為自己喝彩作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己喝彩作文1
每個(gè)人從小到大都有為自己喝彩的事，然而，令我記憶猶為深刻的還是那次跳繩比賽。
一天，老師告訴我，學(xué)校要舉行跳繩比賽了。我聽(tīng)了，激動(dòng)萬(wàn)分。從那天起，每天放學(xué)回家做好作業(yè)后，我就不停地練習，渴了喝點(diǎn)水，累了，休息一會(huì )兒，然后繼續跳，不知不覺(jué)中，我的雙飛越跳越好，但想到要參加比賽，我告訴自己，不能放松，要堅持練習。這樣才能在比賽中拿到更優(yōu)秀的名次，為我們班爭光。
終于到了比賽跳雙飛的那一天，我們班跳雙飛的幾個(gè)健將都養精蓄銳，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備跳雙飛。到了下午，比賽開(kāi)始了，先是一年級，接著(zhù)是二年級，就這樣排下去，我的心也跟著(zhù)排了下去，“砰砰”地不聽(tīng)使喚，緊張不安地跳動(dòng)著(zhù)。
終于到了四年級，我第一個(gè)上場(chǎng)，我非常緊張，心在咕咚咕咚地跳著(zhù)。只聽(tīng)哨聲一響，我便拼命地跳，跳著(zhù)跳著(zhù)，感覺(jué)太累了，想停了下來(lái)休息一會(huì )兒，但心中似乎有種信念促使我們繼續跳下去。一分鐘快到了，我的速度比剛才慢了，伴隨急促的呼吸聲，流淌的汗水使我眼前一片模糊，但我仍然咬牙堅持，“81，82，83......”
“嘟......”比賽結束的哨聲響了，我懷著(zhù)既激動(dòng)又興奮的心情，惴惴不安地問(wèn)數數的裁判老師：“老師，我跳了多少個(gè)？”那位老師微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“92個(gè)�！薄�92！”一瞬間，裁判老師的聲音變得無(wú)比嘹亮，無(wú)比的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我高興極了，我的努力沒(méi)有白費。比賽結束了，我為自己的成績(jì)感到自豪。
只要有努力，都會(huì )有成功。今天，我為跳繩喝彩，你呢？
為自己喝彩作文2
在我的生活中，對我影響最大的人，那就是我的父親，我為自己有這樣的父親喝彩。
老爸輔導的方式比較特別，用一句話(huà)說(shuō)，就是別想直接從他那兒找到答案。不論是語(yǔ)文數學(xué)還是別的什么。只要你問(wèn)他問(wèn)題，他總是先向你提出幾個(gè)問(wèn)題，慢慢讓你自己尋找到答案。
記得一次我寫(xiě)一篇作文，不會(huì )，去請教老爸，他先問(wèn)我應如何寫(xiě)關(guān)于記事的作文，這種作文的基本要求是什么。怎么寫(xiě)才能讓讀者與你有同樣的感受。等等。好家伙，上來(lái)就給我一大串的問(wèn)題，老爸并不著(zhù)急，問(wèn)我是否看過(guò)魯迅先生的文章《一件小事》。我說(shuō)沒(méi)看過(guò)。他即要求我認真閱讀這篇文章。隨后他還與我共同討論。文中運用對比、夸張等手法，夾敘夾議把這件小事寫(xiě)得具體生動(dòng)，仿佛給讀者演了一個(gè)短片。讀后都會(huì )留下深刻的印象。老爸說(shuō)不論是寫(xiě)人還是寫(xiě)事，都應認真學(xué)習先生的寫(xiě)作技法。
還有一次，老爸給我講立體幾何。開(kāi)始學(xué)習立體幾何時(shí)我還不大習慣，由平面到立體，特別是不同形狀的體積轉換計算。父親告訴我物體放入玻璃杯，這時(shí)可以看到水面均有不同幅度上升，因為放入的物體擠占了原來(lái)的水的體積，放入物體體積大小，決定了水面升高的高度。同時(shí)證明了，水面上漲的體積就等于放入物體的體積。我漸漸明白了。
老爸就是這樣�？偸沁\用這種啟發(fā)教育的方式，“炫耀”他的知識，我也因此多學(xué)到不少知識。不僅如此，即使在平常生活中，因勢力導利用生產(chǎn)中常見(jiàn)的現象，使我受益匪淺。
我為自己有這樣一位父親而喝彩。
為自己喝彩作文3
