助人為樂(lè )作文（匯總15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè )作文1
我叫陳xx，今年12歲，我出生在普通而幸福的家庭里，接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬(wàn)霞他們那樣，去做出讓千萬(wàn)人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國，勤儉節約，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會(huì )更和諧。 我是新時(shí)期、新時(shí)代的人，我將永遠傳承平凡無(wú)私美德精神。
“樂(lè )善好施，助人為樂(lè )，是中國人民傳統美德�！�；蔣中年的《青年守則》中這樣寫(xiě)道：“助人為快樂(lè )之本�！薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫(xiě)道：最好的滿(mǎn)足就是個(gè)別人以滿(mǎn)足�！紖我疇�；對人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！K霍姆林斯基……
這些名言，充滿(mǎn)在我的腦子里，為的是讓“助人為樂(lè )”傳承下去，幫助別人，同時(shí)又快樂(lè )自己。
或許我記得不太清楚。那一次，晴朗的一天，陽(yáng)光明媚，使人心情分外的好�？墒�，好的背后，卻隱藏著(zhù)十分危險的`“炸藥”。只聽(tīng)“轟”的一聲，“炸藥包”就這樣無(wú)情的爆炸了，傷及了一些無(wú)辜的生命。我見(jiàn)勢不妙，就立刻立、馬上馬跑過(guò)去。一瞧，原來(lái)是個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她躺在地上發(fā)著(zhù)抖，雙手還捂住傷口，傷口又一直這樣不停的流血，我干著(zhù)急也是沒(méi)辦法的，怎么辦呢？怎么辦呢？誒呀！我親切地問(wèn)她：“怎么樣？摔哪了？還能走路嗎？”“嗯……嗯……”“那行，嗯，你慢點(diǎn)，小心摔著(zhù)！”我走在她同班同學(xué)倆旁，查看著(zhù)她的傷勢。樓梯很窄，我一會(huì )兒走到左邊，有一會(huì )兒跳到右邊，心里那個(gè)急��！知道我們“艱難”地爬上了“通天的樓梯”，來(lái)到校醫室里，讓校醫幫忙療傷。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)她最終平安無(wú)事了，就先下樓去上體育課去了。
“我幫助了一個(gè)人，別人快樂(lè )了，我也很快樂(lè )�！彼腿嗣倒�，手有余香！，老師和媽媽總是這么教導我。
擁有一種好品德，是人人必備的。我，希望能成為大家的好朋友，幫助大家，朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)！我，也希望能評選上美德少年，但是，沒(méi)選上就更沒(méi)關(guān)系了，我一定會(huì )更加努力，只要獲得老師們、同學(xué)們的肯定，我就會(huì )更加火力十足！加油！
助人為樂(lè )作文2
你喜歡幫助別人嗎？你曾體會(huì )過(guò)助人的感覺(jué)呢？以前我是個(gè)“自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的人，如今我最大的興趣就是幫助別人。
從前我總自私的覺(jué)得，別人的事我何必參一腳，別人也不會(huì )因我幫助他而給我什么好處。因此不管別人怎么拜托我，我都會(huì )故意刁難他，給他個(gè)大難題，讓他主動(dòng)放棄我，轉而找他人幫忙。但自從在路上遇到一位好心幫我綁鞋帶的阿姨后，我的想法有些轉變。
記得那是在四年級的某一天，我跟爸媽出去玩時(shí)發(fā)生的：那天我只顧著(zhù)走路，沒(méi)發(fā)現我的鞋帶掉了，突然有一位穿著(zhù)牛仔褲、看起來(lái)非常樸素的阿姨說(shuō)：“小妹妹你的.鞋帶松掉了�！辈⑶抑鲃�(dòng)彎下腰來(lái)幫我綁鞋帶，當時(shí)我嚇了一大跳，趕緊和她說(shuō)聲“謝謝”。我問(wèn)那位阿姨：“為什么你那么熱心助人？”，阿姨說(shuō)當她看到那些受她幫助的人燦爛的笑容，會(huì )讓她有很大的成就感。當我還在思想著(zhù)那位阿姨的話(huà)時(shí)，媽媽突然叫了我一聲，我回過(guò)神來(lái)，那位阿姨早已消失在人海中。
