為自己鼓勁作文600字（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的為自己鼓勁作文600字（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己鼓勁作文600字1
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。烏臺詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(cháng)久，千里共撣娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁‘�！蹦闵泶骷湘i，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對官場(chǎng)的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè )章，彈出命運的最強音。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運交響曲！
為自己鼓勁作文600字2
雨后的夜一片幽黑，那株薔薇靜美地綻放著(zhù)，花瓣上盈亮的水珠讓人無(wú)法忽略薔薇的美麗。女孩渴望的目光走過(guò)了陰霾的夜空，她暗暗為自己鼓勁。
女孩仰起頭，倔強的說(shuō)：我要出去。母親望著(zhù)她，憔悴的臉盡是無(wú)奈，現在下雨呢女孩想要站起來(lái)，但她忘了她再也走不了了，她絕望地跌坐在地，淚珠一滴滴落下，敲打著(zhù)地板。母親難忍痛心，轉過(guò)身，拭去眼角的淚珠，隨即把女兒抱起來(lái)。母親溫柔的顫抖著(zhù)的歌聲充溢著(zhù)房間：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹
女孩在歌聲中漸漸冷靜了下來(lái)，母女摟在一起。女孩冷靜的說(shuō)：我真想出去，媽?zhuān)瑤页鋈ズ脝�？母親在女孩的耳畔輕聲說(shuō)道：好。
母親把女孩扶到門(mén)前，讓她等她一會(huì )兒。女孩靠著(zhù)門(mén)沿，門(mén)縫里有風(fēng)透過(guò)，門(mén)外便是她的天堂，只差一步，她就能到達天堂。母親給女兒拿來(lái)了一根柱子，女孩看著(zhù)母親，怔了一下，接下了沉重的柱子。
母親給她打開(kāi)門(mén)，說(shuō)道：去吧，我堅強的女兒。女孩愣住了。這時(shí)，她聽(tīng)到了：堅強的女孩，請為自己鼓勁，沒(méi)有什么不可以的。
她艱難的一步步走向了那片花叢。她慢慢伸出右手，撫摸那艷麗的薔薇。母親在門(mén)口淚流滿(mǎn)面，她卻笑了。她看見(jiàn)手指尖上有泛泛紅點(diǎn)，它們漸漸的蔓延開(kāi)來(lái)，在這之前，只是一霎的痛楚，現在看來(lái)，這小小的痛楚不算什么。它或許讓女孩失去了什么，但女孩確實(shí)得到了什么。
那殷紅的血，極大的鼓舞了女孩。她曾那么熱情的綻放過(guò)，曾那么強烈的沮喪過(guò)。沒(méi)有了腿，她依然可以奔向夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想。想到這，她轉過(guò)頭，笑靨如花。
每個(gè)人都會(huì )面對險阻，你或許會(huì )得到別人的鼓勁，但真正可以讓你戰勝險阻，迎難而上的就是為自己鼓勁。
為自己鼓勁作文600字3
今天中午，我們六年級十個(gè)班級全體師生匯聚在凌虹廳，舉行學(xué)習能力調研分析會(huì )。
俞教導首先通報了這次學(xué)習能力調研的總體情況，分析了語(yǔ)、數、外各門(mén)學(xué)科的調研情況，并對全年級前25名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P。陸老師代表少先隊大隊部對六年級全體少先隊員提出了殷切希望。胡校長(cháng)講話(huà)精辟地分析了今天的學(xué)習和明天成才的關(guān)系。三位同學(xué)介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗。
這次調研分析會(huì )，是一次非常及時(shí)的頭腦清醒會(huì )。俞老師實(shí)實(shí)在在地分析了我們學(xué)習能力的狀況，讓我們清醒地認識到，自己已經(jīng)站到了小學(xué)學(xué)習最后沖剌的起跑線(xiàn)上了。我們面臨的任務(wù)是，要抓緊六年小學(xué)最后階段的學(xué)習能力的提高，為人生道路上的小學(xué)生涯交出一份令人滿(mǎn)意的答卷。
這次調研分析會(huì )，給我一次深刻的教育。俞老師的現狀分析，陸老師動(dòng)之以情、胡校長(cháng)曉之以理的教誨，讓我明白了既不能一味追求分數，但決不能無(wú)視分數。分數，畢竟是我們現階段學(xué)習能力的標志。分數也折射出你的紀律、品德和文明表現。胡校長(cháng)講得多么生動(dòng)、形象、精辟：只看分數，過(guò)不了明天；不看分數，過(guò)不了今天。只有把握今天，才能擁有明天。
