為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文1
從小到大，我最怕考試了。如果是語(yǔ)文考試，我就要拼命地聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；如果是數學(xué)考試，我就要在家里拼命地做自己練習本；如果是英語(yǔ)考試，我就要背單詞……可是我就是不明白，我那么認真了，為什么還是很怕考試呢？
還記得一次語(yǔ)文考試前，媽媽幫我里里里外外復習一遍后，問(wèn)我對明天的考試有沒(méi)有信心？我搖搖頭。媽媽便語(yǔ)重心長(cháng)地跟我談了起來(lái)：“你真的覺(jué)得自己不行？這樣不行��！一個(gè)人連自己對自己都沒(méi)有信心的話(huà)，別人就更不可能對你有信心了，這樣你怎么會(huì )成功？世界上沒(méi)有一個(gè)天才，俗話(huà)不是說(shuō)‘天才是靠百分之九十九的汗水努力和百分之一的靈感得來(lái)的’嗎？現在，你就豎起你的大拇指，來(lái)為自己加油！我相信，你只要發(fā)揮你的聰明才智，認真仔細，明天的考試一定能考出好成績(jì)的。你要相信自己��！”媽媽的話(huà)深深印在我的心上，久久地，我還在細細回味著(zhù)，我好像一只泄了氣的皮球一下子又鼓足了氣。那一夜，我睡得很熟。
第二天考試時(shí)，我不斷鼓勵自己：加油，我一定行！于是做題時(shí)比往常認真了很多，讀題也仔細了。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)激動(dòng)人心的分數映入我的眼簾，“99.5分”！“哇！”我一下子尖叫起來(lái)了，我太了不起了！我是怎樣做到的？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。等不及下課鈴響，我已壓制不住心中的喜悅了，真想把這個(gè)好消息立刻告訴媽媽。
我興沖沖地趕回家。媽媽為了給我信心花費了多少寶貴的時(shí)間，她不厭其煩地教我幫助我，從無(wú)怨言，我無(wú)以回報，我要給媽媽一個(gè)驚喜！一進(jìn)家門(mén)，我就把試卷獻給了媽媽?zhuān)瑡寢屢幌伦哟糇×�，漸漸地，笑容在她的臉上綻放，沒(méi)想到平時(shí)學(xué)習成績(jì)不怎么好的女兒今天竟然變得那么厲害！媽媽的眼眶濕潤了�？粗�(zhù)媽媽高興的樣子，我的心里比媽媽更激動(dòng)，這些天的努力總算沒(méi)有白費，看來(lái)這全是那只豎起的大拇指起的作用��！
為自己豎起大拇指只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而它卻給予了我無(wú)限的動(dòng)力，我真感激它！我想告訴所有的人：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有付出，必定有回報！讓我們一起為自己豎起大拇指吧！向我們的明天沖刺��！”
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文2
生活中不好的事有很多，但是見(jiàn)義勇為的事也并不少，而我就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
清晨，我被一陣刺耳的電話(huà)鈴聲給叫醒了，一看原來(lái)是媽媽打來(lái)的。她說(shuō)：‘‘我們在你的小姨家，你過(guò)來(lái)玩吧�！蔽衣�(tīng)了，高興的蹦了起來(lái)，腳下像踩著(zhù)一朵云。因為表哥表姐都在那，我有很長(cháng)的一段時(shí)間沒(méi)和他們見(jiàn)面了，這次一定要玩個(gè)痛快。于是我飛快的洗完臉穿上衣服出門(mén)了，我來(lái)到車(chē)站前等車(chē)，車(chē)站里的人有很多，記得父母以前常常對我說(shuō)越是人多的地方，壞人就越多，要時(shí)刻提高警惕。想到這，我不禁冒了一身冷汗，便子我安慰的對自己說(shuō)：“天下這么大，哪有這么巧的事發(fā)生呢？”