自從遇到那位阿姨，聽(tīng)了她那番話(huà)，我開(kāi)始學(xué)習主動(dòng)幫助他人，現在我不再覺(jué)得幫助別人是件討厭的事，有時(shí)我在教室看到地上的垃圾，會(huì )隨手撿起來(lái);看到別人 在功課方面有疑難的，我會(huì )主動(dòng)教導他;在路上看到行動(dòng)不方便的老人，我會(huì )扶他們過(guò)馬路……�，F在只要我有能力，我都會(huì )主動(dòng)協(xié)助需要幫助的人。
有句話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，在助人過(guò)程中，我也漸漸能體會(huì )到那位阿姨說(shuō)的，助人后的那種成就感，還有看到他們那種燦爛的笑容，真讓我欣喜若狂。我很高興自己有能力幫助人，從今以后，我會(huì )更努力的盡一己之力，幫助這個(gè)社會(huì )上需要幫助的人。
助人為樂(lè )作文3
只要一提到“張大媽”，我們小區沒(méi)有不知道的張大媽的。她有著(zhù)一雙有神的眼睛，頭發(fā)中透出幾根白發(fā)，她今年四十二歲，別看她的年齡有點(diǎn)大，他卻有著(zhù)一顆為社區服務(wù)的心，她被我們稱(chēng)為助人為樂(lè )的張大媽。
張大媽喜歡帶著(zhù)我們的老奶奶們跳廣場(chǎng)舞。往前扭扭，往后走走。有的老奶奶學(xué)的慢，她就一步一步的教，直到教會(huì )了為止，她的眼里會(huì )露出一絲絲欣慰。
我記得三年級的時(shí)候，我和媽媽走散了，我坐在地上哇哇的大哭，這時(shí)張大媽走過(guò)來(lái)，溫柔的問(wèn)我：“怎么啦?小朋友”我沒(méi)吱聲，繼續埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎么了?她一直等著(zhù)我張口說(shuō)，時(shí)不時(shí)來(lái)回徘徊著(zhù)，我擦干眼淚緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我找不到媽媽了”。說(shuō)完我又大哭起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，我緩緩地站了起來(lái)，眼里露出幾絲傷心。
張大媽先把我帶回她家去，我心里只有媽媽?zhuān)瑥埓髬尠咽謾C掏出來(lái)問(wèn)我知道的.媽媽手機號碼嗎?我傷心地搖搖頭，我心里想：那可怎么辦呀?我眼里露出幾絲著(zhù)急。張大媽讓我呆在家里別亂跑，她焦急地跑出去。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：她一層一層。問(wèn)的，直到問(wèn)到了才給我媽打的電話(huà)，第一遍沒(méi)接通，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了，我心里想，媽媽怎么沒(méi)接呀?
張大媽又打了一遍，我著(zhù)急的直跺腳了，接通了，我激動(dòng)的吶喊著(zhù)，媽媽?zhuān)瑡寢�。說(shuō)完，她馬上回來(lái)，讓我在張大媽家等著(zhù)，我仿佛好像已經(jīng)看到了媽媽。十分鐘過(guò)去了，媽媽已經(jīng)到門(mén)口了，媽媽激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，眼里露出著(zhù)一絲絲的興奮，媽媽趕緊感謝張大媽?zhuān)瑥埓髬屌d奮的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。
我們小區有著(zhù)這樣的張大媽真好啊!一滴滴小愛(ài)最終可以匯成濃濃的大愛(ài)。
助人為樂(lè )作文4
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè )的心，地球將會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè )的地方。我助人，我快樂(lè )。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)爭先恐后地涌出教室�？商炜詹蛔髅�，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車(chē)水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的'眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車(chē)，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車(chē)一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著(zhù)。