描寫(xiě)自己的作文模板
導語(yǔ)：她性格爽朗，像個(gè)男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。那么，描寫(xiě)自己的作文怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)自己的作文模板，希望對您有所幫助！
描寫(xiě)自己的作文模板一
我的性格就像一朵變幻莫測的云，一會(huì )兒一個(gè)樣，這會(huì )兒可能還是溫順的小綿羊，但下一秒可能就變成了兇巴巴的大白狼。這就是多面的'我！
我又大方又小氣，為什么大方？因為我喜歡分享的快樂(lè )。一次，我帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋糖果，口袋塞得像豬八戒的肚子，鼓鼓著(zhù)都撐快爆了！結果，同學(xué)們像餓狼看到羊一般，撲向了我，而我毫不猶豫地把這甜蜜的供品奉上，因為跟別人分享，自己的心里也好像長(cháng)出了一朵芬芳的花�？蔀槭裁次矣中饽�？一次美術(shù)課上，同桌想跟我借卡紙，想到他平時(shí)上課那么不認真，我一眼都懶得理他，一臉嫌棄地說(shuō):不給！他苦苦地懇求：就一張，不多不少，就一張！我惡狠狠地瞪著(zhù)他，生氣地說(shuō)：不給，誰(shuí)讓你上課總不專(zhuān)心，這就是懲罰！他馬上乖乖就范，不敢再說(shuō)話(huà)。這就我愛(ài)憎分明的小氣啦！
我既勤快又有點(diǎn)小懶惰，為什么勤快？一旦我勤快起來(lái)，那可是誰(shuí)也攔不住的。像媽媽做午飯時(shí)，我就義不容辭的成了協(xié)助小能手啦！從洗菜到切菜，一條龍服務(wù)，而且質(zhì)量保證過(guò)關(guān)合格。媽媽的夸獎就是我變身勤快小公主的動(dòng)力。那為什么會(huì )懶呢？這個(gè)讓我來(lái)舉個(gè)例子吧！就像曬被子一類(lèi)的活，一旦媽媽給我下干活指令，懶洋洋的爸爸就會(huì )推三阻四，我也趕緊躲得遠遠的，生怕被媽媽抓去，最后的結果一般都是媽媽自己乖乖無(wú)奈的收拾殘局，我想：生活里的小懶惰你也應該有過(guò)吧！哈哈......
我就是一朵云，一朵飄忽不定的云！為什么人會(huì )有這么多面呢？我認為在不同情況下人的性格會(huì )變，你覺(jué)得呢？
描寫(xiě)自己的作文模板二
我的臉圓溜溜的.，上面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴藏著(zhù)兩顆白兔牙，如果細心觀(guān)察還會(huì )發(fā)現幾顆老鼠牙呢。
我聽(tīng)人說(shuō)屬兔的愛(ài)吃菜，脾氣時(shí)而平靜，時(shí)而大發(fā)雷霆。我開(kāi)始有些不想信，因為說(shuō)不準是騙人的，可和我一比，還真有時(shí)一樣。
有一次我早上準備上學(xué)去，媽媽問(wèn)：“作業(yè)做好沒(méi)有？書(shū)包收拾好了嗎？鉛筆削好嗎？紅領(lǐng)巾……”我突然打斷了話(huà)說(shuō)：“有完沒(méi)完呀？我要遲到了！”于是我氣呼呼地上學(xué)了。
我記得還有一次一個(gè)星期天，自己寫(xiě)完作業(yè)正準備下樓去玩，可媽媽爸爸不讓我出去玩，于是爸爸出了5道應用題，媽媽出了5道閱讀題，說(shuō)做完十道就可以出去玩了。我拿著(zhù)題開(kāi)始做，做了七道題就不想做了，于是我胡亂答了一下就交給爸爸媽媽?zhuān)Y果我回來(lái)被爸爸媽媽狠狠批評了一頓，但我也是個(gè)知錯就改的孩子，所以我很安靜的又認認真真地改了錯。
我有時(shí)也很淘氣，但我也有時(shí)很聽(tīng)話(huà)，我也非常愿意做個(gè)好孩子，也非常愿意做個(gè)好學(xué)生，可難道就不允許我們有一點(diǎn)錯誤嗎？
同學(xué)們，你們愿意和我做朋友嗎？
描寫(xiě)自己的作文模板三
我自己的性格復雜多變，有時(shí)候連我自己也搞不清我是什么性格，不過(guò)我到給自己起了個(gè)非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來(lái)給大家講一講我的性格。
我是一個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩。我喜歡和別的女孩子一起玩過(guò)家家，洋娃娃之類(lèi)的游戲。
我不但是可愛(ài)的'女孩，我還有一個(gè)男孩子的脾氣。我有時(shí)候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當小偷就是當被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂(lè )乎。
我還有一個(gè)大人脾氣，我在做自己的事的時(shí)候，有大人問(wèn)我事，我就跟一個(gè)小大人似的一本正經(jīng)的講解起來(lái)，我說(shuō)完以后，那些大人都夸我是個(gè)“小大人”。聽(tīng)到這些話(huà)，我一高興，就把所有的不開(kāi)心都拋到九霄云外去了。
我自己有時(shí)候性格馬馬虎虎。有一天在上課，教師讓我們做幾道數學(xué)題，我仔細一看發(fā)現，我把9寫(xiě)成了6，我很奇怪，怎么把9寫(xiě)成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫(xiě)在練習本上，我居然又抄錯了題。哎！這個(gè)馬馬虎虎的性格我也拿它沒(méi)辦法，可能小孩小時(shí)候都這樣吧！
怎么樣，我是不是名符其實(shí)的“性格多變機”呢？
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