助人作文(常用10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的助人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文 篇1
閱讀下面材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章（原創(chuàng )）
在交通繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車(chē)被前方按規定停車(chē)的小李的私家車(chē)擋住。由于病人情況危急，急救車(chē)駕駛員不斷鳴笛，小李見(jiàn)狀，看準綠燈方向暫無(wú)車(chē)輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車(chē)讓出一條變道，急救車(chē)順利通過(guò)了路口，為搶救病人爭取了足夠的時(shí)間。按照新交規，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。
監控視頻流傳到網(wǎng)上后，網(wǎng)友“春城飛花”在交通微信平臺積極呼吁，并聯(lián)合廣大網(wǎng)民建議交警部門(mén)取消對小李的處罰。交警隊在得知網(wǎng)友們的訴求后高度重視，通過(guò)查看監控錄像了解了情況，本著(zhù)特事特辦的原則在第一時(shí)間取消了小李的此次違章。
對于小李、春城飛花和交警隊的做法，你更贊賞哪一種？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。
二、命題說(shuō)明：
本題目“闖紅燈罰款”屬于“任務(wù)驅動(dòng)型”作文。本著(zhù)堅持“一點(diǎn)四面”的原則，極盡可能地弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以凸顯“語(yǔ)文教育功能”。試題的中心事件呈現的是正能量：小李闖紅燈甘愿被處罰也要為急救車(chē)讓出一條路，這是大愛(ài)，是友善；春城飛花作為網(wǎng)民，不是事不關(guān)己高高掛起，而是勇于擔當，以傳播正能量為己任；交警大隊沒(méi)有高高在上死守規則，而是實(shí)事求是靈活變通，有著(zhù)執政為民的服務(wù)意思。
三、立意范圍：
�。ㄒ�)更贊賞小李的做法�？蓮摹白窦o守法與守護人情”“利己與利他”等方面立意，如：
1.急人所急，彰顯大愛(ài)。
2.起心動(dòng)念，皆應向善。
3.舍己為人，令人敬佩。
4.在生命面前，一切都應該退讓。
5.讓愛(ài)心之花盛開(kāi)。
6.權衡利弊，靈活變通。
7.讓道“一小步”,道德“一大步”
�。ǘ�)更贊賞春城飛花的做法�？蓮摹肮褚庾R”“創(chuàng )造和諧社會(huì )人人有責”等方面立意，如：
1.傳遞正能量，你我有責。
2.弘揚正氣，是義務(wù)也是責任。
3.事不關(guān)己，也責無(wú)旁貸。
4.傳遞愛(ài)與善，不做旁觀(guān)者。
5.巧借網(wǎng)絡(luò )傳遞正能量。
6.以天下為己任。
7.敢于出頭，體現的是一份正義與擔當
�。ㄈ�)更贊賞交警隊的做法�？蓮摹皥陶䴙槊瘛薄胺ㄒ幣c情理”等方面立意，如：
1.規則之下仍需人性變通。
2.刻板執法與人性化。
3.放低姿態(tài)，聽(tīng)取民聲。
4.改變工作作風(fēng)，建設和諧社會(huì )。
5、增強服務(wù)意識，弘揚正氣。
四、佳作展示：善意之舉，助人更暖人
交通繁忙的路口，紅燈亮起。120急救車(chē)被小李的私家車(chē)擋住。在這樣一個(gè)緊急時(shí)刻，小李不顧自己要被記6分，罰款200元，果斷朝無(wú)車(chē)通行的路段闖紅燈左拐。小李的善意之舉幫助病人爭取了足夠多的時(shí)間，也讓我的心感到一陣暖意。
我想，并不是所有人都能做出像小李一樣的選擇。因為他們認為不過(guò)短短幾十秒能改變什么呢？他們也不愿為這短短幾十秒而付出被記6分、罰款200元的代價(jià)。然而，在急救過(guò)程中，每一秒都十分關(guān)鍵，也許正是這微不足道的幾十秒，就能挽救一個(gè)人的生命，所以，小李的舉動(dòng)才被大家贊揚。交通規則的制定本就是為了減少交通事故的發(fā)生，保護人們的生命健康，而小李正是為了挽救一條鮮活的生命而做出的選擇，也正因此，網(wǎng)友“春城飛花”才會(huì )聯(lián)合眾多網(wǎng)友在交通微信平臺上呼吁取消對小李的處罰，而交警部門(mén)也才會(huì )跟據特事特辦的'原則，在第一時(shí)間取消了對小李的處罰。
還有被大家親切地稱(chēng)為“國民弟弟”的俞灝明，他19歲出道，他唱最好聽(tīng)的歌，演最行的偶像劇，主持最火的節目，星途一片輝煌。然而，20xx年他與女星selina一同拍戲是遭遇大火。危急關(guān)頭，他為保護selina被火灼燒了臉龐，英俊的面貌不再。然而不似從前帥氣的他卻贏(yíng)得了更多人的喜愛(ài)，因為他的善意之舉，幫助的是selina，溫暖的卻是廣大國民的心。就好像小李，在危急時(shí)刻沒(méi)有推脫，沒(méi)有計較自己的利益得失，而是給后方的120急救車(chē)及時(shí)讓出一條道路，讓病人得到更及時(shí)的救助。他的善意之舉，幫助了病人，也給予了我們心靈的慰藉。
賈平凹說(shuō)：“善或許得不到回報，但可以找到安慰�！倍乙f(shuō)，善或許得不到回報，但可以助人更可以溫暖人。在飛速發(fā)展、被物質(zhì)文明充斥的今天，在18個(gè)行人路過(guò)小悅悅卻無(wú)一人去扶起她的今天，我們需要更多像小李這樣不計個(gè)人得失幫助他人的人，來(lái)給予我們溫暖和力量，來(lái)讓我們的生活更加美妙和諧。
