給自己的世界一片晴朗作文范文（通用23篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的給自己的世界一片晴朗作文范文（通用23篇），歡迎大家分享。

　　給自己的世界一片晴朗作文 1

　　春初的夜空中碎玉般的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一簾朦朧的云幕伴著(zhù)還未遠去的嚴冬中的寒風(fēng)，漸漸隱去了星空，漫上了我的思緒。

　　原本那是個(gè)值得紀念的日子，這天，組建已久的年段學(xué)生會(huì )開(kāi)始試驗運行，我作為文宣部部長(cháng)的職責是反饋當天的檢查報告，這似乎是一件很有“派頭”的工作，但卻給我帶來(lái)了一時(shí)的苦惱。晚自習下課后，我迫不及待地從辦公室取出一疊反饋單，沒(méi)看幾眼我就懵了，這些反饋單一張紙都堆滿(mǎn)了各種雜亂的問(wèn)題詳情，毫無(wú)任何格式可言，看著(zhù)就頭疼，暈暈乎乎中仿佛置身于喧鬧的幼兒園中，被一群不守規矩的孩子叫嚷得束手無(wú)策。我皺了皺眉，草草地梳理了思路就在反饋單上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，擬下了簡(jiǎn)單的'廣播稿，還算說(shuō)得過(guò)去，可卻一直在顧慮準備的時(shí)間倉促造成的準備不充分會(huì )不會(huì )影響廣播的質(zhì)量。

　　即使槍還未磨亮，該面對的還是要面對，放學(xué)前的五分鐘，在年段長(cháng)和班主任的一次次加油打氣下，我咬緊牙關(guān)站上廣播電臺。對機器進(jìn)行簡(jiǎn)單的調試后，我按捺著(zhù)內心的激動(dòng)喜悅以及夾雜著(zhù)一絲不安，我的表現會(huì )怎么樣？會(huì )丟人嗎？此時(shí)一縷縷云煙纏繞上天際，夜色似乎被分割得支離破碎，整座樓在其中顯得異常寂靜，仿佛連滴答顫動(dòng)的時(shí)鐘也暫作小憩，只聽(tīng)得見(jiàn)自己輕微的鼻息短促地起伏著(zhù)。眼看著(zhù)快要下課了，我沙啞著(zhù)喉嚨艱難地撬開(kāi)了自己的嘴，含糊不清地吐出了一段開(kāi)場(chǎng)白，不過(guò)同學(xué)們的反應出乎我的意料，所有班級爆發(fā)出一片比春雷還震撼人心的掌聲。我懸著(zhù)的心稍稍放松了些，便壯著(zhù)膽子略微提高音量繼續播音，這下倒好更意想不到的事情發(fā)生了，通報批評時(shí)點(diǎn)名到哪一班哪一班就唉聲嘆氣，怨聲載道，而且每一句風(fēng)涼話(huà)都恨不得鉆進(jìn)我的耳朵，非得要影響我的狀態(tài)似的，我的心一下子被緊張裹成燒肉粽了。薄薄的云朵越聚越多，凝成一片紗巾，模糊了星月，終于，我苦苦支撐的自信心垮塌了，在反饋失誤的一條信息里，我急于糾正，竟把我的口頭禪脫口而出地拋出去了，雖然只是極短暫的一瞬間，我猶如拋出了一枚重磅炸彈，炸得全體同學(xué)一片嘩然，炸得我幾乎顏面掃地。我懊惱極了，越念越吞吐如同電影中的慢鏡頭，越念越細微如同機器的嗡鳴。年段長(cháng)一看我情緒不對，慌忙切斷了電臺的電源，一邊安慰我一邊又指出不足。雖然我之后帶著(zhù)一副哭腔勉強完成了廣播工作，但這件事卻一直埋在心里警示著(zhù)我：永遠不打無(wú)準備的仗。這時(shí)云層越來(lái)越厚覆蓋了整片夜空，寒風(fēng)卷落了枯葉刮進(jìn)清冷的走廊里，每每回想起此事總不禁打起寒戰，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。

　　有了這一次教訓后，我每次都會(huì )認真地為每一件重要的事情三思后行，細心準備，爭取盡善盡美，這不但是為了自己的顏面，也是為了更好地當擔起這一份職責。第二次的廣播完成得一帆風(fēng)順，往后的廣播工作也不斷進(jìn)步，再從廣播站走出來(lái)，云幕已散盡，星星也淡去，只有一輪圓月為大地淋浴。

　　聯(lián)想起伽利略的一段話(huà)：“生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！毖鐾�天穹，我的世界一片晴朗。

　　給自己的世界一片晴朗作文 2

　　也許，我是一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)下一只永遠不會(huì )流淚的眼睛�！�———題記

　　窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在布滿(mǎn)憂(yōu)愁的道路，昏黃的光暈打在滿(mǎn)是波紋的水面，印下一張布滿(mǎn)淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺(jué)想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯了就應該承認，別把我們對你的期望當做無(wú)所謂！”是啊，在那失望聲中，我望見(jiàn)一個(gè)母親滿(mǎn)眼痛心的雙眸，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)母親歇斯底里的吼叫。我無(wú)法在那雙責備的雙眸中繼續任性，像是一個(gè)狼狽的失敗者匆匆離去。

　　那年的盛夏，因為我的任性，使整個(gè)家庭陷入灰色，青春期那個(gè)任性無(wú)知的我，一次又一次的讓那雙慈愛(ài)的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風(fēng)中的她，不在風(fēng)華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著(zhù)身后因陽(yáng)光投注下的'黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會(huì )一直沉默的她，在我背后輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說(shuō)了重話(huà)，那也是想你學(xué)好�！鼻胺降奈逸p顫著(zhù)身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒(méi)有回頭，因為我怕看見(jiàn)她眼里的心疼和無(wú)奈。

　　在那個(gè)盛夏，我似乎又見(jiàn)到那陽(yáng)光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點(diǎn)燃我心中灰色已久的溫熱。

　　也許，我是一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見(jiàn)前方的曙光，望見(jiàn)那眼中深處的溫熱。在那花開(kāi)花落中尋找遠方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠不曾消失的背影，給予一個(gè)母親驕傲與慰問(wèn)，給自己一個(gè)不再任性的理由…在自己的世界中望到陽(yáng)光，望到希望和幸福。

　　我是一個(gè)孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫(huà)下早晨，畫(huà)下露水，所能看見(jiàn)的微笑。

　　————后記

　　給自己的世界一片晴朗作文 3

　　一陣風(fēng)掠過(guò)臉頰，吹亂了我的短發(fā)。臉上的淚珠，在從云的縫隙中透射出來(lái)的太陽(yáng)光的照耀下，反射著(zhù)光芒。周?chē)�的一切，一片晴朗�?/p>

　　同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，有的讀書(shū)，有的說(shuō)笑……伴著(zhù)微風(fēng)，教室內一派祥和，洋溢著(zhù)青春朝氣。伴隨著(zhù)輕脆的高跟鞋聲，同學(xué)們都整理好書(shū)籍，開(kāi)始認真讀書(shū)。老師滿(mǎn)意地微微笑了笑。

　　周一的今天，都是同學(xué)們喜歡的，因為第一節課是體育課。同學(xué)們興高采烈地換好運動(dòng)鞋，沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。樹(shù)葉的沙沙，小鳥(niǎo)的啾啾，與我們的`歡笑交融成了一首華麗的樂(lè )章。

　　因身體不舒服提前回到了教室。教室內，兵兵站在一片玻璃碎渣前手足無(wú)措，抬頭看見(jiàn)我，便慌忙離開(kāi)了。我走上前，想看過(guò)究竟。當我低頭準備撿起碎玻璃時(shí)，一道目光嚴厲地射向了我。我剛要解釋?zhuān)瑓s只聽(tīng)得“砰”摔門(mén)而去的聲音。一只小鳥(niǎo)叫了一聲，我的手一顫，鮮血從手掌流下，滴在了碎玻璃上。

　　鳥(niǎo)兒令人煩躁地不停地“喳喳”，委屈充斥心底。胡亂地走著(zhù)，陽(yáng)光很是熾烈，令人焦灼難安。信步來(lái)到湖邊，呆然而立，這時(shí)忽然有人拍了拍我的背：“我錯怪你了，別在意�！蔽铱粗�(zhù)湖面，看著(zhù)微波蕩漾的湖水，內心平靜了許多。突然清風(fēng)撲面，為這炎熱帶來(lái)一絲涼快，也為我的內心帶來(lái)一片晴朗。

