【精選】成為更好的自己作文（通用59篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成為更好的自己作文，希望對大家有所幫助。
成為更好的自己作文 篇1
鯤為魚(yú)，化而為鳥(niǎo)則為鵬；鵬有翼，摶扶搖而上者九萬(wàn)里；樹(shù)為木，修其精華方為果；果無(wú)翼，亦可借雙翅膀游遠方。
——題記
當最后一縷燥熱的夏風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，學(xué)校里的鈴聲再次響起，時(shí)隔兩月，我又來(lái)到了這個(gè)我曾經(jīng)戰斗生活過(guò)的地方。
當上課鈴聲再次響起時(shí)，我整裝待發(fā)，滿(mǎn)懷斗志，準備開(kāi)始新學(xué)期的新生活，但這一切似乎并沒(méi)有那么順利，就在開(kāi)學(xué)考試中，我的數學(xué)成績(jì)壯烈犧牲。班主任的談話(huà)令我意識到自己的學(xué)習狀態(tài)出現了問(wèn)題，我開(kāi)始墮落開(kāi)始沉迷手機帶給我的快感，變得越來(lái)越無(wú)心學(xué)習，滿(mǎn)腔斗志也在老師的一次次談話(huà)下消失殆盡。
就這樣，烏云籠罩著(zhù)我的身心，生活也一天天變得難熬起來(lái)，我漸漸放棄了自己，我不知道自己的生活還有什么意義。但就在那節課后，她的再次出現讓我的生活迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光。
那天我渾渾噩噩的度過(guò)了最后一節課，動(dòng)身去找了她，見(jiàn)到她關(guān)切的眼神，便想開(kāi)口向她訴說(shuō)，只是還未開(kāi)口，淚水便模糊了自己的雙眼，這段日子以來(lái)的所有委屈難過(guò)，都在那一刻奔涌而出，她趕忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我將我的困惑和無(wú)助說(shuō)給她聽(tīng)，她輕輕的抱住了我，向我說(shuō)道：“一個(gè)人不可能永遠都在沖刺的，我知道你感覺(jué)很迷茫，你現在唯一能做的就是堅持，總會(huì )有云開(kāi)見(jiàn)霧明的一天的�！闭f(shuō)罷，她給了我一個(gè)大大的擁抱。是她，讓我找到了生活的意義，我知道前方的路會(huì )很難走，但是我不會(huì )再去害怕，而是去選擇勇敢的走下去。
后來(lái)，我漸漸調整回了狀態(tài)，我開(kāi)始相信自己，心中不再迷茫，眼中也多了份曾經(jīng)從未有過(guò)的堅定。暗灰色的生活中終于開(kāi)始有了光芒，大概是心有明月，山河從此明媚。
愿我們在彼此看不到的歲月中熠熠生輝。
成為更好的自己作文 篇2
小女孩與小男孩相識甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼后，一人酣睡好夢(mèng)，一人卻輾轉難眠。小男孩始終在想一個(gè)問(wèn)題：小女孩是否也有所保留？
這種揣測在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無(wú)數的不信任匯集在一起，筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了人們的保護色。但實(shí)際上呢？揣測終究只是揣測，惡意的猜想，不過(guò)是在以小人之心度君子之腹罷了。
而這種現象的出現，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評價(jià)，佛印看蘇軾，稱(chēng)他為“佛”，而蘇軾卻借機羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來(lái)自于佛印為人品行不端嗎？不，是因為蘇軾的心中有惡意在做亂。當今的人性中依然存在惡意，于是小男孩不惜貶低小女孩真誠待人的形象。
這份劣根提現于人際交往之中，不過(guò)也會(huì )在人際交往中漸趨消亡�？鬃釉疲骸叭诵�，則必有我師”。我師不必精通天文地理，我向我師學(xué)習的也不僅是人文歷史，我與我師的交往便能讓我獲益良多�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！迸c人交往本就是一個(gè)學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我的過(guò)程。
當然，人際交往中僅僅靠學(xué)習來(lái)消除劣根是遠遠不夠的，我們還需要學(xué)會(huì )反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠待人作為反省內容反復要求自己?jiǎn)�？其�?shí)反省是否真誠待人只是一個(gè)方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠然這個(gè)要求很苛刻，很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢(xún)問(wèn)他人。是否我有做的不對的地方？是否我需要改進(jìn)些什么？當局者迷，旁觀(guān)者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是一人不說(shuō)，一人不當面指破，顧及對方情面，也給他留有一個(gè)變善的機會(huì )。
人際交往中固然會(huì )遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心，去包容他人一時(shí)的錯誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，卻缺少一份熱情，一份在人際交往中保有的真誠。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。
也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認識到自己的錯誤，即使時(shí)光久遠，但他仍會(huì )向小女孩道歉，以此來(lái)彌補當初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己，她學(xué)會(huì )了寬容與友善。
在一個(gè)陽(yáng)光正暖的日子里，男孩承認了他當初的自私，小女孩莞爾一笑，時(shí)光仿佛流轉回互換貝殼和雨花石后，“我知道你騙了我，但我不怪你�！�
成為更好的自己作文 篇3
夏日驕陽(yáng)親吻大地，萬(wàn)物生機勃勃的炎熱，被鳥(niǎo)兒壓彎的樹(shù)枝，隨著(zhù)懶得出奇的風(fēng)飄飄蕩蕩，我的心與這份夏日寧靜共同飄往遠方……
太陽(yáng)低了，黃昏將近，我坐在校車(chē)上斜著(zhù)眼望著(zhù)，落日余暉印在車(chē)窗投射到我的臉頰，車(chē)上人們的頭發(fā)都被浸染成了大地的金色。他們吵吵嚷嚷地討論著(zhù)，分享著(zhù)，傳遞著(zhù)快樂(lè )，而我的耳朵像被堵住般密不透風(fēng)，這份快樂(lè )與我相隔萬(wàn)里。我的眼神飄忽不定，一會(huì )兒便投放在那張寫(xiě)著(zhù)成績(jì)的紙條上，眼淚不爭氣地奪眶而出，紙條被我用手攥得稀爛。
校車(chē)停下，我急忙逃離這原本讓人喜悅的地方，朋友們向我揮手示意，我對此也不理睬。走在冗長(cháng)的路上，花兒垂下了頭。天氣原本炎熱，但我的心里卻擱著(zhù)千年冰山。一塊石子攔在我的腳下，我停下腳步望著(zhù)它，噴涌的怨憤使孤零零的石子頓時(shí)充滿(mǎn)了罪惡，我一抬腳狠狠地把它踢得很遠，很遠。
到了家里，放下沉重的行李，父母滿(mǎn)心歡喜地迎接我，而我卻說(shuō)想出去走走。話(huà)音剛落地，我便奪門(mén)而出，來(lái)到附近的小公園。我的腳步逐漸加快，晶瑩的淚珠嘩啦啦地劃過(guò)臉頰。剛被雨水沖刷不久的樹(shù)兒還留著(zhù)雨兒剛駛過(guò)的痕跡。突然一條似乎看不到盡頭的彎曲小路使我的視線(xiàn)定格，相比周?chē)娘L(fēng)景，它是那樣的平淡無(wú)奇。
走過(guò)曲折蜿蜒的小路，終于到了最后一個(gè)轉點(diǎn)，我鼓起勇氣向前邁一步，頓時(shí)被眼前景色震撼。鳥(niǎo)兒沉睡了，曼妙的花兒悄然合上伸展的葉片，溪水嘩嘩流淌，這片極致夜景此刻盡情為我呈現，不由地投身沉浸在這片美妙的場(chǎng)景中。
我用手掬起一片溪水，那清涼濺在我臉上。是啊，這里的一切都在盡情地以最好的姿態(tài)應對生活，哪怕身處人跡罕至之處無(wú)人觀(guān)賞，也要盡情展現最好的自己。成長(cháng)路上的每個(gè)人，何嘗不是通過(guò)努力拼搏不斷地做著(zhù)最好的自己。如果遇到一次挫敗，就放棄生活本該有的態(tài)度，成長(cháng)之景何時(shí)才能夠絢爛芬芳。
“咕嚕�！痹瓉�(lái)是肚子在叫我，懷揣著(zhù)喜悅的心情回到了家。夜已深，父母早已入睡，桌子上擺著(zhù)熱乎的飯菜和我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的水果。我的全世界都在支持著(zhù)我的努力，我怎能因為一個(gè)小小的挫敗放棄努力！
平淡曲折小路下隱藏著(zhù)別樣的光景，大家同在途中奔跑，半山腰很擁擠，而你一定要去頂峰看看。
謝謝你，使我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇4
你像一條溪流，緩緩地流著(zhù)，就這樣流進(jìn)了我的心田；你像一束陽(yáng)光，慢慢地照耀著(zhù)，就這樣溫暖了我的心窩；你像一朵花兒，輕輕地飄香著(zhù)，就這樣占據了我的內心。
初遇你，是在升入初中時(shí)。
身著(zhù)一件淺藍色的中袖，頭戴一個(gè)粉發(fā)卡，戴著(zhù)一副紅色眼鏡的女教師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)來(lái)，用洪亮的聲音說(shuō)道：“我叫韓××，我是你們的語(yǔ)文老師，我將帶你們三年……”實(shí)話(huà)說(shuō)，從你剛走進(jìn)來(lái)的那一刻，我的心已經(jīng)慌了。那自信的步伐中透著(zhù)你的氣宇不凡，那有底氣的聲音中透露著(zhù)你的威嚴，從身到心，從心到身，無(wú)處不回蕩著(zhù)你的聲音，無(wú)處不徘徊著(zhù)你的身影，從那一刻起，我便期待著(zhù)上你的語(yǔ)文課，我想知道這樣的一位老師會(huì )有怎樣的一堂課。
認識你，是在你的言傳身教中。
俗話(huà)說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！蹦愦_實(shí)做到了這一點(diǎn)。我期盼已久的語(yǔ)文課終于到了，我甚是喜歡語(yǔ)文課，因為你講的非常生動(dòng)，聲情并茂，有時(shí)講課結合著(zhù)自己的經(jīng)歷，看著(zhù)自己精心準備的PPT，加上適當的動(dòng)作和幽默詼諧的語(yǔ)言及不同人物語(yǔ)氣之間的轉換，使整堂課變得更加鮮活。你為什么會(huì )呈現出這么生動(dòng)，這么完整的課堂呢？歸根結底是因為你把整個(gè)心放在了這個(gè)課堂上，把自己的那份心全用在了準備這堂課上，把自己的情感融入到了這堂課里。這么努力的你教會(huì )了我做事要專(zhuān)一。
你不僅僅是在課堂上如此，在批改作業(yè)上亦是如此。你一再強調作業(yè)要保質(zhì)保量，要高效，做了作業(yè)就一定要有它的效果。每次交上去的作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，總會(huì )看到紅色的筆跡在作業(yè)上修改過(guò)的痕跡，你總是把每個(gè)同學(xué)的文章有錯字的地方勾畫(huà)出來(lái)，在旁邊畫(huà)個(gè)方框，方便同學(xué)改錯；把有誤的句子認真訂正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批語(yǔ)是對同學(xué)們最好的鼓勵；有時(shí)因為一些事情耽擱，沒(méi)有判成，你會(huì )認真地解釋原因。這樣認真的你教會(huì )了我做事要細心，要持之以恒。
雖然你有時(shí)很?chē)绤�，但是你在我心目中的位置不�?huì )改變。記得有一次，我在你的課堂上寫(xiě)別的東西，被你逮個(gè)正著(zhù)，下課你當場(chǎng)嚴厲地批評了我，我當時(shí)的心情非常糟糕。令我驚訝的是，在中午，你把我叫去和我一起談心交流，你就像我的知心朋友一樣傾聽(tīng)我的心聲，走進(jìn)我的內心深處，那樣的你真的很溫柔，更教會(huì )了我如何待人。
你的一言一行都是我最好的榜樣，就像黑暗中的燈塔，給我指明前進(jìn)的道路。
跟隨你，我將成為更好的自己。
在小學(xué)生活中，從來(lái)沒(méi)有大量的讀過(guò)書(shū)，到了初中語(yǔ)文課本上指定的名著(zhù)有很多。初次接觸，難免有些吃力，而你每天都讓寫(xiě)讀書(shū)記錄，那時(shí)我覺(jué)得這真是一件苦差事。當我知道你每天都堅持讀書(shū)，都堅持把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)時(shí)，我便按照你教我們的讀書(shū)方法和技巧一步一步進(jìn)行。
首先，讀書(shū)時(shí)一定要把好詞好句勾畫(huà)下來(lái)。每次讀書(shū)，我右手總是拿著(zhù)一支鉛筆在書(shū)上把詞句勾畫(huà)下來(lái)，把一些體會(huì )寫(xiě)在書(shū)的旁邊，慢慢地我發(fā)現，當我重新再讀時(shí)，我便對那些勾畫(huà)的語(yǔ)句有了更深的理解。接下來(lái)，課后空余的時(shí)間把這些句子在摘抄本上摘抄下來(lái)。摘抄的多了，我每次寫(xiě)作時(shí)，就可以時(shí)不時(shí)地將一些句子應用到我的文章中，升華我的作文水平。其次，就是寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。剛開(kāi)始我老是依賴(lài)著(zhù)一些資料來(lái)寫(xiě)文章，可是到了后來(lái)，我完全放棄了那些“拐杖”，自己獨立“行走”，我在書(shū)的海洋中暢游，自己摸索著(zhù)寫(xiě)，我發(fā)現自己寫(xiě)的文章比照本宣科下來(lái)的效果更好。最后，鞏固這本名著(zhù)，加深記憶，做一些習題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現這本書(shū)幾乎被我拿下來(lái)了，別人問(wèn)起來(lái)，再也不會(huì )出現答不上來(lái)的糗事了。
后來(lái)的后來(lái)，我發(fā)現寫(xiě)讀書(shū)記錄不是一件苦差事，而是一種自我享受的過(guò)程，是一種自我陶冶性情的方式，更是一種可以放松心情的方法。
