關(guān)于幫助的作文(經(jīng)典15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于幫助的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于幫助的作文1

　　那是一個(gè)多雨的早晨，但雨不大，但很大。我在滿(mǎn)是坑坑洼洼的柏油路上快步走著(zhù)，街道在細雨中變得越來(lái)越朦朧。

　　這時(shí)，一抹鮮紅映入我的眼簾。我看見(jiàn)她穿著(zhù)一件不適合我的紅色大棉襖。她肩上扛著(zhù)一個(gè)破舊的背包。她正一瘸一拐地離開(kāi)路上的水坑。突然，伴隨著(zhù)一聲巨響，她撲通一聲倒在了泥里。我靜靜地站了一會(huì )兒。還是不幫忙？新聞里報道的碰瓷事件突然涌入我的腦海，背后傳來(lái)陣陣笑聲.

　　我低著(zhù)頭向前走，加快了腳步，經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候，忍不住抬頭偷偷看了她一眼。她用肩膀支撐著(zhù)自己，臉憋得通紅，一只手掙扎著(zhù)扶住地面，另一只手顫抖著(zhù)，試圖抓住路邊的小樹(shù)站直。

　　我的心在顫抖，我的臉在燃燒，我沒(méi)有驚慌地看向別處，就像我所做的一樣。

　　雨一直下，天空陰沉沉的，一片漆黑。

　　我正試圖得到一個(gè)關(guān)于上帝的結論，這時(shí)我腳下一滑，身體失重，我翻了一個(gè)筋斗，膝蓋隱隱傳來(lái)疼痛，突然我聽(tīng)到身后有急促而有節奏的腳步聲。我抬頭看見(jiàn)那件渾紅的`棉襖，很諷刺。我低下頭，等待她的嘲笑。

　　很長(cháng)一段時(shí)間，心里期待的嘲諷都沒(méi)有來(lái)。我再次抬起頭，一股心中的劇烈震蕩在我眼前伸展開(kāi)來(lái)。那是一只細長(cháng)的、沾滿(mǎn)泥巴的手，甚至還有一點(diǎn)被摔落擦傷的疤痕。我心中升起的巨大負罪感似乎纏繞了一根繩子，把我捆住了。滾燙的液體漸漸充滿(mǎn)了我的眼睛，夾雜著(zhù)冰冷的雨水，順著(zhù)我的臉頰滑落，她看到我愣了。紅著(zhù)臉露出一副尷尬的表情，我趕緊一遍又一遍的擦衣服，胡亂的伸手去掏眼睛。我毫不猶豫的伸出手，緊緊的握著(zhù)，握著(zhù)那冰冷的，細細的手，感動(dòng)的愧疚的淚水又涌了上來(lái)，我的心像一塊重幾千斤的石頭一樣沉重。但是他對我笑了，那笑容像一縷陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的心里。我不禁為自己之前的想法感到愧疚。

　　伸出的手深深觸動(dòng)了我的心，難忘的伸出的手讓我感到溫暖。

關(guān)于幫助的作文2

　　什么叫做幫助？很多人都誤解了幫助的本意，有些人認為，把一切都替人家做了才叫幫助。非也非也，幫助在于，在對其幫助中使其進(jìn)步。

　　講個(gè)簡(jiǎn)單明了的故事吧。小男孩兒夏洛克在河邊散步時(shí)，掉進(jìn)了河里，他大聲的呼喊救命！然而，河水模糊著(zhù)他的雙眼，他看不見(jiàn)任何人，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的水聲。突然，他感受到陣陣的痛意，他用盡力氣把頭伸出水面，看見(jiàn)了一個(gè)人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大聲的呼喊讓杰克救他，杰克不但不救他，反而繼續朝夏洛克扔石頭，砸的夏洛克鼻青臉腫。為了躲避一塊兒石頭，夏洛克向岸邊游，想著(zhù)上了岸把杰克給揍一頓，和他絕交，從此再也沒(méi)有他這個(gè)朋友。自己在水里向他呼救，他卻不救自己，反而想害他。終于，夏洛克游到了岸邊，一跳蹦上了岸。他把杰克給胖揍了一頓，并且說(shuō):“我沒(méi)有你這樣絕情的朋友！”然而，杰克做的真的不對嗎？他是真正的想要害夏洛克嗎？答案是:否定的！

　　他明明是讓夏洛克在躲避中，自主游向岸邊，逐漸學(xué)會(huì )游泳，而不是被自己救援。其實(shí)生活中大家也經(jīng)常遇到這種事情，明明是好意想幫助人家，想讓人家再被幫助中學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )一種本能，卻偏偏被人家認為是絕情，是忘恩負義！

　　錯誤的真正是自己?jiǎn)�？不不不，作為幫助他人的一方，這種方法無(wú)疑是最好的方法，是幫助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受懷疑的，那是人類(lèi)的一種通��！其實(shí)幫助別人啊，如果是真心的幫助別人，不需要被別人理解，自己知道自己在做什么就好了，這是佛祖說(shuō)的'。

