為自己豎起大拇指-二年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指-二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己豎起大拇指-二年級作文1
“乒乓”“乒乓”的聲音在乒乓球館內此起彼伏，窗外的大樹(shù)仍在自顧自的生長(cháng)，枝繁葉茂。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，我背著(zhù)包，向乒乓球館跑去，雖然頭頂著(zhù)烈日，但我絲毫不覺(jué)炎熱，相反，甚至充滿(mǎn)了激動(dòng)，因為——隊內比賽在今天開(kāi)始��！
我曾無(wú)數次幻想我在隊內比賽中脫穎而出的情景，但沒(méi)有想到，我會(huì )跌的如此之慘——許多我以前能打過(guò)的對手現在都打不過(guò)了，他們的進(jìn)步都很大，但我幾乎仍是原來(lái)的水平。教練陰沉著(zhù)臉報出我的名次時(shí)，我便已知大事不妙，果不其然，放學(xué)之后，教練找到我，“啪”一巴掌抽在我的臉上，抽的我一個(gè)趔趄，扔下一句“我對你很失望�！敝缶妥吡�，留我一個(gè)人呆站在原地。
我沉默了，回想起當初信誓旦旦地保證，說(shuō)每天都來(lái)打球的諾言，卻總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如此下去，如何練出球來(lái)？自此之后，每天在乒乓球館里幾乎都會(huì )有我?jiàn)^力拼搏的身影。訓練中絲毫不敢懈怠。一個(gè)動(dòng)作成千上萬(wàn)次的強化訓練讓我倍感枯燥，一身臭汗地奔走在學(xué)校與球館的日子也讓我疲憊不堪。這些都未曾讓我放棄，因為我堅信我依然是一個(gè)陽(yáng)光自信的少年。日復一日，乒乓球館的每一個(gè)地方幾乎都有我揮灑的汗水。
又是一個(gè)炎炎夏日，我滿(mǎn)懷信心的又一次參加隊內比賽。這一次，我仔細琢磨每一個(gè)動(dòng)作，重視每一個(gè)對手，全力以赴，許多我以前打不過(guò)的對手，現在也能打過(guò)了。比賽結束后，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。教練看到我，也是眉開(kāi)眼笑、稱(chēng)贊連連。
我深知，這是我這段時(shí)間通過(guò)我的不懈努力得來(lái)的，我在心里為自己豎起了大拇指。小小乒乓球，在彈跳和旋轉中伴隨著(zhù)我走過(guò)張狂的少年，讓我收獲了快樂(lè )、健康和堅韌，成為我人生中最貴的財富。
一切成功的背后一定有過(guò)不懈的努力和汗水的無(wú)數次揮灑，沒(méi)有成功是能無(wú)故得來(lái)的。窗外兩旁的樹(shù)木依舊茂盛，層層疊疊、密不透光。我帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指-二年級作文2
“膽小鬼，膽小鬼……”在大家的嘲笑聲中，我永遠都是低著(zhù)頭的，上小學(xué)了，我長(cháng)大了，可見(jiàn)到一條不到三厘米的毛毛蟲(chóng)我都會(huì )大驚失色，一只小蜘蛛都會(huì )讓我哇哇大哭�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事后，我便……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，我表妹來(lái)我家玩，我在“軍師”老媽的指點(diǎn)下，和妹妹手牽手一起去公園散步，邊走邊笑�？墒�，當我們聊得正起勁的時(shí)候。一件出其不意的事情發(fā)生了！一只有著(zhù)黑黃色皮毛的狼狗“噌”地一下跳到了我和妹妹的面前。我大驚失色，一嚇之下連忙以迅雷不及掩耳的速度撒腿就跑，跑了一段才發(fā)現我那才上幼兒園中班的小妹還孤苦零叮地站在那正露出尖牙的狼狗面前呢！我心里一震，心想：完了，完了，這下真的完了，我要怎么去救她呢？我自己都那么怕，可，可她是我妹啊，她還那么小，才上幼兒園。不行，我一定得去救她！我看一眼正蹲在地上瑟瑟發(fā)抖的老妹，猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。突然，靈機一動(dòng)，從地上撿起了幾塊石頭，徑直跑到老妹面前，看著(zhù)“狗大哥”那鋒利的牙齒，我不禁打了個(gè)冷戰，我一邊安慰著(zhù)妹妹說(shuō)：“別怕，別怕，姐姐會(huì )保護你的！”一邊慌慌張張地看著(zhù)“狗大哥”神色不由得緊張起來(lái)。我瞪了瞪“狗大哥”那雙放著(zhù)兇光的眼睛，拿起手中的石頭，用盡吃奶的勁朝“狗大哥”的大腦門(mén)兒砸去，沒(méi)想到歪打正著(zhù)，“狗大哥”被我打得七竅生煙，氣急敗壞地沖我撲過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，撿起石頭亂扔，拳頭般的石頭雨點(diǎn)似地下在了“狗大哥”的身上，就這樣“狗大哥”忍著(zhù)巨痛，仰頭朝天“嗚嗚”地叫了兩聲，便灰溜溜地落荒面逃。
