樂(lè )于助人的作文【必備】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的樂(lè )于助人的作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )于助人的作文1
“我來(lái)幫你發(fā)數學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō)，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現在，正幫助我發(fā)數學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，為什么這樣說(shuō)呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了！還記得那次運動(dòng)會(huì )：
運動(dòng)會(huì )那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì )兒幫運動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì )兒幫運動(dòng)員拿衣服，還陪著(zhù)運動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，汗水，就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著(zhù)余金可，不住地議論著(zhù)，都說(shuō)她太“傻”了，運動(dòng)員得到獎牌獎品又不會(huì )分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說(shuō)每周的值日吧！
我是星期五的組長(cháng)。但最近，我們第五組的同學(xué)都開(kāi)始不聽(tīng)從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來(lái)之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶(hù)啦，擺粉筆啦，從窗戶(hù)外面，觀(guān)察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著(zhù)搶著(zhù)干累活，你瞧！她雙手拿著(zhù)拖把，貓著(zhù)腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了�！苯鹦】陕�(tīng)了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒(méi)什么的`，不怎么累，很快就做完了！”剛說(shuō)完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著(zhù)每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽(tīng)到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，但我偏偏覺(jué)得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂(lè )于助人。她有一顆金子般的心！
樂(lè )于助人的作文2
踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè )于助人，其中給我應象最深刻的是樂(lè )于助人的新同學(xué)。
她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著(zhù)微笑，她非常的樂(lè )于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。
我偷偷抬頭望望我周?chē)娜�，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團團轉時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀！她微笑著(zhù)并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你！”而她笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著(zhù)一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著(zhù)了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的.疼痛使小女孩嚎啕大哭。
路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”
小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你�！�
她把小女孩背上去 醫院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(cháng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能�！�
她深深地影響了也使我變得樂(lè )于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂(lè )于助人新同學(xué)。
樂(lè )于助人的作文3
一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見(jiàn)到你時(shí)，還以為你是打小人國來(lái)的呢！一雙充滿(mǎn)渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌��；你一向不愛(ài)與人交往，自從和我做了同桌后，開(kāi)朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的`應了一聲�？烧l(shuí)
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)知，就這么一聲應，你就把你的英語(yǔ)書(shū)遞給我，自己拿起小測紙寫(xiě)起了英語(yǔ)單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)�。于是我又試探的�?wèn)了一句，你有沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是默默的搖頭，把英語(yǔ)書(shū)推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，金肯呢個(gè)的去幫助別人，而不求回報。