人當像大鵬一樣有大鵬之志，可是，大鵬借助大風(fēng)的力量才可以在天空中翱翔，我就像一只大鵬，在你的作用下翱進(jìn)了知識的海洋。都說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽乙恢毕雽δ阏f(shuō)：“謝謝你，老師，謝謝你，使我成為更好的自己�！�
成為更好的自己作文 篇5
我現在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，是學(xué)校里的最高年級，同時(shí)，我也有許多想變得更好的地方。
我的英語(yǔ)是在四門(mén)主科中最突出的，可是在班里也算不上拔尖。在嶄新的六年級，我希望在英語(yǔ)方面更好！更優(yōu)秀！我也準備讓英語(yǔ)的學(xué)習融入我的生活：我希望每一天都能看都市快報（英文版）一版，增加詞匯量，每天都復習；聽(tīng)寫(xiě)當天說(shuō)學(xué)的單詞并背誦當天所學(xué)的課文，不在最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題上出錯。在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中，閱讀理解對我來(lái)說(shuō)應該是漏洞最大的，我在六年級，應該每天做閱讀理解3篇。我希望在六年級的英語(yǔ)學(xué)習中可以獲得更優(yōu)秀的成績(jì)。
在生活方面我希望幫助到家人，不給長(cháng)輩帶來(lái)多余的麻煩。我應該做到每周整理一次自己的房間，自己早上疊被子，晚上自己洗自己的衣服。我想要每周給家里人燒一次簡(jiǎn)單的早餐。周末的空余時(shí)間，我也可以給家人燒一碗美味的菜，我特別的希望六年級能為大人分擔一些能做的事。
六年級，我還希望疫情能有所好轉，這樣我就可以去外面長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓眼界，真正做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
六年級我希望成為自己！沒(méi)有最好，只有更好！
成為更好的自己作文 篇6
生活中，每個(gè)人都因為沒(méi)有做更好的自己，喪失了一次又一次的良好機會(huì )。
想要做更好的自己，首先要學(xué)會(huì )接納自己，接納自己需要接納自己的全部。既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的不完美，既要接納自己的性格，也要接納自己的身材相貌。不因一點(diǎn)兒瑕疵而自卑，也不因一點(diǎn)成果而驕傲。
除了接納自己還要學(xué)會(huì )欣賞自己。
欣賞自己要學(xué)會(huì )欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己，既要展現自己的風(fēng)采，也要看到他人的美麗，既能為自己鼓掌也能為他人喝彩。
利用好這兩點(diǎn)，我們還要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處�？朔约旱娜秉c(diǎn)和不足，做到揚長(cháng)避短，最大限度地展現自己的才華。努力做更好的自己。
做更好的自己，不僅需要接納和欣賞自己，揚長(cháng)避短，還需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，也需要不斷激發(fā)自己的潛能。
最主要的是還需要在為他人，為社會(huì )帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現更好的自己。
為了實(shí)現我們的偉大前程，從現在開(kāi)始努力做最好的自己。
成為更好的自己作文 篇7
我已經(jīng)六年級了，是全校學(xué)生們的“老大”，看著(zhù)弟弟妹妹們刻苦用功，我也應該開(kāi)始努力，不然可對不起“老大”這個(gè)稱(chēng)號。
現在就是平常寫(xiě)作業(yè)都有好多不足，首先是效率問(wèn)題。如果要十分認真地寫(xiě)，我就會(huì )寫(xiě)的很慢，如果敷衍地寫(xiě)，就會(huì )很快。所以質(zhì)量和效率起沖突了。為了讓平常寫(xiě)作業(yè)質(zhì)量不至于是中等，我只能加快寫(xiě)字速度，留給我更多的思考時(shí)間。這樣我質(zhì)量是中上，效率是中等，也算是解決了效率問(wèn)題。
但是加快寫(xiě)字速度也有弊端，這樣我寫(xiě)的字就變得難看了許多，我決定買(mǎi)一本練字冊，每周練三頁(yè)，過(guò)不了多久，我寫(xiě)的字一定能恢復原樣。
除了效率和書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，我不論是上課還是平常寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都經(jīng)常會(huì )走神，上語(yǔ)文課時(shí)經(jīng)常用筆在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常在想寫(xiě)完作業(yè)要干什么，這也導致我效率不高。走神問(wèn)題主要源于我沒(méi)有做到早睡早起，晚上很晚才睡，第二天起來(lái)沒(méi)精神，一整天都迷迷糊糊的，導致注意力集中不起來(lái)，所以我決定每天九點(diǎn)上床睡覺(jué)，七點(diǎn)起床，不再遲到，上課認真聽(tīng)講。
以后我想就讀建蘭中學(xué)，所以在小學(xué)最后一年一定要加倍努力，多復習薄弱的地方，爭取考上建蘭，成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇8
這個(gè)學(xué)期我六年級，在校園里已經(jīng)是名副其實(shí)的“老大”了。
過(guò)往，我是一個(gè)優(yōu)秀的體育生，代表學(xué)校參加區田徑運動(dòng)會(huì )還拿過(guò)獎。但是語(yǔ)文考試成績(jì)，我總是拿不到九十分。美術(shù)課期末要評美術(shù)“小達人”稱(chēng)號，我甚至一次都沒(méi)拿到過(guò)。上學(xué)期因為身體原因及膝蓋受傷很多運動(dòng)都不能參加。我就是一個(gè)“動(dòng)作靈敏，頭腦簡(jiǎn)單”的人。
今后我希望自己成為一個(gè)更好的自己。做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì )的要多問(wèn)、多思考，直到理解為止，不要過(guò)度依賴(lài)手機。每次上完一課把當天的詞語(yǔ)都聽(tīng)寫(xiě)一遍;上美術(shù)課時(shí)認真聽(tīng)講，做好筆記，做作品時(shí)不應付了事。多看一些國內外名著(zhù)以及歷史書(shū)籍，而不是那些漫畫(huà)小說(shuō)，閱讀時(shí)能有自己的見(jiàn)解，提出自己的看法。
生活中要做到自主獨立，自己的事情自己完成，盡量不要麻煩爸爸媽媽�？諘r(shí)幫媽媽分擔一些家務(wù)，假日里跟媽媽學(xué)燒一些簡(jiǎn)單的菜。我還希望自己在體育上再進(jìn)步一些，如果今年能再參加小學(xué)階段最后一次區運動(dòng)會(huì )，那就更完美了，我一定竭盡全力，積極刻苦訓練。當然運動(dòng)中也要盡量避免自己受傷。
新學(xué)期，做更好的新自己，加油。
成為更好的自己作文 篇9
不知不覺(jué)，我已到了六年級。一年級的我出入校園的樣子仿佛就在昨天。五年來(lái)，我有許多缺點(diǎn)還會(huì )改掉，現在已到了六年級，我準備開(kāi)始一次“蛻變”。
以前的我一直“沉浸”在低級趣味當中，但到四年級后，我便愛(ài)上了一項運動(dòng)——打籃球。更好的是五年級下時(shí)我們的班主任——史老師對六年級的畢業(yè)籃球賽開(kāi)始準備，還組建了籃球隊，天天早上訓練，這也更加加深了我對籃球的喜愛(ài)，我希望在畢業(yè)時(shí)我能扣一次籃。
學(xué)習上的我，以前就是兩個(gè)字——拖拉，(現在比以前好一點(diǎn))，到了六年級所有作業(yè)做完大概在一個(gè)小時(shí)之內，周末要在三個(gè)小時(shí)之內，這是我六上的目標，六下要再縮減。
再給我定個(gè)目標，那就是畢業(yè)前長(cháng)到175公分，體重在110斤左右。這樣才有，可能扣進(jìn)籃且要彈跳很好。
今天史老師還發(fā)了一個(gè)特殊的東西——閱讀存折。只要看書(shū)就可以積分，這個(gè)積分是可以用來(lái)排名的，排名高的人會(huì )有獎勵，這是激勵我們讀書(shū)的很好的一種方法，也讓我們更有上進(jìn)心，增加學(xué)習的競爭，讓我們喜歡閱讀，喜愛(ài)閱讀。
六年級，做更好的自己。
成為更好的自己作文 篇10
“不夠優(yōu)秀，你是否無(wú)可替代？”ppt上白色的粗體正楷寫(xiě)著(zhù)這句話(huà)，背景和照片是一個(gè)小姑娘蹲著(zhù)抱抱自己的影子。我立刻正襟危坐，困意一掃而光。
一個(gè)小個(gè)子的女孩子自信的走上臺來(lái)，講述她自己的故事因，為喜歡畫(huà)畫(huà)，又不想因此而問(wèn)家里要錢(qián)，學(xué)習之余做著(zhù)各種各樣的兼職，畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)言，吉他，攝影。我突然很羨慕她，所有她愿意的，她都為之付出且努力，并且實(shí)踐著(zhù)。
人生最幸福的事情，有一群志同道合的人在一起，講述任何話(huà)題都不會(huì )讓你覺(jué)得枯燥乏味。我終于相信，世界上一定有一個(gè)人活成了你想活的樣子！
我是一個(gè)什么樣的人呢？沒(méi)什么特別的，在人群中便沒(méi)人發(fā)現那種。閑下來(lái)也沒(méi)什么愛(ài)好，如果不是進(jìn)了畫(huà)室，我想我不會(huì )知道自己未來(lái)因此如何度過(guò)。
做更好的自己，會(huì )發(fā)現自己說(shuō)期待的人生會(huì )自己向你走來(lái)，會(huì )發(fā)現人生所有的奇跡都來(lái)源于自己的努力。就像軍訓后，會(huì )發(fā)現自己原來(lái)有那么大的能量。
做更好的自己，積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，一切都是最好的安排！
成為更好的自己作文 篇11
人嘛，就是在不斷地改變著(zhù)，每一次成長(cháng)都會(huì )收獲更好的自己。
而我的蛻變，在這一次勞累又充滿(mǎn)意義的軍訓中。從前我自私過(guò)，只為自己而想。但在早操的跑步聲中，弊端全都顯示出來(lái)。不齊的腳步聲、不響亮的口號聲體現了我們不是一條心。沒(méi)有集體榮譽(yù)感，這樣的隊伍不應該出現在軍人的行列中
穿上迷彩服的那一刻，我們已然是一名軍人，軍人的面貌是整齊劃一，軍人的職責就是與戰友一起打敗敵人，戰勝自我，靠一個(gè)人的力量又如何決勝疆場(chǎng)？三個(gè)臭皮匠難道還不抵一個(gè)諸葛亮嗎？
眾人拾柴火焰高，在我們的努力下，踏步聲、跑步聲甚至是歌聲都整齊劃一，發(fā)出一個(gè)聲音，多么渾厚與洪亮，這才能彰顯軍人氣質(zhì)與精神。從散漫混亂到團結一心，這個(gè)改變不足掛齒，但確實(shí)是我們邁出的嶄新一步。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！边@一句句鏗鏘有力的歌聲里傳達了團結的重要性，也讓我們更加堅信自己在真的蛻變。
雄鷹的展翅翱翔是在一次次蛻變，我們的成長(cháng)亦是如此。勇敢追夢(mèng)，步步堅持，遇見(jiàn)更好的自己吧！
成為更好的自己作文 篇12
時(shí)間過(guò)的可真快啊，轉眼間又過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的春節！“一年之計在于春”，我們再次返回校園，迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)。
新起點(diǎn)、新目標、新夢(mèng)想！2019年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的一首歌中提到了“追夢(mèng)人”這個(gè)詞，是呀！我們身邊許多人都在追逐自己的夢(mèng)想！我和我的伙伴們就是其中那一個(gè)個(gè)“小小追夢(mèng)人”！下面，我就來(lái)講講在新學(xué)期我的新目標吧！
首先，是在生活方面。有些生活小技巧和家電的使用方法需要學(xué)習，比如學(xué)習如何使用打車(chē)軟件獨立去到想去的地方；學(xué)會(huì )如何使用洗衣機，當爸爸媽媽不在或者忙的時(shí)候能幫他們洗洗衣服；還要學(xué)會(huì )使用電飯煲，幫家人分擔做飯的辛勞。
在學(xué)會(huì )生活能夠自理的同時(shí)，我們還要讀一些名著(zhù)和科普類(lèi)書(shū)籍，從而增長(cháng)自己的知識，豐富自己的內心，提高自身的文學(xué)修養。我還要堅持背誦古詩(shī)，繼續聽(tīng)康震老師解讀這些古詩(shī)，讓我能更深入的了解這些詩(shī)中的故事。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！蔽蚁嘈拧白x書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
“良好的開(kāi)端是成功的一半，”在這個(gè)嶄新的春天，嶄新的起點(diǎn)上，我要開(kāi)足馬力，做更好的自己，讓優(yōu)秀成為習慣，為實(shí)現自己小小的夢(mèng)想加油！
成為更好的自己作文 篇13
人生的無(wú)限由自己來(lái)突破，每個(gè)人都有自己的極限，所以我們需要去挑戰，不去拼一把，永遠都不會(huì )知道，哦，原來(lái)我也可以這么厲害，每一次挑戰都會(huì )刷新對自己的認知，才會(huì )真正體會(huì )到人生是無(wú)限，我們有無(wú)數的可能，你想成為怎么樣的人，全靠自己的行動(dòng)來(lái)決定。
我始終秉承越努力越優(yōu)秀，越努力越優(yōu)秀的理念。人生的挑戰是無(wú)法預估的，我們要始終處于隨時(shí)準備戰斗的狀態(tài)，就像人民軍人，他們日常的訓練和定期的考核，不正是為了不定時(shí)的戰爭。換做我們普通人一樣，我們有我們自己的戰爭，我們面臨的最大的敵人就是我們自身，我們要突破一次又一次的自己的極限，才能成為更好的自己，如果你嘗試著(zhù)去突破自己，等到你成功的時(shí)候，你就會(huì )愛(ài)上那種感覺(jué)，就會(huì )努力突破現在的自己成為更好的自己，所以期待著(zhù)更好的自己，你才會(huì )有動(dòng)力去突破自己的極限。每個(gè)人的潛能都是無(wú)限，不要總想著(zhù)我不行我不行，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我沒(méi)試過(guò)，試都沒(méi)試過(guò)，怎么知道自己不行？所以，請不要懷疑，你是可以的，盲目自信不可要，但是過(guò)度的自卑也是要不得，我們值得更好的自己，人處在這個(gè)世界就是美好的存在，不要懷疑，你值得更好的自己，一定要期待并成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇14
