五年級讀后感相信自己550字
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的五年級讀后感相信自己550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級讀后感相信自己550字1
我一直是個(gè)有點(diǎn)自卑的人，很多人看著(zhù)我的表面都是大大咧咧嘻嘻哈哈，總是給人一副樂(lè )觀(guān)自信的樣子�？墒�，只有我自己知道，我內心充滿(mǎn)了自卑。
我在學(xué)習上很不自信，我總是感覺(jué)自己不能成功。很多時(shí)候我也很想努力學(xué)好一門(mén)課程，但是總是不能夠竭盡全力，總是學(xué)一半玩一半。我知道這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，但是我總是克制不住自己的玩心。
我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理“越努力越幸運”、“只要盡力了，就算不成功也不會(huì )后悔”等等。但是很多時(shí)候我又會(huì )被一些負能量纏繞。例如如果努力了還沒(méi)有成功那么這個(gè)人一定很笨，有的同學(xué)就算一直在那里玩成績(jì)還是那么好......
就這樣我總是被兩方面的說(shuō)法煩惱這著(zhù)。它們推動(dòng)我前進(jìn)，也會(huì )阻礙我的進(jìn)步。其實(shí)那些表面上看著(zhù)不怎么努力的人，能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，背后一定付出了很多努力。沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功的。其實(shí)，我也明白這些道理�？墒俏矣譄o(wú)法完全說(shuō)服自己，
身邊也有一些人，他們并不是特別聰明，但是最后通過(guò)自己的努力也取得了優(yōu)異的成績(jì)。也有一些人，看起來(lái)非常聰明，也許他們不需要努力就能取得好成績(jì)，但是最后成績(jì)卻不是很理想。所以有些人說(shuō)我學(xué)習上很聰明的時(shí)候，其實(shí)我并不是很高興。我認為大家的智商都是差不多的，只不過(guò)每個(gè)人的性格不一樣，有的人安靜有的人活躍。而我只是那個(gè)看到希望才會(huì )去努力的人，但是想要看到希望必須首先要去努力，我真得要改掉自己的這個(gè)毛病了。
我們每個(gè)人都有自己的選擇，也應該有理由充分的相信自己。只有經(jīng)歷了失敗才會(huì )明白，別人說(shuō)什么其實(shí)并不重要。一個(gè)人成功與否真得主要靠自己。努力了失敗又能怎么樣？這就能全盤(pán)否定我們曾經(jīng)付出的努力嗎？所以，一定要相信自己，只有這樣我們才能夠緊緊把握住身邊的機會(huì )。相信自己，相信自己可以，一件事情要堅持努力下去，我一定要用行動(dòng)證明，我是可以的。
五年級讀后感相信自己550字2
世界上有許許多多的老師，有名師、中等的老師……你說(shuō)，名師有可能教好每一個(gè)學(xué)生嗎？答案是：“不可能！”
一個(gè)學(xué)生，他想學(xué)習，他認真學(xué)習，那么即使是不怎么樣的普普通通的老師也能教好他！我想勤奮學(xué)習的人，他有可能就是高才生。而恰恰相反，一些學(xué)習不認真的學(xué)生，作業(yè)馬馬虎虎的人，就算是老子時(shí)空穿梭來(lái)到現在，也不一定能教好學(xué)生。因為他不努力，因為他不懂得前途，不懂得父母對他的希望，全部付托給他的希望。盡管是去邦德，藍天，也沒(méi)什么用！只要心中愛(ài)學(xué)習，努力了，那么你會(huì )成功！不要在不專(zhuān)心了，少一份不認真，多一份學(xué)習！深圳市羅湖區的六年級學(xué)生們，加油吧！在11月29日的升中調考，你們一定要努力，我也要努力，因為我們是競爭對手！如果你還不信，那么請看下面的故事。
我們班的班主任雖然是深圳市優(yōu)秀教師，不過(guò)她的學(xué)生有好有差，好的非常好，差得非常差。說(shuō)到這里，我想到了我們班的調皮大王沈凡，他在班上算是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生了，雖然非常調皮，不過(guò)，三個(gè)主科老師都喜歡他！因為他懂得學(xué)習！為什么好學(xué)生和差學(xué)生差距那么的大，原因不在于老師，是在學(xué)生認不認真學(xué)習，是否專(zhuān)心致志、肯下苦功。非常明顯，如過(guò)不認真對待自己的前途的人，不管老師有多么的優(yōu)秀，那也對學(xué)生沒(méi)什么用！
各位同學(xué)們，相信自己，要知道拯救自己就是拯救未來(lái)！加油，我相信你會(huì )下苦功的。
五年級讀后感相信自己550字3
自信，我認為就是相信自己。只要有堅信的信念與自信，一切事都能成功。宇宙中最強的力量不是核彈爆炸，也不是星系間的互相碰撞，更不是黑洞那連光都能吸引的力量，而是自信。
以前我的成績(jì)并不好，每次考試都會(huì )有幾門(mén)六，七十分，但是受到老師的鼓勵和家長(cháng)的教育后，于是我開(kāi)始努力，果然，我的成績(jì)提高了不少。這應該就是自信的力量吧!
