樂(lè )于助人的作文(優(yōu)選4篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的樂(lè )于助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )于助人的作文 篇1
從前，在一片原始森林中，住著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物們，這些小動(dòng)物們都稱(chēng)老虎為“王”，他們非常喜歡這只老虎，這只老虎很愿意幫助其它小伙伴。
有一天，小白兔院里種的一根大胡蘿卜拔不出來(lái)了，它著(zhù)急壞了，心想：這是我最后的一根胡蘿卜了，這可是我一天的口糧了，拔不出來(lái)，我可吃什么呢！于是，他想到了找老虎幫忙，老虎一聽(tīng)爽快的答應了，急匆匆的跟著(zhù)小白兔來(lái)到了她家，最后老虎累的滿(mǎn)頭大汗，終于把蘿卜給小白兔拔出來(lái)了。( )
還有一次，小烏龜生病了，一連好幾天吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，就連他的龜殼就翹起來(lái)了，龜媽媽很著(zhù)急，心想老虎見(jiàn)多識廣，找它或許能幫上忙，于是便找到了老虎，老虎又是毫不猶豫的答應了，來(lái)到小烏龜家，給它把了脈，告訴是發(fā)燒，并開(kāi)了藥，果然，在老虎的.精心照料下，小烏龜很快就恢復健康了。
看，老虎也并非是只有兇猛的一面，他也是很善良，很樂(lè )于幫助小伙伴的。
樂(lè )于助人的作文 篇2
“尤振宇!”“哎!”他站立不動(dòng)，臉上帶著(zhù)和藹的微笑，微瞇著(zhù)小眼睛，咧嘴大笑，露出兩排潔白的牙齒。雨傘下的他，衣服都淋濕了呢，可他卻很開(kāi)心。他就是我在新東方交的好朋友——尤振宇，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
“咳!咳!”尤振宇又生病了，看他骨瘦如柴的小身板，雖然個(gè)子挺高，但經(jīng)不起風(fēng)浪似的.，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)清秀的五官，嘴角總會(huì )因為開(kāi)心微微觸動(dòng)，而鼻孔里經(jīng)常塞著(zhù)小紙團。黝黑的皮膚顯示出他驚人的毅力，每次寫(xiě)作業(yè)總是堅持不懈。嘴角上揚，雙眼瞇成一條線(xiàn)，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，頭發(fā)無(wú)風(fēng)自動(dòng)，這就是尤振宇典型的“迷之微笑”。每當看到它，我就會(huì )想起他可愛(ài)調皮的一面。但他給我最大的印象，就是他是一個(gè)樂(lè )于助人的人哦!
有一次下課，老師在忙著(zhù)批改作業(yè)，黑板沒(méi)人擦。下節課還有5分鐘就要開(kāi)始了，我想去上個(gè)廁所，可又想幫老師擦一下黑板。我快速地走向黑板，正要拿黑板擦，卻發(fā)現肩膀被人拍了一下�；仡^一看，原來(lái)是尤振宇。他一手搭在我肩上，一手迅速地拿起了黑板擦，并催促我：“你快點(diǎn)去WC吧，你都兩節課沒(méi)去了。黑板交給我來(lái)擦!”他伸長(cháng)了胳膊，從黑板的最上面開(kāi)始擦，像一只蜘蛛粘在網(wǎng)上，還一邊哼著(zhù)小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”看著(zhù)他忙碌的背景，我欣慰地笑了，很開(kāi)心我有他這么一個(gè)樂(lè )于助人的朋友。
放學(xué)后，我們背著(zhù)書(shū)包剛想回家，突然外面下起了瓢潑大雨。我和尤振宇都帶了雨傘，我撐著(zhù)雨傘剛和他道別，卻看他轉身?yè)沃?zhù)雨傘走到了那些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)面前，然后，他把那些同學(xué)一個(gè)一個(gè)地送到了公交站臺。我怎么沒(méi)有想到呢?這些同學(xué)一定是家長(cháng)沒(méi)來(lái)接的，需要自己坐車(chē)回家，要不是尤振宇，他們或許衣服就淋濕了，或許還要在這里等上好久才能回家。我看著(zhù)雨中的尤振宇，他的身影在我的眼里變得越來(lái)越高大。我朝著(zhù)他大喊了一聲：“尤振宇!”并對他豎起了大拇指。他微笑著(zhù)看著(zhù)我：“哎!”
這就是尤振宇，我也暗下決心，以后也要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人!
樂(lè )于助人的作文 篇3
我們班有個(gè)小女孩，叫李儀。她長(cháng)著(zhù)一張稚氣的瓜子臉，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的極有神采的'眼睛。眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊常掛著(zhù)一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì )感到她是那樣的恬靜、可愛(ài)。
李儀每節課都能認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，課后認真讀書(shū)，認真完成作業(yè)。成績(jì)和習慣都很好。
李儀還是個(gè)自信的女孩。記得那一次，我們全班都推選她當大隊委候選人。當她在臺上演講時(shí)，她是那樣的自信。她面對全校的同學(xué)說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、成績(jì)非常好的學(xué)生、我是老師的好幫手、我會(huì )為你們更好地服務(wù)……”我們都為她鼓掌，她的普通話(huà)也是那樣的標準。
李儀不但學(xué)習不錯，而且還很愛(ài)幫助別人。記得有一次，我被一個(gè)題給難住了，李儀看見(jiàn)我正在皺眉頭，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是被這個(gè)題難住了？我來(lái)給你講一講吧！”說(shuō)著(zhù)便拿起這本書(shū)給我講了起來(lái)。我說(shuō)：“真謝謝你了！下次我會(huì )給你講的�！彼f(shuō)話(huà)的聲音是那樣的溫和，而且還給我說(shuō)出了一些小竅門(mén)。我覺(jué)得她真是一個(gè)小天才！
她就是這樣一個(gè)自信、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫彭陽(yáng)陽(yáng)。她長(cháng)得可漂亮了！又長(cháng)又黑的辮子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，可愛(ài)的小臉蛋白里透紅，就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑珍珠，炯炯有神，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更加美麗。她喜歡穿裙子，走起路來(lái)輕盈、靈巧，像一只翩翩起舞的花蝴蝶。
彭陽(yáng)陽(yáng)不僅是個(gè)美麗的姑娘，還是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
有一天，我們進(jìn)行數學(xué)單元測驗，大家又緊張又激動(dòng)。突然我發(fā)現我的文具盒不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到文具盒。我想：“難道我今天不能考試了嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快流出來(lái)了。就在這時(shí)，彭陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了，輕聲對我說(shuō)：“李怡然，你怎么了”？我說(shuō)：“文具盒不見(jiàn)了，怎么考試�！甭�(tīng)了我的話(huà)，彭陽(yáng)陽(yáng)趕緊打開(kāi)文具盒拿出一把嶄新的直尺和一只鋼筆，一邊遞給我一邊說(shuō)：“別著(zhù)急，拿去用吧！”我急忙接過(guò)她手中的'鋼筆和直尺，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝�！迸黻�(yáng)陽(yáng)笑了笑說(shuō)：“別客氣，我們是好朋友，我應該這樣做�！甭�(tīng)了她的話(huà)我也開(kāi)心的笑了。這次數學(xué)測驗我得了一百分，可高興了，但我還是要感謝彭陽(yáng)陽(yáng)，要不是你熱情的幫助我，我怎么能考一百分。我要向她學(xué)習做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
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