我決定，從現在開(kāi)始，我要更努力地學(xué)習，做更好的自己。
開(kāi)學(xué)考，我的成績(jì)馬馬虎虎，不算太好，還有幾科落第，但還是有選座位的權利。
我終于選中了理想的座位中間靠后的位置�？梢钥吹胶诎�，不差；在正中間，前后左右兼顧，肯定不差。主要是我的周?chē)际俏业暮门笥选?/p>
本以為這是我最快樂(lè )的時(shí)候，但是我錯了�？鞓�(lè )是快樂(lè )，我的學(xué)習卻急速下降，我知道這是我的問(wèn)題。我既想玩，又想學(xué)習好，這兩全其美的事，還真是難。如果一個(gè)人既能玩，學(xué)習上還棒棒的，那才厲害，可我沒(méi)這本事。
某個(gè)人發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，并且做了一些事。
月考下來(lái)，一如既往地不盡如人意，又往后退了好幾名。這一回，我別無(wú)選擇，前面說(shuō)的某個(gè)人，就是田老師，他直接賜給我一個(gè)寶座講臺前的第一個(gè)位置。我的幾個(gè)好友呢？也被發(fā)配分散到“世界各地”去了。
在老師的眼皮底下，再也不敢講閑話(huà)做小動(dòng)作了，我的心情從快樂(lè )變成失落。不過(guò)，自從換成了寶座，我開(kāi)始認真學(xué)習了。上課一用心，稻草變黃金，那些搞不懂的英語(yǔ)也變得簡(jiǎn)單了。我這才明白老師的良苦用心。
我換了座位，也換了一種學(xué)習狀態(tài)，我一定好好努力，做更好的自己。
成為更好的自己作文 篇15
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笔琼n愈的一句名言，意思是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢于貪玩。
俗話(huà)說(shuō)得好，“勤能補拙�！薄扒诿隳顺晒χ��！泵恳粋�(gè)人的能力都不是天生的，全靠后天努力所成。
上學(xué)期，因為貪玩，我的成績(jì)一落千丈，排到了班級第七名。在寒假，我答應過(guò)爸爸媽媽?zhuān)@學(xué)期我要努力學(xué)習，奪回屬于我的位置。
我下載了一個(gè)學(xué)習軟件——timing，在那里，我看到了不少與我同年齡的人在分享他們的學(xué)習經(jīng)歷。我認真制定了學(xué)習目標，每天堅持學(xué)習三小時(shí)。用了學(xué)習軟件不久，我發(fā)現我學(xué)習更加積極主動(dòng)了，不僅這樣，我每天晚上都能熟讀英語(yǔ)課文了。
期末到了，我心中忐忑不安，這個(gè)令人緊張的考試，我會(huì )不會(huì )還考不好？但一想到在寒假里我的努力，頓時(shí)心里也就不那么害怕了，畢竟我也付出了很多，我一定會(huì )考得好的。
閉學(xué)式上，我看到了我努力的成果，成績(jì)還不錯，有了很大進(jìn)步。這一次的學(xué)習經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了，生活中要做好每一件事，都是要付出自己的努力。解一道數學(xué)題，就要努力思考；擁有一個(gè)理想，就要朝理想奔去；做一件有意義的事，就要付出自己的全部……
努力，可以使自己變得更好的！
成為更好的自己作文 篇16
謝謝你，我親愛(ài)的老師，是您成就了我最好的自己老師，您常說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)一去不復返，您這句話(huà)的意思是希望我們不要虛度光陰，我知道與您相處的六年時(shí)間里，您交售給我們知識，讓我們的知識豐富。謝謝你，使我成為最好的自己。
在這六年的時(shí)間里，謝謝您的陪伴，但是天下沒(méi)有不散的宴席。這句話(huà)說(shuō)的好，殘酷的時(shí)間帶走了您的青春，您雖經(jīng)常批評我們，糾正我們那些毛病。但我知道這都是為了我們，好讓我們成為一個(gè)好孩子，我們有錯題，您耐心為我們講解。啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您奉獻了自己的時(shí)間，來(lái)教授我們做人的道理，無(wú)論春夏秋冬您都會(huì )坐在辦公桌前，一筆一劃的改制，我們的作業(yè)，無(wú)論酷暑還是嚴寒，謝謝你。無(wú)私奉獻成就我們也成就了你。
記得有一次我們考的不好，沒(méi)有達到您滿(mǎn)意的要求。晚上你把我們留下來(lái)補課，我們沒(méi)有抱怨，因為你占用了。您的下班時(shí)間在教室里，為我們補習欠缺的知識。您的要求十分嚴格，不許抄襲，是你的嚴格要求，使我們成了最好的自己。
您教書(shū)育人使我們受益匪淺，你嚴格要求使我們積極好學(xué)，親愛(ài)的老師。我對你表達忠誠的感謝，謝謝你使我成為了更好的自己。
成為更好的自己作文 篇17
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去了。抬頭，望著(zhù)那張計劃表，不禁嘆了口氣，心中有些不甘�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)紅叉叉，心中的失望之火莫名升起。我曾一千次一萬(wàn)次地質(zhì)問(wèn)自己：我為什么找不到？下定決心，我要重新啟動(dòng)計劃。
過(guò)往，做完作業(yè)，我早已像一只自由的小鳥(niǎo)，在外面撒著(zhù)歡，心潮火熱，根本不會(huì )去翻翻看看學(xué)過(guò)的課程。但在這個(gè)學(xué)期里，我決定做完作業(yè)后靜下心來(lái)，復習復習今天學(xué)過(guò)的知識，梳理梳理知識點(diǎn)，或者預習明天要學(xué)的課程，不再那么放肆。
過(guò)往，平時(shí)我很少看書(shū)，有時(shí)間了也不會(huì )想起閱讀這件事，只有在媽媽的要求下才拿起書(shū)本讀一會(huì )。在這學(xué)期里，我決定平時(shí)抽出時(shí)間，大大提升自己的閱讀量，提高文學(xué)素養。
過(guò)往，在體育上面，我一直不上心，要期末測了，才近幾天臨時(shí)抱抱佛腳，勉強通過(guò)，所以我抵抗力弱，老是生病。在這學(xué)期，為了增強自己的體質(zhì)，提高自己的體育能力，每天放學(xué)回來(lái)練習跑步和跳繩以及其他的項目，爭取期末輕松過(guò)關(guān)。
我的腦海里一直浮現那張以前計劃表，想著(zhù)那張計劃表里那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心情不免振奮起來(lái)。
我們不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。六年級，要做更好的自己！
成為更好的自己作文 篇18
時(shí)間就像流水，匆匆逝去，轉眼間，一個(gè)暑假又從我的指尖悄悄溜走了。背上那和我親近了五年的書(shū)包，開(kāi)始了新的學(xué)期。
現在的我不是一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑的幼兒園小朋友，也不是天真幼稚的一二年級的小妹妹了，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了。進(jìn)入六年級，意味著(zhù)初中離我們不遠了。新的學(xué)期，我又站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的征途，接受新的挑戰。
面對小升初的壓力，與其退縮，為什么不勇敢地面對呢？不論以后的學(xué)習生活多么的辛苦，我依然會(huì )全力以赴。成長(cháng)的路上，難免磕磕碰碰，只要努力了，成功就是我的！就像英國大詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
六 年級了，我更應該嚴格要求自己。語(yǔ)文書(shū)上的每一篇文章，英語(yǔ)書(shū)上的每一個(gè)單詞，數學(xué)書(shū)上的每一個(gè)公式，科學(xué)書(shū)上的每一個(gè)實(shí)驗，我都要掌握好。在課堂上，我 要做一個(gè)認真聽(tīng)講的自己；在作業(yè)中，我要做一個(gè)認真仔細的自己；在活動(dòng)中，我要做一個(gè)積極向上的自己。不論大事小事，不求最好，只求更好。
成為更好的自己作文 篇19
欲戴王冠，必承其重。
約莫是心中的期望經(jīng)受了數以千計的破滅與打擊，痛到徹骨才會(huì )明悟的一句話(huà)。
從前只想單純地做一個(gè)贏(yíng)家，最后的結局總是滿(mǎn)盤(pán)皆輸，失落得覺(jué)得一切努力都付諸東流，于是把期望埋得越來(lái)越深，不敢再涂抹更多斑斕，輕描淡寫(xiě)地放下一切成敗。
我竟在這樣的心安理得中，慢慢演變成為那個(gè)我最痛恨的自己——懦弱、淺薄且無(wú)知。
我一度遷怒于身邊那些愛(ài)我的人，都是些無(wú)理取鬧罷，卻也讓他們對我“望而卻步”了。大概，于我于他們，逃離才是最好的方案；大概，我已經(jīng)無(wú)可救藥了吧。
卻不想，這樣一個(gè)“病入膏肓”的我，卻在新年之夜受到那么多真摯的祝福，他們說(shuō)：“阿白，你在新一年要好好的，做回那個(gè)明媚的自己！”“白白新年快樂(lè )，一定要快樂(lè )！”“我們一直陪著(zhù)你，小白�！蔽以谀莻�(gè)明明是冷到刺骨的夜晚抱著(zhù)棉被，歡呼著(zhù)像個(gè)孩子一樣在床上蹦達，直到接連打了數十個(gè)噴嚏才慢慢縮回被子，然后捂著(zhù)臉嚎啕大哭。你看，我還是從前多愁善感的孩子啊。
成為更好的自己作文 篇20
小時(shí)候喜歡過(guò)年，因為有新衣服，有平時(shí)吃不到的稀奇貨，有許多差不多年紀的小伙伴，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有多余的煩惱。最近這些年覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]有年味了，不知道是童心已逝，還是大家已經(jīng)覺(jué)得過(guò)年失去了意義。
最近比較空閑，但是煩惱卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，感覺(jué)這樣的瑣粹已經(jīng)蓋過(guò)了過(guò)年的喜悅，這樣時(shí)而好時(shí)而不好的不安情緒，最是消耗一個(gè)人的精力，又怎樣才能保持喜悅呢！所以，得到空閑的時(shí)間，就在想，時(shí)間或者特殊的日子，只是一個(gè)客觀(guān)存在的因素，而你能否喜悅就取決于自己的心態(tài)。
我們也時(shí)常會(huì )覺(jué)得，新年是一個(gè)轉折點(diǎn)，其實(shí)，我覺(jué)得只要你愿意，生命的任何時(shí)刻都可以是轉折點(diǎn)。我們需要做的，是當遇到一些不順意的時(shí)候，能夠看開(kāi)，在以一種幽默的方式來(lái)化解。我時(shí)常覺(jué)得，現在非常在意的事情，或許在某一天，會(huì )忘記的徹徹底底，有進(jìn)有出，有來(lái)有進(jìn)，這樣在變化之中的，才稱(chēng)之為人生，這就不同于我之前的理解。
新年，不僅是一種闊別歲月的儀式，也是與過(guò)去的自己對話(huà)，讓自己更加清楚自己想要的是怎樣的人生，新的一年遇見(jiàn)自己更加喜歡的自己。
新年快樂(lè )，新年加油。
成為更好的自己作文 篇21
唐太宗在位時(shí)，國家經(jīng)濟日益發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)，歷史上被稱(chēng)為“貞觀(guān)之治”�；剡^(guò)頭來(lái)想，他為什么能做得這么好呢？主要是因為他善于聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。
他與大臣魏征談話(huà)。唐太宗問(wèn)道：“君王怎么才能明，什么是暗？”魏征回答說(shuō)：“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗�！�
唐太宗正是禮賢納諫，主動(dòng)要求大臣們提出意見(jiàn)，及時(shí)處理，才使得朝廷上下一心，直言不諱，國家欣欣向榮。其實(shí)，古代的先哲們都是這樣的：春秋時(shí)期的呂不為讓他的門(mén)客編寫(xiě)了一部《呂氏春秋》，并掛在城門(mén)口，一字千金。這部《呂氏春秋》經(jīng)過(guò)無(wú)數人的修改，成為文學(xué)史上的又一部著(zhù)作。
做文章是如此，要善于聽(tīng)取同學(xué)和老師的建議和意見(jiàn)。只有聽(tīng)取了多方面意見(jiàn)，進(jìn)行修改，才能寫(xiě)出才華橫溢的好文章；平時(shí)做事也是如此，多聽(tīng)父母的勸告，可以少犯一些錯誤，達到事半功倍的效果。
聽(tīng)取多方面意見(jiàn)后，你會(huì )發(fā)現自己可以省出很多時(shí)間，做別的事了。所以，我們一定要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，做一個(gè)更好的自己。
成為更好的自己作文 篇22
響徹云霄的怒吼，劃破了片刻的寧靜，滿(mǎn)臉赤紅的我，惡狠狠的瞪著(zhù)對面的同學(xué)，我手握著(zhù)鉛筆，恨不得將它折斷，心里怒罵著(zhù)“三字經(jīng)”。
我是全班脾氣最暴躁的學(xué)生，看到我認為不對的事都會(huì )打抱不平，以大吼壓過(guò)那些我不想聽(tīng)到的聲音，而我的座右銘是：“有仇必報，有恩必還�！蔽艺f(shuō)出口的話(huà)從不曾經(jīng)過(guò)腦袋思考，因此，常常因為一時(shí)的沖動(dòng)，釀成許多大禍。我知道，功課，我是第一；但品格，我是倒數第一，就因為如此，我從沒(méi)有擔任過(guò)班級的干部。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家對我的印象愈來(lái)愈差，有人不敢跟我說(shuō)話(huà)，甚至還有人看到我會(huì )嚇得跌倒，但我并不在意，我覺(jué)得這樣很帥�？墒侨兆泳昧�，我覺(jué)得好寂寞。終于，在一天夜里，我夢(mèng)到一位老仙人對我說(shuō)：“當你沒(méi)有能力幫助他人時(shí)，至少能夠停止傷害別人�！蔽一腥淮笪�，感到非常慚愧，于是隔天，我改變了。
我仍保留那打抱不平的個(gè)性和優(yōu)異的成績(jì)，改掉的是那口吐毒蛇的利嘴、蠻橫霸道的個(gè)性，我現在懂得聆聽(tīng)別人的聲音，看見(jiàn)不合理的事情，我會(huì )仔細思考，以最和緩的態(tài)度制止它的發(fā)生，也因為這些改變，我終于擔任了班級干部，雖然是個(gè)微不足道的工作，但我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