武松打虎，眾所周知，武松敢與老虎肉搏，他一定有著(zhù)足夠的自信。雖然他用了武器與老虎搏斗，但是，如果他沒(méi)有自信，那他連手都揮不動(dòng)，只有坐以待斃的命。所以，他一定是相信自己也相信自己的本領(lǐng)的。但是，要相信自己，擁有自信，也需要努力學(xué)習，不畏艱難才行。只有學(xué)會(huì )更多的知識與本領(lǐng)，才會(huì )擁有更多的自信。
所以我們要學(xué)習，認真并且努力地去學(xué)習各種各樣的知識與技能，這樣才能擁有更多自信，去學(xué)習更多的知識，這樣不斷的良性循環(huán)，我相信人類(lèi)的力量終能超越一切。
抗戰時(shí)期，如果無(wú)產(chǎn)階級的戰士們，將領(lǐng)們不夠自信力與本領(lǐng)就不會(huì )有今天的新中國。正是因為共產(chǎn)黨的人們有自信，才能以小米加步槍來(lái)打敗日本法西斯的大炮與飛機，把日本侵略者打出中國的土地。也正是這份自信加上打敗日本侵略者的本領(lǐng)，讓共產(chǎn)黨人有更加強大的自信力把國民黨反動(dòng)派消滅掉，讓人民開(kāi)始真正的新生活，擺脫了封建時(shí)代的一切束縛。而這份更強大的自信力又加上了打敗國民黨反動(dòng)派的力量，才讓中國人民志愿軍敢與世界上最強大的美國軍隊進(jìn)行殊死較量，并且取得了保家衛國的最終勝利，使得中國人民能穩定，快速并且自信的建設新中國。
而我們作為共產(chǎn)黨的接班人加上這份由全中國人民凝聚在一起的強大自信力，我們又怎么能不自信呢?我們擁有最強大的自信和最好的環(huán)境，又怎么能放棄呢?我們身上傾注著(zhù)人們的無(wú)限心血，又怎么能不努力呢?
五年級讀后感相信自己550字4
要做事，少顧慮。當你肯定地做一件事時(shí)，堅持，就是能夠成功完成的關(guān)鍵，反之，若顧慮重重，意躊不定，將失去機會(huì )。
顧慮少時(shí)會(huì )是墊腳石，然更多則是絆腳石。出發(fā)時(shí)，怕意氣用事，怕中途跌倒，怕不能全然而行，這些都是顧慮。當你顧慮躊躇時(shí)，你的腳就像是被繩索拴住一般，不得向前挪動(dòng)一步，內心變得膽怯、緊張，不敢前行。這時(shí)，你就將因為顧慮而輸在了起跑線(xiàn)上。
若你在路上遇到一個(gè)水洼，你會(huì )全然想計策過(guò)去，還是在原地佇足顧慮再三？也許那是一個(gè)污泥堆積、污水灘淌的水坑，你身著(zhù)干凈華麗的衣物，難以下足。但此時(shí)，你顧慮而又往回走，則是被顧慮所征服。你應該做的是去征服顧慮的心魔，不被顧慮所牽擾，告誡自己一定能行，不要退縮既然能夠繼續向前，怎能讓顧慮的繩索捆住手腳？
顧慮是一道難以跨過(guò)的坎�？睬翱部偸歉诱勰ト诵�。因為此時(shí)不僅身體不能前進(jìn)，更是有內心的束縛。但只要過(guò)了這道坎，又何須畏懼后面的萬(wàn)千艱難險阻？又何須擔憂(yōu)身旁一切干擾的空切事物？又何須懼怕跌倒害怕自己不能全身而退？顧慮的坎比萬(wàn)山高，比萬(wàn)心重，全憑信念一股作氣而過(guò)，不要讓顧慮的坎阻礙了前進(jìn)的步伐。
只要夠堅持，顧慮可憑心消去。
妥協(xié)顧慮，你就輸了。顧慮存在于每一個(gè)心神不定的人身上，時(shí)刻困擾著(zhù)不安的人的心，這時(shí)不能夠就妥協(xié)顧慮，妥協(xié)顧慮，將前功盡棄。顧慮重重，如何向前進(jìn)，如何去爭��？妥協(xié)了顧慮，就輸了，輸給的不是別人，就是你自己。
少年當自強，顧慮少才強。
無(wú)論前方路途有多少艱難險阻，相信自己，少顧慮，不要讓顧慮的繩索捆住手腳。
五年級讀后感相信自己550字5
商場(chǎng)底層的大廳里有一個(gè)很大很好看的魚(yú)缸，五彩綢緞般美麗的熱帶魚(yú)在里面歡快地游來(lái)游去。