　　一路走來(lái)，免不了會(huì )攜帶歲月的塵埃，生活總會(huì )給我們留下許多感慨。經(jīng)過(guò)的事，路過(guò)的人，都給我們留下許多記憶，翻閱起來(lái)，也會(huì )是一種感動(dòng)。能夠微笑面對就微笑吧，因為微笑會(huì )給自己的世界一片晴朗，會(huì )讓自己的內心鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，花香陣陣。

　　給自己的世界一片晴朗作文 4

　　清晨，獨坐陽(yáng)臺，靜默的注視著(zhù)遠方連綿的山脈和慢慢浮現的朝陽(yáng)，望著(zhù)天邊的流云一縷一縷的鍍滿(mǎn)金色的霞，我的心中也透射進(jìn)一絲絲的亮色。

　　回眸只見(jiàn)房間輪廓也逐漸變得清晰，散落一地的，除了數不盡的課本、作業(yè)，便是那如塵土般布滿(mǎn)在角落的壓力、負擔。我的心剛剛被這狠狠地刺痛，一片灰暗。此時(shí)那天邊耀眼的霞光呼喚著(zhù)我走出這小小的斗室，走出這困局，去尋找屬于自己的一片晴空。

　　整理心情，將理想與快樂(lè )放進(jìn)背包，打開(kāi)時(shí)光通道，尋找生命這條奔流不息的.河流的源頭，尋找我早已失去的那份純真。

　　那是什么聲音？充滿(mǎn)活力，充溢著(zhù)快樂(lè )。原來(lái)，那是課堂上傳來(lái)的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的誦讀聲，那是課間幾個(gè)小伙伴嘰嘰喳喳的歡快的笑聲，那是路邊傳來(lái)的“謝謝你”“沒(méi)關(guān)系”的謙讓之詞。而現在，耳邊縈繞著(zhù)的是老師的指責，父母的批評，同學(xué)們之間的無(wú)謂爭吵。這是怎么了？我丟失了什么？苦苦尋覓，終于發(fā)現，我丟失的是一份純真、一份感動(dòng)。我愿意付出一切努力找回那年那時(shí)的純真，給自己的世界一片晴朗。

　　那是什么文章？字體大小不一，歪歪扭扭。原來(lái)，那是我幼時(shí)寫(xiě)下的日記，那是我第一次學(xué)會(huì )用文字記錄心情，那里有第一次為媽媽做飯的喜悅，那里有第一次出去游玩的欣喜，那里有第一次考試失意后的沮喪，那里有第一次寵物死去的悲傷。而現在，每天只能苦苦沉淪于題海，只能書(shū)寫(xiě)一篇篇沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有情感的文章，只能注目于一次次的分數，一行行的排名。這是怎么了？我丟失了什么？苦苦尋覓，終于發(fā)現，我丟失了一份淳樸，一份真誠。我多么希望能找回那年那時(shí)的純真，給自己的世界一片晴朗��！

　　那是什么畫(huà)面？天真，單純。那是曾經(jīng)與同桌之間的歡聲笑語(yǔ)，那是男生女生在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，那時(shí)班級集體勞動(dòng)男生幫女生提水。而現在，男女界限分明，一旦靠近一點(diǎn)便會(huì )引起流言蜚語(yǔ)，父母的嘮叨，師長(cháng)的懷疑，無(wú)盡無(wú)休。這是怎么了？我們丟失了什么？我們丟失的是純潔的友情和信任，真心希望找回那份純真，給自己的世界一片晴朗！

　　生命是條寬闊的河，此岸是稚嫩，彼岸是成熟；左岸是童話(huà)，右岸是現實(shí)。踏過(guò)生命的激流，尋找那一份童話(huà)般的純真，給自己的世界一片晴朗。

　　給自己的世界一片晴朗作文 5

　　一個(gè)天氣晴朗的日子，我興致勃勃地在散步。

　　忽然，從橋的另一頭傳來(lái)了一陣吆喝：“讓開(kāi)，讓開(kāi)”一轉眼，吆喝聲已到了我背后，只見(jiàn)一位中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)從高橋上直沖下來(lái)。我在心里嘀咕：這么陡的坡，居然不下車(chē)，不剎車(chē)，簡(jiǎn)直是逞能。嘿！他還在這公共場(chǎng)所——車(chē)水馬龍的公路上大聲吆喝，真是一個(gè)令人討厭的家伙。我的心情一下子晴轉多云，變得灰暗起來(lái)。

　　“��！”那個(gè)中學(xué)生驚叫起來(lái)，原來(lái)他差點(diǎn)撞到前面的.小同學(xué)。那位小同學(xué)生氣地嚷起來(lái)：“干嘛，騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上橫沖直撞，耍什么威風(fēng)？”那位中學(xué)生聽(tīng)了，猛地掉轉車(chē)頭，對小同學(xué)瞪眼揮拳的。小同學(xué)見(jiàn)勢不妙，走為上策，轉身就逃，那中學(xué)生拔腿就追，想不到的是他竟然被自己的自行車(chē)絆倒了，只見(jiàn)他坐在地上，痛得扭歪了臉。我心想：惡有惡報，活該！但是那位小同學(xué)沒(méi)有這么想，他急忙趕了回來(lái)，扶起那個(gè)中學(xué)生，中學(xué)生臉紅了，小同學(xué)誠懇地對那中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你沒(méi)事吧，你應該注意安全。像你剛才那樣，很有可能發(fā)生意想不到的事故，影響人們的正常生活。大哥哥，老師說(shuō)我們應該增強安全意識，自覺(jué)維護公共安全才對呀�！�

　　那中學(xué)生扶起自行車(chē)，一瘸一拐地往前走，邊走邊回頭對小同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，謝謝你對我的批評�！�

　　在那一剎那，我感覺(jué)到了真理的存在……我的心情也隨之晴朗起來(lái)。

　　這篇敘事的文章用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展示了我在路上的所見(jiàn)所聞，讓我們讀后深有感觸。文中用了大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和比喻來(lái)形容人物的動(dòng)作神態(tài)，使人物形象刻畫(huà)豐滿(mǎn)，可見(jiàn)小作者深厚的寫(xiě)作功底。

　　給自己的世界一片晴朗作文 6

　　身處逆境之時(shí)，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮。你所要做的，就是靜下心來(lái)，對自己說(shuō)“我能行，我一定能行！”不要留有陰天烏云，給自己的世界一片朗朗晴空……

　　在一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。江南的天熱得像蒸籠，一絲風(fēng)也沒(méi)有，仿佛空氣都凝固了……在這樣的天氣里，我們拓展隊員們要迎接“空中賽道”的挑戰。

　　一路上，大家已汗流浹背。抵達賽場(chǎng)，我出于好奇，想看一下“空中賽道”究竟如何？誰(shuí)知剛抬頭，太陽(yáng)便顯示出威力，刺眼的白光讓我睜不開(kāi)眼�；秀遍g，仿佛賽道懸掛在空中，那么高，那么險，可望而不可及，令人生畏。

　　教官聚攏了大家，詳細講解了比賽規則和要求。幾個(gè)老隊員早已按捺不住，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。教官很是滿(mǎn)意，他一聲令下，第一個(gè)隊員像離弦之箭，沖上了賽道，悠悠蕩蕩撐著(zhù)走了過(guò)去，卻把我們這些女隊員嚇得魂飛魄散……

　　隊員們一個(gè)接一個(gè)順暢地完成了賽道挑戰，似乎只留下心臟突突狂跳的無(wú)比糾結的我。

　　該我上場(chǎng)了！還沒(méi)上去，我手心就開(kāi)始冒汗，看著(zhù)空中的賽道直發(fā)暈。教官高聲喊著(zhù)我的'編號，我?jiàn)^力大聲答：“到！”我心里給自己鼓勁，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始往上爬。抬頭看見(jiàn)烏云把太陽(yáng)給遮住，似乎暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我更加忐忑不安。