就在這時(shí)，車(chē)來(lái)了。剛一停車(chē)人們就全都蜂擁而至的擠上來(lái)，使我喘不過(guò)氣。一上車(chē)，位子就被占滿(mǎn)了，我只好站著(zhù)半個(gè)小時(shí)到小姨家。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我手里沒(méi)有帶書(shū)只得欣賞外面的風(fēng)景，又沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，只感到枯燥乏味，慢慢的車(chē)上的人們也都放松了警惕，開(kāi)始昏昏欲睡，這是我看見(jiàn)了一個(gè)穿著(zhù)黑色皮衣的男子躡手躡腳的走到一位阿姨的身后，拿出口袋里的小刀，隔開(kāi)了那位阿姨的皮包，企圖想拿走她里面的錢(qián)包。我不禁為之一震，光天化日之下，竟有人敢為非作歹�？墒俏夷懶∨率�，又不敢對這種事說(shuō)些什么，便想對它視而不見(jiàn)，可是內心的愧疚也同時(shí)再折磨著(zhù)我，使我不知所措。這時(shí)我想到了如果自己的錢(qián)財被別人拿走，拿自己又是什么心情呢?況且別人看見(jiàn)了又不告訴你。最后我下定決心去揭發(fā)那個(gè)小偷。我裝作摔倒的樣子倒在了地上，車(chē)里所有人的注意力全都集中在我的身上，而那個(gè)小偷就在我的背后，他的一舉一動(dòng)全部都給人們看的一清二楚。一位叔叔見(jiàn)了立馬上去把他壓倒在地，并向大家提議：“下車(chē)后把他送到派出所�！笔潞竽俏话⒁虒ξ艺f(shuō)了聲謝謝。聽(tīng)到了這兩個(gè)字，我的心暖暖的。此時(shí)此刻，我只想對自己豎起大拇指。
豎立起手上的大拇指很簡(jiǎn)單，但它所表示的意義卻不同，我認為那一次，就很有意義。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文3
小時(shí)候，爸爸媽媽常常豎起大拇指來(lái)表?yè)P我：我小學(xué)一年級時(shí)拿了100分，爸爸向我豎起了大拇指，我寫(xiě)的作文上了校報，媽媽向我豎起了大拇指;我在路上撿到了一毛錢(qián)交給警察叔叔，他向我豎起來(lái)大拇指……
可事到如今，已經(jīng)很少有人向我豎起大拇指了-——這也不怨別人，只能怪我太不爭氣了，自從上初中以來(lái)，我的語(yǔ)數英三科成績(jì)一落千丈，從90分線(xiàn)往下暴跌了20多分，直往及格線(xiàn)上靠;體育方面，更是門(mén)門(mén)紅燈，“不及格”填滿(mǎn)了成績(jì)冊;而我在年段的排名，更是慘不忍睹......
我經(jīng)常自己?jiǎn)?wèn)自己：為什么我什么事都做不好?為什么沒(méi)有人向我豎起大拇指?
直到有一天，我在一本不知名的雜志上找到了答案：鼓勵，不只來(lái)自于他人，更要勇于對自己豎起大拇指!
對自己豎起大拇指?這能行嗎?不管怎么說(shuō)，先試試看吧!
大考將臨，而我的書(shū)桌上還堆放著(zhù)一大疊的政治題綱，要在以前，我會(huì )干脆地丟掉它們，然后破罐子破摔地在考卷上涂鴉一番，可這次我對自己豎起了大拇指——相信自己，你一定可以攻下它們。于是我挑燈夜戰，苦背了6個(gè)小時(shí)，厚厚的一疊文稿，我終于能夠倒背如流，一字不漏!
又到了平時(shí)最厭煩的體育課，這節課的內容是1000米耐力跑，這可是我最恐懼的項目了，每次我都是不能堅持到最后，幾乎要在漫步中走向終點(diǎn)。而這次，我為自己豎起了大拇指————相信自己，要用堅強的意志戰勝1000米!在練習中，我的目光始終凝視著(zhù)前方，奮不顧身地向前奔跑，竟破天荒地跑出了“良”的成績(jì)，創(chuàng )下了自己的歷史新高點(diǎn)。
為自己豎起大拇指使我受益匪淺，與此同時(shí)，我在年段的總排名不斷向高處沖刺，直逼“第一軍團”。
如今，我凡遇到困難，便會(huì )為自己豎起大拇指，相信自己，一定能在世界上開(kāi)辟出屬于自己的一片天地!