越滾越遠。阿姨慌忙撿著(zhù)蘋(píng)果，我看著(zhù)阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，您別著(zhù)急，我來(lái)幫你撿�！庇谑�，我彎下腰，小心翼翼的撿著(zhù)蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì )兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè )于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗�(zhù)這蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著(zhù)愛(ài)已遠去的背影，我心想：助人是快樂(lè )之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他人，你一定會(huì )感到快樂(lè )的�；丶业穆飞�，我腳下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè )是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè )。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè )和幸福。
助人為樂(lè )作文5
你一定會(huì )很好奇，這一件事是什么吧？告訴你，是一件我幫助別人而快樂(lè )的事。
有一次，我在和好朋友打羽毛球。這時(shí)，一聲震耳欲聾的哭聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我對朋友說(shuō)：“那邊好像有人哭，去看看吧？”“不行，浪費時(shí)間，要去你去，我不去！”朋友堅決的說(shuō)。為了我和朋友的友情，我只好當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，繼續和朋友打羽毛球。突然，我的心里出現了一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使，天使對我說(shuō)：“你是一名少先隊員，不能對遇到困難的人坐視不管！”“別管她，繼續打羽毛球吧，那人的事和你沒(méi)關(guān)系�！睈耗ξ艺f(shuō)。我做著(zhù)激烈的思想斗爭，終于，我決定去幫那位小朋友。我對誠懇的對朋友說(shuō)“對不起，我不能陪你打羽毛球了，請你自己玩吧�！闭f(shuō)完，便向哭聲的源頭奔去。
我仔細一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩。我走過(guò)去，對她說(shuō)：“小妹妹，你怎么啦？怎么在這里哭？”小女孩委屈地說(shuō)：“我和媽媽走丟了，嗚嗚……”我對小女孩說(shuō)：“我們一起找吧！”“好呀，謝謝你！”小妹妹的眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的'淚花。
我帶著(zhù)小妹妹邊走邊說(shuō)：“誰(shuí)的孩子走丟啦？”叫了半天，都沒(méi)人回答�！皢鑶琛毙∨⒂珠_(kāi)始嗚咽�！皠e急，我們繼續找找吧！”說(shuō)著(zhù)，便拿出兜里的棒棒糖，哄著(zhù)她。她終于破涕為笑了。我心想“怎么還找不到��？要是小女孩又哭了怎么辦？我可沒(méi)有棒棒糖了��！”我很著(zhù)急，額頭上冒出了汗珠�！罢l(shuí)的孩子走丟啦��！”我使出了我的絕招—河東獅吼。這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“那邊有一位阿姨在找孩子，你去看看吧�！蔽覍κ迨逭f(shuō)聲謝謝，牽著(zhù)孩子，向那位阿姨走過(guò)去……
那位阿姨竟然真的是小女孩的媽媽?zhuān)∨⒌膵寢尳o我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
快樂(lè )在于幫助他人，如果你幫助他人，一定會(huì )尋找到你所要的快樂(lè )。
助人為樂(lè )作文6
記得20xx年的夏天，我和爸爸、媽媽一起坐車(chē)去城里看病。公交車(chē)剛開(kāi)不久，我就在旁邊的車(chē)座上看見(jiàn)了一個(gè)裝公交卡的卡套。我打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)一張通用公交卡，還有一張只有編號的圖書(shū)館借書(shū)卡。