成為更好的自己作文 篇23
為慶“六·一”才藝展演，每天放學(xué)后我都要訓練腰鼓，所以回家比平時(shí)遲一點(diǎn)。昨天我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽早已下班回家了，而且臉上掛滿(mǎn)了微笑，顯得很高興。
我和媽媽打了招呼，便走進(jìn)自己的房間去做家庭作業(yè)，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“今天伍老師跟我打了電話(huà)，說(shuō)你在學(xué)校里表現得很好，媽媽很高興”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，說(shuō)：“真的嗎？”“是真的”媽媽自豪地說(shuō)。我想媽媽不會(huì )在騙我吧，伍老師真的跟我媽媽這樣說(shuō)了嗎？不過(guò)，我還真相信媽媽沒(méi)有撒謊，因為媽媽非常高興，從這里，我可以看出每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習好，品行好，身體好......只要我們的這些表現都好，他們不辭辛勞的為我們付出一切都甘心情愿。但是，為什么伍老師今天在學(xué)校不對我說(shuō)呢？��！我終于想起來(lái)了，伍老師曾在班上的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中對大家說(shuō)過(guò)：“你做的一舉一動(dòng)，哪怕是再微小的事老師都看在眼里，記在心里，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。我希望我們班上多出現一些雷鋒式的無(wú)名英雄�！蔽蚁嘈艐寢尩脑�(huà)是真的。
雖然現在我做得好，但是我不能驕傲，要繼續努力，超越自我，在今后做得更好。讓老師、父母為我自豪！
成為更好的自己作文 篇24
讓自己變得更好 天空烏云密布，急速的降下了豆大的雨滴，我仰頭望著(zhù)哭泣的天空，再望望身旁一起撐著(zhù)一把小傘的同學(xué)，雖然那把傘小到連一個(gè)人都無(wú)法完全遮住，但那位要和朋友一起撐的人，卻絲毫不介意，只是拉著(zhù)朋友一起躲在小傘的羽翼下。而我呢？呆呆的為這場(chǎng)雨煩惱，沒(méi)有人拍拍我的肩，問(wèn)我要不要和他一起撐傘。頭頂上的那朵烏云，彷彿下的是我現在的心情，并鉆到我心中最脆弱的深處。
我沒(méi)有一個(gè)真正理解我的好朋友。我一向都把眼睛置放在頭頂上，用高高在尚的眼神，俯視周?chē)拿恳粋�(gè)人，對朋友也不例外。和朋友吵架時(shí)，固執的認為一切都是對方的錯，完全不關(guān)我的事，導致以往要好的朋友，離開(kāi)以我為中心的圈圈。
回過(guò)頭來(lái)想想，是不是自己的固執與傲慢，讓身邊的朋友一個(gè)個(gè)的離我而去，就像冬天寒冷的冰雪，逼走了悠游自在的鳥(niǎo)兒，和努力勤奮的昆蟲(chóng)。但我并不想要這樣��！我想要和朋友一起聊天、玩耍、逛街……當一個(gè)享受有朋友在身邊的那番甜蜜滋味。
大雨之后，溫和的太陽(yáng)將我和朋友之間，搭起了一道七彩的彩虹，讓我們在彩虹上遇見(jiàn)，一起看盡小草上的露珠，一起聽(tīng)盡鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，我似乎聞到了一絲微風(fēng)所帶來(lái)的甜蜜。
成為更好的自己作文 篇25
風(fēng)吹過(guò)窗外的梧桐樹(shù)，又帶來(lái)一片金黃�？吹竭@般場(chǎng)景，便知道又是一年秋天。但不同于以往的是，今天的秋天，我成為了一名中學(xué)生。
金秋九月，我踏進(jìn)了番禺執信的校園，來(lái)到了初一七班這個(gè)大家庭。中學(xué)生活是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(cháng)卻可以獲得很多的只是，磨煉自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。在番禺執信的生活里，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩童成長(cháng)為了一個(gè)明理少年。在課堂，我開(kāi)始認認真真聽(tīng)老師講課，認認真真做好筆記，認認真真完成作業(yè)，一改小學(xué)的放縱；在宿舍，我開(kāi)始注重時(shí)間管理，爭取時(shí)間能有多一些休息的時(shí)間；也學(xué)會(huì )了獨立生活，做好自己的事情；在晚自習，盡量提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，有安排，有目標的學(xué)習。
中學(xué)時(shí)代對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？中學(xué)生活對我們來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)新的機會(huì )和可能，也意味著(zhù)新的目標和挑戰。集體生活，新的課程，新的老師和同學(xué)，豐富多彩的社團活動(dòng)，還有各種各樣的社會(huì )實(shí)踐就是中學(xué)時(shí)代給我們的機會(huì )和可能。新的目標和要求則激發(fā)著(zhù)我們的潛能，激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我超越。在番禺執信學(xué)習的這四個(gè)月，帶給了我很多，讓我真正實(shí)現了從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變，讓我成為了更好的自己。
“千里之行，始于足下�！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對各種可能與挑戰，我們要真是當下，把握機遇，從點(diǎn)滴做起，為美好的明天付出不懈的努力，努力成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇26
真好，這個(gè)星期，舉行了好多活動(dòng)，有寫(xiě)字比賽，眼保健操比賽，比賽等等。
在選人參加比賽的時(shí)候，我興奮地舉起了手，真希望我能被選上�？刹](méi)有喊我，我也沒(méi)有失望，因為我知道老師總會(huì )喊到我的。然而，事實(shí)并不是這樣。
寫(xiě)字比賽時(shí)，老師選了五名去參加比賽，學(xué)校有抽了兩名去參加，仍然沒(méi)有我，我沒(méi)有失望，我依然相信下次比賽我一定會(huì )去參加的。當他們比賽都得了獎回來(lái)時(shí)，老師給他們加了小紅花。我望著(zhù)紅花欄上的小紅花，心里想：吳雪的紅花都十一朵了，我的紅花卻少的可憐，這個(gè)學(xué)期評先評優(yōu)我是評不上了。當時(shí)，心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。過(guò)了一天，演講比賽要舉行了，老師選人去觀(guān)看的時(shí)候，我又一次把手舉了起來(lái)，多次我都想把手放下來(lái)，因為我知道，老師是不會(huì )喊我的，事情正如我想的一樣，果然老師沒(méi)有叫我。
當時(shí)，我心里就想：為什么每次我都選不上，老師偏偏就選吳雪？老師為什么老是偏袒于她？我心里覺(jué)得很委屈，眼淚當時(shí)就流了下來(lái)。
我想了許久，想出了一句自我安慰的話(huà)：別傷心，繼續努力，我只要做到最好的自己就可以了。雖然，想出安慰的話(huà)，但是心里還是不平衡，每次想到這些事，我就覺(jué)得很委屈，傷心和難過(guò)，我真想大哭一場(chǎng)，可是我還是忍住了。
這些事，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢�，F在，我不再難過(guò)了，我想做更好的自己就行了。
成為更好的自己作文 篇27
六年級的我已經(jīng)是學(xué)校里最大的學(xué)生了，經(jīng)過(guò)了前面5年的辛苦讀書(shū)，在老師們的幫助下，我希望在我的小學(xué)生活能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不帶遺憾地走出小學(xué)校門(mén)。當然學(xué)習也是我自己的事情，我也會(huì )給我的六年級學(xué)習生活做好規劃。
在學(xué)習方面，我會(huì )按時(shí)快速地完成作業(yè)，這個(gè)習慣我會(huì )堅持下去。因為學(xué)校減負，我有了更多的空閑時(shí)間。所以我有大量的時(shí)間可以拿來(lái)閱讀，在六年級的時(shí)間里，我準備讀完四大名著(zhù)的原文，《西游記》《三國演義》我已經(jīng)讀過(guò)了，還剩下《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》，我還準備讀一些小說(shuō)類(lèi)、科普類(lèi)等多類(lèi)型的書(shū)籍，用來(lái)豐富我課外的知識。我相信閱讀存折也會(huì )很好地激勵我多多閱讀，努力讓自己成為一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的人。
在運動(dòng)方面，從外形看在班里我是屬于比較瘦小的人，細胳膊細腿，但是我的耐力可不小，800米、1千米我都能堅持跑完，長(cháng)跑是我的強項，我會(huì )跟著(zhù)我爸的腳步去丈量西湖，邊跑邊欣賞西湖的美景。在周末沒(méi)有興趣班的情況下，我會(huì )跟著(zhù)爸爸去爬完杭城的每一座山，約上同學(xué)們一起也是一個(gè)不錯的選擇。
在家里，我爸爸酷愛(ài)養花，但是他工作很忙，所以我會(huì )幫他澆花和喂魚(yú)，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這件事對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，每周三和周六是我的洗碗日，并且我會(huì )幫助媽媽干家務(wù)，我也會(huì )自己洗紅領(lǐng)巾，我現在也是家里不可忽略的一份子了。
只有腳踏實(shí)地地去努力，讓我們從今天開(kāi)始，一起向著(zhù)自己的目標邁進(jìn)。
成為更好的自己作文 篇28
“做更好的自己”這六個(gè)大字貼在教室后面，起初對這幾個(gè)字沒(méi)什么想法，但語(yǔ)文老師說(shuō)：“有想法的孩子，可以此為題寫(xiě)篇作文�！蔽也砰_(kāi)始考慮為什么要做更好的自己？怎樣做更好的自己？
前不久看到一篇文章《抱抱曾經(jīng)的自己》，作者是張亞凌，也是一個(gè)女孩子，文章寫(xiě)了她自己的成長(cháng)經(jīng)歷。7歲時(shí)，她幫母親割麥不小心割到了自己10歲時(shí)，考試沒(méi)考好，受到同學(xué)嘲諷14歲時(shí)，作文寫(xiě)得好，卻受到老師無(wú)視可不管怎樣，她始終朝著(zhù)做更好的自己的方向一路前行。在那個(gè)考上大學(xué)就是跳龍門(mén)的時(shí)代，她一路過(guò)關(guān)斬將，成就了自己的夢(mèng)想。
讀罷，感觸特別深，做更好的自己是伴隨張亞凌一路成長(cháng)的最大動(dòng)力。我很喜歡文中“才不會(huì )讓今天的我失望”這句話(huà)，只有現在好好努力，在對的時(shí)間做對的事，就不會(huì )讓自己失望。
以前的我總是走一步看一步，沒(méi)有明確的目標，很迷茫。事實(shí)告訴我，這樣不行，走著(zhù)走著(zhù)就慢了下來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)就忘了初心，說(shuō)直白一點(diǎn)說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，這是一種沉淪。
我學(xué)會(huì )給自己定目標，開(kāi)始不要太高，但要努力做到。一次次的目標，一次次地達到，回頭看看，我為自己驕傲我為自己自豪。原來(lái)，我也在不斷地上升和進(jìn)步，做更好的自己，真好！
“做更好的自己”，不是一句口號。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)吧，說(shuō)得好，要做得更好。
成為更好的自己作文 篇29
很多東西不記得了，只記得一些重要的事沒(méi)有做，輕如鴻毛的事卻做了一大堆。
其實(shí)挺后悔的，浪費了光陰，傷害了身體，辜負了老師的信任，實(shí)在不該。
深夜躺在床上昏昏欲睡時(shí)，我把思緒從如麻的大腦中扯出來(lái)，我想：我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習？為了什么六點(diǎn)起床，深夜入睡？其實(shí)我很早有了答案：為了將來(lái)美好的生活�？伞懊篮玫纳睢庇质鞘裁茨�？是物質(zhì)的富裕？精神的清高，高高在上的權力？這些東西對我來(lái)說(shuō)未免太籠統，我從沒(méi)體驗，也無(wú)法想象。
那么，學(xué)習到底是有何好處？
最近，我仿佛找到了答案。
學(xué)習就像廣闊大地上清澈的湖泊。它的存在，為了陸地不那么干枯，為了生活不那么疲勞，為了把兇惡的�？刂破饋�(lái)，為了讓生硬的地面活潑起來(lái)，連接你的眼睛與天上的月亮你不覺(jué)得熱衷學(xué)習，博學(xué)多才就像看到天上的月亮一樣嗎？為了短暫而焦渴的生活中不可或缺的滋潤，于是我們需要學(xué)習。
生命長(cháng)河中，凈化心靈的，唯有學(xué)習吧？
于是思緒又掉進(jìn)大腦，重重地落在枕頭上，我睡過(guò)去了。
是平淡的一周，沒(méi)跟父母爭吵，與同學(xué)相處愉快，但總感覺(jué)少了此生氣。仔細想想，發(fā)現自己不太受別人情緒的影響，對事物的好奇心少了，已然沒(méi)有去年的活潑。
海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
在他人生最陰郁時(shí)，仍能寫(xiě)出這樣樂(lè )觀(guān)的小詩(shī)，而我，僅是面對學(xué)習的壓力，就會(huì )把樂(lè )觀(guān)，積極，好奇丟棄嗎？
我應該做真實(shí)的自己，做開(kāi)朗的自己，加油。
晚安。
成為更好的自己作文 篇30
陽(yáng)光正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當年少。年少的'我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，進(jìn)步，為了成為更好的自己。
那么如何去進(jìn)步，去成為更好的自己呢？
我認為努力的方向很重要，這是一個(gè)不學(xué)則退的時(shí)代。找到一個(gè)適合自己的方向，并為之努力奮斗�！澳就靶蓖鶝Q定一個(gè)人上限的往往就是一個(gè)人的短板，在學(xué)習中亦是如此，我們需要明確地知道自己的短板在哪里，并在這一科上努力，去完善自己。