在你的內心世界里，沒(méi)有反抗，沒(méi)有霸道，有的只是服從與寂寞。
樂(lè )于助人的作文4
大家都幫助過(guò)自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，雖然，事小也表達出自己的愛(ài)心，這會(huì )使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友 ，如果，你遇到了困難，別人也會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了很多的不圖回報，樂(lè )于助人的事。
在一個(gè)暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個(gè)樹(shù)叢中探險，并且收集各種奇特的果子或樹(shù)葉，小隊出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚奇的看著(zhù)這美麗的世界，小花舞動(dòng)著(zhù)美麗的身子，上面的花瓣在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)顯的格外好看。而一棵棵大樹(shù)挺著(zhù)健壯的身子在保護整片大樹(shù)林，可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶也躺在大樹(shù)媽媽的身上撒驕，在往前走，只見(jiàn)有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在飛快的流著(zhù)，流的急了水花四濺，那濺著(zhù)的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍蔚藍，白云雪白雪白，整體看來(lái)布局宛然一幅青山綠水的圖畫(huà)。
參觀(guān)了大樹(shù)林的美景，我們便繼續收集標本，突然，一下不小心掉籬一個(gè)非常大的深坑里，怎么也爬不上來(lái)。過(guò)了一會(huì )他發(fā)現這是一個(gè)泥坑，下面有很多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時(shí)他非常害怕，大喊救命，而別的.伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而我卻飛快的跑過(guò)去拉住他的手，可泥坑的泥越來(lái)越多了，我用盡了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會(huì )因為筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我最終沒(méi)有勇氣在繼續堅持下去放開(kāi)了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張元吳挺身而出一把抓住王潤嘉用盡全身的力氣把他拉了上來(lái)扔到草坪上，而他卻累得滿(mǎn)頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到感動(dòng)的流下了淚水。
通過(guò)這次探險我，我要告訴大家一個(gè)道理。在以后的生活中，大家一定要樂(lè )于助人，你怎樣去幫助別人，等你有困難的時(shí)候，別人也一定會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你的。
樂(lè )于助人的作文5
我們班有一個(gè)學(xué)習不是很好、很調皮的同學(xué)，他就是王胤臻。
而他真的是很調皮嗎？事實(shí)的確如此。但是我發(fā)現他身上有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。
一次上數學(xué)課時(shí)，我的作業(yè)本破了，而我又沒(méi)有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉過(guò)身說(shuō)：“王胤臻，我沒(méi)有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問(wèn)道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，便毫不猶豫地轉過(guò)身，偷偷摸摸地將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，手慢慢地伸進(jìn)去，東翻西找，將整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。那時(shí)正是冬天，我看見(jiàn)王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書(shū)本刺到的疼痛，堅持幫我找工具。而在這時(shí)，老師正好看見(jiàn)了正在東張西望的他，很奇怪，于是一聲令下讓他回答問(wèn)題。而他呢？卻什么也不知道，用不解而又無(wú)知的眼神望著(zhù)老師：“站著(zhù)！”老師一聲吼，我看見(jiàn)他的身體微微抖動(dòng)了一下。老師繼續講起課，但王胤臻并沒(méi)有忘記要借我東西。只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷地在地上找，抽屜里找，都沒(méi)有找到。但是，他是一個(gè)非常守信用的.人，答應別人的事情就一定要做到。我想說(shuō)“算了吧，下課我問(wèn)別的人借吧！”可是，當我看到她那堅定的眼神，就沒(méi)有說(shuō)出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險”的情況下幫我找東西，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于在它的
語(yǔ)文書(shū)里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過(guò)他借我的東西，用敬佩的眼神望著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激。而他呢？是因為我的原因，被罰站了一節課，我心里十分過(guò)意不去。我心想：他在老師和同學(xué)的眼里有很多缺點(diǎn)，但也不能夠忽視他的優(yōu)點(diǎn)��！每一個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的！
