助人作文(匯總7篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的助人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

　　幫助別人是一講很快樂(lè )的事情，我喜歡幫助有困難的人，這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得很好，很開(kāi)心。

　　我們學(xué)校有個(gè)小朋友患了小兒麻痹癥，她很瘦，剪了個(gè)楊梅頭，每次上廁所時(shí)都由其他小朋友攙扶著(zhù)她。她的腿腳不方便行動(dòng)，所以整個(gè)人似乎像沒(méi)什么精神似的耷拉著(zhù)。但她的臉上卻始終浮現著(zhù)笑容。

　　每次我在她身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì )情不自禁替她擔心起來(lái)：中午吃飯怎么辦？要交作業(yè)了怎么辦？但我的'擔心是多余的，因為他們同學(xué)都挺互相團結友愛(ài)，而且都會(huì )幫助弱小，所以沒(méi)有人會(huì )去欺負她。

　　可是在別的班級就不一定了。有一天，我正在包干區掃地衛生，隔著(zhù)一棵植物我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：“怎么辦？她的錢(qián)被人搶走了，這人真壞！”我依聲走過(guò)去。那兩個(gè)小妹妹像見(jiàn)到救星了一樣，抱著(zhù)我的大腿就搶著(zhù)和我訴說(shuō)她的情況，又把事情的原委添油加醋地說(shuō)了一遍。我看了看那兩個(gè)打抱不平的女孩，又望了望得了小兒麻痹癥的女孩決定去把錢(qián)找回來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)她們兩個(gè)口齒不清的敘述，我終于清楚了誰(shuí)搶了她的錢(qián)。好在他是學(xué)�！皭喊浴�，臭名遠揚，不久我就上門(mén)找到了他們班的班主任。

　　我向老師說(shuō)了我此次前來(lái)的目的和那人的外貌之后，就在外等了起來(lái)。在他們班主任的盤(pán)問(wèn)之下，她交出了那兩塊錢(qián)。我接著(zhù)把錢(qián)交給了那個(gè)小朋友，看著(zhù)她那如釋重負的一笑，我也笑了。

　　幫助別人，我很快樂(lè )，我希望大家都能做一個(gè)樂(lè )于助人的人，讓這個(gè)校園充滿(mǎn)愛(ài)！

助人作文 篇2

　　她就是我的同學(xué)佳樂(lè )，她是一個(gè)非常樂(lè )于助人的同學(xué)！

　　記得，有一回班上上體育課科可以自游活動(dòng)了，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)手舞足蹈。就在這時(shí)候陳研同學(xué)突然肚子痛無(wú)法上體育課，老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時(shí)班里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下都聽(tīng)得一清二楚，這時(shí)候，佳樂(lè )同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“佳樂(lè )同學(xué)這種為別人而犧牲自的快樂(lè )的精神，直得我們學(xué)習�！焙髞�(lái)同學(xué)們都下去操場(chǎng)玩耍了，只有佳樂(lè )同學(xué)在教室里陪著(zhù)陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂(lè )馬上拿產(chǎn)子到后操場(chǎng)鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的'水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話(huà)讓她媽媽來(lái)帶她回家，佳樂(lè )怕陳研著(zhù)涼就幫她在外面等她媽媽來(lái)接她，佳樂(lè )看見(jiàn)她媽媽來(lái)了，把陳研送到她媽媽車(chē)上，等她們走后佳樂(lè )才回教室。

　　看！佳樂(lè )就是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！

助人作文 篇3

　　一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來(lái)到果園里摘桃子。樹(shù)上的桃子又大又紅，丁丁摘了一個(gè)又一個(gè)，摘得滿(mǎn)頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹(shù)邊。