我立即向爸爸求助：“爸爸，這兒掉了一個(gè)公交卡套，怎么辦？要交給司機叔叔嗎？”
爸爸接過(guò)卡套，仔細地尋找著(zhù)失主的信息，可是遺憾的很，除了兩張卡什么都沒(méi)有�！跋劝芽ū９芎�，辦完事立即回來(lái)去圖書(shū)館查一下失主信息�！卑职终J真地對我說(shuō)。
“去圖書(shū)館？什么意思？”我一臉迷惑的問(wèn)。
“圖書(shū)館辦借書(shū)卡時(shí)，一般都會(huì )登記卡主的姓名、電話(huà)號碼等信息，去問(wèn)問(wèn)應該會(huì )有線(xiàn)索。只要能查到電話(huà)號碼，就能還給失主本人啦！”
“哦！那我們快去快回，要不然失主該著(zhù)急了！”我焦急地說(shuō)。
“好！好！我兒子也學(xué)會(huì )換位思考了！”媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)！
中午辦完事回來(lái)，我和爸爸、媽媽立刻飛奔到圖書(shū)館，查詢(xún)到這張卡原來(lái)是一個(gè)和我同歲的小朋友的，剛剛來(lái)圖書(shū)館辦理了掛失。圖書(shū)館工作人員立刻給失主打去電話(huà)，讓他來(lái)圖書(shū)館領(lǐng)卡。
來(lái)的卻是一位阿姨，阿姨激動(dòng)地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你們！要不是你們撿到，我兒子還不知道卡掉在了車(chē)上�！�
“快別這么說(shuō)，我們應該在撿到的第一時(shí)間還給你。因為兒子看病的時(shí)間是早就預約好的，所以把時(shí)間耽誤了，讓你著(zhù)急了，真是太對不住了！”媽媽?xiě)阎?zhù)歉意地回答道。
“不！不！不！你們撿到了卡，還完整地歸還，真的太感謝了！”阿姨連連說(shuō)道�！盀榱伺囵B孩子的.讀書(shū)興趣，增長(cháng)知識，才辦了這張《重慶市公共圖書(shū)館一卡通》。要是卡丟了，那他借的書(shū)不能按時(shí)還，更不能再借書(shū)。孩子好不容易培養起的興趣，就會(huì )被打斷。所以，真的謝謝你們！”
聽(tīng)到這兒，我也央求媽媽給我辦了一張。捧著(zhù)剛借到的書(shū)，走在回家的路上，思考著(zhù)這次助人為樂(lè )的經(jīng)歷讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，更要學(xué)會(huì )“換位思考”，替他人著(zhù)想。
助人為樂(lè )作文7
世界上有很多獎項，比如諾貝爾獎、金馬獎、奧斯卡獎……多得數不清，但這些都是大人得的獎項，在小學(xué)生心里，只要獲得老師頒發(fā)的半年堅持獎和進(jìn)步獎就很高興了。
在一所小學(xué)，小明很想獲得老師的獎勵，可是他學(xué)習不好，老師一直沒(méi)有獎勵他。但他是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，只要別人需要幫助，他就一定會(huì )幫助別人。
那天早晨，雨嘩啦啦地下著(zhù)，雷電無(wú)情地劈著(zhù)。他穿著(zhù)雨衣、打著(zhù)傘、頂著(zhù)暴雨向學(xué)校沖去。剛跑到校門(mén)口，小明就發(fā)現地上有一個(gè)趴在地上還背著(zhù)一個(gè)書(shū)包的小男孩在一步一步地挪動(dòng)著(zhù)自己的腳，經(jīng)過(guò)的人都不管他，他很難受，好像馬上就要哭了似的。他看見(jiàn)了小明，眼睛里閃著(zhù)無(wú)助的目光。他趕忙跑過(guò)去，焦急地問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”“有些同學(xué)在我進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然沖出來(lái)，不但把我嚇到了，還把我絆倒了，還用水瓶子裝滿(mǎn)雨水，拿到過(guò)道灑，我想起來(lái)快點(diǎn)走，可是起來(lái)不了，腳被崴到了，我只能爬著(zhù)走，誰(shuí)知又被他們三個(gè)撒了水，我就變成這樣了�！毙∧泻牡卣f(shuō)。
小明馬上把小弟弟扶到了醫務(wù)室，老師剛抹完藥酒，只輕輕地揉了一下，他就“嗷嗷”地大叫起來(lái)。小明心想：弟弟這么痛，我要想辦法，轉移弟弟的'注意力，也許他就不會(huì )這么疼了。小明說(shuō)：“我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是神奇寶貝，你最喜歡的呢？”小弟弟紅著(zhù)臉說(shuō)：“我喜歡的是一部很老的兒童電視劇，叫《喜羊羊與灰太狼》”“這部電視劇已經(jīng)很老了�！毙∶髡f(shuō)�！笆前�，確實(shí)很老了，可是我就是喜歡看�！薄恢挥X(jué)中胡老師已經(jīng)把腳揉好了。小明攙著(zhù)弟弟慢慢地走進(jìn)教室，小弟弟坐在座位上說(shuō)：“今天太謝謝你了，要不是你，我今天不知道要多久才能回到教室。小明說(shuō)：“沒(méi)事，‘舉手之勞’而已�！�
小明雖然成績(jì)不好，得不到老師的獎勵，但是，有一種獎我一定要親自頒給他，就是“助人為樂(lè )獎�！�
助人為樂(lè )作文8
這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊。
真煩，他嘟囔著(zhù)，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點(diǎn)兒好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著(zhù)出去了。
小豬低著(zhù)頭，在森林里轉悠，不耐煩地尋找著(zhù)樂(lè )子。
小豬走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一塊種滿(mǎn)胡蘿卜的農田旁。突然，田中央隱隱約約傳來(lái)一陣有氣無(wú)力的喊聲“誰(shuí)來(lái)幫我拔蘿卜……”。小豬聽(tīng)到了這聲音，知道有事可干了，就提起了十二分的精神，小跑著(zhù)四處尋找。終于找到了聲音的來(lái)源，原來(lái)是一只小兔子正在為蘿卜的事情而苦惱。一見(jiàn)到小豬來(lái)了，小兔子就急忙說(shuō)道：“小豬小豬，你能幫我拔蘿卜嗎？”小豬使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小豬苦思冥想，終于想出了一個(gè)能把蘿卜拔起的巧辦法。說(shuō)干就干，小豬用自己的腳把大蘿卜旁邊的泥土都刨開(kāi)，一會(huì )就刨到了根，輕輕地就把蘿卜拔了出來(lái)。小兔子十分感激小豬，連聲說(shuō)了好幾聲“謝謝”，小豬會(huì )心地笑了。
小豬懷著(zhù)高興的心情踏上了尋找歡樂(lè )的旅途。
小豬繼續邁著(zhù)大步向前走，發(fā)現在一棵蘋(píng)果樹(shù)下坐著(zhù)一只垂頭喪氣的.小刺猬，他走了前去問(wèn)小刺猬是怎么一回事，小刺猬回答說(shuō)：“我肚子餓了，想等樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)帶回家吃，可是……小豬說(shuō)：”那就讓我來(lái)幫你吧！小豬話(huà)音剛落，就使出全身的力氣，用自己強壯的身體開(kāi)始撞蘋(píng)果樹(shù)�！斑�！咚！咚！——”一陣驚天動(dòng)地的響聲過(guò)后，樹(shù)上的蘋(píng)果都“噼里啪啦”地落到了地上。小刺猬高興極了，在滿(mǎn)地的蘋(píng)果上打滾，一下子背上的刺上就扎滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果。小豬感覺(jué)到了幫助他人也是一件十分快樂(lè )的事情。
小豬踏著(zhù)歡快的步代，來(lái)到了一條小溪旁。他看見(jiàn)小貓低著(zhù)頭，似乎在尋找什么。小豬問(wèn)道：“小貓，你在找什么呢？我能幫忙嗎？”小貓笑著(zhù)回答說(shuō)：“我在找釣魚(yú)用的魚(yú)餌，歡迎你的加入！”小豬可厲害了，他用鼻子在泥土里拱來(lái)拱去，不一會(huì )兒就找到了許多蚯蚓。接著(zhù)，小豬又和小貓一起釣魚(yú)，度過(guò)了一段歡樂(lè )的時(shí)光。
這下子小豬可不再覺(jué)得無(wú)事可做了，因為他感受到了助人為樂(lè )的樂(lè )趣，他又一次踏上了尋找快樂(lè )的旅程……
助人為樂(lè )作文9
俗話(huà)說(shuō): 贈人玫瑰，手有余香。的確，當一個(gè)人，一個(gè)與你相識不久的人給予你莫大關(guān)心和照顧時(shí)，她身上這種助人為樂(lè )的香氣會(huì )永遠留在你心中。
初三開(kāi)學(xué)了，我迎來(lái)了一個(gè)全新的挑戰住宿。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期，大家的關(guān)系還不算熟絡(luò )�？善谶@個(gè)需要適應的階段，我的身體出了一點(diǎn)毛病。