又有一次，老師讓我們說(shuō)王胤臻的缺點(diǎn)，當時(shí)我真是猶豫不絕。最后，我還是復述了別人的觀(guān)點(diǎn)。
王胤臻就是一個(gè)可愛(ài)的、樂(lè )于助人的男生。
樂(lè )于助人的作文6
烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂(lè )樂(lè )。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數不勝數，而其中最令我欣賞的是她的樂(lè )于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個(gè)體驗作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門(mén)，我就直奔書(shū)房，小心翼翼地從書(shū)包中取出“38婦女節”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個(gè)遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的`螞蟻，這時(shí)，我突然想到了樂(lè )樂(lè )。對啊，我可以向樂(lè )樂(lè )求救啊。
我悻悻地敲響了樂(lè )樂(lè )的家門(mén)，心里直打鼓，該怎么開(kāi)口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會(huì )舍得借給我嗎？這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，樂(lè )樂(lè )熱情地邀請我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂(lè )樂(lè )好像看出了我有什么心事�！霸趺蠢�，許辛玥，有事嗎？有事你說(shuō)話(huà)！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事��！當然可以啦！”她爽快地答應了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我�！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣�！苯又�(zhù)，樂(lè )樂(lè )還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂(lè )樂(lè )的家中不時(shí)飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫(huà)面。
你的熱情大方，你的樂(lè )于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂(lè )樂(lè )，我的好朋友！
樂(lè )于助人的作文7
又是一個(gè)炎夏，但是當我再次想起那位老人時(shí)，我便不再感到炎熱。他雖然無(wú)財，但卻有顆助人為樂(lè )的心；他雖然只是一位普普通通的黃包車(chē)師傅，但卻讓我至今記憶猶新，我不知道他的名字，但我知道他那優(yōu)良的品質(zhì)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光照得格外刺眼，空氣中帶著(zhù)悶熱，讓本就不瘦的我，額頭上又多了幾滴汗珠。遠處，一輛黃包車(chē)緩緩駛來(lái)，我像抓住了救命稻草一般，不停向他招手。
這是一位看上去差不多六十多歲的老人，他用毛巾擦了擦臉上的汗，笑咪咪地問(wèn)：“你要去哪��？”我打量著(zhù)他：憨厚的笑容，帶著(zhù)十足的和藹與親切，眼睛很小，卻絲毫掩蓋不了熠熠的光芒，衣服也有了一兩個(gè)開(kāi)口，是用補丁縫上的`腿上，一片片都是被太陽(yáng)炙烤后，通紅的皮膚�！皯摬粫�(huì )黑我吧！”我心里暗暗想著(zhù)。隨后說(shuō)了地點(diǎn)，問(wèn)了價(jià)錢(qián)�！拔鍓K！”他笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，我一臉的為難：“我只有四塊，你等等，我找找看吧！”我找了一下，可包里的東西太多。他看我那么急，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，你先上來(lái)，外頭熱�！卑殡S著(zhù)他的一臉憨笑，我上了車(chē)。
我看著(zhù)手里的錢(qián)，有些無(wú)奈，對老人說(shuō)：“只有四塊了�！睕](méi)關(guān)系，小朋友，你是少先隊員？“我看不清老人的樣子，只看到他后背漸漸濕了，他一手扶著(zhù)車(chē)把，另一只手解開(kāi)拴在車(chē)把上的毛巾，擦了擦汗。我皺了皺眉，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻酸得很。到了上坡路，他整個(gè)人從車(chē)上下來(lái)，推著(zhù)車(chē)里前行，腿上，愈加通紅的皮膚里，青筋突出。我真恨自己為什么必須要坐黃包車(chē)，更痛恨自己為什么還帶那么多東西。
到站了，我下了車(chē)，不忍心只給他四塊錢(qián)。心里波濤洶涌。世上這樣的人真的不多了，為什么老天要這樣對他，讓他當黃包車(chē)夫？他的默默無(wú)聞、他的樂(lè )于助人，早在我的心里留下了深深的烙印。我暗暗起誓：“今后也要做這樣的人，不管職位有多卑微，都要樂(lè )于助人�！�
回到座位上，我迅速在筆記本的首頁(yè)端端正正地寫(xiě)上八個(gè)大字“情在炎夏，美在人間�！�
樂(lè )于助人的作文8
“鄧奶奶，您好！”我微笑著(zhù)向鄧奶奶打招呼，她，就是我那樂(lè )于助人的好鄰居鄧奶奶。
鄧奶奶十分樂(lè )于助人。有一次，剛放學(xué)回家，我忽然記起忘記帶鑰匙，更不巧的是媽媽又不在家，我敲了敲鄧奶奶家的門(mén)。
“是誰(shuí)呀？”
“是我，樂(lè )可�！�
“是樂(lè )可呀！有什么事呀？”鄧奶奶微笑著(zhù)打開(kāi)門(mén)問(wèn)道�！班嚹棠�，我忘記帶鑰匙了，媽媽又不在家，我可以借您的手機給媽媽打個(gè)電話(huà)嗎？”
“可以呀，進(jìn)來(lái)吧�！�
進(jìn)屋后，鄧奶奶借手機給我打了電話(huà)，就讓我待在他們家。此時(shí)鄧奶奶正在吃飯，鄧奶奶對我招了招手，說(shuō)：“樂(lè )可，一起來(lái)吃飯吧！”***媽萬(wàn)一很晚回來(lái)怎么辦？別餓著(zhù)肚子了�！闭f(shuō)完，鄧奶奶給我拿了個(gè)碗，把它洗得干干凈凈，又給我盛了一碗香噴噴的白米飯。問(wèn)我：“你喜歡吃什么呀？”我說(shuō)：“我什么都愛(ài)吃�！编嚹棠探o我挑了一大塊又嫩又香的排骨，爽口的`小白菜……吃完了飯又問(wèn)我看不看電視，鄧奶奶打開(kāi)電視機將遙控地給我，讓我調臺，一直到媽媽回來(lái)。
還記得有一次，媽媽將一袋子垃圾放在了電梯門(mén)口，正準備待會(huì )兒出去買(mǎi)菜的時(shí)候丟掉，過(guò)了一會(huì )兒媽媽打開(kāi)門(mén)正要出去買(mǎi)菜，卻發(fā)現垃圾不見(jiàn)了，又過(guò)了幾天，媽媽放在電梯門(mén)口的垃圾接二連三地“消失”了。
直到有一天，我爬樓梯從朋友家回來(lái)，剛爬到我們家那一層，就看見(jiàn)鄧奶奶打開(kāi)門(mén)，看我們家的垃圾，便便提起我們家的垃圾，我跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝你！”鄧奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，鄰里之間就應該互幫互助嘛�！闭f(shuō)完，便按了電梯下去了，回到家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑥拇艘院�，媽媽只要看�?jiàn)他們家有垃圾一定會(huì )幫忙丟掉。
這就是我那助人為樂(lè )的好鄰居——鄧奶奶。
樂(lè )于助人的作文9
一個(gè)人的價(jià)值是什么？人的一生價(jià)值觀(guān)又是是什么？
生活在這個(gè)年代的我們，受到很多新奇事物的吸引、誘惑。比如當今的電腦網(wǎng)絡(luò )，它雖然能給我們提供許多方便，但也有許多人因為沉迷電腦而走上違法犯罪的不歸路，這就是電腦的壞處。再比如落葉，它雖然臟、雖然丑陋，但是它腐爛后可以給大地做肥料，這就是它的價(jià)值。就連小小的樹(shù)葉都有價(jià)值，可我們的價(jià)值又是什么呢？
有一次，我在公交車(chē)上看到了一位老爺爺上車(chē)，可是車(chē)上人又太多，連一個(gè)座位都沒(méi)有。許多人都裝著(zhù)看不見(jiàn)，甚至有的人干脆閉上眼睛。我正在猶豫著(zhù)要不要讓座。這時(shí)，有一個(gè)比我還小的弟弟站起來(lái)，主動(dòng)讓給老爺爺坐。我的臉頓時(shí)發(fā)紅了，我為什么不讓座呢？回家的路上，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。一進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)到媽媽在看一部叫《勸和小組》的電視劇，這部電視劇正是在教我們如何做人的道理。我坐在媽媽身邊也看起電視劇來(lái)�？催^(guò)那部電視劇后，我把公交車(chē)上的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后明確地對我說(shuō)：人要有自己的'價(jià)值，應盡自己的所能，去幫助需要幫助的人，這才能實(shí)現自己的價(jià)值�？戳穗娨晞�，再加上媽媽的一席話(huà)，真使我受用不盡。
剛好過(guò)了幾天，我的鄰居一位叔叔在干活時(shí)，不小心把腳劃傷了，動(dòng)彈不得，家里又沒(méi)有其他人。見(jiàn)此情況，我只能為他洗衣服、做飯。這事雖小，但我的行動(dòng)卻受到了叔叔的表?yè)P，所以我更用心照顧他，直到他的病好了。我心想，這可能就是我的價(jià)值。
人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。許地山在《落花生》一文中的這句話(huà)更讓我感到：幫助別人，快樂(lè )自己。
樂(lè )于助人的作文10
我的爺爺具有樂(lè )于助人的好品質(zhì)，所以大家都十分樂(lè )意和他在一起。
幾年前的一個(gè)星期天，我姑姑還沒(méi)搬家，這一天，我和爺爺一起乘公交車(chē)去姑姑家玩。由于我們是在起點(diǎn)站上車(chē)的，所以一上去便找了兩找了兩個(gè)人的座位坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，車(chē)子便開(kāi)動(dòng)了。前幾站還好，不是很擠�？墒菨u漸地人多起來(lái)了，而且大部分都是上車(chē)的人，上車(chē)有人比下車(chē)的人多一些。又是一站到了，車(chē)門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)第一個(gè)上車(chē)的'是一個(gè)年過(guò)八旬的老人，只見(jiàn)他好像背著(zhù)千斤巨石似的一步一步地走上車(chē)，手中的拐杖發(fā)出沉重的“嗒，嗒”聲，顯然是非常用力、十分艱難地走著(zhù)，司機和后面上車(chē)的人都很不耐煩，有的緊皺著(zhù)眉頭，有的小聲嘀咕著(zhù)什么，還有的用手輕輕地推著(zhù)。老人還沒(méi)站穩，門(mén)便“咔嚓”一聲關(guān)上了，車(chē)子好象失控了似的突然向前沖去，老人猛的一向前傾倒，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，還好有拐杖支撐。
爺爺看到了這個(gè)情景，湊到我耳邊輕輕地對我說(shuō)：“玥玥，你坐在我腿上，我們倆拼一張座位，讓這位老爺爺坐，好嗎?”我猶豫著(zhù)：“這……”好沒(méi)等我答應下來(lái)，爺爺卻已抱起了我，對那位老爺爺說(shuō)：“您坐!”老爺爺推辭道“您坐，您坐!”爸爸說(shuō)：“您就坐著(zhù)好了，我們倆能坐的!”說(shuō)著(zhù)，好用手捅了我一下�！笆前�，是啊!”我勉強擠出點(diǎn)笑容，但是心里很不情愿。老爺爺見(jiàn)我們這樣，笑了笑說(shuō)：“謝謝!”便坐下了。
到了終點(diǎn)站，老爺爺下車(chē)了，我們也下車(chē)了。在走到姑姑家的路上，爺爺對我說(shuō)：“人是需要互相幫助的，你小時(shí)候媽媽抱著(zhù)你上車(chē)，別人也讓過(guò)我們，以后如果你看見(jiàn)有困難的人也要讓座哦!”我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，后悔剛剛不該那樣，“人與人之間是需要互相幫助的!”這句話(huà)，我一直銘記在心，我也要像爺爺那樣做個(gè)樂(lè )于助人又快樂(lè )的好人!
