樂(lè )于助人作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的樂(lè )于助人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )于助人作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她叫廉紫月。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的人，沒(méi)當我遇到困難時(shí)，她就會(huì )伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。
廉紫月長(cháng)的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著(zhù)，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來(lái)，廉紫月也在陪著(zhù)我們。作文過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于收完了，可以走了。我們三個(gè)飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問(wèn)我們五四班在哪，我們異口同聲的'說(shuō)：“在那兒�！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢��？衫夏棠陶f(shuō)她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時(shí)，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬(wàn)一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時(shí)，廉紫月拉起老奶奶的手，說(shuō)：“奶奶，我帶您去吧�！崩夏棠绦α�，說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友�！钡搅宋逅陌�，里面已經(jīng)沒(méi)人了，看來(lái)老奶奶要找的人已經(jīng)走了。
廉紫月還是抓著(zhù)老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開(kāi)心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。
這就是我的好朋友——廉紫月，一個(gè)助人為樂(lè )的人！
樂(lè )于助人作文 篇2
星期一早上，小明來(lái)到教室，放下書(shū)包要把文具盒拿出來(lái)。他打開(kāi)書(shū)包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒(méi)找到。就這樣，他翻完書(shū)包再翻桌子。這時(shí)候的小明已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可連文具盒的影子也沒(méi)看見(jiàn)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他“哇”地一聲哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，小軍、小紅和小蘭走到教室 ，看見(jiàn)小明在哭，他們不約而同地圍了過(guò)去，說(shuō)：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地說(shuō)：“我……文具……盒……忘帶了�！毙〖t看著(zhù)小明那么著(zhù)急，心想：小明那么著(zhù)急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會(huì )被老師批評。最終，他經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最終，還是決定借給小明。
小紅跑到自己的.座位邊，從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個(gè)小朋友看見(jiàn)小紅主動(dòng)把學(xué)習用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過(guò)這些學(xué)習用品，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們三個(gè)好朋友，如果沒(méi)有你們，等老師來(lái)了，我就會(huì )被老師批評的�！毙≤�、小紅和小蘭異口同聲地說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應該互相幫助�！�
后來(lái)，他們幾個(gè)就重新認真地上起早自習來(lái)。
樂(lè )于助人作文 篇3
我不僅聰明活潑，而且很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書(shū)，我愿意借給他一本書(shū)；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書(shū)閱讀；當藝術(shù)類(lèi)，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了一個(gè)很大的.雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子系統比我矮一點(diǎn)，所以一個(gè)人打傘的時(shí)候進(jìn)行比較簡(jiǎn)單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過(guò)中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最后，我們國家都沒(méi)有被雨淋，她很自然高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
樂(lè )于助人作文 篇4
大家都幫助過(guò)自己身邊的人吧！我也不例外，但幫助的都是一些小事，雖然，事小也表達出自己的愛(ài)心，這會(huì )使受到幫助的人對你更加友好，這能讓你交更多的朋友 ，如果，你遇到了困難，別人也會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了很多的不圖回報，樂(lè )于助人的事。
在一個(gè)暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個(gè)樹(shù)叢中探險，并且收集各種奇特的果子或樹(shù)葉，小隊出發(fā)了，大森林的空氣可真新鮮，綠綠的小草探出了小小的腦袋驚奇的看著(zhù)這美麗的世界，小花舞動(dòng)著(zhù)美麗的`身子，上面的花瓣在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)顯的格外好看。而一棵棵大樹(shù)挺著(zhù)健壯的身子在保護整片大樹(shù)林，可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶也躺在大樹(shù)媽媽的身上撒驕，在往前走，只見(jiàn)有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在飛快的流著(zhù)，流的急了水花四濺，那濺著(zhù)的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍蔚藍，白云雪白雪白，整體看來(lái)布局宛然一幅青山綠水的圖畫(huà)。
參觀(guān)了大樹(shù)林的美景，我們便繼續收集標本，突然，一下不小心掉籬一個(gè)非常大的深坑里，怎么也爬不上來(lái)。過(guò)了一會(huì )他發(fā)現這是一個(gè)泥坑，下面有很多淤泥，自己的身子在慢慢的下沉，這時(shí)他非常害怕，大喊救命，而別的伙伴都害怕為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而我卻飛快的跑過(guò)去拉住他的手，可泥坑的泥越來(lái)越多了，我用盡了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會(huì )因為筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我最終沒(méi)有勇氣在繼續堅持下去放開(kāi)了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張元吳挺身而出一把抓住王潤嘉用盡全身的力氣把他拉了上來(lái)扔到草坪上，而他卻累得滿(mǎn)頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到感動(dòng)的流下了淚水。
通過(guò)這次探險我，我要告訴大家一個(gè)道理。在以后的生活中，大家一定要樂(lè )于助人，你怎樣去幫助別人，等你有困難的時(shí)候，別人也一定會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助你的。
樂(lè )于助人作文 篇5
老師曾告訴我們“你不會(huì )幫助別人，別人也不會(huì )幫助你�！边@句話(huà)在我成長(cháng)的過(guò)程中種下了種子，讓我學(xué)會(huì )了幫助別人，成為了一個(gè)樂(lè )于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的`血液從她的雙膝上流了下來(lái)，她疼得輕輕地叫了一聲。接著(zhù)又咬了咬牙站了起來(lái)，繼續奔跑。就在這時(shí)，我飛快地沖了上去對她說(shuō)：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會(huì )兒，我去跟老師說(shuō)一下，帶你去醫務(wù)室�！笨墒撬矒沃�(zhù)，對我說(shuō)：“我沒(méi)事!”我急了：“都流血了，還說(shuō)沒(méi)事，這要消毒的�！庇谑�，我跑到體育老師面前，跟他說(shuō)明了情況，然后就帶著(zhù)思走了。
我把思扶到醫務(wù)室，醫生給她的傷口消了毒，然后說(shuō)了一些注意事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過(guò)水時(shí)，感激地說(shuō)了句：“謝謝你!”當時(shí)我只是笑了笑，并沒(méi)有在意。
在一個(gè)烏云密布的下午，媽媽說(shuō)：“下午會(huì )下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說(shuō)：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說(shuō)：“你不帶，那你就等著(zhù)淋雨吧!”