生活就像一杯綠茶，在苦中參雜著(zhù)一縷甘甜�！}記
我從小就特別羨慕游泳運動(dòng)員，因為我看到他們以曼妙的身姿，跳進(jìn)清澈的水中，以那嫻熟的技巧游完了全程，上岸得到人們的贊揚，我每當想到這兒，就涌起了一股想要學(xué)游泳的沖動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的再三請求，媽媽答應了。
唉，說(shuō)起我的游泳經(jīng)歷，那真是一路上降妖除魔。開(kāi)始，我站在游泳池旁，看著(zhù)齊腰深的水，感到毛骨悚然，但不下水怎么行？于是，我硬著(zhù)頭皮跳了下去。不料，一下子沒(méi)站穩，咕嘟，咕嘟幾口涼水下了肚。
過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì )了憋氣、漂浮�？粗�(zhù)同學(xué)們都會(huì )游了，我心中生出了一絲絲羨幕和嫉妒。過(guò)了幾天，我又因起了痘痘而休息了幾天。等我病好了，回去一看，她們早已學(xué)完了課程。而我自那天起，終于能如愿以?xún)斶M(jìn)入深水區了。
站在岸上，看著(zhù)藍汪汪的水，我望而生畏。許久我心一橫，便跳了下去。誰(shuí)知，那水不是一般的深，我掙扎著(zhù)想上岸去，可是我越掙扎沉的越快，我沖著(zhù)岸邊上大聲呼救。媽媽聽(tīng)到了我的呼救聲，焦急地跑過(guò)來(lái)，我已被教練從水中托起，媽媽把我扶上岸。此刻媽媽的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，她埋怨道：當初不讓你學(xué)，你非要學(xué)�？纯�，這下好了吧？咱還是不學(xué)游泳了吧？。
雖然媽媽再三勸我放棄，但我還是選擇堅持。因為我心中非常明白：運動(dòng)員賽場(chǎng)上取得的輝煌，是他們經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的艱苦磨煉；毛毛蟲(chóng)能化作美麗的蝴蝶，是因為它忍受了破繭成蝶的痛苦過(guò)程。
終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了游泳。我要為自己喝彩，因為我克服了恐懼，學(xué)會(huì )了堅持，磨練了意志，也學(xué)會(huì )了游泳。
為自己喝彩作文4
這是一次語(yǔ)文期末考試。
試卷就擺在桌子上，我翻了翻卷子，發(fā)現有許多我不懂的題目，這對于我來(lái)說(shuō)，并不是一件好事。頓時(shí)，我的心里就像揣了一只異�；顫姷耐米�，緊張得不得了。心想：哎，這次肯定會(huì )考砸的！我的臉瞬間漲得通紅，額上、手心的冷汗不斷地“奔涌”出來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)其他幾個(gè)較好的學(xué)生也出現了這樣的狀況，懸著(zhù)的一顆心放下來(lái)許多。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，終于做到閱讀理解了，我又卡住了。冥思苦想了半天也沒(méi)有答案。頓時(shí)，我想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)上就有答案，我再也不像熱鍋上的螞蟻——團團轉了�？墒�，我一想這是自欺欺人的做法，于是又把已經(jīng)伸出一半的手縮了回來(lái)。
我猶豫不決，如果我看了書(shū)，那就不是自己真實(shí)的語(yǔ)文水平，前面的基礎填空題就都白做了，于是，我最終決定不看書(shū)，只是艱難地思索并寫(xiě)著(zhù)答案。結果，我到交卷的時(shí)候，都沒(méi)有改變之前的答案。
卷子再次發(fā)到我手中時(shí)，我看了看，還拿到了不錯的成績(jì)。幸虧當時(shí)我沒(méi)有看書(shū)，不然這就不是真實(shí)的分數了，我真應該為自己喝彩！
為自己喝彩作文5