樂(lè )于助人的作文11
樂(lè )于助人是中華民族的傳統美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續續的回家了，只剩下我和鄰居的小明還在玩。
蟋蟀唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，忽然小明跳來(lái)跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂(yōu)愁，我急忙跑過(guò)去，小明哭著(zhù)我說(shuō)：“該死的.蚊子飛進(jìn)耳朵里了�！蔽乙宦�(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我冷靜下來(lái)，心想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來(lái)，我心想：《百科探秘》說(shuō)過(guò)在野外如果蚊蟲(chóng)飛入耳朵，不要著(zhù)急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對小明說(shuō)：“你耳朵朝下，單腳跳�！毙∶髡辙k了，過(guò)了一會(huì )兒，蚊子還是沒(méi)有從小明的耳朵里飛出來(lái)，小明哇哇大哭起來(lái)。
我坐下來(lái)冷靜的想，在“無(wú)邊無(wú)際”的腦海里仔細尋找。喲！對了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)蚊蟲(chóng)都有趨光性，蚊蟲(chóng)飛去耳朵，只要用手電筒問(wèn)耳朵里一照，蚊蟲(chóng)就會(huì )順著(zhù)光，從耳朵里飛了出來(lái)。
我從抽屜里拿出一個(gè)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對準小明耳朵一照。只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的耳朵里飛了出來(lái)，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問(wèn)我：“你是怎么把蚊子趕出來(lái)的？”我對他說(shuō)：“蚊蟲(chóng)都有趨光性，只要用手電筒對耳朵一照，蚊蟲(chóng)自然而然就飛出來(lái)�！�
我感受到樂(lè )于助人的感覺(jué)真好！“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一把刀�！倍嘧x書(shū)并靈活應用知識能給我們的生活更豐富多彩！著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)吧！
樂(lè )于助人的作文12
我，初中生一枚，也是一名膽小怕事的初中生。人稱(chēng)“膽小鬼”。
昨天，陽(yáng)光明媚，無(wú)風(fēng)，我像往常一樣，坐公交車(chē)上學(xué)，坐在椅子上，我有點(diǎn)害怕，因為最近公交車(chē)上有小偷，所以，我一上車(chē)，就把錢(qián)放在貼身口袋里，為了打發(fā)在車(chē)上的時(shí)間，我拿了本語(yǔ)文書(shū)在手上看。
突然，我看見(jiàn)一名神色怪異的男子，把手伸進(jìn)一名女同學(xué)的書(shū)包里，好像在找什么。突然，我的正義感來(lái)了，正義的血脈也在沸騰。我剛站起來(lái)，想阻止那位行竊的男子時(shí)，一只大手突然抓住了我的小手，另一只大手把我按回到座位上。我偏頭一看，原來(lái)是鄰座的一位大叔，我剛想說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，他搶先回答說(shuō)：現在的小偷很厲害，你阻礙了他們，他們可能會(huì )打你，那位被偷的女孩也可能不會(huì )管你。
我愣住了，想了想那位大叔的話(huà)也對，我跟她非親非故，為了她，被別人打一頓的“買(mǎi)賣(mài)”我可不做，我的正義感現在也小事的不知在哪了，可良心的譴責，讓我痛苦不已。
只見(jiàn)那位小偷已然得手，笑瞇瞇的把錢(qián)揣進(jìn)自己的懷里，我只好做膽小鬼了，就當著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)。到了一個(gè)站臺，那小偷和被偷的同學(xué)也沒(méi)下車(chē)，我早已把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了，在良心的`譴責下，我已經(jīng)看不下任何東西了，旁邊的大叔早已在睡回籠覺(jué)了。