　　看著(zhù)這堆“小山”，丁丁發(fā)愁了：這么多桃子我該怎么帶回家呢？正在這時(shí)，小兔麗麗提著(zhù)一籃子青草路過(guò)果園，看到小猴愁眉不展，于是就走上前去問(wèn)：“ 丁丁，你怎么了？”丁丁抓抓腦袋說(shuō)：“我摘了一大堆桃子，不知道怎么送回家�！丙慃愊肓艘粫�(huì )兒說(shuō)：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧�！薄澳悄愕�.青草該怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我自有辦法！”麗麗說(shuō)完就把青草從籃子里倒出來(lái)，然后把空籃子遞給了丁丁。隨后自己解下腰帶，把青草捆結實(shí)了背在了背上。

　　丁丁接過(guò)空籃子，把桃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去。然后丁丁從中挑選了一個(gè)最大最紅的桃子，遞給麗麗，說(shuō)：“謝謝你，我請你吃桃子�！丙慃愋χ�(zhù)擺擺手說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè )之本嘛！這個(gè)桃子你自己留著(zhù)吃吧�！�

　　在夕陽(yáng)的照射下，麗麗背著(zhù)青草，丁丁提著(zhù)果籃，互相道別，高高興興地回家了。

助人作文 篇4

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，老師校長(cháng)就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過(guò)，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

　　其中有一句就是：“尊長(cháng)輩，愛(ài)幼小，”而我們教室師的對面就是一年級的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動(dòng)幫一年級的`小同學(xué)。

　　我記得有一句話(huà)叫：“生命之泉”你想想：開(kāi)學(xué)才剛剛一個(gè)月，一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應，如果沒(méi)水了，他們這么小的年紀，那該怎么辦呢？我非常著(zhù)急，于是我想為何不讓我來(lái)幫助他們呢？

　　每一次搬水，我都非常興奮，很樂(lè )意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿(mǎn)足了。

　　雖然搬水很累，但是當我看到每一個(gè)小朋友都有一種親切之感時(shí)，想到他們搬不了水，我就遍身充滿(mǎn)了活力，盡心盡力地幫助他們。

　　我已經(jīng)上五年級了，給他們做個(gè)榜樣也不錯嘛！看到那些天真無(wú)邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時(shí)光，無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂(lè )自己”。

助人作文 篇5

　　從前有一顆成天滾來(lái)滾去的小土豆，每天要做的事仿佛就是從這滾到那兒，從那兒滾到這。不過(guò)它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——變成一個(gè)美麗的車(chē)輪，為人們做出貢獻。土豆每天都過(guò)著(zhù)平凡的生活，但它還是開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天！

　　可是今天發(fā)生了一件離奇的事兒。

　　早上，小土豆滾到了一片美麗的'魔法森林里�！斑@里可真是世外桃源��！”土豆喃喃道。

　　突然就在小土豆陶醉在這美麗的森林里時(shí)，大樹(shù)的樹(shù)葉上掉下來(lái)一滴露水滴在小土豆的腦袋上。小土豆馬上感覺(jué)身體膨脹了起來(lái)！它低頭一看，“呀！我真的變成了一個(gè)車(chē)輪！”土豆高興壞了。它又滾動(dòng)了起來(lái)，小土豆發(fā)現變成車(chē)輪的它滾動(dòng)得飛快！它覺(jué)得自己現在該去為他人做出一些貢獻了。

　　于是它來(lái)到了小熊家，它想做一個(gè)啞鈴給小熊，忽然在它眼前冒出了一個(gè)千斤重的啞鈴，然后它高興地離開(kāi)了，并且在心里暗暗驕傲，它有魔法呢！

　　不一會(huì )小熊看見(jiàn)了啞鈴大叫一聲：“呀！老天有眼��！竟然知道我喜歡舉重！”

　　土豆又來(lái)到了修車(chē)人的旁邊，只見(jiàn)他正急著(zhù)要輪子呢！于是小土豆默念：“分身術(shù)！”只聽(tīng)“嗖嗖”十幾個(gè)輪子在修車(chē)人旁邊疊起來(lái)。修車(chē)人看到后也和小熊一樣大叫一聲：“呀！老天有眼��！竟然知道我缺輪子！”小土豆又暗暗高興人們都把它叫成了“老天”。