下午上完課準備回家時(shí)，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著(zhù)大雨，我不禁后悔自己不聽(tīng)媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會(huì )兒，但仍不見(jiàn)雨減小，正準備沖出去時(shí)，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來(lái)會(huì )更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她一直把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著(zhù)那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來(lái)了……
樂(lè )于助人作文 篇6
從一個(gè)小屁孩變成一個(gè)青少年，變化可大著(zhù)呢，讓我來(lái)講一講這些年改變的地方吧。
13年前我本是在醫院里呆著(zhù)，身上裹著(zhù)一個(gè)被子，我也不是很清楚，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我生下來(lái)的時(shí)候是胖乎乎的，我一直在哭，直到吃到了母乳才停止了哭泣。
我是一個(gè)十分倔強的人，要好面子，別人叫我改的事情我有些做不到，但是會(huì )不知道怎么拒絕別人就只好答應了，當我做錯事情的時(shí)候，我就會(huì )和別人爭吵，不管自己是對是錯，我的脾氣總是像脫了韁的馬兒，自由而奔放。
但是我樂(lè )于助人，記得一次我拿著(zhù)手機在路上走的`時(shí)候到了十字路口，我看時(shí)間還有60多秒，我看了一會(huì )兒手機，綠燈亮了我就向馬路對面跑去，當我跑到對面時(shí)，一位老太太行動(dòng)不便又在紅綠燈快停止了時(shí)候也沒(méi)有人去幫助他，于是我便慢慢的扶著(zhù)他經(jīng)過(guò)對面走了過(guò)去，紅燈剛好亮了，雖然沒(méi)有，幫上太大的忙，但我的心情也是快活的，這些都是力所能及的事，但又有多少人能做到的，即便是在那冬天也會(huì )十分的暖和。
我有一個(gè)十分偉大，但是卻不知道真實(shí)的困難，那是在未來(lái)的一個(gè)偉大的工程師，這個(gè)夢(mèng)想也許我一個(gè)人實(shí)現不了，但我努力了就不會(huì )在未來(lái)后悔。就一定會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，憑借著(zhù)自己的信念，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，終于成為了青少年成功進(jìn)入了人生的下一階段，但是這才是人生的剛剛開(kāi)始，是第一個(gè)本命年，未來(lái)要走的路還很長(cháng)，只是現在我們少了幼稚少了天真，更多的是肩負起自己身上的責任了。
樂(lè )于助人作文 篇7
3月是全國文明活動(dòng)月，在雷鋒日到來(lái)之際，我再次談起了雷鋒精神。
助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本。在現在這么一個(gè)充滿(mǎn)了利益與嫉妒的現實(shí)生活之中，最需要的就莫過(guò)于幫助和給予。
在上一個(gè)世紀的時(shí)候出現了一個(gè)把別人放在第一位、先人后己的這么一個(gè)風(fēng)云人物。他一生都很愛(ài)幫助那些貧窮而又常常被人欺負的人，無(wú)論他認不認識都要幫助。每當他盡自己的力量幫助了別人，他的臉上總會(huì )露出欣慰的笑容。盡管他的.力量微不足道，盡管他幫助別人的都是一些不起眼的小事情，但他總是那樣的默默無(wú)聞、鞠躬盡瘁！
他就是雷鋒。
每當想起雷鋒的時(shí)候，我的心里就會(huì )充滿(mǎn)崇高敬仰之情。雷鋒精神代代相傳。雷鋒是黨的一顆螺絲釘，更是樂(lè )于助人的革命戰士！雷鋒他十分忠愛(ài)于黨和人民，更愛(ài)去幫助需要幫助的人，只要是為黨效力、給人民服務(wù)，他就會(huì )顯得無(wú)比的快樂(lè )。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：我要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去！這令我十分的刻骨銘心。
如今現代社會(huì )中，很多人已經(jīng)忘記了這個(gè)助人為樂(lè )的精神品質(zhì)�；蛟S，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，真是極易丟失掉種種美好的品行的。為了個(gè)人利益，有些人已經(jīng)不再幫助別人了，而是打著(zhù)所謂的“人不為己，天誅地滅”的旗號“招搖過(guò)市”；有些人還在“幫助”別人，但那只不過(guò)是為了完成自己的目的，是不得以而為之的；有些人的幫助中，已經(jīng)是為了得到回報、為了自己的虛榮心而進(jìn)行的……為此，我們現在應該改變這種現狀，少年朋友們應該相應“學(xué)習雷鋒好榜樣”的號召，將雷鋒精神發(fā)揚光大。