這次調研分析會(huì )，是一次鼓勁明方向的會(huì )議讓我找到了差距。雖然這次我以年級總分第七名受到表?yè)P，但我深知自己的差距。對學(xué)過(guò)的知識掌握得不夠扎實(shí)，偶爾還會(huì )出現低級錯誤。我會(huì )牢記俞老師的話(huà)，要牢記山外青山樓外樓，向走在前面的同學(xué)學(xué)習，繼續在提高自己的學(xué)習能力上下扎扎實(shí)實(shí)的功夫，把握好自己的今天。我還要牢記少先隊干部的責任，繼續努力幫助同學(xué)提高學(xué)習能力，讓我們班級前進(jìn)得更快更好！
為自己鼓勁作文600字4
人的生命就是一次化繭成蝶的過(guò)程，而我要做的，便是為自己鼓勁，最終，羽化成蝶。
在順境中生活的人，往往成不了大事。這是我經(jīng)歷這件事之后的感悟。
以前，我是班里的語(yǔ)文課代表，在班里，那可是“作威作�！�，得罪了不少人。而他們，也是又恨又怕，既恨我的惡行，又怕我的“報復”。因此，不敢跟老師說(shuō)。而我，卻是變本加厲，使得班里的同學(xué)痛不欲生。
而我的惡行并沒(méi)有持續多久，不知是哪個(gè)“英雄”，竟是壯了膽子把我的“光輝事跡”報告給了老師。
果不其然，我竟是被叫去了辦公室訓誡。從此之后，老師撤了我語(yǔ)文課代表的職。我很生氣，恨不得把那個(gè)告我狀的那位“英雄”給拉過(guò)來(lái)打一頓！我也很不理解老師，我認為我并沒(méi)有做錯什么。我還因這事跟老師“冷戰”：上課悶悶不樂(lè )，回答問(wèn)題也不積極……
就這樣，我帶著(zhù)這個(gè)遺憾來(lái)到了另一所學(xué)校。
那天，班里選課代表，我依然不想選�？晌义e了，他們的學(xué)習成績(jì)非常好，仿佛每一個(gè)人都能當上課代表。在那一刻，我仿佛明白了，這個(gè)尖子班“群英薈萃”，好像沒(méi)有我的一席之地！
人外有人，天外有天。到這時(shí)，我才明白，老師和那同學(xué)，皆是為了我好！若不是他們，我這驕傲的性子，到了這邊，可不得被他們打擊死。
使我影響最深的是，老師們因為怕我們覺(jué)得自己學(xué)習好而驕傲自滿(mǎn)學(xué)習成績(jì)下降，與我們講了很多故事。其中，老師講的一個(gè)故事，更使我無(wú)比后悔。
曾經(jīng)，有一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的孩子，因為成績(jì)好，家人、朋友、同學(xué)、老師總是夸獎，使得他無(wú)比驕傲自滿(mǎn)，更是沒(méi)有受過(guò)一丁點(diǎn)挫折，以至于在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)較大的挫折后一蹶不振，品性和脾氣也越來(lái)越差……
在聽(tīng)完這個(gè)故事之后，我更是后悔。
是啊，若不經(jīng)歷挫折，怎能平安度過(guò)余生？
因此，我要做的便是，成為一個(gè)不怕困難、挫折的好學(xué)生。我想，若我們國家多些不怕困難與挫折的人，這東方雄獅還會(huì )沉睡？
讓我們一起，逆境中不自棄，順境中不張揚！
為自己鼓勁作文600字5
輕飛曼舞的蝴蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴，這讓我對生活也越來(lái)越厭倦了，但心頭總有一種聲音在為我鼓勁：“我不能放棄�！被蛟S這就是為自己鼓勁吧！
“蟬”在夏天很常見(jiàn)，我有去觀(guān)察過(guò)它，是它，讓我對生活有了新看法。
我找到了一只，放在手里仔細觀(guān)察了一番，纖毫畢見(jiàn)的脈絡(luò )，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)。于是，我決定把它放在我家院子里的一棵柳樹(shù)上，后來(lái)，我每天都去看它。
盛夏的天，真像小孩子的臉，說(shuō)遍就變。剛才還是火辣辣的太陽(yáng)照的人睜不開(kāi)眼，可隨著(zhù)幾聲悶雷，天卻像是被誰(shuí)給捅漏了似的，飄潑大雨下個(gè)不停。此時(shí)的我，已經(jīng)忘記了“蟬”的存在，雨漸漸小了，我這才想起來(lái)，“蟬”還在柳樹(shù)上呢，我急忙向樹(shù)跑去，先站到樹(shù)下的圓桌上，兩手抓著(zhù)樹(shù)枝，兩腳用力蹬著(zhù)樹(shù)干，手向上一縮，便輕松的上了樹(shù)，我坐在樹(shù)上到處找，原來(lái)它這個(gè)小家伙藏在了樹(shù)皮底下，結果我發(fā)現它不僅沒(méi)有死，翅膀反而還更舒展了，顯得很活躍。