　　站在高臺，我的腿不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，雙手緊握欄桿，勉力支撐自己。幾個(gè)深呼吸后，緊張的心情稍微平靜。我逼迫自己踏出了第一步，內心惴惴不安，但我知道不能裹足不前，穩住心魄一步步向前。到了最后一關(guān)——要一步跨過(guò)間隔一米的隔空賽道時(shí)，我又猶豫害怕了。我小心地向下瞥了一眼，腦子“嗡”了一下，全懵了——好高��！賽道雖然只有五米高，但在我眼中，卻是萬(wàn)丈深淵；前面雖然僅有一米，在平地上只要一小步就能跨越，可在空中，它卻仿佛一道鴻溝，令我望而生畏。

　　教官見(jiàn)我遲遲未跨步，仰頭大聲鼓勵；隊員們不斷地高喊“加油！加油！”此時(shí)我卻是汗水涔涔，衣服已經(jīng)緊緊裹住了手腳。隊員們的加油聲在賽場(chǎng)的上空回蕩，教官也向我投來(lái)信任的目光——我不能辜負他們的期望！我豁出去了！

　　我調動(dòng)全身肌肉，傾盡力氣，邁出一大步——終于我完成了最后這一跳，跨過(guò)了一道“鴻溝”。隨后，我輕松地返回地面。

　　“我做到了，我竟然做到了！”看到我后，隊員們都鼓起掌來(lái)�！澳愠�越了自己，你很棒！”教官一邊說(shuō)一邊為我豎起大拇指。我不由得仰望天空，烏云不知什么時(shí)候被隊員們的高喊聲嚇跑了……我肆無(wú)忌憚地享受陽(yáng)光！

　　或許前路未必光明坦蕩，但堅持可抵歲月漫長(cháng)——給自己的世界一片晴朗吧！

　　給自己的世界一片晴朗作文 7

　　種子破土而出，在金燦燦的光芒下盡情的舒展自己的身軀，但你何曾知道，它柔軟的身體頂開(kāi)板結土壤時(shí)的疼痛？

　　其實(shí)，它所追求的，無(wú)非是一片晴朗，無(wú)非是在陽(yáng)光下的快樂(lè )。

　　我在小學(xué)二年級就來(lái)到了小學(xué)上學(xué)，也就八九歲的.樣子，來(lái)到那樣一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)在家里被爸媽捧成公主的人，突然被丟在一個(gè)人生地不熟的地方，內心的苦楚可想而知。

　　有一次老師讓交資料錢(qián)，我的錢(qián)不夠，又不敢和老師說(shuō)，當時(shí)的內心各種猶豫，想著(zhù)：“大不了和老師說(shuō)一下，又能怎么樣呢？”“不行，老師罵我怎么辦？”我一直猶豫著(zhù)，不覺(jué)到了晚上，星星掛上夜幕，月亮生的老高，事情還是沒(méi)有得到解決。

　　躺到床上，不禁哭了，也不知道是不是哭的聲音太大，寂靜的夜里傳來(lái)一聲親切的問(wèn)候，你怎么了？我清楚地記得，我當時(shí)有些驚訝，甚至于說(shuō)是詫異，以至于連淚都不流了，風(fēng)吹來(lái)只是覺(jué)得涼意陣陣�；蛟S是因為在夜里，膽子大了許多，說(shuō)：“明天老師讓交錢(qián)，我沒(méi)有�！薄拔乙詾槭裁词聝耗�，明天我幫你借。別哭了��！”聽(tīng)到這話(huà)，我心安了似的，嗯了一聲便沉沉睡去。

　　第二天早上起來(lái)，我的枕頭旁邊放著(zhù)整整齊齊的一沓錢(qián)，還有一張字條，上面有著(zhù)秀氣的一行小字：要自信。

　　如今，我初二，已經(jīng)不再是那個(gè)害羞的小女孩了，不再是那個(gè)遇到困難只會(huì )哭的小公主了。

　　“自信”在我理解來(lái)，就是“晴朗”，是一種心靈上的晴朗，生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在雨中翩翩起舞！

　　給自己的世界一片晴朗，無(wú)所畏懼，向前奔跑，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！

　　給自己的世界一片晴朗作文 8

　　生活中種種苦澀，曾使人失望流淚；歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思；漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于希望，由于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅韌的生命終能超載所有的憂(yōu)患與磨難，迎來(lái)美好的人生！

　　如果學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，你的生活將會(huì )一片晴朗。

　　六年后，他終于離世，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界，他是一個(gè)癌癥晚期患者，他的主治醫生曾預言“哪怕用最好的藥吊著(zhù)，也活不過(guò)3個(gè)月了”，聽(tīng)到這個(gè)預言，他先是愣了一下，然后眼中溢滿(mǎn)的不是悲傷和絕望，而是釋然。那日后，他做事變得灑脫、肆意起來(lái)，當有人問(wèn)及他時(shí)，他總是笑著(zhù)說(shuō)“既然無(wú)論如何自己的時(shí)日都不多了，為何不快樂(lè )點(diǎn)呢？快樂(lè )的過(guò)完這最后的日子�！�3個(gè)月后，他的病情雖沒(méi)有好轉，但也沒(méi)有惡化，打破了醫生“活不過(guò)3個(gè)月”的預言。六年后，他還是走了，帶著(zhù)安祥的笑容離開(kāi)人世，當有人思及他時(shí)，總會(huì )喟嘆一聲：“哎，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人��！”因為他的樂(lè )觀(guān)，創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　樂(lè )觀(guān)，可以創(chuàng )造奇跡。

　　生活中我們總會(huì )遇到挫折，有的人可能會(huì )因此而一蹶不振，頹廢失意，有的人可能會(huì )直面挫折和苦痛，持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和向上的精神迎接慘淡的人生。

　　面對自身先天性的不足，海倫·凱勒永遠保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，沒(méi)有視力，沒(méi)有聽(tīng)力還不能說(shuō)話(huà)，她就用手去接觸生活中的美，用心去感受生活中的點(diǎn)滴，最后寫(xiě)下了一本家喻戶(hù)曉的巨作《假如給我三天光明》，在暗無(wú)天日的牢獄中，司馬遷寫(xiě)下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的千古絕作”的《史記》，在創(chuàng )作的過(guò)程中，他遇到了許多困難———饑餓、困乏、黑暗、遭遇宮刑，這些都成為他創(chuàng )作中的阻礙，但他并沒(méi)有因此而絕望，而是樂(lè )觀(guān)的面對，最后終于完成了創(chuàng )作。

　　樂(lè )觀(guān)，可以讓生活更美好。

　　猶記得初一第一學(xué)期的半期考試很不理想，當時(shí)的.我很難過(guò)————這是一個(gè)不好的開(kāi)始。我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但成績(jì)也很不理想，這次考試甚至還沒(méi)有我好，我一天天變得沉默寡言起來(lái)，而她卻依舊每天嘻嘻哈哈，當我還沉浸在過(guò)往的失意中無(wú)法自拔時(shí)，她的成績(jì)已經(jīng)慢慢提升，在班上名列前茅。當看到成績(jì)單時(shí)，我不禁有些困惑，明明以前她考得沒(méi)我好，為什么現在卻超過(guò)我這么多？看到她明媚的笑容，我終于懂了——她有著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，面對挫折，她不像我一蹶不振，而是更加努力，面對失意，她不像我這般自怨自艾，而是用微笑去面對。想到這兒，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，潛移默化下，我也開(kāi)始試著(zhù)樂(lè )觀(guān)的面對所有的事情，保持一顆永遠樂(lè )觀(guān)的心，這時(shí)，我發(fā)現生活中原來(lái)有這么多美好，這是我以前從未注意到的。

　　樂(lè )觀(guān)，可以感染他人。

　　將布滿(mǎn)荊棘的地方，看作美麗的畫(huà)廊，用樂(lè )觀(guān)和希望對待挫折與悲傷，給自己的生活一片晴朗。

　　給自己的世界一片晴朗作文 9

　　雨不時(shí)地飄灑著(zhù)，模糊了人的視線(xiàn)，阻擋了人的步伐。路面上，只有幾輛車(chē)匆匆駛過(guò)，加快了前進(jìn)的速度。寂靜的雨天，帶給自己的卻是一片晴朗。

