朦朧之意�？匆�(jiàn)白發(fā)臨頭，手緊握頭上細絲，步步前移，慢哉慢哉！但又堅持不懈，我想這邊便是總為目標奮斗之人，白發(fā)未了。便趕至她老奶奶身邊，想伸手互助，她若見(jiàn)希望般雙目緩緩伴頭上浮，嘴中有不斷謝意出口偶遇，伸手出手扶其上路，路途中，深感其內心感激，喜悅之情在路途中，扶著(zhù)她緩緩前行是多么艱難，老奶奶也在奮力前行，在途中又不忘問(wèn)我家在何處，年齡何之，又趕去何處，我便為具言一一答之。
心中總為喜悅永存，至其地，又不忘與老奶奶告別，老奶奶也十分感謝我與我一句：好孩子。讓我整中歡樂(lè )不已。昔日見(jiàn)老奶奶微笑迎之，伸手助之。
今又有不同之感。伸出自己的手去幫助別人，傳遞真情，感化恩情，愛(ài)心不在于幫助他人的多少，而在于是否守護快樂(lè )和真情，有愛(ài)心是是人性之本，而伸出自己的手相助于人便需行動(dòng)，而是否成長(cháng)，是否收獲快樂(lè )和真情便需要我們的真心愛(ài)心換之。如果你我都可有真情愛(ài)心那么伸出自己的手不止只是你我二人。因為孤獨無(wú)援的`人總會(huì )變得我們的真情傳遞者。
伸出自己的手，播種愛(ài)心，真情、收獲快樂(lè )，真情。
自己的手作文14
伸出你的手，別有顧慮；接受我的幫助，期待你的笑容；人字形的結構就是互相支撐。走進(jìn)我的視野，從此不再陌生；人類(lèi)的面孔就是愛(ài)的.表情，愛(ài)的表現；告訴你一個(gè)發(fā)現，你和我都會(huì )感動(dòng)，世界是個(gè)很小的家庭！
一天的傍晚，我正打開(kāi)門(mén)，準備出去買(mǎi)點(diǎn)東西。滿(mǎn)面的寒風(fēng)一陣又一陣吹來(lái)，直刺我的身體，使我感到毛骨悚然。小區里極其寂靜，聽(tīng)。那是樹(shù)葉落下的聲音。突然，出現了一陣陣腳步聲，然后看到的是一位白發(fā)蒼蒼、彎腰駝背的老奶奶，手里還抱著(zhù)一個(gè)孩子，孩子已經(jīng)在她的背上睡熟了。老奶奶向我們這幢樓走去，我的目光深深被她吸引，邊看邊走，心想：看那彎曲的背，看那布滿(mǎn)皺紋的臉，一定是為兒女所獲得幸福的代價(jià)吧，真辛苦��！剛走一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是老奶奶在匆忙地找著(zhù)鑰匙，又生怕吵醒孩子。頓時(shí)，一種感覺(jué)，一種急著(zhù)想要幫助老奶奶的感覺(jué)油然而生，也正是這種感覺(jué)使我轉身回頭，加快腳步，向我們那幢樓下的門(mén)跑去。我向老奶奶問(wèn)道：“老奶奶，你怎么啦？”它用用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“鑰匙找不到了，誒，瞧我這記性，肯定又忘在家里了�！蔽覐目诖刑统鲨�匙，一擰，仿佛打開(kāi)了光明之道，充滿(mǎn)神圣的感覺(jué)！老奶奶說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘，都虧了你，否則又要把孩子吵醒了！”幸福的感覺(jué)洋溢著(zhù)“沒(méi)關(guān)系的，大家都是鄰居，上去吧，我也要去買(mǎi)東西了！”“恩，謝謝！”她上去了，此時(shí)我覺(jué)得燈亮了好久，“謝謝”說(shuō)了好久，幸福溫暖持續了好久！雖然寒風(fēng)刺骨，但幫助人的快樂(lè )與老奶奶的感謝如一把火，永遠溫暖我的心！
敞開(kāi)你的心，別有猶豫；投入藍天你就是白云，投入白云你就是細雨；在共同的目光里，你幫助我，我幫助你！
自己的手作文15
我們出生在一個(gè)充滿(mǎn)儒家文化的中國，它教導我們禮”儀”，無(wú)一不在告訴我們對待別人要有禮貌，別人遇到困難，我們也要幫忙。
但中國這個(gè)有著(zhù)十幾億的人口大國，真正能夠做到的卻又寥寥無(wú)幾，真正能夠履行的又有幾人？！
政府有關(guān)部門(mén)也隨之加大力度宣傳儒家文化�，F在的小區高樓墻上不乏那些寫(xiě)著(zhù)傳遞愛(ài)，收獲愛(ài)”的標語(yǔ)。也鼓勵那些幫助別人的有心人。
正如前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò )上流傳的某明星支教行為，具體是她去山區拍戲時(shí)，見(jiàn)那里的人們十分貧苦，小孩子都要早上好幾點(diǎn)起床去上學(xué)，那里的小孩基本上四五歲就已十分懂事，上學(xué)時(shí)背上小籮筐，弟弟妹妹坐在里面一起去上學(xué)，她的內心被感動(dòng)了，于是默默支教十年。還找來(lái)不同地方的.老師給他們上不同的課程，這樣的好人。你說(shuō)我們怎樣感激？于是記者當下便立即采訪(fǎng)并報道了此次事件。這才是一個(gè)明星應有的姿態(tài)��！這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。
這樣的事情就是在我們旁觀(guān)者眼里都感觸很深，更不用提參與者了，不知你有沒(méi)有感覺(jué)到幫完別人后，自己也會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。正如當初開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，運動(dòng)員跑完后一堆人在終點(diǎn)站等候，他們凱旋而歸的戰士伸出自己的手去扶持他們，使他們的心不感到冰冷。這樣的行為會(huì )溫暖你我她（他）。
我始終相信并堅持播種愛(ài)，收獲愛(ài)�！边@句話(huà)不正印證了那句歌詞只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天�！币粋�(gè)人的力量雖小，但只要我們上下一心，將我們的力量融在一起，凝聚在一起，方可排山倒海，不總是說(shuō)‘眾志成城’嗎？
所以說(shuō)，當愛(ài)一代代延續，我們才會(huì )改欣賞到天藍、云白，生活中，很多時(shí)候都需要我們伸出自己的手才能使人感受到世間的溫暖。
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