助人的作文集合[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的助人的作文5篇，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外。今天就讓我夸夸樂(lè )于助人的王杰吧。

　　王杰長(cháng)著(zhù)一雙烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上有兩條淡淡的`眉毛不論是誰(shuí)需要幫助，他那大大的眼睛總會(huì )變成彎彎的月亮好像在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我幫你�！� 等。只要找王杰，問(wèn)題都可以迎刃而解。

　　記得有一次，在放學(xué)的時(shí)候下起了大雨，我在學(xué)校附近的小吃店里躲雨，我很著(zhù)急，急著(zhù)想回家。王杰見(jiàn)我在小吃店里躲雨，伸手拉住了我的手，把我拉進(jìn)了他的傘下。他和我有說(shuō)有笑地回到了家，他把我送到家門(mén)口后。我直夸他的傘大，他笑了笑說(shuō):"兩個(gè)都可以頂的住傘，呵呵�！钡�當他轉身要離開(kāi)時(shí)，我這才發(fā)現左半邊肩竟然濕透了。那一刻，我對他的樂(lè )于助人肅然起敬。

　　這就是我們班的王杰，他的樂(lè )于助人時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)我們，永遠是我們學(xué)習的榜樣。

助人的作文 篇2

　　我有一個(gè)朋友，，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對彎彎曲曲的眉毛好像一對毛毛蟲(chóng)，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的.嘴巴。她就是趙炫棋，她樂(lè )于助人。

　　我的好朋友是怎么樂(lè )于助人的呢？讓我來(lái)告訴你吧。

　　一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽(tīng)見(jiàn)小孩子的哭聲，我們飛快地跑過(guò)去發(fā)現一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對我的好朋友趙炫棋說(shuō)：“走，我們繼續玩去�！倍�趙炫棋卻說(shuō)：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來(lái)再去�！壁w炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著(zhù)。

　　在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來(lái)，一拐一拐地走回家。

　　我以后要像趙炫棋學(xué)習，做樂(lè )于助人的優(yōu)秀小朋友！

助人的作文 篇3

　　“陶爺爺好！”我一踏進(jìn)院子就對守門(mén)爺爺打了聲招呼，他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門(mén)的老爺爺——陶爺爺。

　　陶爺爺已經(jīng)年過(guò)六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

　　我不禁一邊上樓，一邊回想起來(lái)……

　　記得是在一個(gè)周末，我在院子了騎自行車(chē)玩，讓清爽的風(fēng)為我梳理頭發(fā)。在滑下一個(gè)坡的時(shí)候，我沒(méi)注意輪下有一個(gè)小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車(chē)一起摔倒在地上，“哎喲！好疼��！”我不由得喊起來(lái)。陶爺爺聞聲趕來(lái)，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說(shuō)：“快起來(lái)，摔疼了吧？瞧，車(chē)也摔壞了。你去樹(shù)陰下歇歇，我幫你修修車(chē)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒(méi)關(guān)系的�！碧諣敔敶驍嗔宋业脑�(huà)，這時(shí)，陶爺爺已經(jīng)把工具箱拿出來(lái)了。只見(jiàn)爺爺點(diǎn)著(zhù)一卷煙，然后蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起起子左扭扭右轉轉�；馃岬奶�陽(yáng)在他頭上照著(zhù)，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來(lái)，可他顧不上擦，一個(gè)勁地的幫我修車(chē)，我心里真不是滋味兒。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了了，車(chē)終于修好了。我樂(lè )得蹦了起來(lái)：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意��！”陶爺爺捶了捶背笑著(zhù)說(shuō)。

　　有一段時(shí)間，小偷特囂張——有許多小區里的電單車(chē)被偷了。我們家剛新買(mǎi)了電單車(chē)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法�？墒�，大半天過(guò)去了，一個(gè)好辦法都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，陶爺爺走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“如果不介意的.話(huà)，就鎖在守門(mén)室旁邊吧！我在窗戶(hù)上打個(gè)洞，用一根鐵鏈鎖著(zhù)�！卑职謰寢尩纱罅搜劬Γ骸罢娴膯�？那太謝謝您了！”從那以后，陶爺爺家沒(méi)少進(jìn)老鼠和蟑螂，可他卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們全家都很感激他。

　　一為年過(guò)六旬的來(lái)爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

　　“哎，你這孩子，怎么還不進(jìn)家門(mén)？外頭涼，小心感冒！” 原來(lái)是陶爺爺上樓打掃衛生了�！芭�，我馬上進(jìn)去！”不知怎么的，一股暖流涌上心頭……

助人的作文 篇4

　　今天是星期天，我和媽媽乘坐公交車(chē)去公園，到了公交車(chē)站臺，那里人山人海。有拄著(zhù)拐杖的老爺爺，有抱著(zhù)孩子的年輕母親，有匆匆趕著(zhù)上班的人，有拎著(zhù)菜的阿姨……

　　我們都在焦急地等公交車(chē)，有的人焦急萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)地張望看公交車(chē)有沒(méi)有來(lái)。

　　“嘀——嘀——”的聲音傳入我們的耳朵，我一個(gè)大步流星般走到了公交車(chē)的臺階上，像老鼠一樣左穿右鉆迅速地為我和媽媽搶到了兩個(gè)位置。我喊著(zhù)：“媽媽媽媽?zhuān)�快點(diǎn)，我為你搶了一個(gè)位置�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)還用手護著(zhù)另一個(gè)座位�？墒俏铱匆�(jiàn)媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是不慌不忙地扶著(zhù)那個(gè)拄著(zhù)拐棍的.老大爺。

　　我很生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你為什么不搭理我呢？”媽媽和藹的說(shuō)：“老爺爺年紀大了，上公交車(chē)時(shí)我得扶著(zhù)他。年輕的阿姨，她懷里抱著(zhù)一個(gè)孩子，我們應該把座位讓給他們，難道不是嗎？”我低著(zhù)頭，慚愧地說(shuō)：“好吧！”老爺爺和年輕的母親都夸我是個(gè)好孩子，媽媽也為我豎起來(lái)大拇指，對我說(shuō)：“你真是我的乖寶貝！”

　　那是烈日炎炎的一天，太陽(yáng)把大地都曬得融化了，樹(shù)葉烤焦了，小草熱的抬不起頭，雖然那天很熱，但是當我站起來(lái)把座位讓給他們的時(shí)候，我感覺(jué)有一股清涼的感覺(jué)涌進(jìn)我的心頭，那一天我好開(kāi)心！

助人的作文 篇5

　　我們班的付景戈有很多優(yōu)點(diǎn)，他上課認真聽(tīng)講、他寫(xiě)作業(yè)認真仔細、還有很多很多，其中最值得大家學(xué)習的是助人為樂(lè )。

　　付景戈長(cháng)著(zhù)一張圓臉，上面還嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)亮的`大眼睛。他的身子有點(diǎn)瘦，個(gè)子也不高，雖然他不夠強壯，但他還是樂(lè )于助人。

　　下來(lái)我來(lái)講講他助人為樂(lè )的故事。有一次，我的校服不見(jiàn)了，找來(lái)找去都找不到，可把我急壞了。這時(shí)付景戈問(wèn)我：“什么找不到了”，我難過(guò)地說(shuō)：“ 我校服不見(jiàn)了”。他就幫我找，找了很多地方，最后終于找到了，我心里暖乎乎的。以后我也要學(xué)習他。

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