助人的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
秋天到了，調皮的蒲公英娃娃長(cháng)大了，成天就想著(zhù)去旅游。有一天，風(fēng)婆婆來(lái)了，蒲公英娃娃就叫風(fēng)婆婆帶它們去旅游了，風(fēng)婆婆就答應了。
風(fēng)婆婆先帶蒲公英娃娃去了海邊，蒲公英娃娃們看見(jiàn)了蔚藍的大海，漂亮極了�？墒巧盍藥滋旌蟀l(fā)現，海邊的風(fēng)太大了。于是蒲公英娃娃跟風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，這里的'風(fēng)太大了，我們不想生活在這里�！�
于是，風(fēng)婆婆問(wèn)：“你們想去哪里呢？”蒲公英娃娃們想了想說(shuō)：“去植物公園吧！”風(fēng)婆婆就把它們帶去了植物公園。植物公園里有好多蒲公英娃娃們的朋友，可是有幾個(gè)蒲公英娃娃也不想在這里生活。
風(fēng)婆婆又帶它們去了別的地方。這次風(fēng)婆婆把蒲公英娃娃們帶到了濕地公園，濕地公園有好多小朋友，他們正在做游戲，蒲公英娃娃也想和小朋友們做游戲。風(fēng)婆婆說(shuō)：“要不你們在這里生活吧！”蒲公英娃娃們高興地說(shuō)：“好！”
風(fēng)婆婆和蒲公英娃娃們一一告別，蒲公英娃娃說(shuō)：“風(fēng)婆婆，明年秋天我們還在這里等你�！憋L(fēng)婆婆真是一個(gè)好婆婆，我們要向她學(xué)習。
助人的作文 篇2
下午，小白兔背著(zhù)書(shū)包往家跑。走著(zhù)走著(zhù)，小白兔看見(jiàn)天空中飄著(zhù)黑乎乎的云，心想：“快要下雨了，可惜當時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的.話(huà)，所以沒(méi)帶雨傘，該怎么辦才好呢?”小白兔想到這里，就急匆匆地往家跑，沒(méi)過(guò)多久，就下起傾盆大雨。雨水打在小白兔身上，小白兔捂住耳朵感到非常疼。一旁的小烏龜看見(jiàn)了也非常心疼小白兔，就想到了一個(gè)主意，小烏龜立刻走上前對小白兔說(shuō)：“我把我的殼卸下來(lái)做成雨傘好嗎?”小白兔感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，小烏龜把小白兔送回了家，小白兔對小烏龜說(shuō)：“謝謝!”從此以后，小白兔和小烏龜成了最好的朋友�！�
助人的作文 篇3
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(cháng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸陳晴宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副粉色邊框的眼鏡。
陳晴宜平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應該不會(huì )下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著(zhù)，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的`身影，原來(lái)是陳晴宜�！瓣愨\，你沒(méi)有帶傘嗎？”“是的�！蔽一卮鸬��！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地說(shuō)，我們合撐一把傘，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因為她樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了我，我也要像陳晴宜一樣有無(wú)私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人的作文 篇4
在生活中，我有很多的感覺(jué)真好，但是我認為助人為樂(lè )的感覺(jué)最好，因為幫助了別人，別人高興，我自己更開(kāi)心
那天，風(fēng)和日麗，我和我的伙伴王一恒一起到我家對面的濱河公園里玩。我騎著(zhù)自行車(chē)到了那里，王以恒一看我騎著(zhù)自行車(chē)，非要他的爸爸教他騎，我說(shuō)：“王一恒，沒(méi)事的，我來(lái)教你吧！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我先教了他一些動(dòng)作要領(lǐng)：握好把手，眼望前方，腳要使勁蹬，快要倒的時(shí)候，立刻從車(chē)上下來(lái)，否則，會(huì )摔跤。開(kāi)始騎了，王以恒他特別的小心翼翼，生怕自己從車(chē)上摔了下去，所以我在后面扶住他。突然，“啪”的'一聲，王一恒還是從車(chē)上摔了下來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)事吧，對不起，我沒(méi)扶住你。要不，再來(lái)一次？”王一恒不自信地說(shuō)：“好吧，希望這次不摔倒了�！�
王一恒騎了一大會(huì )，他的爸爸叫我放手，讓他自己騎。不料，我剛一放手，王一恒就摔了個(gè)四腳朝天。我說(shuō)：“王一恒，你先下來(lái)，我騎一下，你看一看動(dòng)作的要領(lǐng)，和一些手腳并用的瞬間�！蔽覍W(xué)王一恒剛才摔倒的一幕，我邊做邊說(shuō)�！斑@個(gè)時(shí)候就應該手腳并用，才能不摔下來(lái)，懂了嗎？”王一恒說(shuō)：“懂了！”立刻上了車(chē)子，這次比剛才好多了，不摔跤了。王一恒的臉上露出了一絲開(kāi)心、自豪的笑容。王一恒說(shuō)：“張驁，謝謝你幫助我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，好朋友之間幫個(gè)忙，應該的�！边@時(shí)，我的心里特自豪，也許這就是幫助別人的快樂(lè )心情吧！
幫助別人是我們中華民族的傳統美德，我們應該為傳承這種美德而驕傲，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，我們以后一定要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。
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