　　天空中，紛紛揚揚的雨絲飛舞著(zhù)，挑動(dòng)著(zhù)人們的發(fā)絲，擾亂著(zhù)人們的思緒，使人躁動(dòng)不安，心情沉重。不計其數的雨滴降落到衣服，急匆匆行駛過(guò)的車(chē)上，道路上，行過(guò)的車(chē)濺起的雨水散落空氣中；小路上，泥濘的小路上填埋著(zhù)大小不一的`水坑。雨水吧嗒吧嗒的滴落在車(chē)前的鈴鐺上，車(chē)兩邊的鏡子上承載著(zhù)小水珠，模糊了人的視線(xiàn)，阻擋了車(chē)前進(jìn)的步伐。

　　我發(fā)動(dòng)自行車(chē)，將車(chē)移出車(chē)位，準備出發(fā)，模糊的鏡子，小路邊有條寬大的水溝，“倒車(chē)”過(guò)程中，生怕掉進(jìn)去。不料，是老天跟我作對嗎，車(chē)的后輪胎，因地面的潮濕，光滑，便一骨碌滾下去了，匆匆忙忙地下了車(chē)，二話(huà)不說(shuō)，便伸手去拉車(chē)，車(chē)子的笨重，再加上力氣小，車(chē)對于我來(lái)說(shuō)，像一座泰山，郁悶地想；“我又不是愚公，怎么會(huì )移的動(dòng)呢？”車(chē)子一動(dòng)不動(dòng)，依然保持著(zhù)原來(lái)的陣仗。我厭煩的念道：“怎么會(huì )遇上這么倒霉的事呢�！�

　　在絲絲縷縷的雨中，被雨絲沐浴著(zhù)，正發(fā)著(zhù)愁，站在車(chē)邊上的石板上，石板是松動(dòng)著(zhù)的，一上一下的擺動(dòng)著(zhù)。呆呆的注視著(zhù)，思緒也轉動(dòng)著(zhù)，腦袋靈機一動(dòng)，蹦出一個(gè)很大膽的想法，“運用杠桿原理”去翹起輪胎，“這個(gè)辦法也許有用，立馬，我找來(lái)一塊經(jīng)得住重量考驗的鋁管，自己固定好位置，準備發(fā)揮自己的才能，雙手抓著(zhù)最邊端，整個(gè)身體幾乎都趴在上面，使出吃奶的勁，終于，車(chē)子或許被我感動(dòng)到了，有所反應，緩緩升起，皇天不負有心人，車(chē)子又重新回到溫暖的大地上，陸地的懷抱中。我的世界擁有了一片晴朗，憑借著(zhù)自己的努力，給自己的世界一片晴朗。

　　寂靜的雨天，使人煩悶，躁動(dòng)不安，面對困境時(shí)，自己努力去解決它，將會(huì )給自己帶來(lái)一片晴朗，給自己的世界一片晴朗。即使在雨天時(shí)，心也是晴的。

　　給自己的世界一片晴朗作文 10

　　窗外的風(fēng)呼嘯著(zhù)，隨之傳來(lái)樹(shù)葉在凜冽寒風(fēng)中顫栗的聲音；光禿的樹(shù)梢，直刺上天空，卻被冷光凍得更痛苦不堪；冰涼的明月，卻如同缺失一角的玉盤(pán)，令人不由得慨嘆這一點(diǎn)缺憾。那一抹悲涼的氣氛，不用刻意地去感受，也會(huì )慢慢地漫上你的心頭。

　　我在房間中，透過(guò)這清澈的玻璃，靜靜地看著(zhù)，四肢也應著(zhù)這景，變得冰涼。心中，悲愁的情緒早已溢出，令我在這刺骨的季節里，倍感寒冷。

　　我用冰冷的雙手撐著(zhù)頭，喉嚨中的梗塞令我十分難受。眼中這景，仍為我的心徒增憂(yōu)愁，我站了起來(lái)，移走了目光，不愿再看。

　　我漫步著(zhù)，眼光四處游蕩，企圖找到什么能夠移走這份苦楚。

　　這是我看到了靜靜躺在桌上的耳機與MP3，我走上前去。伸出手拿了起來(lái)，寒冷的金屬外殼刺激著(zhù)我的皮膚，但心中的寒冷卻使得我對此毫無(wú)感覺(jué)。

　　不顧耳朵的抵抗，我將耳機強硬地塞入我的耳朵中，打開(kāi)了MP3，耳機里便播出了流行音樂(lè )，我聽(tīng)了一會(huì )兒，就切掉了——它并不足以消融此刻我心中的冰山。我一而再再而三地調著(zhù)，卻并沒(méi)有我此刻需要的聲音，原本我最喜愛(ài)的歌曲此刻卻變成了“噪音”，撞擊這耳膜。

　　在我心灰意冷地想要放下耳機的時(shí)候，卻傳出了一絲溫暖的聲音：“夜空中最亮的`星，能否記起，曾與我同行……”我重新塞緊了耳塞，靜靜地聽(tīng)著(zhù)“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”這一字一句，溫柔的在我的耳中回蕩。猶如春日的暖風(fēng)，在我的耳中摩挲，令我的心中重新有了光亮，照耀著(zhù)原本堆積的積雪。

　　“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會(huì )流淚的眼睛。給我再去相信的勇氣，越過(guò)謊言去擁抱你…”漸漸地我重新有了生機，四肢溫暖了起來(lái)，心中的光明也愈發(fā)溫暖。

　　歌曲終了，我的世界卻并未因此而重新冰封。正如歌中所唱的，我的心中也升起了一顆明星，在我的世界中散發(fā)著(zhù)光明，為在黑暗中的我指明方向，指引著(zhù)我繼續前進(jìn)。即使發(fā)出的光明微弱，但我明白，這是我自己升起的，終有一天它會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)，給我的世界一片晴朗。

　　曲終，人悟…

　　給自己的世界一片晴朗作文 11

　　那晚，雖沒(méi)有燦爛的星光，卻在我生命的高原上升你的晨輝。--題記

　　時(shí)間擱淺在去年的一日，我頂著(zhù)失利的傷痛，帶著(zhù)滿(mǎn)頭思緒，漫步在幽靜的小道上。

　　微風(fēng)拂過(guò)，連枝頭也頹敗的低下頭，恣意不語(yǔ)。幽靜的小道度徘徊。一想到父母辛苦賺錢(qián)的樣子，真覺(jué)得無(wú)顏面對他們。路過(guò)一池塘，我便隨地坐了下來(lái)。

　　一池清水盛著(zhù)一個(gè)清亮的玉盤(pán)，思緒漫飛�！畵渫ā�一聲脆響驚散了我漫天飛舞的思緒，原來(lái)，是一只青翠欲滴的小青蛙在跳水。我收住散亂的思緒，仔細地觀(guān)察起來(lái)。你真的很小，小得可憐，還不會(huì )游泳呢！細嫩的四肢在水中倉促地劃動(dòng)，細小的身軀在池塘里時(shí)隱時(shí)現。我愛(ài)憐地抓起你的前爪，將你提到岸上來(lái)�？赡銓ξ椅唇�(jīng)你的允許就侵犯你人生自由的行為很不滿(mǎn)意。細嫩的四肢四處踢蹬，想努力的掙脫�！�我在幫你呢，小家伙！’我將你輕輕地放在巖邊的綠葉上，有癡癡地看著(zhù)那滿(mǎn)塘驚碎的瓊瑤在水中蕩漾。

　　一陣夜風(fēng)吹過(guò)，幾片紅顏尚未褪盡的落花在空中凄美的旋下，飄飄悠悠……‘花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？’痞子一酸，在也不忍再這月夜下駐足。

　　轉身的那一剎那‘撲通’聲又一次響起，隨之傳來(lái)的是歡快而有節奏的`跳水聲。我知道，這是你可愛(ài)而堅強的生靈在向我抗議，你用你的行動(dòng)證明了自己的能力和尊嚴。這一刻我真正明白‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的真諦。

　　望著(zhù)你那堅強的身影，我不禁一怔。你身軀雖小，可總是倔強的生活著(zhù)。而我呢，還在為考試失利而垂頭喪氣。我突然明白;一個(gè)有志者，應該拒絕放棄，因為磨煉后的成功是最美最高尚的。

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，給自己的世界一片晴朗。因為烏云是永遠遮不住太陽(yáng)的微笑！

　　給自己的世界一片晴朗作文 12

　　當一場(chǎng)雨打亂了你的節奏，當一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)，當一團霧擋住了你的視線(xiàn)……不管天氣怎樣，請給自己的世界一片晴朗！當我們的心中可以裝下太陽(yáng)，那光芒必然深入人心底，因為太陽(yáng)不分高低貴賤，無(wú)論溝溝坎坎，總是很均勻的撒到每個(gè)人身上。

