幫助別人，快樂(lè )自己作文600字-小學(xué)三年級寫(xiě)人作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的幫助別人，快樂(lè )自己作文600字-小學(xué)三年級寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助別人，快樂(lè )自己這句話(huà)早已耳熟能詳，但一直以為就是一句好聽(tīng)的話(huà)，自己并沒(méi)有太多理解和感悟，直到那件事……
記得那次語(yǔ)文自習課上，我和同桌在做語(yǔ)文基礎訓練，同桌忽然問(wèn)我一個(gè)題怎么做，我一看就知道怎么做，剛想開(kāi)口和他說(shuō)，但自私的小心眼馬上提醒自己：不告訴他了，要是告訴他了，等老師檢查的時(shí)候，他也會(huì )，就顯示不出我的本事了。我忙支支吾吾地說(shuō)：嗯……我也不會(huì )。說(shuō)的'時(shí)候，我故意東張西望，不敢看同桌的眼睛，心跳速度加快，總感覺(jué)做了虧心事。接下來(lái)的時(shí)間，我開(kāi)始心神不寧，心煩意亂的，好不容易挨到下課，我如釋重負。
后來(lái)，老師檢查我們基礎訓練，我的書(shū)上是一個(gè)大大的對號，我偷偷地看了一眼同桌的書(shū)，一個(gè)大大地錯號！雖然我做對了，可我卻怎么也高興不起來(lái)！我開(kāi)始自責、后悔。
后來(lái)班里同學(xué)再有什么不會(huì )的題，只要我會(huì )的我都會(huì )積極給他講解，每次講完后，同學(xué)們都會(huì )充滿(mǎn)感激地說(shuō)聲謝謝，我的內心會(huì )因為這份感謝充滿(mǎn)愉悅的情緒，很有成就感。
這也讓我在學(xué)習方面更加自信，有時(shí)在講解的過(guò)程中，我還能發(fā)現新的做題思路和方法，可能是我在想辦法給別人講解的過(guò)程中，激發(fā)了靈感！
我已經(jīng)感受到幫助別人的快樂(lè )了！我要抓住這份快樂(lè )，讓它時(shí)時(shí)陪伴我！
當操場(chǎng)上有同學(xué)摔倒時(shí)，我會(huì )主動(dòng)跑過(guò)去，問(wèn)一句：摔疼了嗎？我扶你起來(lái)。下課了，我會(huì )主動(dòng)幫助老師拿教具和作業(yè)本，同學(xué)忘帶學(xué)習用品，我會(huì )主動(dòng)借給同學(xué)，班里沒(méi)有桶裝水了，我會(huì )主動(dòng)去搬水……我收獲了很多感激地笑容，真誠的謝謝，我的內心因為這些收獲，充滿(mǎn)快樂(lè )！
幫助別人，快樂(lè )自己！我又知道了一個(gè)讓自己快樂(lè )的秘密！希望有更多地小朋友知道這個(gè)秘密！
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