事后，我對自己豎起了大拇指，沾沾自喜地自言自語(yǔ)道“誰(shuí)說(shuō)你膽小了，這不是做得很棒嗎！耶耶，我是忍者小無(wú)敵，耶耶，我是忍者小無(wú)敵，哈哈哈……”我自編自唱得意洋洋地牽著(zhù)妹妹的小手回家了。
為自己豎起大拇指-二年級作文3
翻開(kāi)成長(cháng)的紀念冊，細數光陰的逝去：看著(zhù)自己成長(cháng)的腳印一步步向前邁進(jìn)，就更加為之欣喜。猛然發(fā)現，那一次，是那個(gè)閃著(zhù)金光的印記。
——題記
童年的我就被定義為弱不禁風(fēng)，瘦得好像一陳風(fēng)就要被刮倒。因此，我從來(lái)都沒(méi)有信心去參加任何一項靠體力取勝的活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )等�？稍诮裉煜挛绲捏w育達標檢測中，我戰勝了自己，不由得為自己豎起了大拇指。
下午，體育老師忽然宣布要進(jìn)行體育達標檢測，班里忽地炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的信心百倍，激動(dòng)萬(wàn)分；有的胸有成竹，躍躍欲試；有的則垂頭喪氣，自嘆不如。我靜靜地坐在一旁，心想：以前可從沒(méi)跑過(guò)八百米，這一次能行嗎？能堅持下來(lái)嗎？心中掛上了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。
不一會(huì )兒，就輪到我們女生比賽了。我站在隊列中，看了看天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，又望了望一旁高大的法桐樹(shù)，它那隨風(fēng)搖曳的葉兒們好像都在嘲笑我：就憑你，能行嗎？正在發(fā)呆中，一聲尖刺的哨聲響起來(lái)：出發(fā)了！我只得不再想什么，先慢跑，蓄足力氣待沖刺。
跑程漸漸變短，但我覺(jué)得好像離終點(diǎn)越來(lái)越遠。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊飛過(guò)，我感到自己開(kāi)始體力不支，快要倒下一樣。風(fēng)呼呼從耳邊吹過(guò)，我鼓勵自己：我是決不會(huì )倒下的，既然要跑，就跑給自己一個(gè)最好的答案，即使倒數！
我加了把勁，開(kāi)始沖刺。只有半圈了，加油吶！我再也管不了什么，大腦只有一個(gè)字：沖！我只感到心臟突突跳著(zhù)，好像要帶動(dòng)全身一起跳，喉嚨又干又疼，頭有點(diǎn)暈……到最后，我一躍過(guò)了線(xiàn)，取得勝利！
我癱坐在操場(chǎng)上，偷偷享受著(zhù)屬于自己的快樂(lè )：名次雖然落后了，但我戰勝了自己，用毅力去戰勝體力，收獲了另外的勝利，戰勝了自己！這不是更有意義嗎？我不由得為自己豎起了大拇指，并希望將這代表成功的大拇指展示給全世界，同他們一起分享這不一樣的樂(lè )趣。
朋友，請在你陷入低谷時(shí)向自己豎起大拇指，向自己證明自己的實(shí)力，給自己一個(gè)最完美的答案。
為自己豎起大拇指-二年級作文4
自己給自己豎起大拇指，我想這對于我來(lái)說(shuō)，是多么遙不可及的事。但有一次，我為自己努力而獲得的成果豎起了大拇指，這個(gè)大拇指里帶著(zhù)我的驕傲，帶著(zhù)我的自豪。
那是去年暑假的一天，媽媽推薦我去參加軟筆書(shū)法培訓班，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。我斬釘截鐵地答應了。因為我是個(gè)樣樣要強的人，我希望能夠做得比別人好。
到了培訓班。起初，老師讓我們抬起手，保持正確的拿筆姿勢呆上5分鐘 ，可2分鐘還沒(méi)到，我們都叫苦連天。老師呢，則在一旁鼓勵真我們：“堅持!要想把字寫(xiě)得好，不堅持怎么行？你們以為人家那么好的字是白來(lái)的��？人家比我們付出的汗水多幾十倍，所以不辛苦一點(diǎn)行嗎？”我們干脆、整齊又響亮的答道：“不行！”于是我們很艱難地堅持了5分鐘。
接著(zhù)，老師讓我們在紙上畫(huà)蚊香狀的圈圈，說(shuō)是為了讓我們把筆拿穩，不哆嗦。我們就畫(huà)呀畫(huà)，一個(gè)個(gè)都把圈圈畫(huà)得歪歪扭扭的�？蓵r(shí)間沒(méi)等我們把圓圈畫(huà)好，就匆匆的流逝了，老師就把畫(huà)圓圈布置給我們當作業(yè)�；丶液蟪赃^(guò)飯，我又開(kāi)始一個(gè)圓圈、一個(gè)圓圈地畫(huà)起來(lái)，沒(méi)有中途休息，直到我把任務(wù)完成了，才大大的松了一口氣。我把在課堂上寫(xiě)的第一張和在家寫(xiě)的最后一張進(jìn)行比較，發(fā)現真的有了很大的改變，第二天我把作業(yè)交給了老師，老師看了非常滿(mǎn)意。
