助人的作文（大全7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的助人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
在學(xué)習中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)文具們的幫助。畫(huà)畫(huà)時(shí)，需要鉛筆小弟的幫助;寫(xiě)作文時(shí)，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學(xué)習服務(wù)著(zhù)，奉獻著(zhù)。
瞧!我的文具盒里也有許多文具，不過(guò)它們的長(cháng)相很一般，很普通，沒(méi)有漂亮的外表，也沒(méi)有瀟灑的風(fēng)采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話(huà)，特好用。每種文具都有一顆“樂(lè )于助人”的美好心靈�？刹�，今天進(jìn)行語(yǔ)文五單元的考試，我那些樂(lè )于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)最高的鋼筆博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會(huì )兒功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由于急性，一下子連寫(xiě)了兩個(gè)錯別字。這時(shí)，橡皮小妹見(jiàn)了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動(dòng)蹦出來(lái)，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線(xiàn)畫(huà)比喻句了，這時(shí)，文具盒中的`尺子又不聲不響地走出來(lái)，為我服務(wù)。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績(jì)。當我得到老師和家長(cháng)的夸獎時(shí)，我從沒(méi)想到這好成績(jì)里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認為是自己努力的后果�，F在想來(lái)，我覺(jué)得自己真自私，沒(méi)有它們也許就沒(méi)有這樣的成績(jì)。
平凡的文具，總是默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習服務(wù)。
助人的作文 篇2
早晨，陽(yáng)光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個(gè)樂(lè )于肋人的故事，小白兔也想當個(gè)樂(lè )于助人的小白兔。小白兔在路上見(jiàn)了小狗，小白兔問(wèn)小狗說(shuō)：“我可以幫你推車(chē)嗎？”小狗回答說(shuō)：“當然可以�！毙“淄酶吲d的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對小白兔說(shuō)：“謝謝�！毙“淄没卮鹫f(shuō)：“不客氣�！毙“淄靡吡�，因為她要幫助更多的小動(dòng)物。
小白兔走到足球場(chǎng)，發(fā)現有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的'小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因為媽媽講的故事里說(shuō)了只要看見(jiàn)有困難的人就要幫助它們。
小白兔又到了菜地，小白兔看見(jiàn)牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見(jiàn)到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項一下，小白兔對牛哥哥和牛弟弟說(shuō)：“我可以幫你推車(chē)嗎？”他們說(shuō)：“好呀，我們正好搬不動(dòng)呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說(shuō)：“小白兔，送你一點(diǎn)白菜吧！”小白兔說(shuō)：“謝謝”小白兔高興的拿著(zhù)白菜回家了。
助人的作文 篇3
一個(gè)星期天的下午，我和弟弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個(gè)約二十歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身著(zhù)西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”，一個(gè)溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著(zhù)她，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已抱著(zhù)弟弟朝醫務(wù)室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時(shí)我發(fā)現，她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫務(wù)室，找到醫生，等弟弟的傷口包扎好，她又買(mǎi)了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的'汗珠。
不知什么時(shí)候，媽媽找到了醫務(wù)室來(lái)了。當媽媽知道前因后果的時(shí)候，她感激地望著(zhù)這位素不相識的阿姨，連聲說(shuō)“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽?zhuān)f(shuō)了聲“再見(jiàn)”，轉身走了。
望著(zhù)阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個(gè)樂(lè )于助人的好阿姨。
助人的作文 篇4
樂(lè )于助人的老師，是我們的吳老師。她中等的個(gè)子，胖胖的身體，一雙小小的`眼睛，矮矮的鼻梁，短短的頭發(fā)，看上去溫柔極了。
記得有一次作文，吳老師叫我們寫(xiě)作文，我的作文實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。吳老師看見(jiàn)了就單獨給我講解，還指導我寫(xiě)作的方法。她先和我一起整理，再給我講好開(kāi)頭該怎么寫(xiě)，結尾怎么寫(xiě)，直到我懂為止。通過(guò)吳老師的細心指導，我很快把這次的作文寫(xiě)玩。