　　幫助并不在于暫時(shí)的幫助別人脫離困境，而在于讓別人永久能脫離這種困境。幫助的本質(zhì)在于實(shí)實(shí)在在的助到了別人，而不在于被別人所理解。

　　幫助，本來(lái)就是一個(gè)無(wú)私而光榮的名詞，處是為了讓人家永久脫離困境，是為了實(shí)質(zhì)的幫到別人，那才是幫助的本質(zhì)！我們應該常常幫助他人，無(wú)私的幫助，不管被不被人所理解，只要幫助，這才是真正的幫助！只可惜這一淺顯易懂的道理，連一年級小學(xué)生都懂得的道理，世上卻沒(méi)有幾個(gè)人懂得��！這不得不說(shuō)是人類(lèi)的悲哀！

關(guān)于幫助的作文3

　　這天放學(xué)，爸爸和我要去商場(chǎng)買(mǎi)東西，買(mǎi)過(guò)東西，我們走在回家的路上。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了前邊走著(zhù)一位年邁的老奶奶，這位奶奶花白的頭發(fā)，走路十分吃力，但還是拎著(zhù)兩大袋的東西，一袋是蘋(píng)果和黃橙，另一袋是雞蛋。

　　我很想去幫一下這位奶奶，兩袋東西又那么重，奶奶的身體又那么弱，實(shí)在是很可憐。想到這里，我就把心里的想法一五一十地全告訴了爸爸：“您看那位奶奶身體也不強壯，還拎了那么多東西，多累呀！我去幫幫她吧！”爸爸微微一笑，說(shuō)：“好呀！你就應該去幫助他人，助人為樂(lè )嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話(huà)音未落，只見(jiàn)那位奶奶乘蘋(píng)果和黃橙的袋子突然破了，橙子和一些蘋(píng)果散了一地，一個(gè)梳麻花辮的姑娘居然連瞧都不瞧一眼。見(jiàn)此情景，我三步并作兩步，趕緊彎下腰來(lái)?yè)焯O(píng)果和黃橙。

　　這些水果滾得滿(mǎn)地都是，我急忙拾起來(lái)，爸爸掏出一個(gè)好袋子，來(lái)到奶奶面前，親切地說(shuō)：“您就先用這個(gè)袋子，您的袋子都破了�！闭f(shuō)著(zhù)，我就把蘋(píng)果和黃橙放進(jìn)了新的好口袋里。本來(lái)奶奶是不想要這個(gè)袋子的，沒(méi)想到我把東西都放了進(jìn)去，奶奶就笑著(zhù)摸我的頭說(shuō)：“這小姑娘真好，還幫我撿東西，真是太感謝你了！真是個(gè)好姑娘！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，沖著(zhù)爸爸說(shuō)：“也謝謝您，要沒(méi)有您的袋子，我的水果可就不好拿回去了！謝謝你們！”我揉了揉鼻子，說(shuō)：“呵呵，不用謝，這是我應該做的！”爸爸也說(shuō)：“別客氣，只要您能帶著(zhù)水果順利回家就行！”“謝謝，你們家住哪呀？明天我把袋子給你們送回去�！蹦棠陶f(shuō)道。我搖搖頭，說(shuō)：“您就拿回去使吧，不用還！”沒(méi)想到奶奶不答應，最后，我們好不容易才勸奶奶收下了袋子。

　　回到家里，爸爸說(shuō)：“今天你做得很好，現在這個(gè)社會(huì )中有許許多多的人需要你幫助，你去獻愛(ài)心，去幫助、去給予。幫助他們解決困難！給予他們最溫暖的愛(ài)！”

　　我一直記著(zhù)爸爸的.話(huà)，我還要讓爸爸的話(huà)永遠永遠的留在我的心中！

關(guān)于幫助的作文4

　　在這個(gè)暑假里，我做了一件非常有意義的事——保護環(huán)境!

　　一天中午，要吃午飯了，我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后，開(kāi)小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺，開(kāi)了最大的水，把手給洗干凈了。其實(shí)哪里是洗，他開(kāi)得太大水，水直接把洗手液給沖掉了!而且，水珠沖到手里還彈到了衣服上，甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著(zhù)，他把手一甩，把水關(guān)到了小水，然后轉身就走。我生氣了，把他拉回來(lái)，生氣地說(shuō)：“哥哥，你看你沒(méi)有關(guān)好水!”哥哥撓撓頭，就把水給關(guān)好了。我還是瞪著(zhù)他，他立刻說(shuō)：“我，以后，不會(huì )了!”

　　水，是人類(lèi)最需要的一樣東西，如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法生存。所以，我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球媽媽的每一顆眼淚!

　　那天晚上，我開(kāi)了一個(gè)鄭重的會(huì )議——節約用水。我對大家說(shuō)：“現在地球上只有十分之一的水是淡水，我們要節省每一滴水。下面我宣布，節約用水活動(dòng)開(kāi)始，三個(gè)星期后看誰(shuí)對這次活動(dòng)做有功勞!!!”