“弱小的生命因頑強而偉大�！毙稳莸牟徽悄切┤跣《槐蝗酥匾暤娜藛�？但在那些不為人知的背后，誰(shuí)又知道那些強大的人又經(jīng)歷了什么呢？
也許，永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般燦爛；也許，永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌。也許，只能是這樣，攀緣卻達不到峰巔；也許，只能是這樣，奔流卻掀不起波浪。
但是，我想起“蟬”，我就會(huì )為自己鼓勁。每次跑操，我就會(huì )堅持不下去，烈日當空，體力的消耗，讓我有些虛脫了，但我的臉上仍?huà)熘?zhù)燦爛的笑容，因為我又想起了“蟬”，我為自己鼓勁。
每當我想放棄，我就會(huì )想想它，為自己鼓勁，正值花樣年華的我們，不應在成長(cháng)路上放棄自己，要為自己鼓勁，相信“我一定行！”
為自己鼓勁作文600字6
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃爍著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，呈現出人生最絢麗的彩虹。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
蘇軾，北宋著(zhù)名的文學(xué)家。不幸經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”后，被貶黃州。一夜之間，天翻地覆“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”。東坡站在江邊，思緒萬(wàn)千。幸運的是，他沒(méi)有像楚臣屈原一樣投江自盡，也沒(méi)有像后主那樣低吟“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，而是豪邁地大吼：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物…�！辈]毫寫(xiě)下“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的千古佳話(huà)，你，為自己鼓勁在文學(xué)界一輪紅日熠熠奪目。
為自己鼓勁，成為璀璨的明珠。
余秋雨，現代著(zhù)名文學(xué)家。不幸在霜冷長(cháng)河中做著(zhù)文化苦旅中創(chuàng )造著(zhù)千年一嘆的神話(huà)。他曾是陽(yáng)關(guān)雪中叩問(wèn)生命的內涵，曾在敦煌莫高窟前探求文化的價(jià)值，曾在金字塔前尋找歷史的足跡。他是古代與現代的結合，是時(shí)間蜿蜒前行的產(chǎn)物�？捎钟姓l(shuí)知道，在他剛踏進(jìn)文學(xué)之路是，曾遭到過(guò)多少人的嘲笑、諷刺與打擊？他一度想放棄，可他沒(méi)有，為自己鼓勁，使自己堅持下來(lái)。你，余秋雨，為自己鼓勁，成為一顆璀璨的明珠。
為自己鼓勁，奏出命運交響曲。
才華橫溢的貝多芬，失聰的打擊，對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一種恥辱，它折磨和毀滅了一朵最美麗的花，花被毀滅了，但貝多芬并沒(méi)有因此向命運屈服，而是為自己鼓勵，堅韌頑強地煥發(fā)出勃勃的生命力。你，貝多芬，為自己鼓勁，用《命運交響曲》那激昂的樂(lè )調喚醒了無(wú)數在困境中徘徊的人，告訴人們怎樣去扼住命運的咽喉。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。在歷史長(cháng)河中的那一個(gè)身影告訴我：人，決不能在逆境面前屈服。面對挫折，要學(xué)會(huì )為自己鼓勁，從容地面對人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨特的印記。
為自己鼓勁作文600字7
我們無(wú)法逃離遭遇不幸，但我們可以為自己鼓勁，學(xué)習草的堅韌，學(xué)習花的堅持，將那股自強的力量鑄成鎧甲，然后披上它，一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬，自己的大英雄。
曾鞏年輕時(shí)多次參加科舉考試，但都沒(méi)有考上。有一天，曾鞏和兄弟們正在讀書(shū)，突然外面有人遞進(jìn)一張紙條，說(shuō)是從外墻上邊揭下來(lái)的。曾鞏一看輕輕一笑，交給了大弟弟曾曄，紙條上原來(lái)是一首詩(shī)：“一年一度舉場(chǎng)開(kāi)，落殺曾家兩秀才，有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)�！痹瓉�(lái)是嘲笑曾鞏和曾曄多次未中舉之事。曾鞏來(lái)回踱步，思緒萬(wàn)千，他冷靜地告訴弟弟：“這張紙條是鞭策我們的鞭子�！焙髞�(lái)，兩兄弟下定決心一定要功成名就。于是每天雄雞一叫便起床讀書(shū)。兩年里不出家門(mén)，孜孜不倦地攻讀。功夫不負有心人，三年后，倆兄弟全部中舉，成為了科舉史上少有的佳例。