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文4
人生據說(shuō)是一部大書(shū)，翻開(kāi)只屬于我的這本書(shū)，淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)。這本書(shū)中記錄著(zhù)我經(jīng)歷的風(fēng)霜，我經(jīng)歷的陽(yáng)光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個(gè)極膽怯，極內向的孩子，小學(xué)的每一次活動(dòng)我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來(lái)的性格注定了我由始至終都會(huì )當一個(gè)傾聽(tīng)者。等待活動(dòng)的再次到來(lái)，我乖乖坐在角落，繼續做一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者---至少我是這樣認為的。同學(xué)發(fā)言結束后，我給予他們熱烈的掌聲，然后伸出手，豎起大拇指，“你真棒�！彼麄兾⑿χ�(zhù)接受。時(shí)間久了，我便覺(jué)得：那些掌聲，歡樂(lè )不應屬于我。我成了“被人遺忘的角落”�？墒且患碌陌l(fā)生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時(shí)間易逝，流水無(wú)情。小學(xué)六年的生活也逐漸接近尾聲。班長(cháng)提議舉辦個(gè)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼：“班長(cháng)萬(wàn)歲�！贝蠹叶寂d奮地準備著(zhù)自己拿手的節目。我沒(méi)有準備，因為我是“角落”，沒(méi)有人會(huì )想起我。聯(lián)歡會(huì )如期而至，節目很精彩。最后一個(gè)節目：說(shuō)說(shuō)自己對學(xué)校、班級、同學(xué)的感受，每個(gè)人都要參加，我也不例外。發(fā)言不是自愿，而是由老師決定。講臺上放著(zhù)一個(gè)大箱子，箱子里面有四十三個(gè)紙團，紙團上寫(xiě)著(zhù)我們的名字。老師念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要到前面去發(fā)言。我想不會(huì )是我�！棒~(yú)兒�！蔽易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到老師會(huì )叫我。我慢慢走上講臺，不知該說(shuō)什么，目光很迷茫。我的眼神在各個(gè)座位間游離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著(zhù)讓自己大膽一些。腦海里出現我為別人豎起的大拇指。于是便談起了我的感受。那些話(huà)從我的口中說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后，我發(fā)現我也能說(shuō)的很好，說(shuō)的很多。聽(tīng)啊，掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見(jiàn)老師欣慰的笑，同學(xué)贊美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說(shuō)：“你真棒�！蔽腋械轿冶恍腋５呐靼鼑�。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書(shū)，我感慨于自己做過(guò)的事，走過(guò)的路。我由內向變得外向，軟弱變得堅強。魚(yú)兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽(yáng)！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文5
在生活中，我曾經(jīng)為多少人豎起過(guò)大拇指，有英雄末路自刎烏江的項羽，有抱亡國之恨投汨羅江的屈原，也有忍氣吞聲終成霸業(yè)的劉邦�？晌矣羞^(guò)為自己豎起大拇指嗎？哦，對，有一次。
那是去年春節我去滑雪的事了。我剛剛學(xué)會(huì )滑雪，便強烈向教練要求自己獨自滑一次。當我剛剛撐桿出發(fā)不久，便被一陣狂風(fēng)吹翻在地，肩膀腳腕都很疼痛。
刺骨的寒風(fēng)刮在臉上象刀子一樣，我已經(jīng)想要放棄，伸手想去按求救按鈕�？删驮谶@時(shí)，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)刮來(lái)，那刺耳的嚎叫聲仿佛是無(wú)數人的嘲諷匯集在一起。我翻身朝天，那大雪仿佛越下越大，紛飛的雪花砸在我的臉頰上，身體上，好像是在笑話(huà)我的無(wú)能，好像是在打擊我的自尊心。刺骨的寒意好像是一把把利箭一樣射穿了我的羽絨服，射中了我的身體。我從頭到腳凍得都凍得打哆嗦。我的牙齒也不由自主地上下打擊在一起，嘴巴也不禁要喊出“我要放棄”。
此時(shí)此刻我的心頭不由地想起貝多芬失聰之后用指尖彈出一曲曲交響樂(lè )；想起越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，終滅吳國。一股雄壯的激情涌入我的心田，讓我信心倍增。
我一咬牙，伸手抓過(guò)身邊的一根滑雪杖，將它插在地上的雪里，借著(zhù)手杖支撐的力量，慢慢地顫巍巍地撐了起來(lái)。我又撿起另一根手杖，就這樣，一步一步艱難地走向滑雪板并踏了上去，我雙手使勁向后一撐便出發(fā)了。這次，我注意著(zhù)所有的細節動(dòng)作，小心翼翼來(lái)回穿梭，我暗暗地鼓勵著(zhù)自己，面對迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，我感覺(jué)自己猶如一把鋒利的刀劈開(kāi)了前方所有的困難與黑暗，感覺(jué)自己就像楊子榮在林海雪原中穿梭。那雪呀，如今卻像棉花一樣落在我的身上，一點(diǎn)都不感覺(jué)到疼痛。臨近終點(diǎn)，天空中云開(kāi)霧散，只剩下太陽(yáng)的光芒照射著(zhù)飄揚的雪花。我終于到了終點(diǎn)，我成功了。
