幫助別人的高中作文（通用63篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幫助別人的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助別人的高中作文 篇1
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè )于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著(zhù)腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō)；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著(zhù)說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應該做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂(lè )于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對別人好，別人也會(huì )對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現在終于明白：“助人以快樂(lè )為本”只要你幫助別人，心里總會(huì )有美滋滋的味兒！
幫助別人的高中作文 篇2
在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽(tīng)到，就悄悄地離開(kāi)�，F讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說(shuō)一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽(tīng)到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著(zhù)天空。我站了起來(lái)發(fā)現一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著(zhù)頭，觀(guān)察著(zhù)四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著(zhù)急。旁邊走過(guò)一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對他說(shuō)了什么，但是那個(gè)人很快走開(kāi)了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻著(zhù)綠化帶里的樹(shù)葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著(zhù)急，應該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀(guān)，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問(wèn)：“你在找什么東西？”他說(shuō)：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹(shù)葉若隱若現。我沖上前去。翻開(kāi)樹(shù)葉，“找到了，找到了……”我喊著(zhù)，他高興地走了過(guò)來(lái)，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著(zhù)急變成了開(kāi)心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開(kāi)心，我感覺(jué)到幫助別人是一件多么快樂(lè )的事啊。他對我笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！敝x謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說(shuō)的人開(kāi)心，聽(tīng)的人更開(kāi)心。我回了一句：“不用謝�！笔逻^(guò)半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說(shuō)上一次的事，他還心存感激。走到校門(mén)口，我摸摸頭頸，“��！紅領(lǐng)巾沒(méi)帶�！蔽伊⒖掏肆藥撞�，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著(zhù)急的樣子，二話(huà)不說(shuō)，就遞給我1元錢(qián)。當時(shí)我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我拿著(zhù)這一元錢(qián)買(mǎi)了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門(mén)，我問(wèn)他錢(qián)什么時(shí)候還，他說(shuō)：“一元錢(qián)還啥還，就當我報恩吧�！苯又�(zhù)，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛(ài)。
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。有的人活著(zhù)，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會(huì )幫助你，或許還應此結交了一個(gè)好朋友，還能讓別人快樂(lè )，讓自己快樂(lè )，這么好的事，何樂(lè )而不為？
幫助別人的高中作文 篇3
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
現實(shí)生活中常常會(huì )給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸�；虮瘋�，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關(guān)心。
你的父母應該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖；你生病了，主動(dòng)侍候；你有困難，主動(dòng)幫助你；丟三落四時(shí)，父母是保姆；提筆忘字時(shí)，父母是老師；盡情高興時(shí)，父母是小伙伴；心情煩燥時(shí)，父母是心理醫生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現了嗎？
那你關(guān)心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時(shí)沏過(guò)一杯熱茶嗎？你為他們洗過(guò)腳嗎？你有靜靜傾聽(tīng)他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關(guān)心過(guò)被兒女拋棄的老人嗎？關(guān)心過(guò)可憐的乞丐嗎？你關(guān)心過(guò)一只受傷的小鳥(niǎo)嗎？你關(guān)心過(guò)……
如果沒(méi)有，那就從現在開(kāi)始吧！學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心父母；關(guān)心老人；關(guān)心乞丐；關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要別人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認為如果想要得到幸福，那就應該學(xué)會(huì )如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
幫助別人的高中作文 篇4
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@是一句在中國家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)，它告訴了我和你這樣一個(gè)道理：一個(gè)人就好比大花園中的一朵花，大花園，就是一個(gè)“大家庭”，在這個(gè)“大家庭”中，每個(gè)人都起到了舉足輕重的作用，缺一不可，我和你都是這個(gè)家庭中的一份子。每當劉歡和莎拉·布萊曼演唱的奧運會(huì )主題歌《我和你》響徹在耳際時(shí)，這個(gè)道理就變得越加明晰，同時(shí)，發(fā)生在身邊的、生活中的我和你之間的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)總能撲面而來(lái)。
寒假里發(fā)生的一件事情令我永遠難忘。有一個(gè)女孩，在下公交車(chē)時(shí)因勞累過(guò)度而暈倒在地，一位外國乘客見(jiàn)了，迅速地拿出自己的水杯，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)女孩的嘴里，另一位乘客趕忙過(guò)來(lái)扶起女孩，幫她按摩。其他乘客也紛紛拿出毛巾等，積極伸出援助之手，這時(shí)司機走了下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，背起女孩就去了附近的醫院。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一個(gè)人抱怨，大家默默地看著(zhù)司機背著(zhù)女孩走遠。正是我與你之間的這種心存關(guān)愛(ài)和團結互助，使得女孩得到了及時(shí)的救助。
諸如此類(lèi)的事例不甚枚舉。前不久的一天上午，我在外面逛街時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)小孩子哭泣著(zhù)在人群中亂走，我猜想可能是個(gè)走失的小孩，于是主動(dòng)把他帶到附近的派出所。十幾分鐘后，小孩的媽媽匆匆趕到，把孩子緊緊摟在懷里，嘴里不住地說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，小朋友”�？粗�(zhù)母子重逢后悲喜交加的情景，咀嚼著(zhù)小孩媽媽那感謝的言詞時(shí)，我在瞬間也享受到了一種助人之后的自得和樂(lè )趣。是呀，我和你是朋友，是親人，有困難，我要和你一起面對，盡力幫助你；有快樂(lè )，我要和你一起分享。
去年五月四川汶川地震時(shí)，許多人為了把生的機會(huì )讓給別人，寧愿放棄自己親人的生命，甚至是自己的生命。當我和你在捐款、捐物的時(shí)候，心中都有一份共同的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)使素不相識的我和你，為撫平災區親人們那深深的瘡疤，不約而同地伸出了友愛(ài)互助之手。雖然我和你或許來(lái)自天隔一方的兩個(gè)不同半球，但我們?yōu)榱斯餐哪繕恕戎茈y的兄弟姐妹，成了真正的一家人。
“我和你，心連心，同住地球村；……我和你，心連心，永遠是一家人�！眲g和莎拉·布萊曼演唱的奧運會(huì )主題歌《我和你》再一次在我耳邊縈繞。是呀，生活在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境里，我們都是相親相愛(ài)的一家人。關(guān)愛(ài)互助就像兩盞指路明燈，照亮我和你將愛(ài)心播向人間前行的路。有了我和你的共同努力，我們的這個(gè)大家庭會(huì )變得更加溫馨和睦！
幫助別人的高中作文 篇5
幫助是一泓清泉，暖暖地流過(guò)心河。幫助自己不是被動(dòng)地等待別人的援助，而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)也在幫助自己�！}記
在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著(zhù)我的美麗的夢(mèng)和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。
那是一個(gè)初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿(mǎn)天的繁星圍繞在一輪玉盤(pán)四周竊竊私語(yǔ)，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，由于是星期六，又該寫(xiě)周記了。我拿出周記本，一時(shí)不知道寫(xiě)什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓道走去。
我打開(kāi)門(mén)，整棟樓的男女老少都出來(lái)納涼湊熱鬧了！這時(shí)，三樓的小明哥哥打著(zhù)手電迅速地跑了下來(lái)，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了！可我不會(huì )修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”大家也這樣認為，于是安心地等著(zhù)。不一會(huì )兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來(lái)了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí)，樓梯上傳來(lái)一陣“咚咚”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著(zhù)工具一手拄著(zhù)拐杖，艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他�！拔襾�(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。
我用手電筒幫殘疾軍人照著(zhù)亮，他費力地保持著(zhù)身體平衡，一只手扶著(zhù)墻，一只手操作。他打開(kāi)了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這么大歲數還這么熱心��！”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒(méi)有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛！”說(shuō)完，他就慢慢地走上樓去了。
我回到屋里，望著(zhù)周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來(lái)了光明，還幫我找到了寫(xiě)作的靈感，他不正是我寫(xiě)周記的最好素材嗎？
是��！予人方便，自己方便。讓我們學(xué)會(huì )助人為樂(lè )吧！要知道，幫助別人的同時(shí)，也是幫助自己。
這是一個(gè)平凡普通的生活小故事，一座居民大樓停電了，在人們都束手無(wú)策時(shí)，是一位殘疾軍人叔叔拿著(zhù)工具拄著(zhù)拐杖，艱難地下樓，接好了保險絲，使整座大樓又有了光明。故事雖然平凡而普通，但它所蘊含的“助人為樂(lè )”“幫助別人的同時(shí)，也就是幫助自己”的主題，卻是重大而深沉的。
幫助別人的高中作文 篇6
常言道：愛(ài)的心靈是快樂(lè )的；愛(ài)的力量是無(wú)窮的；愛(ài)的人生是美麗的。愛(ài)，可以使我們的家庭美滿(mǎn)；愛(ài)，可以使我們社會(huì )安定；愛(ài)，可以使世界和平。讓我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓社會(huì )到處都充滿(mǎn)愛(ài)！
一天，爺爺抽出時(shí)間帶我上街去書(shū)店購買(mǎi)作文書(shū)，我和爺爺來(lái)到了街頭，我和爺爺正在等車(chē)。就在這時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，慢慢地向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“到桃花二組怎么走？”我問(wèn)：奶奶你上桃花二組誰(shuí)家？老奶奶說(shuō)：“我上我的小女兒家�？墒�，我迷路了，拐了半天也不知道從哪里走了�！�
我又問(wèn)：“那你有你小女兒的電話(huà)號碼嗎？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有�！�
這時(shí)，我發(fā)現老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們害怕老人走失專(zhuān)門(mén)戴的，上面有老人與兒女們的聯(lián)系方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶，只見(jiàn)上面寫(xiě)她小女兒的電話(huà)號碼，我趕緊按照黃絲帶上面的電話(huà)號碼打過(guò)去，那邊的電話(huà)打通了，老奶奶的小女兒說(shuō)：“我們姐妹們都在找媽媽?zhuān)褪遣恢浪夏睦锶チ�，謝謝你給我們聯(lián)系！請你不要讓我媽媽走了，我馬上去接媽媽?zhuān) ?/p>
不一會(huì )兒，老奶奶的小女兒開(kāi)著(zhù)一輛車(chē)到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒(méi)有事情！非常激動(dòng)！便從身上掏出一百元錢(qián)往我手里塞，我說(shuō)什么也不能要這錢(qián)，我說(shuō)阿姨，我幫助奶奶是我應該做的，你給我錢(qián)就見(jiàn)外了。阿姨說(shuō)：“要不是你打電話(huà)聯(lián)系我們，我們還不知道媽媽在什么地方了，謝謝你！”我說(shuō)不用謝！奶奶找到就好！說(shuō)著(zhù)，我幫助阿姨，將奶奶扶上車(chē)，奶奶坐在車(chē)上不停的向我和爺爺招手，并且大聲地說(shuō)：“有時(shí)間到我們家玩！”我看著(zhù)遠去的車(chē)子，心里美滋滋的！
此時(shí)我想起了一句歌詞：“人人都出獻一份愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間�！�
“予人玫瑰，手留余香”讓我們都來(lái)幫助別人，快樂(lè )自己吧！
幫助別人的高中作文 篇7
這是一個(gè)晴朗的星期天，我和媽媽乘車(chē)去大舅家，車(chē)上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。
因為是星期天的緣故吧，車(chē)上的人很多，我和媽媽好不容易才找到座位的。
車(chē)到站了，來(lái)了一位老奶奶，看起來(lái)這位老奶奶歲數已經(jīng)很大了，走起路來(lái)也不是很方便，媽媽剛要讓坐，只見(jiàn)前面站起來(lái)了一位穿著(zhù)灰色上衣，藍色牛仔褲的叔叔。這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。但這位叔叔臉并沒(méi)有表任何表情。頓時(shí)，我就對這位叔叔產(chǎn)生了好感。
車(chē)開(kāi)了一會(huì )，我和媽媽就到站了。下車(chē)時(shí)，我發(fā)現這位叔叔正好和我們是一站。我本想和這位叔叔打聲招呼，但是不好意思。
我和媽媽還沒(méi)走幾步，只見(jiàn)一個(gè)騎電動(dòng)自行車(chē)的青年，撞倒了一位活潑可愛(ài)的小女孩，我和媽媽又剛要過(guò)去扶她，只見(jiàn)一個(gè)身影從我們身邊走過(guò)，扶起那位小女孩，我定眼一看，又是他——那位在車(chē)上讓座的叔叔。他把小女孩抱起后，檢查了一下傷勢，又叫了一輛出租車(chē)，決定送小女孩去醫院。為了幫助這位叔叔，我和媽媽決定和這位叔叔和小女孩一同前往醫院。到了醫院，叔叔更是一會(huì )兒掛號，一會(huì )兒把小女孩送進(jìn)病房，一會(huì )兒又去取藥，忙得不亦樂(lè )乎。最后，我們又是一塊把小女孩轉交給了她的爸爸、媽媽。小女孩的爸爸、媽媽了解情況后，對這位叔叔千恩萬(wàn)謝，還要把醫藥費還給他，這位叔叔臉上還是沒(méi)有任何表情，叔叔說(shuō)的這一句話(huà)讓我終身難忘，“幫助別人就是幫助自己�！闭f(shuō)完，這位叔叔的臉上充滿(mǎn)笑容勿勿地離去了。
是呀，“幫助別人就是幫助自己，”這將是我人生的指路明燈。
今天是三月五日學(xué)雷鋒日，我們班主任給我們大家布置了一項作業(yè)，作業(yè)是：“幫助他人真快樂(lè )”我心想：“這項作業(yè)怎么做��？好難��！
放學(xué)了，我立刻跑到了車(chē)站，今天運氣真好，一到車(chē)站車(chē)就來(lái)了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翹起二郎腿，伸展我的疲乏的身體，我說(shuō)：“可真舒服啊~”過(guò)了一會(huì )，汽車(chē)已經(jīng)行了了好幾站，人也越來(lái)越多了，車(chē)內也會(huì )越來(lái)越擠，不一會(huì )，我的豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來(lái)，不由有人說(shuō)：“擠什么擠的，有什么可擁擠的啊�！彼緳C也跟著(zhù)呵了起來(lái)，前面的人向后面的人說(shuō)：“往里去啊，快點(diǎn)啊……�！避�(chē)內亂的一團糟。
突然，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的看起來(lái)很慈祥的老奶奶，她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“讓還是不讓呢。如果讓了的話(huà)我就坐不成了�！蔽彝蝗幌氲搅死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)——-幫助別人真快樂(lè )時(shí)，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海報給自己扇扇風(fēng)，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己錯了，連忙下了車(chē)，我慢慢的扶著(zhù)老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小伙子，真棒�！笨粗�(zhù)老奶奶滿(mǎn)臉的快樂(lè )，“累”已經(jīng)化成了快樂(lè )。
如果每個(gè)人都會(huì )去主動(dòng)的幫助他人，世界就就會(huì )多一份快樂(lè )，多一份歡笑，讓我們一起來(lái)建設這個(gè)美好的家園吧！
幫助別人的高中作文 篇8
看，太陽(yáng)披著(zhù)火紅的衣裳，普照著(zhù)大地。刺眼的陽(yáng)光在頭頂朝你做鬼臉�？杀叩奈疫�要去補課，最可怕的是我要自己乘公交車(chē)去，但想想是有那么一小點(diǎn)激動(dòng)，因為是第一次坐公交車(chē)……
因為要到公園的站臺乘車(chē)，舅舅舅媽都要上班，而舅媽會(huì )路過(guò)那個(gè)9路公交車(chē)的站臺，所以要先坐舅媽的車(chē)到那。一路上，舅媽一直在說(shuō)：“在公園這上9路車(chē)上行，然后到南門(mén)口下，補課結束后，再到對面乘車(chē)，乘9路下行……”聽(tīng)著(zhù)我都點(diǎn)迷糊了。
就這樣，到了公園那，我站在那，有些激動(dòng)和緊張�！班帧�9路車(chē)來(lái)了，我慢慢走上去，投好硬幣，找了一個(gè)最前面的位置坐下。到了幾站有一些老奶奶上車(chē)，她們都和司機打招呼說(shuō)“早”，司機也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“早”。到了后幾站，一個(gè)老奶奶上車(chē)，衣著(zhù)很樸素，臉上有著(zhù)和藹的笑容，手里拿著(zhù)一個(gè)綠袋子，她坐在了我對面，車(chē)在轉彎時(shí)，奶奶的袋子掉了，她試著(zhù)想撿起來(lái)，可是車(chē)子正開(kāi)著(zhù)，有些搖搖晃晃的，她只好用腳勾著(zhù)，免得袋子到處亂跑。我看了看那袋子，離我很近，近到我只要一起身，向前一小步，然后彎腰就可以拿到了，但我又有些猶豫，在內心掙扎了一會(huì )后，我最終還是沒(méi)幫奶奶撿起那個(gè)袋子。
到站了，我下車(chē)后，從后面的門(mén)里看見(jiàn)奶奶先將袋子撿好，接著(zhù)慢慢地下了車(chē)。我看看時(shí)間還有點(diǎn)早，就在站臺那等了等，那個(gè)奶奶好像要轉車(chē)，她看了看我，和藹地笑了笑，然后撐著(zhù)傘向我走來(lái)，說(shuō)：“天氣熱，太陽(yáng)那么大，看你這樣應該沒(méi)帶傘吧？”瞬間，那刺眼的光被遮住了，我有些不好意思地笑了笑，忽然，想起了車(chē)上那袋子，有些后悔，頓時(shí)感覺(jué)臉上有些火辣辣的，便笑著(zhù)說(shuō)：“不用，不用，我……我到了……”說(shuō)著(zhù)就連忙跑開(kāi)了，突然想起都沒(méi)有說(shuō)聲謝謝，又感覺(jué)自己太不禮貌了。
