幫助話(huà)題的作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的幫助話(huà)題的作文7篇，歡迎大家分享。
幫助話(huà)題的作文 篇1
走在放學(xué)路上，看見(jiàn)了一乞丐，好可憐好可憐，臉上鋪滿(mǎn)了深深的皺紋，獨自一個(gè)人坐在馬路，但是旁邊的行人都當沒(méi)看見(jiàn)他。
我停下來(lái)問(wèn)他說(shuō)：“老爺爺，您坐在這兒干嘛呀，這里這么冷，應該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著(zhù)我，說(shuō)：“你說(shuō)在家里休息嗎?我連兒女都沒(méi)有，又哪兒來(lái)的家?”我聽(tīng)了，覺(jué)得老爺爺好像一條離水的魚(yú)，一步步地向死亡接近。老爺爺卻對我自豪地說(shuō)：“我是朝鮮人，我爸爸為了祖國而戰死沙場(chǎng)。我有他一生中全部保存下來(lái)的徽章�！苯又�(zhù)，他從身邊的袋子里拿出一個(gè)小袋子，那個(gè)袋子又包著(zhù)一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，果然有好多好多徽章，他真的是英雄的兒子，卻如此落魄，真是可憐!
他是路邊的乞丐，但在我眼中，此時(shí)他是另一種乞丐，是值得尊敬的.乞丐，我想到自己的口袋正好有150元，是周六的學(xué)習錢(qián)，但此時(shí)我被老爺爺的遭遇感動(dòng)了，我顧不得思量，拿出錢(qián)，給了老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，這錢(qián)給你!”我沒(méi)等老爺爺開(kāi)口就走了。在路上，我想了起來(lái)：哎呀，那150元可是交公的，被媽媽知道了，我可就死了，怎么辦呢?沒(méi)辦法，還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)吧!回到家，媽媽第一句就問(wèn)我：“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，好像天快要塌下來(lái)一樣。我一急，吞吞吐吐地說(shuō)：“我把……把錢(qián)給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，氣勢洶洶地罵了我，還說(shuō)我的錢(qián)被乞丐騙了。我好可憐，仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了，我好傷心，但是，我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說(shuō)的是真實(shí)的。
我為自己幫助了應該幫助的人而高興。
幫助話(huà)題的作文 篇2
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒(méi)有船，過(guò)不了河，于是小白兔著(zhù)急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說(shuō)：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過(guò)河給姥姥送蘿卜�！毙∝埧匆�(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些東西，這些東西能讓它過(guò)河嗎？仔細想想后，小貓說(shuō)：“小兔你把你的`籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了�！鞍凑招∝埖闹饕�，小白兔劃著(zhù)木盆就走了，順利到達了河對岸。
幫助話(huà)題的作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，兔媽媽讓小白兔去給姥姥送蘿卜去，小白兔興高采烈的拿著(zhù)籃子走了，它來(lái)到河邊才發(fā)現，小木橋被一場(chǎng)大雨沖斷了，小白兔過(guò)不去河，急的哭了起來(lái)，這是正在散步小花貓聽(tīng)到小白兔的'哭聲跑來(lái)過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因后，小花貓主動(dòng)幫小白兔想辦法。
它來(lái)到一棵大樹(shù)下，發(fā)現了竹竿、救生圈、木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過(guò)河的辦法。小花貓就讓小白兔套上救生圈，然后把籃子放到木板上，小白兔順著(zhù)河水推著(zhù)木板過(guò)河，小白兔試了試這個(gè)辦法，果然過(guò)了河。她在河對岸對小花貓大聲說(shuō)：“小花貓，謝謝你！”小花貓大聲回答說(shuō)：“不用謝，好朋友應該互相幫助！”小花貓說(shuō)完就高高興興地繼續散步。
幫助話(huà)題的作文 篇4
世界因愛(ài)而變得美好，社會(huì )因愛(ài)心而變得和諧。每個(gè)人心中都有一朵愛(ài)的小花，它促使著(zhù)我們學(xué)會(huì )愛(ài)一個(gè)人，幫助一個(gè)人。無(wú)論你是貧窮還是富貴，每個(gè)人都是平等的。人人為我，我為人人。
廣州珠海區，一名乘坐藍色保時(shí)捷的少女和通車(chē)男子救下了一個(gè)暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來(lái)爭議。有人會(huì )認為少女這是幫助他人好的表現，有人會(huì )認為少女這個(gè)動(dòng)機是什么，是為了得到關(guān)注？每個(gè)人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來(lái)是應該的，救助他人不會(huì )因身份有關(guān)，而是與自身行為有關(guān)。貧窮救人行為本身沒(méi)什么關(guān)系，就認識出于好心，是每個(gè)有良知的人本能。
幫助他人，就是幫助自己。每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都會(huì )需要幫助，然而在社會(huì )上好心的人太少了。每個(gè)人都不會(huì )真正的為他人著(zhù)想一下，網(wǎng)絡(luò )是最好了解民生的工具，曾有一則震撼人心，引起每個(gè)人反思的新聞，2歲小女孩小悅悅被車(chē)撞后，車(chē)主逃逸，18個(gè)路人熟視無(wú)睹，結果是一個(gè)撿廢品的老奶奶將小悅悅報道了路旁，可很遺憾的'是小悅悅因病情過(guò)于嚴重離開(kāi)了。
18個(gè)人的無(wú)視，最后是撿廢品的老奶奶看見(jiàn)。救人就是出于一個(gè)人的良知和好心，這與貧富無(wú)關(guān)，每個(gè)人都應該為了社會(huì )和諧，更好的做出貢獻。
