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幫助話(huà)題的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幫助話(huà)題的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助話(huà)題的作文 篇1
每一次的站起，因為有你幫助；每一次的奮進(jìn)，因為有你的鼓勵；曾經(jīng)多少次地在心底呢喃：謝謝你，朋友！——題記
人生如同大海充滿(mǎn)急灘險流，考驗著(zhù)進(jìn)取的心。忘不了每一次跌倒時(shí)，你送來(lái)的問(wèn)候；忘不了每一次成功時(shí)，你送來(lái)的祝福；忘不了！
少年的我們如同初見(jiàn)光明的、在黑暗中沉睡的巨人，喜歡將自己偽裝得無(wú)堅不摧，自以為擁有一身傲氣和勇氣就可以獨闖天下，不久便嘗到了狂妄的代價(jià)，撞得頭破血流的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了親切的話(huà)語(yǔ)，抬起頭，印入眼簾的是那張亙古不變的臉和依然如昔透著(zhù)關(guān)心和安慰的神情。這一刻我讀懂了朋友的意義，悄悄在心底補上一句：謝謝，我親愛(ài)的朋友！
初次嘗到成功滋味的我們，感覺(jué)有光環(huán)在身邊環(huán)繞，總喜歡不時(shí)回味成功那濃濃的味道，殊不知自己已經(jīng)停下了探索的步伐�？諝馐欠N不錯的介質(zhì)，給我們傳送來(lái)朋友溫馨的提醒。沒(méi)有春風(fēng)的`柔弱，沒(méi)有北風(fēng)的凜冽，卻能在你的心里漾起漣漪。于是清醒了，開(kāi)始策馬常追。這一刻，明白了朋友的價(jià)值，一句“謝謝你，朋友”緩緩地在心里流淌。
友誼是一杯香茗，芬芳四溢；友誼又如一片薄荷，讓你神清氣爽。友誼不一定會(huì )華貴，但一定會(huì )真誠，給予你不可替代的養份。
謝謝你，朋友！心里的感激無(wú)需更多言，卻也道之不盡！因為有你陪伴，前進(jìn)的路上不再有寂寞和憂(yōu)傷；因為有你的陪伴，一路上都充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香；生活因你而精彩，生命因友誼而繽紛！
幫助話(huà)題的作文 篇2
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著(zhù)牛毛細雨，因為沒(méi)帶傘，我只能淋著(zhù)雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的.臉龐，可是她還是面帶微笑地看著(zhù)我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤了。
來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著(zhù)我的肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(cháng)來(lái)了再走，不要亂跑……
說(shuō)完這些話(huà)，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車(chē)的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應該呀!
老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。
幫助話(huà)題的作文 篇3
在我的眼里，我的同桌新永遠是一個(gè)小氣的，討厭的，辱罵的人，但今天，這讓我對他的看法發(fā)生了很大變化。
今天，我的橡皮擦不知道去哪里，去誰(shuí)。巧合的`是，我有一個(gè)問(wèn)題用鉛筆做的不對。正當我急的冒汗時(shí)，同桌王逸涵似乎看透了我的心思。把橡皮推到我桌子上說(shuō)，“褚子琦，”用它！“這簡(jiǎn)直是一幫動(dòng)作，短一些的話(huà)溫暖我的心臟很長(cháng)一段時(shí)間。
當我給他的橡膠，他說(shuō)：“你把自己的將來(lái)會(huì )找我，我借給你！”我聽(tīng)到解除想：原來(lái)的王逸涵很好啊，但我還沒(méi)有發(fā)現它。這一次，他讓我想起他用360度的大轉彎。
在這里，我要真誠地對你說(shuō)：“謝謝！”
幫助話(huà)題的作文 篇4
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著(zhù)做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
記得是在小學(xué)三年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉行雙科競賽，我有幸被選上了�？紙�(chǎng)上，全部同學(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過(guò)，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會(huì )兒，我就把基礎知識全寫(xiě)完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過(guò)，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫(xiě)。
突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監考老師驚醒。只見(jiàn)一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說(shuō)道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了�！崩蠋熥哌^(guò)去看了看，問(wèn)：“誰(shuí)有備用的鋼筆？”全場(chǎng)選手都搖搖頭，有的在低聲說(shuō)話(huà)，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒(méi)一個(gè)愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習最好的.小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時(shí)間在一分一秒地流過(guò)，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著(zhù)他�！耙鄮椭鷦e人�！眿寢尩脑�(huà)在我耳邊回響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著(zhù)陸地，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。
考完后，他將鋼筆還給了我，對我說(shuō)：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現出考場(chǎng)上同學(xué)們自私的表現。我茫然了，難道中華民族的傳統美德就這樣輕嗎？
幫助別人，快樂(lè )自己。只有幫助了別人，才能體會(huì )到快樂(lè )。
快樂(lè )是船，快樂(lè )是船，幫助是槳。幫助是帆。漿動(dòng)船走，帆升船動(dòng)，漿停船停。帆降船停。
幫助話(huà)題的作文 篇5
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著(zhù)急的哭了。
