幫助別人的二年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的幫助別人的二年級作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助別人的二年級作文1

　　老師常說(shuō)：肯為別人著(zhù)想，這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話(huà)，讓它成為我做人的準則。

　　那一次，我和小姨去超市買(mǎi)東西。小姨說(shuō)還想買(mǎi)點(diǎn)水果，于是我們就朝著(zhù)蔬菜區走去，小姨說(shuō)：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我�！闭f(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，便四處張望。這時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著(zhù)向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人，便說(shuō)：“老爺爺，您在找什么��？”老爺爺說(shuō)：“我在找火腿腸�！甭�(tīng)的出來(lái)，老爺爺的.話(huà)充滿(mǎn)了感激。賣(mài)火腿腸的地方就在對面，于是我說(shuō)：“爺爺我帶您過(guò)去�！蔽曳鲋�(zhù)爺爺來(lái)到賣(mài)火腿腸的地方，問(wèn)：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸�！币粫�(huì )兒，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。

　　看著(zhù)老爺爺遠去的身影，我心想：如果人們都能為他人著(zhù)想，這世界一定會(huì )更溫暖。

幫助別人的二年級作文2

　　取得好成績(jì)是快樂(lè )的，聽(tīng)到夸獎是快樂(lè )的，幫助別人更是快樂(lè )的。

　　一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會(huì )特別 難受。最終我下定結論：去。

　　我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前，問(wèn)：“老爺爺，來(lái)，我扶您起來(lái)吧�！崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚�(gè)字：“謝謝！”頓時(shí)嗎，我覺(jué)得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著(zhù)老爺爺拄著(zhù)拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著(zhù)老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺的臉上露出了微笑。我把老爺爺送回了家，便高高興興地回家了。

　　我覺(jué)得這就像是老天爺給我的`考驗一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無(wú)比的快樂(lè )。我想，這應該才是快樂(lè )的真正含義吧！

幫助別人的二年級作文3

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著(zhù)沒(méi)事干，就在操場(chǎng)上走來(lái)走去。不一會(huì )，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái)，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫(xiě)的感謝信，上面寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來(lái)！”她還在信上畫(huà)了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開(kāi)心又高興，心想：原來(lái)我們幫助別人，也能得到快樂(lè )和收獲。

　　還有一天，課間休息的.時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著(zhù)，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫務(wù)室，我關(guān)切地問(wèn)他：“疼嗎？”他用感激的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“不疼�！睆哪且院�，這位同學(xué)對我們可好啦。

　　現在我常常想，幫助別人的感覺(jué)真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺(jué)得自己又長(cháng)大了，今后一定還要多多幫助別人。！

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