飛翔的稚鷹不停地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎想為自己的成功喝彩；奔騰的駿馬不停地搖動(dòng)著(zhù)尾巴，似乎想為自己的速度而喝彩；井底的青蛙不停地歌唱著(zhù)，似乎想為自己的夢(mèng)想而喝彩；而我真想為我對編程的堅持而喝彩。
那是一個(gè)暑假，媽媽給我報了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編程課。剛開(kāi)始，看著(zhù)老師那嫻熟的操作和講解，我想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟！于是，我便自己迫不及待的操作起來(lái)�？墒�，總是出現程序上的錯誤。我在心里暗暗想：難道我不是學(xué)編程的料？要不放棄吧？可想到媽媽在幫我報編程時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)地對跟我說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)編程是一種乏味的事情，但如果你學(xué)會(huì )了編程，你就能體會(huì )到編程的樂(lè )趣�！庇谑�，我逼著(zhù)自己拿起鼠標去找到那個(gè)錯誤的代碼，終于，我找到了那個(gè)錯誤的代碼！我喜出望外，開(kāi)心得手舞足蹈。
在老師生動(dòng)幽默的教學(xué)下，不知不覺(jué)的，我做了許多個(gè)生動(dòng)幽默的游戲，還經(jīng)常獲得每月的“學(xué)習之星”。當然，我也明白，要想學(xué)好編程也并不容易，以后難度會(huì )越來(lái)越高。但我想我有信心去克服困難。我也明白，“羅馬不是一天就建成的”，要一步一個(gè)腳印才能有所收獲，編程這個(gè)伙伴也會(huì )一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
飛翔的稚鷹，仍煽動(dòng)著(zhù)翅膀，想為自己喝彩；奔騰的駿馬仍搖動(dòng)著(zhù)尾巴，想為自己的速度而喝彩；井底的青蛙仍舊歌唱著(zhù)為自己的夢(mèng)想而喝彩；而我呢，真想為我自己的堅持喝彩。
為自己喝彩作文6
俗話(huà)說(shuō)的好：“人有十八難�！倍铍y過(guò)的一條路就是自己的道路，愛(ài)迪生小時(shí)分家里窮但發(fā)明了世界上第一枚電燈泡。只需你今天做的比昨天好，那你就改為自己喝彩。
在一次鎮里百米賽跑中，我進(jìn)入了決賽中我只拿了第五名，因而我常常由于一些小小的失敗與波折我就有著(zhù)放棄的念頭，但一次競賽讓我變得不再蛻化和自卑。
那是一場(chǎng)800米的預選賽，我在茫茫人海中看見(jiàn)上次那一位百米選手，我就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣東一頭西一頭的亂撞，但幸而我是A組他是B組，那一場(chǎng)我成果優(yōu)秀進(jìn)入了決賽，但想起明天要和那個(gè)百米選手競賽我的心情就像“十五個(gè)水桶--七上八下”。那教練似乎看出了我在想什么便對我說(shuō)“凌耀，自信不是他人給你的，而要看你過(guò)不過(guò)得去這道坎�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，走到一旁“若有所思”。
第二天，決賽到來(lái)時(shí)，我慌張的像一塊生硬的石頭，競賽開(kāi)端了，百米選手猶如一匹脫了韁的野馬沖了進(jìn)來(lái)，我也不甘示弱，緊隨其后，但一圈過(guò)去了，我簡(jiǎn)直沒(méi)了力氣，心里想著(zhù)“算了，沒(méi)希望了�！焙鋈慌_上有人大喊一聲：“陳凌耀，加油！”聽(tīng)到這話(huà)，我想起了教練跟我說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)似乎成了我力氣的源泉，我猶如一只豹子沖了上去，超越了他，拿下冠軍。自從這件事過(guò)了以后，我抑止了自卑，不自信，我抑止了不自信，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文7