正是由于不斷為自己鼓勁，下定決心發(fā)奮苦讀，才讓曾鞏和曾曄創(chuàng )造了奇跡，讓那些曾經(jīng)嘲諷過(guò)他們的人羞愧不已。由此可見(jiàn)，成功路上的一道重要關(guān)卡就是為自己鼓勁。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那個(gè)破繭成蝶的故事，這個(gè)故事的主人公是一名北大學(xué)生賀舒婷。她高中所就讀的班級是一個(gè)本科上線(xiàn)僅三人并且全都是復讀生的文科班。高一那年，她差點(diǎn)把自己廢成了一塊銹鐵。在高三時(shí)，她有了一個(gè)愿望，那就是上北大，可能我們根本無(wú)法想象這個(gè)愿望到底有多么飄渺，但她卻在白眼和嘲諷之中堅持下來(lái)了，她甚至把一本歷史書(shū)含淚背了五六遍。最后她成為了本市的狀元。圓了她的北大之夢(mèng)。
若不是為自己鼓勁。她又怎會(huì )咬牙挺下來(lái)，又怎會(huì )踏上了北大之路。
沒(méi)有鞭策自己奮勇向前的動(dòng)力，沒(méi)有堅強意志和無(wú)畏勇氣的堅持，夢(mèng)想永遠是夢(mèng)，只能幻想，無(wú)法成真。
所以為自己鼓勁吧，給夢(mèng)想插上會(huì )飛的翅膀。
為自己鼓勁作文600字8
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！
他給她疼愛(ài)，給她保護，給她寵溺，給她她想要的一切！隨后傳來(lái)她一串銀鈴般的笑聲。為自己鼓勁說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想因為我的關(guān)系，而讓你的生活無(wú)秩序，我希望你有自己的生活，以前是，現在是，以后更是�？晌掖藭r(shí)依然孤單了！某一天，我在逝去的歲月里審視自己，忽然發(fā)現，我竟然淡忘了那些曾經(jīng)淡忘不了的傷心，承受了那些曾經(jīng)承受不了的痛苦，習慣了從前習慣不了的生活。
為自己鼓勁作文600字9
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了成就自己的活力，都在努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為自己鼓勁。
白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著(zhù)，為自己鼓勁。
我喜歡游覽名山大川。登泰山，我感慨于杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；臨滄海，我驚羨于曹操“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯志；出荊門(mén)，我領(lǐng)悟于李白“蜀道難，難于上青天”的詠嘆??名山大川給了我一種莫名的感動(dòng)和力量，如一匹奔馳的駿馬，在我流淌著(zhù)青春的血液中翻騰。哪怕大山如何險峻，哪怕江河如何洶涌，也抹不去我心中的信念，我要為自己鼓勁，向夢(mèng)想的彼岸邁著(zhù)鏗鏘的步伐！
我愛(ài)好浩繁的卷帙。五味雜陳，各種書(shū)籍都是我的最?lèi)?ài)。讀書(shū)及夫交流之樂(lè )，乾坤日月之間，歐陽(yáng)修告訴我“學(xué)而不止，高而愈下”的內涵；讀書(shū)及夫感受自然之樂(lè )，我體會(huì )著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春之氣息；讀書(shū)及夫情感之樂(lè )，元稹一句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”道出了多少忠君癡郎的矢志不渝�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，在我有所氣妥之時(shí)，書(shū)成了我最好的導師，讓我為自己鼓勁。
我鐘情于人間的情感。如山的父愛(ài)，如海的母愛(ài)，如陽(yáng)光的友愛(ài)，如甘霖的'師愛(ài)，若一場(chǎng)綿綿的春雨，潤物無(wú)聲，澆灌著(zhù)我的心田。濃濃的暖意滌蕩在心頭，讓我在“大風(fēng)起兮云飛揚”的社會(huì )生活中能夠有著(zhù)“節操棱棱還自持”的心緒。透過(guò)層層陰霾，讓我的雙眸更加明亮而善睞。
“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”。為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì )品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！