我認為也需要發(fā)現榜樣，榜樣的力量，有時(shí)并不是在于力量，還在于能夠讓我們有為之奮斗下去的勇氣和毅力。也需要定好目標，例如我會(huì )在課桌的右上角寫(xiě)上我想去的大學(xué)，來(lái)激勵自己，每當想要放棄的時(shí)候，看到曾經(jīng)的自己對未來(lái)的期許，便又會(huì )充滿(mǎn)力量。
我認為更需要學(xué)會(huì )總結，當老師一節課講完后，我們應及時(shí)的復習，并在復習的過(guò)程中，不斷地總結，將新知識與舊知識結合起來(lái)，建立自己的知識框架。同時(shí)，理科題中，一道題的解法適用與它同類(lèi)型的無(wú)數道題中，所以需要我們平日養成改錯題，并總結做題技巧，定時(shí)復習。
我們終將成為更好的自己。人生最精彩的是實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，我們不斷的進(jìn)步努力。即便會(huì )遇到挫折，但也應追隨光，靠近光，成為光，發(fā)散光。
方法不一定管用，但希望你能越來(lái)越好。
成為更好的自己作文 篇31
假期，就在盼望又逃避中不期而至，從踏上返鄉的列車(chē)那一刻，就又開(kāi)始了一程新的牽掛。我是一只風(fēng)箏，在兩邊都有牽著(zhù)我的線(xiàn)，無(wú)論飛向哪邊，牽掛總在我的身后。也許，牽掛有時(shí)也是一種牽絆，但，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)地線(xiàn)，會(huì )有我期待的溫暖。
時(shí)光像急著(zhù)遷徙的鳥(niǎo)兒，晝夜不停地拍翅向云天深處飛去，我想要，每一秒都擲地有聲，每一秒都熠熠生輝。然而急著(zhù)趕路，也注定無(wú)法從容。滴滴答答， 時(shí)間始終不改步伐， 放慢腳步，從容來(lái)去，一樣有異樣的精彩。我不想活成誰(shuí)，我只要我自己的人生。我知道要求的越少，生活賜予的往往越多，所以我總是每天小小的快樂(lè )和滿(mǎn)足著(zhù)。但同時(shí)我也知道，奮斗的人，招人愛(ài)，要承擔起自己的未來(lái)。每顆星星都有自己的方向， 適合自己的就是最好的人生。
放假這幾天親眼目睹親身經(jīng)歷了一些事情，讓我深深體會(huì )到生活的不易，俗話(huà)說(shuō)，不養兒不知父母恩，不當家不知柴米貴，家家有本難唱的經(jīng)，當我們漸漸走向成年，無(wú)可避免的要承受許多生活的責任，可是這是每個(gè)人都避免不了的，我們以后也要面對，每個(gè)人有各自的痛苦，有各自的幸福，畢竟歲月給予我們的，出了歡樂(lè )，也有坎坷，即將走向更廣闊天地的我，已做好了心理準備，去迎接多彩的未來(lái)。一路歡喜一路歌，就讓我且歌且行，昂首向前。歲月中，一切付出都是值得的，一切經(jīng)歷，都是為了把我們變成更完整的人
成為更好的自己作文 篇32
一個(gè)人的一生總是那么絢麗多彩，領(lǐng)略過(guò)四時(shí)風(fēng)物的美麗，嘗過(guò)人世間的千百種滋味。就在你以為已經(jīng)看遍人生所有風(fēng)景時(shí)，轉過(guò)身卻又發(fā)現另一番天地……
十四五歲的年紀，如花兒初次綻放時(shí)般美麗而富有活力，也正是少年努力勤學(xué)實(shí)現人生目標的年紀。然而，也許是從前的失敗使我頹喪，也許是周?chē)切┵|(zhì)疑的目光使我冰凍，又也許是一次次的迷惘使我更加墮落。因為思想上的消沉與頹喪，讓我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)應該通過(guò)自己的努力去改變糟糕的現狀。直到去年，我偶然間邂逅了童年時(shí)的摯友——一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的男孩子。我與他談起最近的生活，他告訴我，他的目標是考上省重點(diǎn)高中，長(cháng)大以后去周游世界，領(lǐng)略各國的風(fēng)光。我對他的想法感到詫異，他想到的這些我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，并且我認為這些事情對于我們來(lái)說(shuō)還太過(guò)于遙遠。然而他卻說(shuō)：“未來(lái)很美好，但我們必須有去擁抱這份美好的資本。我希望未來(lái)到來(lái)之時(shí)，自己可以變得更好，我希望你也是�！蔽冶凰恼\摯所打動(dòng)，終于開(kāi)始努力，從書(shū)本上的每一個(gè)知識點(diǎn)開(kāi)始，每一道習題開(kāi)始。腳踏實(shí)地地努力，一步步地向他說(shuō)的那樣，朝美好的未來(lái)靠近。
也許努力真的很累很累，也許擋在你面前的那座山真的很高，可當你收獲因努力而取得的成功之時(shí)，當你翻過(guò)心中的那座大山，便能體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美風(fēng)光，便能遇見(jiàn)更好的自己！
成為更好的自己作文 篇33
“你們看看這些窮苦的兒童，他們在如此情況下依然不忘學(xué)習……”
一星期一次的心靈雞湯——班會(huì )又開(kāi)始了。
我們都抬著(zhù)頭，看著(zhù)那一張張觸目驚心的照片——貧窮山區孩子們正在學(xué)習。我心想：“這么惡劣的環(huán)境孩子們還不忘學(xué)習，老師，這不是依然要告訴我們要努力學(xué)習嗎，老套路了�！蔽业淖旖俏⑽⑽锪艘幌�，低下頭我又看見(jiàn)自己寫(xiě)的一句話(huà)：“我命由我不由天！”媽呀，這不相當于自己給了自己一巴掌嗎，抬頭，我望向這些孩子的照片，陷入了深思。
記得幾天前，老師讓每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)手帕本，我由于粗心，剛出校門(mén)便把老師的話(huà)忘到了九霄云外，直到跑操前才突然想起來(lái)。而老師是這樣說(shuō)的，“老師讓你們買(mǎi)這個(gè)本是為你們學(xué)習著(zhù)想，讓你們隨時(shí)都可以拿出本兒背上面的東西�！倍矣捎谑裁匆矝](méi)在本上記，只能尷尬的站在那里發(fā)呆，心里暗暗祈禱老師不要檢查。
沒(méi)曾想，老師記性實(shí)在太好了，剛上課便問(wèn)道：“同學(xué)們，今天下午誰(shuí)背東西啦？”很多同學(xué)一下都驕傲地舉起了手，老師將目光看向我略帶諷刺的說(shuō)道：“王新驊來(lái)站講臺上幫老師數一下�！闭f(shuō)著(zhù)，就一把把我拽上了講臺，在那一瞬間，我的臉一下子從頭紅到耳根，束手無(wú)策的站在那兒。我心想，王老師，算你狠，我記住你了。
也就在那天晚上我在小本上記了一大堆東西。決定用自己的行為告訴老師，我能行。
猛然間，我又回到了現實(shí)中，看了看老師，又看了看投影上的照片……。
成為更好的自己作文 篇34
人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一般，在不知不覺(jué)中悄然而逝。
“人往高處走，水往低處流”。人總是需要經(jīng)歷不同的人生階段，而在對的時(shí)間就應該做對的事，它需要不斷奮斗，不斷完善。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，分清輕重緩急，而不能毛毛躁躁。我們不應該永遠只停在幼年期，不會(huì )覓食，不想成長(cháng)，不應該在本該奮斗的年紀，選擇了安逸。
我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做到最好，又是前進(jìn)的意志受挫停滯不前，反而是竹籃打水一場(chǎng)空。
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，需要從小的培養，在獲得成功后，也不能停止前進(jìn)的步伐。人生的幸福就在于，該學(xué)習時(shí)學(xué)習，該工作時(shí)工作：有時(shí)能否成功，一切都順其自然，在合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)做一些適合的事。
在本該奮斗的年紀，不要以為清閑帶來(lái)的歲月靜好是福氣：實(shí)際上，它剝奪的是你對未來(lái)的期待：不要以為平凡帶來(lái)的穩定是福氣，它只是你碌碌無(wú)為的借口，安于現狀的理由，所以不要在青春歲月糟蹋自己，不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。
時(shí)間稍縱即逝，而正是需要奮斗的那幾年，決定了你今后的生活質(zhì)量。不要因為自己的不努力，而說(shuō)是不公平，每個(gè)人都會(huì )遇到更好的自己，在一無(wú)所有的歲月里，且輪不到你來(lái)云淡風(fēng)輕。
讓期待中的自己和現實(shí)中的自己狹路相逢，正面交鋒，終有一天，會(huì )與更好的自己相遇。
成為更好的自己作文 篇35
不知不覺(jué)中，寒假來(lái)到了我們身邊。時(shí)間過(guò)得可真快！我已經(jīng)做好計劃啦！
一、勤寫(xiě)作。在生活中，有許許多多的小事，有些小事很“小”，比如扶老人過(guò)馬路、看見(jiàn)垃圾就彎下就來(lái)?yè)�、在公交�?chē)上讓位子給別人……小到微乎其微也要把它記下來(lái)，再加上語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫(xiě)，說(shuō)不定就是一篇佳作呢！
二、畫(huà)畫(huà)。鉛筆構好筆下的世界，讓它有了骨架，勾線(xiàn)筆把骨架描好，讓它更堅固，彩筆讓這個(gè)世界有了色彩，一幅畫(huà)就是這樣誕生的。我的畫(huà)畫(huà)基礎還行，尤其是色彩感覺(jué)好。所以，多畫(huà)就會(huì )畫(huà)得好。
三、跳繩。要知道，我的跳繩能力遠遠不如我的二、三年級！三年級我一分鐘能跳126下，四年級一分鐘只有76下，還累得大口大口呼氣。所以，我決定重拾我的跳繩之技！
四、寫(xiě)好字。一手好字可以影響一個(gè)人的一生。老師、家長(cháng)每天都說(shuō)要寫(xiě)好字，平時(shí)卻沒(méi)有練。雖說(shuō)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，抄寫(xiě)作業(yè)等于練字，但效果差點(diǎn)嘛。所以，我要買(mǎi)一本鋼筆字帖，好好練。
五、種大蒜。我要寫(xiě)一篇長(cháng)篇觀(guān)察，種大蒜是不錯的選擇。因為上次的沒(méi)寫(xiě)好，這次我打算再做一次，再寫(xiě)一次，我想應該會(huì )進(jìn)步吧。
寒假期間我們能做許多事，開(kāi)學(xué)至期末，我們要認真學(xué)習�！巴娴臅r(shí)候放肆玩，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)�！薄皶�(huì )休息的人就會(huì )工作�！边@大概是大人們對我們最常說(shuō)的了。
到開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我一定比現在的自己更完美吧！
成為更好的自己作文 篇36
人不是完美的，再優(yōu)秀的人也會(huì )有瑕疵，也會(huì )有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)亦大亦小，它充溢在生活中，但只要我們善于面對缺點(diǎn)，去改變它，這樣才會(huì )使自己蛻變成更好的人。
人的成長(cháng)，如一件經(jīng)工匠精心打磨的工藝品，在那過(guò)程中，也不能被稱(chēng)之為“完美”。但，在那一次次磨煉缺點(diǎn)的過(guò)程中，你都會(huì )成為更好的自己。
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣——嗜網(wǎng)成癮。不論在做什么事情，我都時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)手機，導致我的生活習慣都被打亂了。但我已經(jīng)發(fā)現了問(wèn)題所在，也冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )克制自己，每當掏出手機時(shí)，心里總有一個(gè)聲音，在告訴我：我要成為更好的人！最終，這個(gè)惡習被我改正了。而后，我還改正了自己的許多不良習慣：膽小怕事、不注意個(gè)人衛生……
錯誤、缺點(diǎn)總是會(huì )存在的，能避免它發(fā)生的方法是要及時(shí)發(fā)現，怎樣改正自然是后話(huà)。在改正后你會(huì )發(fā)現，生活是如此美好。你也會(huì )感到快樂(lè )，因為你即將迎來(lái)的是嶄新的自己。而大的瑕疵更需要修補，你在克制欲望時(shí)也會(huì )感受到蛻變的欣慰。
缺點(diǎn)也是形形色色的，如果你生性膽小，你可以試著(zhù)主動(dòng)與別人交流，這可以讓你更加自信；如果你脾氣暴躁，你可以在控制不住情緒時(shí)，聽(tīng)一些美妙的樂(lè )曲，這可以讓你心情舒緩……
只要你愿意面對自己的缺點(diǎn)，試著(zhù)去改變自己，你一定可以成為自己所期望的人。
成為更好的自己作文 篇37
人生百年，何其短暫，當你想要奮起直追時(shí)，父母的白發(fā)漸稠。拽住時(shí)間的一角抖一抖，抖出一地無(wú)用，但我覺(jué)得在你認為自己為時(shí)已晚時(shí)，才更應去追尋更好的自己。
一輩子中，選擇有很多次，拋去一生一世一雙人這個(gè)方面，人們面對同樣的問(wèn)題時(shí)所考慮的往往不盡相同。而在選擇追尋更好的自己這件事上，卻沒(méi)有界限。暮年的老人用自己已經(jīng)擁有的傾心去過(guò)好剩下的時(shí)光；年輕力壯的少年滿(mǎn)懷對未來(lái)的希望全力提升自己；襁褓中的嬰兒隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸開(kāi)啟牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)路的自我成長(cháng)……
提升自我不僅只有學(xué)習昂貴的鋼琴，花大價(jià)錢(qián)去旅游，也包括你畫(huà)了一副畫(huà)，讀完了一本書(shū)，經(jīng)歷了一些事情，遇見(jiàn)了一些人……在追尋更好的自己這件事上，可謂是條條大路通羅馬，嘗試是開(kāi)始，堅持是方法。在追尋更好的自己這條路上，你種下了種子并認真的去對待它，最后就會(huì )結出和你付出成正比的果實(shí)。即便結果不盡人意，但在朝著(zhù)月亮前進(jìn)時(shí)，也將與繁星同行。