為他人喝彩，是你對他人的肯定，為自己喝彩，是你的自信，你對自己的鼓勵。
當年鮑照這位詩(shī)人，雖出身卑微，但卻才華橫溢，寫(xiě)出好詩(shī)，歷經(jīng)官吏，以求舉薦，卻碰了一鼻子灰，別人看都沒(méi)看，便棄之一旁。有人勸他別再癡心妄想了。
但他堅信自己會(huì )被重用，竟將詩(shī)給了當地刺吏，那刺吏勉強一看，便大喜過(guò)忘，立馬提拔，皇上看了他的詩(shī)后，連連稱(chēng)贊，將他提拔到了中書(shū)郎這樣的高官位上。這鮑照之所以能夠成功，不正是因為他充滿(mǎn)自信，不斷鼓勵自己的結果嗎?他成功因為他為自己喝彩。
發(fā)明家愛(ài)迪生當年發(fā)明鎢絲燈炮時(shí)，試驗1600多次，有人勸他：“放棄吧，不可能成功的�！钡麉s不依不撓，堅持試驗，最后在經(jīng)歷20xx多次的失敗之后，他終于找到了最適合做燈泡的材料——鎢絲。
他的成功正是源于他為自己喝彩，他堅信自己能夠成功，對自己的事業(yè)充滿(mǎn)信心，正是這種信心，支持著(zhù)他完成實(shí)驗，他的成功源于他為自己喝彩。
當年項羽率領(lǐng)三萬(wàn)虎將，面對十倍敵軍，毫不畏懼、破釜沉舟，力戰強秦，僅一戰，便打的秦軍主力連連后退，僅三天，秦軍主力便被消滅，他只以三萬(wàn)人力，扭轉戰局，逐鹿中原。
他為何敢破釜沉舟，背水一戰，不也是因為他的自信嗎?試想一下，如果他膽小懦弱，又怎敢與強秦一決高下，他的千秋霸業(yè)也是因為他為自己喝彩。
無(wú)論是鮑照、愛(ài)迪生、還是項羽，他們都因自信而成功，而這種自信全部源于他們在不斷的為自己喝彩!讓我們也為自己喝彩吧!
為自己喝彩作文8
生命的道路磕磕磕碰碰，害怕摔倒的我總會(huì )亮起一盞盞“燈”照亮前程，因而走得舒坦。那一盞盞“燈”就是我的閃光點(diǎn)。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)很多人，羨慕他們有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。但如今，我不再做那只只羨慕別人的丑小鴨，我已學(xué)會(huì )從自己身上尋找閃光點(diǎn)。
我是個(gè)勤快的女孩。在學(xué)校，我能幫助老師管理班級，為班級效力；在家里，我是父母的好幫手——我能利用課時(shí)間為媽媽分擔家務(wù)活，做自己力所能及的事情。這也算是一種孝敬的.方式吧？因此，我總能得到鄰居的叔叔阿姨們的夸獎。
我是關(guān)心朋友的人，對待朋友一心一意，把她們當做自己的親姐妹。無(wú)論朋友遇到多大困難，我都會(huì )竭盡全力去幫助她們。一次，我的同桌生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。一天要上多少新課，落下了恐怕會(huì )堆積如山呀！放學(xué)后，我去看望她，還詳細地給她講解了當天教的新內容。她感動(dòng)得熱淚盈眶：“你真是我的好朋友！”
我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。一天下午，我放學(xué)了。我懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕盈的腳步走在放學(xué)的路上。突然，前面一位老奶奶被絆倒了。我急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”
“謝謝，我沒(méi)事�！崩先说哪樕下冻隽撕吞@的笑容。
“要不，我送您回家吧？”
“嗯，也好，麻煩你了�！�
我不顧路途遙遠，小心翼翼地扶著(zhù)向家走去。臨走時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)好孩子��！”我心里比吃了蜜還要甜。
這是我的閃光點(diǎn)：勤勞，關(guān)心朋友，樂(lè )于助人……它們是燈，是不能用金錢(qián)衡量的一盞盞“燈”。讓生命充滿(mǎn)價(jià)值，撒下一片片輝煌。擁有這些閃光點(diǎn)，是我的驕傲，是我的光榮，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文9