　　三星期后，家里有又變成亂轟轟的!“噓，安靜!”我鄭重地說(shuō)：“請你們把你們的事例都簡(jiǎn)單的講一下!”爺爺最大，他先發(fā)言：“我天天刷了牙的水澆花，洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著(zhù)說(shuō)：“我用洗了米的水洗菜，然后洗碗，再沖廁所!”爸爸也說(shuō)：“我每天都拿一個(gè)小水桶放在辦公室的空調底下接水!”我表弟也搶風(fēng)頭：“我每次洗了手的'水倒進(jìn)洗衣機洗衣服!”??“這次的會(huì )議很成功，希望繼續堅持去! 這樣的活動(dòng)不僅我的家庭有，我爸爸車(chē)行也有搞這活動(dòng)。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車(chē)行里，只包括美容，每個(gè)月就要600多元的水費，就等于每個(gè)月都要用300多噸的水，這樣算起來(lái)是多么地??這樣，爸爸便想出了一個(gè)妙招：爸爸把洗車(chē)的8個(gè)人分成2組，每組4人，一組2個(gè)洗車(chē)地，每個(gè)洗車(chē)地用的水都有水表記著(zhù)，沒(méi)個(gè)月都統計哪個(gè)組用的水最少，爸爸就把這個(gè)月賺的錢(qián)里的五分。

關(guān)于幫助的作文5

　　給予別人幫助是一件幸福的事，我曾親生體驗過(guò)，那就像棉花糖一樣甜美、柔軟。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽在超市里購物。挑選了一大堆之后來(lái)到收銀臺排隊，我對媽媽說(shuō)：“我先出去買(mǎi)個(gè)甜筒吃，你在這邊排隊吧。買(mǎi)完我來(lái)找你�！薄昂玫�，去吧�！�

　　買(mǎi)完甜筒回來(lái)后，媽媽還在收銀臺那里排隊，前面只有一位婦女了。我在旁邊等媽媽出來(lái)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)收銀員說(shuō)：“十五塊八毛�！蹦俏粙D女拿出了十五塊，然后在包里使勁找八毛錢(qián)。收銀員在那邊等待著(zhù)，找到五毛了。還差三毛，收銀員有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“小姐，你有一塊嗎？給我一塊就行了�！薄芭�，讓我找找�！眿D女把包放在收銀臺上，每個(gè)袋子都找遍了卻都沒(méi)零錢(qián)了。這是婦女拿出張100元說(shuō)：“還是付100吧�！笔浙y員很無(wú)奈的說(shuō)：“好像沒(méi)那么多零錢(qián)了�！薄澳悄憔蛣e收我三毛了唄，我找不到了�！薄安恍�！這個(gè)公司要查的.�！薄澳窃趺崔k呢？三毛我反正是沒(méi)有的，100元你又找不開(kāi)�！笔浙y員不知道怎么辦了，沒(méi)有再理會(huì )那位婦女，兩人目視前方?jīng)]有說(shuō)話(huà)。

　　一直僵持著(zhù)，我想起了剛買(mǎi)甜筒有找零錢(qián)，可是要不要給呢？我手里攥著(zhù)這些錢(qián)，想伸出手去，但又縮了回來(lái)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)后面顧客說(shuō)：“快點(diǎn)啊�！蔽铱戳丝茨莾蓚�(gè)人，似乎都不肯讓對方，我走上前去，對那位婦女說(shuō)：“我有一塊錢(qián)，給你吧�！蔽揖従徧�起手將一元錢(qián)給了收銀員�！爸x謝你哦小妹妹。真是解圍了這件事，真的很謝謝你小妹妹�！蔽冶豢涞啬樇t了起來(lái)。手不停地出汗，不過(guò)還是很開(kāi)心，我說(shuō)：“不用謝，再不拿出來(lái)，恐怕你們要吵架了，我可不想看到吵架發(fā)生�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。

　　回家路上，陽(yáng)光照亮了我，我吃著(zhù)那甜甜的冰淇淋，被媽媽牽著(zhù)，那感覺(jué)真好！

　　給予別人幫助對我們小孩子來(lái)說(shuō)是一件很幸福的事，特別是得到所幫助人的贊揚后，有一種飄飄欲飛的感覺(jué)。

關(guān)于幫助的作文6

　　從這個(gè)星期起，我要與周寅杰同桌了，因為老師決定由我來(lái)幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高上去。

　　周寅杰是個(gè)比較老實(shí)、聽(tīng)話(huà)，有時(shí)卻有些調皮的同學(xué)，上課時(shí)他有時(shí)聽(tīng)老師講課，但有時(shí)卻一只手托著(zhù)腦袋，不知想著(zhù)什么，所以他的考試成績(jì)總是不理想。我覺(jué)得幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高的確是一件比較難的事情。