突然，那名小偷，又把他那雙罪惡之手伸向另一位女士的挎包里。我憤怒不已，這公交車(chē)上是小偷開(kāi)的銀行嗎？想取錢(qián)就取錢(qián)，我想上去阻止，可別忘了，我是個(gè)膽小鬼，我又害怕了，害怕小偷，害怕小偷的打擊報復，可我又想到老師曾講過(guò)：小偷之所以這么猖獗，就是沒(méi)人管，要是人人都管，小偷只有當老鼠的命了，只能在臭水溝里生活了，想起爸媽的希望，希望我成為一個(gè)勇敢的人，我不知道怎么就戰勝了膽小，突然神勇，大喊一聲：抓小偷，全車(chē)人都震住了，小偷也連忙逃下車(chē)去。
雖然小偷最終逃了，但我再也不是膽小鬼了。那天，我對自己最滿(mǎn)意，因為，那天讓我知道，做好事，自己心里也很快樂(lè )，也告訴我們，邪惡是戰勝不了正義的。
樂(lè )于助人的作文13
在漫長(cháng)的暑假中，我遇到過(guò)許多讓我感到快樂(lè )的事情，其中最讓我難忘的是和一個(gè)乞丐發(fā)生的故事。
那是一個(gè)星期六的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我跟朋友們一起去外面買(mǎi)早飯。我們漫步在人行道上，在一棵茂盛的大樹(shù)下我看到一位乞丐孤零零地躺在地上，我停住了腳步。
他身著(zhù)破爛衣裳，腳穿破鞋子，頭發(fā)凌亂，眼睛沒(méi)什么神，臉色也十分蒼白，好像很久沒(méi)吃東西了，餓得只剩皮包骨頭。他的旁邊還放著(zhù)一個(gè)破碗，碗里也只有兩塊錢(qián)，可見(jiàn)什么都買(mǎi)不了。
看他這么可憐，我就想幫幫他。于是，我就從口袋里拿出五塊錢(qián)放進(jìn)來(lái)他的碗里，他開(kāi)心地對我笑了笑，我也笑了笑。他激動(dòng)地握著(zhù)我的手對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！太感謝你了，小朋友！你真是個(gè)大好人��！好人一生平安��！”我連忙回答：“沒(méi)事，沒(méi)事，小事情而已，你還是快拿著(zhù)這些錢(qián)去買(mǎi)吃的吧�！�
正當我離開(kāi)的.時(shí)候，我摸了摸自己的口袋，發(fā)現我還有三塊。于是，我拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)了一杯熱乎乎的豆奶，我把豆奶也給了乞丐。他小聲地說(shuō)：“你自己拿去喝吧，你應該還沒(méi)吃早飯吧！你把它給了我，你吃什么呢？”“沒(méi)事，我不用，我可以回家煮點(diǎn)粥喝，你喝吧，你肯定餓了好幾天了�！边@時(shí)我看到淚水濕潤了他的雙眼。
我趕忙跑回了朋友們的身邊，朋友問(wèn)我：“你的早飯呢？”“我把錢(qián)給了一位乞丐，他已經(jīng)好多天沒(méi)有吃什么東西了，我看他挺可憐的，就把錢(qián)給了他，叫他買(mǎi)點(diǎn)吃的�！蔽遗笥奄潛P了我的做法并把早飯與我分享。
雖然，那天我把早餐錢(qián)給了別人，但是我卻一點(diǎn)都不感到后悔。因為我在幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了滿(mǎn)足和快樂(lè )。
樂(lè )于助人的作文14
勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人……不能只限于中華民族的傳統美德，更應該是世界上每一個(gè)人應該具備的風(fēng)范。
下面我就要夸大一下自己了，上面這幾項我也不敢說(shuō)全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長(cháng)的是樂(lè )于助人，我樂(lè )于助人是全小區，全學(xué)校毋庸置疑的，在小區，我看到婦女，行動(dòng)不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會(huì )用門(mén)禁卡把門(mén)打開(kāi)，扶好，讓他們過(guò)。每次他們都會(huì )說(shuō)：“謝謝小伙子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓我感到無(wú)比興奮和快樂(lè )，這就是我幫助別人的動(dòng)力和樂(lè )趣。也讓我完美的詮釋了助人為樂(lè )這個(gè)四字詞語(yǔ)的'定義。這讓我想起來(lái)了一個(gè)名言，那就是，你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。然而，我做的好事還不止這些。