明星做慈善，是為了名氣嗎? 因為他們懂得怎樣回報社會(huì )，怎樣去幫助那些需要幫助的人。災難面前，人人平等。李連杰-著(zhù)名的影星，他在自己事業(yè)證紅火的時(shí)候，他開(kāi)始成立慈善機構，他想憑著(zhù)自己的影響力，去呼吁每個(gè)人，一起去幫助那些需要幫助的人。
愛(ài)心的奉獻，不會(huì )因身份而改變什么，這是發(fā)至人們內心真正的聲音。良知會(huì )讓我們發(fā)現這個(gè)世界的美好之處，幫助他人就是幫助自己。
每年中國都會(huì )評選一次感動(dòng)中國杰出人物獎項，不是因為他們做了什么驚天動(dòng)地的大事，而是他們無(wú)私地奉獻，幫助他人的精神感動(dòng)著(zhù)我們。有的是農民工，有的是孩子的母親，有的 是大慈善家。無(wú)論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫助他人，為了社會(huì )和諧貢獻著(zhù)他們的微薄之力。
互幫互助是中國的傳統美德，幫助他人就是幫助自己，這不僅傳承了沒(méi)得，而且還充實(shí)了自我，讓我們學(xué)會(huì )了幫助他人就是幫助自己的精神。
幫助話(huà)題的作文 篇5
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜，向遼遠的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽(yáng)光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥(niǎo)沐浴東風(fēng)的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。
當叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)中國人的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。
一個(gè)殘疾的乞丐，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，終于搏得了一張百元大鈔，對于這份“意外之財”，他沒(méi)有據為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進(jìn)去，因為他知道，祖國的另一方，地震使無(wú)數人妻離子散，周?chē)说哪抗庖矟u漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無(wú)數人的心，也溫暖了大半個(gè)中國……
幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰藉……
“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說(shuō)。
生活中處處洋溢著(zhù)互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的.沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè )。
朋友，敞開(kāi)你的心菲，告別黑暗，去關(guān)心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。
恍惚間，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
幫助話(huà)題的作文 篇6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨，幫助我的人。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的.臉一下子紅了起來(lái)。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅， 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
在學(xué)校生活里，我對她的印象最深，她對我的愛(ài)最濃。
一次，因為我、及亞寧、王祎練《木蘭辭》為比賽做準備，卻誤了收作業(yè)。安老師知道后大發(fā)雷霆，結果就是我們那一組把家庭作業(yè)抄兩遍。我們都很不高興，于是我在心里起了“邪心”。下午常老師來(lái)找我們繼續練，她們兩個(gè)一聲不吭的就走到常老師身邊，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上，和常老師使起了性子。最后常老師還是沒(méi)犟過(guò)我這只犟驢，帶著(zhù)她倆走了。
也不知事情怎么一傳十十傳百的傳到了我最崇敬的人安老師的耳朵里。
放了學(xué)，安老師叫住我，和我獨自在空蕩蕩的教室里談話(huà)。那些語(yǔ)句，像一個(gè)個(gè)感人的音符，飛入我的耳朵里，使我認識了自己的錯誤，我的淚不禁從我的眼睛里涌出。
她經(jīng)常用這種方式來(lái)感動(dòng)我，是我認識到錯誤。
上課的時(shí)候，安老師還會(huì )用一些小短語(yǔ)來(lái)鼓勵我，讓我更加愛(ài)回答問(wèn)題，她經(jīng)常表?yè)P我，同時(shí)也經(jīng)常表?yè)P王祎，我心里總是不服，但是漸漸的我明白了，她用的這一妙計就是激將法。雖然我知道了法術(shù)卻還是不經(jīng)意的不服。但是安老師的目的就是讓我更加努力的學(xué)習，我也會(huì )不甘示弱的。
她總是用妙計來(lái)鼓勵我，激勵我。
她就是在校園生活中一直幫助我的人——安老師。
幫助話(huà)題的作文 篇7
一天，小白兔的奶奶生病了。小白兔提著(zhù)一筐蘿卜去給她的'奶奶送去。她走著(zhù)走著(zhù)，忽然，看見(jiàn)一條小河。小白兔來(lái)到河邊，發(fā)現小橋被大水沖走了。于是，小白兔心想過(guò)不了河，就大聲哭了起來(lái)。
小花貓正在釣魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)小白兔在哭，就過(guò)去問(wèn)小白兔你為什么哭？
小白兔說(shuō)：“我的奶奶生病了小橋被大水沖走了，我過(guò)不去了�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“你不要哭了，我幫你想辦法�！毙』ㄘ埡鋈�，看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)救生圈和一個(gè)木盆，還有一個(gè)竹竿和木板。小花貓想了想，有辦法了。它讓小白兔把救生圈套上，它把筐子放到木盆里，小花貓坐著(zhù)木盆拿著(zhù)木板劃了過(guò)去，小白兔套著(zhù)救生圈游了過(guò)去。小白兔非常感謝你小花貓，最后小白兔終于到達了奶奶家。
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