樂(lè )于助人的同學(xué)作文15篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的樂(lè )于助人的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文1
我最熟悉的人是徐小璐。她可是我們班的小醫生。她十分樂(lè )于助人，不管哪個(gè)同學(xué)流鼻血了，牙齒出血了，摔傷了，她總是非常樂(lè )意地幫助他們。
在上學(xué)期的一個(gè)課間，徐小璐得知錢(qián)吉同學(xué)流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的筆，關(guān)切地跑過(guò)去，來(lái)到了他的座位旁去察看。當她去衛生院室拿棉花時(shí)，正好第三節課的上課鈴聲響了�？墒�，她為了幫助錢(qián)吉止住鼻血，跟老師請了個(gè)假，轉身跑向了衛生室。當她那急促的腳步聲還未在我的兒邊消失時(shí)，她已氣喘吁吁拿著(zhù)一些棉花回來(lái)了。進(jìn)教室后，她馬上跑到錢(qián)吉的.座位上，為他塞好了棉花，并再三地囑咐錢(qián)吉：到一定時(shí)間就換一塊棉花!說(shuō)完，她把剩下的棉花交給了錢(qián)吉，又為他擦干凈了剛才流出來(lái)的鼻血。最后，她回到了自己的座位上坐了下來(lái)�？粗�(zhù)她那矯健的身軀，我可真佩服她啊!
徐小路，你幫助了那么多同學(xué)。他們有的流了鼻血，有的牙齒出血了，有的病了你卻心甘情愿地幫助了他們。如果讓我當一位大隊輔導員，我一定會(huì )發(fā)給你一面樂(lè )于助人錦旗。徐小璐，我想對你說(shuō)：我喜歡你那樂(lè )于助人的好品質(zhì)!
樂(lè )于助人的同學(xué)作文2
他，不胖也不瘦。滿(mǎn)頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè )于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我幫你再做一個(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了�！睆埓髬尵婉R上雷雨轉晴天了。時(shí)間像飛箭轉眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿(mǎn)面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯吧！來(lái)試試�！薄笆遣诲e，來(lái)這50元錢(qián)是給你的'桌子錢(qián)�！彼R上就晴轉陰天了板著(zhù)臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)��？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了�！�
張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現愛(ài)管閑事也是樂(lè )于助人��！ 他就是我的外公，一個(gè)樂(lè )于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習外公樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻他人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文3
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團結友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動(dòng)的還是在三年級的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績(jì)優(yōu)異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過(guò)程中，她還會(huì )關(guān)心的.問(wèn)我:“傷口坐時(shí)間長(cháng)了會(huì )疼嗎？要不要休息一會(huì )兒？”我搖搖頭，說(shuō):“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō):“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會(huì )體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì )主動(dòng)幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息�？粗�(zhù)費雨馨揮動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè )于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習，積極主動(dòng)地去幫助他人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文4
我有一個(gè)非常樂(lè )于助人的同學(xué)。她那小橋似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛。高高的.鼻子下長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，她還有一個(gè)聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。
有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到了學(xué)校的班級里。我們班的語(yǔ)文老師胡賽多來(lái)了，胡老師手晨拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和兩支水筆。我看到了這兩樣東西就想到：“我的鉛筆盒和語(yǔ)文書(shū)好像沒(méi)帶一樣�！庇谑�，我馬上開(kāi)始搜我的書(shū)包。過(guò)了一會(huì )兒，我搜遍了整個(gè)書(shū)包果然沒(méi)帶鉛筆盒和我的語(yǔ)文書(shū)。
上課了，我開(kāi)始是緊張了。我心里想：如果被老師發(fā)現了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說(shuō)：“你沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)和鉛筆盒我借你吧！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)了聲：“謝謝！”
這就是我的樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文5
我有一個(gè)好同學(xué)，她叫廉紫月。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的人，沒(méi)當我遇到困難時(shí)，她就會(huì )伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。
廉紫月長(cháng)的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著(zhù)，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來(lái)，廉紫月也在陪著(zhù)我們。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于收完了，可以走了。我們三個(gè)飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問(wèn)我們五四班在哪，我們異口同聲的說(shuō)：“在那兒�！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢��？衫夏棠陶f(shuō)她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時(shí)，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬(wàn)一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時(shí)，廉紫月拉起老奶奶的手，說(shuō)：“奶奶，我帶您去吧�！崩夏棠绦α�，說(shuō)：“謝謝你呀，小同學(xué)�！钡搅宋逅陌�，里面已經(jīng)沒(méi)人了，看來(lái)老奶奶要找的'人已經(jīng)走了。
