助人的作文必備[4篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽就教育我要樂(lè )于助人。

　　那是在三年級的`時(shí)候，我幫助過(guò)黃翰宇，上午第三節課下課的時(shí)候，在操場(chǎng)上玩，黃翰宇不小心頭磕在墻上了，哇哇大哭，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“別哭了。我來(lái)扶你�！秉S翰宇說(shuō)：“謝謝你�！蔽� 說(shuō)：“不用謝�！比缓笪揖秃逯�(zhù)他玩，把他哄高興了。這時(shí)候我也很快樂(lè )，我幫助了同學(xué)。

　　這就是樂(lè )于助人的我。

助人的作文 篇2

　　她，高高的個(gè)子，短而可愛(ài)的馬尾辮，她樂(lè )于這人，她是我的同桌，她叫李思依。

　　她每次都會(huì )主動(dòng)幫助人，就想他說(shuō)的:"幫助別人就等于為自己鋪了一條好路“

　　記得有一次上課我翻遍了書(shū)包都找不到書(shū)這節課的`老師是全校出了名的嚴厲.此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻心里頭像有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞真怕被老師罵因為我這老師最討厭學(xué)生上課沒(méi)帶書(shū)了.這時(shí)同桌李思怡好想看出了我的心思她就把一本書(shū)放在我的面前并對我說(shuō)：“我們是好朋友嘛這本書(shū)給你看剛剛我以為沒(méi)帶書(shū)就跑去別的班借了一本書(shū)現在正好我的借你看我看她的書(shū).這時(shí)我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉.

　　經(jīng)過(guò)這次之后我們的感情更加好了她成了我人生道路上形影不離的好朋友因為我們有共同的理想共同的夢(mèng)共同沐浴在陽(yáng)光下共同飛翔在藍天白云下我堅信在與她每日的歡歌笑語(yǔ)中早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜因為我們的心是兩顆沒(méi)有虛偽功利只有兩顆純潔的心.

助人的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。這句話(huà)是說(shuō)我們幫助了別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )。是的，在這個(gè)世界上，幫助別人更能體現我們自身的價(jià)值，大家也才會(huì )更加和睦相處，超越自我。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我獨自出去散步。在一條大街上，我看到一群人圍在了一起，不知道發(fā)生了什么事情，我很納悶，于是走過(guò)去，擠到人群里面，原來(lái)是一個(gè)小男孩倒在了路上。很多人只是在議論，卻沒(méi)有一個(gè)人出手相救。

　　就在這時(shí)，從人群中急匆匆地跑過(guò)來(lái)一位年輕人，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起小男孩就上了出租車(chē)，一會(huì )兒，它們就消失在我的視線(xiàn)里。我想，這位年輕人一定是小男孩的父親，或者叔叔，又或是親戚吧。這樣一邊想，一邊走，很快就回到家了。令我吃驚的是，剛才的這件事情成了頭條新聞?wù)�在播放。更令我吃驚的是，那位年輕人和小男孩竟然素不相識！記者問(wèn)他為什么救小男孩的時(shí)候，年輕人從容地說(shuō)道：“看到當時(shí)的一幕，我想到了幾年前我也曾經(jīng)在生死一線(xiàn)間被陌生人幫助過(guò)，可是當時(shí)那么多人圍在那里，竟然沒(méi)有一個(gè)人愿意出手相救，我實(shí)在看不下去了�！碑斢浾邌�(wèn)他有何感想的時(shí)候，年輕人深情地說(shuō)：“救人并不是為了回報和出名，我想只有大家都能伸出援助之手，世界才會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)，人們才會(huì )更加和諧共處。我相信，幫助別人永遠是最美麗的風(fēng)景�！甭�(tīng)到這位可敬的叔叔說(shuō)的話(huà)，我被他的愛(ài)心感動(dòng)了。我也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，我愿意成為下一道美麗風(fēng)景的主角。

　　其實(shí)，幫助別人并不困難，只要你愿意，我們小學(xué)生也可以做到。我記得在以前的班里，有一位同學(xué)本來(lái)學(xué)習很好，期末考試的時(shí)候卻退步了很多，而且也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我們幾個(gè)好伙伴從老師那里知道了原因，原來(lái)是她的.父母離異了。于是我們幾個(gè)開(kāi)始注意她，想方設法幫助她走出陰影，找回快樂(lè )和自信。在那段時(shí)間里，課堂上我們主動(dòng)跟她分到一組，和她交流討論，課下，我們主動(dòng)約她去操場(chǎng)做游戲，惹她開(kāi)心逗她笑。在我們幾個(gè)小伙伴的努力下，她終于又變成了以前那個(gè)活潑可愛(ài)、開(kāi)朗大方的小女孩。

　　寫(xiě)到這里，耳邊又響起了那首感人淚下的歌——《愛(ài)的奉獻》，是啊，就像歌詞里唱的一樣，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們主動(dòng)伸出援助之手，共同譜寫(xiě)愛(ài)的樂(lè )章吧！

助人的作文 篇4

　　我們班有一個(gè)人，他任勞任怨、樂(lè )于助人。他的樣子和特點(diǎn)我是清楚地記得的，眼睛里充滿(mǎn)了那種真誠，沒(méi)有人懷疑他說(shuō)過(guò)的任何話(huà)。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的`時(shí)候總會(huì )讓人驚訝，不要看他個(gè)子有點(diǎn)小，但是食量可是大如牛。

　　他喜歡幫助別人，我今天就來(lái)跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

　　今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時(shí)候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見(jiàn)我們班的“老胖”直接就說(shuō)出來(lái)：“老宇，給你盆�！蔽耶敃r(shí)在腦子里想著(zhù)無(wú)數個(gè)他幫“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他樂(lè )于助人，于是毫不猶豫的說(shuō)：“你幫我刷刷唄！”我當時(shí)刷著(zhù)一套小盆、兩個(gè)大盆、一個(gè)超大盆；他當時(shí)已經(jīng)刷了很多了。我想著(zhù)：一個(gè)人樂(lè )于助人也不可能這樣樂(lè )于助人吧。但他卻讓我出乎意料，他說(shuō)：“可以��！”他當時(shí)有這那么招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當是真的特別的妒忌他，但更多的是向他學(xué)習。我說(shuō)：“不用了，我是跟你開(kāi)玩笑的�！�

　　相必你們已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧！這個(gè)人教會(huì )了我要樂(lè )于助人，他就是那樂(lè )于助人的代表。

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