很快，培訓班就結束了，但我的練習卻沒(méi)有停止，我按老師教的方法，一個(gè)字一個(gè)字地練，反反復復地練。暑假過(guò)去了，努力終于有了回報，我的字從歪歪扭扭變成有模有樣。今年的全縣書(shū)法比賽我還獲得了一等獎。我在心里暗暗為自己豎起了個(gè)大姆指。
這個(gè)大拇指里凝聚著(zhù)我的汗水，我的努力，我的驕傲！當它真正豎起來(lái)的時(shí)候，我知道我成功了。這個(gè)大拇指也告訴我：凡事只要通過(guò)努力，通過(guò)堅持，就一定能成功。
為自己豎起大拇指-二年級作文5
讓大拇指豎起的原因有很多，而讓我豎起大拇指是因為那一個(gè)久違的字——愛(ài)。
“咕咕，”這時(shí)陽(yáng)臺傳來(lái)叫聲，是那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它快活的在那個(gè)鳥(niǎo)籠中活動(dòng)，那個(gè)大鳥(niǎo)籠甚至可以讓它張開(kāi)翅膀飛一會(huì )，小鳥(niǎo)的羽毛非常纖細，顏色也非常好看，還閃著(zhù)光，像是一串串的寶石在它身上。雖然這是只可愛(ài)又美麗的小鳥(niǎo)，但我還是不喜歡它。
我不但不喜歡它，還經(jīng)常欺負它。有時(shí)候它在那狂叫，我聽(tīng)不慣，便拿起水潑在了它身上，但它還是像之前那樣狂叫，我看它還那樣狂叫，我便又拿起一把小米朝它扔了過(guò)去，可是它不但沒(méi)有害怕，并且還津津有味的吃起了身邊的小米。
但是，我發(fā)現無(wú)論我怎么欺負小鳥(niǎo)，它總是那樣樂(lè )觀(guān)，并不在乎我能對它怎樣，還是跟以前一樣愛(ài)活動(dòng)，而不是看到我就縮在角落里。
之后我不經(jīng)常欺負它了，而是慢慢地對它產(chǎn)生了一種敬佩之情。
它也越來(lái)越愛(ài)活動(dòng)了，有時(shí)還嘰嘰喳喳的對我叫，好像是在要求我把它放出來(lái)在屋子里飛會(huì )，可是是誰(shuí)都知道，只要是鳥(niǎo)，都渴望在藍天中飛翔。有一天，我看到它在望著(zhù)天空中飛翔的伙伴們，眼睛里流露出一種可憐的眼神，我這才感覺(jué)到，之前對它的虐待確實(shí)有些過(guò)了。待到晚上，它在籠中睡覺(jué)了，于是我給它用樹(shù)枝在樹(shù)上弄了一個(gè)非常簡(jiǎn)易的家，把正在熟睡的它放了進(jìn)去。盡管對它有些不舍，但還是轉身回家，看了它最后一眼，心想：再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)，就用這些行動(dòng)來(lái)彌補我對你的虐待吧，別忘了我對你的愛(ài)！
小鳥(niǎo)，倘若你早上看到你在樹(shù)林中，你是不是很高興呢？如果你高興，那么請別忘記我！
大拇指，往往非常重要，因為人們都用他來(lái)贊美，不光可以給別人贊美，還可以給自己贊美，因為愛(ài)，無(wú)處不在。
為自己豎起大拇指-二年級作文6
成長(cháng)是一條泥濘的路，雖然充滿(mǎn)艱辛，但沿途的風(fēng)景總能帶給自己歡樂(lè )。當取得成功是，我總會(huì )想自己豎起大拇指。
成長(cháng)篇
一天中午，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽在廚房里燒菜。只聽(tīng)媽媽大喊道：“呀，蔥沒(méi)了�！拔衣劼曏s來(lái)。媽媽說(shuō)：”你去買(mǎi)蔥好嗎？媽媽還有很多家務(wù)�！� “��？我？”我疑惑地問(wèn)道�！班�，這是錢(qián)�！眿寢尠彦X(qián)送給我。我猶豫再三，便答應了。
剛出門(mén)，我就后悔了。車(chē)子來(lái)來(lái)往往，人們也匆匆往往地在趕路。我生怕身后有壞人，也匆匆地來(lái)到了菜場(chǎng)。菜場(chǎng)可真熱鬧��！有活蹦亂跳的魚(yú)蝦，還有綠油油的青菜。我馬上沒(méi)有了防備心理。我來(lái)到了一個(gè)蔬菜攤，問(wèn)道：“阿姨，有沒(méi)有蔥？”“有！”她給我拿了幾根蔥裝進(jìn)了袋子。我把錢(qián)遞到她手里。她笑著(zhù)問(wèn)：“小妹妹，你一個(gè)人來(lái)買(mǎi)蔥��？”“嗯�！薄澳阏嫘�！”她向我豎起大拇指。
回到家，媽媽見(jiàn)我成功地買(mǎi)回蔥，稱(chēng)贊道：“你長(cháng)大了！”我心里美滋滋的，不由地向自己豎起大拇指。
成功篇