總評：為自己喝彩，這樣的命題并不難理解，說(shuō)穿了就是要展示自己，而展示自己的方式很多種，幫助了別人，可以為自己有著(zhù)美麗的心靈而喝彩；同情他人，則可以為自己有感情有肉有血而喝彩；在逆境中奮勇拼搏戰勝困難，也可以為自己有了迎擊人生搏擊的豪情喝彩…�？傊�，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都值得為自己喝彩。如果這是一篇低年級學(xué)生寫(xiě)的作文，那我可以為作者喝彩，但現在我只能希望作者重新審題，寫(xiě)出能展現自己個(gè)性的東西來(lái)，而諸如“看了這題目，你可能會(huì )想：自己又不是什么歌手、明星、畫(huà)家、作家……有什么能為自己喝彩呢？其實(shí)，生活中的每一點(diǎn)每一滴都可以喝彩”和“生活中的每一件事，我都會(huì )為自己喝彩，名人不正是從每一點(diǎn)每一滴開(kāi)始成名的嗎？” 這樣的套話(huà)或是大家都知道的道理不要出現在文章中，在這里我再次提醒作者：自己的才是最好的，要真實(shí)、真切、真誠、真摯地感受、體察生活，多積累寫(xiě)作素材，或生活積累，或閱讀積累，獨立思考，寫(xiě)出自己的真切感受，只有真正地回歸現實(shí)回歸生活的作文才能獲得高分！ 點(diǎn)評人：qzzl
為自己喝彩作文10
人生就應該像風(fēng)，所到之處留下樹(shù)葉搖擺，那是為自己喝彩;人生就應像水，所至之處留下朵朵浪花，那是為自己喝彩;人生就應像石墨，所到之處留下千古絕筆，那是為自己喝彩。人生之中，何嘗不為自己喝彩。
為自己喝彩，是對自己的肯定，是遇到挫折后奮起直追的決心。楚漢相爭，此消彼長(cháng)，垓下之戰，四面楚歌，項羽終究敗給了劉邦，虞姬自刎，將士凋零。突圍至烏江，他看到身邊僅剩二十八名騎兵，他越想越不是滋味，感到無(wú)臉去面對江東父老，回想起昔日的輝煌，和那往日的功績(jì)，他毅然選擇了自刎。
他，并沒(méi)有繼續堅持的毅力，他不能接受自己的任何一次失敗，也正因為這導致了他帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。項羽，你為何不為自己喝彩?肯定自己的能力奮起直追?也許這樣，你也許會(huì )重振旗鼓，東山再起，改寫(xiě)歷史……
為自己喝彩，是對自己的鼓勵，是成功的必由之路。同樣有一個(gè)人，處于人生低谷，他就是司馬遷。此時(shí)的他被關(guān)押在大牢之中，弱小的身體被沮喪壓倒在地上動(dòng)彈不得。在這萬(wàn)念俱灰之時(shí)，一個(gè)聲音從他心中響起，是一聲又一聲的喝彩，是來(lái)自心的一次又一次鼓舞。
他艱難地爬了起來(lái)，順著(zhù)喝彩聲走入了自己的內心，他必須完成父親未盡的事業(yè)!終于，他寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，他心中的喝彩聲鼓舞著(zhù)他，一支毛筆亦能穿梭于歷史，并且成就歷史。
為自己喝彩，讓一個(gè)失敗的靈魂重拾不滅的信心，讓一個(gè)哀傷的生命再次找回毅力，再大的困難，再深的溝壑，只需一聲喝彩便可逾越。
為自己喝彩作文11
掌聲和歡呼聲在人們的眼中，往往是對成功者的贊美，對于場(chǎng)下的人們，往往是不屑的，但無(wú)論什么場(chǎng)合，都要調整好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )為自己喝彩。
幾個(gè)月前，我參加了一場(chǎng)古箏比賽，一個(gè)在我前幾個(gè)表演的小姑娘，獲得了評委們的青睞，我站在臺下緊張地盯著(zhù)臺上的表演者，手心里緊張得全都是汗。母親和古箏老師在身后叫我，我走了過(guò)去，他們發(fā)現我很緊張后，兩個(gè)人不停地鼓勵我。我此時(shí)腦中一片空白，我知道如果這次什么收獲都沒(méi)有，這幾年的心血就是空談。下一個(gè)就是我了，母親拍了拍我的肩膀說(shuō)：“女兒，無(wú)論有沒(méi)有人看好你，你都要學(xué)會(huì )為自己喝彩�！�
我走上舞臺，燈光照得我眼睛很難睜開(kāi)，我彈起準備好的曲子，耳畔忽然響起母親的那句話(huà)，為自己喝彩。我在心中暗暗給自己打氣、加油，我是最棒的，美妙的樂(lè )曲從我的手下緩緩流出。我陶醉在自己樂(lè )曲當中，其間不停地給自己打氣，良好的心態(tài)，使我的水平超常發(fā)揮。下臺時(shí)，我看評委們給我打了很高的分數。結果出來(lái)了，我得了一等獎。
每每回憶起來(lái)，我都忘不了那句話(huà)，為自己喝彩，為自己喝彩是對自己最大的肯定與支持。無(wú)論何種情況下，對自己的肯定才是最好的獎賞，如果一個(gè)人自己都不看好自己，那么整個(gè)人就會(huì )沒(méi)有精神，沒(méi)有動(dòng)力。調整好自己的心態(tài)，才是最重要的。
為自己喝彩，為自己在黑暗中尋找一片光明。
為自己喝彩，為自己在迷茫中尋找方向。
為自己喝彩吧！你將為自己開(kāi)創(chuàng )一片輝煌的未來(lái)。
為自己喝彩作文12
人的一生，缺點(diǎn)數不勝數，而優(yōu)點(diǎn)卻屈指可數。但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。我們總要為自己的某些優(yōu)點(diǎn)而高興，而喝彩！不是嗎？所以，我為自己喝彩！就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧！一位同學(xué)找不到他的尺子了！急得猶如熱鍋上的螞蟻。他是在沒(méi)法子了，所以轉過(guò)身來(lái)，低聲細語(yǔ)地說(shuō)：“我可以用一下你的尺子嗎？”我看著(zhù)他那狼狽樣兒，便爽快地借給了他。他拿著(zhù)尺子，如獲至寶。對我這般“仗義相救”連連道謝。這時(shí)，我頭頂仿佛飄著(zhù)一朵幸福的云，��！我好快樂(lè )！因為，我幫他“贏(yíng)得”了那道題的分，為我們的平均分又增添了幾道不起眼的光環(huán)！我為自己的樂(lè )于助人喝彩！我還愛(ài)唱歌！在家里，我唱網(wǎng)絡(luò )流行曲，成為引領(lǐng)潮流的“時(shí)尚新人”！讓爸爸媽媽的耳朵也年輕年輕。在學(xué)校我唱《我愛(ài)上學(xué)》，讓同學(xué)們更開(kāi)心，更舒心。每當我聽(tīng)到別人夸我的歌唱得好的時(shí)候，我心里甭提有多高興了！這下，我又為自己的演唱成功而喝彩！……我為自己喝彩，為我所有的優(yōu)點(diǎn)喝彩。哪怕它們是多么的微不足道，我就是要為自己喝彩！你為自己喝彩過(guò)了嗎？
為自己喝彩作文13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，特別熱愛(ài)彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績(jì)。
記得我第一次練習，我來(lái)到老師家里，挑了一個(gè)帶有孔雀圖案的古箏練了起來(lái)。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時(shí)刻苦努力，已經(jīng)練得還不錯了。于是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學(xué)結束后，我回到家里迫不及待地練了起來(lái)。沒(méi)想到，那二段句子那么長(cháng)，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒(méi)練會(huì )�！安粡椓�！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著(zhù)，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。