生活中，我要面對無(wú)數的挫折與困難，我堅信這種堅強不屈，勇于面對困難的精神將會(huì )使我一生受益無(wú)窮。所以，我要為我自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文6
一個(gè)人在成長(cháng)的路上，會(huì )有很多考驗。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項項成果，我為自己豎起了大拇指，表現了我的自豪。
人生就是這樣，許多事情會(huì )自然地不入你的生活，這也許是人生長(cháng)的經(jīng)歷吧！
在剛跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習下畫(huà)畫(huà)。我學(xué)的還不錯，老師讓我去參加一個(gè)比賽，那時(shí)我真得很害怕。
帶隊的老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在顫抖，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，畫(huà)畫(huà)嘛！“老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)的全部發(fā)揮出來(lái)�！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)。我拼命點(diǎn)頭，老師的話(huà)像一股暖流，涌進(jìn)我的心房，我勇氣倍增，摩拳擦掌。
這時(shí)遠遠望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著(zhù)興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗對自己說(shuō)：“戰斗吧！”……最后我勝利了，我為自己豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(cháng)的一個(gè)突破，一個(gè)飛越��！
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)成長(cháng)路上的每一次勝利，每一次為我自己豎起了大拇指，我不禁笑了，由衷的笑了。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文7
人的一生要經(jīng)歷許許多多的事情，結果或好或壞，但總是有一兩件事情讓我們記憶猶新，讓我們忍不住為自己豎起一個(gè)大拇指，每當想起這些事的時(shí)候，總會(huì )讓我們露出會(huì )心的笑容……
記得那是一個(gè)星期天，我來(lái)到書(shū)法補習班，剛一踏進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，上次你參加的那個(gè)比賽入選了，下個(gè)星期天去武漢進(jìn)行決賽�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息，馬上心花怒放，開(kāi)心地蹦了好幾下。這時(shí)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要得意，你還要去現場(chǎng)決賽呢，現在不練好，看你到那個(gè)時(shí)候怎么去獲獎？”我快樂(lè )的心被老師這一桶冷水全部潑沒(méi)了。是呀，我還一點(diǎn)現場(chǎng)寫(xiě)字的實(shí)戰經(jīng)驗都沒(méi)有呢，我連忙問(wèn)老師：“那我現場(chǎng)寫(xiě)什么內容呀？”“就寫(xiě)你上次投稿的那個(gè)內容唄�！�
一個(gè)星期，眨眼間就過(guò)去了。星期天的早晨，書(shū)法老師帶領(lǐng)我和幾位考生一起趕到了武漢，并一起進(jìn)入了賽場(chǎng)。我不安的心越跳越快。老師對我說(shuō)：“別緊張，只是一場(chǎng)比賽而已，大不了，不得那個(gè)獎，出來(lái)總結一下經(jīng)驗，下次比賽再得獎不也可以嗎？”老師說(shuō)完這句話(huà)后，我不安的心又平靜了下來(lái)。開(kāi)始比賽了，我把事先準備好的宣紙鋪在桌子上，拿起毛筆，對著(zhù)字帖，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。我的心中想著(zhù)書(shū)法老師對我說(shuō)的那句話(huà)，慢慢地，我越寫(xiě)越流暢，下筆越來(lái)越有神，沉著(zhù)自如地寫(xiě)完了整幅作品。當我把它交出去的時(shí)候，就聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“哇，這個(gè)小孩寫(xiě)的字好漂亮呀！”聽(tīng)到別人的贊美，我的心像喝了蜜一樣甜，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感溢到了心間。交完作品，我回到大廳，坐在座位，等待著(zhù)最后的結果。
忽然廣播響了，上面說(shuō)道：“少年組一等獎……”我興奮而又緊張地聽(tīng)著(zhù)廣播。就在廣播快要播完的時(shí)候，我聽(tīng)到了自己的名字。剎那間，我歡呼了起來(lái)，家人們和書(shū)法老師都對我豎起了大拇指。就在那一瞬間，我體會(huì )到了成功的味道。我也在心中為自己豎起象征勝利和喜悅的大拇指。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄悄流逝。在記憶的長(cháng)河中，唯有那次書(shū)法比賽讓我記憶猶新，唯有那個(gè)豎起的、給我勝利和鼓勵的大拇指讓我永生難忘！
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文8