去年暑假，媽媽陪我到上海音樂(lè )學(xué)院去參加古箏考級�？荚嚂r(shí)間正逢中午。太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“別緊張，彈出你的最好水平！媽媽相信你！”“嗯�！痹谖易哌M(jìn)大樓的一剎那，我回頭看見(jiàn)媽媽向我豎起一個(gè)大拇指。我信心十足地走了進(jìn)去。
聽(tīng)見(jiàn)里面那并不怎么流淌的樂(lè )曲，考官也讓她通過(guò)了。我信心更十足了。等待片刻后，考官報了我的名字。我輕松地彈著(zhù)悠揚動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。美中不足的是，我彈錯了一個(gè)音符。但還是鎮定自若地彈了下去，老師似乎也沒(méi)有發(fā)現。當我演奏完，正要轉身離開(kāi)時(shí)，我問(wèn)考官：“我通過(guò)了嗎？”“通過(guò)了�！笨脊僬f(shuō)。我為自己豎起大拇指，高興地向樓外跑去。
有人說(shuō)，成長(cháng)是從失敗蛻變到成功的過(guò)程；也有人說(shuō)，成長(cháng)是成功的奠基。我認為成長(cháng)是不斷地成功和失敗。勇敢地為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指-二年級作文7
在家里，媽媽經(jīng)常向我豎起大拇指，以示對我的肯定與鼓勵。這一次，我們不禁同時(shí)豎起了大拇指，我也為自己的毅力感到驕傲。
過(guò)完了充實(shí)快樂(lè )的暑假，在最后一個(gè)星期天，爸爸媽媽為了獎勵我，也是為了讓我增長(cháng)見(jiàn)識，就帶我去了云臺山。
我們來(lái)到山腳下的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，等吃過(guò)中午飯，坐觀(guān)光車(chē)穿越了疊彩洞，就仿佛來(lái)到了另外一個(gè)世界。天空烏云密布，還不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的雷聲，不一會(huì )兒就嘩嘩嘩地下起了雨。我們來(lái)到茱萸峰的山門(mén)前，爸爸媽媽怕雨天路滑，怕我被雨水淋濕了衣服會(huì )感冒，就準備在附近逛逛算了。我堅持要上山，去感受一下大詩(shī)人王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡暮肋~與情思。
我們堅定地向最高峰進(jìn)軍。途中，我一邊聽(tīng)媽媽給我講述那里的傳奇故事，一邊欣賞著(zhù)美麗的自然風(fēng)光，感受著(zhù)大自然的鬼斧神工。不知不覺(jué)，雨已經(jīng)停了。一路上，我們瞻仰了藥王洞、踏過(guò)云梯、跨過(guò)天橋、經(jīng)過(guò)真武大帝廟，來(lái)到萬(wàn)善寺所在地——茱萸峰。
我們站在山巔，放眼望去，山谷中升騰著(zhù)白色的煙霧，遠處的山峰就像在云里一般；極目遠眺，層巒疊嶂，仿佛世界被我們踩在了腳下，讓我感到了“山高我為峰，一覽眾山小”的豪情氣慨。在那里沒(méi)有什么可以擋住視線(xiàn)，可以看到山東的兄弟，可以看到世界的任何地方，可以看到天邊。那里才是最好的遙寄相思的地方，怪不得大詩(shī)人王維要在重陽(yáng)節登上茱萸峰呢！
看著(zhù)這人間仙境，我陷入了無(wú)限遐想之中，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)冷顫，真是高處不勝寒。我由衷地豎起了大拇指，既是為大自然的神奇，也是為人類(lèi)的偉大，更是對自己堅強毅力的贊揚。
為自己豎起大拇指-二年級作文8
在我們的日常生活中困難是無(wú)處不在的，有人常常認為困難是絆腳石，可是你錯了，它是我們生活中的墊腳石。
有一次，在上課時(shí)原本很少說(shuō)話(huà)的我更是默默無(wú)聞，平時(shí)也不見(jiàn)老師叫我回答問(wèn)題，可是這次卻喊了我，我的心里砰砰的跳，心想：完了，剛才腦子里還裝著(zhù)答案這下腦子里變得一片空白，老師一定會(huì )讓我站一節課，同學(xué)們一定也會(huì )嘲笑我，那可就慘了。這個(gè)時(shí)候我一定要靜下心來(lái)。我把題目又看了一遍再把答案說(shuō)了一遍，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我暗暗地松了一口氣，心想：回答問(wèn)題也不是挺難嘛，這下老師再喊我回答問(wèn)題時(shí)腦袋里也不會(huì )一片空白了。