我站在一邊靜靜地看，直到兩腿酸痛�？纯幢�，快兩點(diǎn)了，我得趕快去那個(gè)物理補習班上課。那時(shí)我的物理并不好，總在班里的中游上下擺動(dòng)，就像小孩子玩的秋千一樣。不過(guò)我不想從秋千上下來(lái)，因為那樣無(wú)異于放棄，默認自己是個(gè)物理白癡。我不想放棄，因為我不是白癡。華老師是補習班的物理老師，我挺喜歡他，只因為他常拍著(zhù)我的肩膀微笑著(zhù)說(shuō)：“你在物理方面有很大潛力可挖�！�
一張還散發(fā)著(zhù)墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華老師彎下腰，在我耳邊輕聲說(shuō)：“別緊張，相信自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小心地答題。簡(jiǎn)答題的最后一道：為什么魚(yú)在水里吐的泡泡在上浮的過(guò)程中越來(lái)越大？旁邊還配了圖，可愛(ài)的小魚(yú)，長(cháng)長(cháng)的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心情的緣故，這份試卷做起來(lái)格外順手。教室里各種各樣的紙條在暗地里“飛舞”。我沒(méi)去理會(huì )，他們時(shí)常這樣。華老師說(shuō)這是由于對自己缺乏信心造成的，總想著(zhù)依賴(lài)別人的人怎么會(huì )成功呢？華老師說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是從不依賴(lài)別人。他說(shuō)這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們在給我生命的時(shí)候，附帶多加了一樣東西——無(wú)比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當然，我屬于前者。
回家時(shí)，我帶回了兩條熱帶魚(yú)，像天空一樣純凈的藍色。晚上，華老師給我打電話(huà)：“祝賀你這次拿的是滿(mǎn)分�！彼陔娫�(huà)那端很爽朗地笑著(zhù)，他說(shuō)我能學(xué)好的，就是要相信自己。
“相信自己”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動(dòng)人的詞匯，就在那個(gè)值得回味的冬天。
五年級讀后感相信自己550字6
相信自己是一種，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的，我們才會(huì )到底，自信永遠。聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自己不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。
唐太治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰(shuí)都不會(huì )輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫助。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎？
五年級讀后感相信自己550字7
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先相信自己，然后別人才會(huì )相信你�！笔茄�!如果連自己都不相信的話(huà)，還指望誰(shuí)相信你?如果連最起碼的自信都沒(méi)有，那么在這個(gè)復雜的社會(huì )你該怎么走?所以，我們都要相信自己!