為自己鼓勁作文600字10
我喜歡面對困難，并向它們挑戰。因為彩虹總在風(fēng)雨后，沒(méi)有平坦的大道等著(zhù)我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。多少的錚錚傲骨在困難之中奮起，成為滔滔歷史長(cháng)河中璀璨的星星。
困難就是財富。
揭開(kāi)歷史的塵封，一起看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……這便是困難所產(chǎn)生的價(jià)值，我雖不如他們聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，歷練自我。
困難又是動(dòng)力。
蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部“孤憤之書(shū)”。他在壓紙的鎮紙上刻著(zhù)這樣一副對聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他以此自警自勉，終于著(zhù)就《聊齋志異》。
是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第，激起了他的斗志；是科舉的落第，著(zhù)就了他的一生……我雖無(wú)蒲松齡的遭遇，可我卻喜歡“有志者，事竟成”“苦心人，天不負”的執著(zhù)、堅毅！
其實(shí)我知道，人生——不可能是一條平坦的大道，路上總是布滿(mǎn)了荊棘�？墒�，我也知道，彩虹總是在風(fēng)雨后，我喜歡那成功的喜悅，可能它是歷經(jīng)無(wú)數次困難換來(lái)的，就像愛(ài)迪生尋找到鎢絲之前，但他并未放棄。因此，我也不會(huì )放棄。
我喜歡面對困難，因為成功的喜悅鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！
這篇作文告訴我們，有些經(jīng)典素材，只要多角度看，會(huì )適合許多不同的話(huà)題或命題。如文中司馬遷的一段話(huà)、蒲松齡的故事等，本來(lái)可以用于歷經(jīng)磨難終成大器之類(lèi)主題下的文章中的，角度一變，可以納入“為自己鼓勁”題下，因為這些人都是自勵自強的。同學(xué)們不妨多積累一些這樣的經(jīng)典素材，多角度思考，會(huì )有不同的收獲。
為自己鼓勁作文600字11
把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花�？倳�(huì )在疲倦的時(shí)候閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，為自己鼓勁，就一定能夠帶著(zhù)夢(mèng)想走向遠方。
在舞臺上他們光華綻放，我總是為他們喝彩，那么什么時(shí)候，站在上頭的會(huì )是我呢？
看著(zhù)水里的自己丑小鴨流下了傷心的淚水，看著(zhù)鏡子里的自己灰姑娘感嘆命的不公，可后來(lái)，我們看到了華貴純潔的天鵝，看到了與王子幸福生活的灰姑娘。
我要為自己鼓勁，不再作一只丑小鴨。
每天都是一場(chǎng)華麗的蛻變，夾雜著(zhù)厚重的疼痛，如沒(méi)有破繭而出時(shí)的勇氣與疼痛又怎么有美麗蝴蝶的劍步如飛？又怎會(huì )有純潔天鵝的傲人姿態(tài)呢？為自己鼓勁，我一定可以。
跋涉了三年，踏平了傷雜的荊棘，履過(guò)了冗繁的挫折。今天，我仍舊在路上。
回首，我看到那一條路已變成了康莊大道，周?chē)倩ǚ曳�，草長(cháng)鶯飛，原來(lái)走過(guò)困難之后的美好會(huì )是如此浩大。
路上的失敗，海底巨大的齒輪轉動(dòng)，開(kāi)啟沉重的大門(mén)，我期待迎來(lái)和煦的春光卻迎來(lái)了綿綿的雨季，荒廢的舊鐵軌上，我是那個(gè)拼命追趕夢(mèng)想的孩子，卻聽(tīng)到夢(mèng)想折翅的聲音，太多的失敗紛至踏來(lái)，慶幸的是，我沒(méi)有放棄。為自己鼓勁，我看到了美好。
路上的美好，無(wú)論上蒼給了我怎樣的身份，我已在自己的人生舞臺上上演了十五個(gè)春秋，粉墨登場(chǎng)，全場(chǎng)喝彩，終于是他人為我喝彩，成功時(shí)不應懈殆，因為曾經(jīng)在傷痛時(shí)為自己鼓勁：沒(méi)有衣不敝體，沒(méi)有食不果腹就要繼續努力走向遠方，將所有的悲傷努力掃進(jìn)心房，去培育那顆勇敢的花，成功時(shí)也要為自己鼓勁，不可以停滯，要走得源遠流長(cháng)。
當希望成為生命中唯一的駐客；
當夢(mèng)想成為生命中唯一想要到達的遠方；
當淚水成為生命中凈化的唯一甘露；
當脆弱成為生命中唯一不愿妥協(xié)的對手；
為自己鼓勁，會(huì )聽(tīng)到心壁上的花兒恣意開(kāi)放。
為自己鼓勁作文600字12