我沒(méi)有幫助那個(gè)奶奶，奶奶卻幫我撐著(zhù)傘，擋住了刺眼的陽(yáng)光。我驀地發(fā)現自己內心深處藏著(zhù)一個(gè)“小”字。
那個(gè)老奶奶教會(huì )了我如何去幫助別人�！百浫嗣倒�，手有余香”。原來(lái)幫助他人，不需要理由，只需要行動(dòng)，我也要像奶奶一樣，從身邊的小事做起，盡己所能，去幫助那些真正需要幫助的人。
幫助別人的高中作文 篇9
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常和我說(shuō)起媽媽品德好、樂(lè )于助人。每當這個(gè)時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阕隽硕嗌俸檬铝�？”，媽媽總是笑�?zhù)回答：“好孩子，幫助人是件快樂(lè )的事�！�
有一次，我無(wú)意中看到了媽媽的獻血證。��！整整三大本，每本三次！我吃了一驚，媽媽竟然獻了這么多血。所以，下次媽媽去獻血時(shí)，我也要跟著(zhù)去。到了獻血中心，看到那么粗的針筒，真嚇人，而媽媽卻泰然自若地坐在椅子上。獻完血，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸矮I血是不是一點(diǎn)兒也不痛呢？”“傻孩子，當然疼了�！眿寢尳舆^(guò)我遞過(guò)去的糖水，回答道�！澳悄鸀槭裁催�要來(lái)獻呢？”“為了那些急需用血的病人，這點(diǎn)痛算不了什么�！边@句話(huà)，深深地印在了我的腦海里。
我讀二年級時(shí)，有一天，媽媽急急忙忙地帶我出去，說(shuō)是去少年宮。我只當是去少年宮玩，滿(mǎn)心歡喜�？珊髞�(lái)，只見(jiàn)媽媽帶我繞過(guò)少年宮大門(mén)，直奔廣場(chǎng)。我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兊降滓ジ墒裁囱�？”“到時(shí)候你就知道了”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子。到了廣場(chǎng)，我們看到廣場(chǎng)上掛著(zhù)大大小小的卡片，我更加犯疑了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里在干什么呢？”媽媽眼里噙著(zhù)淚花：“你看，這里大大小小的卡片上，寫(xiě)的都是各地貧困生的資料！”“哦！”我恍然大悟，原來(lái)是我們要和貧困生結對子。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，和媽媽一起找起合適的人來(lái)�？ㄆ芏�，我和媽媽在人群中擠來(lái)擠去，一張一張仔細地尋找著(zhù)。最后，我們終于找到一個(gè)合適的人選——四川省廣元市一位一年級的小姑娘。我和媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次我想用我的壓歲錢(qián)來(lái)幫助她，可以嗎？”“好孩子，當然可以！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭，高興地答道。
今年五月份，四川大地震，我們全家為遠在四川災區的小姑娘急得團團轉，我還夢(mèng)見(jiàn)小姑娘被埋在了廢墟底下。那段時(shí)間，我們不停地往四川打電話(huà)，直到有了消息，才放下心來(lái)，趕忙寄去一些學(xué)習和生活用品。
現在，我才深深理解媽媽的話(huà)：“幫助人是件快樂(lè )的事”。其實(shí)，在我們身邊，一直有許多的助人為樂(lè )的人在默默地付出，大家一起努力，我們的家園才會(huì )變得更加美好。
幫助別人的高中作文 篇10
早上第一節課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門(mén)口。她環(huán)視教室，眉頭皺了起來(lái)。咦，中隊長(cháng)董華的座位上怎么沒(méi)人？他可是從不遲到的呀！
高老師開(kāi)始上課了。突然大家聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。她打開(kāi)門(mén)來(lái)一看，原來(lái)是董華，董華臉上通紅，頭發(fā)亂成一團，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說(shuō)：“董華，你身為中隊長(cháng)，還帶頭遲到，你現在先回到座位上聽(tīng)課，下課來(lái)我的辦公室！”過(guò)了十幾分鐘，清脆的鈴聲響起，下課了。董華低著(zhù)頭，慢吞吞的來(lái)到了高老師的辦公室。
高老師嚴厲的對董華說(shuō)：“你今天怎么遲到了呢？”原來(lái)，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個(gè)人在家，因為董華不但學(xué)習好，生活自理也不錯，所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔心。想不到，昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，董華在家吃飯，他吃著(zhù)，吃著(zhù)，突然想起教室的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，學(xué)習園地里貼著(zhù)同學(xué)們的創(chuàng )意設計，明天大隊輔導員就要檢查了，如果不去把窗戶(hù)關(guān)好的話(huà)，同學(xué)們的創(chuàng )意設計，不就功虧一簣了嗎？不行我得趕快去關(guān)好。
于是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗戶(hù)關(guān)好了，就看見(jiàn)了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口。雨嘩嘩的下著(zhù)，他焦急地看著(zhù)門(mén)外，急得眉頭皺成了一團，董華看見(jiàn)他這副情景，心想：他一定是沒(méi)有雨傘，我身為中隊長(cháng)，應該以身作則，把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣，給了那個(gè)小同學(xué)，小同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”小同學(xué)穿上雨衣走了。
董華沒(méi)有了雨衣，只好淋著(zhù)雨跑回家，回到家，他已經(jīng)變成了“落湯雞”，并感到頭昏沉沉的，他吃了一點(diǎn)藥，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學(xué)，所以他勉強起床，晃晃悠悠的走到學(xué)校，到了學(xué)校，已過(guò)了上課時(shí)間，他急忙跑到教室。
高老師聽(tīng)后笑了，帶著(zhù)董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學(xué)們，最后對同學(xué)們說(shuō)：“你們要學(xué)習董華同學(xué)助人為樂(lè )的精神�！�
學(xué)校知道后，在全校大會(huì )上表?yè)P了董華，董華心里像是吃了蜜一樣甜。
幫助別人的高中作文 篇11
四年級開(kāi)學(xué)后的一天，王老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我奶奶，理由是奶作為護苗隊成員工作盡責。
事情是這樣的，開(kāi)學(xué)初，奶在校門(mén)口執勤時(shí)，著(zhù)到在機動(dòng)車(chē)道上下車(chē)的一年級的小女孩被非機動(dòng)車(chē)道上的一輛輛電瓶車(chē)攔住了，小女孩幾次想通過(guò)都未成功。奶奶疾步走上前，拉起了小女孩的小手，把她領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)。就像這樣，她把低年級的小朋友一個(gè)個(gè)領(lǐng)過(guò)了馬路。從校門(mén)口到機動(dòng)車(chē)道的20多迷路，奶奶來(lái)來(lái)回回的奔波了大約1個(gè)小時(shí)，直到小朋友們全部走進(jìn)校門(mén)，她才安心的高開(kāi)崗位。王老師說(shuō)奶奶手中傳遙的是一種責任，一種關(guān)愛(ài)，要給奶奶點(diǎn)贊。我聽(tīng)著(zhù)王老師對奶奶的贊美，心中油然而生一種對奶奶的敬意。奶奶，我為你自豪！
其實(shí)，奶奶會(huì )這樣做，我一點(diǎn)也不意外。她平時(shí)就很樂(lè )于助人。家里做了好吃的，她會(huì )給鄰居送去一確，遇到流浪貓狗，她也會(huì )悄悄送上食物；出門(mén)在外，遇到乞丐，她都會(huì )放下幾個(gè)硬幣。外婆常常說(shuō)“門(mén)前一條河，娶來(lái)媳婦像婆�！遍_(kāi)始我總不明白，奶奶和媽媽怎么會(huì )像呢？后來(lái)我發(fā)現原來(lái)媽媽和奶奶真的很像，他們都喜歡幫助別人。
有一次，媽媽帶我去看兒童劇。為了避免擁折，我和媽媽等大家走得差不了才退場(chǎng)我們刷走出劇院，就聽(tīng)見(jiàn)出口處傳來(lái)小女孩的要聲。媽媽上前輕聲安撫她并她干靜下來(lái)后，帶著(zhù)小女孩去找工作人員，看看能不能廣播下尋人啟事。十分鐘后，小女孩的爸爸就找來(lái)了。
原來(lái)，小女孩的爸爸在看劇的時(shí)候出去接了個(gè)電話(huà)，沒(méi)想到電話(huà)接久了，回頭一看，刷場(chǎng)里人場(chǎng)了、著(zhù)到小女孩緊擔住她爸爸，媽悄悄拉著(zhù)我離開(kāi)了。
我同媽媽。為什么你和奶奶都這么語(yǔ)歡幫助別人呢？熱媽說(shuō)，“你去試試就知道了。
終于有一天，我在公交年上看到一個(gè)著(zhù)小孩的，那天的公交車(chē)有點(diǎn)擠，阿姨上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有空位了，我急忙站起來(lái):“阿姨坐我這里�！卑⒁炭戳丝次业男∩戆�，笑著(zhù)拒絕了。媽媽在旁邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)條的，他可以坐我的位子�！卑⒗m坐下了還跟懷里的小孩子說(shuō)“謝謝哥哥”。我聽(tīng)著(zhù)道謝聲，簡(jiǎn)真快樂(lè )得要笑出聲了。原來(lái)幫助別人真是一件快樂(lè )的事！
我告訴媽媽?zhuān)乙呀?jīng)懂得你和奶奶的快樂(lè )了！媽奶笑了，眼睛閃閃發(fā)光。幫助別人，快樂(lè )自己，奶奶和媽媽用自己的行動(dòng)，把這樣的家風(fēng)傳給了我。
幫助別人的高中作文 篇12
幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報的材料幫忙給寫(xiě)完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過(guò)反復的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫(xiě)的那樣“施比受更有�！辈粌H感到這句話(huà)真切的含義，而且體會(huì )了幫助別人快樂(lè )自己的內涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來(lái)潮，或者說(shuō)是不是在做秀，后來(lái)我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛(ài)的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢(qián)為老人買(mǎi)食品禮物，有一些義工而且出錢(qián)帶老人上醫院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛(ài)心來(lái)溫暖社會(huì )、回報社會(huì )，把社會(huì )上的弱勢群體和失學(xué)兒童都當成自己的親人。他們“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹(shù)立了和諧文明新風(fēng)。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒(méi)了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì )做好事做實(shí)事的責任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開(kāi)始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺(jué)得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當想法一出來(lái)，我的感覺(jué)就像我人生成長(cháng)過(guò)程那幾個(gè)激情燃燒的階段、如小學(xué)入少先隊員、中學(xué)入共青團員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂(lè )的。
我們在實(shí)際的生活中“吃飯是為了活著(zhù)，但是活著(zhù)不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì )關(guān)心社會(huì )，我們是社會(huì )的一分子，我要有責任感、有愛(ài)心，“助人自助，提升自己我”，每當我看到受幫助者對我們付出的勞動(dòng)而感到快樂(lè )，回贈感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂(lè )的。有人說(shuō)什么叫成功、認為成功就是快樂(lè )!只有快樂(lè )我們才健康，幫助別人快樂(lè )自己。大家行動(dòng)起來(lái)去幫助別人我相信你會(huì )快樂(lè )!
幫助別人的高中作文 篇13
即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè )留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著(zhù)課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著(zhù)這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……
看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P。我也深深地記住老師表?yè)P我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香�！�
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起 幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
幫助別人的高中作文 篇14
在一個(gè)偏遠的地方，有個(gè)“動(dòng)物村”，那里的動(dòng)物勝不勝數，有身強體壯的鴕鳥(niǎo)、威風(fēng)凜凜的老虎、歌聲動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)……
一天，“動(dòng)物村”上空飄來(lái)了一大片烏云，烏云像一塊巨大的黑抹布把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏云劈得七零八碎，霎時(shí)，一顆顆豆大的雨點(diǎn)爭先恐后地從天上落了下來(lái)。這時(shí)，一只活潑可愛(ài)的小白兔正在森林里興致勃勃地采蘑菇，他一看到這個(gè)情景，趕緊撒開(kāi)四腿沖進(jìn)一個(gè)大山洞里躲雨。
過(guò)了很久，這場(chǎng)百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞里悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因為地勢高而沒(méi)被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎么辦��！我應該怎么回家��！”
正在小白兔坐立不安的時(shí)候，游來(lái)一只鴨子。小白兔對鴨子說(shuō)：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你會(huì )把我那美麗的羽毛弄臟的！”鴨子一口拒絕了。
很快，又游來(lái)了一只烏龜，小白兔對他說(shuō)：“聰明的烏龜弟弟，你可以把我背到從沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“不行！你那么重，會(huì )把我壓得沉到水里的！”烏龜也沒(méi)有答應。
這時(shí)，一匹小馬從遠處涉水向小兔子這邊走來(lái)。當小馬走到小白兔跟前時(shí)，小白兔央求道：“善良的小馬哥哥，你能把我馱到大廣場(chǎng)那一帶嗎？”
“當然可以！”小馬不假思索地回答。
于是，小馬馱著(zhù)小白兔，小心翼翼地走過(guò)被水淹沒(méi)的地方，到了小白兔家附近的、沒(méi)被水淹的大廣場(chǎng)。
小白兔非常感激，說(shuō)：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這里來(lái)�！�
小馬說(shuō)：“‘花要葉扶，人要人幫’，說(shuō)不定我以后也會(huì )有需要你幫助的時(shí)候呢！”
一年一度的“動(dòng)物村熱心市民評選大會(huì )”到了，所有的動(dòng)物都來(lái)了。在會(huì )上，主持的獅子大王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在上次大暴雨的時(shí)候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺(jué)得他應不應該當選熱心市民？”“應該！”動(dòng)物們異口同聲地回答。而也在場(chǎng)的鴨子和烏龜的臉卻紅得想紅蘋(píng)果一樣。
從此，“動(dòng)物村”的動(dòng)物們都懂得熱心幫助別人了。
幫助別人的高中作文 篇15
愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀冊趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們在給別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財物等。而這些舍，同樣會(huì )使我們得到。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)；“贈人玫瑰，手留余香�！边@是說(shuō)；我們在給予別人的同時(shí)，自己也會(huì )有收獲。實(shí)際上，這并非一句空話(huà)。每個(gè)人都不是獨立地存在這個(gè)世界上的，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，遇到自己解決不了的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會(huì )心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì )心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時(shí)候，人們會(huì )抱怨人際關(guān)系復雜，知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過(guò)多，幫助別人太少。一個(gè)人平時(shí)不注重人際關(guān)系維護的人，很難有好人緣，“臨時(shí)抱佛腳”只會(huì )給別人以“利用”之感。試問(wèn)這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會(huì )對慷慨相待呢？只有平時(shí)對他人幫助，別人才會(huì )拿出真心對我們。
很多時(shí)候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應該反思自己是不是考慮過(guò)別人的利益。人說(shuō)，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護自己的利益。有的時(shí)候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機會(huì )和收獲。就如當年費利因為讓年邁的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費利當時(shí)并不知情）。如果我們經(jīng)常對別人施以援手，難保不會(huì )遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識，幫助別人做一些力所能及的事情。愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀冊趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
幫助別人的高中作文 篇16
“從天而降的菊奶奶來(lái)到了丁香小鎮�？此破椒驳乃齾s擁有著(zhù)不平凡的魔力，那是一種讓人們更善良，更快樂(lè )，更有智慧的魔力，是一種讓人們相親相愛(ài)的魔力，是一種讓世界更美好的魔力。這種魔力來(lái)自一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，它像陽(yáng)光一樣暖人肺腑，直指幸福的真諦�！笨芍�(zhù)魔力究竟是什么呢？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我從書(shū)中找到了答案。它就是：善待別人，幫助別人。善待別人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一件芝麻大點(diǎn)的小事。只要你在別人愁容滿(mǎn)面時(shí)給他一個(gè)微笑，再給他講幾個(gè)笑話(huà)，煩惱馬上就會(huì )煙消云散。有時(shí)只要你輕輕扶起摔倒的小朋友，一顆小小的心會(huì )對你充滿(mǎn)感恩。你也許會(huì )說(shuō)：“可我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在善待別人呀！”
但你可能在一個(gè)個(gè)瞬間沒(méi)有做到。比如：公交車(chē)上不給老人讓座，傷害了別人還不說(shuō)對不起。當然，最嚴重的是：你偷了別人的東西，哪怕是一分一毫。幫助別人就更簡(jiǎn)單了，有一句話(huà)叫：“榜樣的量是無(wú)窮的�！痹蹅兊陌駱樱壕漳棠淌窃趺醋龅哪�？她讓木瓜老爺爺和木瓜老奶奶和好，她讓丁香小鎮的居民們明白“多運動(dòng)才會(huì )更健康”的道理，她讓芒果先生和他的十二個(gè)兒子在夢(mèng)中團聚……當然，并不是必須做大事才算幫住別人，也不要認為，我必須擁有像菊奶奶一樣的，能讓房子飛起來(lái)，火爐跑起來(lái)的魔法才能幫助別人。其實(shí)，你的心中也有一種魔力，雖然它不能讓世界發(fā)生奇跡，但它能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和美好。它就是這四個(gè)字：幫助別人�！皫椭鷦e人又不能得到回報，還不如不幫呢！”
其實(shí)，只不過(guò)是你沒(méi)有一顆善與觀(guān)察的眼睛而以。而且，回報還不少！
第一，你可以得到別人沒(méi)說(shuō)出口的贊揚。第二，你有困難時(shí)別人也會(huì )幫你。第三，你的這一舉動(dòng)會(huì )激起更多人幫助別的熱心，何樂(lè )而不為呢？這樣一來(lái)，你所生活的地方將會(huì )洋溢著(zhù)溫暖！
記住，“幫助別人就是幫助自己！”“那么拾起地上的香蕉皮算嗎？”當然！
而且，它的好處不止一個(gè)呢！
第一，別人看著(zhù)干干凈凈的地面心情會(huì )更加舒暢。第二，這樣就不會(huì )有人滑倒了。真是一舉多得呀！
愿世界上每個(gè)都學(xué)會(huì )且應用這句話(huà)：“善待別人，幫助別人�！�
幫助別人的高中作文 篇17
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著(zhù)沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè )！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著(zhù)一大堆的水對我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量�！�
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴(lài)在那里不走。還有的像調皮的孩子，一會(huì )兒躲到這兒，一會(huì )兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強的水就跳起舞來(lái)，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著(zhù)舞走進(jìn)了他們的新家。
當我正準備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話(huà)！
我拿著(zhù)掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著(zhù)我，被我“捉拿歸案”了。
滿(mǎn)頭大汗的我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱�！敖裉煸趺闯鰜�(lái)這么晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了�！薄澳憧茨�，弄得大汗淋漓的……”“媽媽?zhuān)阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )�！�
今天，我明白了快樂(lè )的真諦：幫助別人，快樂(lè )自己！
幫助別人的高中作文 篇18
周六我參加了技�？荚�，在第二站上的公交車(chē)，平時(shí)雖然在油田出出進(jìn)進(jìn)的，可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)公交車(chē)，也不知道，都有些什么路的車(chē)，我就知道6路車(chē)是往技校去的路線(xiàn)，其他的一概不知。
過(guò)了兩站，我無(wú)意中回頭，正好看見(jiàn)我的座位后面站著(zhù)一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車(chē)的運行給她帶來(lái)的不平衡。我立即站起來(lái)很恭敬的對阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐吧，站著(zhù)不穩當，容易摔跤的�！闭f(shuō)著(zhù)我還把位置讓給了她�！安挥昧�，姑娘，我下站就下車(chē)了，站一會(huì )兒不礙事的，你坐吧�！卑⒁逃玫氐赖暮幽显�(huà)回應了我。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車(chē)了，我想大清早她乘車(chē)就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的快樂(lè )的，而我同樣也是快樂(lè )的，比她還滿(mǎn)還多。因為《女人的修養與智慧》這本書(shū)，開(kāi)篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個(gè)世界最感人的力量，它使我們充滿(mǎn)力量與勇氣，使我們贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動(dòng)上，就是在她們的言語(yǔ)中也充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。人最難的是了解自己，可是我非常了解我的一個(gè)特點(diǎn)，那就是我善良。
有過(guò)了兩站，我又無(wú)意中回頭時(shí)，又看見(jiàn)一位老太太在我的座位后面扶著(zhù)把手身體隨著(zhù)車(chē)子的運行而前后的擺動(dòng)著(zhù)。我急忙站起身來(lái)，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩當些，要不然您很累的�！卑⒁毯芎吞@的回答我：“閨女，我有兩站就下車(chē)了，不坐了，我出門(mén)就是活動(dòng)活動(dòng)的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿�。哎，我的善舉沒(méi)有得到回應。不過(guò)我依然心里很溫暖和快樂(lè )，就像，我拿著(zhù)大把的紅玫瑰送與人，雖然沒(méi)有送出去，可是我滿(mǎn)手滿(mǎn)身都是花兒的香味，我被花香包圍著(zhù)充滿(mǎn)著(zhù)，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車(chē)了，我相信她們的心是快樂(lè )的喜悅的。一大早出門(mén)就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？還有我，我比她們更快樂(lè )，幫助別人，快樂(lè )自己。我真正體驗到了，我能給別人帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )收獲更多的快樂(lè )，說(shuō)明我還是有能力的又價(jià)值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風(fēng)，給人間無(wú)限的生機。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運用到自己的身邊每一件事上體現。讓世界更人情化，更溫暖。
幫助別人的高中作文 篇19
夏洛是誰(shuí)？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的人，相信很多人都會(huì )為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類(lèi)餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續。
看完這本書(shū)，我真是思緒萬(wàn)千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲(chóng)。但是，它卻用自己樂(lè )于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲�，并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì )獲得快樂(lè )，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì )有意想不到的回報。
還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內容說(shuō)是有一次戰爭，少校帶領(lǐng)著(zhù)一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來(lái)了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著(zhù)。少校趕緊撲了過(guò)去，把他按了下來(lái)。正在此時(shí)，炸彈落下來(lái)了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫(xiě)作，互相交流，用心去點(diǎn)評他人的文章，當讀到他人的文章寫(xiě)得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習到了很多好的寫(xiě)作方法；如果讀到他人的文章寫(xiě)得有不足時(shí)，我們真誠給予點(diǎn)評出來(lái)，這就算是幫助他人提高寫(xiě)作水平，可是有誰(shuí)說(shuō)我們在點(diǎn)評的同時(shí)不是在提高自己的寫(xiě)作能力？幫助他人提高，也一定會(huì )得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現這樣或那樣的不足，也一定會(huì )得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂(lè )自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛(ài)之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！
幫助別人的高中作文 篇20
在城里的一個(gè)家庭里，有一個(gè)小女孩，長(cháng)得很漂亮，可是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學(xué)那一年，他的爸爸給她找了一個(gè)后媽?zhuān)髬屵�有一個(gè)比她小兩歲的女兒。她并不像童話(huà)里灰姑娘的后媽一樣，對自我的親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點(diǎn)也不好，而是十分得善良，和藹，并且對小女孩異常好，比對自我的親生女兒都還疼她�？尚∨⒛�，可能是還不太理解這個(gè)新媽媽?zhuān)瑢λ焕聿徊�，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個(gè)盲人，要去盲校，要人送她去，本來(lái)她爸爸能夠送她的，可是他實(shí)在太忙，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，每一天都早去晚歸，只好由她自我送，可小女孩卻不肯理解她，怎樣辦呢
第二天，小女孩出門(mén)了，她用長(cháng)竹竿探路，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見(jiàn)呀。于是她開(kāi)始向路人求助，可是沒(méi)人回應，小女孩害怕極了。就在這時(shí)，竹竿的另外一頭被抬了起來(lái)，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎樣辦她鼓起勇氣，問(wèn)：“你是誰(shuí)”陌生人沒(méi)有回答�？墒切∨⒌男囊呀�(jīng)安定下來(lái)了，因為她認為，這個(gè)陌生人應當是個(gè)小孩子，因為這個(gè)陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問(wèn)：“你能幫我帶到盲校嗎”陌生人還是沒(méi)有回答。小女孩想，一個(gè)小孩應當不會(huì )騙我吧。過(guò)了一會(huì )兒，竹竿的另一端放下了，在那里，小女孩聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。應當到了吧小女孩心想。然后她向陌生人的那個(gè)方向說(shuō)了一聲多謝以后，就有在地上敲著(zhù)竹竿走了。
就這樣，每一天小女孩去上學(xué)的時(shí)候，這個(gè)陌生人都會(huì )拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校�？墒怯幸惶�，小女孩照樣去上學(xué)，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來(lái)，說(shuō)：“你是誰(shuí)”“我是你的阿姨呀！”在竹竿另一頭的人說(shuō)�！鞍⒁獭薄笆堑闹耙幌蚨荚趲兔δ愕�，是你的后媽?zhuān)瑸榱俗屇隳芾斫馑膸兔�，又不讓你害怕，她就用了這個(gè)辦法此刻她病倒了，躺在醫院里，她打電話(huà)叫我來(lái)，就是要我幫你引路。她不讓我告訴你，說(shuō)如果你明白了會(huì )擔心的，可還是因為小小的細節被你認出來(lái)了�！�
小女孩聽(tīng)了阿姨的話(huà)，感動(dòng)得流下了眼淚。
那天放學(xué)后小女孩去了花店，賣(mài)了一大束康乃馨，不用說(shuō)你都明白是送給誰(shuí)的。
幫助別人的高中作文 篇21
打開(kāi)記憶的大門(mén)，就能回想起往年的那些記憶。感動(dòng)，生活中無(wú)處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個(gè)夏天，四歲的我隨著(zhù)爸爸上了火車(chē)，來(lái)到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開(kāi)房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著(zhù)要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著(zhù)迷，只好無(wú)奈的對我說(shuō)：“曉曉乖，咱們一會(huì )兒就去看大海�！甭�(tīng)完了爸爸的話(huà)，我便停止了哭泣。公交車(chē)上，我一向幻想到大海會(huì )怎樣怎樣�？墒钦l(shuí)知，爸爸來(lái)到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著(zhù)爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光著(zhù)稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“曉曉，你先自我在這兒玩著(zhù)，爸爸去換衣服。記住，遇見(jiàn)了陌生人千萬(wàn)不要搭理他�！卑职诌�沒(méi)說(shuō)完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話(huà)，說(shuō)：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話(huà)出門(mén)之前媽媽就囑咐過(guò)你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個(gè)易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個(gè)大口子。鮮紅的血液順著(zhù)腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來(lái)。走過(guò)的人只是看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。突然，我感覺(jué)了一雙溫暖的手，用衛生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽(yáng)光的照耀下顯得十分可愛(ài)。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長(cháng)滿(mǎn)了滿(mǎn)頭的銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，還疼嗎”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。
正好，爸爸過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，對我大聲說(shuō)：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說(shuō)話(huà)嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的！”我沖著(zhù)爸爸嚷嚷起來(lái)。爸爸看了看立刻說(shuō)：“大娘，對不起��！”老奶奶沒(méi)有計較，只是留下了一個(gè)微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，多謝你！”老奶奶聽(tīng)過(guò)露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著(zhù)老奶奶遠去的身影，眼淚已經(jīng)打起轉轉來(lái)。
這么多年過(guò)去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來(lái)。感動(dòng)，也許就在轉身那一刻。
幫助別人的高中作文 篇22
昨天下午，因為安安發(fā)燒已經(jīng)三天了，安爸和我帶她去醫院化驗�；灤翱谇�，我們取完血樣，正在等候化驗結果時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，他手里拿著(zhù)一張掛號單，趴在化驗窗口上，用非常含糊不清地口音，費勁地向醫生問(wèn)著(zhù)什么，醫生回答了兩遍便走開(kāi)了，他慢慢地轉過(guò)身來(lái)，向前走了兩步又停了下來(lái)，臉上還是一付十分茫然的表情。
站在不遠處的安爸看到后，連忙走到老人面前，大聲地問(wèn)：“您有什么事嗎？”老人含糊地說(shuō)了幾遍我們才明白，他是要去心臟科�！澳樦�(zhù)那條路往前走到頭，再右拐就到了�！卑舶种附o他看，他沒(méi)有反應。由于安爸經(jīng)常照顧八十多歲的老父親，對老人特別地有耐心，看見(jiàn)老人仍然不知道怎么走，就攙著(zhù)他向前走到通向心臟科的路上，一邊貼在他的耳朵上大聲地告訴他方向，一邊用手比劃著(zhù)路，連說(shuō)了幾遍，老人終于聽(tīng)懂了，目送著(zhù)老人慢慢地走到了心臟科，安爸這才放心地回來(lái)。
晚上臨睡前，和安安聊天，安安好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)挛缒莻�(gè)爺爺怎么一個(gè)人去看病呀？”“是呀！爺爺年紀那么大了，走路那么不方便，還一個(gè)人去看病，真不容易��！你去看病，爸爸、媽媽都陪著(zhù)，有多幸福�！蔽翼樋诨卮�。安安還要問(wèn)：“他的孩子呢？怎么不陪著(zhù)呢？”“我也不清楚��！要是有孩子陪著(zhù)就好多了。唉！人老了、生病了，沒(méi)人幫忙可太難了！爸爸、媽媽也有老的一天，該怎么辦呢？”沒(méi)由來(lái)地一陣傷感涌上了心頭�！暗任议L(cháng)大了，我一定會(huì )陪你們去看病的�！睕](méi)想到安安毫不猶豫地說(shuō)，稍一停頓，她又自言自語(yǔ)：“那要是我不在你們跟前怎么辦呢？比如我要是出國學(xué)習什么的……有了，那我一定找人陪著(zhù)你們！”看著(zhù)她那么認真的模樣，我心里真是太感動(dòng)了：“嗯!寶貝兒真孝順��！爸爸、媽媽為了你也要把自己的身體照顧好呀！”我倆臉貼臉緊緊地擁抱在一起，享受著(zhù)互相依偎的溫暖。
安爸下意識對老人的一次指路，無(wú)意中卻引發(fā)了女兒對有關(guān)照顧家人問(wèn)題的思考。他幫助了老人，老人也幫助了我們，使女兒明白了家人什么時(shí)候最需要幫助，自己做為家庭的一分子，都要承擔自己的責任�！皫椭鷦e人就是幫助自己”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，蘊含著(zhù)深刻的人生哲理��！
幫助別人的高中作文 篇23
我記得有一次，我為了幫助別人被媽媽罵了，而且那天的晚餐也泡湯了，但是我還是很高興，因為我至少幫助過(guò)別人，想知道到底發(fā)生了什么嗎？跟我來(lái)吧！
有一天，媽媽叫我去幫她買(mǎi)菜，她給了我二十元錢(qián)，走在菜市場(chǎng)的路上時(shí)有一條馬路，我看見(jiàn)一位老奶奶正要過(guò)去，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶我扶您過(guò)去吧，”“好��！真是個(gè)乖小孩，”那位奶奶說(shuō)，那個(gè)奶奶看起來(lái)六七十歲了，我心想奶奶她都一大把年紀了，她的兒女們?yōu)槭裁炊疾徽疹櫿疹櫪先思夷�！還讓她一個(gè)人出來(lái)，多危險！他們真不孝順��！我把老奶奶扶到對面后，正準備要走，可是，我聽(tīng)到老奶奶一聲大叫，我轉過(guò)頭問(wèn)：“奶奶，您怎么了？”
“今天是我孫子的一歲生日，我本來(lái)想去他們家幫孫子過(guò)生日的，可是他們家很遠，要坐出租車(chē)才能到，可……可我又沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦呀？我真是個(gè)壞奶奶�！蹦俏荒棠探辜钡恼f(shuō)，我看了看手里的二十元，心想：“怎么辦？這二十元是買(mǎi)菜用的，如果給了奶奶坐車(chē)，晚餐就泡湯了，可是奶奶也好可憐呀，奶奶的孫子一年一度的生日，如果奶奶不去了的話(huà)一定會(huì )很傷心的，怎么辦呀？”我猶豫不決。
終于，我決定了，我把二十元錢(qián)給了那位奶奶，可是奶奶說(shuō)：“不行啊，這是你的錢(qián)，我不能收的�！�
“沒(méi)關(guān)系的，奶奶您就拿著(zhù)吧，您想想如果您去了您孫子的生日聚會(huì )，你孫子會(huì )有多高興��！”我說(shuō)。
奶奶接過(guò)了我的錢(qián)說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”
“我叫劉嘉君�！�
“嗯，好�！�
奶奶說(shuō)：“那我就先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，因為我幫助了別人開(kāi)心我的心情很好，可是不開(kāi)心的事馬上就發(fā)生了，媽媽見(jiàn)我空著(zhù)手回家開(kāi)口就大罵，我都沒(méi)來(lái)得及解釋。于是，我不愉快的回到了房間里。
第二天，有人來(lái)敲門(mén)，我跑去開(kāi)，天哪，是昨天的那位奶奶，那位奶奶還給我帶來(lái)了禮物，奶奶向媽媽解釋了昨天的事，媽媽沒(méi)有錯怪我了，還向我道了歉。
大家看，好人有好報，你們幫助了別人，別人也會(huì )報答你，就算沒(méi)有回報，但幫助別人的快樂(lè )會(huì )永遠記在自己的心里的。
幫助別人的高中作文 篇24
人們總說(shuō)：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂(lè )自己。
老師經(jīng)常在黑板上寫(xiě)道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個(gè)人將問(wèn)題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂(lè )與進(jìn)步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數不盡的問(wèn)題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來(lái)覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績(jì)，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒(méi)有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問(wèn)題一就來(lái)問(wèn)我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長(cháng)、進(jìn)步，都得到了應有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來(lái)請叫我問(wèn)題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我還沒(méi)等他說(shuō)完，便立刻回他話(huà)：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒(méi)有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開(kāi)口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著(zhù)這樣一個(gè)想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒(méi)有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現象同學(xué)們仍在互幫互助，共同進(jìn)步著(zhù)。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂(lè )著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，這份愉悅，卻是我換不回來(lái)的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂(lè )，我此時(shí)才明白，老師說(shuō)得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話(huà)發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會(huì )從中的真諦!
