【精品】幫助的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的幫助的作文，希望能夠幫助到大家。

　　幫，有時(shí)或許就是一個(gè)動(dòng)作，一聲話(huà)語(yǔ)，然而，卻帶給人無(wú)邊的溫暖。端午節期間，我隨姨媽外出旅游，在回來(lái)的火車(chē)上，我真正地感受到了幫帶給我的美好。

　　姨媽購火車(chē)票時(shí)，許是沒(méi)有考慮到床位要彼此挨著(zhù)，才利于相互照顧。三張火車(chē)票，有一張在隔壁，弟弟比我年幼，于是我跟姨媽主動(dòng)提出我睡到隔壁床鋪去。同室的一位奶奶在一旁，聽(tīng)到我們的交談，爽快地對姨媽說(shuō)：“孩子小，跟自己的親人睡在一起更安全。這樣吧，我睡到隔壁去，讓孩子睡到我的床鋪�！�

　　奶奶的床鋪就在姨媽的對面。姨媽激動(dòng)地說(shuō)：“那就太感謝您了！”

　　奶奶的熱心開(kāi)啟了我愉快之旅，叔叔的手機亮光照得我心里暖暖的。

　　由于作業(yè)實(shí)在太多，晚上，勞累了一天的我不得不趴在火車(chē)床邊矮小的桌子上寫(xiě)作業(yè)。姨媽正幫我報著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)，突然熄燈了�？墒锹�(tīng)寫(xiě)差一點(diǎn)兒就報完了，我們打開(kāi)手電筒繼續寫(xiě)。

　　寫(xiě)好收本子時(shí)，姨媽把手電筒“嘟”地一聲關(guān)了。咦，依然有亮光！我抬頭一看：中鋪的叔叔正用手機的手電筒照著(zhù)我呢。望著(zhù)叔叔，一股暖流瞬間涌遍全身。

　　在火車(chē)“轟隆轟隆”的聲音里，我漸漸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，叔叔俊朗的臉龐依稀出現在我的夢(mèng)里。

　　火車(chē)在前行，火車(chē)上的美好在繼續演繹。

　　也許是坐在火車(chē)上太無(wú)聊的緣故，我的六歲的弟弟沒(méi)完沒(méi)了地吵著(zhù)要玩根本沒(méi)電了的平板電腦，姨媽拿他沒(méi)辦法，急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，另一邊中鋪的姐姐走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)遞給姨媽一個(gè)充電寶。

　　“用這個(gè)充�！�

　　姨媽感激地看著(zhù)姐姐，說(shuō)了無(wú)數個(gè)謝謝，才開(kāi)始充電。

　　旅游回來(lái)已經(jīng)好多天了，然而火車(chē)上發(fā)生的一幕幕卻不時(shí)浮現在我的眼前，讓我懂得：幫，不僅僅是一個(gè)舉動(dòng)，更是一種美德，一種美好的傳遞。

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