望著(zhù)墻上的獎狀，再回想自上了初中以后，成績(jì)一落千丈的自己。心想是否該為自己鼓勁？
每次考完試（月考。期中或著(zhù)期末），回到家中，無(wú)意間瞥見(jiàn)臥室墻上的那幾張象征榮譽(yù)的獎狀時(shí)，總會(huì )想：呵，多諷刺，為何上面全是小學(xué)時(shí)獲得的獎狀，卻沒(méi)有一張是初中所獲。那時(shí)，我意識到該為自己鼓次勁了！
每一次考試結束時(shí)都是這么想著(zhù)�？擅看慰荚嚦煽�(jì)總不是太理想，結果就是自己會(huì )進(jìn)入一段低谷期，一旦這一時(shí)期過(guò)去，我又回到平常那樣，像是考試成績(jì)不理想這件事沒(méi)有對我有多大的刺激似的。
為自己鼓勁，說(shuō)起來(lái)輕巧，但實(shí)際做起來(lái)卻沒(méi)那么容易，尤其是在持之以恒方面，這些話(huà)語(yǔ)如同虛設。
一次次考試，一次次失望，一次次“為自己鼓勁”，又一次次反復循環(huán)。原本意志堅定的我被“折磨”的意志渙散，直到……
“看見(jiàn)了沒(méi)，這次年級第一變了，不是那個(gè)蟬聯(lián)三次考試第一的同學(xué)了！”一群學(xué)生聚在紅榜前討論道。
“快看，之前的第七也變成了第八�！币皇烊梭@嘆著(zhù)說(shuō)。
“第七變第八？”怎么感覺(jué)好熟悉？我忽然飛也似的跑到紅榜前，赫然看見(jiàn)第八名的位置躺著(zhù)我的名字！周?chē)瑢W(xué)在議論著(zhù)。但我卻覺(jué)得他們的話(huà)諷刺意味很濃，字字扎心，句句誅心。
我像是遭受了什么巨大的打擊似的走進(jìn)班里，這時(shí)我的心無(wú)比冷靜。
為什么會(huì )變成這樣？回想自己平時(shí)的那種種行為，我再次為自己鼓勁。
在開(kāi)始的幾天里，我斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，但后面的幾天難免會(huì )有之前的事發(fā)生，但我每當出現那種情況時(shí)，那諷刺的語(yǔ)句以及臥室墻上的獎狀便在我腦�；问�。它們激勵著(zhù)我前進(jìn)。
隨著(zhù)幾個(gè)星期的奮斗，我的自信不斷增長(cháng)，這使我更有有把握的面對即將到來(lái)的第三次考試（本學(xué)期）相信我定能取得好成績(jì)。
曾幾何時(shí)，你曾為自己鼓勁？
為自己鼓勁作文600字13
面對困難時(shí)，讓你不要氣餒。面對成功時(shí)，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記
無(wú)可奈何花落去
一陣不安的暴1動(dòng)終于來(lái)臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢(xún)，我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì )更好過(guò)，可我舍不得媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無(wú)助的媽媽。面對過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來(lái)
父親離開(kāi)后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因為這個(gè)，我常常對媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒(méi)多會(huì )兒，媽媽就進(jìn)來(lái)了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄��！媽對你有信心！”一番話(huà)照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽?zhuān)疫�有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來(lái)了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì )幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會(huì )在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會(huì )離你越來(lái)越近！
為自己鼓勁作文600字14
十六歲的花季，有人沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長(cháng)空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應向后者挑戰，為自己鼓勁。