　　窗外的雨還在下個(gè)不停。

　　今天又沒(méi)有考好，埋怨聲還在耳邊回蕩……推開(kāi)家門(mén)，映入眼簾的是一張充滿(mǎn)怒氣的臉，內心的委屈、沒(méi)考好的傷心……滿(mǎn)滿(mǎn)的小情緒只好盡數寫(xiě)在日記上。抬頭望天，雨還在下。在這陰雨連綿的天氣，我渴望的只是太陽(yáng)的一縷光，一縷就可以啊……

　　支著(zhù)腦袋發(fā)了會(huì )呆，無(wú)意間碰掉了一本書(shū)，彎腰去撿的時(shí)候，卻發(fā)現從書(shū)的夾縫里掉出來(lái)的一張小字條：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次我們一起努力！”字條的結尾處還畫(huà)了一個(gè)努力表情的小人兒�？粗�(zhù)這娟秀的字體，不用猜也知道是她，一個(gè)一直比我更努力的對手，也是朋友�？粗�(zhù)看著(zhù)，字體變得有些模糊了，一滴，兩滴……終于忍不住埋頭痛哭，隱忍的'淚水浸濕了衣袖。

　　哭過(guò)一場(chǎng)，心里卻仿佛打開(kāi)了一個(gè)缺口，一縷希望如同陽(yáng)光般照進(jìn)生命里，之前內心的陰霾也一掃而空。再一次低頭看著(zhù)字條，那每一個(gè)字仿佛都帶給我力量，那，仿佛就是太陽(yáng)！

　　當煩惱涌上心頭，不要為此慌張，因為我們的心中總是裝著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，它可能來(lái)自于朋友的一句簡(jiǎn)單的鼓勵，也可能來(lái)自于老師一個(gè)鼓勵的眼神……它可能會(huì )遲到，但絕不會(huì )缺席！當我們處于人生的低谷時(shí)，不能只看到頭頂的那一片小小的天空，那一片小小的陰霾，走出“井底”，陰霾之外會(huì )是更廣闊的晴朗！只要你堅信，只要你有一顆尋找“晴朗”的心！

　　讓我們用堅實(shí)的腳步邁開(kāi)人生第一步，不管前方暗礁度高，風(fēng)暴多大越多，夜有多黑，我們要勇敢堅強，保持一顆追求陽(yáng)光的心，永遠給自己的世界留一片晴朗！

　　給自己的世界一片晴朗作文 13

　　作為一名轉學(xué)生，剛到新學(xué)校時(shí)與大家都很陌生，首先認識的，自然是同桌，后來(lái)上了班級，也依舊是同桌，倆人關(guān)系一直不錯，我也自認為我們會(huì )好很久很久。

　　可能是我太懦弱，受不了打擊，憂(yōu)慮了好久的一段時(shí)間，曾經(jīng)形影不離的幾個(gè)人突然只剩下我一個(gè)。語(yǔ)文老師先發(fā)覺(jué)了不對勁，一個(gè)下課找到我：“最近怎么都自己？成獨行俠啦？以前看你們仨老黏在一起的呀！”我有點(diǎn)難過(guò)，扯了扯嘴角，“老師，我們可能就絕交了�！北緛�(lái)想把話(huà)說(shuō)完的我鼻子一酸，淚水猛得溢上了眼眶。我看著(zhù)走廊上空的天，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有藍天，沒(méi)有白云，只有無(wú)邊無(wú)際的烏云籠罩著(zhù)周?chē)�，平日里得晴朗消失得無(wú)影無(wú)蹤，恰似此刻我的心情。

　　“開(kāi)心點(diǎn)，不要整天憂(yōu)慮了，還有很多好朋友喜歡你啊，你又不是沒(méi)了全世界，或許經(jīng)歷過(guò)這件事，你會(huì )更懂得怎樣與其他人相處，”末了，老是跟我說(shuō)道。我照著(zhù)她的話(huà)，發(fā)現周?chē)�的人都一樣可�?ài)，平常那個(gè)嘻嘻哈哈的我又從骨子里活過(guò)來(lái)了。我指著(zhù)天空上的太陽(yáng)對著(zhù)老師說(shuō)：“天晴了，世界都亮了�！�

　　幼稚時(shí)期的我們，總愛(ài)望望遠方蔚藍色的`天，享受晴朗的天氣的滋潤；此時(shí)的我們，總因生活學(xué)習上的諸多事情倍受心靈折磨，于是，我們悄悄關(guān)上心窗，鎖上心門(mén)，讓自己封閉起來(lái)，我們開(kāi)始沉默，開(kāi)始猶豫，這樣的自己并不快樂(lè )，所以，為了自己，保持樂(lè )觀(guān)，讓陽(yáng)光照亮新房，給自己的世界一片晴朗。

　　然而有些事還是來(lái)的太快，這段友情也因為一個(gè)誤會(huì )而散得太容易。我有點(diǎn)受挫，竟然因為一件小事就形同陌路，我想小女孩丟了心愛(ài)的洋娃娃，心里難受地幾番想掉淚。

　　我帶著(zhù)哭腔說(shuō)完了經(jīng)過(guò)，老師對我建議：“把事說(shuō)開(kāi)，解釋清楚就好了�！蔽易隽�，期間老師也在極力幫忙，可是，并沒(méi)有什么用。

　　其實(shí)，明天還有很多路要走，好多關(guān)要闖，好多美食要吃，好多人要遇見(jiàn)、好多時(shí)光要細數，好多快樂(lè )要經(jīng)歷，所以，不要因為受挫而整天憂(yōu)慮了，也許現在你很累，但未來(lái)的路還長(cháng)，請給自己的世界一片晴朗。

　　給自己的世界一片晴朗作文 14

　　風(fēng)起，霧涌，雨驟，暗黑色的烏云在天空上密布，遮蓋了晴日的朝陽(yáng)。陰暗的天氣，總會(huì )讓人想起自己所經(jīng)歷的挫折和失敗，哀傷和悲痛。這時(shí)，何不點(diǎn)亮一盞孤燈，在世界的黑暗中，找到屬于自己的一點(diǎn)光：在外界陰霾時(shí)，給自己的世界一片晴朗。

　　“去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者也�！笔峙踔�(zhù)大頁(yè)的復習資料，眺望著(zhù)窗外的一片灰色濛濛，心中不由自主地念出這幾句話(huà)來(lái)。千百年前的.古人，見(jiàn)到悲涼的天氣也會(huì )情不自禁地悲從心出吧。再想到自己，考試將近，卻還有許多沒(méi)有復習，想到近來(lái)好幾次考試的失利，心怎么也靜不下來(lái)。我干脆放下書(shū)本，走近窗外，企圖從紛紛的雨中找出些亮光來(lái)。

　　“料峭春寒吹酒醒，微冷？山間斜照卻相迎，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！庇昴恢�，不知是誰(shuí)在緩緩吟誦蘇東坡的詩(shī)句。聲音千回百轉，在我頭腦里回蕩。經(jīng)歷過(guò)多次諦遷，經(jīng)歷過(guò)妻離子散和骨肉分離的蘇軾，在春寒料峭中，心情又會(huì )怎樣呢？他應該慨嘆命運的不公，可一句瀟灑的“誰(shuí)怕？”，卻給后人留下了一個(gè)永遠樂(lè )觀(guān)的東坡居士，給他自己的世界編制了一片晴朗。

　　在瀝瀝的雨聲中，思緒漸漸飄遠，我回想起小時(shí)候，我和小伙伴們在雨中打水仗，將雨水滴在荷葉上欣賞玲瓏的珍珠，天空灰暗，身上一片水漬，而我們的心卻像八月的驕陽(yáng)，一片晴朗。是啊，誰(shuí)說(shuō)雨天心情一定悲涼的？上學(xué)后，坐在公交車(chē)上，雨滴拍打著(zhù)車(chē)窗，昏暗的燈光打在面前的課本上，我毫不以為然，知識像悅耳的音樂(lè )流入我的心田，不知不覺(jué)遮蓋住了外面的雨聲陣陣，我?jiàn)^斗的身影，對知識的憧憬給自己的世界一片晴朗。