廉紫月還是抓著(zhù)老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開(kāi)心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。
這就是我的同學(xué)——廉紫月，一個(gè)助人為樂(lè )的人！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文6
哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂(lè )于助人的人，是我最好的'朋友。
一次，上數學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來(lái)。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧!”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原來(lái)是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線(xiàn)段圖，最后解答，可我沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰(shuí)嗎?他叫向濤。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文7
他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，帶著(zhù)一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著(zhù)一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽(yáng)光、堅持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。
有一次，我被好幾道數學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時(shí)，他過(guò)來(lái)了，他用和藹而又親切的聲音問(wèn)我：“怎么了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說(shuō)：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來(lái)�！彼麤](méi)有讓我自己想，也沒(méi)有直接告訴我答案。而是用手指頭指著(zhù)題目，教我做這道題的'方法，經(jīng)過(guò)一次次得教導，這道題我終于會(huì )了，他看了，說(shuō)道：“太好了，你終于會(huì )了！”我低著(zhù)頭說(shuō)道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會(huì )做�！彼粎挓�，繼續教我做題，直到把我教會(huì )，我學(xué)會(huì )了，也做完了。我對他說(shuō)了一聲：“謝謝�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛！”
說(shuō)完，他又去別的同學(xué)那里，一步一步的教著(zhù)其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因為他的教導，把作業(yè)寫(xiě)好了，也懂了許多的知識。
他不僅樂(lè )于助人，成績(jì)也很好，自己會(huì )的，別人不會(huì )，他總會(huì )走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂(lè )呵呵的。他就是我們的好班長(cháng)——陳xx。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文8
我最好的同學(xué)，姓張名宇妍。她長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛(ài)極了。
她熱情、活潑、自信、開(kāi)朗，最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人了。
有一次考試，我打開(kāi)筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫(xiě)出來(lái)的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會(huì )挨批的�？墒羌饧獾墓P早上就用完了，都怪我課間沒(méi)有及時(shí)削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無(wú)聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現在我的眼前，這正是我需要的。我沿著(zhù)筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著(zhù)我，好像說(shuō)：“快拿呀！快拿呀！我知道你沒(méi)有尖筆了�！蔽液芟肽�，可是卻不敢，生怕被老師發(fā)現。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵我：“不要緊的.，老師不會(huì )批評的�！蔽医K于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過(guò)來(lái)。我拿著(zhù)張宇妍千辛萬(wàn)苦遞過(guò)來(lái)的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時(shí)候幫助了我。我感激地對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認真地做試卷。
樂(lè )于助人獻愛(ài)心，雪中送炭見(jiàn)真情，張宇妍就是這樣助人為樂(lè )，我要向她學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫�，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著(zhù)。我很著(zhù)急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯字了，我沒(méi)找著(zhù)修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著(zhù)修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的.，同學(xué)之間應該互相幫助�！�
李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文10
趙博雅是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，每當同學(xué)忘了帶學(xué)具時(shí)她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書(shū)法課，我忘記帶書(shū)法課用的'工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒(méi)帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著(zhù)急時(shí)，突然想到了趙博雅，她一定會(huì )借給我工具。我走到她面前著(zhù)急地對她說(shuō)：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書(shū)包里拿出幾套工具對我說(shuō)：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對她說(shuō)：“謝謝你！”她也高興地說(shuō)：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書(shū)法課。因為她借我工具，今天我寫(xiě)的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問(wèn)她：你為什么要借給我工具？”她認真地說(shuō)：“這是同學(xué)之間應該做的�！�
趙博雅真樂(lè )于助人，我應該向她學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文11
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫李小紅，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)？？其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的.在跑步、跳高、跳遠？？我和李小紅等一些同學(xué)在跑步。 “哎喲”，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是李小紅！她看了看我的傷口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，痛嗎？我帶你去校醫室�！闭f(shuō)著(zhù)，她就小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，扶著(zhù)我向校醫室走去？？
你看，這就是我的同學(xué)李小紅，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文12
哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂(lè )于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上數學(xué)課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來(lái)。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的'思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原先是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線(xiàn)段圖，最終解答，可我沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰(shuí)嗎？他叫向濤。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文13
她，長(cháng)得眉清目秀，有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的'牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時(shí)老師教我們練大招六步，即雙手撐著(zhù)地面，腳繞著(zhù)雙手走動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作實(shí)在太難了，我練得好久，依然找不到感覺(jué)，練著(zhù)練著(zhù)，一不注意就摔了個(gè)四腳朝天。我躺在地板上，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)練得有模有樣，頓時(shí)感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪里？這個(gè)動(dòng)作太難了，不要著(zhù)急，你先休息一會(huì )兒，我來(lái)教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見(jiàn)我沒(méi)什么事了，就開(kāi)始耐心地教我動(dòng)作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來(lái)，我先示范一遍給你看，你再照我的動(dòng)作做�！本瓦@樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，當老師抽查到我們的動(dòng)作時(shí)，我居然順利過(guò)關(guān)了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說(shuō)：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛�！边@句話(huà)就深深的印在我的心里。
她就是我的好同學(xué)，一位樂(lè )于助人的好朋友陳穎侗。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文14
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛(ài)幫助別人的人，她叫王xx。她長(cháng)得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風(fēng)采。
一節課時(shí)，太陽(yáng)公公對教室里灑下金光�？墒�，就在這晴朗的`天氣中，“嘔”，一個(gè)人吐了，周?chē)娜艘幌伦诱ㄩ_(kāi)了，都躲著(zhù)嘔吐的那個(gè)人，生怕他再吐到自己身上。就在這時(shí)，王xx沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個(gè)人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過(guò)來(lái)，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個(gè)吐的人。等她回到座位上時(shí)，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學(xué)沒(méi)帶雨傘，王xx看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會(huì )到了同學(xué)友誼的真情！
王xx是我的幼兒園同學(xué)，我也為遇上她這個(gè)同學(xué)而感到驕傲，我們要向她學(xué)習，樂(lè )于助人！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文15
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場(chǎng)的時(shí)候我覺(jué)得身上少了點(diǎn)什么，一想：樂(lè )于助人的好同學(xué)對了，是我忘帶書(shū)包了樂(lè )于助人的好同學(xué)！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么忘帶書(shū)包了呢樂(lè )于助人的`好同學(xué)？”徐小蕊和閔禎峰聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)后就說(shuō)：“你等著(zhù)，我們給你拿去�！庇谑俏揖透�(zhù)隊伍走了。老師發(fā)現我身上沒(méi)帶書(shū)包，問(wèn)我書(shū)包放哪去了？我說(shuō)忘在教室里了樂(lè )于助人的好同學(xué)，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說(shuō)以后忘帶要自己去拿，還說(shuō)等會(huì )讓我媽媽在校門(mén)口等著(zhù)拿。然后我就將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屧趯W(xué)校門(mén)口拿了回來(lái)。我覺(jué)得徐小蕊和閔禎峰是樂(lè )于助人的同學(xué)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我很感謝他們樂(lè )于助人的好同學(xué)樂(lè )于助人的好同學(xué)。以后別的同學(xué)遇到了什么困難，我也學(xué)習他們那樣，幫助別人。
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