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。你發(fā)怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì )痛苦;奔波是一種快樂(lè )，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭一口氣。為自己豎起大拇指曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實(shí)的自我！憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。兒童節時(shí)，老師竟讓我代表班級在學(xué)校表演一個(gè)節目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，就練習背臺詞和動(dòng)作。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節拍和感情的抒發(fā)。兒童節那天，我聽(tīng)到自己感情飽滿(mǎn)、抑揚頓挫的聲音，感受到了精湛表現贏(yíng)得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)一直很不錯，一次英語(yǔ)競賽，老師點(diǎn)名讓我去，當我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的跳，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)好，這是老師給我地一次展示的機會(huì )啊，堅信自己一定成功！自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查好幾遍，終于滿(mǎn)意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jì)，我考了第一名，而且還是滿(mǎn)分的好成績(jì)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開(kāi)始迎接新的挑戰，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話(huà)：“是金子，在哪里都會(huì )發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。不管是成功還是失敗，都應為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭取展現真實(shí)地自我！
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文9
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們一定會(huì )經(jīng)歷很多事。有些事微不足道，有些事則令我們終身難忘想著(zhù)想著(zhù)，合唱隊員們那嘹亮的歌喉、挺拔的身姿、甜美的笑容，像電影般在我腦海里閃過(guò)。這些斑斑駁駁的記憶拼接起來(lái)又成了一幅幅畫(huà)面，我不禁為我自己再一次豎起了大拇指。
小學(xué)，我是校合唱隊里的一員，每天下午都樂(lè )此不疲地練習，當優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳進(jìn)我耳朵里時(shí)，我的心就會(huì )像吃了蜜一樣甜，認為不管付出多少都是值得的。日子就在每天的練習中一天一天過(guò)去了，轉眼迎來(lái)了市級合唱比賽。
比賽前半個(gè)月時(shí)，我們就開(kāi)始了如火如荼的彩排。每天早上、中午、放學(xué)后都要到音樂(lè )教室里練習。我們也很爭氣、一進(jìn)入教室就進(jìn)入了狀態(tài)，按照老師的要求一字一句地唱。閉上眼睛，隨著(zhù)時(shí)而柔美時(shí)而歡快的音樂(lè )輕輕擺動(dòng)著(zhù)身體，仿佛自己已經(jīng)融入進(jìn)音樂(lè )中，帶著(zhù)情感的歌聲自然而然地滑了出來(lái)。一首歌結束，我感覺(jué)自己的魂兒都離開(kāi)了身體，還沉醉在歌曲中。我們如此賣(mài)力的練，有時(shí)晚飯都沒(méi)時(shí)間吃，身體累得不行，但從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，這種堅定的信念使老師都對我們刮目相看。每當練習完畢，我都會(huì )暗暗給自己加油，我一定可以的！緩緩地，為我自己豎起了大拇指。
終于迎來(lái)了我們既害怕又期待的合唱比賽，一大早我們就興致勃勃地趕到了學(xué)校，換上演出服，讓自己精神面貌更加良好。一路上，我們懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了比賽現場(chǎng)。耀眼的燈光、黑壓壓的觀(guān)眾，在我眼里是那么刺眼，手不禁顫抖起來(lái)。很快就到我們比賽了，大家把手摞在一起，大吼一聲：“加油！”這吼聲似乎把我心中的陰霾都散去了，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。音樂(lè )響起，我們邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走了上去。那燈光不再使我害怕，照在我身上暖暖的，再配上潔白的衣服，我們猶如天使下凡，從天而降。唱著(zhù)唱著(zhù)，仿佛我身旁的人都不見(jiàn)了，唯獨我一個(gè)人陶醉其中。短短的歌曲很快唱完了，不用說(shuō)，我們的超長(cháng)發(fā)揮獲得了一等獎！我的眼眶有些濕潤，這是我們用汗水與淚水換來(lái)的，是當之無(wú)愧的！
思緒又從以前飄了回來(lái)，我的臉上掛著(zhù)自豪的笑。是啊，我成功了。同學(xué)們，如果你們也勝利了，請為自己豎起大拇指，你們是最棒的！
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文10
人生有太多的無(wú)奈與傷痛，每個(gè)人的心底，都埋藏著(zhù)不愿示人的脆弱，但我們不能一味的沉淪在憂(yōu)傷之中。其實(shí)，只要用心為自己加油，你就會(huì )在憂(yōu)傷的面紗下發(fā)現許多絢麗的情感和光彩。
生活中再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅強的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有失望的時(shí)候。當你疲軟的雙腿在成功與失敗的門(mén)檻上徘徊;當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人翔的驛站;當你付出的一切被化作午夜的風(fēng)景;當你滴血的心陷入迷惘的深淵，你的眼睛欺盼什么?你的內心又在怎樣的涌動(dòng)呢?期盼別人的幫助，渴望別人的鼓勵，默默地在心底為自己豎起大拇指呢?