　　那天一早，我早早地到了學(xué)校，一邊晨讀一邊等周寅杰來(lái)。我剛讀了三頁(yè)，周寅杰就姍姍來(lái)遲地走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了他，馬上放下語(yǔ)文書(shū)，像老師一樣用命令的口氣對他說(shuō)：“快去交回家作業(yè)！”“哦�！敝芤�杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作業(yè)，調皮地對我說(shuō)：“施展大人，現在可以出去玩了吧？”我故作嚴肅地對他說(shuō)：“不行！”“那我干什么？”他反問(wèn)我�！白觥墩Z(yǔ)文同步練》，你把你的《語(yǔ)文同步練》拿出來(lái)給我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比較多�！彼�支支吾吾地說(shuō)。說(shuō)完，就把《語(yǔ)文同步練》從書(shū)包里拿出來(lái)。我一邊翻一邊猜測：肯定沒(méi)做多少。當我翻完時(shí)，出乎我預料，他竟然只剩下兩小題沒(méi)做，其它全做了�？磥�(lái)，周寅杰這次的學(xué)習態(tài)度還是端正的，他并不是無(wú)藥可救的。

　　中午午休前，我祈禱：“上帝，千萬(wàn)不要讓周寅杰數學(xué)題全做不來(lái)�！保ㄒ驗榻讨芤�杰做數學(xué)題是件很頭疼的`事。）果然，他只有一題會(huì )做，其它的，一點(diǎn)思路也沒(méi)有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋�？墒�，他第一遍，不懂，搔搔后腦勺；第二遍還不懂，又搔搔后腦勺；第三遍也同樣，真拿他沒(méi)辦法！

　　一天下來(lái)，我有些累，但是我對自己說(shuō)；“不能放棄，既然接受了老師給我的任務(wù)，我一定要努力完成，不能半途而廢！”在以后的日子里，我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認真聽(tīng)講是多么重要，要求他上課時(shí)的思路一定要跟著(zhù)老師。

　　就這樣，日復一日，我每天都耐心地教周寅杰作業(yè)，成果雖然不是立竿見(jiàn)影，但也頗有成效。眼看著(zhù)他每次考試離及格越來(lái)越近，我比他還高興。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期我的幫助和他自己認真的學(xué)習態(tài)度，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文大考成績(jì)考到了93分。

　　這次周寅杰考到了93分使我幫助周寅杰學(xué)習這使我更有信心，因為我知道，有了付出，就有收獲。而且，我覺(jué)得，幫助別人，還會(huì )快樂(lè )、提高自己！

關(guān)于幫助的作文7

　　這里，是整個(gè)城市最偏僻的角落昏暗的燈，水泥地板，一張好像快要坍塌的床。在泛黃的墻壁上，掛著(zhù)一位老人的照片，這張照片有些年了吧，可老人的笑容并沒(méi)有因年代而退去。這屋子里簡(jiǎn)陋卻干凈，一位老奶奶鞠著(zhù)身子，衣衫襤褸，臉色蒼白，低垂著(zhù)頭，喃喃地說(shuō)：“老伴，我的時(shí)間不長(cháng)了，快來(lái)陪你了，你等著(zhù)我啊!”兩痕老淚無(wú)聲地落下，的`確，無(wú)兒無(wú)女，老伴有去世，一個(gè)老人孤苦無(wú)依，怎樣填飽穿暖?

　　老人提著(zhù)一件“大衣”和一個(gè)破碗上街了，她并不抱希望可以過(guò)乞討的日子讓自己吃得飽些，但除 了乞討她沒(méi)有延續自己生命的辦法了，因為，她什么也干不了。她帶著(zhù)焦急、害怕的心情向人群中走去，在一個(gè)岔路口，她停下來(lái)，如果今天并沒(méi)有痕順利地拿到幾個(gè)銅板，這一天恐怕就熬不過(guò)去了吧?她想著(zhù)，再一次鼓足勇氣向前邁去，他拖著(zhù)疲憊的身子往超市門(mén)口走去。

　　這人來(lái)人往，進(jìn)進(jìn)出出的人各個(gè)都有幾個(gè)錢(qián)夠自己花，他們從不知道什么是饑餓，也從不知道在大冬天依舊只能穿一見(jiàn)內衣和一件外套的感覺(jué)，然而著(zhù)一切這位年近古稀的老人已嘗便了。她選了一個(gè)不起眼的角落，四處望望后才坐下來(lái)。沒(méi)有人會(huì )注意這里的。她告訴自己，于是她搖搖晃晃地在人群中乞討，這是第一次嘗試�！敖o我點(diǎn)錢(qián)吧，可憐可憐我�！崩先说臒o(wú)助從她的聲音和表情中透露出來(lái)�！爱�!”一聲，四個(gè)一元硬幣從一位女士手中滑落，在老人的萬(wàn)里清脆地一響。年輕女士扶住了即將摔倒的老人，并關(guān)心地問(wèn)一句：“您沒(méi)事吧?”看著(zhù)女士的眼神，老人心向被什么溫暖了似的，眼淚奪眶而出，“年輕人，謝謝你，謝謝你�！崩先瞬煌５鼐瞎�道謝，讓年輕人不知所措，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老人家，您怎么了?”老人才意識到自己有些失禮，馬上搖了搖頭，又一次鞠躬，轉身想走，年輕女士叫住了她，把一張50元紙幣塞向老人，便消失在人群中。

　　老人望著(zhù)年輕人遠去的背影，呆呆地站在那，她那顆凍僵的心被愛(ài)融化......