幫助別人的高中作文 篇25
“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分�！边@句話(huà)一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話(huà)。
這篇課文主要寫(xiě)作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學(xué)習，決定死后捐獻器官的故事，贊揚了一家人樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達一家樂(lè )于助人，一心為他人著(zhù)想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恒！
其實(shí)，這種助人為樂(lè )的精神無(wú)處不在。我有一個(gè)好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關(guān)系也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著(zhù)，忽然，我的筆居然不給力，沒(méi)墨了！這下我該怎么寫(xiě)試卷呢？總不能不寫(xiě)吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周?chē)娜硕荚谄磷『粑鼘?xiě)試卷，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)試卷的聲音。這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音傳來(lái)：“欣蕾，你怎么了？”我轉頭一看，原來(lái)是農葆儀的聲音��！我支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)，我的筆……沒(méi)墨了�！薄芭�，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫(xiě)完試卷再說(shuō)�！鞭r葆儀會(huì )心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的�！彼f(shuō)。聽(tīng)了她這句話(huà)，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂(lè )精神帶給你我的快樂(lè )和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動(dòng)地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂(lè )的天平上，它們等值！
“對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！边@是蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。沒(méi)錯，世界上最溫暖的一場(chǎng)接力賽是什么？是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情；因為有了奉獻，所以有了一個(gè)團結友愛(ài)的班集體；因為有了奉獻，所以有了一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個(gè)字。讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )奉獻吧！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
幫助別人的高中作文 篇26
一天，媽媽帶著(zhù)我去公園散步，玩耍，我是多么高興呀！
正玩著(zhù)，看到前邊兩位老人，老爺爺倒在地上，老奶奶使勁的想拉他起來(lái)。我莽莽撞撞的向前跑去，想幫老爺爺。媽媽卻三步并作兩步向前拉往了我。我想，也許是媽媽有顧慮吧，畢竟現在電視上，網(wǎng)絡(luò )上幫助別人反被誣陷的報道每年都有。媽媽環(huán)顧了四周，沒(méi)有人。我拉了拉媽媽?zhuān)嵝褘寢專(zhuān)骸芭赃呌袀�(gè)攝像頭�！眿寢屵@才說(shuō)：“咱們過(guò)去看看吧�！眿寢屪哌^(guò)去，問(wèn)了老爺爺幾句話(huà)，發(fā)現老爺爺只是簡(jiǎn)單的跌倒，又無(wú)外傷，就把老爺爺扶了起來(lái)。并詢(xún)問(wèn)他們，要不要送他們回家。老奶奶說(shuō)不用了，他們慢慢走可以的。媽媽看到老奶奶手中拿著(zhù)袋子，沉甸甸的，里邊放著(zhù)青菜，豬肉，胡蘿卜，毛豆等等……好多菜，就說(shuō)：“我幫你提袋子吧！”老爺爺本來(lái)年紀大了，走路慢，剛摔倒，更加小心了。老奶奶要扶老爺爺，便把袋子給了媽媽。我和媽媽跟在他們后邊，一段很短的路，走了半個(gè)小時(shí)，媽媽一路上怕我悶，讓我一邊走，一邊背課文。送好了兩位老人，我疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧偸钦f(shuō)要我助人為樂(lè )，我看你也只是說(shuō)說(shuō)，你剛才為什么不扶老爺爺走？”媽媽說(shuō)：“這兩位老人經(jīng)常在我們小區散步，對于他們來(lái)說(shuō)，是他們的一種鍛練身體的方式。他們走得很慢，我們去扶他們未必能適應我們的方式�！薄澳悄銊偛艣](méi)看到攝像頭還不敢過(guò)去呢？”我又問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我不是看攝像頭，我是看周?chē)袥](méi)有別人，老人摔倒，不正確的攙扶方式有可能造成二次傷害，我自認自己專(zhuān)業(yè)知識不多，所以拉著(zhù)你，沒(méi)讓你毛手毛腳上前。不是因為攝像頭。你沒(méi)看那攝像頭又沒(méi)對著(zhù)我們的位置�！� 我又說(shuō)：“那老爺爺老奶奶也真是的，最后也沒(méi)說(shuō)聲謝謝�！� 媽媽說(shuō)：“問(wèn)心無(wú)愧便好，幫助別人不為那聲感謝。老爺爺剛摔了，半天起不來(lái)，受了點(diǎn)驚嚇，所以才忘了說(shuō)。其實(shí)他們本來(lái)也不想麻煩別人的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好像明白了什么。用別人能接受的方式幫助別人，不動(dòng)聲色的表達善意，還要有正確的方法，看來(lái)助人為樂(lè )也有大學(xué)問(wèn)呀！
幫助別人的高中作文 篇27
每當我看見(jiàn)值勤隊員在校門(mén)口威風(fēng)凜凜地站著(zhù)，光榮地監督別人時(shí)我很是羨慕他們呀，幻想著(zhù)要是有一天我也和他們一樣站在那里該多好好啊，這次我的夢(mèng)想終于實(shí)現了——————輪到我值勤了。
值勤的前一天晚上，我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想的都是明天要發(fā)生的情景：同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，我光榮地監督著(zhù)別人……太棒了！
第一天值勤，我早早地就到了學(xué)校，心里很激動(dòng)，剛開(kāi)始時(shí)我干勁十足，覺(jué)的好玩極了，可是，隨著(zhù)時(shí)間慢慢流過(guò)，我的想法也有了改變，覺(jué)得值勤真得好辛苦。下雨天，任憑雨水逐漸把我的衣服淋濕，也不能去別的地方避雨，臉上的雨水也顧不上擦一擦。這時(shí)我免不了做個(gè)白日夢(mèng)，現在要是有把雨傘該多好啊，或者坐在教室里津津有味的讀書(shū)也行呀。而現在我的腰也酸，腿也麻了�？磥�(lái)值勤沒(méi)有我想象的那么容易，值勤人員太辛苦了，有些同學(xué)故意搗亂不服從管理，想的這里，我真為那些不服從管理的同學(xué)感到慚愧。值勤人員用自己學(xué)習的時(shí)間來(lái)維持學(xué)校秩序、保證同學(xué)們的安全，我們更應該遵守學(xué)校的規章制度，服從值勤隊員的管理。而星期三下午發(fā)生那件事讓我記憶猶新。
周三下午，一個(gè)一年紀的小女孩害怕遲到就飛快地跑了起來(lái)，“啪”突然一聲響，小女孩摔倒在地上，水杯的水灑了一地，小女孩趴在地上不知所措。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去把小女孩扶起來(lái)，又幫她拍了拍身上的土，撿起水杯對她說(shuō)：“沒(méi)事吧？以后要小心哦！”她用水靈靈的大眼睛望著(zhù)我，甜甜地說(shuō)了一聲：“姐姐，謝謝你！”
看著(zhù)小女孩的背影，我心里美滋滋的，心里原來(lái)的想法被一掃而空，真的是“幫助別人快樂(lè )自己”。值勤雖然很累，但當看到到同學(xué)們對我甜甜的笑容時(shí)，我心里很是很開(kāi)心，現在我已把值勤當做一種快樂(lè )一種享受。警察叔叔無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，始終堅守在自己的崗位上，為的是什么呢？為的就是讓我們有一個(gè)安全的生活工作學(xué)習環(huán)境。我長(cháng)大以后，也要和警察叔叔一樣，做一個(gè)在生活中默默奉獻的人。
我喜歡值勤，雖然很累。但很快樂(lè )！
幫助別人的高中作文 篇28
曾看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
“二戰”時(shí)期美國的著(zhù)名將軍——巴頓立下赫赫戰功，為反法西斯戰爭的勝利做出了卓越的貢獻。
有一次，巴頓將軍指揮一場(chǎng)大戰役，戰斗進(jìn)入白熱化狀態(tài)，這時(shí)，敵軍一架轟炸機俯沖下來(lái)，爆炸聲鋪天蓋地而來(lái)，濺起漫天泥土。巴頓知道，那象征著(zhù)死神的轟炸機，正揮舞著(zhù)鐮刀要收割戰士們的生命！
“臥倒！”這是巴頓將軍的第一反應。久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士都知道，此時(shí)臥倒是最安全的。這樣，既可以躲避紛飛的彈片，還可以讓敵機“看”不到自己。
巴頓在低頭的一瞬間，看到一名雙腿劇烈顫抖的戰士，他已經(jīng)不知所措了，顯然是個(gè)新兵。巴頓飛身將那名戰士撲倒在地。就在這千鈞一發(fā)之際，一顆炸彈落到了巴頓原先站著(zhù)的地方。瞬間，土石崩飛，出現了一個(gè)大坑。巴頓驚愕地看著(zhù)大坑，繼而興奮地朝那名戰士狂喊：“感謝上帝！感謝那一瞬間的善意！”
幫助別人就是幫助自己�？此魄珊�，卻是事實(shí)。這不是迷信，這是播種善意和愛(ài)心應有的收成。
人生在世，從來(lái)沒(méi)有得到別人幫助的人是沒(méi)有的，出生時(shí)，醫生幫助你順利地來(lái)到人間；上學(xué)時(shí)，老師幫助你學(xué)習科學(xué)文化知識；成長(cháng)時(shí)，父母親人哺育你攙扶你關(guān)愛(ài)你……從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人也是不可能的，隔壁的老奶奶請你幫她生火，你總不能不做；同桌橡皮掉在地上，你看到了總不能不幫人槍一下：老師上課后寫(xiě)了一黑板的粉筆字，讓你幫忙擦一下，你總不能不擦吧……
這些舉手之勞的幫忙，許多情況下，竟是那么的自然、那么的發(fā)自?xún)刃�，有時(shí)，連思考的瞬間都省略了。而且，仔細想想，你幫助了別人，別人會(huì )由衷感謝，你會(huì )因此而快樂(lè )。正所謂助人為樂(lè )嘛！別人幫助你，是因為他們也得到過(guò)許多幫助，又把愛(ài)心傳遞給你，而這其中或許也有你曾經(jīng)的幫助與付出。正是這些愛(ài)與善的影響和傳播，“幫助”一詞才如此具體而真實(shí)。
為了社會(huì )的和諧與美好，每一個(gè)人都有義務(wù)將幫助別人的善心與愛(ài)心傳遞下去。伸出熱情的手，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )收獲意想不到的驚喜與感動(dòng)。
幫助別人的高中作文 篇29
天語(yǔ)的爸爸常說(shuō)，幫助別人就等于幫助自己。我一直把他的這句話(huà)當成至理真言，平時(shí)不僅用它來(lái)指導自己的行動(dòng)，還用這句話(huà)來(lái)教育我的兒子。
這天，兒子學(xué)校校慶，全天都是活動(dòng)，不上課也不用帶書(shū)包，但我沒(méi)忘了給兒子帶水。下午兒子回到家，進(jìn)門(mén)就大喊：“媽媽?zhuān)旖o我倒水，今天我一滴水也沒(méi)喝，可把我渴壞了�！蔽亿s緊給他端了一杯水，他一氣喝完，還要喝，我又倒了一杯給他，等他喝過(guò)，我問(wèn)他：“兒子，媽媽早上不是給你帶水了嗎，為什么不喝呀？”
兒子看著(zhù)我，說(shuō)：“不是你教育我這樣做的嗎？”“我教育你什么了，教育你不喝水了？”“你說(shuō)幫助別人就等于幫助自己，今天有很多同學(xué)沒(méi)帶水，我把我帶的水都幫助別的同學(xué)了�！�
我半天無(wú)語(yǔ)，作為母親，從感情上，我很想對兒子說(shuō)，幫助別人的同時(shí)也要照顧好你自己呀，但還是理智占了上風(fēng)，孩子還小，對成人的話(huà)不一定能很好地理解并把握好適當的度。不能因為孩子受一點(diǎn)苦就用影響他世界觀(guān)的言論去教育他。我表?yè)P了兒子，說(shuō)他做得對，盡管內心里有些心疼。
兒子見(jiàn)我表?yè)P了他，很高興，但卻困惑：“媽媽?zhuān)愫桶职侄颊f(shuō)，幫助別人就等于幫助自己，可我經(jīng)常幫助別人，怎么沒(méi)感覺(jué)到也幫了我自己呢，比如，我經(jīng)常借書(shū)、借鉛筆、借橡皮給我的同學(xué)，但他們還是不和我做朋友，有時(shí)還打我�！币驗槲覂鹤由聿氖菪�，膽子也小，在校有時(shí)就免不了會(huì )受點(diǎn)委屈，必竟都是孩子，不可能有成人的思維。
我告訴兒子：“當你幫助別人的時(shí)候，聽(tīng)到別人的一聲謝謝，看到別人的一個(gè)微笑，你是不是感覺(jué)很高興，即使別人什么也沒(méi)給你，但你心里還是會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )的，是吧？你收獲到的快樂(lè )就是你幫助別人的最大回報，快樂(lè )千金難買(mǎi)呀。請記住兒子，別人對自己的幫助一定要牢記在心，自己對別人的幫助要學(xué)會(huì )忘記。這樣做了，你就會(huì )是一個(gè)最快樂(lè )的人。這不是在幫助自己?jiǎn)�？�?/p>
兒子似懂非懂：“可能吧，今天我雖然沒(méi)有喝水，但我還是很高興的�！蔽页脵C對兒子說(shuō)：“以后，再遇到這種情況，你可以和沒(méi)帶水的同學(xué)一塊喝，知道嗎？”
我希望我的兒子能學(xué)會(huì )去幫助別人，做一個(gè)富有愛(ài)心的、快樂(lè )的孩子。在他成長(cháng)的道路上也一定會(huì )得到很多人的幫助。
幫助別人的高中作文 篇30
有一種雨叫“及時(shí)雨”，用“及時(shí)雨”澆灌的花會(huì )開(kāi)得美麗動(dòng)人。當你和朋友之間及時(shí)互助的時(shí)候，這朵花便會(huì )開(kāi)放，這就是友情在綻放。
那一天放學(xué)后，天空下起了大雨�！皣W啦啦”的雨聲把我們從快樂(lè )轉為難過(guò)，歡樂(lè )的氣氛被壓下去了。我走在回家的路上，只見(jiàn)在大路的中間站著(zhù)我的老朋友---也就是從前一個(gè)班的同學(xué)小美。雨水打在她的臉頰，又順著(zhù)臉頰流到脖子里，好像是站在她的肩膀上嘲笑她：誰(shuí)叫你沒(méi)有帶雨傘的？活該！就當我們的滑梯吧！雨水掉在地上發(fā)出的“滴答滴答”的聲音似乎是那邪惡的笑聲。
我走過(guò)去問(wèn)她：“是你自己回家嗎？”她回答說(shuō)：“不是。每次都是我媽媽來(lái)接我。應該是今天她有事，所以才沒(méi)有來(lái)接我吧�！薄澳悄愫臀乙黄鹱甙��！蔽已埶�。她猶豫了老半天，才微微地點(diǎn)了一下頭，跟著(zhù)我一起打了傘開(kāi)始走。我盡量把傘往她那里斜一點(diǎn)，好讓她多遮擋一點(diǎn)，因為她已經(jīng)淋了好一陣子雨了。她看到我的舉動(dòng)，懂了我的心思，她看我的眼神溫和而又發(fā)亮�？粗�(zhù)她的表情，我可以感受到她內心的溫暖。其實(shí)，那時(shí)我正在想她的媽媽在哪，盤(pán)算著(zhù)該怎么繼續幫助她。
我們從學(xué)校門(mén)口走到了劉海市場(chǎng)，眼看就要到南店子新村了，我該到家了，不能再送她了，這可怎么辦呀？
這時(shí)，我想到了一個(gè)主意，我便笑著(zhù)對小美說(shuō)：“要不然，你先到我家去吧。我讓我媽媽打電話(huà)給你媽媽?zhuān)屇銒寢尩竭@來(lái)接你�！彼肓艘幌�，對我說(shuō)：“還是別了吧�！蔽抑�，她是不想再麻煩我了。正說(shuō)話(huà)間，我們看到她的媽媽來(lái)接她了。小美媽媽看到她并沒(méi)有淋濕多少，欣慰地笑了，并大大贊賞了我們�？粗�(zhù)她和媽媽開(kāi)心的走了，我的心里很甜。
通過(guò)這一件事，我懂得了友情的重要性，懂得了友情帶給我們的幸福和溫暖，也理解了“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”這句話(huà)的深刻含義。是友情，讓我們能攜手走過(guò)風(fēng)雨；是友情之花，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。 我相信，只要友情之花盛開(kāi)，我們的人生就會(huì )是美麗的人生！
幫助別人的高中作文 篇31
我們慈溪是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美的地方，小朋友最?lèi)?ài)去的地方是峙山路旁的峙山公園，里面青山綠水、風(fēng)景優(yōu)美。
峙山公園的門(mén)口橫臥著(zhù)一塊既氣派又雄偉的巨石，巨石上的四個(gè)大字峙山公園在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)金燦燦的光芒。
繞過(guò)巨石，十根巨大的石柱顯現在眼前，柱子上雕刻著(zhù)各種各樣的精美圖案，像十個(gè)勇敢的士兵威武挺立在兩旁，守衛著(zhù)美麗的峙山公園。
然后沿著(zhù)小橋往前走，就可以看見(jiàn)鯉魚(yú)湖，魚(yú)在湖中自由自在地游著(zhù)。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃，大的可以達到五斤，小的卻只有一兩，各式各樣、顏色不一的魚(yú)讓人看得眼花繚亂。
鯉魚(yú)湖右邊有一個(gè)鯉子湖，鯉子湖是一個(gè)多么響亮的名字��！鯉子湖的水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，微風(fēng)吹來(lái)，湖面上波光粼粼，為了配合美麗的湖水，湖邊柳樹(shù)也在微風(fēng)中不時(shí)的甩動(dòng)著(zhù)自己嫩綠的辮子，使鯉子湖更加美麗，也讓游客更加陶醉。
走過(guò)鯉子湖，沿著(zhù)用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級而上，就有一個(gè)小山坡。小山坡上有許多花草樹(shù)木，當細雨如絲的春天來(lái)到時(shí)，梧桐樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，樹(shù)枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏，竹林顯得更加可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的竹葉縫隙，如一片片碎銀鋪在地上。秋天，滿(mǎn)山坡盛開(kāi)著(zhù)黃融融的野菊花。冬天，雪姑娘給了小草白色的被子和衣服，讓小草過(guò)冬天。
峙山公園里還有最受小朋友歡迎的是“游樂(lè )場(chǎng)”，那里有碰碰車(chē)、小火車(chē)、海盜船、青蛙跳、太空飛車(chē)、小蜜蜂和激流勇進(jìn)等多種游戲。
峙山公園的風(fēng)景很美麗，我喜歡峙山公園。
這是一篇寫(xiě)景的記敘文。小作者按照地點(diǎn)轉換的順序，有條理地給讀者介紹了峙山公園。分別描寫(xiě)了那里的“巨石、石柱、鯉魚(yú)湖、小山坡、游樂(lè )場(chǎng)”的景色，語(yǔ)言生動(dòng)形象，使人讀了有一種身臨其境的感覺(jué)，很成功！
幫助別人的高中作文 篇32
在我們的生活中，我們會(huì )從人們那里得到很多幫助。當我們遇到困難時(shí)，有些人會(huì )幫助我們度過(guò)難關(guān)。當我們遇到困難時(shí)，有些人會(huì )幫助我們擺脫危險。當我們接受別人的幫助時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )幫助別人。只有當人們互相幫助時(shí)，我們的生活才能變得更好。
自從我懂事以來(lái)，我接觸了許多喜歡幫助別人的人。他們無(wú)私的奉獻和為了他人的幸福而放棄自己幸福的精神深深打動(dòng)了我。其中，我最了解叢飛的父親，因為我也是他支持的178名學(xué)生之一。我非常幸運，感謝上帝讓我見(jiàn)到了叢飛的父親。因為我是一個(gè)孤兒，從小就失去了父親，和叔叔住在一起，叔叔家也有兩個(gè)孩子，這給不富裕的叔叔帶來(lái)了更重的負擔。當我在高中的第一年，我的叔叔再也負擔不起我去上學(xué)，因為高昂的學(xué)費。就在我要輟學(xué)的時(shí)候，叢飛的父親走進(jìn)了我的生活。他理解我的處境，對我說(shuō)，你可以繼續上學(xué)，不會(huì )因為學(xué)費而輟學(xué)。你不應該因此而放棄學(xué)業(yè)。我會(huì )幫你解決學(xué)費的。聽(tīng)完叢的話(huà)，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。當時(shí)，我真的很激動(dòng)，也很感激叢的父親。是他把我帶回學(xué)校，給了我另一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。但現在讓我好奇的是，為什么像叢飛的父親這樣的好人會(huì )被這種可惡的疾病奪去寶貴的生命。聽(tīng)到叢飛父親去世的消息后，我心痛如刀。我不敢相信，我也不想相信這是真的，因為我心里只有他美麗而響亮的歌聲和他善良而溫柔的臉龐。
在叢飛父親的影響和熏陶下，我做了一個(gè)黑暗的決定，繼續叢飛父親無(wú)私的奉獻。我想向叢飛的父親學(xué)習，我也想學(xué)會(huì )幫助別人。像叢飛的父親一樣，我認為幫助別人是我生命中的一大幸事。因為我是叢父親的女兒，我想讓世界知道父親的無(wú)私奉獻會(huì )被別人發(fā)揚光大。我希望叢飛父親無(wú)私的奉獻精神永遠發(fā)揚光大，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖。
幫助別人的高中作文 篇33
“騰出一只手”給別人，勝過(guò)贈人萬(wàn)兩黃金。在我們的生活里有很多的人多幫助過(guò)你，例如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、和一些不知名的好心人…….他們都是在你很為難、不知道如何去辦的時(shí)候來(lái)幫助你的。在這個(gè)時(shí)候你會(huì )感到從未有過(guò)的快樂(lè )與幸福。
有一件事，讓我永遠都無(wú)法忘懷。 那是在08年的事了。那天，天氣預報說(shuō)今天秋高氣爽的好天氣聽(tīng)到這個(gè)消息后，我一蹦三尺高，大聲的呼喊“太棒了”。我就高高興興的去，前進(jìn)中學(xué)，參加入學(xué)分班考試。再去學(xué)�？荚嚨穆吠旧�，媽媽一直心平氣和的勸我拿上雨傘，可是我就是不聽(tīng)，還跟媽媽頂了幾句嘴。當媽媽正要往我的書(shū)包里放傘的時(shí)候，我趕緊抓起書(shū)包就跑了，跑的時(shí)候我還回頭沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，媽媽看見(jiàn)了微微一笑便開(kāi)車(chē)走了。
從考場(chǎng)里出來(lái)后，我突然感到了一陣涼意，空氣是那么清新。我抬頭一望，幾滴水珠 落到了我的臉上。我心想媽媽還真說(shuō)對了。天下起了毛毛細雨。剛開(kāi)始我以為只是小雨，一會(huì )就停�？墒沁^(guò)了許久，雨不但沒(méi)有停，反而更大了。這下可把我給急壞了，我下意識的摸摸褲兜，可是拿出來(lái)的只是一部手機。這下我只能等到雨停了再走了，我站在樹(shù)下等著(zhù)雨停了，同時(shí)東張西望的看著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)開(kāi)出租司機的叔叔問(wèn)我：“小朋友為什么站在這里，不回家呢?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶傘�！彼肓艘幌抡f(shuō)：“這樣吧，你做我的車(chē)走吧，我送你回家�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思的說(shuō)：“可是我沒(méi)有帶錢(qián)呀!”“沒(méi)事�！彼麤_我笑了一下說(shuō)。我坐上了他的車(chē)，一路上我又說(shuō)又笑的聊了起來(lái)。 當我回到家門(mén)口的時(shí)候，我說(shuō)：“您等一下，我上去給您拿錢(qián)�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，錢(qián)我不要了，你趕緊上去吧，小心淋雨�！蔽艺f(shuō)：“不行，一定得給�！蔽液芸斓呐苌蠘�，拿了十塊錢(qián)便匆忙的跑了下來(lái)，可是當我下來(lái)的時(shí)候，那輛車(chē)已經(jīng)走遠了。
“騰出一只手”給別人勝過(guò)贈人萬(wàn)兩黃金。
幫助別人的高中作文 篇34
幫助別人是一件快樂(lè )的事，就如我幫助小妹妹找到了媽媽。
那天天氣很熱，太陽(yáng)瘋狂地照著(zhù)大地。我撐著(zhù)傘走在路上，看見(jiàn)行人個(gè)個(gè)汗如雨下，有的吃著(zhù)冷飲，有的帶著(zhù)遮陽(yáng)帽，有的使勁用扇子扇風(fēng)……這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一陣哭聲。我連忙快步走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小妹妹。她坐在地上，兩手不停地抹眼淚。我給她遞了一張面巾紙，又連忙問(wèn)她：“小妹妹，你怎么了？快點(diǎn)起來(lái)，地上太臟了�！薄皨尅瓔�?zhuān)弧?jiàn)了，我找不到她……了�！迸⑦吙捱呎f(shuō)�！安豢赡艿�！”我笑著(zhù)對她說(shuō)，“你媽媽一定還在附近的�！蔽依�(zhù)小女孩的手，幫她拍了拍身上的灰塵，對她說(shuō)：“走，我帶你去找媽媽�！�
“小妹妹，你今年多大了呀？”我們邊走邊聊了起來(lái)�！�5歲�！迸⒌穆曇羿青堑��！澳悄阒缷寢尳裉斐鲩T(mén)帶手機了嗎？”“帶了的，她每天都帶的�！蔽倚睦镆幌�，突然停住了腳步�！靶∶妹�，你知道媽媽的手機號碼嗎？”“不知道�！毙∨欀�(zhù)眉頭說(shuō)。好吧，我的信心一下子跌倒了谷底，心里又不禁著(zhù)急起來(lái)。我看著(zhù)小女孩，想，她的媽媽?xiě)摳?zhù)急吧！便拉著(zhù)她加快了腳步。
找了好久，小女孩還是沒(méi)有找到媽媽?zhuān)乙灿幸稽c(diǎn)泄氣了。小女孩看上去累壞了，我拉著(zhù)她到樹(shù)蔭下的長(cháng)凳上休息片刻。沒(méi)有幾分鐘，遠處傳來(lái)一陣陣的呼喊聲：“小寶，小寶，你快出來(lái)呀！”小女孩一下子睜大了眼睛，邊跑邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@呢�！蹦概畟z團聚了，只見(jiàn)小女孩的媽媽已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，緊緊地抱著(zhù)小女孩說(shuō)：“下次不要亂跑了，媽媽都找不到你了�！薄笆沁@位大姐姐幫了我�！毙∨⒅钢�(zhù)我說(shuō)。那位阿姨握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你，太感謝你了，沒(méi)有你該怎么辦呀？” 我聽(tīng)了她的話(huà)，竟有些不好意思了。
幫助人是一件十分快樂(lè )的事，得到表?yè)P更是一件快樂(lè )的事。
幫助別人的高中作文 篇35
“人”字結構，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關(guān)心，相互照顧。只要人與人之間有困難時(shí)相互搭把手，世界將會(huì )變得更加美好。
去年冬天，媽媽做飯時(shí)沒(méi)有鹽了，于是便派我去賣(mài)鹽。街上人很稀少，許多商店都關(guān)了，估計去回家團年了�！袄淇釤o(wú)情”的寒風(fēng)如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發(fā)抖，費了九牛二虎之力找到一家商店，買(mǎi)完鹽后朝家的方向走去。
突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的身板仿佛一陣風(fēng)都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風(fēng)刮得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)，在寒風(fēng)的呼嘯聲中艱難地邁著(zhù)腳步。
“他怎么這么冷的天還出來(lái)？他沒(méi)有家人嗎？我該幫他推車(chē)嗎？可是他那么臟！但老師說(shuō)過(guò)要樂(lè )于助人��！”我的心里這樣想著(zhù)。
突然，三輪車(chē)上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個(gè)二十出頭的小伙子。他，留著(zhù)一排劉海，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個(gè)頭襯托出他健壯的身軀，白白凈凈的臉，長(cháng)得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車(chē)。他笑容可掬地說(shuō)：“大爺，我幫您吧！”老漢扭過(guò)頭，笑了笑，用發(fā)啞的嗓音說(shuō)：“謝謝了，小伙子，好心人��！”街上的行人不多，這突如其來(lái)的大哥哥讓我的眼眶不由得濕潤了，我覺(jué)得自己也該做些什么，也趕緊去幫忙了……..