　　我如夢(mèng)初醒，拾起滿(mǎn)地的資料，按開(kāi)桌前的臺燈，照亮了我身邊的黑暗，一點(diǎn)點(diǎn)地朗讀默記，一點(diǎn)點(diǎn)地把沉悶的心緒拋出，“心曠神怡，榮辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！蓖饷娴挠曷曃赐�，風(fēng)聲未歇，但我的心里已是一片晴朗，一片沉靜，如沐春風(fēng)，我似乎回到了過(guò)去，在池塘里玩水，在公交車(chē)上閱讀，似乎看見(jiàn)了瀟灑灑脫的東坡，在黑暗不見(jiàn)陽(yáng)光的現實(shí)中，給自己的世界一片晴朗。

　　不知不覺(jué)，復習完所有資料，心中的自信亦是滿(mǎn)滿(mǎn)，風(fēng)輕了，雨小了。不管天氣怎樣，我只愿能給自己的世界一片晴朗，一片沒(méi)有烏云的潔凈的藍天，足矣。

　　給自己的世界一片晴朗作文 15

　　其實(shí)有時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)和狀況對其工作效率的影響是不可低估的；你的世界晴朗或陰晦，90%以上的決定權掌握在你自己手上。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)“心即世界”這句話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。

　　——題記

　　“福無(wú)雙至，禍不單行�！笨荚嚊](méi)考好，這真是晦氣！回家的路上還被澆濕了個(gè)透頂；入了家門(mén)，又是一場(chǎng)恍若“精心設計”的漫罵橫空來(lái)襲。

　　我積攢了滿(mǎn)心的煩躁，胡亂地吃了一點(diǎn)兒晚飯后，用力地把書(shū)包甩到桌上，一骨腦地把書(shū)全部都倒了出來(lái)。

　　“煩死了，還有這么多作業(yè)�！币贿吺亲焐相止局�(zhù)，另一邊我同時(shí)已在飛速做著(zhù)這些巴不得早點(diǎn)能搞定的作業(yè)。希望著(zhù)盡早地躺在床上，放松放松繃緊了一天的渾身筋骨，舒舒服服地鉆入被窩，進(jìn)入安詳的夢(mèng)，忘卻這一天的一大簍筐的晦氣事兒……

　　可惜這些都只是“想望”罷了，手頭上的還是這么多作業(yè)要完成。于是我艱難地從幻想中又爬了出來(lái)，提起了那支好似千斤重的筆，寫(xiě)起了繁多的作業(yè)。

　　也許是心理效應吧，寫(xiě)了一會(huì )兒，忽然發(fā)覺(jué)作業(yè)也并沒(méi)有剛才所想的之多。我想是因為我腦海中的那個(gè)晦氣的世界感染到了我的主觀(guān)情緒吧？我撓了撓頭，思索了一會(huì )兒，發(fā)覺(jué)到——從客觀(guān)上講，今天的作業(yè)量是正常的，我的心情不由得好了許多。

　　心中的晦氣也該緩緩退去了。又寫(xiě)了一會(huì )兒后，我覺(jué)得我的呼吸順暢了很多。作為中間休息，我決定先洗個(gè)澡。進(jìn)入浴室后，不過(guò)多久，那暖陽(yáng)般的浴霸，那暖熱的水流，把我的心一下子就融化了。身上的汗垢與心靈世界里的塵灰在沐浴露與溫水的沖拭下開(kāi)始褪去，漸漸不見(jiàn)；一天的勞累與腦海中曾經(jīng)不快的陰霾在這暖光下漸漸消散，終于銷(xiāo)聲匿跡……

　　我的`心靈愈發(fā)的暢快了，我的世界已是紅日當頭了！我越洗越有勁，越洗越興奮，在高潮之時(shí)，競哼起了歌——好不快意！

　　洗完后，整個(gè)人像是換了個(gè)軀體似的，一切的一切都像是嶄新的一樣。三下五除二，我便消滅了剩余的作業(yè)，并且發(fā)現之前的正確率是多么可笑，使我不好意思不把連篇的錯誤改正過(guò)來(lái)……

　　望向窗外，雨仍在下著(zhù)，其實(shí)下點(diǎn)兒雨也好啊，把世界洗得干干凈凈了，不是嗎？雨后的太陽(yáng)總是那么的明媚��！即使它還未現，我已感知。

　　終于，我發(fā)現，一個(gè)人的心態(tài)太重要了。有時(shí)哪怕我們心存不爽，也要使它快活起來(lái)。因為，“心即世界”。給你的心靈抹去塵灰，就是給你的世界一片晴朗！

　　給自己的世界一片晴朗作文 16

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗映照在了相框上，相框上的灰塵在陽(yáng)光的照射下輕舞著(zhù)，與陽(yáng)光密切的融合著(zhù)，就像是一條光滑的絲帶在我身上穿梭著(zhù)，時(shí)光倒流，好想回到那時(shí)，在那片金色的麥田……我的爺爺早已年過(guò)花甲，一頭的白發(fā)在陽(yáng)光照耀下顯得十分引人注目。臉上一道道溝壑在我眼中是時(shí)光最美的痕跡。遠處的麥浪閃著(zhù)金色的光芒。而他，也依舊執著(zhù)地坐著(zhù)那個(gè)“麥田里的守護者”。

　　突然有一天，那位“守護者”倒了，倒在了那個(gè)麥田。爺爺長(cháng)期勞累守著(zhù)一心一意對待的麥田。倒在他守護的麥田。終于，他的身體堅持不了了，倒在了那片麥田。我的世界仿佛一下子暗了許多。他躺在病床上，嘴里還念叨著(zhù)他的麥田。他是多么可憐，操勞了一輩子，剩下的只是一個(gè)孤單的背影和一片麥田�！拔业臓敔�，你快點(diǎn)好起來(lái)，我們一起守護那片麥田”我在心中祈禱道。

　　他緩緩睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)他那深邃的眼睛。他醒了，我們懸著(zhù)的心也終于能放下了。我望著(zhù)他的面孔。他兩眼直盯窗外。我想，他在牽念他的麥田吧。我們來(lái)到了麥田，陽(yáng)光依舊那般燦爛，風(fēng)依舊那般甜美，遠處的麥浪閃著(zhù)金色的光芒。我的爺爺，你何時(shí)才能停下腳步，何時(shí)才能不再那么勞累。我依偎在你的肩膀中，我親愛(ài)的爺爺，請你不要再那么辛苦，你也該停下腳步歇歇了。那片麥浪隨風(fēng)搖擺，我靠著(zhù)爺爺的臂膀，望著(zhù)滿(mǎn)眼的'金黃，一浪一浪的洶涌澎湃，和著(zhù)飄逸的青春麥香，世界在陽(yáng)光下突然變得流光溢彩。用相機把這一瞬間定格起來(lái)，我多么希望時(shí)間可以停住。停在這一瞬間。讓我的爺爺好好休息一下。

　　落日的余暉，透過(guò)樹(shù)葉，灑落在地下，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)光不會(huì )定格在那瞬間，但在那一刻，我相信爺爺是幸福的。相框里的那張照片，那個(gè)瞬間，我永遠不會(huì )忘記。那個(gè)瞬間，給我的世界一片晴朗。

　　給自己的世界一片晴朗作文 17

　　長(cháng)路漫漫，聽(tīng)花聲折不斷;細雨綿綿，散不去愁一半。驀然回首，是誰(shuí)曾在亭臺樓閣上四處觀(guān)望。倚身惆悵，看不穿寂寞的彷徨。

　　天空中飄著(zhù)一片烏云，我獨自走在昏暗的回家的路上�！班�，嘀——”下起了雨。這聲音十分沉悶，我低著(zhù)頭，忘不了那災難般的事。

　　那天，媽媽生病住院了，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“很難……”爸爸咽了一口，掛了電話(huà)。聽(tīng)爸爸的語(yǔ)氣，我知道了。

　　那天早晨，我無(wú)精打采，草草地起了床，帶著(zhù)雨傘，走出了家門(mén)……

　　在放學(xué)回家的路上，雨越下越大，兩邊的花朵垂下了頭。一棵長(cháng)滿(mǎn)落葉的樹(shù)下有一個(gè)水坑，上面漂泊著(zhù)幾片落葉。樹(shù)旁的破房子砸下來(lái)了一塊沉重的石頭。手上，不知何時(shí)多了幾滴淚水。