關(guān)于幫助的作文8

　　時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫(huà)面，心中油然而生起深深地感動(dòng)與敬意。

　　記得那是仲秋時(shí)節，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒(méi)有黑下來(lái)，南邊的天空突然飄過(guò)來(lái)一團烏云，只一會(huì )兒功夫就鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽(tīng)到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來(lái)的棗皮（山萸肉）和掰下來(lái)的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣(mài)不上價(jià)，就必須今晚把它們全部烘干。好在我家有一臺烘干機，但烘干的'責任就責無(wú)旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺(jué)了。于是我便沒(méi)有過(guò)問(wèn)，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。

　　第二天，天還沒(méi)有亮的時(shí)候，我起來(lái)上廁所。打開(kāi)堂屋門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，借著(zhù)晨曦的微光發(fā)現院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門(mén)，突然我看到放烘干機的廂房?jì)鹊臒暨�亮著(zhù)。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會(huì )的！難道烘干那些貴重的東西需要這么長(cháng)時(shí)間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！

　　我走過(guò)去，輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺(jué)地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著(zhù)他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著(zhù)一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著(zhù)一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著(zhù)淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿(mǎn)的樣子說(shuō)：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺(jué)，小心著(zhù)涼，你爸爸我呀還結實(shí)著(zhù)呢！”她臉上充滿(mǎn)了笑容，可我卻已是淚流滿(mǎn)面。我哽咽著(zhù)說(shuō)：“爸，你快去休息吧！別累著(zhù)了。我來(lái)照護吧？”爸爸卻用命令的口吻說(shuō)：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開(kāi)了烘干室。

　　爸爸呀！請你關(guān)心一下你自己吧！身體是革命的本錢(qián)，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！

關(guān)于幫助的作文9

　　“贈人玫瑰，手留余香”。這句話(huà)告訴我們：幫助別人，快樂(lè )自己。

　　的確，我們知道，幫助是人們經(jīng)常做的事情。記得在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)，打著(zhù)精致小巧的花雨傘，迎著(zhù)呼嘯的大風(fēng)，在雨中艱難地穿行著(zhù)。周?chē)�一片灰色，看不清天空與大地的界限，只有幾道亮得驚人的閃電時(shí)不時(shí)劈下。地上一片泥濘，一腳踏上去，雨水夾雜著(zhù)泥頃刻間“占領(lǐng)”了一條褲腿，讓我寸步難行。

　　我絲毫不敢大意，踮起腳尖，在雨中小心翼翼地移動(dòng)，眼睛瞪得比銅錢(qián)還大，目不轉睛地盯著(zhù)腳下，希望褲腳少臟一點(diǎn)兒.....眼看就要到家了，我驚喜地抬起頭，卻不得不以蝸牛一樣的速度前進(jìn)。

　　突然，一聲令人始料不及的“哎喲”，把我的目光一下子牢牢地吸引了過(guò)去。我尋聲望去，原來(lái)是一胖乎乎的小男孩，估計是沒(méi)站穩吧？一個(gè)跟頭栽在了滿(mǎn)是泥的路上。我緊皺眉頭，腦袋里正進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭：去幫助他吧一定會(huì )弄臟我的衣服，不去幫他吧，又想起媽媽平時(shí)教導我：要學(xué)會(huì )去幫助別人才能得到快樂(lè )。下定決心，打著(zhù)傘，堅定地轉過(guò)身去走向那男孩……

　　小男孩發(fā)出陣陣痛苦的呻吟令我心痛，他幾次徒勞地掙扎讓我心酸，我望著(zhù)他那雙明亮清澈的大眼睛和滿(mǎn)身的泥水，緩緩蹲下身，用盡全力將他扶起，用傘為他擋住無(wú)情的雨水。他眨眨清澈的'大眼睛，用稚嫩的童聲一字一句，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”真誠的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，讓我感受到了他心中的真誠與感激。

　　我拍拍他的肩膀，把傘遞給了他。站在雨中，冰冷的雨點(diǎn)不斷地打在我身上，可我心中卻因小男孩真摯的道謝而感動(dòng)，不斷地涌起暖流，倍感溫暖。幫助別人是人格升華的一次考驗，只有學(xué)會(huì )幫助別人，才能讓人與人之間更加和諧，，才能使我們的生活更加美好！

關(guān)于幫助的作文10

　　那是發(fā)生在三年級的一件事。

　　一個(gè)星期三的下午，上體育課，體育周老師讓我們自由活動(dòng)，我和李仁杰都十分喜歡打乒乓球，于是我們倆拿著(zhù)球拍來(lái)到籃球場(chǎng)旁邊的乒乓球臺打起了乒乓球，我和李仁杰的球技不相上下，總是想比個(gè)高低，我們正打得難分難解的時(shí)候，李仁杰突然來(lái)了一個(gè)吊短，我下意識地去搶救那個(gè)球，可是腳下一滑，把下巴磕在了球臺上，疼得我哇哇大叫。