助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本，只要我們樂(lè )于助人，我們就會(huì )快樂(lè )。朋友們，讓我們放下利益與嫉妒吧，不要再讓所謂的利益與嫉妒有機可乘，讓我們好好去幫助、去給予吧，這樣才能讓社會(huì )風(fēng)氣變得更加高尚！
“樂(lè )于助人，善莫大焉”讓我們好好地去體驗一下幫助別人之后的快樂(lè )吧，只有這樣才能使我們終生獲益！
樂(lè )于助人作文 篇8
人們都說(shuō)：爸爸是一本書(shū)，是一座山。我要說(shuō)，我的爸爸是一條小河，每天都用清澈的河水滋潤著(zhù)我。
我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強的太陽(yáng)花，秋天有千姿百態(tài)的菊花，冬天有芳香四溢的`臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開(kāi)雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時(shí)間，我們一家就會(huì )去他家欣賞盆景，欣賞完之后，心情會(huì )非常愉悅。
一天，鄰居家的女主人來(lái)敲門(mén)，說(shuō)要借一下大鐵鏟。原來(lái)，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽(tīng)了隨手將門(mén)后的鐵鍬給她，還說(shuō)道：“老王出差了，要不要我幫幫忙？”邊說(shuō)邊跟了去，我剛好也沒(méi)事做，便也跟了過(guò)去。
到了鄰居家，只見(jiàn)一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹(shù)，想把樹(shù)根搖松，不料，卻根本搖不動(dòng)，因為她是女人，力氣太小了，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！闭f(shuō)完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒(méi)兩分鐘，便搖松了樹(shù)根，然后他用鐵鏟將樹(shù)根一邊的泥土挖空，又從另一邊使勁一推，接著(zhù)用鐵鏟將樹(shù)根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹(shù)坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好，用腳踩踩實(shí)，大媽又給它澆了一些水。
汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！卑职诌叢梁惯呎f(shuō)：“不用謝，鄰居嘛，應該的！”一旁的我看著(zhù)爸爸，覺(jué)得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小松柏隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說(shuō)：“謝謝你們，讓我有了一個(gè)舒適的新家�！�
那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂(lè )于助人的精神。它將永遠伴隨我成長(cháng)。
樂(lè )于助人作文 篇9
某雜志社調查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調查結果排在第一位的是樂(lè )于助人。而當問(wèn)到“如果遇到別人碰上麻煩時(shí)你會(huì )怎樣？”回答“悄悄走開(kāi)”的人也不少。這份調查充分暴露了在當代青少年中存在的問(wèn)題，呼喚愛(ài)心，渴望幫助、關(guān)心。
古語(yǔ)說(shuō)：“將欲取之，必先與之�！蔽覀兩钤谶@個(gè)社會(huì )上，是社會(huì )的一部分，我們要對社會(huì )、對他人做出奉獻，才能得到社會(huì )和他人的關(guān)心、幫助。只是一味要求別人的愛(ài)心卻拒絕付出自己的愛(ài)心必將被社會(huì )不容。而我們青少年正是祖國的未來(lái)，跨世紀的新人，對于這個(gè)問(wèn)題，必須給予足夠重視。
自己在遇到困難時(shí)，渴望幫助，渴望雪中送炭，以解自己燃眉之急。這是人之常理。那么換一個(gè)角度，當別人遇到麻煩時(shí)，不也同樣焦急、渴望嗎？為什么我們不能伸出手去幫他一把，而要悄悄走開(kāi)呢？試想，他人遇到了麻煩，我們走開(kāi)了，他必定在解決麻煩的路上多走一些路；集體遇到了麻煩，我們“走開(kāi)”了，那必定會(huì )讓集體利益受到一定損失；假如，國家遇到麻煩了，我們也“走開(kāi)”了，那么國家安危、民族前途將被毀掉，歷史上曾有多少在民族危難時(shí)“走開(kāi)”的.人，是他們使中華遭受更多的災難，這教訓還不大嗎？
社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎？
別走開(kāi)，社會(huì )需要你��！
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