　　遠處，一聲巨大的聲音打破這寂靜的雨季。

　　煙雨朦朧中，一個(gè)老人的身影忽隱忽現，邁著(zhù)沉重的步伐，走過(guò)那些大大小小的.水坑，迎著(zhù)清風(fēng)，走向這個(gè)——破房子，然后搬起這塊掉落的石頭，放回了原處。轉身看到我，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐嗎?”我擦了擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。

　　我們在這陰暗潮濕的破房子中，交談地忘了時(shí)間。在談話(huà)中，我說(shuō)到了那件事，不知不覺(jué)淚流過(guò)了臉頰，穿過(guò)衣領(lǐng)，落在了地上。老人站起來(lái)，拿了幾張紙給我，說(shuō)：“我已經(jīng)有大半輩子住在這個(gè)房子里了。我的老伴也生過(guò)病，命懸一線(xiàn)。我只記得我對她不離不棄，她也堅強地延長(cháng)了幾個(gè)月的壽命……”說(shuō)著(zhù)，也流下了眼淚。

　　“你要知道，人生的道路上并不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形;當你遇到災難時(shí)，應該企盼陽(yáng)光�！笔前�，一位老人都可以為老伴企盼陽(yáng)光，那么我為何不能為媽媽企盼陽(yáng)光呢?青花化思念，千年的淚，千年的盼。走出門(mén)，雨已停，兩朵架起了一座彩虹橋;在枯葉夾雜著(zhù)新芽，風(fēng)吹走水坑落葉，留下陣波瀾。

　　給自己的世界一片晴朗，淚與盼都已化為希望。

　　給自己的世界一片晴朗，災難變彩虹，希望變現實(shí)。

　　晴朗帶來(lái)了喜訊：“手術(shù)成功!”心晴時(shí)，再大的災難中，一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)。

　　給自己的世界一片晴朗作文 18

　　既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影，不管身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，給自己的世界一片晴朗。

　　——題記

　　剛升入初中時(shí)，連續幾次考試，連續幾次失利。好幾次被班主任叫出去談心，這與原本想象中的初中生活完全不一樣!課間被各課任課老師霸占，雙休日被眾多學(xué)習班排滿(mǎn)，每晚回到家都只會(huì )追問(wèn)成績(jì)的父母，使我身心俱疲。在一個(gè)下著(zhù)細雨的星期六，我向所有學(xué)習班老師請了假，便獨自出門(mén)散心。我沒(méi)帶傘。走在大街上，淋著(zhù)細雨，感到渾身輕松。這是一種在家，在學(xué)校從未有過(guò)的輕松。駐足細細感受，輕風(fēng)拂過(guò)身旁，帶著(zhù)滴滴水珠，落在頭發(fā)上，臉頰上，手上，乃至全身，望著(zhù)通往遠方的那朦朧的柏油馬路，感覺(jué)我的世界就是如此，因許多壓力而陰雨綿綿。過(guò)往的人群行色匆匆，不會(huì )來(lái)因你的停留而等待，時(shí)間也不會(huì )隨你的后悔而重來(lái)，歲月在不經(jīng)意間流逝。路邊的行道樹(shù)郁郁蔥蔥，而我卻在一片蔥蘢中發(fā)現了一棵與眾不同的樹(shù)。這棵樹(shù)樹(shù)干干枯，可枝葉卻不是一般的繁茂，郁郁蔥蔥的枝葉儼然成為這空曠柏油馬路邊一道亮麗的風(fēng)景。雨突然下大了，由于沒(méi)找到其它遮蔽物，于是我走向那棵樹(shù)，這繁茂的枝葉，思緒突然回到幾年前。

　　幾年前，晚飯后我常與父親出去散步。有一次，就是走到了這條馬路，在我一直向前走時(shí)，父親叫住我，并讓我看這棵樹(shù)。當時(shí)還小，不知為何看著(zhù)這樹(shù)干，我的眼神中充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的嫌棄，當我正吵著(zhù)拉著(zhù)父親離開(kāi)時(shí)，父親抱起我，讓我抬頭，雖然當時(shí)天色較暗，但還是看得出來(lái)樹(shù)上的枝葉是何其茂盛。那時(shí)的我開(kāi)心的笑了，父親見(jiàn)狀就意味深長(cháng)的跟我說(shuō)：“你看，這棵樹(shù)是空心檀樹(shù)，無(wú)論多么惡劣的環(huán)境它都能生長(cháng)，它深深扎根在這城市的.吵鬧與喧囂中，依然毅立不倒。你以后也要像這棵空心檀樹(shù)一樣，不管遇到什么困難都不要放棄��！”就在當時(shí)，我心中對這棵樹(shù)留下了深刻的印象，并記住了這是一棵空心檀樹(shù)。感覺(jué)身旁的雨漸漸停了，思緒收了回來(lái)，看著(zhù)這棵陌生又熟悉的樹(shù)，我記起了它，它就是空心檀樹(shù)。經(jīng)歷各種風(fēng)雨卻勇敢生長(cháng)。我想到了自己，剛進(jìn)入初中的不適應不算什么，遠離這些吵鬧與喧囂，做自己就好，去除這些陰雨綿綿，給自己的世界一片晴朗。由黑白交織的世界是陰晴，索然無(wú)味的，若是一個(gè)彩色的世界，便多了一分歡樂(lè )與美好。我們?yōu)楹尾唤o自己的世界一片晴朗？

　　給自己的世界一片晴朗作文 19

　　生活中種種困難，正在不斷發(fā)生。有的伴隨一生；有的是片刻，但終會(huì )過(guò)去。

　　心靈上的傷痛往往都在身體的傷痛經(jīng)歷后才“擁有”的。有一些人也許是殘疾人。但只要他（她）們不放棄希望，始終相信自己的世界中含有一片晴朗的地方，那黑暗終將被驅散，等待他們的是一片光明和新的、與眾不同的人生。每一個(gè)傷痛來(lái)臨的并不只是失望、孤獨、黑暗；只要我們樂(lè )歡積極、向上，便會(huì )發(fā)現大自然雖然關(guān)閉了一扇門(mén)或一扇窗，但始終會(huì )在其他地方開(kāi)啟另一扇不一樣可又一樣擁有光明的'門(mén)，迎來(lái)的也許會(huì )是更好的路。如果不敢去嘗試，去擁有一顆堅強而樂(lè )觀(guān)的心，即使開(kāi)啟了那扇門(mén)，你也永遠不會(huì )找到，也不敢去踏出這一步，迎來(lái)的只有人生的“暗谷”。

　　當大自然使你失去一些時(shí)，同時(shí)也會(huì )多賦予給你一些，只待你去挖掘，去尋找。聾耳的人，耳朵雖然沒(méi)用了，但在其他地方會(huì )更出色；眼睛失明的人，觸覺(jué)會(huì )十分靈敏；眼睛有色盲的人，也許會(huì )成為不一樣的畫(huà)家；殘疾人也許會(huì )比我們更聰明，腦部更發(fā)達。而即使得了疾病的人，只要積極配合醫生，聽(tīng)醫生話(huà)，每天吃藥，打針或做有利于康復的運動(dòng)，在堅持不懈中，也許會(huì )出現奇跡。

　　當你給自己的世界一片晴朗時(shí)，也許會(huì )有意想不到的收獲和驚喜。

　　給自己的世界一片晴朗作文 20

　　明媚的夏日、燦爛的秋日、活潑的冬日……這些美妙晴朗的日子，與我記憶里的那個(gè)村子緊密的纏繞在一起，包裹著(zhù)內心的深處……

　　那年，我五歲。

　　因父母工作的繁忙，我被送去遠在鄉間的奶奶家，度過(guò)了將近半年的美好時(shí)光。

　　明媚的夏日午后，鮮花碧草，萬(wàn)里無(wú)云。奶奶牽著(zhù)我稚嫩的小手，走向離村子不遠的池塘。

　　池塘亮亮的，在晴朗的天空下襯成一面鏡子，輝映著(zhù)草，輝映著(zhù)天，輝映著(zhù)清澈池水的芳香。奶奶把網(wǎng)拋出，鏡子瞬間被打碎了，散成無(wú)數碎片，我內心為這面“鏡子”難過(guò)。奶奶摸著(zhù)我的頭，漸漸地我發(fā)現，碎片又一枚接一枚地拼在一起，亮閃閃的它們聚在一起，我頓時(shí)變得愉悅，拍起手笑出了聲。