相信自己做的每一件事�，F在的人，在十字路口總是搖擺不定。不知道自己該走哪邊。決定后又怕不對，就在原地不停第糾結、不停地選擇與后悔�；蛘吒�(zhù)之后跟著(zhù)大部隊走，人家走哪他就走哪，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣。這樣的人在社會(huì )上是無(wú)法立足的。
相信自己所走的路�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧�！边@句話(huà)，說(shuō)是會(huì )說(shuō)，但真正能做到的又有幾人?每個(gè)人的選擇不同，所走的路也不同。自己所走的路是獨一無(wú)二的�；蛟S前方布滿(mǎn)荊棘;或許前方有兇猛的野獸;或許是黑暗一片，前方恐懼未知。但只要相信自己，總有一天你會(huì )斬掉所有的荊棘;殺掉所有的野獸;撕掉那永無(wú)止境的黑暗;克服一切恐懼與那未知數。
堅定自己的`立場(chǎng)。不要因為別人的話(huà)而改變自己;不要因為別人一樣的眼光而質(zhì)問(wèn)自己“自己做的對么?”“是否該這樣做呢?”;不要因為自己與別人不同就擯棄這種獨特，去邊的大眾化、變得自己不像自己，別人不像別人。我很喜歡陳歐為他自己代言的那條廣告，廣告中說(shuō)道：“夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
相信自己!即使最后的結果是凋零。那也無(wú)悔于自己。因為我已作出了選擇，只屬于我自己的選擇!這樣的人，一生都在做著(zhù)自己的選擇，無(wú)跟從別人所走的路，走專(zhuān)屬于自己的路。這樣的人生也就無(wú)悔了呀!
五年級讀后感相信自己550字8
在生活中，我們應該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過(guò)程中，想獲得勝利就得相信自己的實(shí)力。
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵自己，不要怕，不就是考試嘛！就當作一次平常的練習，加強復習，到了考試時(shí)認真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這么說(shuō)，但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)，九月的時(shí)光越來(lái)越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來(lái)到小區體育場(chǎng)，只見(jiàn)有兩只球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優(yōu)勢，超過(guò)了紅隊二十幾分。我想：紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練，我簡(jiǎn)直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無(wú)著(zhù)急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過(guò)去問(wèn)了他一句：“你難道不著(zhù)急嗎？你們的隊員已經(jīng)輸掉好幾分了！你再不采取對策，就會(huì )被打的落花流水�！�
這位教練鎮定的說(shuō)：“不，我相信我的隊員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的！”
我覺(jué)的他說(shuō)這話(huà)只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅使我繼續看下去。
到了最后五分鐘，紅隊的教練做了一個(gè)手勢，紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊的比分不但趕上了白隊，并超過(guò)了呢！這是什么讓他們獲得了勝利呢？是百分之九十的自信與百分之一的天賦。
這場(chǎng)球賽對我深有啟發(fā)。
九月的陽(yáng)光結束了，又迎來(lái)了十月的陽(yáng)光。月考終于來(lái)臨了，我鼓起信心，大膽的邁出了初中的第一步。
同學(xué)們，無(wú)論做任何事都要有信心，有了自信才能不斷超越，不斷向前，我想起了《走一步，再走一步》這課文里講的，不要想著(zhù)路程有多遠，走好沒(méi)一步，戰勝困難！
五年級讀后感相信自己550字9
相信如同一把鑰匙，打開(kāi)你心靈的那扇大門(mén)，讓你擁抱璀璨的陽(yáng)光。相信別人，你也許會(huì )收獲真心的摯友；而相信自己，你定能發(fā)現一個(gè)不一樣的自己！
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我正躺在床上睡懶覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“菱菱，起床了……今天我們去溜冰哦！”當我聽(tīng)到前半句時(shí)，心里埋怨著(zhù)媽媽那么早叫我起床；而聽(tīng)到后半句的“溜冰”兩字時(shí)卻讓我頓時(shí)困意全無(wú)，興奮到立刻從床上蹦了起來(lái)，“太棒了！”我歡呼著(zhù)。