《不深不淺種荷花》中說(shuō)過(guò)：天籟自鳴，不擇好音。追尋更好的自己，就是選擇一條適合自己的路，即使荊棘遍布，亦可步步生蓮。即使會(huì )有“只恐夜深花睡去”的憂(yōu)慮，但也無(wú)妨，且讓那花睡去，明朝醒來(lái)，又可得一片春天。因而追尋更好的自己，是一生都要進(jìn)行的，就像啟程一樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順，但堅持總會(huì )到達想去的地方。
成為更好的自己作文 篇38
瓷色的天幕上飄灑著(zhù)一團一團潔白的云，邊緣被日光染上了水銀色焰。漫漫的云絲在天際恣意曼舞著(zhù)，如同日輪邊像盛放的日珥。蟬鳴隱在樹(shù)木層層疊疊的暗綠葉片間。天氣終日干燥，但隨風(fēng)挾帶而來(lái)的熱浪卻逼得人喘不過(guò)氣來(lái)。
十一月，似秋，又非秋。
下課鈴敲響。同學(xué)們把桌上零散的課本掃入桌肚，紛紛起身步出教室的門(mén)。這是一節體育課。但與以往不同的是，這節課測試長(cháng)跑，令人談虎色變的長(cháng)跑。
站在跑道上，腳底下是雪白的起跑線(xiàn)。遙望操場(chǎng)那端的那棵古榕，它離我是那樣遙不可及。腳下的跑道被曬得滾燙，熱氣從腳心一直滲到心田。
沉默是蓄力，而非放棄，緊跟！加油！
那條明晃晃的白色起點(diǎn)線(xiàn)，正是我的終點(diǎn)線(xiàn)，。
我跨了過(guò)去。
巨大的喜悅包圍了我。從開(kāi)始的最后一名，到現在的第九名。毅力，是敲開(kāi)幸運之門(mén)的金磚。原來(lái)，毅力真的可以造就奇跡。
解散后，我沿著(zhù)跑道漫步�；秀敝g，我仿佛遇見(jiàn)那個(gè)站在起跑線(xiàn)上，畏手畏腳的女孩，我仿佛遇見(jiàn)那個(gè)正在與自己掙扎，猶豫不決的少女；我仿佛遇見(jiàn)那個(gè)沖破桎梏，奮勇向前的姑娘。轉至教室窗前我望著(zhù)玻璃窗上那個(gè)模糊的人影與身臺清澈的藍天，微微一笑，輕點(diǎn)著(zhù)窗中人的鼻尖："今天，你遇到了更好的自己�！�
真是一個(gè)好天氣��！十一月了，天還是這樣溫暖……
成為更好的自己作文 篇39
人在一次次嘗試中成長(cháng)，而我在每一次嘗試中，學(xué)會(huì )做更好的自己。
媽媽總說(shuō)我膽子小，我并不這么覺(jué)得。但為了我證明我的勇氣，我決定嘗試獨自一個(gè)人去買(mǎi)東西。
媽媽很快就給了我機會(huì )，吃完晚飯之后，媽媽就讓我去買(mǎi)醬油。
證明自己的時(shí)刻到了，我激動(dòng)不已，天邊的最后一朵紅霞慢慢消散，太陽(yáng)早已回家，天色漸暗，我的心撲騰撲騰的跳著(zhù)，走到大路上，我面臨了一個(gè)難題——過(guò)馬路。
路旁的路燈把大路照得如同白晝。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)如潮涌，我躊躇在原地，腳跨出去，又收回來(lái)，收回來(lái)，又走出去，如此反復，我看著(zhù)天空漸漸被黑色填滿(mǎn)，月兒高掛云端，攥著(zhù)錢(qián)的手緊張得出了汗。
終于，心心念念的綠燈來(lái)了，我大跨一步，鉚足勁兒，飛快地往前沖，一輛試圖闖紅燈的摩托車(chē)不停地朝我按喇叭，我加快速度，沖到了路邊。
我驚魂未定的喘著(zhù)氣，直朝超市走去，買(mǎi)完醬油，我緩緩地走在路上，月亮像個(gè)跟屁蟲(chóng)，一直跟著(zhù)我走。皎潔的月亮與路燈為地面鋪了一層白霜，提著(zhù)手里的醬油，我想，我嘗試了，也成功了。雖然過(guò)程并不完美，但我已經(jīng)能證明我不是膽小鬼，也克服了對過(guò)馬路的恐懼，不是嗎？
人只要勇敢的跨出第一步，前面就是一片美麗的天空，在經(jīng)歷一次次嘗試之后，我想我已經(jīng)明白這個(gè)道理了。
成為更好的自己作文 篇40
小時(shí)候，我很貪玩，還不懂得什么是閱讀。媽媽就每天堅持給我講故事，那時(shí)的我特別喜歡聽(tīng)故事。終于有一天，我情不自禁地打開(kāi)書(shū)本，立即被書(shū)中的內容吸引了，從此我便愛(ài)上了閱讀。
從童話(huà)書(shū)到漫畫(huà)書(shū)再到文學(xué)書(shū)，我看了很多，并養成了每日讀書(shū)的好習慣。有時(shí)，我會(huì )閱讀一些膽戰心驚的小說(shuō)來(lái)試試膽量；有時(shí)，我會(huì )閱讀百科全書(shū)和文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的精神世界……每當讀到傷心之處，我會(huì )淚流滿(mǎn)面；讀到開(kāi)心的地方，我便會(huì )哈哈大笑。漸漸的，書(shū)已經(jīng)成為我不可缺少的朋友，成為我生命中的一部分。每天只要有閑暇時(shí)間我都會(huì )拿起書(shū)來(lái)，走進(jìn)書(shū)中，盡情地領(lǐng)略文字獨特的魅力。
有句話(huà)，一直讓我銘記在心，那就是：孩子，不要抱怨讀書(shū)苦，那是你走向世界的路。閱讀，作為讀書(shū)的一部分，當你喜歡上閱讀時(shí)，你就不再覺(jué)得讀書(shū)苦，而是一種樂(lè )趣，會(huì )讓你積極向上，奮發(fā)圖強！
還記得，每當我灰心失望時(shí)，媽媽總會(huì )拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》，給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書(shū)，開(kāi)始我不太喜歡聽(tīng)，可是又不得不聽(tīng)。漸漸地，我被文中的故事所感動(dòng)，每聽(tīng)完一個(gè)故事都讓我熱血沸騰。終于，《羊皮卷》也成了我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我了解歷史，了解世界，了解浩瀚的宇宙；閱讀，讓我樹(shù)立了信心，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，指引我前行的方向；閱讀，讓我遇見(jiàn)更好的自己，給我一個(gè)絢麗的人生……
成為更好的自己作文 篇41
姐姐的中考成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)還勉強可以，雖然離目標分720還差了3分，不過(guò)正是這3分，卻讓能不能上廣州外國語(yǔ)學(xué)校這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始變得不確定起來(lái)。
事情是這樣的，7月10日—7月12日，在這期間，全廣州的初三學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)人生中比較重要的一次考試—中考。每個(gè)學(xué)生的未來(lái)三年生活都將會(huì )取決于這次考試，我姐姐當然也不例外。
考試前期，姐姐幾乎每天都在復習初中三年所學(xué)到的知識，一刻也不得閑。
盼星星盼月亮，終于考試結束了，真好！當我和媽媽去姐姐的學(xué)校接姐姐時(shí)，都迫不及待地問(wèn)她：“考試考得怎么樣？好不好？難不難？能考多少分？”這一類(lèi)的話(huà)。當然，問(wèn)是沒(méi)用的，考得好壞，等到成績(jì)出來(lái)就自然一切都知道了。
日子一天天過(guò)去了，好不容易把姐姐的中考成績(jì)等到了。這個(gè)成績(jì)有點(diǎn)挺尷尬的：717，不是很高，但又不低。據媽媽“分析”：“這個(gè)成績(jì)吧，可能真的就離廣外的錄取分數線(xiàn)低那么幾分，但如果沒(méi)有被廣外錄取，那很有可能就被執信錄取�！� “哎，如果姐姐多考幾分那會(huì )有多好呢……？”我心中也被這種“緊張”的氛圍所籠罩了。
在此，祝愿姐姐可以考上自己理想的高中，成為在茫茫星海中最閃亮的那顆星。同時(shí)，在姐姐出成績(jì)后，我也暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，中考考出一個(gè)最理想的成績(jì)，不再讓媽媽為我的成績(jì)而擔憂(yōu)、焦慮。
我相信，人生漫漫，更精彩、美好的人生正在不遠處的路口，等著(zhù)我們。
不負韶華。
成為更好的自己作文 篇42
真好，這個(gè)星期，學(xué)校舉行了好多活動(dòng)，有寫(xiě)字比賽，眼保健操比賽，演講比賽等等。
老師在選人參加比賽的時(shí)候，我興奮地舉起了手，真希望我能被選上�？衫蠋煵](méi)有喊我，我也沒(méi)有失望，因為我知道老師總會(huì )喊到我的。然而，事實(shí)并不是這樣。
寫(xiě)字比賽時(shí)，老師選了五名同學(xué)去參加比賽，學(xué)校有抽了兩名同學(xué)去參加，仍然沒(méi)有我，我沒(méi)有失望，我依然相信下次比賽我一定會(huì )去參加的。當他們比賽都得了獎回來(lái)時(shí)，老師給他們加了小紅花。我望著(zhù)紅花欄上的小紅花，心里想：吳雪的紅花都十一朵了，我的紅花卻少的可憐，這個(gè)學(xué)期評先評優(yōu)我是評不上了。當時(shí)，心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
過(guò)了一天，演講比賽要舉行了，老師選人去觀(guān)看的時(shí)候，我又一次把手舉了起來(lái)，多次我都想把手放下來(lái)，因為我知道，老師是不會(huì )喊我的，事情正如我想的一樣，果然老師沒(méi)有叫我。
當時(shí)，我心里就想：為什么每次我都選不上，老師偏偏就選吳雪？老師為什么老是偏袒于她？我心里覺(jué)得很委屈，眼淚當時(shí)就流了下來(lái)。
我想了許久，想出了一句自我安慰的話(huà)：別傷心，繼續努力，我只要做到最好的自己就可以了。雖然，想出安慰的話(huà)，但是心里還是不平衡，每次想到這些事，我就覺(jué)得很委屈，傷心和難過(guò)，我真想大哭一場(chǎng)，可是我還是忍住了。
這些事，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢�，F在，我不再難過(guò)了，我想做更好的自己就行了
成為更好的自己作文 篇43
今天下午第二節下課后，數學(xué)老師抱著(zhù)一些獎狀和許許多多漂亮的本子，走上講臺，對本學(xué)期前段時(shí)間表現出色的同學(xué)進(jìn)行了頒獎。
隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，開(kāi)始頒獎了，我的心膨怦直跳，生怕沒(méi)有我的名字�？烧l(shuí)知，第二位上臺領(lǐng)獎的同學(xué)就是我。我非常激動(dòng)，上臺接過(guò)老師手中的榮譽(yù)證書(shū)，選了一個(gè)精致的筆記本，回到座位上。上臺領(lǐng)獎的學(xué)生一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，是什么迎來(lái)了這光榮的一刻呢？
霎時(shí)間，我的記憶回到了一個(gè)月之前，數學(xué)老師曾說(shuō)：“為了鼓勵同學(xué)們勤奮學(xué)習，特此買(mǎi)了“優(yōu)學(xué)幣”作為獎勵按規則頒發(fā)下去，每一個(gè)月進(jìn)行一次評比，選出得分較高的進(jìn)行頒獎。那時(shí)，我就就開(kāi)始努力獲得“優(yōu)學(xué)幣”。上午課間的計算練習我認真細心，課后的每項作業(yè)工整、正確率高、及時(shí)對改并糾錯。期中考試取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。背后有我的認真對待、父母的認真檢查與辛勤付出，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，換取了豐碩的成果�！芭_上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)形象印證了這個(gè)過(guò)程。
我的思緒回到現在，看著(zhù)“榮譽(yù)證書(shū)”四個(gè)金光閃閃的大字和我的勞動(dòng)收獲----筆記本，我暗自下定決心，下個(gè)月，我還要站在領(lǐng)獎臺上，榜上有名。這又為我自己立下了更高的目標，為更高的目標而努力。只要努力，就有無(wú)限的可能與希望。
只要態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，沒(méi)有不可能，相信自己，超越自我，做更好的自己！
成為更好的自己作文 篇44
今天是教師節，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長(cháng)求學(xué)過(guò)程中，總會(huì )遇見(jiàn)很多老師，會(huì )遇見(jiàn)對你很好，疼愛(ài)你的老師。今天教師節，借著(zhù)教師節，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學(xué)，總會(huì )有新的老師出現，但我依舊感恩教我對我好的老師。
幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，每年六一兒童節老師都會(huì )發(fā)糖果給我們，但是每年的教師節我們是否也會(huì )像老師送我們禮物一樣表達我們的感恩之心？一封手寫(xiě)卡片，一篇感恩文章，好好學(xué)習回報老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會(huì )在成長(cháng)的道路上遇見(jiàn)更好的自己。想起在課堂里膽怯的請教老師問(wèn)題，老師耐心的解答；想起即將考試時(shí)候，老師看見(jiàn)我，叫住我跟我說(shuō)不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著(zhù)我們叛逆不愛(ài)讀書(shū)的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因為人的這一生讀書(shū)真的是最簡(jiǎn)單的捷徑，改變自己起點(diǎn)開(kāi)始的地方。
我記得有一次，找不到本子寫(xiě)當時(shí)的心情筆記，便隨手拿著(zhù)作業(yè)本在最后一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)幼稚卻自以為深刻的話(huà)，事后便將這事忘記了，作業(yè)本也交上去了，后來(lái)發(fā)現老師看到我的心情筆記時(shí)，也在上面回復我，關(guān)于我的一些觀(guān)點(diǎn)和寄托的話(huà)語(yǔ)，當時(shí)覺(jué)得很感動(dòng)，甚是感激，多年后回憶起這一幕時(shí)仍然感動(dòng)。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見(jiàn)更好的自己。
成為更好的自己作文 篇45
坐在課桌前，望著(zhù)手中的筆，我的心如同掀起波瀾的湖面，久久都無(wú)法平靜�！白鲆粋�(gè)更好的自己”，真的有那么難嗎？