原來(lái)，人與人的關(guān)愛(ài)是那么美妙。就像一泓出現在沙漠中的清泉，滋潤你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現的啟明星，指引你前進(jìn)的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，溫暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。
這發(fā)生的一切讓我想起一句話(huà)：“搭把手，不孤獨��！”
幫助別人的高中作文 篇36
我覺(jué)得我是有很多缺陷的人，容易生氣，雖然表面上嘻嘻哈哈，心里卻記著(zhù)那人。有時(shí)候會(huì )很自私，對朋友也不會(huì )全心全意的付出，都會(huì )留一手。所以我也很難交到真心的朋友。
我的同桌，她是我認地姐，其實(shí)，我比她大，只是看上去她更像比我大的，叫著(zhù)叫著(zhù)就叫習慣了，改不了口了，也只有對她我才會(huì )全心全意的付出，可以說(shuō)他是我最好的姐妹，只是自從換了位子之后，我們的來(lái)往少了，她會(huì )跟他的同桌笑鬧，我也收斂了以前的那個(gè)樣子，變得沉默了，我很自私，我不希望她對我的好超過(guò)對那個(gè)她現在的同桌，每次，我都是靜靜地坐在那里看著(zhù)她們，我的內心很糾結，我不知道自己要干什么，想干什么。
其實(shí)，我對那個(gè)我姐的同桌的態(tài)度是跟其他人都一樣的，并沒(méi)有刻意針對她什么的。
我和她也算是隔壁“鄰居”，我和她住鄰邊的宿舍，不夠卻很少串門(mén)，那天，我一個(gè)人在宿舍里看書(shū)，突然有人在敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是她。她開(kāi)不了們，而且又胃痛，所以只能敲這個(gè)宿舍的門(mén)了。她看上去很痛苦，臉色蒼白。我以前也是這樣的，這胃痛不同于肚子痛，我上次就痛了一天一夜，直到打完吊針才好了一點(diǎn)。我只是扶著(zhù)她到床邊坐下，倒了一杯水給她，就繼續看“書(shū)”，我用余光瞄到她就快痛出眼淚了，我當初也是這樣的，說(shuō)不定忍忍就好了�！芭椤钡囊宦�，她捂著(zhù)肚子倒在了床上，我知道那時(shí)的我很沒(méi)有同情心�？墒俏乙郧耙彩侨椭藙e人之后，那人還是一樣跟我吵架。我急忙地沖到外面去，不管她了，其實(shí)，我有手機，我可以打給老師或她的親戚的，只是私心作怪，一回宿舍，發(fā)現她不見(jiàn)了，我心里出現了愧疚，瘋了似的找她，終于找到了，她靠著(zhù)墻一步一步艱難地走著(zhù)。我上前扶住了她，什么都沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)她到了診所，一個(gè)半小時(shí)過(guò)后，她還是很痛苦，她那天對我了“謝謝”。當時(shí)心里是什么樣的感覺(jué)呢，開(kāi)心，做了什么好事，還是其它什么。其實(shí)，她不必對我說(shuō)謝謝，我并沒(méi)有幫助她，那不是幫助。
我只知道，那天，我對自己最滿(mǎn)意。
幫助別人的高中作文 篇37
在戰火紛飛的歐洲戰場(chǎng)上，盟軍和法西斯正在交火。阿爾法和貝塔是兩個(gè)普通士兵。他們在戰壕里向法西斯分子開(kāi)槍。
這時(shí)，信號響了，伯塔跳出了戰壕。阿爾法正準備用重機槍爬出戰壕的時(shí)候，突然法西斯的火力加大，沖上去的士兵只能返回。阿爾法環(huán)顧四周，沒(méi)有看到伯塔。
前面有一聲尖叫，阿爾法一聽(tīng)就知道是伯塔，因為他們是好朋友。面對雨點(diǎn)般的子彈，沒(méi)有人上前幫忙。阿爾法放下機槍?zhuān)郎蠎鸷�。一聲槍響嚇得他溜進(jìn)了戰壕。然后他想到了他的家人。
藍天下的綠草更可愛(ài)。有一棟老房子，有他的家。美麗的妻子正焦急地等待著(zhù)他的歸來(lái)；剛剛滿(mǎn)月的兒子在睡覺(jué)。他太可愛(ài)了。他年邁的父母在農場(chǎng)努力工作。突然，一聲炮響，打斷了他的思緒。他又聽(tīng)到了慘叫聲，心里很不舒服。去救他，還是不救？萬(wàn)一我死了，我的家人怎么辦？
我還沒(méi)有遇到我的兒子，我的父母也需要照顧我，所以我不能死。但是，我不會(huì )救他。伯塔會(huì )被如此猛烈的炮火殺死。最后一戰，為了救我，他用身體擋住了敵人的子彈。雖然他不擔心自己的生活，但體力不如以前了。我相信如果不是因為我身體虛弱，他這次不會(huì )受傷。我可以為了自己忽略朋友嗎？這樣對得起你的良心嗎？阿爾法用手扯了扯頭發(fā)，然后一聲炮響，慘叫聲再次傳來(lái)。
阿爾法跑出戰壕，投懷送抱，帶著(zhù)貝塔滾進(jìn)一個(gè)大坑里。突然，他聽(tīng)到一聲巨響，震驚了他們倆。原來(lái)他們的戰壕被炸了。阿爾法見(jiàn)狀，心中一驚，爆炸點(diǎn)正是他剛才停留的地方。貝塔拉著(zhù)阿爾法的手說(shuō)：“謝謝你救了我�！卑柗ǹ粗�(zhù)他，真誠地對他說(shuō)：“你也救了我�！�
其實(shí)在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，不要回避，因為幫助別人就是幫助自己。也許你不經(jīng)意的微笑會(huì )給一個(gè)孤獨的人希望；你的一點(diǎn)點(diǎn)善意，會(huì )改變一個(gè)人的一生。
我的朋友，請伸出你溫暖的手，盡你最大的努力幫助那些需要幫助的人。記住，幫助別人就是幫助自己。
幫助別人的高中作文 篇38
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的就是別人向你伸出援助之手。往往這種關(guān)頭會(huì )出現兩種人：一種是面對別人焦急的樣子，視而不見(jiàn)，還會(huì )幸災樂(lè )禍；另一種人會(huì )力所能及的去幫助他，會(huì )微笑的鼓勵他，讓他鼓起勇氣面對困難。
有這樣一個(gè)故事；在一場(chǎng)激烈的戰斗中，上尉忽然發(fā)現一架敵機忽然向陣地俯沖下來(lái)，照常理，發(fā)現敵機俯沖時(shí)要毫不猶豫的臥倒，可上尉并沒(méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米處，有一個(gè)小戰士還站在那，他顧不上多想一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士緊緊的壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了，剛才自己所在的位置被炸成了一個(gè)大坑。
故事中的小戰士是幸運的，但上尉更是幸運的，因為他在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己！在日常的學(xué)習和生活中，一個(gè)人肯定會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們應該記�。喊衢_(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰好是為自己鋪好了道路，幫助別人及時(shí)幫助自己！
還有雷鋒叔叔，他做過(guò)的好事是舉不勝數，幫助過(guò)的人也不計其數。他每次都力所能及的去幫助別人，比如：幫助丟車(chē)票的人用自己的工資買(mǎi)車(chē)票；在公車(chē)上為老奶奶讓座，給窮困地區捐錢(qián)……可他從不留下姓名。
俗話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。樂(lè )于助人作為中華民族的傳統美德已被傳承和發(fā)揚了數千年，這種美德應被繼續繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的年代，這種美德是否已經(jīng)摒棄了么？不！我相信不會(huì )的！如果每個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的話(huà)，如同用一根金絲線(xiàn)將所有的一顆顆愛(ài)心都串起來(lái)，便是世界上一件最美最珍貴的禮物。讓我們每個(gè)人都不要吝惜上帝賜予我們的一顆愛(ài)心，因為他是用之不竭的，他會(huì )讓別人都喜歡你，尊重你，都想與你交朋友。同學(xué)們，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美麗的明天。
幫助別人的`高中作文 篇39
世人常說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)暑假里，我也體會(huì )了一把“助人為樂(lè )”的“樂(lè )”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著(zhù)各種話(huà)題，而我和表妹在一旁寫(xiě)暑假作業(yè)。
因為表妹的學(xué)習成績(jì)不是太好，我看見(jiàn)她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發(fā)現，表妹不會(huì )做的一般都是那種繞了幾個(gè)彎的數學(xué)題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實(shí)在不行就畫(huà)個(gè)草圖�？杀砻盟坪趼�(tīng)不太明白，我就隨手指著(zhù)被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹(shù)干10圈，還剩1米，繩子長(cháng)32。4米，求樹(shù)干面積?”其實(shí)這類(lèi)題目我也做錯過(guò)好幾次，主要就是只求出周長(cháng)，最后忘了求面積。我指著(zhù)題目對表妹說(shuō)：“你看這里，首先你要用繩子的總長(cháng)減掉多余的繩長(cháng)，然后除以10，不就是樹(shù)干的周長(cháng)了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
“又錯了!”才剛寫(xiě)了沒(méi)兩步，我就發(fā)現表妹犯了一個(gè)不該犯的錯誤：求面積時(shí)，把“”算成“2r這樣一來(lái)，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時(shí)對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫(xiě)出正確答案時(shí)，我也長(cháng)舒了一口氣，同時(shí)心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過(guò)，這才是開(kāi)始，剛解決了一道數學(xué)題，后面的錯誤是接連不斷地涌上來(lái)，我第一次覺(jué)得助人為樂(lè )似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著(zhù)性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來(lái)說(shuō)巨難的題，我的心情也由開(kāi)始的不耐煩變成了樂(lè )意。一步步教她，直到她最后寫(xiě)出正確的答案。
看著(zhù)表妹從最初的擠一個(gè)字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學(xué)題，我笑著(zhù)對她說(shuō)“恭喜你!儲香柳同學(xué)!你已經(jīng)成功出師了!”說(shuō)完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂(lè )很快樂(lè )”。
幫助別人的高中作文 篇40
“幫助別人，快樂(lè )自己!”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話(huà)，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀(guān)。而有些人則真正地以助人為樂(lè )，經(jīng)常幫助別人。
毫不謙虛地說(shuō)，我絕對屬于后者。實(shí)話(huà)說(shuō)吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個(gè)助人為樂(lè )的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì )做，向我請教時(shí)，我會(huì )耐心地講告訴他們解題方法和過(guò)程，讓同學(xué)聽(tīng)了豁然開(kāi)朗;下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì )把我留下來(lái)幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日;有一次，劉林洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書(shū)包，還受到老師的表?yè)P呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著(zhù)承擔一些，否則我的手就會(huì )癢;朋友身上要負擔很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì )有一種踏實(shí)感(幫女生背或提樂(lè )器)。另外，當別人有困難時(shí)，我會(huì )竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪(fǎng)一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐!
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè )的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè )樂(lè )地去做呢?俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時(shí)刻準備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè )的好學(xué)生吧!