我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)都在自由自在地溜冰，就像一只只雛鷹正躍躍欲試地準備展翅高飛。我也迫不及待地加入了大部隊，可是卻只能在冰面上“滑”來(lái)“滑”去，這才想起來(lái)我還不會(huì )溜冰�！皳渫ā币宦�，我摔了個(gè)四腳朝天�！昂锰郯�！”我心里想著(zhù)。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花貓，灰頭土臉地在冰面上吃力地扭動(dòng)自己的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢爬起來(lái)。別的小朋友聽(tīng)到聲音都跑過(guò)來(lái)瞧，看到我的模樣后都哈哈大笑，這時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。媽媽見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，我一聲不吭地坐在冰面上生著(zhù)悶氣：又疼又要被人嘲笑，我不學(xué)啦！看到我這樣，媽媽用溫和的目光看著(zhù)我，親切地說(shuō)：“難道這樣你就放棄啦？”我看了看正在溜冰的小朋友們，看著(zhù)他們在冰面上自由溜滑的身影，心想：他們都能學(xué)會(huì )，我為什么學(xué)不會(huì )呢？只要我認真學(xué)，也一定能學(xué)會(huì )。于是我堅定地說(shuō)：“學(xué)！”說(shuō)完，我便徑直往前滑。
就這樣，屢戰屢摔，別人的嘲笑聲和摔跤的疼痛絲毫沒(méi)能阻止我前進(jìn)，因為我堅信：相信自己，就一定能行！不知摔了多少次，我終于成功了。就在我輕松滑起來(lái)的那一刻，我甜甜地笑了——這是成功的笑容，是堅持的笑容，是相信自己的笑容。
相信是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，同時(shí)也照亮心靈的畏懼。相信自己，讓我們遇見(jiàn)更好的自己！
五年級讀后感相信自己550字10
今天，老師在晨讀時(shí)，為我們讀了一個(gè)《小獵人之死》的故事�！拔乙呀�(jīng)爬的那么高了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。別人不相信我，我怎么卻也不相信自己呢？”聽(tīng)后我深有感觸。小獵人與老獵人去打獵，小獵人落入了枯井中，雙腿也被摔斷了，但小獵人求生的欲望使他忘記痛苦，頑強的往上爬，他左手抓住壁上的小草，右手撐住井壁，艱難的往上爬，終于只有咫尺之遙了，誰(shuí)知老獵人回來(lái)驚訝地說(shuō)，你的雙腿已經(jīng)摔斷，壁上柔嫩的小草是怎么撐住你的身軀的。馬上就要到井口的小獵人聽(tīng)到后低頭向下看，壁上的土刷刷的往下掉，小獵人顫抖著(zhù)身軀將小草連根拔起，“咚”的一聲又掉到了井底。老獵人的這一番話(huà)，將馬上就有生的希望的小獵人說(shuō)了下去。如果小獵人沒(méi)有聽(tīng)到老獵人的話(huà)而害怕，而是堅持的向上爬讓老獵人去說(shuō)去吧，那我想現在，他應該還活著(zhù)，而且活得十分快活，因為他用自己的堅持獲得了第二次生命，但他沒(méi)有這樣做。同樣，如果老獵人沒(méi)有這樣說(shuō)，而是說(shuō)：“天啊，兒子，你爬上來(lái)了，你太棒了！”或是默不作聲的幫他一把，也許結果就大不一樣了。
就是這一句話(huà)，天涯也是咫尺，咫尺也是天涯��！生活中也有許多這樣的事，那就讓我們走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！別人不相信自己，自己卻要應該相信自己��！讓我們以小獵人和老獵人的故事為警示，努力做好自己吧！
五年級讀后感相信自己550字11
相信你自己的思想，相信你內心深處所確認的東西，眾人也會(huì )承認——這就是天才，盡管柏拉圖，摩西的語(yǔ)言平淡無(wú)奇，但他們之所以成為偉人，最杰出的貢獻蔑視書(shū)本的教條，擺脫傳統的習俗，說(shuō)出他們自己的，而不是別人的思想，一個(gè)人應學(xué)會(huì )和觀(guān)察自己心靈深處的那一閃即過(guò)的火花，而不是只限于仰視詩(shī)人，圣者領(lǐng)地里的光芒�？上У氖�，人總不留意自己的思想，不知不覺(jué)就把它拋棄了。
隨著(zhù)學(xué)識的漸增，人們必會(huì )悟出：嫉妒乃無(wú)知，，模仿即自殺，無(wú)論身居禍福，均應自我主宰，蘊藏在人身上的潛力是無(wú)盡的，你能勝任什么事情，別人無(wú)人知曉，若不動(dòng)手嘗試，對自己的這種能力就是莫不關(guān)心。
相信自己吧！，這呼喚震撼著(zhù)每一個(gè)心靈。
對外界的妥協(xié)態(tài)度，威脅了人們的自信力，往往，你對自己往昔的言行且敬且畏，只圖與之想協(xié)調，因為除了自己的往昔以外，再無(wú)其他數據可供別人來(lái)計算你的軌跡了。
但為什么要回顧過(guò)去，就不會(huì )看看將來(lái)的美好么，就拖著(zhù)記憶的僵尸不放么？假如那是你務(wù)須反駁的謬論，那又怎樣呢？看來(lái)即使在純記憶的行為里，你也不能單單依靠記憶力，而應該把往事擺在千目共睹的現在來(lái)判斷，從此以后自贖自新——這才是智慧。