意大利詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”如今，很多人都將這句話(huà)作為自己的座右銘�？墒�，面對別人的嘲笑，有多少人能穩住自己，在心中悄悄地對自己說(shuō)“OK”呢？
大家一定都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)吧！米蘭老師是一個(gè)年輕漂亮、極具個(gè)性的老師，面對很多老師的反對和疑問(wèn)，米蘭依然堅持自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，以理服人，使校長(cháng)都向她翹大拇指呢！我們要學(xué)習米蘭老師身上這種相信自己的精神，做一個(gè)具有個(gè)性、相信自己的小“米蘭”。
說(shuō)到這兒，我想起來(lái)我四年級上數學(xué)課時(shí)做的一道數學(xué)題：“一個(gè)小池中，長(cháng)著(zhù)一種浮萍，這種浮萍一天增加一倍，50天把水池占滿(mǎn)。這種浮萍占水池的1/2時(shí)是第幾天？”這時(shí)，很多同學(xué)都爭先恐后地搶答起來(lái)，說(shuō)是50*1/2=25天，我則堅定地認為算式是50-1=49天。老師問(wèn)我：“你確定？”我則堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。當然，最后我是唯一將這條數學(xué)題答對的人。
做一個(gè)更好的自己，就是要在“堅持、堅定、堅守”的基礎上“更上一層樓”。某些時(shí)候，我們會(huì )很容易被別人誤導“步入迷宮”，出不去，進(jìn)不來(lái)，但只要你堅持自己的原則，一定會(huì )柳暗花明又一村的。
相信自己，挑戰自己，做一個(gè)更棒、更精彩的自己！
成為更好的自己作文 篇46
時(shí)光可以帶走一切，同時(shí)，也會(huì )留下很多。哪怕是記憶，也可能消失。但是，有它在我的隨筆本，用它記錄時(shí)光，然后，成為更好的自己。
一個(gè)又一個(gè)厚薄不一的作文本，都是我愛(ài)的封面，很可愛(ài)又有點(diǎn)兒小清新。沒(méi)有張狂的大紅大綠，只有淺藍或淺綠或淺粉。我用時(shí)間在上面記錄著(zhù)一點(diǎn)一滴的生活，用文字記錄下心情。這是我的，我的本，我的文，我的字，我的心。生活便是如此吧，平淡，但不無(wú)味。平平淡淡的生活，用文字記錄下后，反倒生動(dòng)起來(lái)，這就是生活吧，平靜而生動(dòng)。
謝謝你，讓我把一生中的黃金時(shí)期記錄下來(lái)�！皩�(xiě)作就是用心靈說(shuō)話(huà)”，是它給了我心靈說(shuō)話(huà)的地方。筆尖流出來(lái)的不像是文字，而是碧波萬(wàn)傾的心海；稚嫩、樸拙的文字，才是一種真實(shí)。
八個(gè)本子，獨占書(shū)桌一隅，卻一點(diǎn)兒不讓人覺(jué)得孤獨。把它們集成一冊，生命的碎片，拼成了心靈的語(yǔ)言。它的語(yǔ)言，既像，又不像自己。歲月來(lái)去匆匆，匆匆間，沉淀下最真實(shí)的自己，是生命最真實(shí)的畫(huà)像。我看到自己，對著(zhù)自己微笑。
用激情寫(xiě)下萬(wàn)物，無(wú)論是廣闊的大海，無(wú)邊的星空，在筆中匯聚，落在紙上，成了詞句和章節，慢慢往前走。
謝謝你，我的隨筆本，讓我記錄下青春，一生中最美的年華。在陽(yáng)光和雨露的滋潤下，寫(xiě)下細膩而美好的文字，使我成為更美好的自己！
成為更好的自己作文 篇47
盛夏，天空無(wú)語(yǔ)，陽(yáng)光灑遍大地，烤的每一粒沙粒都暴跳著(zhù)，一陣熱浪涌來(lái)，吹彎了小草，烤蔫了叢花，閑來(lái)無(wú)事，出門(mén)游走，剛出家門(mén)，一個(gè)身著(zhù)橘色衣服的人映入眼簾，我不解，便疑惑的走上前——一位流著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的清潔工，正用力揮動(dòng)著(zhù)手中竹制的工具，我不屑的看了一眼，便繼續走行，到了水塘邊，約幾位摯友前來(lái)，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了水塘，笑罷，便回家，拖著(zhù)疲憊的身子，挪著(zhù)步子，緩緩的走回家，月光給予萬(wàn)物一層銀衣，天空星光熠熠，原本寂寥的天空被裝點(diǎn)的燈火輝煌，望見(jiàn)家的那棟大樓離我不遠了，我不禁加快了腳步，大樓越來(lái)越近，我走的越來(lái)越快，就在我拉開(kāi)家門(mén)的一瞬間，我又看到了那抹橘色的身影，我更加不解了，我走過(guò)去，將一瓶水放在臺子上，他先是瞟了我一眼，過(guò)了一會(huì )，發(fā)現我沒(méi)走后，轉身打量我，過(guò)了一會(huì )，才拿走那瓶水，“為什么怎么努力？”我問(wèn)到，“為了美好的的生活�！彼认橐恍�。我向他望去，揮動(dòng)著(zhù)掃帚的身影似乎更加佝僂，路燈卻為他鍍上了一層金邊，我仰望天空，這句話(huà)一直回蕩在我心里，是啊，我們所做的一切不都是為了美好的生活嗎？我從此不再浪費青春，而是像他一樣用努力去斑駁歲月，以信念去驚艷時(shí)光。
長(cháng)路悠悠，歲月無(wú)期，我在花季，靜待芬芳。
成為更好的自己作文 篇48
是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我成為更好的自己，謝謝你！
——題記
一年前的一次期末考試，我考試分數極低，媽媽看了我的分數，只說(shuō)了一句：“下午我和你的補習老師交流一下！”
下午補習前，媽媽和補習老師做了交流，我在一邊等候。
等待的時(shí)間是漫長(cháng)的，在這暴風(fēng)雨前的寧靜里，我進(jìn)行了大量的想象和頭腦風(fēng)暴，將我從想象中拉回現實(shí)的是媽媽的聲音，她的臉幾乎是鐵青的，但只是說(shuō)了一句：“進(jìn)去吧！”而后轉身離開(kāi)。
在補習的三個(gè)小時(shí)里，我一掃平時(shí)的活躍，獨自一人縮在角落里，“準備接受最壞的結果吧！”我對自己說(shuō)。
補習結束，走出教室，不出我所料，果然是媽媽來(lái)接我回家，一路上媽媽用最嚴厲的語(yǔ)言對我的靈魂進(jìn)行了拷打，并且就我當時(shí)的狀況為我預料了我的未來(lái)，我平日里很強的自尊心瞬間被打擊的體無(wú)完膚，但我只能被動(dòng)的承受！
那個(gè)暑假我過(guò)的很艱難，無(wú)論何時(shí)，只要媽媽看到我無(wú)所事事，就用最嚴厲的語(yǔ)言提醒我，教訓我，甚至是諷刺我，而我也“被迫”從那個(gè)暑假開(kāi)始，再未碰過(guò)電子游戲。
在這種高壓的環(huán)境下，我開(kāi)始明白：種瓜得瓜種豆得豆，對一件事付出的努力和獲得的回報是成正比的！現在的我，是時(shí)候做出一些改變了！
從那時(shí)起，我真正戒掉了網(wǎng)癮，并且真正的開(kāi)始靜下心來(lái)學(xué)習，媽媽對我的敲打，打醒了我，讓我明白了自己的目標和努力的方向。
媽媽?zhuān)x謝你，讓我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇49
L，謝謝你，讓我成為更好的自己。
八年級的時(shí)候，我總愛(ài)上課講話(huà)，對學(xué)習也不上心，為了“治”我，班主任給我安排了一個(gè)特別的同桌，她的名字叫L。
她性子很直，總是有話(huà)直說(shuō)，從來(lái)不會(huì )隱藏自己的情緒，對于成績(jì)不好的學(xué)生，她一向都是白眼伺候，覺(jué)得他們不努力學(xué)習，浪費大好光陰。我們組有兩個(gè)成績(jì)不太好的男生，成了她的最常譏諷的對象，她很看不慣那倆男生，似乎無(wú)論那倆男生做什么事，她都要皺著(zhù)眉頭說(shuō)他們哪哪不對，我看她很不順眼，也就不存在跟她講小話(huà)的可能了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對她的反感漸漸強化，我想給她施加壓力，讓她不對那兩個(gè)男生有偏見(jiàn)，L認為倆男生成績(jì)差，于是鄙視他們，語(yǔ)言攻擊她們，我要以其人之道還治其人之身！我開(kāi)始有了在成績(jì)上超越L的沖動(dòng)。
我開(kāi)始爭取在每次考試中盡可能做到最好，考出最好的分數，以告訴她不要以為自己很了不起。最開(kāi)始，每次考試我都比她考得好，但后來(lái)她似乎投入更多的精力在學(xué)習上，我們倆的差距一步一步的縮小了，我和她開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)形的追逐賽，我也開(kāi)始了奮力奔跑。
隨著(zhù)追逐賽的進(jìn)行，我和她的成績(jì)共同得到了提升，我對她的偏見(jiàn)也漸漸轉變?yōu)樾蕾p，我發(fā)現她是個(gè)很上進(jìn)的人，她對那兩個(gè)男生的譏諷其實(shí)是想讓他們變得更好！
如今，我進(jìn)入了天門(mén)中學(xué)初中部，向更高的目標發(fā)起了沖擊，回望過(guò)往，我想對L說(shuō)：謝謝你，讓我成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇50
在那些有著(zhù)紛繁復雜裝飾的書(shū)中，我一眼就認出了你。
沒(méi)有繁華的裝飾，只有一朵朵潔白樸素的蒲公英，包含著(zhù)一首首雋永小字組成的清麗的詩(shī)，你立刻吸引了我--《席慕蓉詩(shī)集》
起初，我對你外在的興趣勝過(guò)內涵，草草翻閱后便興味索然。因為那時(shí)的我癡迷于曲折跌宕的情節、沉醉于逗人的小說(shuō)、漫畫(huà)里，將你沉寂在書(shū)柜一隅。
那個(gè)明麗而有些燥熱的春日午后，剛睡醒的我昏昏沉沉，卻沒(méi)由來(lái)的注意到你。我慢慢從書(shū)柜中將你取出，拂去你表面的清塵，輕輕地打開(kāi)了你。
你寧靜肅然的語(yǔ)言撫平了我煩躁的內心�？此破揭缀�(jiǎn)單的詩(shī)句，卻是一截截翻山越嶺的綠色鐵皮車(chē)廂。平靜的外表卻讓我看盡人生百態(tài)，微微的酸甜苦辣使我受益匪淺。于是，你在我的讀書(shū)筆記中留下清麗的一筆。
你摘錄的組詩(shī)《青春》，開(kāi)頭便敲醒了我沉寂的心靈，使幽靜的水潭中央蕩起一圈圈漣漪。
你說(shuō)“青春，是一本太倉促的書(shū)”。簡(jiǎn)單一句，便道出人間真理。天邊已微微泛黃，太陽(yáng)稍稍失去光澤。我開(kāi)始思考青春的起步。但我至今仍毫無(wú)目的，得過(guò)且過(guò)，總認為年華常駐，總沉寂在跌宕動(dòng)人的小說(shuō)情節中。但每當回首，卻總是一無(wú)所獲。我不希望我的青春也如那些虛無(wú)縹緲的情節一般，等到我老時(shí)回味，卻一無(wú)是處。
感謝你教會(huì )我青春的可貴與短暫，讓青春充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)與奮斗。正如一句名言：邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野。
感謝你讓我的青春不再蒼白，從此充滿(mǎn)詩(shī)意。感謝你讓我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇51
在我的人生之中，有無(wú)數人幫助過(guò)我，而在這些人當中，有一個(gè)讓我成為更好的自己，她就是我的媽媽。
在我上幼兒園時(shí)，我學(xué)習畫(huà)畫(huà)，但總是畫(huà)不好，媽媽知道了，馬上讓我讓我再試一次。我又畫(huà)了一張，這張畫(huà)我看著(zhù)很難看，可媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這張畫(huà)已經(jīng)比之前的強多了，不要認為自己畫(huà)的難看，你又不是畫(huà)家，更何況畫(huà)家也是從丑到美，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步才成功的�！甭�(tīng)到這，我不再沮喪，而是盡全力去畫(huà)，只要比上張畫(huà)強上一點(diǎn)就好，謝謝你，讓我變得樂(lè )觀(guān)向上。
到了小學(xué)，我報了一場(chǎng)演講比賽，因為沒(méi)有經(jīng)驗，我十分緊張，比賽前夕，媽媽發(fā)現了我的狀況，拍拍我的背，說(shuō)：“我之前也參加過(guò)比賽，和你一樣緊張，比賽結束后，連參與獎也沒(méi)拿到，第一次比賽，以拿獎為目標是好的，但因為壓力過(guò)大而發(fā)揮失常，那可就得不償失了�！蔽颐靼琢�，放松了下來(lái)，把演講內容背誦下來(lái)，在臺上大方演講，得到了二等獎，謝謝你，讓我變得積極大方。
上初中了，我第一次考試時(shí)沒(méi)考好，十分沮喪，媽媽安慰我：“一次考試代表不了什么，只能說(shuō)這一段沒(méi)有學(xué)好，只要掌握了錯題，成績(jì)自然就上來(lái)了�！蔽野彦e題背下來(lái)，并舉一反三，做了不少題，在第二次考試時(shí)，我名列前茅，謝謝你，讓我懂得了如何提高學(xué)習成績(jì)。
媽媽一直陪伴著(zhù)我，讓我明白了很多知識與道理，謝謝你，使我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇52
一起床，便看見(jiàn)滿(mǎn)地紅葉染紅了大地，秋風(fēng)四起落葉飄飛，從枝頭落下，隨著(zhù)秋風(fēng)飄起，又落下......
初春
記得那個(gè)寧靜的夜晚，一陣春風(fēng)吹過(guò)，在光禿禿的枝丫上添了幾分嫩綠。一夜間，大地煥然一新。熟睡的人們似乎不知道這些新的生命誕生了，或許他們在夢(mèng)中看到了吧？夜里飄來(lái)了陣陣啼哭聲和溫柔的歌謠聲，是樹(shù)媽媽在安撫它們......
盛夏
夏季，樹(shù)葉繁密地長(cháng)著(zhù)。強烈的陽(yáng)光，透過(guò)層層綠葉直射下來(lái)，在地上形成一閃一閃的“銅錢(qián)”。那些在樹(shù)媽媽的懷里啼哭的小葉子們，早已長(cháng)成了一個(gè)個(gè)健壯的青年。生命力頑強的它們，即使再大的雨，再大的風(fēng)，也不曾把它吹掉。夜晚，鳴蟬在那碧綠的葉子上叫著(zhù)，鳥(niǎo)兒將窠巢筑在一個(gè)靠近水池的樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)青蛙的歌唱入睡。
金秋
秋天不知不覺(jué)就來(lái)了，又到了收獲的季節。世界變成了彩色的：黃色，紅色、綠色......一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落，好似美麗的蝴蝶翩翩起舞。這是樹(shù)葉對大自然最后一次裝扮，它一心一意奉獻著(zhù)所有的美。
是否還記得初春的那幾只嫩嫩的綠葉？如今已落紅滿(mǎn)地，已經(jīng)逝去，不再回來(lái)。正如人生，逝去的時(shí)間挽不回來(lái)�；叵胧⑾�，使我流連。
而生命也如葉子一般短暫，我要珍惜時(shí)光，如樹(shù)葉般將每一天過(guò)得多姿多彩，不負青春，不負自己......