　　李仁杰見(jiàn)了一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，不遠處的'李文浩也聞聲跑了過(guò)來(lái)，："何晨宇，怎么了，呀，你的下巴破了，很疼吧！"李仁杰關(guān)切地問(wèn)我，我器著(zhù)說(shuō)："快把我疼死了。"李仁杰讓我把頭仰起來(lái)，靠在他的身上他拿也紙巾給我擦了擦："不行，血都流出來(lái)了，必須讓老師來(lái)處理傷口。"李仁杰對李文浩說(shuō)："來(lái)，我們一起把何晨宇扶到二樓衛生室去，讓老師來(lái)給處理傷口吧。"于是他們倆小心翼翼地把我攙扶起來(lái)，平時(shí)我幾步就可以從一樓跑到二樓，可是今天我的下巴破了，覺(jué)得路太長(cháng)了，在兩位同學(xué)的攙扶下我終于來(lái)到了衛生室，老師見(jiàn)了問(wèn)："何晨宇，你怎么了，？"李仁杰趕緊把事對對老師說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)了，立刻從藥柜里拿出碘酒和藥棉，老師用棉答沾了一些碘酒均勻地涂在我的傷口上，啊，真疼呀，我想掙脫開(kāi)去，可是被李仁杰緊緊地拽住了，他小聲地對我說(shuō)："何晨宇，勇敢一點(diǎn)，忍住疼，馬上就好了，抓緊我的手，"望著(zhù)他那真誠的眼睛，我被深深地感動(dòng)了，我忍著(zhù)疼，讓老師幫我處理完傷口，李仁杰的雙手一直拉著(zhù)我的手，給了我很大的鼓勵與安慰，他還不時(shí)地對老師說(shuō)："您輕點(diǎn)兒。"等老師把傷口處理完了以后，他們就把我扶回教室，并對我說(shuō)："何晨宇，不要動(dòng)，馬上就好了，一會(huì )兒就不疼了。"聽(tīng)了他們的話(huà)，我激動(dòng)得流下了熱淚。

　　現在我已經(jīng)上五年級了，可是每當想起這件事，就會(huì )有一股暖流涌上心頭，它讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也提醒著(zhù)我，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)地伸出自己的這雙手去溫暖別人。

關(guān)于幫助的作文11

　　記得以前學(xué)過(guò)一篇課文叫《給予樹(shù)》。課文內容講述了圣誕節前夕金吉婭把應該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識需要幫助的小女孩。這是一個(gè)多么美好的故事呀！

　　星期四我們學(xué)校每一位同學(xué)都當了一回善良仁愛(ài)的金吉婭。吳科成是我們學(xué)校五年級的大哥哥，可是他在今年3月份在上海的醫院檢查出患有再生性障礙貧血，治療費用要50多萬(wàn)，因此學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　星期四中午隨著(zhù)一曲《感恩的`心》想起，義賣(mài)活動(dòng)就開(kāi)始了“快來(lái)買(mǎi)呀，買(mǎi)一送一呀！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)呀！”誰(shuí)這樣賣(mài)力地吆喝？原來(lái)是我們班的劉辰瑜同學(xué)。還真靈，一個(gè)小男孩就過(guò)來(lái)了說(shuō)“這牙膏我不想要，但是這本書(shū)我想要，多少錢(qián)？”“5元�！薄俺山�！”小男孩付了錢(qián)拿起書(shū)心滿(mǎn)意足地走了�！皶�(huì )搖頭的彈簧娃娃，只要3元，快來(lái)買(mǎi)呀！”班主任陸老師親自吆喝。不一會(huì )一個(gè)一年級的小女孩就高興地跑過(guò)來(lái)買(mǎi)走了�？粗�(zhù)商品一件件被買(mǎi)走，紙幣，硬幣不斷地被投進(jìn)錢(qián)箱，我真是看在眼里饞在心里，便跑到一家攤位前拿起一本《查理九世》翻了翻，便問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“5元�！薄俺山�！”我開(kāi)心地抱著(zhù)書(shū)又走到了另一家攤位。這家攤位的商品真是琳郎滿(mǎn)目，有書(shū)本，有學(xué)習用品，有玩具還有吃的零食。我發(fā)現一本《我們班的博客》一個(gè)高個(gè)子的大哥哥和我說(shuō)：“這本書(shū)要8元�！薄�5元干不干？”大哥哥說(shuō)“好吧�！本瓦@樣我買(mǎi)了好多喜歡的書(shū)熱熱鬧鬧的義賣(mài)活動(dòng)結束了，我又想起了金吉婭這個(gè)善良，可愛(ài)，仁愛(ài)的小女孩，她給于的不光是禮物還有同情心和愛(ài)心。

　　今天我覺(jué)得參加義賣(mài)活動(dòng)的同學(xué)都是善良，可愛(ài)，仁愛(ài)的金吉婭，都有一顆愛(ài)心，我們在義賣(mài)活動(dòng)送出的是最真誠的祝福，而吳科成哥哥收到的確是最甜美的笑容。我相信我們的善良一定會(huì )讓他勇敢的戰勝病魔，早日康復。