　　小土豆又來(lái)到了小松鼠旁邊，只見(jiàn)它的眼鏡模模糊糊的，看都看不清前方的路坑坑洼洼，差點(diǎn)兒掉河里。好不容易到了家門(mén)口，小松鼠又發(fā)現門(mén)鑰匙沒(méi)帶。小土豆可不會(huì )袖手旁觀(guān)，它念道：“阿拉霍洞開(kāi)！”門(mén)一下子彈開(kāi)了，小松鼠一頭栽進(jìn)了家里說(shuō)道：“原來(lái)門(mén)是開(kāi)的！”就睡著(zhù)了。小土豆自豪它連咒語(yǔ)都會(huì )。

　　小土豆就這樣幫了一個(gè)人又幫一個(gè)人，慢慢地它變老了，它躺在山坡上曬著(zhù)太陽(yáng)，它心里高興它變成了車(chē)輪！它心里高興它幫助了那么多人，它心里高興它完成了夢(mèng)想……

　　其實(shí)不管它老不老，它永遠是那位做好事不留名的土豆先生。

助人作文 篇6

　　一天，天氣晴朗，小兔子和朋友約好了一起去公園玩。小兔子要把自己最喜歡的氣球也帶去。一路上，它拿著(zhù)氣球，邁著(zhù)歡快的腳步，還唱著(zhù)好聽(tīng)的歌。

　　忽然它看見(jiàn)了一只美麗的.小蝴蝶。它想去捉蝴蝶，結果一不小心松開(kāi)了氣球的線(xiàn)。蝴蝶沒(méi)捉到，氣球也飛走了，它該怎么辦呢？

　　它想來(lái)想去都想不到主意。就在這時(shí)，一只小黃鳥(niǎo)飛來(lái)了，說(shuō)：“小兔子你怎么了？”小兔子哭著(zhù)臉說(shuō)：“我的氣球飛走了，你能幫我找回來(lái)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我這就去幫你把氣球給拿回來(lái)�！�

　　說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛走了。它使了全身的勁兒飛呀飛，飛到了云層中，終于看到了氣球。氣球越飛越高，小鳥(niǎo)也越飛越高了。小鳥(niǎo)終于咬住了氣球的線(xiàn)。小鳥(niǎo)把氣球線(xiàn)給了小白兔。小白兔心里樂(lè )開(kāi)了花，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你這只助人為樂(lè )的小鳥(niǎo)，我以后也要向你學(xué)習�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不用客氣，這是我應該做的�！闭f(shuō)完小白兔就開(kāi)開(kāi)心心的走了。

　　小朋友們，你們也一定要做一只助人為樂(lè )的小黃鳥(niǎo)喲。

助人作文 篇7

　　尊老愛(ài)幼是人們的口頭禪，今天我要做一件助人為樂(lè )的事。

　　中午學(xué)完英語(yǔ)，媽媽叫我坐公交車(chē)去姥姥家，我在站臺等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)去姥姥家和車(chē)開(kāi)來(lái)了，我便上了車(chē)，在車(chē)上站了一會(huì )兒，又到了一站，有一位年青男子下了車(chē)，我走向座位，那時(shí)我感到很輕松，可剛一會(huì )兒有一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶上了車(chē)，那位老奶奶像七八十歲左右了，奶奶在車(chē)上站了一會(huì )兒，沒(méi)一個(gè)人給好讓位，于是我便給奶奶讓了位，我把奶奶扶到座位上讓奶奶坐下，我對奶奶笑了笑，奶奶慢聲說(shuō)到：“你真是個(gè)好孩子”。我笑瞇瞇的，奶奶也對我笑了笑，我自己在心里想我真棒。

　　通過(guò)這件事我明白了助人為樂(lè )的快樂(lè )之本，以后我要幫助更多的人。

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