生活在這個(gè)高速旋轉的世界中，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)受挫折的，但在挫折面前每個(gè)人選擇的應對方式不同，自信的人看到的是通往前方的路，儒弱的人看到的是千丈深淵。很多的時(shí)候，我們應該相信自己，為自己高聲吶喊：“我能行”。
曾經(jīng)有一位和我們同齡的人，她深?lèi)?ài)著(zhù)舞蹈，因為命運的捉弄，她失去了右臂，她曾幾度想放棄自己的生命，然而她選擇了堅強的生活。
馬麗像許多舞者一樣，從小便深深的喜歡上了舞蹈，因為舞技過(guò)人，她常常成為許多人關(guān)注的演員之一。然而她華美的夢(mèng)被突如其來(lái)的車(chē)禍無(wú)情的粉碎了。年僅19歲的她被帶走了右臂，這對一個(gè)舞蹈者來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱，人生的演繹似乎從此結束。以后的生活，唯有淚水與空洞，萬(wàn)念俱焚，她曾經(jīng)想到了死。
她的母親也曾幾度傷心，但她總是耐心的幫助女兒。在愛(ài)的呵護下，馬麗重新走上了舞臺，直到她憑著(zhù)舞蹈《牽手》拿到了金獎，她熱淚盈眶，唯有她才知道自己付出的淚水，汗水與血水。當接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，她淡然一笑：“這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能打敗自己，除了自己�！�
她便是最好的證明。生活中，有些人處在逆境中，他們會(huì )等待別人的幫助，有些人處在逆境中，他們會(huì )為自己豎起大拇指，并且堅信自己能行。
生活的道路總有一些深淵，我們也有必畏懼，只要為自己高聲吶喊：“我能行”。那么再大的困難也會(huì )變?yōu)樽约旱呐`。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文11
我和所有同學(xué)一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，在家里總是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”�？墒�，半年前，爸爸被車(chē)撞傷了，傷得很重，昏迷了3天3夜，一個(gè)快樂(lè )幸福的家庭籠罩了一層厚厚的陰影。媽媽的心沉重得像幾千斤重的鉛塊，我多么想替媽媽抹去臉上的愁云哪！
幾天后，爸爸終于蘇醒了，他躺在病床上，吊著(zhù)瓶，雙眼深陷，左半邊臉又歪又腫。我跑到爸爸的身邊，摸著(zhù)他的臉說(shuō)：“爸爸，別擔心，您一定會(huì )很快好起來(lái)的！”我暗下決心：一定要好好地照顧爸爸，讓他早日康復。
于是每天一放學(xué)，我就直奔醫院，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子給爸爸洗臉。每當這時(shí)候，爸爸給我洗臉的情景就會(huì )浮現在我的眼前，那溫溫的水，漂亮的小毛巾，輕輕地摩擎著(zhù)我的小臉，很溫暖、很愜意。學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，我把毛巾打濕后擰干并疊成長(cháng)方形，在爸爸的臉上輕輕地搓揉。我看著(zhù)爸爸的臉，眼角的皺紋深深的，臉色蒼白，半邊臉腫腫的，我小聲地問(wèn)：“爸爸，疼嗎？”“不疼，一點(diǎn)都不疼，我的好寶貝�！笨纯窗职致冻隽艘唤z微笑，我說(shuō)：“老爸，以后我天天這樣幫你洗臉�！眿寢尶匆�(jiàn)了，摟著(zhù)我說(shuō)：“你真是爸媽的好女兒�！焙髞�(lái)我偷偷地來(lái)到醫生的身邊學(xué)了幾招臉部按摩術(shù)，雖不熟練，可一有空閑就把“絕招”獻上，讓爸爸的臉部血液循環(huán)快些。后來(lái)，我又拿來(lái)面鏡子，要求爸爸對著(zhù)鏡子練“啊、喔、喔、啊”。值班的護士看見(jiàn)了，摸著(zhù)我的頭，夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
爸爸出院了，但還是咳嗽、胸悶，夜里睡不好，我又找來(lái)幾本厚厚的醫學(xué)和營(yíng)養學(xué)的書(shū)，認真琢磨，看看什么食物爸爸吃了最好。我發(fā)現了“潤肺冰搪銀耳湯”，于是我先到集市上買(mǎi)了些銀耳和冰糖，放入鍋中燉，但是由子平時(shí)沒(méi)實(shí)踐，湯沒(méi)燉好。我有點(diǎn)失望，但沒(méi)有灰心，又重新開(kāi)始，這次多放了一些水，又注意了火候，終于把湯燉好了。我端著(zhù)湯來(lái)到爸爸面前，把燙燙的湯吹涼，看著(zhù)爸爸一口接一口地把湯喝下，臉色漸漸地紅潤了一些，我就哼著(zhù)歌，到房里做作業(yè)去了。
在醫生、媽媽和我的照顧下，爸爸終于恢復了健康。后來(lái)，爸爸總是見(jiàn)人就夸：“我的寶貝女兒，懂得回報懂得愛(ài)�！蔽乙灿X(jué)得自己長(cháng)大了，悄悄地為自己豎起了太拇指。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文12