還有一次，也是在寫(xiě)作文，我們班的李婉婷不知道該怎么寫(xiě)。吳老師看見(jiàn)以后，就給李婉婷講解寫(xiě)作文的主要內容，然后再看幾篇內式的作文。李婉婷在吳老師的指導下，終于把這篇作文寫(xiě)出來(lái)了。吳老師很關(guān)心我，很少批評我們，而是經(jīng)常鼓勵我們。因此我都很喜歡吳老師，現在，她還經(jīng)常在辦公事的電腦里，給我們查資料和找文章，讓我們寫(xiě)好開(kāi)頭和結尾。
吳老師真是一位好老師，我們大家都很喜歡她。
助人的作文 篇5
我的外公愛(ài)助人為樂(lè )，他住的村子里沒(méi)有不認識他的人。
有一天，外公出去辦事。因為走的急，早飯也沒(méi)來(lái)得及吃，就隨手拿了兩個(gè)饅頭走了。在路上，外公看見(jiàn)了一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，身邊還跟著(zhù)一個(gè)五六歲的孩子，他們走得滿(mǎn)頭大汗，孩子們還在哭鬧著(zhù)叫“餓”。外公見(jiàn)了，走上前去把早上帶的饅頭送給了孩子。
外公總是熱心為大家服務(wù)。一天，在回家的路上，外公看到了路邊的電線(xiàn)桿斜了。電線(xiàn)桿雖小，卻對村子起著(zhù)舉足輕重的作用。外公連忙回家拿來(lái)了木棍、繩子、鐵鍬和錘子，來(lái)到了斜著(zhù)的電線(xiàn)桿旁，忙了好半天，終于把這根電線(xiàn)桿拉正了。外公自己卻臟得像個(gè)泥人一樣。
還有一次，外公在路上看見(jiàn)了村口有一個(gè)捐款箱，原來(lái)是在舉行捐款活動(dòng)。外公了解到山里的孩子因沒(méi)錢(qián)，不但不能上學(xué)，而且生活十分貧苦。外公二話(huà)不說(shuō)，跑到家里拿出自己的.所有積蓄，投進(jìn)了捐款箱。雖然只有1000塊錢(qián)，但卻是外公花了一年的時(shí)間積下來(lái)的。外公平時(shí)很節省，他的衣服從來(lái)都是補了又補。別人問(wèn)外公是否捐這么多，要不要再考慮一下，外公堅定地搖了搖頭。
外公做的好事還多著(zhù)呢！只要外公能做到的，不管是認識還是不認識的，外公都會(huì )去幫他們的。我的外公，是村里公認的活雷鋒
助人的作文 篇6
我的好朋友長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，眼睛下面有一個(gè)挺挺的小鼻子，鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。她就是成績(jì)頂呱呱的苗懷雨。
每當課間時(shí)，我們就一起出來(lái)玩兒。
有一次，我沒(méi)帶水杯，那天正好還有體育課，心想：“這下可慘了！”跑完步，我口干舌燥，嗓子都快冒火了！她一下子就看出我渴得要命，想都沒(méi)想就把她的水杯遞給了我。這時(shí)，一股甘冽的清泉流進(jìn)我的心田。雖然，我只說(shuō)了句“謝謝”。但是，我知道，苗懷雨一定會(huì )知道我內心的感覺(jué)。
有一天，上午的天空還晴朗朗的，下午卻下起雨來(lái)。我的心也像天氣一樣陰了下來(lái)，媽媽讓我放學(xué)自己走回家，我忘了帶傘。到了放學(xué)的時(shí)候，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)遠去的背影，心里感到冷冷的。突然一雙溫暖的手拉住了我，“一起走吧！”我回頭一看原來(lái)是苗懷雨。我和苗懷雨共撐一把傘，邊走邊說(shuō)，我們的笑聲在淅淅瀝瀝的'雨中蕩漾。
苗懷雨走了，看著(zhù)她的背影，我那冰冷冷的心不再那么涼了，而是溫暖。
瞧，這就是我的好朋友，樂(lè )于助人的苗懷雨。
助人的作文 篇7
“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳著(zhù)一輛又一輛的公交車(chē)、摩托車(chē)、大卡車(chē)、面包車(chē)還有轎車(chē)。
我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上 ，在一條斑馬線(xiàn)前停住了腳步。
和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老奶奶。老奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著(zhù)一個(gè)菜籃子，里面裝滿(mǎn)了大白菜，右手拿著(zhù)一根粗糙的拐杖。
流線(xiàn)型的汽車(chē)在馬路上飛馳，從眼前相見(jiàn)一樣飛快的劃過(guò)。汽車(chē)來(lái)來(lái)往往相互交錯的顏色，就像在我眼前展現了一幅徇麗多彩的圖畫(huà)。
馬路上奔馳的汽車(chē)一會(huì )兒就沒(méi)了影兒，兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著(zhù)飛奔向對面。我和爸爸媽媽也毫
不猶豫的跑向對面。唯獨那位老奶奶還慢吞吞的`在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)就像一只背著(zhù)重物的烏龜。
我情不自禁的望了望那位和藹的老奶奶，當見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力的走著(zhù)。我便用力掙脫了媽媽拉著(zhù)我的手，跑向馬路中央，跑向老奶奶的面前溫和地說(shuō)：“老奶奶讓我來(lái)扶您�！崩夏棠涕_(kāi)心的笑了笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著(zhù)老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，學(xué)會(huì )幫助別人了�！卑职忠粋�(gè)勁兒的夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意，只好收下了。
望著(zhù)老奶奶遠去的背影我開(kāi)心的笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè )的感覺(jué)真好！”“是啊，只有付出，才有回報��！”
我悟出了一個(gè)道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)亮生命中的每一盞燈；道德是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，把助人為樂(lè )變成生活中的習慣。
【助人的作文】相關(guān)文章：
[精選]助人的作文12-09
(經(jīng)典)助人的作文12-05
助人的作文12-28
助人的作文[精選]12-20
（經(jīng)典）助人的作文11-22
助人的作文[經(jīng)典]11-18
【經(jīng)典】助人的作文12-02
(精選)助人的作文12-02
助人的作文05-14
助人的作文04-25