助人的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的助人的作文4篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字；雷鋒，一個(gè)位平凡但偉大的戰士。在春回大地，萬(wàn)物復蘇的三月，我們耳邊總會(huì )想起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學(xué)習”！在人們生活流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國�！�
雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生。
曾幾何時(shí)，人們說(shuō)“雷鋒出國了”，中國人好像不再歌唱“學(xué)習雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂(lè )，勤儉節約的美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學(xué)習雷鋒成為一種時(shí)尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來(lái)�！�
其實(shí)，人們并不是只在3月5日這天才會(huì )想起雷鋒，也并不是走走過(guò)場(chǎng)式的向雷鋒學(xué)習做點(diǎn)好人好事，在默默無(wú)聞中，有多少大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生，有多少青年志愿者，老年服務(wù)隊，有多少營(yíng)業(yè)員，列車(chē)員，乘務(wù)員，有多少工作者，農民，解放軍，用他們的行動(dòng)證明了雷鋒永遠活在我們的心中。
曾幾何時(shí)，一句“我們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚，網(wǎng)站點(diǎn)擊，是那樣的`熱烈，那樣的富有激情，原來(lái)雷鋒并沒(méi)有遠離我們，他依然活在千萬(wàn)人的心中，只不過(guò)我們已不是單純去宣傳一種思想品德，不是刻意在穿打了補釘的衣服，補了又補的襪子才是學(xué)習雷鋒好榜樣，而在物質(zhì)文明，精神文明飛躍的時(shí)代，我們依然忠于革命，忠于黨，我們依然愛(ài)憎分明，立場(chǎng)堅定，勤奮踏實(shí)。其實(shí)，雷鋒的故事一直在感動(dòng)著(zhù)你，感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現的眼睛，一雙助人為樂(lè )的小手，那我們一定也可以成為一個(gè)合格的雷鋒！行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，到那時(shí)，我相信全世界都會(huì )變得更美好，更和諧！
助人的作文 篇2
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，看別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過(guò)，這時(shí)我下定決心要學(xué)好輪滑。
第二天，我穿輪滑鞋來(lái)練習，剛開(kāi)始，我還有扶墻慢慢來(lái)。大概這樣來(lái)回50多次以后，我才能慢慢放開(kāi)手，自己獨自走起來(lái)，我自己走了打約2、3個(gè)鐘頭后，有一群人也來(lái)玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過(guò)了好一會(huì )兒，她們幾個(gè)人向我這兒沖來(lái)，其中一個(gè)人說(shuō)她要來(lái)教我，我很爽快地就說(shuō)了一聲：“好啊�！比缓笏齻兘涛颐恳粋�(gè)動(dòng)作，和每一個(gè)細節。
經(jīng)過(guò)努力的練習，我終于學(xué)會(huì )了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的`那一時(shí)刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了，其中一個(gè)人不管比賽，過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事”。我說(shuō)�！皼](méi)事就好，那我就去比賽嘍�！蹦莻�(gè)人說(shuō)�？吹剿欠N笑容，我想：助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
過(guò)了幾天，我也可以跟她們一起玩輪滑了。忽然我后面傳來(lái)了一陣叫聲。我回頭一看，哦，原來(lái)是個(gè)小女孩摔倒了，我連忙過(guò)去扶起她，對她說(shuō)了以前那個(gè)扶起我的人對我說(shuō)過(guò)話(huà)。
雖然那個(gè)小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
助人的作文 篇3
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的`人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)，助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
助人的作文 篇4
有一天，小明唱著(zhù)歌，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾高高興興的去上學(xué)。走到半路上，小明突然聽(tīng)到一陣哭聲。他跑過(guò)去一看，��！是一個(gè)小妹妹被一塊石頭絆了一跤，正在哇哇大哭呢！小明扶起了小妹妹，關(guān)心地問(wèn)：“摔到哪沒(méi)有，用不用去醫務(wù)室，��！你都流血了�！毙∶妹贸槠卣f(shuō)：“謝謝你，我不疼了，我們一起去學(xué)校吧�！毙∶鏖_(kāi)心地說(shuō)：“下次一定要小心，遇到困難要堅強�！毙∶妹貌豢蘖�，勇敢地說(shuō)：“好的�！毙∶鲙托∶妹貌粮裳蹨I，他們一起開(kāi)心地去學(xué)校了。
助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。
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