人往往懦弱而愛(ài)抱歉！他不敢直說(shuō)“我想”“我是”，而是引用一些圣人的話(huà)語(yǔ)，而面對一片樹(shù)葉或是一朵玫瑰，他也會(huì )抱歉負疚。他或為向往所耽誤，或為追求記憶所累，其實(shí)美德與生命力之由來(lái)，了無(wú)規矩，你何必窺人軌轍，看人模樣，聽(tīng)人命令——你的行為，你的思想，你的品格應全然自新。
五年級讀后感相信自己550字12
在人生的道路上，充滿(mǎn)了許多的荊棘。當我遇到它的時(shí)候，我總會(huì )在心里大喊：相信自己，我一定能行！
一個(gè)周末的下午，我們去龍翔山玩。參觀(guān)過(guò)山下的景點(diǎn)后，我們就開(kāi)始爬山，媽媽說(shuō)，山上還有一個(gè)漂亮的菜蘆葦蕩呢！
剛開(kāi)始的時(shí)候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會(huì )，我抬頭一看，看到了一條“Z”型的山路。而且非常地陡峭。對于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點(diǎn)想放棄，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著(zhù)我，我便加快了腳步，向山上爬去�？墒沁@條路實(shí)在是太陡了，而且沒(méi)有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會(huì )，我的腳就像灌了鉛似的，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問(wèn)下山的人還有多遠，那人說(shuō)：“還遠著(zhù)呢，小朋友，天不早了，我勸你還是返回吧！”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。爸爸說(shuō)：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎？”“不想！”我低聲地說(shuō)�！澳俏覀兙托菹⒁粫�(huì )，繼續登山。我相信李偉齊一定能登到山頂！”我像打了一針強心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給自己加油打氣，相信自己一定能行！
半個(gè)小時(shí)以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現眼肯，微風(fēng)吹來(lái)，白色蘆葦蕩隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我喝彩！如果我放棄了，就看不到這么美麗的風(fēng)景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因為它是一個(gè)聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過(guò)這次登山，我品嘗到了自信和堅持帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無(wú)論做什么事情，都要相信自己，永不言棄！
五年級讀后感相信自己550字13
信步走到岸邊，思緒卻在不知不覺(jué)中飄到了九天外。
岸邊的竹子很強，任憑狂風(fēng)放肆，也堅決不動(dòng)搖絲毫。我卻在這狂風(fēng)里迷失了自我，不知如何回歸。
風(fēng)聲漸漸的住了，竹葉止住了那揪人心的怒號，我也停下了腳步。抬頭望了望天，灰暗極了，不知是誰(shuí)惹惱了他。開(kāi)始，天空只是陰沉著(zhù)臉，后來(lái)，他索性流下了眼淚。眼淚肆意地流著(zhù)，卻沒(méi)有往日的洶涌，不知是不是北風(fēng)吹紅了雙眼。細雨滴在我的臉上，發(fā)絲也漸漸濕了，我又開(kāi)始行走。
不清楚雨下了多久，也不清楚我走了多久。低頭，只看見(jiàn)小道上軟泥多了；再抬頭，卻看見(jiàn)水面上蕩漾著(zhù)許多的竹葉，是要分開(kāi)了嗎？和那相伴已久的竹枝。
天空的眼淚漸漸的住了，我駐步，忽然發(fā)現，我又在這雨后，找回了自我，回歸到原始，再來(lái)到現在，才開(kāi)始信步未來(lái)。
原始的我，只想要讓媽媽抱抱，聽(tīng)媽媽溫柔的聲音，讓媽媽為我的作業(yè)簽字可是，卻只有爺爺。后來(lái)，年邁的爺爺說(shuō)：“孩子，要相信，媽媽會(huì )回來(lái)的，一定會(huì )。如果你一直相信�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，再沒(méi)讓爺爺知道我想要媽媽。是嗎？只要相信？
現在的我，有著(zhù)大家都有的快樂(lè )，因為我知道我不能自私。也就是說(shuō)，當痛苦和挫折來(lái)臨時(shí)，我沒(méi)有資格問(wèn)：“為什么偏偏是我？”因為當我快樂(lè )的笑時(shí)，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我目不轉睛地望著(zhù)晴朗的天空，想到一句歌詞：比起遙遠的明天來(lái)，請現在讓強烈的陽(yáng)光照到我身上來(lái)。是呢，明天是明天，明天的我又會(huì )不一樣，所以現在我唯一要做的就是超越徘徊在昨天的陰影。是很難的吧？是嗎？只要相信？
相信以后的我，只希望能張開(kāi)翅膀飛，到達明亮清晨的另一端，開(kāi)始只屬于我的天堂。是的，只要相信。