用書(shū)籍為自己鼓勁可以增長(cháng)知識，增長(cháng)才干，開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個(gè)“高智商的野蠻人”，南宋理學(xué)家程頤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！痹跁�(shū)中，我如同一只饑渴的小鳥(niǎo)，吮吸著(zhù)書(shū)中的仙露瓊漿，品味著(zhù)艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著(zhù)埃及金字塔的神秘莫測，感受著(zhù)春風(fēng)的輕拂，細雨的滋潤，書(shū)中世界是多么美好，它是無(wú)外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著(zhù)一匹追風(fēng)的快馬，在書(shū)中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩(shī)書(shū)全自華，用書(shū)籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！
為我鼓勁的除了讀書(shū)，還有兩物，它們簡(jiǎn)單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。
一是大雁，你見(jiàn)過(guò)南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風(fēng)霜雨雪還有獵人手中血腥的槍?zhuān)珢毫拥沫h(huán)境阻止不了它們前進(jìn)的腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進(jìn)的指向標，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。
二是野菊花，它平凡的讓人不易覺(jué)察，長(cháng)在背陽(yáng)，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻著(zhù)自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)亮了我的心菲，奉獻是它們的魂，也是讓我?jiàn)^發(fā)的終點(diǎn)，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。
為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！
為自己鼓勁作文600字15
我是一粒小小種子，一粒毫不起眼的酸棗樹(shù)種子。那天，我同我的兄弟姐妹一道被一農民買(mǎi)走。我想，我將“吃”著(zhù)上等的肥料，喝著(zhù)山頂流下的甘泉……但不幸的是，車(chē)子在坑洼不平的小路上顫顫抖抖，我就這樣被甩了出來(lái)，落在狹長(cháng)而深的小石縫中，我不希冀有一天主人能想起遺落的人，我只是一粒平凡至極的種子。
這里又黑又干燥，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，我想，就算我不會(huì )餓死，也會(huì )因寂寞而死吧！但我不甘心啊，于是我萌發(fā)了一個(gè)念頭：“活下去！”就這樣我努力吮吸著(zhù)大地“乳汁”。一天又一天，終于，我的身子脹裂開(kāi)了，長(cháng)出了新芽�！鞍�，外面的世界真美麗！”我面臨清風(fēng)，真心喊道。
“姐，你快看，這里有株小芽”一個(gè)小女孩站在我的面前，用手指著(zhù)我像發(fā)現新大陸般興奮，不一會(huì )兒，迎面踱來(lái)了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然說(shuō)道：“這只是棵小草�！闭f(shuō)著(zhù)便拉了小女孩離我而去。這句話(huà)著(zhù)實(shí)讓我委屈，“我不是小草，我是一棵樹(shù)��！”我朝著(zhù)她們離去的方向喊，可她們聽(tīng)到也聽(tīng)不懂，于是我又萌發(fā)了一個(gè)念頭：“活下去，并活得精彩！”
風(fēng)雨來(lái)襲，我挺直腰桿，不彎腰也不屈服，因為我想活著(zhù)；太陽(yáng)炙烤，我流著(zhù)汗，但不流淚，因為我想堅強地活著(zhù)；猛獸將我吞食，我不放棄，繼續從根開(kāi)始生長(cháng)，不放棄生的希望。就這樣，日復一日，年復一年，我終于長(cháng)成了一棵小樹(shù)。
“姐，你看，你說(shuō)的那棵小草竟長(cháng)成了一棵樹(shù)！”幾年前的小女孩驚訝地望著(zhù)我說(shuō)�！皹�(shù)葉上還掛著(zhù)露珠，真晶瑩！”“那是它的淚�！苯憬悴蛔栽诘拇鸬�。