于是，我又坐到古箏前，認真地練了起來(lái)。功夫不負有心人，到了還課的時(shí)間了，那一天，我和媽媽早早地來(lái)到琴室，我擺好姿勢，一曲優(yōu)美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來(lái)，時(shí)而悠揚，時(shí)而婉轉，二段過(guò)后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿(mǎn)，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！
為自己喝彩作文14
今天是入學(xué)教育的第二天，我學(xué)會(huì )了用堅強來(lái)面對一切。
早上吃飯時(shí)，我和孫佳夢(mèng)要去宿舍打掃衛生。換作以前我決不會(huì )主動(dòng)去請求教官的允許，而是選擇逃避。這次，我在得到教官允許后，認真仔細的打掃了宿舍衛生，我為自己的改變而喝彩！
中午午休的時(shí)候，我私自下床去接水被老師看到了，老師對我進(jìn)行了批評教育，并對我進(jìn)行了正確指導。我努力控制自己的情緒，淚珠卻在眼眶里直打轉。此刻，內心深處有個(gè)強烈的聲音告訴我一定要堅強。通過(guò)老師的教育，讓我懂得沒(méi)有規矩不成方圓，凡事要服從集體安排。那一刻，我為自己的改變而喝彩！
晚上訓練時(shí)，也出了一次“禍”。在最后幾分鐘的訓練中，我由于緊張做錯了一個(gè)動(dòng)作，被教官罰去邊上練，心里難受極了。盡管如此我還是安慰自己：這樣可以練得更加熟練。訓練有苦，我一定能堅強面對，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
現在坐在教室里回想一天的訓練，我為自己感到驕傲！因為我學(xué)會(huì )了堅強！明天，我相信自己會(huì )更加堅強！
為自己喝彩作文15
在我的童年生活中，有許多事值得我為自己喝彩。如：幫助要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路、幫助鄰居收衣服、撿到錢(qián)拾金不昧的交給失主、獲得獎學(xué)金……但最讓我記憶深刻、最讓我想為自己喝彩的還是那次期中考試。
記得哪天是星期一，我們班要進(jìn)行期中測試。媽媽說(shuō)：“你今天如果考到了98分的話(huà)，我就給你買(mǎi)你最喜歡的筆袋�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。我來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始考試了。教室里頓時(shí)安靜了起來(lái)，靜得連筆與書(shū)之間摩擦的聲音都能聽(tīng)到�？纪暝嚭�，老師課間批改了試卷。下午一上課，老師就嚴肅地從辦公室走出來(lái)，手上拿著(zhù)已批過(guò)的試卷。我心里七上八下的，像一只兔子在我的心里亂撞似的。當我聽(tīng)到“小星，98分”時(shí)我的心里甭提有多高興了。我接過(guò)試卷，看到了兩個(gè)大大的用紅筆批改的“98”時(shí)，感覺(jué)我心愛(ài)的筆袋已經(jīng)在我的手中說(shuō)著(zhù)：“主人，您好！”
正當我沉浸在成功的喜悅中時(shí)，我的心“撲通”一下，被老師批錯的一道題驚醒了。我才發(fā)現，我把“幼稚”的“稚”少寫(xiě)了一撇。我看了一下同桌，幸好！她沒(méi)發(fā)現。我原本想加上一撇，但我在那一剎那停住了筆。我的旁邊就出現了兩個(gè)小精靈。那只黑色的精靈說(shuō)：“加上吧！反正只是少寫(xiě)了一撇，沒(méi)關(guān)系的！不然你心愛(ài)的筆袋可就買(mǎi)不著(zhù)了�！蹦侵话咨男【`說(shuō)：“千萬(wàn)別，雖然這樣做會(huì )讓你買(mǎi)到你最喜歡的筆袋，但誠信比任何物品都可貴��！”猶豫了一會(huì )兒，我鼓足勇氣把黑色的小精靈推掉了，而把白色的小精靈留到了我身邊。我舉起了手，向老師說(shuō)：“老師，這題您批錯了�！�
雖然那次期中考試我沒(méi)得到筆袋，但我卻得到了我這一生最寶貴的財富——誠實(shí)。我要為我自己喝彩，為自己的誠實(shí)喝彩！
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