五年級讀后感相信自己550字14
在人生的道，充滿(mǎn)了許多的荊棘。當我遇到它的時(shí)候，我總會(huì )在心里大喊：相信，我一定能行！
一個(gè)周末的下午，我們去龍翔山玩。參觀(guān)過(guò)山下的景點(diǎn)后，我們就開(kāi)始爬山，媽媽說(shuō)，山上還有一個(gè)漂亮的菜蘆葦蕩呢！
剛開(kāi)始的時(shí)候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會(huì )，我抬頭一看，看到了一條“Z”型的山路。而且非常地陡峭。對于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點(diǎn)想，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著(zhù)我，我便加快了腳步，向山上爬去�？墒沁@條路實(shí)在是太陡了，而且沒(méi)有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會(huì )，我的腳就像灌了鉛似的，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問(wèn)下山的人還有多遠，那人說(shuō)：“還遠著(zhù)呢，小，天不早了，我勸你還是返回吧！”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。說(shuō)：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎？”“不想！”我低聲地說(shuō)�！澳俏覀兙托菹⒁粫�(huì )，繼續登山。我相信李偉齊一定能登到山頂！”我像打了一針強心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給加油打氣，相信自己一定能行！
半個(gè)小時(shí)以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現眼肯，微風(fēng)吹來(lái)，白色蘆葦蕩隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我喝彩！如果我了，就看不到這么美麗的風(fēng)景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因為它是一個(gè)聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過(guò)這次登山，我到了自信和帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無(wú)論做什么事情，都要相信自己，永不言棄！
五年級讀后感相信自己550字15
“學(xué)習緊張了，壓力更大了”這恐怕是我們來(lái)衡中之后最深的感受吧。常�？吹皆谡n間追隨老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)們，吃飯時(shí)間還奮筆疾書(shū)的用功者，走在操場(chǎng)上口中還念念有詞的有心人……
這些，我們都看在眼里記在心里，更為這些同學(xué)的學(xué)習精神而感動(dòng)不已，為我們能有如此良好的學(xué)習氛圍而自豪。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，有的同學(xué)依然名列前矛，有的后來(lái)者居上，他們的成功，不僅因為有刻苦努力的學(xué)習精神，他們的內心更充滿(mǎn)了自信，但也有的同學(xué)雖然努力了，但效果不佳。對于這些“用力而無(wú)功”的同學(xué)不要失去信心，調整好心態(tài)，注重學(xué)習方法，相信自己我們每個(gè)人都有自身的閃光點(diǎn)。一個(gè)沒(méi)有自信的人，在任何時(shí)候都不會(huì )成功。這就如同一個(gè)沒(méi)有脊椎的動(dòng)物永遠都不會(huì )站立一樣。如果我們靜下心來(lái)，分析一下那些成功者的人格特點(diǎn)，我們就會(huì )發(fā)現他們有一個(gè)共同點(diǎn)：他們在開(kāi)始做事之前，總是充分相信自己的能力，深信所從事的事業(yè)必能成功。因此，他們在做事時(shí)就回付出全部精力，排除一切艱難險阻，直至勝利。
那么，我們在學(xué)習上何嘗不是這樣呢？我們是否付出了我們的全部精力呢？我想，如果是的話(huà)，你一定會(huì )成功�？炜靻拘研闹谐了膲�(mèng)想，青春是沒(méi)有回程的列車(chē)，要想多收獲風(fēng)景就不要吝嗇你的眼睛，天再高又怎樣？只要踮起腳尖就能靠近太陽(yáng)，人生是一個(gè)短暫而又漫長(cháng)的歷程，沒(méi)有人會(huì )一生永遠順利，更沒(méi)有人會(huì )倒霉一輩子，只要你堅定信心，始終如一，你的生命就蘊涵了你奮斗的每一個(gè)過(guò)程。黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然溢彩流虹，不必問(wèn)夢(mèng)斷何處，不必問(wèn)何處月明，狂沙淘盡方得金，相信自己！
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