不！勇者是不會(huì )為生活流淚的，那是上帝贈給勇者的禮物，是堅強，是偉大……
夜幕降臨，習習微風(fēng)迎面吹來(lái)，我在想：“我是怎樣活過(guò)來(lái)的呢？哦，是的！一定是我的不放棄，我的自勉讓我活下來(lái)。嗯，自勉對于我們真的很重要！
為自己鼓勁作文600字16
只要把眼淚種在心上，就會(huì )開(kāi)出勇敢的花�？倳�(huì )在疲倦的時(shí)候閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，為自己鼓勁，就一定能夠帶著(zhù)夢(mèng)想走向遠方。
他們在舞臺上光華綻放，我總是為他們喝彩，那么什么時(shí)候，站在上頭的會(huì )是我呢？
丑小鴨看著(zhù)水里的自己流下了傷心的淚水，灰姑娘看著(zhù)鏡子里的自己感嘆命老天爺的不公，可是后來(lái)，我們看到了華貴純潔的天鵝，看到了與王子幸福生活的灰姑娘。
我要為自己鼓勁，不再作一只丑小鴨。
每天都是一場(chǎng)華麗的蛻變，夾雜著(zhù)厚重的疼痛，如沒(méi)有破繭而出時(shí)的勇氣與疼痛又怎么有美麗蝴蝶的劍步如飛？又怎會(huì )有純潔天鵝的傲人姿態(tài)呢？為自己鼓勁，我一定可以。
我跋涉了三年，踏平了傷雜的荊棘，履過(guò)了冗繁的挫折。今天，我仍舊在路上。
我回首過(guò)去，看到那一條路已變成了康莊大道，周?chē)倩ǚ曳�，草長(cháng)鶯飛，原來(lái)走過(guò)困難之后的美好會(huì )是如此浩大。
那些路上的失敗，海底巨大的齒輪轉動(dòng)，開(kāi)啟沉重的大門(mén)，我期待迎來(lái)和煦的春光卻迎來(lái)了綿綿的雨季，荒廢的舊鐵軌上，我是那個(gè)拼命追趕夢(mèng)想的孩子，卻聽(tīng)到夢(mèng)想折翅的聲音，太多的失敗紛至踏來(lái)，慶幸的是，我沒(méi)有放棄。為自己鼓勁，我看到了美好。
那些路上的美好，無(wú)論上蒼給了我怎樣的身份，我已在自己的人生舞臺上上演了十五個(gè)春秋，粉墨登場(chǎng)，全場(chǎng)喝彩，終于是他人為我喝彩，成功時(shí)不應懈殆，因為曾經(jīng)在傷痛時(shí)為自己鼓勁：沒(méi)有衣不敝體，沒(méi)有食不果腹就要繼續努力走向遠方，將所有的悲傷努力掃進(jìn)心房，去培育那顆勇敢的花，成功時(shí)也要為自己鼓勁，不可以停滯，要走得源遠流長(cháng)。
當希望成為生命中唯一的駐客；
當淚水成為生命中凈化的唯一甘露；
當脆弱成為生命中唯一不愿妥協(xié)的對手；
當夢(mèng)想成為生命中唯一想要到達的遠方；
為自己鼓勁，我們會(huì )看到心壁上的花兒恣意開(kāi)放。
為自己鼓勁作文600字17
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，大海浪花滾滾。我駕著(zhù)小船在波濤上起伏。我不知道勝利的彼岸究竟在何方，我總盼望著(zhù)有人來(lái)帶我前進(jìn)。
小時(shí)候，我最喜歡灰姑娘了，我夢(mèng)想有一天能像她那樣碰上一位魔法師，變成美麗的公主。幼兒園里辦了一次歌詠比賽，我積極地參加，由于緊張，我上臺時(shí)跌了一跤，所有人都哄堂大笑。錯誤百出的我調也跑了，詞也忘了，我多希望有位魔法師來(lái)救我呀!我灰著(zhù)臉下了臺，恨那位魔法師還不出現。
小學(xué)時(shí)，我依舊喜歡灰姑娘，喜歡她的善良誠懇，不那么信任魔法師了。我明白，只有善良誠懇的人才能得到魔法師的眷顧。學(xué)校舉辦了一次講故事大賽，我踴躍報名了。我站在鏡子前反復地練習，口形、表情、感情色彩都面面俱到。希望我努力的練習可以換來(lái)魔法師傾心�？上虑椴蝗缛艘�，我剛繪聲繪色地講到一半，便怎么也想不起來(lái)后面的情節了。老師在掌聲中把我抱了下來(lái)。盡管老師說(shuō)我已經(jīng)很不錯了，可魔法師依然沒(méi)有來(lái)。
中學(xué)時(shí)，我仍然喜歡灰姑娘，我確信這世上沒(méi)有魔法師，但還是向往它。既然姑娘是憑靠自身由內而外的美麗而吸引王子，那魔法師只是催化劑而已。學(xué)校組織一場(chǎng)演講比賽，老師選舉了我代表班上參加。我用勁地背稿，背到了演講那天。我心中忐忑不安，仍舊希望魔法師的來(lái)臨。站在臺上，眼望一片觀(guān)眾，心里暗暗想："既然魔法師不會(huì )光臨，那我就把自己變成魔法師吧!"深吸一口氣，我說(shuō)："我很緊張，但是我會(huì )為自己加油鼓勁的!我不會(huì )記大家失望的!"一陣掌聲過(guò)后，我出色完成了演講。
終于明白，自己才是自己的魔法師，為自己鼓勁，才能讓膽怯從心中拋去。
我駕著(zhù)小船，行進(jìn)在人生旅途中�？耧L(fēng)暴雨、電閃雷鳴都已成為過(guò)去。我當朝著(zhù)遠方，攜著(zhù)自己的手，努力向前。加油!
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