我想我們都該感謝小李，在各種漠視層出不窮的時(shí)候，能夠保持內心的善意。用自己的善舉，給這個(gè)世界以溫暖。
助人作文 篇2
經(jīng)過(guò)緊張刺激的期末考試，我迎來(lái)了小學(xué)的第一個(gè)寒假！做為一個(gè)對自己有要求有目標的小小男子漢，我為自己制定了周密的假期計劃，包括玩耍、閱讀、勞動(dòng)、和體育鍛煉等……過(guò)得充實(shí)有趣！雖然老爸老媽要上班，可是我的假期生活每一天都很精彩哦！
在學(xué)習和鍛煉的同時(shí)，學(xué)校還布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——做好事！開(kāi)始這個(gè)任務(wù)讓我很頭疼，該做些什么呢？為貧困山區孩子獻愛(ài)心、去敬老院幫助老人、為生活困難的`家庭捐款……想了好多好多，可是爸媽沒(méi)時(shí)間、自己不認識路、最重要身上還沒(méi)錢(qián)……這可怎么辦呢?!
一天晚上外婆到我家玩，吃完晚飯的外婆說(shuō)肩膀疼，我靈機一動(dòng)，去不了敬老院可以先從幫助家里的老人開(kāi)始��？于是我幫外婆錘背、整理自己房間、幫爺爺奶奶倒垃圾、開(kāi)飯時(shí)分發(fā)碗筷……！大家樂(lè )得整天笑哈哈！我也很開(kāi)心！
原來(lái)，做好事不但可以做大事，還可以做小事！可以是不認識的人，也可以是自己的家人！做好事除了可以讓別人開(kāi)心，自己也會(huì )很開(kāi)心！
助人作文 篇3
在我8歲的時(shí)候，我做過(guò)兩件樂(lè )于助人的好事。
一天，我和妹妹一起回家，我看見(jiàn)一位老奶奶拎著(zhù)很重的東西，拉著(zhù)妹妹的手急忙跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“我幫你拎東西吧，我們老師說(shuō)地要經(jīng)常助人為樂(lè )的�！崩夏棠绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。當我們要走的時(shí)候，妹妹卻拉著(zhù)我，說(shuō)：“姐姐，不要去了，我討厭這些才老人�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“是嗎?那你老了你也討厭你自己?”妹妹臉紅地搖搖頭，走的時(shí)候牽著(zhù)老奶奶的'手，竟走得比我還快。
記得還有一次。我陪著(zhù)媽媽去走走，有一位叔叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)。不小心把手機掉了下來(lái)，我看見(jiàn)了，快速地跑過(guò)去把手機撿起，然后趙到叔叔那兒，把手機還給他。叔叔連說(shuō)了幾聲謝謝。
我知道幫助人是一種美德，然而我就有這種美德，這種樂(lè )于助人的特點(diǎn)。
助人作文 篇4
我很慶幸生活在一個(gè)和諧團結的班集體中，時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧！
記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書(shū)拿出來(lái)，哎呀，糟糕我的書(shū)沒(méi)帶呀！我趕快向杜怡雯借書(shū)，他二話(huà)不說(shuō)，立馬借給了我。
還有，上學(xué)期元旦時(shí)，我們要畫(huà)兔子的年畫(huà)，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當我把畫(huà)一拿出來(lái)，同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái)，都爭著(zhù)要看，就在這時(shí)，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，圖畫(huà)不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時(shí)，樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，我想肯定有辦法解決的�！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠�(huà)看了看，高興地對我說(shuō)：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫(huà)在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的`地方粘好，啊，如不注意去看畫(huà)的話(huà)，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現肯定會(huì )批評的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就用我的吧！”“那你自己怎么辦？”“我可以跟同桌拼著(zhù)用的！”聽(tīng)著(zhù)這溫暖的話(huà)語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂(lè )的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
助人作文 篇5
