助人的作文范例（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的助人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
他個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛(ài)幫助別人的孫圣運同學(xué)。
說(shuō)起他樂(lè )于助人的故事可多了。有一次，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的.紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫務(wù)室走去。
瞧，這就是我們班樂(lè )于助人的同學(xué)！他總是用自己一些幽默而又有趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰別人，值得我們學(xué)習！
點(diǎn)評：每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,這時(shí)我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),將不再會(huì )看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學(xué)為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。
助人的作文 篇2
在生活中，大家要注意留心觀(guān)察生邊的每一個(gè)人，看看他們是否有困難，如果有，那你就應該全力以赴地去幫助那個(gè)人，這會(huì )使你感到很快樂(lè )。
寒假中的一天，我和爸爸媽媽一起去常州逛街。本來(lái)玩的開(kāi)開(kāi)心心，可是，不幸的事卻發(fā)生了，因為街上人山人海，被擠得水泄不通，我們竟然走散了。爸爸媽媽心急如焚，正在找我，我也不知所措，不曉得該往哪里走。我走著(zhù)，走著(zhù)，找著(zhù)，找著(zhù)，正在這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一座街道花園，還有一個(gè)亭子，亭子里坐著(zhù)一為老奶奶，我看的不太清楚，便走上前，果然是位七八十歲的老奶奶，于是，我坐在她旁邊，奇怪的問(wèn)她：“老奶奶，您怎么了？”那位老奶奶像快哭了似的說(shuō)：“我……我想回家，可不知道該往哪里走？”我接著(zhù)問(wèn)：“那你只到家里的住址嗎？”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把一張名片遞給了我，我看了看，原來(lái)如此。然后，我便問(wèn)：“我送你回家好嗎？”老奶奶高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在人群中我攙扶著(zhù)老奶奶向前走。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于把這位老奶奶送到楊柳卷28號，老奶奶一家人很感激我，他們還問(wèn)我：“小女孩，你怎么一個(gè)人在著(zhù)兒��？”于是，我便把走散的經(jīng)歷和幫助這位老奶奶的'經(jīng)歷給他們詳細地說(shuō)了一遍，他們聽(tīng)了，想幫助我，可是我卻拒絕了，便開(kāi)始了我的尋父母之路……
從這件事中，我才真正感悟到了幫助別人是快樂(lè )的。
助人的作文 篇3
同桌，你是一個(gè)樂(lè )于助人的人。今天，我要通過(guò)這次習作說(shuō)說(shuō)你樂(lè )于助人為樂(lè )的精神。
我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的'鼻梁，紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵，看起來(lái)非常秀氣。
記得有一次，那天正在上語(yǔ)文課，老師讓大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
可是，我翻來(lái)翻去，怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí)，小平看到了，于是就問(wèn)我：“小明，怎么不聽(tīng)寫(xiě)呢？老師念到第三個(gè)了，你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)小平二話(huà)沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫(xiě)本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫(xiě)吧�！蓖�(zhù)小平遞過(guò)來(lái)的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”
這時(shí)，老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了，于是我倆飛快的寫(xiě)了起來(lái)。最后，我倆都寫(xiě)完了，我向小平投去了感激的目光。
我的同桌——小平，她是個(gè)很樂(lè )于助人的人，當你遇到困難時(shí)，無(wú)論多么小的事情，向她求助時(shí)她都會(huì )幫助你的。我要學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神，給予別人以幫助。
助人的作文 篇4
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是一種很好的品格。
助人為樂(lè )的.形式有很多種。在學(xué)�？梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，你可以指導他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因為有事不能去學(xué)校上課，你可以幫他溫習功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區、災區的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著(zhù)裝滿(mǎn)東西的車(chē)子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè )，這個(gè)世界就會(huì )更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！
