助人的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的助人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見(jiàn)一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒(méi)在家，他就來(lái)到老奶奶家為她洗臉、買(mǎi)藥、收拾家里……后來(lái)又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來(lái)了，老奶奶的兒子說(shuō)：“小朋友你先回去吧�！鳖侚i輝說(shuō)：“好吧，不過(guò)我每天放學(xué)回來(lái)，都會(huì )看看奶奶的�！崩夏棠痰膬鹤诱f(shuō)：“好�！笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說(shuō)到做到，果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說(shuō)：“明天下午第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的.活動(dòng)�！毙瞧谖逑挛绲谝还澱n，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來(lái)了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動(dòng)極了！
還有一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病請假了，功課落下了，他主動(dòng)來(lái)到他家認真的幫他補功課。
這就是樂(lè )于助人的顏鵬輝。
助人的作文 篇2
她——是一個(gè)漂亮的女生，她——是一個(gè)樂(lè )于助人的女生，她就是晶晶。
她的身材不胖也不瘦，個(gè)子有點(diǎn)高，她像一根電線(xiàn)桿。她常穿著(zhù)一件淺紫色的連衣短裙，有著(zhù)竹子一樣的胳膊、有著(zhù)尖筍一樣的`手指，她有著(zhù)兩條修長(cháng)的腿，漂亮極了！
她是我去縣城的親戚家串門(mén)時(shí)認識的。有一天，我和她一起玩騎馬的游戲，因為是要到墻頭上去騎，為了避免把我們的漂亮衣服弄臟，我們選了一面又結實(shí)又干凈的墻。游戲開(kāi)始了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就說(shuō)：“別著(zhù)急，我背你爬上去”，說(shuō)完，她就背著(zhù)我爬了上去，正當我們玩得開(kāi)心之時(shí)，太陽(yáng)已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太陽(yáng)，又對我說(shuō)：“已經(jīng)到了中午了，我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來(lái)了，把在墻上的我急得團團轉，又下不來(lái)，沖著(zhù)下面大喊：“我下不來(lái)了，晶晶，快接我下來(lái)！”剛下來(lái)的晶晶馬上又“飛”上墻頭，把我抱了下去，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，晶晶”。
現在，我和晶晶都生活在不同的城市里，見(jiàn)面的機會(huì )非常少，但是晶晶的一顰一笑和樂(lè )于助人的態(tài)度已經(jīng)深深印在我的腦海里。
助人的作文 篇3
他有著(zhù)圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ值暮┖窭蠈�(shí)。臉上掛著(zhù)一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著(zhù)一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著(zhù)和藹可親的.微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。
記得在四年級的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著(zhù)已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫(xiě)字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫(xiě)字，應該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè )也是一種美德，只要別人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè )的。予人玫瑰，手有余香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對我會(huì )心一笑，便繼續低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫(xiě)了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè )于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
助人的作文 篇4
愛(ài)麗兒是一位海底公主。一頭紅色的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，加上一張櫻桃小嘴。在海底自由自在地生活，每天都是微笑著(zhù)對待每一件事情。
無(wú)論她游到哪里，她都會(huì )幫助有困難的人。比如有一次，有一位女孩一不小心把她最心愛(ài)的玩具掉進(jìn)了海里，愛(ài)麗兒馬上去尋找她的玩具，并把玩具還給了小女孩。愛(ài)麗兒這種樂(lè )于助人的事情數不勝數，在海里是出了名的熱心腸。
認識了這位小美人魚(yú)公主，我感受到愛(ài)麗兒是多么快樂(lè )的`人。有許多人信任她、尊重她。但她不僅讓自己快樂(lè )，還努力把快樂(lè )傳給別人，想讓這個(gè)世界充滿(mǎn)笑容。這是多么美好的愿望，多么偉大的想法。那都是因為愛(ài)，她愛(ài)每一個(gè)人，每一個(gè)人也在心中喜歡她、夸贊她。她使這個(gè)世界變得越來(lái)越小了，她把每個(gè)人連在了一起，她的助人為樂(lè )換來(lái)了一切。此時(shí)此刻，我懂得了助人為樂(lè )是多么好的事情，人與人之間多么需要互相幫助。
這就是愛(ài)麗兒，我喜歡的公主，我要向她學(xué)習。
助人的作文 篇5
我們班有個(gè)漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優(yōu)點(diǎn)多得說(shuō)不完，是我們大家學(xué)習的榜樣。
她熱于助人，做事能堅持不懈。上學(xué)期老師讓她幫助兩名成績(jì)很差的同桌，從接到這個(gè)任務(wù)后，她每天利用中午的時(shí)間給他們倆報聽(tīng)寫(xiě)，如果沒(méi)報完，晚上放學(xué)后都還會(huì )繼續報。只要老師要求背書(shū)，她一定會(huì )想盡辦法督促這兩個(gè)同學(xué)背，她還經(jīng)常跟兩位同桌講解不懂的題目�！肮Ψ虿回撚行娜恕�.在她的努力下，兩位同桌發(fā)生了翻天覆地的變化，從開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)錯得一塌糊涂，到后來(lái)錯得寥寥無(wú)幾，作業(yè)也做得漂亮多了，成績(jì)也提高了不少。一個(gè)人做一件事堅持一天、一星期很簡(jiǎn)單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點(diǎn)。
她的.人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語(yǔ)課了，可我的英語(yǔ)書(shū)找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰(shuí)都不要借我，怎么辦?我心急如焚，哎，看來(lái)只能任老師批評了。就在這時(shí)毛民倩看見(jiàn)了，她說(shuō)我認識其他班上的同學(xué)，我來(lái)找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語(yǔ)課。
她就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人，我要向她學(xué)習。
助人的作文 篇6
那是一個(gè)炎熱的夏天。
星期一下午放學(xué)時(shí)，我和趙玉碩排隊出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，趙玉碩想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門(mén)口，他看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，一看，教室里到處是垃圾，趙玉碩想：今天的'值日生忘記了打掃衛生，學(xué)校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會(huì )批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。趙玉碩心里一陣陣高興，他連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，趙玉碩又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，趙玉碩拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì )工夫，趙玉碩就把教室打掃得干干凈凈。趙玉碩把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠遠看見(jiàn)檢查衛生的老師來(lái)檢查衛生了。不行，教室的窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶(hù)一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿(mǎn)分，趙玉碩高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表?yè)P了趙玉碩。
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