一次學(xué)校組織的藝術(shù)節活動(dòng)上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺上高歌或表演時(shí)，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過(guò)，我卻身著(zhù)樸素的校服，默默無(wú)聞的清潔著(zhù)休息室。但是，既然我主動(dòng)選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開(kāi)始了，我測試燈光的亮度，又檢查話(huà)筒是否全部打開(kāi)，忙碌緊張的氣氛籠罩著(zhù)我，我甚至沒(méi)有時(shí)間去欣賞臺上精彩的表演。我聽(tīng)見(jiàn)臺下傳來(lái)熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個(gè)歌唱節目時(shí)竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當時(shí)正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開(kāi)始吵鬧騷動(dòng)。和我同行的其余打雜人員都說(shuō)，回去吧，這肯定演不下去了�？晌覅s遲遲不肯走：真的沒(méi)辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個(gè)并不完美的`點(diǎn)子。
于是我拿起手電筒，趁著(zhù)黑暗快步走上了臺，我聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺下的喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對驚訝的她做著(zhù)手勢，隨后按下了手電筒開(kāi)關(guān)。
剎那間整個(gè)大廳安靜下來(lái)了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見(jiàn)選手在底下偷偷的比著(zhù)勝利的手勢，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚著(zhù)落下來(lái)。
大廳里有人在跟著(zhù)她輕輕哼唱，我舉著(zhù)手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著(zhù)�！@一場(chǎng)并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動(dòng)。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺(jué)得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文13
窗外的天空很低很低，沒(méi)有一絲雪白云朵。一滴滴細小的水滴，飛速降在校園的碧綠的柳葉上。柳葉仿佛是洗了個(gè)澡，變得神采奕奕。水塘的小魚(yú)似是被嚇著(zhù)了，水波輕輕地蕩漾著(zhù)，如同一幅畫(huà)一般美麗。
我和同學(xué)們在教室里進(jìn)行大掃除。大家有的在擦著(zhù)那塊巨大的黑板；有的拿著(zhù)一塊濕淋淋的布認真的擦桌子；有的手握掃把在清理垃圾，大家一起說(shuō)說(shuō)唱唱，談笑風(fēng)生。只有我一個(gè)人孤獨地站在墻角邊上呆呆地掃著(zhù)地，可心緒早已飛出窗外，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。
我緩緩地走到教室另一個(gè)角落，向同學(xué)們都在的方向望去，再晃晃腦袋，把自己拉回來(lái)，開(kāi)始掃那個(gè)角落。六神無(wú)主的我沒(méi)精打采地掃著(zhù)地�！斑�，這是什么東西�！蔽矣梦米右粯拥穆曇粜÷曊f(shuō)。原來(lái)，那是一個(gè)粉紅色的錢(qián)包。我滿(mǎn)臉開(kāi)心，眼珠子瞪圓了，嘴角上出現了小酒窩，心想：“天助我也呀！我終于發(fā)了，太棒了！”我迫不及待拿起錢(qián)包，轉身準備回家。突然腦子里閃過(guò)媽媽曾經(jīng)教導過(guò)我的話(huà)。轉念心里一想：“唉，不行呀。老師和媽媽從小教過(guò)我不可以隨便拿走地上的錢(qián)或其他別人的東西�？墒恰瓔寢尶偸遣唤o零用錢(qián)！哎呀，怎么辦呢？”我心中可著(zhù)急，臉上一副恐慌的樣子，不知該怎樣處理這筆錢(qián)。
我拿起錢(qián)包，又放下，緊接著(zhù)再拿起來(lái)，再放下。這樣重復了好幾個(gè)來(lái)回之后，我終于拿下了主意——把這些東西交給老師。我深吸一口氣，緊緊地握著(zhù)它，又開(kāi)始了胡思亂想：“天��！我……我給了老師，她……她不會(huì )罵我吧！”接著(zhù)邁著(zhù)小步，走上講臺。老師看了我一眼，柔和地問(wèn)：“怎么了？”
“嗯……就……就是我這兒有……”我咽了口口水，“有一個(gè)錢(qián)包�！�
我的心在撲通撲通地跳著(zhù)，漲紅了臉。
我看到老師露出和藹的微笑，她為我豎起了大拇指。她的目光穿過(guò)空氣，到了我的心里，我仿佛置于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的幸福。