助人的作文 篇5
她，是一個(gè)陽(yáng)光、向上，成績(jì)非常優(yōu)秀的女孩，可是她在生活中還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是――樂(lè )于助人！
我和她是同學(xué)，也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的，如果讓我的作文和她比，那可簡(jiǎn)直是相差千里之外，老師說(shuō)我的語(yǔ)言積累非常貧乏，要多看書(shū)。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個(gè)榜樣，常常打電話(huà)請教她。
我記得有一次，寫(xiě)一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動(dòng)，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話(huà)，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問(wèn)一下你�！蔽衣腵說(shuō)�！笆裁词�，是作文嗎？”魯佳欣說(shuō)。我太高興了連忙說(shuō)“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫(xiě)�！薄澳銓�(xiě)什么�！蔽夷弥�(zhù)筆，她說(shuō)一點(diǎn)我記一點(diǎn)，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著(zhù)急了，可她還說(shuō)的有滋有味。經(jīng)過(guò)魯佳欣的指導，一篇生動(dòng)、具體的作文出現在我腦海里�！拔姨兄x你了�！薄澳愕淖鳂I(yè)做完了嗎？”“還沒(méi)有”…………我聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，只覺(jué)得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現在越來(lái)越出名，是大家學(xué)習的榜樣，什么英語(yǔ)比賽，作文演講都有她�？烧l(shuí)也不知道他還有樂(lè )于助人的一面，她就是陽(yáng)光女孩——魯佳欣
助人的作文 篇6
今天，爸爸幫同學(xué)們買(mǎi)的書(shū)到了，是我下樓去幫爸爸收的快遞，天很熱，快遞叔叔都滿(mǎn)頭大汗，我謝過(guò)快遞叔叔就把書(shū)搬上樓去了。這包書(shū)很沉，我費了九牛二虎之力才把書(shū)搬到樓上。到了家里，我小心翼翼地剪開(kāi)包裝紙箱，呀，好多書(shū)！有很多語(yǔ)文和數學(xué)試卷，也有很多關(guān)于科普知識的書(shū)籍。這些書(shū)的封面都很漂亮，尤其是《開(kāi)竅作文三年級》這本書(shū)，讓我看到書(shū)的封面就不由得喜愛(ài)上了這本書(shū)。
爸爸回家后，一本一本地對著(zhù)清單點(diǎn)著(zhù)，數量很多，爸爸點(diǎn)得很仔細，同學(xué)們每個(gè)人買(mǎi)的書(shū)都不一樣，爸爸給他們的書(shū)分了類(lèi)，還分別寫(xiě)上了名字，爸爸還說(shuō)準備給他們一一送去。聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我感到很吃驚，這么熱的天，爸爸還要給他們送書(shū)，爸爸也太熱情了吧？爸爸說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，做好事就要做到底。贈人玫瑰，手留余香�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著(zhù)爸爸抱著(zhù)這么多書(shū)下了樓，趴在窗臺上看著(zhù)爸爸騎車(chē)遠去的身影，又看了看外面似火的驕陽(yáng)，我心里想：爸爸真的是好人，我以后一定要向爸爸學(xué)習！
助人的作文 篇7
我的鄰居張婆婆已經(jīng)50多歲了，她的.臉圓圓的，眼睛大大的，長(cháng)得非常慈祥。她經(jīng)常幫助別人。
記得有一次，放了學(xué)，我回到家門(mén)口，敲了敲門(mén)，家里沒(méi)有人。我餓極了，又沒(méi)有鑰匙，怎么辦呢？這時(shí)，張婆婆滿(mǎn)頭是汗的提著(zhù)菜回來(lái)。張婆婆問(wèn)我：“你怎么不進(jìn)家門(mén)呢？”我說(shuō)：“家里沒(méi)有人，我只好在這兒等他們�！睆埰牌庞终f(shuō)：“那你可能要等很久吧！好孩子，就到我家去吃飯吧�！蔽艺f(shuō)：“不，謝謝您。我媽媽一會(huì )兒就會(huì )回來(lái)的�！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽就回來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼以诩议T(mén)口等您時(shí)，張婆婆怕我餓壞了，叫我到她家去吃飯呢！她那么熱心，以后張婆婆有困難，我們也要幫助她�！眿寢屨f(shuō)：“是的，看到別人有困難時(shí)，應該伸出你的援助之手�！�
我要向張婆婆學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人的精神。
助人的作文 篇8
今天下午，在托管寫(xiě)字的時(shí)候，小朋友寫(xiě)錯字了。她沒(méi)有橡皮，我主動(dòng)把自己的橡皮借給了她。
雖然這是一件小事，但是我的.心里是開(kāi)心的。就像名言鼎句所說(shuō)的，勿以事小而不為。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人自己也會(huì )快樂(lè )……
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