幫助別人的高中作文 篇41
常言道：愛(ài)的心靈是快樂(lè )的；愛(ài)的力量是無(wú)窮的；愛(ài)的人生是美麗的。愛(ài)，可以使我們的家庭美滿(mǎn)；愛(ài)，可以使我們社會(huì )安定；愛(ài)，可以使世界和平。讓我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓社會(huì )到處都充滿(mǎn)愛(ài)！
一天，爺爺抽出時(shí)間帶我上街去書(shū)店購買(mǎi)作文書(shū)，我和爺爺來(lái)到了街頭，我和爺爺正在等車(chē)。就在這時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖，滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，慢慢地向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“到桃花二組怎么走？”我問(wèn)：奶奶你上桃花二組誰(shuí)家？老奶奶說(shuō)：“我上我的小女兒家�？墒�，我迷路了，拐了半天也不知道從哪里走了�！�
我又問(wèn)：“那你有你小女兒的電話(huà)號碼嗎？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有�！�
這時(shí)，我發(fā)現老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們害怕老人走失專(zhuān)門(mén)戴的，上面有老人與兒女們的聯(lián)系方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶，只見(jiàn)上面寫(xiě)她小女兒的電話(huà)號碼，我趕緊按照黃絲帶上面的電話(huà)號碼打過(guò)去，那邊的電話(huà)打通了，老奶奶的小女兒說(shuō)：“我們姐妹們都在找媽媽?zhuān)褪遣恢浪夏睦锶チ�，謝謝你給我們聯(lián)系！請你不要讓我媽媽走了，我馬上去接媽媽?zhuān) ?/p>
不一會(huì )兒，老奶奶的小女兒開(kāi)著(zhù)一輛車(chē)到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒(méi)有事情！非常激動(dòng)！便從身上掏出一百元錢(qián)往我手里塞，我說(shuō)什么也不能要這錢(qián)，我說(shuō)阿姨，我幫助奶奶是我應該做的，你給我錢(qián)就見(jiàn)外了。阿姨說(shuō)：“要不是你打電話(huà)聯(lián)系我們，我們還不知道媽媽在什么地方了，謝謝你！”我說(shuō)不用謝！奶奶找到就好！說(shuō)著(zhù)，我幫助阿姨，將奶奶扶上車(chē)，奶奶坐在車(chē)上不停的向我和爺爺招手，并且大聲地說(shuō)：“有時(shí)間到我們家玩！”我看著(zhù)遠去的車(chē)子，心里美滋滋的！
此時(shí)我想起了一句歌詞：“人人都出獻一份愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間�！�
“予人玫瑰，手留余香”讓我們都來(lái)幫助別人，快樂(lè )自己吧！
幫助別人的高中作文 篇42
“放學(xué)了!"同學(xué)們說(shuō)笑著(zhù)走出教室。我收拾好書(shū)包，無(wú)意間 抬頭看了看窗外，呀，要下雨了！太陽(yáng)不見(jiàn)了。墨似的烏云，大片大片的遮蓋著(zhù)整個(gè)大地，一眼望不到邊；有兩處薄一些，看上去像眼睛，簡(jiǎn)直讓人毛骨悚然。
我急匆匆地抓起書(shū)包，奔出教室。心想：我得趕緊跑，在有幾分鐘，老天爺就要大發(fā)雷霆了，他的那些孩子也會(huì )害怕的直哭，到那時(shí)，就躲不過(guò)他們的淚水了。
風(fēng)呼呼地向著(zhù)，我在大街上飛也似地跑著(zhù)，一個(gè)個(gè)行人被我甩在了身后。一會(huì )兒，雷聲轟鳴，電閃爍爍，老天爺發(fā)怒了。他的孩子哭了，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦潑了下來(lái)，把人們的身上都澆濕了。
“幫幫忙吧，同志！” “我的車(chē)子出毛病了，得把車(chē)子的輪子卸下來(lái)，今晚就得趕回家去�！焙鋈�，我耳邊傳來(lái)著(zhù)急地呼喚聲，透過(guò)雨簾，只見(jiàn)前面一輛汽車(chē)旁，一位老司機在呼喚別人，正在奔跑的兩個(gè)落湯雞似的青少年急忙上前去幫忙，他們用千斤頂把車(chē)架空，開(kāi)始擰螺絲。在我一旁的一位叔叔，見(jiàn)到這場(chǎng)景也趕忙跑了過(guò)去。不久，又過(guò)來(lái)了兩位姑娘，他們看到三個(gè)青年在雨中拼命的修車(chē)，很是感動(dòng)，急忙把自己漂亮的小花傘罩在修車(chē)人身上，我“泡”在雨里，被這感動(dòng)的一幕所吸引，呆呆的張在一旁看著(zhù)。
一會(huì )兒，又有一位行人加入了這個(gè)修車(chē)的大隊伍里來(lái)，三個(gè)·五個(gè)·七個(gè)……越來(lái)越多地圍了起來(lái)，都用自己手中的傘罩著(zhù)修車(chē)人，從上面看，好像一幅雨中傘花圖，大家就這樣默默地站在雨里……
車(chē)修好了，老司機感動(dòng)地望著(zhù)這些熱心的人們，他想同大伙一一握手致敬，可是能握的過(guò)來(lái)嗎？他于是朝大伙兒深深地鞠了一躬，淚水順著(zhù)他那干瘦的臉龐流了下來(lái)。修車(chē)人一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，可沒(méi)有一個(gè)人喊累，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容離開(kāi)了。
這件事雖然發(fā)生在一年前放學(xué)的路上，但這感人的一幕，我一直深記于心！
幫助別人的高中作文 篇43
“贈人玫瑰，手留余香”。這句話(huà)告訴我們：幫助別人，快樂(lè )自己。
的確，我們知道，幫助是人們經(jīng)常做的事情。記得在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)，打著(zhù)精致小巧的花雨傘，迎著(zhù)呼嘯的大風(fēng)，在雨中艱難地穿行著(zhù)。周?chē)黄疑�，看不清天空與大地的界限，只有幾道亮得驚人的閃電時(shí)不時(shí)劈下。地上一片泥濘，一腳踏上去，雨水夾雜著(zhù)泥頃刻間“占領(lǐng)”了一條褲腿，讓我寸步難行。
我絲毫不敢大意，踮起腳尖，在雨中小心翼翼地移動(dòng)，眼睛瞪得比銅錢(qián)還大，目不轉睛地盯著(zhù)腳下，希望褲腳少臟一點(diǎn)兒.....眼看就要到家了，我驚喜地抬起頭，卻不得不以蝸牛一樣的速度前進(jìn)。
突然，一聲令人始料不及的“哎喲”，把我的目光一下子牢牢地吸引了過(guò)去。我尋聲望去，原來(lái)是一胖乎乎的小男孩，估計是沒(méi)站穩吧？一個(gè)跟頭栽在了滿(mǎn)是泥的路上。我緊皺眉頭，腦袋里正進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭：去幫助他吧一定會(huì )弄臟我的衣服，不去幫他吧，又想起媽媽平時(shí)教導我：要學(xué)會(huì )去幫助別人才能得到快樂(lè )。下定決心，打著(zhù)傘，堅定地轉過(guò)身去走向那男孩……
小男孩發(fā)出陣陣痛苦的呻吟令我心痛，他幾次徒勞地掙扎讓我心酸，我望著(zhù)他那雙明亮清澈的大眼睛和滿(mǎn)身的泥水，緩緩蹲下身，用盡全力將他扶起，用傘為他擋住無(wú)情的雨水。他眨眨清澈的大眼睛，用稚嫩的童聲一字一句，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”真誠的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，讓我感受到了他心中的真誠與感激。
我拍拍他的肩膀，把傘遞給了他。站在雨中，冰冷的雨點(diǎn)不斷地打在我身上，可我心中卻因小男孩真摯的道謝而感動(dòng)，不斷地涌起暖流，倍感溫暖。幫助別人是人格升華的一次考驗，只有學(xué)會(huì )幫助別人，才能讓人與人之間更加和諧，才能使我們的生活更加美好！
幫助別人的高中作文 篇44
記得我四歲那年，有一次跟爸爸去他單位玩�？煜掳嗟臅r(shí)候去爸爸辦公司發(fā)現爸爸不在，我又跑到停車(chē)場(chǎng)找爸爸的車(chē)子，結果車(chē)子不在，心想：“爸爸肯定是把我忘了，自己回去了�！庇谑俏覜Q定獨自走回去。
我憑著(zhù)想象沿著(zhù)人行道小跑，當我跑到一座橋上的時(shí)候我停住了，因為我不知道下了橋該往哪個(gè)方向走。我迷路了，東張西望，有點(diǎn)不知所措，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的路人從我身邊走過(guò)心里不由地急起來(lái)，可是沒(méi)人注意到我，就在這時(shí)一位叔叔突然停下來(lái)走到我身邊輕輕地問(wèn)：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這，你的家人呢？”我瞟了他一眼沒(méi)有回答。因為媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)在外面不能跟陌生人說(shuō)話(huà)，否則會(huì )被騙賣(mài)掉。那叔叔見(jiàn)我不應他有又溫和地說(shuō)：“小朋友，別害怕，我不是壞人，你家在哪，我送你回去吧，要不你打家里電話(huà)讓你家人來(lái)接你好嗎？”說(shuō)著(zhù)那叔叔把他手機遞過(guò)來(lái)。我抬起頭仔細地看著(zhù)他，他看上去四十多歲，黑黑瘦瘦的，頭上還戴著(zhù)一頂安全帽，可能是在工地上干活的�？粗�(zhù)他和藹可親的樣子不像是壞人。我伸出手剛要接過(guò)手機可馬上又縮了回來(lái)，我又想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不能碰陌生人的東西，上面會(huì )有藥把人迷暈倒！”想著(zhù)這些話(huà)我不由害怕起來(lái)連連往后退并搖頭說(shuō)：“我不要你的手機，你是壞人�！笔迨逡�(jiàn)我不相信他反而笑起來(lái)并對我說(shuō)：“不用害怕，要不你說(shuō)號碼我來(lái)?yè)�，這樣你總該放心了吧�！蔽乙幌脒@個(gè)主意挺好，于是我說(shuō)了爸爸的手機號。電話(huà)接通了，里面傳來(lái)了爸爸的聲音：“喂，你好，哪位？”“你家孩子一個(gè)人在索山橋上，快來(lái)接他，怎么能讓這么小的孩子一個(gè)人在路上走，多危險��！”叔叔責怪起爸爸來(lái)。收起手機叔叔又對我說(shuō)：“以后可不能一個(gè)亂跑，這樣很危險，家人也會(huì )很著(zhù)急�！蔽彝�(zhù)叔叔不住地點(diǎn)頭還輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔，”叔叔開(kāi)心地笑了。
爸爸很快趕來(lái)了，可叔叔還沒(méi)等爸爸把車(chē)停好就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了，他的背影是那么的瘦小，可他助人為樂(lè )的精神是那么的偉大，我會(huì )銘記在心。
幫助別人的高中作文 篇45
人們總說(shuō)：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂(lè )自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫(xiě)道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個(gè)人將問(wèn)題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂(lè )與進(jìn)步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數不盡的問(wèn)題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。
時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來(lái)覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績(jì)，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒(méi)有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們��！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問(wèn)題一就來(lái)問(wèn)我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長(cháng)、進(jìn)步，都得到了應有的回報。
在我從前的腦海中，有著(zhù)這樣一個(gè)想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒(méi)有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現象：同學(xué)們仍在互幫互助，共同進(jìn)步著(zhù)。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂(lè )著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，這份愉悅，卻是我換不回來(lái)的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂(lè )，我此時(shí)才明白，老師說(shuō)得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話(huà)發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會(huì )從中的真諦！
幫助別人的高中作文 篇46
世界上有60億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這里有認識的，有不認識的。在這60億的大家庭中，我們應該學(xué)會(huì )幫助別人，來(lái)豐富自己的精神生活。
正如材料中，在南美洲生活的螞蟻一樣，只有救過(guò)其他同伴才能得到他們的幫助，相反，沒(méi)有幫助過(guò)其他螞蟻的嗎，螞蟻，則只能獨自等死，關(guān)心體貼他人，在他人需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)熱心的幫助他人，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危。以幫助別人為快樂(lè )，當你有困難的時(shí)候，別人也會(huì )同樣的義無(wú)反顧的幫助你。
有這樣一個(gè)故事，有一頭馱著(zhù)沉重貨物的驢，請求拖著(zhù)一點(diǎn)貨物的馬幫他分擔一下，馬很不樂(lè )意的拒絕了他，不久驢就累死了，主人把驢身上的貨物全放在了他的身上，馬懊悔不已。這個(gè)故事告訴我們別人請求你辦事，說(shuō)明別人對你信任，你應該盡你所能幫助他。人與人之間不能只建立在利益上的關(guān)系，應該多一些關(guān)愛(ài)。
只有你的關(guān)心，幫助別人，才能得到別人給予你的關(guān)心和幫助。幫助別人本身就是一件好事，只要你伸出雙手去幫助別人，你也將得到快樂(lè )。
羅曼羅蘭有一句話(huà)：“一個(gè)人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣成為弱者�！蔽覀児餐钤谝粭l大船上，別人好壞與我們息息相關(guān)。幫助別人的時(shí)候也是幫助我們自己，在幫助別人的時(shí)候我們也得到了一份快樂(lè )。你幫助別人，他一定會(huì )記住你，在你有困難的時(shí)候，同樣會(huì )伸出援助之手。社會(huì )上需要這種：“人人為我，我為人人”的精神。如果大家都想，羅華庚“大家幫助我，永志不忘，我幫大家莫記心頭”的思想，那么世界也將會(huì )變得絢麗多彩。
無(wú)限芬芳落盡，唯有綠樹(shù)依然。因為他扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著(zhù)自己，也漸漸的壯大著(zhù)自己。每個(gè)人都有需要別人幫助的的時(shí)候，只要大家都為別人著(zhù)想，那么同樣他也一定會(huì )真心的對待你。送人玫瑰手有余香。
幫助別人的高中作文 篇47
在一個(gè)寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖�！翱烧胬浒�!”我不禁說(shuō)道。
就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著(zhù)一輛三輪車(chē)，艱難的爬坡。老人雙臂撐著(zhù)車(chē)，雙腿賣(mài)力的向前走去。老人穿的可真單�。阂患承�，一件針線(xiàn)粗糙的小褂，補丁過(guò)的褲子，帶著(zhù)破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿(mǎn)皺紋的臉擰在了一起，充滿(mǎn)血絲的眼睛里流露出痛苦�！翱瓤取崩先舜罂诖罂诘拇�(zhù)粗氣，寒風(fēng)吹過(guò)老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。
要不要幫幫老人，這樣一個(gè)想法掠過(guò)我的腦海�？粗�(zhù)老人黃里帶白的臉，瘦的叫人擔心�！昂�，幫幫他�？墒�，天好冷，冷得讓人害怕�！薄白甙�，又不是只有我一個(gè)人，”我想�！翱瓤取崩先擞挚人云饋�(lái)。不知為什么，我心里總是擔心，算了，天氣冷又算什么呢?
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來(lái)到三輪車(chē)旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車(chē)的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推的動(dòng)呢?真累呀，看著(zhù)老人不解的目光，我偷偷的笑了。過(guò)了一會(huì )，車(chē)子在我和老爺爺齊心協(xié)力下，終于把車(chē)推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車(chē)后滿(mǎn)頭大汗的我，既是驚訝，又是感動(dòng)。老人布滿(mǎn)皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動(dòng)地對我說(shuō)�！皼](méi)什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的贊揚聲，我更是害羞了。在眾人贊揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂(lè )極了，回想起老人感動(dòng)的笑容，我高興的笑了。這時(shí)，我想起了別人說(shuō)的一句話(huà)：要讓自己快樂(lè )，最好的方法是先令別人快樂(lè )。
幫助別人的高中作文 篇48
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵�，已經(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì )學(xué)會(huì )的。于是，我首先扒著(zhù)欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì )兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著(zhù)欄桿，突然，一群人圍繞著(zhù)場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀!滑的真快!“哇!”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。
我加緊練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩，摔倒了!“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著(zhù)。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了�！皼](méi)事吧?真是對不起!”他十分內疚的說(shuō)著(zhù)�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著(zhù)：“對不起哦……”“沒(méi)關(guān)系，謝謝!”我趕緊回答。為什么當時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢?難道是被請出來(lái)的一個(gè)代表?不!是因為他有一顆助人為樂(lè )的心啊!所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復的練習，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開(kāi)始跟著(zhù)人群繞場(chǎng)飛馳了!我們在場(chǎng)的左側，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼啊?”“沒(méi)事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì )借一只、有同學(xué)題不會(huì )做我也會(huì )告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我是助人為樂(lè )的好少年!我一定會(huì )繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人!
幫助別人的高中作文 篇49
在日常生活在，人的一生得到別人的幫助的事情很多很多，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心生活著(zhù)。但當我們奉獻出愛(ài)心給別人時(shí)，我們又有怎樣的感受呢?俗話(huà)說(shuō)：授人玫瑰，手有余香。原來(lái)那是一種既幸福又溫暖的感覺(jué)。
小花是個(gè)瘦弱的女孩。她出生貧寒，長(cháng)得也并不漂亮，一頭有些發(fā)黃的頭發(fā)，好像半年也沒(méi)有洗過(guò)，而且老顯得那么凌亂，在班里成績(jì)也不太好�？赡芤驗殚L(cháng)期不自信的緣故，她在同學(xué)們面前總是耷拉著(zhù)腦袋。因此有些同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地就喜歡對她吹吹胡子瞪瞪眼，長(cháng)此以往，大家都把她當做“出氣筒”。
這不，今天有兩位又不高興了，趁小花不在，他們拿了她的語(yǔ)文書(shū)，急忙藏了起來(lái)，而且口口聲聲說(shuō)要扔到廁所去。真的?假的?我聽(tīng)見(jiàn)真為小花著(zhù)急。因為她家境較差，所以在平時(shí)我常送給她一些學(xué)習用品，說(shuō)我同情她也好，可憐她也罷，這些年來(lái)，我一直在關(guān)注著(zhù)她，每當別人打罵小花時(shí)，我肯定會(huì )走上前去，幫助她“義正言辭”地說(shuō)幾句公道話(huà)。
今天遇到這事，我怎么會(huì )“見(jiàn)死不救”而袖手旁觀(guān)呢?我急中生智，腦海里馬上蹦出了一個(gè)兩全其美的好辦法。我連忙搶先一步，對同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)扔!我來(lái)扔!把書(shū)給我!”正如我所料，他們倆果然中計，信任地把書(shū)交給了我，并囑咐我說(shuō)：“一定要扔到廁所去!”“嗯，嗯，知道了!”