突然一只正在散步的`小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖闹饕�，小白兔劃著(zhù)木盆就走了，順利到達了河對岸。
幫助話(huà)題的作文 篇6
昨天，她的工作的母親了今天，仍然在床上。我想：“今天我來(lái)幫媽媽掃地啦！”所以，我在一只手和一只手掃帚和簸箕清掃開(kāi)始，我把掃我的房間打掃，也掃出了床下的垃圾。
然后我把書(shū)房和垃圾從書(shū)柜里掃了出來(lái)。然后，就這樣，我打掃了房子的`每一個(gè)角落..最后，我把垃圾堆在一起，把它們掃到垃圾桶里。媽媽醒來(lái)稱(chēng)贊我。
幫助話(huà)題的作文 篇7
在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著(zhù)我的美麗的夢(mèng)和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。
那是一個(gè)初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿(mǎn)天的繁星圍繞在一輪玉盤(pán)四周竊竊私語(yǔ)，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，由于是星期六，又該寫(xiě)周記了。我拿出周記本，一時(shí)不知道寫(xiě)什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓道走去。
我打開(kāi)門(mén)，整棟樓的男女老少都出來(lái)納涼湊熱鬧了!這時(shí)，三樓的小明哥哥打著(zhù)手電迅速地跑了下來(lái)，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會(huì )修啊!我去找電工叔叔，讓他來(lái)修!”大家也這樣認為，于是安心地等著(zhù)。不一會(huì )兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來(lái)了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí)，樓梯上傳來(lái)一陣“咚咚”的`聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著(zhù)工具一手拄著(zhù)拐杖，艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他�！拔襾�(lái)修吧!”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。
我用手電筒幫殘疾軍人照著(zhù)亮，他費力地保持著(zhù)身體平衡，一只手扶著(zhù)墻，一只手操作。他打開(kāi)了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌�！皝�(lái)電了!”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這么大歲數還這么熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒(méi)有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”說(shuō)完，他就慢慢地走上樓去了。
我回到屋里，望著(zhù)周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來(lái)了光明，還幫我找到了寫(xiě)作的靈感，他不正是我寫(xiě)周記的最好素材嗎?
是啊!予人方便，自己方便。讓我們學(xué)會(huì )助人為樂(lè )吧!要知道，幫助別人的同時(shí)，也是幫助自己。
幫助話(huà)題的作文 篇8
星期天早上，太陽(yáng)燦爛地照耀著(zhù)大地，天空飄浮著(zhù)像棉花一樣雪白的白云。
小雞和小鴨子約定到田野去玩耍，走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住了它們的.去路，小鴨子可以游過(guò)去，可是小雞不會(huì )游泳，怎么辦呢？突然小鴨子靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，可以讓小雞坐在我的背上過(guò)小河呀，就這樣，它們順利地過(guò)了河。它們繼續向前走著(zhù)，突然小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，大坑很深，底下的水卻太少了，小鴨子游不上來(lái)，此時(shí)小雞再去找人幫忙也來(lái)不及了，小雞眼珠一轉想出了一個(gè)辦法，可以用我新帶來(lái)的灑水壺往水坑里加水啊，水一滿(mǎn)小鴨子自然就浮上來(lái)了，于是它用灑水壺往水坑里不斷地加水，很快小鴨子就從水坑里浮了上來(lái)。
到了田野，小雞和小鴨子一起歡快會(huì )玩了起來(lái)。
我們小朋友間也應該像小雞和小鴨子一樣，團結友愛(ài)，互相幫助！
幫助話(huà)題的作文 篇9
幫助別人能收獲快樂(lè )，這是我親自體會(huì )到的道理，我就有這樣的'一次經(jīng)歷。
那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”�？珊竺娴耐瑢W(xué)總往前擠，當然會(huì )有同學(xué)摔倒。這不，張軒就是個(gè)例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點(diǎn)被跳繩抽到，好險。
下課了，大家都瘋跑回班級，只有張軒捂著(zhù)胳膊慢慢地走�！八税��！蔽蚁�。于是跑過(guò)去問(wèn)她：“怎么了？”“你看�！闭f(shuō)著(zhù)，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點(diǎn)血呢！“去洗洗�！蔽依�(zhù)她去了水池。
我先拿了些衛生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼�！彼f(shuō)�？粗�(zhù)她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點(diǎn)。
過(guò)了好久，她才不疼了。我趁機把傷口里的沙子洗出來(lái)，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。
放學(xué)了，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎，客氣啥呀�！闭f(shuō)完，我倆都哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)，我心里感到是那么的快樂(lè )。
原來(lái)，幫助別人也會(huì )收獲快樂(lè )。
幫助話(huà)題的作文 篇10
我們的生命，因幫助而流光溢彩�！}記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的>故事，從前，在一個(gè)密密？莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著(zhù)艱難的'步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著(zhù)自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希望。
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