“謝謝你�！崩蠋煖厝岬孛�(zhù)我的頭，我想與窗外的小鳥(niǎo)一起唱歌。
我沒(méi)有私自拿走錢(qián)，也得到了老師的表?yè)P。雖然只是很小的一件事，但是我也想為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文14
在每個(gè)人身上，都有著(zhù)不同的閃光點(diǎn)。對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只存在著(zhù)已發(fā)掘與未發(fā)掘，“豎起大拇指”，并不是只可以給別人，當我們在心底為自己豎起大拇指，潛能便被激發(fā)出來(lái)。我的朋友，相信自己，便一定會(huì )做到最好！
成功不僅來(lái)自于努力，同時(shí)也來(lái)源于一份信任——一份對自己的信任，一個(gè)永遠持有的信念。無(wú)論遭受挫折之時(shí)，還是有了小小的成就，我們都應該為自己豎起大拇指。這并不是自滿(mǎn)的表現，而是前進(jìn)途中的一面旗幟。我的朋友，如果你自卑，請為自己豎起大拇指，不要害怕別人的否定，只要你擁有自信，“一切皆有可能”。不要擔心自己的作品會(huì )被別人嘲笑，殊不知自古以來(lái)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有支持就會(huì )有有否定，重要的是對自己保持永遠的肯定。所有的人都不可能一帆風(fēng)順，許多科學(xué)家、文學(xué)家、各行業(yè)的成功人士經(jīng)歷了多少挫敗，才得以有所作為。古代科舉，幾年一回，又有多少翩翩才子幾經(jīng)落第之苦？只憑一份執著(zhù)，才得施展抱負。等待的日子，如果沒(méi)有了那份“為自己豎起大拇指”的勇氣，恐怕早就黯然失色，一蹶不復了。
“為自己豎起大拇指”，并不是說(shuō)自己比別人出色多少，更不是一種炫耀。這種態(tài)度小到個(gè)人，大到國家都應該保持。從“東亞病夫”的恥辱到今天不可小覷的東方強國，難道我們不應該為自己豎起大拇指嗎？六十年代，我國自行研制爆炸了第一顆原子彈和氫彈，在那樣艱苦的環(huán)境下，我國科學(xué)家歷時(shí)十幾年，使我國成為世界第四個(gè)同時(shí)擁有原子彈和氫彈的國家，我們要為自己豎起大拇指;當我們遭遇地震爆發(fā)，疾病蔓延時(shí)，所有的心都緊緊靠攏，一起渡過(guò)難關(guān)，我們要為自己豎起大拇指；當我們成功舉辦了奧運會(huì )，當五星紅旗一次次在領(lǐng)獎臺前升起，當世博將全世界的精彩聚攏在中國上海，我們要為自己豎起大拇指！
在成長(cháng)的道路上，無(wú)論結果如何，我們都應該為自己豎起大拇指，時(shí)時(shí)刻刻相信自己，鼓勵自己。成功的道路有很多，每個(gè)人的特長(cháng)都有所不同。但同樣的是，無(wú)論你走哪條路，都得支持自己，“為自己豎起大拇指”！
為自己豎起大拇指吧，做最精彩的自己！
為自己豎起大拇指_小學(xué)生六年級作文15
自己給自己豎起大拇指，我想這對于我來(lái)說(shuō)，是多么遙不可及的事。但有一次，我為自己努力而獲得的成果豎起了大拇指，這個(gè)大拇指里帶著(zhù)我的驕傲，帶著(zhù)我的自豪。
那是去年暑假的一天，媽媽推薦我去參加軟筆書(shū)法培訓班，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。我斬釘截鐵地答應了。因為我是個(gè)樣樣要強的人，我希望能夠做得比別人好。
到了培訓班。起初，老師讓我們抬起手，保持正確的拿筆姿勢呆上5分鐘 ，可2分鐘還沒(méi)到，我們都叫苦連天。老師呢，則在一旁鼓勵真我們：“堅持!要想把字寫(xiě)得好，不堅持怎么行？你們以為人家那么好的字是白來(lái)的��？人家比我們付出的汗水多幾十倍，所以不辛苦一點(diǎn)行嗎？”我們干脆、整齊又響亮的答道：“不行！”于是我們很艱難地堅持了5分鐘。
接著(zhù)，老師讓我們在紙上畫(huà)蚊香狀的圈圈，說(shuō)是為了讓我們把筆拿穩，不哆嗦。我們就畫(huà)呀畫(huà)，一個(gè)個(gè)都把圈圈畫(huà)得歪歪扭扭的�？蓵r(shí)間沒(méi)等我們把圓圈畫(huà)好，就匆匆的流逝了，老師就把畫(huà)圓圈布置給我們當作業(yè)�；丶液蟪赃^(guò)飯，我又開(kāi)始一個(gè)圓圈、一個(gè)圓圈地畫(huà)起來(lái)，沒(méi)有中途休息，直到我把任務(wù)完成了，才大大的松了一口氣。我把在課堂上寫(xiě)的第一張和在家寫(xiě)的最后一張進(jìn)行比較，發(fā)現真的有了很大的改變，第二天我把作業(yè)交給了老師，老師看了非常滿(mǎn)意。
很快，培訓班就結束了，但我的練習卻沒(méi)有停止，我按老師教的方法，一個(gè)字一個(gè)字地練，反反復復地練。暑假過(guò)去了，努力終于有了回報，我的字從歪歪扭扭變成有模有樣。今年的全縣書(shū)法比賽我還獲得了一等獎。我在心里暗暗為自己豎起了個(gè)大姆指。
這個(gè)大拇指里凝聚著(zhù)我的汗水，我的努力，我的驕傲！當它真正豎起來(lái)的時(shí)候，我知道我成功了。這個(gè)大拇指也告訴我：凡事只要通過(guò)努力，通過(guò)堅持，就一定能成功。
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