在學(xué)校，一到老師領(lǐng)學(xué)校發(fā)的福利的時(shí)候我就去特別的興奮。因為每到這個(gè)時(shí)候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來(lái)來(lái)回回，反反復復我都不覺(jué)得累，因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見(jiàn)我們的教導主任鄧老師正在端著(zhù)一盆水，我看見(jiàn)了，飛快的沖到鄧老師的身邊說(shuō)：“我來(lái)幫您吧，鄧老師！”鄧老師說(shuō)：“好！”說(shuō)這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說(shuō)：“你真是一名好少先隊員��！謝謝�！蔽艺f(shuō)：“謝謝鄧老師的夸獎！”說(shuō)完我便開(kāi)開(kāi)心心的走出了教室。我覺(jué)得肯定有些人不贊同我的說(shuō)法，但是！不要在意這些細節嘛！
我做好事從不留名，算了給你們透露一點(diǎn)兒信息吧，我姓李，后面兩個(gè)字情自行腦補。這是樂(lè )于助人的我！
樂(lè )于助人的作文15
我家旁邊住著(zhù)一個(gè)耳朵聾了的老爺爺，他有時(shí)會(huì )帶助聽(tīng)器，姓孫，我叫他聾爺爺或者聾子爺爺，他很熱情又樂(lè )于助人。
每次我遇到聾子爺爺都是他先對我打招呼，有時(shí)他會(huì )說(shuō)：“HI!你好!”有時(shí)會(huì )說(shuō)：“上學(xué)卻啊!”
有一次，我拿著(zhù)風(fēng)箏到樓下去放，正好聾子爺爺也在，他一看到我馬上就在大聲叫道：“來(lái)放風(fēng)箏啊，我教你吧?”我懶洋洋地回答道：“是的!”“放風(fēng)箏好啊，作業(yè)做完了嗎?”“嗯，做完了�！闭f(shuō)完我就拿起風(fēng)箏準備去放了。
我小心翼翼地放出了一點(diǎn)風(fēng)箏線(xiàn)，立刻就跑了起來(lái)，可風(fēng)箏卻怎么也是飛不上，我試了好幾次，都是這樣。一旁的聾爺爺見(jiàn)狀走過(guò)對我說(shuō)：“你這樣放不對，我來(lái)教你吧!”說(shuō)著(zhù)他就示范了姿勢給我看。只見(jiàn)他先把線(xiàn)放短，用手舉高風(fēng)箏，跑了起來(lái)，等風(fēng)箏稍高一點(diǎn)時(shí)，聾爺爺再慢慢地放長(cháng)線(xiàn)，不一會(huì )，風(fēng)箏就慢慢地升到了半空中。
風(fēng)箏越飛越高，我手中的線(xiàn)越來(lái)越少，正當我得意洋洋的時(shí)候，忽然，風(fēng)箏一個(gè)抖動(dòng)后，直直地往下掉了下來(lái)，不一會(huì )就掉到了樹(shù)枝上�！安缓美�!不好啦!風(fēng)箏掉下來(lái)了�！蔽掖蠼兄�(zhù)，聾子爺爺聽(tīng)到后走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么這么不小心啊!別急，我去拿根竹竿來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )聾子爺爺拿著(zhù)竹竿出現了，只見(jiàn)他小心翼翼地用竹竿去捅風(fēng)箏，可是風(fēng)箏被樹(shù)枝勾住了，要用點(diǎn)力才能勾下來(lái)，但是聾子爺爺怕竹竿把風(fēng)箏捅破，又不敢使勁。不一會(huì )聾子爺爺就累得滿(mǎn)頭大汗，我在一旁急得跳了起來(lái)，勾啊勾，終于把風(fēng)箏勾了下來(lái)。我開(kāi)心地笑著(zhù)對聾子爺爺說(shuō)：“聾爺爺謝謝你!謝謝你!”他也開(kāi)心地笑了。
聾爺爺幫助我的`這件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，他真是一個(gè)熱情又樂(lè )于助人的人啊!
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