這天，我們班的同學(xué)竟然趁老師不在搜出了什么貞子呀！咖椰子呀！一些鬼的圖片。他們看也就算了還把投影機打開(kāi)了，倒霉的我一扭頭看到了我頓時(shí)尖叫一聲，我嚇得眼淚都快出來(lái)了�；氐郊椅铱偢杏X(jué)四處都陰森森的。我連忙把十字架形狀的東西都找了出來(lái)，又帶上桃子骨頭（老人們說(shuō)可以避邪），再把門(mén)窗關(guān)緊，把窗簾都拉上，把所有的燈都打開(kāi)。到了晚上我要上床睡覺(jué)了我不愿意關(guān)燈可媽媽硬是把燈關(guān)了，我心想：不做虧心事不怕鬼敲門(mén)。我又沒(méi)做虧心事沒(méi)什么好怕的。我把眼睛一閉拼命想睡覺(jué)可那藍色的`臉滿(mǎn)臉的血的咖椰子。蒼天��！大地呀！快讓我睡覺(jué)吧！我一看鐘已經(jīng)深夜11點(diǎn)了呀！我一看，媽媽竟把窗戶(hù)打開(kāi)了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)如果晚上11點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)你打開(kāi)窗戶(hù)或門(mén)會(huì )有風(fēng)進(jìn)來(lái)那代表鬼已經(jīng)進(jìn)了你的家�？蛇@時(shí)窗簾被風(fēng)吹的直搖晃。那么鬼不就進(jìn)來(lái)了嗎？我從床上跳下來(lái)關(guān)了窗戶(hù)又跑到了床上。我可能累了不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
第二天，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我感覺(jué)世界依舊這么美好。
為自己豎起大拇指-二年級作文9
今天的天氣非常好，陽(yáng)光明媚的，在蔚藍的天空中有時(shí)幾片白云，悠閑的在天空中飄來(lái)飄去，蕩漾著(zhù)飄向遠方，我的心情也非常好，因為今天我為我自己豎起了大拇指。
今天一大早我哼著(zhù)好聽(tīng)的小曲來(lái)到了學(xué)校。第一節是數學(xué)課，是單元考試，我們都非常認真。我做到后面附加題的部分，這題非常難，頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窟窿，從心頂涼到了腳尖，非常緊張，時(shí)間到了老師把卷子拿上去開(kāi)始批改了。
到了下午老師把卷子發(fā)了下來(lái)讓我們訂正。附加題也要訂正。我考了85分我先把前面的題目做好，過(guò)了一會(huì )兒開(kāi)始訂正附加題了，這張試卷的附加題目非常難，我要認真、仔細的做這道題，可我想了很長(cháng)時(shí)間，等我快要放棄時(shí)終于做了出來(lái)，我交給了老師結果對了。我在心里給自己豎起了大拇指！
每當我想起這件事的時(shí)候，我都不經(jīng)為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指-二年級作文10
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。你發(fā)怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì )痛苦;奔波是一種快樂(lè )，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭一口氣。為自己豎起大拇指曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實(shí)的自我！憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。兒童節時(shí)，老師竟讓我代表班級在學(xué)校表演一個(gè)節目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，就練習背臺詞和動(dòng)作。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節拍和感情的抒發(fā)。兒童節那天，我聽(tīng)到自己感情飽滿(mǎn)、抑揚頓挫的聲音，感受到了精湛表現贏(yíng)得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)一直很不錯，一次英語(yǔ)競賽，老師點(diǎn)名讓我去，當我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的跳，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)好，這是老師給我地一次展示的機會(huì )啊，堅信自己一定成功！