我從小就喜歡幫助別人，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，如：掃地、拖地、擦桌子……在上幼兒園時(shí)，同學(xué)沒(méi)帶橡皮、鉛筆、直尺我都十分熱情地借給他們。
記得有一次，我做公共汽車(chē)回家。剛上車(chē)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過(guò)來(lái)。上車(chē)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有帶零錢(qián)，只有一張10元，她氣喘吁吁地對司機說(shuō)：“對不起，我沒(méi)帶零錢(qián)，等會(huì )兒有人上車(chē)我就付。 ”司機沒(méi)說(shuō)話(huà)，阿姨就上來(lái)了�？墒沁^(guò)了好幾站都沒(méi)有人上車(chē)。司機等得有些不耐煩了，就把車(chē)停在下一站臺邊，像母雞趕小雞似的對阿姨揮揮手說(shuō)道：“你快點(diǎn)下車(chē)吧！過(guò)了這么多站都沒(méi)人，把你帶 著(zhù)么遠已經(jīng)算好了�！卑⒁滩磺樵傅卣f(shuō)：“可是我真的有急事��！”“不行�！卑⒁讨缓寐呦萝�(chē)，還不時(shí)扭頭過(guò)來(lái)望望。仔細看，阿姨像是外地來(lái)打工的`，我心想：外地來(lái)的也不容易，我這兒正好 有兩元錢(qián)就給阿姨吧。我便起身叫住阿姨向她走起，我說(shuō)：“阿姨，我這兒正好有兩元錢(qián)給你吧！”阿姨感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，我也沒(méi)什么好報答你的，這10元錢(qián)和一些糖就給你吧�！蔽疫B忙 說(shuō)：“不用，不用，我不需要錢(qián)�！卑⒁滩宦�(tīng)：“那糖你得拿�！闭f(shuō)完便塞在我口袋里，我也不在說(shuō)什么了。等到下車(chē)時(shí)，阿姨對我喊了一句話(huà)：好人一生平安！頓時(shí)，我心中有股暖流涌上來(lái)。
傍晚，彩霞像一條錦緞，給大地鍍上了一層金色，我走在回家的路上，嘴里吃著(zhù)水果糖，心中無(wú)比的甜蜜……
助人作文 篇6
她長(cháng)著(zhù)中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂(lè )于助人的人——張xx。
有一次，我的鼻子流血了。當時(shí)，正在上課，我覺(jué)得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來(lái)是“血”，這時(shí)我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時(shí)，張xx看見(jiàn)我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來(lái)了了，我還動(dòng)員全班同學(xué)給我送紙。張xx焦急地說(shuō)：“快，李xx鼻子流血的，大家快拿些紙來(lái)！”同學(xué)們紛紛把自己的紙給了我，她細心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著(zhù)，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個(gè)熱心幫助人的人，而且還是一個(gè)善于調解的人。在一次課間活動(dòng)中，有兩位同學(xué)因為搶沙包而發(fā)生矛盾，爭著(zhù)爭著(zhù)竟動(dòng)起了手。周?chē)耐瑢W(xué)圍著(zhù)看熱鬧，有的'甚至叫起好來(lái)。這時(shí)，張xx不知從哪兒跑了過(guò)來(lái)，她往中間一站說(shuō)：“別打了，都停下手，什么大事至于動(dòng)手嗎？”其中一人大聲說(shuō)道：“他和我搶包，是我先拿的�！绷硪蝗苏f(shuō)：“是我拿的�！彼麄兏鲌碳阂�(jiàn)，誰(shuí)也不肯認輸，這時(shí)張xx卻鎮定地說(shuō)：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個(gè)班的，這樣吵來(lái)吵去別的班會(huì )笑話(huà)咱們的�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)了她的話(huà)，都羞愧地低下了頭�？粗�(zhù)她遠去的背影，心中不由得升起敬佩之感。
她樂(lè )于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)，為我樹(shù)立了榜樣，她將是我今后要學(xué)習的楷模。
助人作文 篇7
每個(gè)家庭都會(huì )有不同的家風(fēng)家訓，而我家也有良好的家風(fēng)，“勤儉節約，樂(lè )于助人”就是我的家風(fēng)。
我的爺爺以前是當兵的，在他們那個(gè)年代，食物的缺少是他們面臨的大問(wèn)題。每當急需食物的時(shí)候，爺爺總是會(huì )把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開(kāi)的黃豆緩解饑餓。因此，在我小的.時(shí)候，爺爺就教育我要勤儉節約，可是調皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來(lái)吃了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，聽(tīng)過(guò)李紳的《憫農》嗎？里面寫(xiě)的好呀，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時(shí)也記住了爺爺的這番話(huà)，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，要做一個(gè)節約的人。