我就像吃了藥似的，表面上不住地點(diǎn)頭，內心其實(shí)竊喜：“耶，終于拿到書(shū)了!”等放學(xué)他倆走了后，我悄悄地把書(shū)塞給小花，并囑咐她說(shuō)：“以后盡量把自己的東西看管好，不要讓別人亂拿了�！薄班�，嗯�！彼疵攸c(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)用感激和信任的目光看著(zhù)我，從她的眼神中，我隱隱約約看到一絲亮光閃閃的東西，那是她眼中晶瑩的淚花�？粗�(zhù)她那可憐兮兮的小樣兒，我的心中涌起了一絲酸楚，但同時(shí)也蕩漾著(zhù)一種幸福和甜蜜。
有首歌唱的好：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！毕Ｍ蠹叶寄芟襁@首歌中唱的歌一樣，對別人多奉獻些愛(ài)心，爭取讓世界變成美好的人間天堂。
幫助別人的高中作文 篇50
在日常生活在，人的一生得到別人的幫助的事情很多很多，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心生活著(zhù)。但當我們奉獻出愛(ài)心給別人時(shí)，我們又有怎樣的感受呢？俗話(huà)說(shuō)：授人玫瑰，手有余香。原來(lái)那是一種既幸福又溫暖的感覺(jué)。
小花是個(gè)瘦弱的女孩。她出生貧寒，長(cháng)得也并不漂亮，一頭有些發(fā)黃的頭發(fā)，好像半年也沒(méi)有洗過(guò)，而且老顯得那么凌亂，在班里成績(jì)也不太好�？赡芤驗殚L(cháng)期不自信的緣故，她在同學(xué)們面前總是耷拉著(zhù)腦袋。因此有些同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地就喜歡對她吹吹胡子瞪瞪眼，長(cháng)此以往，大家都把她當做“出氣筒”。
這不，今天有兩位又不高興了，趁小花不在，他們拿了她的語(yǔ)文書(shū)，急忙藏了起來(lái)，而且口口聲聲說(shuō)要扔到廁所去。真的？假的？我聽(tīng)見(jiàn)真為小花著(zhù)急。因為她家境較差，所以在平時(shí)我常送
給她一些學(xué)習用品，說(shuō)我同情她也好，可憐她也罷，這些年來(lái)，我一直在關(guān)注著(zhù)她，每當別人打罵小花時(shí)，我肯定會(huì )走上前去，幫助她“義正言辭”地說(shuō)幾句公道話(huà)。今天遇到這事，我怎么會(huì )“見(jiàn)死不救”而袖手旁觀(guān)呢？我急中生智，腦海里馬上蹦出了一個(gè)兩全其美的好辦法。我連忙搶先一步，對同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)扔！我來(lái)扔！把書(shū)給我！”正如我所料，他們倆果然中計，信任地把書(shū)交給了我，并囑咐我說(shuō)：“一定要扔到廁所去！”“嗯，嗯，知道了！”我表面上不住地點(diǎn)頭，內心其實(shí)竊喜：“耶，終于拿到書(shū)了！”等放學(xué)他倆走了后，我悄悄地把書(shū)塞給小花，并囑咐她說(shuō)：“以后盡量把自己的東西看管好，不要讓別人亂拿了�！薄班�，嗯�！彼疵攸c(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)用感激和信任的目光看著(zhù)我，從她的眼神中，我隱隱約約看到一絲亮光閃閃的東西，那是她眼中晶瑩的淚花�？粗�(zhù)她那可憐兮兮的小樣兒，我的心中涌起了一絲酸楚，但同時(shí)也蕩漾著(zhù)一種幸福和甜蜜。
有首歌唱的好：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！毕Ｍ蠹叶寄芟襁@首歌中唱的歌一樣，對別人多奉獻些愛(ài)心，爭取讓世界變成美好的人間天堂。
幫助別人的高中作文 篇51
這天放學(xué)，爸爸和我要去商場(chǎng)買(mǎi)東西，買(mǎi)過(guò)東西，我們走在回家的路上。
這時(shí)，我看見(jiàn)了前邊走著(zhù)一位年邁的老奶奶，這位奶奶花白的頭發(fā)，走路十分吃力，但還是拎著(zhù)兩大袋的東西，一袋是蘋(píng)果和黃橙，另一袋是雞蛋。
我很想去幫一下這位奶奶，兩袋東西又那么重，奶奶的身體又那么弱，實(shí)在是很可憐。想到這里，我就把心里的想法一五一十地全告訴了爸爸：“您看那位奶奶身體也不強壯，還拎了那么多東西，多累呀！我去幫幫她吧！”爸爸微微一笑，說(shuō)：“好呀！你就應該去幫助他人，助人為樂(lè )嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話(huà)音未落，只見(jiàn)那位奶奶乘蘋(píng)果和黃橙的袋子突然破了，橙子和一些蘋(píng)果散了一地，一個(gè)梳麻花辮的姑娘居然連瞧都不瞧一眼。見(jiàn)此情景，我三步并作兩步，趕緊彎下腰來(lái)?yè)焯O(píng)果和黃橙。
這些水果滾得滿(mǎn)地都是，我急忙拾起來(lái)，爸爸掏出一個(gè)好袋子，來(lái)到奶奶面前，親切地說(shuō)：“您就先用這個(gè)袋子，您的袋子都破了�！闭f(shuō)著(zhù)，我就把蘋(píng)果和黃橙放進(jìn)了新的好口袋里。本來(lái)奶奶是不想要這個(gè)袋子的，沒(méi)想到我把東西都放了進(jìn)去，奶奶就笑著(zhù)摸我的頭說(shuō)：“這小姑娘真好，還幫我撿東西，真是太感謝你了！真是個(gè)好姑娘！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，沖著(zhù)爸爸說(shuō)：“也謝謝您，要沒(méi)有您的袋子，我的水果可就不好拿回去了！謝謝你們！”我揉了揉鼻子，說(shuō)：“呵呵，不用謝，這是我應該做的！”爸爸也說(shuō)：“別客氣，只要您能帶著(zhù)水果順利回家就行！”“謝謝，你們家住哪呀？明天我把袋子給你們送回去�！蹦棠陶f(shuō)道。我搖搖頭，說(shuō)：“您就拿回去使吧，不用還！”沒(méi)想到奶奶不答應，最后，我們好不容易才勸奶奶收下了袋子。
回到家里，爸爸說(shuō)：“今天你做得很好，現在這個(gè)社會(huì )中有許許多多的人需要你幫助，你去獻愛(ài)心，去幫助、去給予。幫助他們解決困難！給予他們最溫暖的愛(ài)！”
我一直記著(zhù)爸爸的話(huà)，我還要讓爸爸的話(huà)永遠永遠的留在我的心中！
幫助別人的高中作文 篇52
給予別人幫助是一件幸福的事，我曾親生體驗過(guò)，那就像棉花糖一樣甜美、柔軟。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽在超市里購物。挑選了一大堆之后來(lái)到收銀臺排隊，我對媽媽說(shuō)：“我先出去買(mǎi)個(gè)甜筒吃，你在這邊排隊吧。買(mǎi)完我來(lái)找你�！薄昂玫�，去吧�！�
買(mǎi)完甜筒回來(lái)后，媽媽還在收銀臺那里排隊，前面只有一位婦女了。我在旁邊等媽媽出來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)收銀員說(shuō)：“十五塊八毛�！蹦俏粙D女拿出了十五塊，然后在包里使勁找八毛錢(qián)。收銀員在那邊等待著(zhù)，找到五毛了。還差三毛，收銀員有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“小姐，你有一塊嗎？給我一塊就行了�！薄芭�，讓我找找�！眿D女把包放在收銀臺上，每個(gè)袋子都找遍了卻都沒(méi)零錢(qián)了。這是婦女拿出張100元說(shuō)：“還是付100吧�！笔浙y員很無(wú)奈的說(shuō)：“好像沒(méi)那么多零錢(qián)了�！薄澳悄憔蛣e收我三毛了唄，我找不到了�！薄安恍�！這個(gè)公司要查的�！薄澳窃趺崔k呢？三毛我反正是沒(méi)有的，100元你又找不開(kāi)�！笔浙y員不知道怎么辦了，沒(méi)有再理會(huì )那位婦女，兩人目視前方?jīng)]有說(shuō)話(huà)。
一直僵持著(zhù)，我想起了剛買(mǎi)甜筒有找零錢(qián)，可是要不要給呢？我手里攥著(zhù)這些錢(qián)，想伸出手去，但又縮了回來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)后面顧客說(shuō)：“快點(diǎn)啊�！蔽铱戳丝茨莾蓚�(gè)人，似乎都不肯讓對方，我走上前去，對那位婦女說(shuō)：“我有一塊錢(qián)，給你吧�！蔽揖従徧鹗謱⒁辉X(qián)給了收銀員�！爸x謝你哦小妹妹。真是解圍了這件事，真的很謝謝你小妹妹�！蔽冶豢涞啬樇t了起來(lái)。手不停地出汗，不過(guò)還是很開(kāi)心，我說(shuō)：“不用謝，再不拿出來(lái)，恐怕你們要吵架了，我可不想看到吵架發(fā)生�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
回家路上，陽(yáng)光照亮了我，我吃著(zhù)那甜甜的冰淇淋，被媽媽牽著(zhù)，那感覺(jué)真好！
給予別人幫助對我們小孩子來(lái)說(shuō)是一件很幸福的事，特別是得到所幫助人的贊揚后，有一種飄飄欲飛的感覺(jué)。
幫助別人的高中作文 篇53
我記得有一次，我被我媽罵去幫別人，那天晚飯也泡湯了，但是我還是很開(kāi)心，因為我至少幫了別人。你想知道發(fā)生了什么嗎？跟我來(lái)！
有一天，媽媽讓我幫她買(mǎi)菜。她給了我二十元。我在菜市場(chǎng)散步的時(shí)候，有一條路。我看見(jiàn)一個(gè)老婦人走過(guò)。我跑過(guò)去說(shuō):“奶奶，我來(lái)幫你過(guò)去�！薄昂玫�！多可愛(ài)的孩子啊，”看上去六七十歲的老奶奶說(shuō)。我心想:“奶奶這么大了，孩子怎么不照顧老人呢？”！讓她一個(gè)人出來(lái)多危險��！他們真的不孝順！我把外婆扶到對面后，就要走了�？墒�，聽(tīng)到她喊，我轉過(guò)頭問(wèn):“奶奶，你怎么了？”“今天是我孫子的第一個(gè)生日。我想去他們家幫他孫子慶祝生日，但是他們家很遠，所以我可以坐出租車(chē)去。但是...我身上沒(méi)帶錢(qián)。我該怎么辦？我真是一個(gè)糟糕的祖母�！崩夏棠讨�(zhù)急地說(shuō)，我看著(zhù)手里的那二十塊錢(qián)，心想:“怎么辦？”這二十元是買(mǎi)食物的。給你奶奶坐車(chē)，晚飯就毀了，你奶奶也可憐。如果你奶奶不去，她會(huì )很難過(guò)的。我該怎么辦？“我猶豫了。
最后，我決定了。我給了奶奶20塊錢(qián)，奶奶卻說(shuō):“不行。這是你的錢(qián)。我不能接受�！薄皼](méi)關(guān)系，奶奶，就拿著(zhù)吧。想想你去參加你孫子的生日聚會(huì )，你孫子會(huì )有多開(kāi)心！”我說(shuō)。奶奶拿著(zhù)我的錢(qián)說(shuō):“謝謝你，好孩子。你叫什么名字？”“我叫劉佳俊�！薄班�，很好�！蹦棠陶f(shuō):“那我先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我開(kāi)心的回家了，因為我幫助別人開(kāi)心。我本來(lái)心情很好，但是不開(kāi)心的事情馬上就發(fā)生了。我媽看到我空手回家就罵我。我沒(méi)有時(shí)間解釋。于是，我不高興地回到了房間。
第二天，有人敲門(mén)，我跑去開(kāi)門(mén)。天啊，是昨天的奶奶給我帶了禮物。奶奶昨天跟我媽解釋了，也沒(méi)怪我錯，還跟我道歉了。
你看，好人有好報。你幫助別人，別人也會(huì )回報你。即使沒(méi)有回報，幫助別人的快樂(lè )也會(huì )永遠記在心里。
幫助別人的高中作文 篇54
10月7日，“菲特”臺風(fēng)挾裹著(zhù)暴雨來(lái)到杭州，雨特別大，杭州在一夜之間幾乎淪為水城。
那天，我剛上完鋼琴課，一走出琴行，就發(fā)現灰蒙蒙的天仿佛破了個(gè)大洞，狂風(fēng)暴雨肆虐橫行，害我根本看不清眼前的事物，只能撐著(zhù)傘深一腳淺一腳地往家走去。風(fēng)刮得傘直往后掀，我費了好大的勁兒才拽回來(lái)。終于走進(jìn)了小區，來(lái)到了單元門(mén)口。呼——我吁出一口氣，擦了擦額頭上的雨水，摸出鑰匙準備開(kāi)門(mén)。咦，那不是住在樓上的王奶奶嗎？她也是一副剛走到樓下的樣子，氣喘吁吁的，身上濕漉漉的，手上還拎著(zhù)好多東西。地上都是水，她手上的東西都沒(méi)地方擱。這位王奶奶平日里見(jiàn)了我可真是親熱，總是笑瞇瞇地問(wèn)我“小朋友上學(xué)去啦？”“小姑娘放學(xué)回來(lái)啦？”……所以現在我怎能面對她的無(wú)助視而不見(jiàn)呢？想到這我毫不猶豫地走過(guò)去，對王奶奶說(shuō)：“奶奶，您不方便，還是讓我來(lái)替您開(kāi)門(mén)吧。分一袋東西給我，我來(lái)幫您拎�！蓖跄棠搪�(tīng)了我的話(huà)，連連搖頭；“不用啦，小姑娘，雨這么大，趕緊上樓回家去吧！我自個(gè)兒拎得動(dòng)，謝謝你��！”“那怎么行？”我對王奶奶說(shuō)：“您就別客氣啦！”說(shuō)著(zhù)，我就過(guò)去打開(kāi)了單元門(mén)，然后順手從王奶奶手里拎了一袋東西過(guò)來(lái)。
我“蹬蹬蹬”地走在前面，三步并作兩步，就開(kāi)始上樓，回頭看看，王奶奶正笑呵呵地走上來(lái)。到了五樓，王奶奶摸索出鑰匙打開(kāi)了門(mén)，我把東西放在她家玄關(guān)處。王奶奶高興地向我道謝，我朝她揮手說(shuō)再見(jiàn)，然后回家。
“喲，你怎么看上去喜氣洋洋的呀？張老師（鋼琴老師）表?yè)P你啦？”媽媽一見(jiàn)我進(jìn)門(mén)就問(wèn)道�！皨寢�?zhuān)規蜆巧系耐跄棠塘鄸|西啦！”我興奮地回答。
這就是所謂的“贈人玫瑰，手留余香”。我相信幫助別人，就能夠美麗自己。今后，我還要繼續努力，幫助他人。
幫助別人的高中作文 篇55
“滄海一聲笑……”我邁著(zhù)輕快的步伐，背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)“無(wú)限好”的夕陽(yáng)，一路哼著(zhù)歌曲，走在放學(xué)的路上。
突然，一個(gè)瘦小的身影，引起了我的注意。這，是一個(gè)小男孩，他拉著(zhù)一輛煤車(chē)，身上穿著(zhù)一件十分破爛的衣服，頭發(fā)散散亂亂的，身上還有被鞭子抽過(guò)的傷痕。夕陽(yáng)的余暉，把他那瘦小的影子，拉長(cháng)了。
那個(gè)小男孩吃力地推著(zhù)煤車(chē)走了過(guò)來(lái)。他望著(zhù)我，掰了掰手指頭：“大，大哥哥，能幫我，幫我推一下車(chē)嗎？”
咦？這個(gè)小朋友還那么小，看樣子，他才讀二年級，怎么會(huì )出來(lái)賣(mài)煤呢？我好奇地走上前去，幫這個(gè)小男孩推起了煤車(chē)來(lái)�！澳�---”我剛想詢(xún)問(wèn)，又遲疑了：該不該問(wèn)呢？唉，算了吧，不用怕，問(wèn)吧！我望著(zhù)小男孩，“小弟弟，你才那么小，應該去讀書(shū)。怎么，你小小年紀會(huì )出來(lái)賣(mài)煤呢？”
這小男孩聽(tīng)了我的話(huà)，扭頭望了望我，望了望比自己還重幾倍的煤車(chē)，又望了望快要落山的殘陽(yáng)，眼里流露出幾許企盼，幾許悲傷，幾許無(wú)奈……他一邊推著(zhù)煤車(chē)，一邊嘆著(zhù)氣：“唉---我，我……”
凜冽的寒風(fēng)在寂靜的道路上刮著(zhù)。小男孩單薄的身子經(jīng)不住寒風(fēng)的侵襲，打了個(gè)寒顫。寒風(fēng)中，幾片黃葉掙脫了樹(shù)枝，在空中飄舞，最后，落進(jìn)了煤車(chē)里。
我正要繼續打聽(tīng)，車(chē)子突然停了。小男孩一不注意，向前摔了一個(gè)跟頭。原來(lái)，車(chē)子被石頭絆住了。
我趕忙搬開(kāi)石頭，從地上扶起小男孩，幫他繼續推車(chē)。
我又想起了剛才的問(wèn)題，便問(wèn)道：“小弟弟，你到底為什么要出來(lái)賣(mài)煤呢？”
“我，我，我……我家里很窮。我想出來(lái)賺錢(qián)讀書(shū)�！毙∧泻⑼�(zhù)我，漲紅了臉。
哦，原來(lái)這小男孩是為了讀書(shū)而出來(lái)賣(mài)煤的！
在一個(gè)山坡上，我別了這個(gè)小男孩。
望著(zhù)小男孩的背影遠去，我真想高叫一聲：“小弟弟，走好！”
幫助別人的高中作文 篇56
“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是不對，看來(lái)這兩道數學(xué)題我自己是搞不定了。正在這時(shí)，媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我下樓去學(xué)校把李林杰接回家。
李林杰一進(jìn)門(mén)就看到我鋪了一桌子的數學(xué)作業(yè)，便立刻湊上去看，當他聽(tīng)說(shuō)我正為此發(fā)愁時(shí)，便自告奮勇地當起了小老師。只見(jiàn)他仔細地看了看這兩道“難題”，然后笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是幾何題，這個(gè)我最在行了�！彼⒖棠闷疸U筆，在圖中畫(huà)了幾條線(xiàn)，便開(kāi)始給我詳細地講了起來(lái)……
一頭霧水的我硬著(zhù)頭皮聽(tīng)著(zhù)，他不厭其煩地講著(zhù)。盡管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來(lái)，接著(zhù)拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)算式，接著(zhù)又劃了幾筆，我沒(méi)搞明白他這是什么意思，就問(wèn)他：“你這是在做什么？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個(gè)難題�！�
原來(lái)他是在想辦法教我啊，我心里有點(diǎn)感動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)愧疚，碰上我這個(gè)“笨學(xué)生”，可真難為他了。他帶著(zhù)我反復地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿(mǎn)了歉意，“真抱歉，給我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想�！蔽腋杏X(jué)真有點(diǎn)對不起這個(gè)負責任的小老師。
李林杰拿起書(shū)，在屋子里踱來(lái)踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書(shū)翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟�！鞍�！我明白了，這就是一道簡(jiǎn)單的金字塔模型�！彼盐依^(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)，“我們用鳥(niǎo)頭的方法來(lái)計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法�！苯又�(zhù)便教我計算起來(lái)，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
通過(guò)這件小事，我終于明白了“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