自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查好幾遍，終于滿(mǎn)意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jì)，我考了第一名，而且還是滿(mǎn)分的好成績(jì)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開(kāi)始迎接新的挑戰，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話(huà)：“是金子，在哪里都會(huì )發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。不管是成功還是失敗，都應為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭取展現真實(shí)地自我！
為自己豎起大拇指-二年級作文11
小時(shí)候我一直崇拜我們班打鼓的王安宇，他在臺上英姿颯爽的表演，這實(shí)在是太帥了。于是我懇求媽媽給我報上打鼓班，從此我的打鼓生涯開(kāi)始了。
那是個(gè)星期六的晚上，我興致勃勃地去琴行學(xué)打鼓。我一碰到這個(gè)龐大的家伙，我就愛(ài)上了它。握上長(cháng)長(cháng)的鼓棒，開(kāi)始在鼓上打來(lái)打去，發(fā)出咚咚的聲音。上好一節課，走出門(mén)，摔了摔酸汪汪的手，好像把今天學(xué)的知識都吸收了。
我一到家不知不覺(jué)地拿起鼓棒在家練了起來(lái)，這對我平時(shí)不喜歡復習的人來(lái)說(shuō)是不尋常的，這使我自己也很吃驚。
于是在籃球場(chǎng)上少了一個(gè)運動(dòng)健將，在跑道上少了一位飛毛腿，卻在打鼓房里又多了一個(gè)愛(ài)鼓愛(ài)得癡迷的我。
春天，在朋友們放風(fēng)箏玩耍的時(shí)候，我正練著(zhù)枯燥的練習曲；在炎熱的夏天，當別人在空調下吹著(zhù)涼爽的風(fēng)的時(shí)候，我流著(zhù)汗在練鼓；秋天的晚上，朋友們可能在欣賞好聽(tīng)的昆蟲(chóng)鳴叫聲時(shí)，我呢？正練著(zhù)鼓……冬天，別人早已在被窩里享受著(zhù)溫暖，我卻手拿冰冷的鼓棒練得熱火朝天。
記得那是一次冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，我的手腳早已沒(méi)了溫暖的感覺(jué)，涼涼的。一陣風(fēng)吹來(lái)，讓我打了一個(gè)哆嗦。我坐在媽媽的摩托車(chē)上開(kāi)往打鼓的地方，一不小心，媽媽的摩托車(chē)在雪地里滑倒了。我的右手也在雪地里擦傷了，白白的雪地上留下四五點(diǎn)鮮紅的顏色。我和媽媽艱難地把車(chē)扶起來(lái)繼續前進(jìn)，忍著(zhù)痛上完了這一節課。心想這可能是我一生中最困難的一節課。
一年悄悄地過(guò)去了，我獲得了一張證書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)：章澤亮在……我想這就是我一年的回報吧！
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，我想只有勞動(dòng)才有回報吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，人不能隨隨便便便成功……”我常常想起這一首歌，我真想為我這個(gè)收獲豎起一個(gè)大拇指！
為自己豎起大拇指-二年級作文12
一張殷紅的小嘴，一對粗粗的眉毛，兩只笑起來(lái)像一對月牙的眼睛，一身白白的皮膚，湊成了美人胚子——我，該為我的美麗模樣，豎個(gè)大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以為豪的還是我知難而進(jìn)、堅持不懈的品質(zhì)。
離古詩(shī)文競賽只有四五天了。當老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩(shī)詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩(shī)詞比賽贏(yíng)得了前三名，就可以代表學(xué)校去市里比賽。多么好的機會(huì )啊，同學(xué)們都躍躍欲試。我也在心里暗暗下了決心：我一定要努力，補足早先的缺陷，做后天的努力，超越這次比賽的同學(xué)。