想到“樂(lè )于助人”，我不得不講一個(gè)故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開(kāi)車(chē)回家，突然，一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來(lái)是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑著(zhù)自己的感覺(jué)，艱難地挪動(dòng)著(zhù)步子，奶奶微顫著(zhù)雙手打起了手語(yǔ)。爸爸小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶的臂膀走過(guò)了馬路，老奶奶雖然不能說(shuō)“謝謝”，但是她的眼眶里卻涌著(zhù)感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不舍地向老奶奶道了再見(jiàn)。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂(lè )于助人。
勤儉節約，樂(lè )于助人是中華民族的優(yōu)良傳統，我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。
助人作文 篇8
白兔正走在放學(xué)回家的路上，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。這時(shí)，烏龜正好路過(guò)，看到兔子著(zhù)急的樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)脫下自己的龜殼，找了根樹(shù)枝，做成一把小傘，給小兔遮雨。
小兔連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！謝謝你，我的'朋友烏龜！烏龜卻說(shuō)：助人為樂(lè )是我應該做的！兩個(gè)好朋友，有說(shuō)有笑的一起回家了！
助人作文 篇9
是個(gè)天真活潑助人為樂(lè )的好學(xué)生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，正準備去找好朋友玩耍。一路上，覺(jué)得天格外藍，樹(shù)格外綠，他看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺拄著(zhù)拐杖正要坐到公園的椅子上去�？匆�(jiàn)了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的`座位擦得一干二凈，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”不好意思地說(shuō)：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事�！�
做事不圖回報，也不是為了受到別人的表?yè)P，而是出于對他人的同情關(guān)心，總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè )看成是自己的幸福！每當看到別人有困難時(shí)，自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人，真是我們學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習他這種助人為樂(lè )的精神！
助人作文 篇10
今天，風(fēng)和日麗，小兔子對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。小兔子提著(zhù)籃子，高高興興地出發(fā)了。
一路上，小兔子又蹦又跳，唱著(zhù)歌，才著(zhù)野花。突然，它發(fā)現河邊有一只小鴨在哇哇大哭，小兔子連忙上前問(wèn)：”小鴨子，你怎么了？“小鴨子傷心地說(shuō)：“我找不到媽媽了�！毙⊥米诱f(shuō)：“別哭了，我幫你找.”他們倆一邊走，一邊問(wèn)，終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你小兔子.”“不用謝，這是我應該做的�！毙⊥米诱f(shuō)道。
小兔子繼續向前走，經(jīng)過(guò)了果園，它看見(jiàn)山羊奶奶滿(mǎn)頭大汗地邁著(zhù)沉重的.步子，推著(zhù)一車(chē)滿(mǎn)滿(mǎn)的蘋(píng)果。它趕緊跑過(guò)去幫忙，一起把蘋(píng)果推回了家。山羊奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。來(lái)，帶幾個(gè)蘋(píng)果吃吧！”小兔子接過(guò)蘋(píng)果，心里比吃了蜜還甜。
告別了山羊奶奶，天快黑了。小兔子提著(zhù)空籃子回家了。媽媽奇怪地問(wèn)：“你今天怎么一個(gè)蘑菇也沒(méi)采到呀？”小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆念^說(shuō)：“你真的長(cháng)大了�！�
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