關(guān)于幫助的作文12

　　在我的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，吃過(guò)不少苦頭，但往往每一次都有人站出來(lái)替我出頭，久而久之，我也養成了“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的習慣，每當我看到別人被欺負時(shí)，我就會(huì )出于本能地沖上去替別人解圍。

　　有一次，我帶著(zhù)弟弟妹妹下去小區的操場(chǎng)玩。不料，天有不測之風(fēng)云，我們遇見(jiàn)了幾個(gè)“瘟神”。我們本來(lái)打算不計較，可“一山不容二虎”，過(guò)了一會(huì )兒，我弟弟就和他們打了起來(lái)，他們比我弟弟大出8、9歲呢！哪里是他們的對手！

　　正所謂“當局者迷，旁觀(guān)者清”，我明明看得清清楚楚，是“瘟神”們的頭兒——小馬先欺人太甚的！還想打我弟弟？癡心妄想！

　　我拿出大姐頭的'風(fēng)范，沖上去替我弟弟教訓小馬。我一手奪過(guò)小馬手上正拿著(zhù)的樹(shù)枝，掰成了兩半。

　　“你憑什么欺負我弟弟��！我們有沒(méi)有招惹你！”我惱羞成怒。

　　“就憑你們欠揍唄！~”小馬得瑟的說(shuō)。

　　聽(tīng)到這話(huà)，我心中的火焰茂盛起來(lái)，我再也忍不下去了！我一拳勾了過(guò)去，打了個(gè)小馬措手不及�！皠e以為我爸媽不在我身邊我就好欺負！”我憤怒的說(shuō)。

　　場(chǎng)面一切混亂。

　　小馬的爸爸，正好來(lái)了，我和小馬打架的場(chǎng)面正好被他撞個(gè)正著(zhù)。小馬的爸爸碎步?jīng)_刺，兇的像只豹子，瞪著(zhù)小馬：“小馬！你在干什么？跟女孩子打架，你還算不算男的啊，我們馬家的臉都被你丟光了，下不為例！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

　　小馬爸爸突然轉過(guò)頭來(lái)，態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉變，溫柔的對我說(shuō)：“你怎么樣？他沒(méi)有傷到你吧？”。

　　我搖了搖頭。

　　“對不起��！瑩瑩，是我沒(méi)有教育好他如果你下次再發(fā)現他這樣”小馬的爸爸突然狠狠地盯了小馬一下，“你可以向我舉報，我一定好好教訓他！”

　　之后小馬收斂了很多，我們也沒(méi)有任何沖突。

　　當你遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)要冷靜，總會(huì )有人幫助你，鼓勵你。所以，不要放棄，一定要堅強的走下去。

關(guān)于幫助的作文13

　　關(guān)于幫助別人的作文 幫助別人，快樂(lè )自己!

　　大樹(shù)每日每夜幫小草遮風(fēng)、遮雨但它們并不認識；雨滴時(shí)常在花朵感到酷熱時(shí)，給予它希望但它們從未見(jiàn)過(guò)；高樓大廈每時(shí)每刻都讓大地背著(zhù)大地毫無(wú)怨言，但它們從未看過(guò)彼此一眼。人也是如此互幫互助，讓我感受到了人間的美好心靈。

　　還記得那是個(gè)熱火朝天的夏天，太陽(yáng)公公用熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地。我和爸爸媽媽約定好一起去麗水冒險島，這個(gè)消息讓我好幾天都高興地睡不著(zhù)覺(jué)，真是激動(dòng)地很。

　　當天早上，我早早地起了床，和爸爸一起到后面的公園晨跑，“一二一，一二一......”每一句鏗鏘有力的吶喊，都表達了要出去玩的.無(wú)比興奮，眼前的實(shí)物都變得美妙了起來(lái)：天空中的云朵，召喚這風(fēng)姐姐，將涼爽帶給了我們;停在樹(shù)枝頭的小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，好像正在開(kāi)一場(chǎng)特殊的歡迎儀式;小路也莫名的平坦了許多。

　　跑了一會(huì )兒，無(wú)數的小水珠從頭頂串下，我和爸爸決定在旁邊的亭子里休息，就在坐下的那一瞬間，我突然感到不對勁，眼睛一瞧，竟然做到了一個(gè)錢(qián)包上。心里想：“一定是有人落這了，現在這位失主一定很著(zhù)急�！蔽异`機一動(dòng)，和爸爸商量著(zhù)要去交給警察叔叔，結果將錢(qián)包打開(kāi)一看，卻發(fā)現這個(gè)錢(qián)包的主人正是我家的鄰居，阿春阿姨家的。我二話(huà)不說(shuō)，將錢(qián)包歸還它的主人。我敲著(zhù)她家的門(mén)，“砰，砰”當大門(mén)打開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)叔叔的臉上顯出了久違的微笑：“心如，你這是在哪里找到的?我可找了很久!這里有我全部的積蓄呢!”我心里也十分樂(lè )意幫助了叔叔這個(gè)大忙，回答說(shuō)“叔叔，這是在公園的亭子里找到的，你下次可不能這么粗心，要是被壞人拿走了，你該怎么辦呀!”叔叔摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“是，我太粗心了，但這次真的要感謝你!”叔叔和阿姨將我請進(jìn)了家里，十分熱情地款待我，使我很不好意思。

　　這件使我下定決心，以后要像雷鋒叔叔一樣，幫助身邊的任何人!