放學(xué)回家，我?jiàn)^筆疾書(shū)寫(xiě)好作業(yè)，拿出古詩(shī)詞三百首，要一篇一篇的背好。我看著(zhù)這些古詩(shī)詞，不禁感嘆道，哇！原來(lái)我背的古詩(shī)只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接著(zhù)一篇地背，背得興致勃勃，口干舌燥了，喝口水繼續來(lái)。每天清晨，比平時(shí)早起半小時(shí)，抑揚頓挫、搖頭晃腦地背……兩個(gè)星期下來(lái)，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“加油，堅持就是勝利�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)鼓勵，我為自己加油，在古詩(shī)詞里流連忘返。背著(zhù)背著(zhù)，我驚喜地發(fā)現，越背越容易了！我在享受這一個(gè)過(guò)程，從詩(shī)句的字里行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩(shī)詞的奧秘。
第二關(guān)，默寫(xiě)關(guān)。中國的漢字真是博大精深，好多古詩(shī)詞里的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經(jīng)交給我們的記字方法統統搬出來(lái)——加一加，換一換，描一描……嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心里了，每每默對了一首詩(shī)，我都會(huì )在心里為自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說(shuō)我幾乎是廢寢忘食，走火入魔了。
功夫不負有心人，我在古詩(shī)詞知識比賽中脫穎而出，將參加接下來(lái)的挑戰——我為自己的堅持不懈豎起來(lái)了大挴指！
為自己豎起大拇指-二年級作文13
手有五指，手指有長(cháng)有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風(fēng)順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時(shí)就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時(shí)，我會(huì )——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學(xué)校安排一項新作業(yè)：每人做一個(gè)科技小制作。我思來(lái)想去，絞盡腦汁，終于決定做一個(gè)小臺燈。
說(shuō)干就干，我拆了廢臺燈，取下開(kāi)關(guān)和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節電線(xiàn)，把三個(gè)紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個(gè)小洞，把彈簧管插了進(jìn)去，盒子里裝上石頭，再把導線(xiàn)從彈簧管理通過(guò)去，接通后，再安上開(kāi)關(guān)。我之所以那么熟練，是因為爸爸已示范數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時(shí)此刻，我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，并眉開(kāi)眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒(méi)有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。
正當我要放棄時(shí)，一種信念不停在我周?chē)蜣D。它是什么？原來(lái)這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會(huì )使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會(huì )激勵著(zhù)你在人生道路上超越自我！
手指各有所長(cháng)所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——后記
為自己豎起大拇指-二年級作文14
生活中，有許多事情，它們像一群魚(yú)，在我的腦海里游來(lái)游去，但有一件事，我想為自己豎起大拇指。
記得那是一個(gè)暑假，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛漂亮的紅色自行車(chē)，在車(chē)身上，有一只可愛(ài)的小黃貓，我可喜歡這輛自行車(chē)了。