　　燦爛的秋日黃昏，黃色的天空因沒(méi)有一片云彩而形成了一張薄薄的金箔，罩在大地上。

　　爺爺開(kāi)著(zhù)拖拉機載著(zhù)我和哥哥駛在田間的小路上，清新的空氣也駛入我們的鼻腔，余暉的照耀下菜地里一片輝煌，清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，一切都變得金黃明朗。蟋蟀在鳴唱，鳥(niǎo)兒在飛翔，我們在徜徉，徜徉在心間那抹獨特的風(fēng)光。

　　活潑的冬日清晨，哥哥敲響了我屋的.門(mén)，睡眼昏昏中，卻被他拉著(zhù)在雪里狂奔。

　　后來(lái)我們累了，躺在雪地上望著(zhù)淡淡的遠方，裊裊的炊煙拽著(zhù)清澈的天，游移在我們的視野。我們站起來(lái)拍拍身上的雪，臉上掛滿(mǎn)了明媚的笑靨。我隨手扔了團雪打在他胸膛，他剛開(kāi)始有些驚慌，接著(zhù)也把雪扔到我身上。就這樣，天晴朗，雪茫茫，麻雀鳴唱，風(fēng)兒回響，伴著(zhù)我們童年的雪仗。

　　這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)村莊，雖不及余光中的家鄉那樣妙，也不及席慕容的故鄉那樣美，但它卻深深地印在我的腦海里，交織著(zhù)那一個(gè)個(gè)晴朗愉悅的日子，在我心靈的天空中回響。

　　晴天花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在，我在記憶中鄉間的村莊里，靜靜地回想……

　　給自己的世界一片晴朗作文 21

　　你的心有多寬廣，你的世界就有多晴朗。

　　——題記

　　天已經(jīng)好些日子都陰沉著(zhù)臉。我盯著(zhù)解不開(kāi)的題目，再抬頭望望沉郁的天，思緒愈加混亂。只覺(jué)得腦袋里僅盛滿(mǎn)了著(zhù)各種公式、詩(shī)文的“漿糊”，卻一時(shí)間流到心頭，又化作了水銀堵在那里。

　　結郁良久的天終于爆炸了，烏云在頃刻間聚攏，壓向地面，隨著(zhù)烏鴉的數聲驚鳴與撲翅離枝的響動(dòng)，風(fēng)也來(lái)了。

　　所有的大樟樹(shù)的枝葉“嘩嘩嘩嘩”地響。我依然沒(méi)有思路，但心情卻睜開(kāi)了題目的束縛，像是出了神。

　　不久后的中考將成為我人生的挑戰，它意味著(zhù)什么？風(fēng)一遍又一遍地打擊著(zhù)我的窗戶(hù)，我也一遍又一遍地叩問(wèn)自己。

　　一會(huì )兒，大雨傾盆，這雨聲同站在瀑布腳下聽(tīng)到的沒(méi)兩樣，嘟聲都被雨的狂奏蓋過(guò)了。這會(huì )兒可真是到了“大叫一聲，無(wú)聲；大哭一場(chǎng)，如�！钡牡夭�。若是真到了這境地，怎樣讓我掙出那泥淵？

　　風(fēng)雨突然停歇了，天色漸明亮起來(lái)。我離開(kāi)這鋼筋水泥的包裹，帶著(zhù)未解的愁緒去探視風(fēng)雨后的天地。

　　可無(wú)奈，只看到地上屋里吹落的垃圾、衣物、樹(shù)枝葉。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)窗都緊閉著(zhù)，寂靜無(wú)聲。我試圖在亂中找尋一點(diǎn)生命的跡象。不經(jīng)意的一偏頭，竟讓我發(fā)現屋檐下的墻角處長(cháng)著(zhù)一株不知名的小野花。

　　葉子有些已被風(fēng)雨打殘，葉柄被折斷，搖搖欲墜，花瓣多片零落，飄散在一旁的'水洼中，但到莖卻筆直地挺立著(zhù)，包含著(zhù)生機，像高昂著(zhù)頭永不屈服的戰士。因而那殘缺的葉也綠得要滴出水來(lái)一般，破敗的花卻更添一份殘缺之美。風(fēng)雨的侵襲沒(méi)有摧毀它，反而將它歷練的更加成熟動(dòng)人，此刻的它可以驕傲地抬頭，迎接它度過(guò)苦難后的陽(yáng)光。

　　不引人注意的小野花相似于我們這些平凡、渴望小幸福、渴望成長(cháng)的人。

　　既然面對挫折，仍要不屈不撓地奮斗，那么對于過(guò)去得失或未來(lái)之事興許造成的后果，都把他們看淡吧。

　　給自己的世界一片晴朗作文 22

　　天空陰沉沉的，下著(zhù)瀝瀝小雨，一種無(wú)比蕭條的感覺(jué)彌漫在空氣中，不時(shí)還傳來(lái)樹(shù)葉沙沙的響聲。

　　只見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)，正在教室門(mén)前的空地上站成一排，享受著(zhù)雨水沖刷的'痛快淋漓，而走廊上幾個(gè)女生則嬉笑地看著(zhù)這幾個(gè)男生。

　　看到這幅畫(huà)面，有的人可能會(huì )產(chǎn)生疑惑，也有的人可能會(huì )充滿(mǎn)嘲笑。然而讓這些男生擁有如此“特殊待遇”的原因，卻是源于我們兩排同學(xué)的搗亂行為。

　　那是吃早飯的時(shí)間，我們享用著(zhù)軍訓第一天不怎么可口的飯菜，因為第一天是女生打掃衛生，所以我們幾個(gè)生性活潑淘氣的同學(xué)，便想出了一個(gè)惡作劇的損招：有人提出把沒(méi)吃完的飯菜倒在桌子上，不出所料全員贊同。

　　即將離開(kāi)餐廳的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都麻利地把剩飯倒在了餐桌上，有的人還沒(méi)玩夠，干脆又去盛了一碗飯全扣在了桌子上，那完美的碗形，那鴨屎菜的顏色，真的是把女生惡心的夠嗆。不過(guò)善有善報惡有惡報，男生自然受到到了應有的懲罰————全員站在雨中讓小雨洗凈心靈。

　　老師讓給女生道歉，剛開(kāi)始我們還一百個(gè)不樂(lè )意，因為告了狀的女生已成為了我們的天敵！我們要反抗到底，可最終我們還是在老師強制下，道了聲“對不起！”

　　小雨灑落臉龐，一絲絲涼意也沁入心頭，那一刻才忽然明白，原來(lái)，給別人一份友好，即是給自己的世界一片晴朗天空！

　　給自己的世界一片晴朗作文 23

　　生活中種種苦澀，曾使人失望流淚；歷程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；漫溫歲月里的辛苦掙扎，曾摧人衰老憔悴。但由于希望，由于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅韌的生命終能超載所有的憂(yōu)患與磨難，迎來(lái)美好的人生！

　　如果學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，你的人生將會(huì )一片晴朗。樂(lè )觀(guān)，也可以創(chuàng )造奇跡。

　　生活中我們總會(huì )遇到挫折，有的人可能會(huì )因此一蹶不振，頹廢失意，有的人可能會(huì )直面挫折和苦痛，持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和向上的精神迎接慘淡的人生。

　　面對自身先天性的不足，海倫凱勒永遠保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，沒(méi)有視力沒(méi)有聽(tīng)力還不能說(shuō)話(huà)，她就用手去接觸生活中的美，用心去感受生活中的點(diǎn)滴，最后寫(xiě)下了一本家喻戶(hù)曉的著(zhù)作《假如給我三天光明》，在暗無(wú)天日的牢獄在，司馬遷寫(xiě)下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`千古絕作———《史記》，在創(chuàng )造過(guò)程中，他遇到了許多困難、饑餓、困乏、遭遇宮刑，這些都成為他創(chuàng )作中的阻礙，但他并沒(méi)有因此而絕望，而是樂(lè )觀(guān)面對，最后終于完成創(chuàng )作。

　　……

　　將布滿(mǎn)荊棘的地方，看做美麗的畫(huà)廊，用樂(lè )觀(guān)和希望對待挫折與悲傷，給自己的生活一片晴朗。

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