關(guān)于幫助的作文14

　　在我6歲的時(shí)候，已經(jīng)在上一年級了，那時(shí)的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué)，還懂得了愛(ài)護同學(xué)。這不是從書(shū)中學(xué)來(lái)的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導，這是我自己用心靈感悟出來(lái)的。就是因為一把小小的雨傘。

　　記得在夏令營(yíng)的時(shí)候，我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之后，我就和同伴們一起走在回營(yíng)地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員，變成了鐵面無(wú)私的包青天。說(shuō)無(wú)私還真無(wú)私啊，頓時(shí)烏云密布，一道閃電把烏云的水袋劈開(kāi)了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我帶上了雨傘，真是有備無(wú)患呀！我打著(zhù)雨傘走回了營(yíng)地。

　　就在這時(shí)，我看突然到一個(gè)同營(yíng)地小妹妹，低著(zhù)頭，用手遮著(zhù)雨，馬不停蹄地跑著(zhù)。我想：不用給她雨傘了，反正離營(yíng)地不遠了，讓她自己跑回去吧！這時(shí)候，小妹妹冷得打了幾個(gè)噴嚏，我的心軟了，想：不行��！她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會(huì )感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實(shí)在太小了，只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點(diǎn)滴在了我的`身上，我用手擋著(zhù)雨對小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒(méi)有說(shuō)太多，因為雨大起來(lái)了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營(yíng)地去了。

　　到了營(yíng)地之后，我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準備換衣服的時(shí)候，突然就傳來(lái)“咚咚咚！”有人在敲門(mén)。我推門(mén)一看，呀，原來(lái)是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的，寒冷的感覺(jué)一掃而光。

　　通過(guò)這一件事情讓我知道了幫助別人的同時(shí)自己也很快樂(lè )，正所謂“送人玫瑰，手有余香��！”到了現在，我還能清楚地記得當時(shí)的情景，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我懂得了關(guān)心同學(xué)。

關(guān)于幫助的作文15

　　幫助他人，就像為他人點(diǎn)亮一盞燈，照亮別人，也照亮了自己；幫助他人，如同在他人身體注入一股愛(ài)的清泉，靜靜流淌，滋養著(zhù)他的精神。

　　在我的生活中，曾經(jīng)也遇到這樣一個(gè)陌生的小男孩，他向我傳遞了這樣的光明和友愛(ài)。

　　那是一場(chǎng)數學(xué)競賽。監考老師發(fā)卷前，提醒我們準備好文具。我泰然地打開(kāi)文具盒，把昨晚就準備好的黑色水筆、鉛筆、橡皮都一一拿出�！斑�？我的直尺呢？” 我翻遍了文具盒，卻沒(méi)見(jiàn)著(zhù)它的'蹤影�！霸撍�！我的直尺奶奶，關(guān)鍵時(shí)候你咋不見(jiàn)了呢！” 我低聲咒罵著(zhù)自己，再也坐不住了。我瞪大眼睛，“掃描槍”似的到處掃射直尺。怎么辦？怎么辦？考試是一定要用到直尺的！可是我現在不能說(shuō)話(huà)，更不能走動(dòng)…… 我心里胡思亂想著(zhù)，冷汗直冒。

　　這時(shí)，坐在我右前排的小個(gè)兒男生發(fā)現了我的異樣。他扭過(guò)頭來(lái)，迅速瞄了一遍我課桌上的文具，舉起了他的直尺，詢(xún)問(wèn)的眼光看著(zhù)我。我好像找到救命稻草似的，連連點(diǎn)頭。他抿了抿嘴，猶豫了一下，撫摸著(zhù)那把嶄新的直尺。終于，他牙一咬，“咔嚓”， 手起尺斷。

　　��！我差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)，又是驚訝，又是可惜，又是感動(dòng)……

　　他把尺子輕輕往我桌角一放，對我做了個(gè)鬼臉，露出了潔白的門(mén)牙。我把尺子緊緊地攥在手里，向他揮揮，回以一個(gè)微笑。他笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，那一笑，如同泉水叮咚，透亮了我的心。

　　“好，答題開(kāi)始！” 監考老師果斷地下了命令，他轉過(guò)身去，接著(zhù)，我聽(tīng)到一片“沙沙”的筆聲。

　　至今，我也不知道這個(gè)小男孩叫什么名字，是哪個(gè)學(xué)校的。每次拿出這半把尺子，我的心里就像打翻了五味瓶，甜的，暖的，清澈的，感激的……

　　每次參加考試，我都會(huì )帶著(zhù)這半把直尺。我在想，也許，我可以再遇到那個(gè)小男孩還給他，又也許，也有跟我一樣忘記帶直尺的考生，我可以借給他/她……

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