第二天一早，我就求著(zhù)爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸愉快地答應了。我們把自行車(chē)推到樓下，放在門(mén)前的空地上。我興奮極了，一下子就坐了上去，對爸爸說(shuō)：“老爸，你在后面扶我，我騎，行嗎？”爸爸點(diǎn)頭答應了。于是，我把腳板踩得“吱吱”響，飛快地向前騎去，爸爸在后面扶著(zhù)。騎了一會(huì )兒，我覺(jué)得：原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì )了。于是，我拍拍胸膛，驕傲地對爸爸說(shuō)：“老爸，我學(xué)會(huì )了，你不用教了�！�
“真的嗎？”爸爸疑惑地問(wèn)。
“是啊，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。
“那，好吧�！卑职贮c(diǎn)頭答應了。
我跨上自行車(chē)，開(kāi)始像剛才那樣踩起了腳踏板�？墒虑椴](méi)有想像的那么順利，我沒(méi)騎幾米遠，就連人帶車(chē)摔倒在地。哎呦！可真痛呀！我一看，摔出了個(gè)青色的“富士山”。我忍著(zhù)痛，扶著(zhù)自行車(chē)，找了張椅子坐下，一邊抹眼淚一邊想：別人都騎得那么好，我卻沒(méi)騎幾步就摔倒了，我怎么就這么笨呀！這時(shí)，爸爸趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“琬如，你沒(méi)事吧？要不不練了？”
“不行，我還要練�！蔽乙Я艘а勒f(shuō)道。我信心百倍地看了看自行車(chē)，又開(kāi)始騎了起來(lái)。這次一下騎了十幾米，我十分高興。不過(guò)，天有不測風(fēng)云，我一時(shí)失去了平衡，再一次摔倒在地，與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我沒(méi)有放棄，繼續練了起來(lái)，此刻在我的腦子里，只有“練，練，練，不停地練”這七個(gè)字，我從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)，不知流了多少汗水和淚水……
通過(guò)幾天的刻苦練習，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我在心里默默地給自己豎了個(gè)大拇指！我也明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢，只有堅持才能成功！
為自己豎起大拇指-二年級作文15
人生如路，路上常有荊棘與風(fēng)雨，當我踏平荊棘，穿過(guò)風(fēng)雨，到達勝利的遠方時(shí)，我會(huì )自豪的為自己豎起大拇指。
比賽已經(jīng)在熱火朝天的進(jìn)行了，臺上的選手一個(gè)個(gè)聲情并茂，慷慨激昂�！安焕⑹鞘屑壍拇筚�，選手的實(shí)力就是強！”我暗自贊嘆著(zhù)，剛剛還信心滿(mǎn)懷的我我的決心不禁有些動(dòng)搖，“我行嗎？”我暗暗問(wèn)自己。
閉上眼睛深深吸一口氣：“放松，一定要放松！”于是，我靜靜地回憶演講稿的內容，處理著(zhù)每一個(gè)細節，每一個(gè)動(dòng)作，甚至到每一個(gè)眼神。盡量讓自己融于稿件的深處，感受每一句話(huà)、每個(gè)一文字、每一個(gè)停頓的節奏；讓文章去帶動(dòng)我的心靈，而不是由我帶動(dòng)文章的靈魂，漸漸的，我的心凝成了一面平靜的湖。任臺上風(fēng)狂雨驟，也絕對會(huì )在我的心中掀起一絲漣漪。
睜開(kāi)眼，便與那束熟悉的目光相遇了。啊，是老師！老師那溫和的目光一直在關(guān)注著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了鼓舞與信任，臉上還掛著(zhù)淡淡的和藹的微笑，仿佛再說(shuō)：“相信自己，你能行�！鳖D時(shí)我的心中流過(guò)了一絲溫暖：“是��！還有這么多人在關(guān)注著(zhù)我，關(guān)心我�！彼麄兊男闹卸汲溆@對我的信任，仿佛都在傳達這同一個(gè)思想：“你是最棒的�！鳖D時(shí)，我心中的信心變得前所未有的堅定。是的，我能行，我永遠是最棒的！
到了我演講了我帶著(zhù)這堅定的信心，將自信的魅力散發(fā)開(kāi)來(lái)，守著(zhù)心中平靜的湖，開(kāi)始了我的演講，時(shí)而慷慨陳詞、時(shí)而低沉適緩，讓文章的魂帶動(dòng)我的心靈，不時(shí)將聽(tīng)著(zhù)的新與文章與我交起共鳴，觀(guān)眾雷鳴般的掌聲與喝彩表達心中的興奮。
事實(shí)成就了我的自信，我是第一名，看著(zhù)同學(xué)們歡呼的身影。我的心底流過(guò)一絲自豪：我不僅為了自己，更為班級‘學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
我驕傲的為自己豎起大拇指,
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