感謝你，樹(shù)葉。使我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇53
自律：
你好！
首先我要對你說(shuō)，在我心目中，你就是喝了就能讓人變自信的藥水，女巫手中神秘而又神奇的魔法棒，成長(cháng)之路上必不可少的伙伴。雖然有時(shí)你會(huì )讓我暫時(shí)感到痛苦，但迎接我的往往是更多的開(kāi)心，所以謝謝你，使我成為更好的自己。
謝謝你，使我成為了一個(gè)更自信的自己。一次次的自我管理，一次次的自我暗示，一次次的自我鼓勵，尋找你的路曲折而又漫長(cháng)。你有時(shí)出現讓我欣喜不已，而有時(shí)又消失的無(wú)影無(wú)蹤讓我懊悔不已。但沒(méi)關(guān)系，你出現時(shí)我會(huì )暗示自己下次能做得更好，你消失時(shí)我會(huì )鼓勵自己下次努力做到，每一次都成就了比前一次更加自信的我。
謝謝你，讓我成為了一個(gè)更開(kāi)心的自己。每一次同行時(shí)，你帶給我的魔力是巨大的。你讓我感受到合理安排時(shí)間的喜悅，你讓我感受到從容淡定的優(yōu)雅，你也讓我感受到努力奮斗，充實(shí)自己的快樂(lè )。有你在，生活就像被施了魔法，每一天都無(wú)比美好。
謝謝你，讓我成為了一個(gè)時(shí)常內省的自己。起初，獨自走在成長(cháng)之路上時(shí)，我常常因為不能與你同行而埋怨自己，但很快我便發(fā)現埋怨和抱怨都沒(méi)有用處，只會(huì )讓人徒增煩惱，只有解決問(wèn)題才是硬道理。于是，我開(kāi)始進(jìn)行自我反思，“今天哪里做的不好”，“明天該怎樣做”，都是我反思的內容，這讓我認清自己，并與自己和解。
謝謝你，自律，讓我成為更好的自己。他們說(shuō)：沒(méi)有自律，只有更自律。所以接下來(lái)，我會(huì )加快緊跟著(zhù)你的步伐，繼續成為更好的自己！
成為更好的自己作文 篇54
生活就像一個(gè)糖果盒，你永遠不知道里面藏著(zhù)什么味道。
題記
在眾多電影人物中，有為愛(ài)情至死不渝杰克和露絲，有永不言棄的安迪，也有博學(xué)多才的哈利，而我最喜歡的是先天殘疾智力低下的阿甘。
那時(shí)為了訓練耐力參加過(guò)小馬拉松。我的體力在跑了半圈就已經(jīng)招架不住，全身酸痛，汗流浹背，我一心想要放棄，可是那一刻，我的眼前突然出現那個(gè)先天殘疾的阿甘，原本依靠支架來(lái)支撐一生，卻執著(zhù)地鍛煉自己，最終扔掉支架，跑完半個(gè)地球。我的耳邊響著(zhù)阿甘的聲音“跑啊，堅持，向前跑”，我問(wèn)自己，要堅持嗎？有一個(gè)聲音回答：看看阿甘，他能，你也可以！就這樣，我堅持了兩個(gè)半小時(shí)跑完整場(chǎng)馬拉松。
阿甘，謝謝你，讓我學(xué)會(huì )堅持。
臨近期末，山海般的作業(yè)連天涌來(lái)，我的心里既煩惱，又抱怨，常常沖卷子發(fā)火。那天，我抬頭看到阿甘的照片，他正微微笑著(zhù)看我，照片中的阿甘吃盡苦頭，并傾盡所有完成有人的夢(mèng)想，人生路上不管遭遇什么，他都和平以對。羅曼說(shuō)"世界上真正的英雄主義，就是在看清生活本質(zhì)之后依然熱愛(ài)生活�！卑⒏示褪沁@樣，面對命運不公、生死抉擇，尚能重拾信心。那么我只是面對一些挑戰就要低頭了嗎，不，我不能，也不可以！掙扎之后，我靜下心來(lái)，潛心復習，取得了不錯的成績(jì)。
阿甘，謝謝你，讓我學(xué)會(huì )戰勝自己！
現在的我，已在初三，我將拼盡全力實(shí)現夢(mèng)想，而你，阿甘，我將讓你見(jiàn)證我的成長(cháng)！
成為更好的自己作文 篇55
在我成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，那就是母愛(ài)與父愛(ài)，這兩種無(wú)私的愛(ài)讓我感到自滿(mǎn)。為了讓我這驕傲的孩子學(xué)會(huì )找到更好的“榜樣”，母親決定讓我去學(xué)習樂(lè )器，在美妙的音樂(lè )中找到“榜樣”。
起初，我是拒絕的，因為我這“女漢子”怎么能在音樂(lè )中找到“榜樣”呢？后來(lái)，我漸漸明白了母親對我的良苦用心，我便不再拒絕。
幾個(gè)月后，我學(xué)習了鋼琴和古箏�？墒�，那聲音沒(méi)得聽(tīng)。母親和我說(shuō)了好幾回，后來(lái)，我自告奮勇學(xué)習琵琶。從噪聲到了音樂(lè )，又從難聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)。一學(xué)就是兩三年，第一次比賽經(jīng)過(guò)我不懈地努力拿到了銀獎，那年，我八歲。但是，因為這一次比賽的銀獎，我又開(kāi)始了自滿(mǎn)。原本已經(jīng)可以虛心學(xué)習的我，變了。
一年后，又開(kāi)始了比賽，驕傲的我退步了，沒(méi)有得到獎。眼淚一滴滴掉下，那年，我九歲�？赡陜H九歲，我就初步明白“人外有人，天外有天”。我不再自滿(mǎn)，虛心學(xué)習，這時(shí)的我才真切感受到了“驕傲十事九空”。
今年，我十二歲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨煉，我成功了，成功考下了九級，這使我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲是人落后”。
夜已經(jīng)深了，沒(méi)有了人們的談笑聲。憑窗遠眺，深邃的夜空亮著(zhù)一顆顆似音符的星星，向明白事理的我微笑。謝謝你，心愛(ài)的琵琶，是你讓我明白道理，變得堅強，成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇56
前兩年的春天，我就被你吸引住了。因為你，我明白了許多道理。乃至今天，我依然被你影響著(zhù)。謝謝你，讓我成為更好的自己。
你一直在為愛(ài)奔赴。你在二咖公司一直履行自己的義務(wù)。你通過(guò)傳媒來(lái)啟發(fā)人們。你一直堅守不變的信念"寵物是奢侈品，更是家人。"每天都要拍戲，面對粉絲的催促，你忙不過(guò)來(lái)，甚至有時(shí)會(huì )遭到某些人的謾罵�？赡悴](méi)有放棄，反而說(shuō)："我相信自己與粉絲，我只是想讓更多的人關(guān)愛(ài)動(dòng)物，從不后悔。"是你教會(huì )了我要有一顆善良之心，那我相信世界是美好的。
你一直從事救助工作，從畢業(yè)以來(lái)，你都在救助機構，現在雖到了傳媒公司，可你并沒(méi)有松懈，在每一年的六一兒童節，你都會(huì )去偏遠的山區去看望孩子們，這是一種大愛(ài)。在長(cháng)沙第十屆動(dòng)物領(lǐng)養會(huì )中，你直播了一下午，當時(shí)天氣炎熱，你滿(mǎn)臉汗水，卻依然微笑著(zhù)。你說(shuō)你看到這些小動(dòng)物會(huì )很開(kāi)心。那時(shí)，我明白了人生是有意義的，尤其是我們幫助別人的時(shí)候，你只管善良，對錯是別人的事。
每一次拍戲，都是艱辛的過(guò)程，但你從不放棄，你時(shí)常會(huì )遭到黑粉的侮辱，你卻微笑著(zhù)說(shuō)："不論黑粉還是鐵粉，都是我的粉絲，一個(gè)也不能少。"那一刻我感覺(jué)到了你的寬容的心。我學(xué)會(huì )了要寬容待人。
謝謝你，讓我成為更好的自己。
成為更好的自己作文 篇57
過(guò)往，我不止一次因為躁被請到史老師辦公室。躁引發(fā)了我很多的缺點(diǎn)，比如貪玩、多動(dòng)、性子急，每一個(gè)缺點(diǎn)都給自己和其它人帶來(lái)許多不便。比如，貪玩導致我的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，不得不重寫(xiě)一遍;多動(dòng)讓我汗多，也就比別人汗更臭;性子急使我的朋友圈逐漸縮小……
現在，我想成為一個(gè)靜得下來(lái)的學(xué)生，首先是得克服躁。光我一個(gè)人其實(shí)很困難，所以我想先多交些朋友，一起和我克服躁。
在新學(xué)期，我希望能在勤勞的方面有所突破。平時(shí)，我在家干的活很少。新學(xué)期，我想要多干一些家務(wù)，先從自己的事自己完成做起。
自從我養了兩只大烏龜后，家里的洗手間幾乎每天都臭氣熏天。偶爾我在意一下，給它們換換水，但平時(shí)我都不管它們，是由爸爸媽媽很晚下班以后再給它們換水的。烏龜的臭主要是水不流通，拉下的大便全在水里亂漂。烏龜是肉食性動(dòng)物，專(zhuān)門(mén)吃葷的，拉出來(lái)的大便奇臭難聞，再經(jīng)過(guò)一天的發(fā)酵，更是臭不可言。關(guān)上洗手間的門(mén)，一股淡淡的臭味又輕輕地飄了出來(lái)。前幾天高溫，烏龜越來(lái)越臭了，我的腦瓜被烏龜的臭味弄得陣陣發(fā)響，我實(shí)在受不了了，我覺(jué)得給烏龜每日多換水實(shí)屬家中大事，有燃眉之急�？紤]到我的作息時(shí)間，我決定在早晨和傍晚給烏龜換水。
在新學(xué)期，我希望有一個(gè)更好的開(kāi)始。
成為更好的自己作文 篇58
首先，謝謝你的到來(lái)，讓我有了這個(gè)最寶貴的時(shí)期。謝謝你，使我成為了更好的自己。
謝謝你，使我成為了一個(gè)更有毅力的自己。自初中以來(lái)，你讓我看過(guò)一天又一天的黎明，讓我感受一個(gè)又一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚。你讓我經(jīng)歷了被打入低谷的痛苦以及一次又一次的給我生生不息的站起來(lái)的動(dòng)力。你讓我嘗盡了在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水的釋放與痛苦的堅持。我的青春，你給我的是將來(lái)人生道路上最寶貴的財富。
謝謝你，讓我成為了更堅定的自己。這是我夢(mèng)想起航的時(shí)期，這是我明白“生活的理想是為了理想的生活”的時(shí)期，我明白并堅定我所追求的詩(shī)和遠方，我知道我的心之所向。我懂得了認識自己，和自己友好相處，樂(lè )觀(guān)面對生活。只有堅定才能克服平庸，才不會(huì )丟棄夢(mèng)想，不會(huì )被現實(shí)的嘈雜而污染心靈。
謝謝你，讓我成為了更懂得珍惜的自己。每個(gè)人都是我們人生中的匆匆過(guò)客，不可能永遠陪伴這我們，所以離別是注定的。雖然我們有時(shí)寧愿不得到也不愿意失去，但是我們還是要相信，現在的離別是為了更好的相遇，我們能做的就是珍惜當下。步入青春的我們，日漸懂事，是離別與失去教會(huì )了我們成長(cháng)。
謝謝你，青春，讓我成為了更好的自己，在未來(lái)的人生道路，有你在的這段經(jīng)歷，是我永遠的最甜美的回憶。
成為更好的自己作文 篇59
老師在臺前黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)著(zhù)一道道數學(xué)題目，我只是斜睨著(zhù)眼，不至幾秒，便側頭繼續看課外讀物，頃刻間，老師突然倏地回首要我上前答題，那黑板寫(xiě)字聲頓時(shí)如箭般刺向心坎，臉上一陣紅、一陣白，恨不得找個(gè)地洞竄進(jìn)去。
依稀記得，小學(xué)課程對我來(lái)說(shuō)甚是簡(jiǎn)單，老師一題點(diǎn)即明白，或甚至可以舉一反三。小學(xué)校園就如同一座枯燥乏味的游樂(lè )園，而種種說(shuō)是多變的科目綱要，更好比平淡無(wú)奇的游樂(lè )設施，轉眼間便已無(wú)人潮蜂擁而上。每每上課之時(shí)總以驕矜自大之眼神、態(tài)度，荒廢一堂堂經(jīng)老師苦心準備的課程；下課則以不屑的情態(tài)教導反應較遲鈍的同學(xué)，以至于他們常受尖銳的打擊。然而，日復一日，朋友漸漸離我而去、感情如止水般不再流動(dòng)，而我的心則好比是一堵堅固的高墻，但卻連一點(diǎn)風(fēng)雨的考驗都承擔不起，或許，我該讓自己變得更好。
當我嘗試垂首面對接踵而來(lái)的問(wèn)題時(shí)，似變得如庖丁解牛般迎刃而解，有時(shí)更會(huì )有意想不道的雙手，無(wú)形中為我指點(diǎn)、鼓勵；當我試著(zhù)花心血與時(shí)間指導一竅不通的伙伴時(shí)，似會(huì )在不知不覺(jué)中露出一抹燦爛的微笑，心中更是有說(shuō)不盡的溫暖。俗諺有云。俗諺有云：“滿(mǎn)招損，謙受益�！敝t遜是成功的不二法門(mén)，而幫助他人之際更能領(lǐng)悟到自己的不足，當我讓自己變得更好時(shí)，似有了新氣象。
此時(shí)，老師再度詢(xún)問(wèn)數學(xué)題目是否了解，而我已能豁然達上標準答案。登時(shí)，那畫(huà)上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我?jiàn)^發(fā)向上的原動(dòng)力！
【成為更好的自己作文】相關(guān)文章：
成為更好的自己作文06-21
使我成為更好的自己作文05-27
成為更好的自己作文【薦】10-17
【熱門(mén)】成為更好的自己作文10-17
2022，成為更好的自己作文04-21
成為更好的自己作文【熱】12-09
成為更好的自己作文【熱門(mén)】12-09
讓我成為更好的自己作文11-07
成為更好的自己作文三篇07-18
成為更好的自己作文9篇07-21