幫助別人的高中作文 篇57
有人說(shuō)贈人玫瑰，手留余香，也有人說(shuō)幫助別人，快樂(lè )自己。我覺(jué)得，幫助別人，能夠滋潤我心靈的花朵，使我心花綻放。
有一次，我在奶奶家門(mén)口的小廣場(chǎng)上玩，看到一個(gè)小弟弟焦急地朝著(zhù)一個(gè)方向張望。我順著(zhù)小弟弟看的方向一望，原來(lái)小弟弟的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上。恰好我會(huì )爬樹(shù)，于是，我決定幫這個(gè)小弟弟拿回風(fēng)箏。
我走過(guò)去，對他說(shuō)：小弟弟，哥哥幫你取回風(fēng)箏，好嗎？小弟弟轉悲為喜，太好了！謝謝你，小哥哥。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，朝那棵樹(shù)走去。
這棵樹(shù)，比我之前爬過(guò)的樹(shù)難爬多了，到處都是小的枝枝叉叉，很難落腳，還有許多葉子，遮擋著(zhù)視線(xiàn)，使我看不到風(fēng)箏的具體位置。我不得不一邊勉強踩著(zhù)樹(shù)杈，一邊用力扒開(kāi)樹(shù)葉向上爬。爬著(zhù)爬著(zhù)，我來(lái)到一段枝繁葉茂的地帶，我?jiàn)^力地扒開(kāi)樹(shù)枝，咚的一聲，不小心被一根掉下的樹(shù)枝砸中了腿，搞得我驚慌失措，差點(diǎn)掉下來(lái)。我緩了緩神，繼續找，終于瞄見(jiàn)了風(fēng)箏的影子，可是我卻犯了難。風(fēng)箏在一根不是很粗的樹(shù)枝最那頭兒吊著(zhù)，這下難度可大了。我看了看下面，這么高��！不禁打了個(gè)寒顫，心中有了一絲膽怯，可是望見(jiàn)小弟弟那期待的眼光，我還是鼓起勇氣邁出了步子。我一只手扶著(zhù)上邊的樹(shù)枝，一只手扒開(kāi)亂七八糟的枝葉，在那根不是很粗的樹(shù)枝上，艱難地一步一步地向前挪動(dòng)。離風(fēng)箏只剩一米遠的距離了，我的思維也高度集中起來(lái)，一步之遙了，站著(zhù)危險太大了，不如慢慢爬過(guò)去，既能拿到風(fēng)箏，安全性也有所上升。于是我彎下腰，貼著(zhù)樹(shù)枝慢慢地爬到枝頭，所幸我很瘦，樹(shù)枝雖細，卻也結實(shí)，我順利拿到了風(fēng)箏，拋給小弟弟，自己也原路返回。
待我爬下樹(shù)，小弟弟已經(jīng)拿了風(fēng)箏在樹(shù)下等我，他開(kāi)心極了，笑瞇瞇地看著(zhù)我。我也笑了。爬樹(shù)拿風(fēng)箏的過(guò)程雖然艱險，但是能夠幫助別人，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )。
通過(guò)這件事，我感受到了幫助他人的快樂(lè )，以后，我會(huì )盡我所能，幫助那些有需要的人，因為：幫助別人，快樂(lè )自己。
幫助別人的高中作文 篇58
“嘀噠、嘀噠……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，還是不對，來(lái)看這兩條算術(shù)題自己是搞不懂了。已經(jīng)這時(shí)候，媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，要我下樓去院校把李林杰接回家了。
李林杰一進(jìn)門(mén)處就見(jiàn)到我鋪了一餐桌的數學(xué)暑假作業(yè)，便馬上湊上去看，當他聽(tīng)聞我正因此犯愁時(shí)，便畏縮不前地做起了小老師。但見(jiàn)他細心地看了看這兩條“難點(diǎn)”，隨后笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，原來(lái)是平面幾何，這一我非常內行了�！彼R上拿起簽字筆，在圖上畫(huà)了幾個(gè)線(xiàn)，便剛開(kāi)始幫我詳盡地講了起來(lái)……
一頭霧水的我咬著(zhù)牙聽(tīng)著(zhù)，他不辭勞苦地講著(zhù)。雖然那樣，我對在其中的一道題還是弄搞不懂。他略微地緊皺了眉梢，思索了起來(lái)，然后拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出去好多個(gè)式子，然后又劃了幾筆，我沒(méi)搞搞清楚他這代表什么意思，就問(wèn)起：“你它是在干什么？我還是搞不懂！”“我正在想辦法幫你處理這一難點(diǎn)�！�
原先他是在想辦法教我呀，我內心有點(diǎn)兒打動(dòng)，另外也有點(diǎn)兒內疚，遇上我這個(gè)“笨學(xué)員”，可真為難他了。他帶著(zhù)我不斷地讀過(guò)很多遍題型，隨后又在草紙上不斷地畫(huà)寫(xiě)，算了又算，可我仍一竅不通。他自說(shuō)自話(huà)地說(shuō)：“難道說(shuō)這道題的題目有洞天？”他看向我的眼光充滿(mǎn)了歉疚，“真很抱歉，幫我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想�！蔽腋杏X(jué)真有點(diǎn)兒抱歉這一承擔責任的小老師。
李林杰拿起書(shū)，在房間內踱來(lái)踱去，眉頭緊鎖，口中還念念有詞，隨后他又把書(shū)翻來(lái)到最前邊的導向處，看了又看，忽然，他仿佛如夢(mèng)初醒�！鞍�！我懂得了，這就是一道簡(jiǎn)易的金字塔模型�！彼麑⑽依貋�(lái)，高興地說(shuō)，“大家用鳥(niǎo)頭的方式來(lái)測算金字塔模型，這壓根就難以實(shí)現嘛！不一樣的題目，有不一樣的答題方式�！比缓蟊憬涛覝y算起來(lái)，果真迅速就擁有回答。李林杰笑了，很是高興的模樣。
根據這一件瑣事，終于明白了“幫助別人，歡樂(lè )自身”這句話(huà)的含意，如同歌中所唱：“最美麗的是一顆幫助別人的心，最歡樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
幫助別人的高中作文 篇59
雨悄悄的下著(zhù)，卻在不經(jīng)意間打破了夜的靜謐。記憶里的角落靜靜地躺著(zhù)那一把小紅傘，如火焰一般燃燒在我的心扉，心暖暖的，那一把小紅傘，溫暖了整個(gè)世界。
空中灰蒙蒙的，只有幾縷懶散的云絮慢悠悠的縈繞著(zhù)天空�！鞍�！暑假還要去上課，真是煩透了！”我小聲嘀咕著(zhù)，卻又改變不了這個(gè)事實(shí)。轉著(zhù)筆，聽(tīng)著(zhù)無(wú)聊的課，不禁乏困。
“滴滴答”雨絲如銀針一般下著(zhù)，撲向清澈的小河，落在屋檐上，躍到孩子們的帽子上。終于下課了，無(wú)奈只得等雨停了才回去。我坐在原位，拿出小說(shuō)看了起來(lái)�！芭九尽�，雨水如孩子一般從窗戶(hù)縫里鉆進(jìn)來(lái)，在我的書(shū)上跳躍嬉戲。我眼看雨下得越來(lái)越大卻又無(wú)可奈何。哎！只能冒雨回家了。突然，我貌似被誰(shuí)拽住了。
“你沒(méi)帶傘嗎？同學(xué)�！蹦鞘且粋�(gè)十分悅耳的清脆的女聲�！笆前�，哎！要淋雨回家了�！蔽铱戳怂谎�，有點(diǎn)不耐煩�！斑@把傘給你，有了它，你就不會(huì )淋成落湯雞了�！彼淖旖俏⑽⑸下N，眸子里一閃而過(guò)那抹純靜與善良，“其實(shí)這把傘也是別人幫助我給我的呢！那年我在書(shū)店看書(shū)看得入迷，一時(shí)忘了時(shí)間，然而不巧外邊下著(zhù)雨，正當我想要冒雨回去時(shí)，一位熱心的大叔將這把傘遞給了我�！�
我的眼神與她對視了一會(huì )，不眠夜為剛才的不耐煩感到愧疚�！澳阏娴慕o我這把傘，那我怎么還給你�！蔽腋屑さ貑�(wèn)�！澳悴挥眠�給我了，這把傘送給你�！彼χ�(zhù)露出白皙的牙齒，“但我依然希望你可以再一次用這把傘去幫助別的人，將傘不停的傳遞下去，好嘛？”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，她開(kāi)心地離開(kāi)了，望著(zhù)她那逐漸遠去的背影，我也笑了。
其實(shí)這傳遞著(zhù)的不僅是傘，更是人與人之間不停傳遞著(zhù)的溫暖的愛(ài)，愿我們每個(gè)人的心中都種下愛(ài)的種子，把愛(ài)傳遞下去，助人也是助己。愿愛(ài)的種子灑遍世界的每個(gè)角落。我笑，世界有了愛(ài)，我樂(lè )。因為愛(ài)在不停傳遞著(zhù)，讓我們大家伸出手，把愛(ài)傳遞下去，但愿明天的天空，會(huì )由于我們的付出而更加美麗。我眼中的世界，永遠充滿(mǎn)了愛(ài)。
幫助別人的高中作文 篇60
我有一個(gè)極其貪吃的姐姐，但那天，她卻教會(huì )了我：什么更重要。
那是一個(gè)星期日的下午，我與姐姐迫不及待地走向了零食匯聚的神圣之地——垃圾街。
“幫幫忙......”這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了微弱的聲音。順著(zhù)聲音望過(guò)去，我發(fā)現了一個(gè)乞討的老奶奶，她穿著(zhù)一件破舊的厚棉衣，周?chē)藖?lái)人往，但沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)關(guān)心一下老人，老人在繁華熱鬧的大都市中顯得那么格格不入。
這時(shí)，我猛地感覺(jué)手被一拉——姐姐在向那個(gè)老奶奶走去。我抬頭一望，姐姐正直直的望著(zhù)那個(gè)衣衫襤褸的乞討者，眼睛里流露出了同情與憐惜。我皺了皺眉頭：“姐姐，走啦，我們去買(mǎi)吃的啦！”而姐姐卻搖搖頭，拽著(zhù)我走近老奶奶身邊。
走進(jìn)了，我才發(fā)現老奶奶懷里抱著(zhù)一只破舊的瓷碗，眼神呆滯，望著(zhù)四周紛走的人群，不時(shí)將碗遞出去，又面無(wú)表情的接受著(zhù)一次又一次的拒絕�！袄夏棠�，你為什么要來(lái)乞討呀？”姐姐蹲下身子，輕聲問(wèn)。那個(gè)老人木然地望了望我們，眼睛里忽然閃出了異樣的光彩，隨即又黯淡了下去，老奶奶伸出枯瘦的手指，指了指前面的一個(gè)小木牌。我這才發(fā)現木牌上寫(xiě)著(zhù)：兒子不孝，娶了媳婦不要娘。姐姐喃喃地說(shuō)了一句：“好可憐��！”我又望了望姐姐，姐姐的眼眶紅紅的。這時(shí)，姐姐掏出了自己的錢(qián)包，拿出了50元，想了想，又拿出了10元。我拉了拉姐姐的手，姐姐卻回頭對我報了一個(gè)燦爛的微笑，輕聲對我說(shuō)：“我們應該幫助她，對不對？”望著(zhù)姐姐那澄澈的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的眼睛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
將錢(qián)放入了老奶奶的碗中，姐姐如釋重負地長(cháng)吁一口氣，又不好意思地對我說(shuō)：“妹妹，對不起啦，今天沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)吃的啦！”我望著(zhù)姐姐說(shuō)：“姐姐，你把那么多錢(qián)給了老奶奶，自己買(mǎi)不了零食吃了，你不心疼嗎？”
我深刻的記得，那時(shí)姐姐的笑容消失了，她嚴肅地對我說(shuō)：“菁菁，你知道嗎？其實(shí)幫助別人的快樂(lè )勝過(guò)所有零食，這，才是最重要的！”
幫助別人的高中作文 篇61
在我記憶的長(cháng)河中，有許多東西都隨著(zhù)時(shí)間的推移而漸漸淡忘了，但那次的救人事件卻不時(shí)出現在我的腦海里，久久不能遺忘。
那一次，媽媽、哥哥、我……幾個(gè)人一起到老君山游玩，因為不愿意交昂貴的纜車(chē)費，所以我們一致決定步行上山。
爬山過(guò)程中，我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，小鳥(niǎo)不時(shí)地在我們的頭頂飛過(guò)，留下一串串歡快的鳴叫。這時(shí)，前面突然傳來(lái)一聲聲“救命��！救命！”的呼喊， 打破了山谷的寧靜，我們趕緊跑上前去，朝山下望去，只見(jiàn)一個(gè)臉上有著(zhù)幾道血痕、衣服被劃得破爛不堪的女人，正抓著(zhù)一根樹(shù)枝，踩著(zhù)腳下的石頭，非常艱難地往上爬，一不小心就又滑落下去。我們趕緊伸出手來(lái)，一開(kāi)始還拉不上來(lái)，后來(lái)我幾個(gè)一個(gè)人抱著(zhù)另外一個(gè)人的腰，形成一個(gè)人梯，讓哥哥的身體使勁往前傾，費了九牛二虎之力才把她拉上來(lái)。拉她上來(lái)的時(shí)候，我明顯感覺(jué)到她的手在顫抖，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼。我們感到很奇怪，為什么她會(huì )一個(gè)人出現在這荒無(wú)人煙的山谷中呢，她告訴我們，她原來(lái)以前也走過(guò)這條路，但這次不知道怎么的了，竟給迷了路，要不是我們，她可能就再也上不來(lái)了呢。
上來(lái)之后，她連連道謝，眼睛里閃爍著(zhù)淚花，說(shuō)我們好人一定會(huì )有好報的。我們也都為她歡呼，總算是有驚無(wú)險。我們也一直在告誡她，以后不要一個(gè)人獨自上山了，要注意安全，這次要是我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的呼喊的話(huà)，不然的話(huà)，后果不堪設想。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，盡管我們只走了一半的路程，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去別處游玩了，但我們心里像吃了蜜一樣甜。這一次救人行動(dòng)讓我感受到了幫助別人的快樂(lè )，正如俗話(huà)所講的“幫助別人，快樂(lè )自己”。助人為樂(lè )，人人有責，如果別人有困難需要你幫助，只要自己有能力，就應該盡力幫助他人。
幫助別人的高中作文 篇62
在炮火連天的歐洲戰場(chǎng)上，盟軍和法西斯正在交火。阿爾法和伯塔是兩名普通的士兵，他們倆在戰壕里向法西斯猛烈地掃射著(zhù)。
這時(shí)沖鋒號響了，伯塔“噌”的一下躍出了戰壕。阿爾法提著(zhù)重重的機槍快要爬出戰壕時(shí)，突然法西斯的炮火增強，沖上的士兵只能退回。阿爾法環(huán)顧四周，沒(méi)有看到伯塔。
前方傳來(lái)了慘叫聲，阿爾法一聽(tīng)就知道是伯塔，因為他們是好朋友。面對雨點(diǎn)般的子彈，沒(méi)有人向前去救助。阿爾法丟下機槍?zhuān)瑒偱赖綉鸷旧厦�，一聲炮響，嚇得他溜進(jìn)了壕溝。這時(shí)他想起了他的家人。
在藍天下的綠草地更顯得可愛(ài)，有一幢很老的房子，那里就是他的家。美麗的妻子正焦急地等待著(zhù)他的歸來(lái);剛剛滿(mǎn)月的兒子正在睡覺(jué)，他是那樣的可愛(ài);他年邁的父母辛苦地經(jīng)營(yíng)著(zhù)農場(chǎng)……突然一聲炮響，炸斷他的思緒。他再次聽(tīng)到了那慘叫聲，心里很不是滋味。是去救他呢，還是不去?萬(wàn)一我死了，我的家人怎么辦?
我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的兒子，還有我的父母也需要照顧，所以我不能死。但是，我不去救他，這么猛烈的炮火，伯塔會(huì )被炸死的。在上次戰斗中，他為了救我，用身體擋住了敵人的子彈，雖然沒(méi)有性命之憂(yōu)，但現在體力已大不如前了。我相信要不是因為我而體力不濟，他這次也不會(huì )負傷我難道能為了自己而不管朋友嗎?這對得起自己的良心嗎?阿爾法用手揪著(zhù)頭發(fā)，這時(shí)又一聲炮響，慘叫聲再次傳來(lái)。
阿爾法奔出戰壕，一撲，拉住伯塔一滾，滾到了一個(gè)大彈坑里后，突然聽(tīng)到很大的爆炸聲，把他倆都嚇呆了，原來(lái)是他們的戰壕被炸了。阿爾法望了一望，心中一驚，爆炸點(diǎn)就在他剛才呆的地方。伯塔握住阿爾法的手說(shuō)道：“謝謝你來(lái)救我�！卑柗ㄍ�(zhù)他，真誠地對他說(shuō)：“你也救了我�！�
其實(shí)，在現實(shí)生活中，我們會(huì )經(jīng)常遇到這樣或那樣的問(wèn)題，不要回避，因
朋友，請伸出你溫暖的手，盡力幫助那些需要幫助的人，記住，幫別人就等于幫自己。
幫助別人的高中作文 篇63
一個(gè)人帶著(zhù)一頭驢子和一匹馬趕路。不堪重負的驢子，央求馬幫他分擔些貨物，而馬卻拒絕了。不久，驢子累死了，主人把驢子身上所有的貨物都放到馬身上，馬后悔不已。
幫助別人就像是一種舍，當我們在給別人的時(shí)候，其實(shí)就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財物等。而這些“舍”，可能會(huì )使我們得到更珍貴的東西。
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美麗的補償之一，就是人真誠的幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！痹谖铱磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己。
在《動(dòng)物世界》的一期節目中，我看到這樣的一幕：一直兇猛的大鯊魚(yú)周?chē)冀K有一群小魚(yú)，這些小魚(yú)難道吃了雄心豹子膽嗎？后來(lái)才明白。小魚(yú)是在幫大鯊魚(yú)清除身上的寄生蟲(chóng)，鯊魚(yú)也知感恩，所以從不傷害身邊的小魚(yú)。小魚(yú)便從此“衣食無(wú)憂(yōu)”。既有食物填飽肚子，又有鯊魚(yú)這個(gè)大靠山，不再怕天敵�？磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己呀！
在戰場(chǎng)上，那可謂是危機四伏�？赡軇偛诺哪氵�在說(shuō)話(huà)，而現在的你就已經(jīng)“掛了”。一架轟炸機沖了過(guò)來(lái)，按常理來(lái)說(shuō)，應是立即臥倒的�？墒且晃唤训膽鹗靠吹脚赃叺男≈敢廊徽玖⒅�(zhù)。他毫不猶豫地撲向了小戰士。掃蕩過(guò)后，他回頭望了一眼，看到自己原來(lái)臥倒的地方被炸了一個(gè)大坑。他驚呆了！看來(lái)，幫助別人就是幫助自己��！
外國人很重視感恩節。感恩節前夕，一位工人滿(mǎn)載豐盛的食物，準備回家與家人團聚。在路上他看見(jiàn)一戶(hù)人家的門(mén)開(kāi)著(zhù)，便湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)是父母因買(mǎi)不起食物而爭吵，他還隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)孩子在哭泣。工人便把他的食物分給了他們一半。多年后，又是一個(gè)感恩節�？晌锸侨朔�，工人老了，再也沒(méi)有力氣去賺錢(qián)，沒(méi)有能力去買(mǎi)食物了。一位郵遞員在這時(shí)敲開(kāi)了他家的家門(mén)，送給他一籃子的食物。原來(lái)他就是當年哭泣的孩子。工人很是欣慰�？磥�(lái)，幫助別人就是幫助自己呢！
朋友，敞開(kāi)心扉，幫助身邊需要幫助的人，也許，你正在幫助的不是別人，正是自己。
一句話(huà)不是這么說(shuō)么：“幫助別人就是幫助自己 ！”
【幫助別人的高中作文（通用63篇）】相關(guān)文章：
別人的幫助作文8篇04-27
別人的幫助作文八篇04-06
別人的幫助作文9篇03-29
別人的幫助作文九篇03-28
別人的幫助作文五篇03-23
別人的幫助作文六篇03-21
幫助別人的初一作文03-17
別人的幫助作文10篇03-14
幫助別人的高一作文12-24