一個(gè)晚修完的晚上，剛回到宿舍，還沒(méi)坐下休息，鼻血猝不及防地噴涌而出。這幅被血渲染的畫(huà)面讓大家慌了，所有人把我圍住，耳邊盡是這些話(huà)語(yǔ)：“怎么會(huì )這樣？ 這么嚴重！”就在這時(shí)，離我最近的一個(gè)同學(xué)突然轉身跑向陽(yáng)臺。我仰著(zhù)頭，有些艱難地說(shuō)道：“有紙巾嗎？”接著(zhù)，好幾位同學(xué)一邊回應著(zhù)“有”，一邊跑去找紙巾�？墒�，盡管用紙巾塞住鼻子，那鼻血依然狂流不止。此時(shí)，一道聲音從人墻外傳來(lái)：“你們先散開(kāi)，讓她先透透氣！”我微微低下頭，尋找那聲音的來(lái)源。哦，原來(lái)是那位剛跑去陽(yáng)臺的同學(xué)。只見(jiàn)她瘦弱的手臂端著(zhù)一盆水，看起來(lái)有點(diǎn)費力。然后，她把毛巾打濕后，輕輕抹去我臉上和手上的血漬，抬眼看著(zhù)她，她臉上盡是擔憂(yōu)的'神情。鼻尖稍稍能聞到她身上的香氣。我勉強扯出一抹微笑，對她說(shuō)：“謝謝你！”
她也用一抹陽(yáng)光而又略帶憂(yōu)慮的笑來(lái)回應我。與此同時(shí)，她手上的動(dòng)作并沒(méi)有停止。她一次又一次不厭其煩地幫我擦血漬，洗毛巾。那源源不斷的鼻血終于被止住了，但她堅決不讓我低下頭生怕我再來(lái)一遭。她深呼了一口氣，彎腰費力地端起那一盆被血染紅的水，轉身快步離去。在她離開(kāi)之際，那股香味再一次在我鼻尖掠過(guò)。那陣香氣并不濃烈，淡淡的，沁人心脾。
后來(lái)，她讓我把沾有鼻血的校服脫下，一把奪過(guò)，埋頭放在裝有水的盆子里用力搓洗�？粗�(zhù)她洗衣服的背影，我的眼眶有些濕潤。
夜深了，陽(yáng)臺還傳來(lái)一陣陣水聲。第二天，我收衣服的時(shí)候，隱隱聞到衣服上的一股香氣。這陣香氣，會(huì )永遠留在我的心中。而她身上這種助人為樂(lè )的香氣，也會(huì )留住在我心中。
助人為樂(lè )作文10
在星期五的晚上，我和爸爸出門(mén)運動(dòng)運動(dòng)。
走在半路上，突然一輛摩托車(chē)猶如一道閃電般的速度飛過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見(jiàn)一個(gè)火紅火紅的錢(qián)包。我站在那兒想看看那位失主會(huì )不會(huì )回來(lái)，可沒(méi)見(jiàn)到失主來(lái)拿回錢(qián)包，卻看見(jiàn)路上的行人和車(chē)輛一個(gè)勁兒的向錢(qián)包壓去，誰(shuí)也不管這個(gè)錢(qián)包，就好像把它當空氣一樣，我急忙叫爸爸陪我去拿，當我拿起時(shí)，外皮已經(jīng)慘不忍睹了，幸好里面的財物完好無(wú)損，爸爸從我手上接過(guò)錢(qián)包像小偷一樣看，我連忙警告爸爸不要這樣看，一會(huì )兒警察來(lái)了，可就麻煩了，雖然帶著(zhù)緊張的心情，但我的好奇心驅使著(zhù)我一定要看看錢(qián)包里面有什么。我一看，里面有兩部舊手機、兩百塊錢(qián)、銀行卡、信用卡......有這么多東西丟了，那位失主一定非常著(zhù)急。
我和爸爸一邊走，一邊想該如何處置這個(gè)錢(qián)包。這時(shí)，爸爸興高采烈地說(shuō)：“不如，我們把它扔進(jìn)垃圾桶，然后就當作什么都不知道，你說(shuō)怎么樣��？”“當然不行啦！那位失主現在一定非常著(zhù)急�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。爸爸的方法一下子被我否決了，他還撅著(zhù)嘴說(shuō)：“不行就不行，有什么了不起啊�！焙鋈�，四周的人都用異樣的眼神看著(zhù)我們，使我們膽戰心驚，毛骨悚然，走著(zhù)走著(zhù)就到了媽媽的'服裝店對面，我一瞧，周?chē)鷽](méi)有車(chē)，我猶如一只兔子跑到店里，避一避。媽媽看我慌張的樣子，問(wèn)：“怎么啦？”我口齒不清地說(shuō)：“剛......剛我拿......拿到了一個(gè)......個(gè)錢(qián)包�！卑职謴暮竺孀哌^(guò)來(lái)，手拿錢(qián)包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經(jīng)過(guò)，她才
恍然大悟。
忽然，響起了一首十分好聽(tīng)的歌曲，大家都沉醉在音樂(lè )的海洋里，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸才反應過(guò)來(lái)是失主的手機響了，他馬上拿起來(lái)聽(tīng)，一瞬間，就好了，我滿(mǎn)是疑問(wèn)的神情問(wèn)爸爸：“怎
么樣？”“她現在就過(guò)來(lái)拿走錢(qián)包�！卑职终f(shuō)。失主來(lái)了，她接過(guò)錢(qián)包，一個(gè)勁兒的感謝我們，害我們都不好意思了！
我今天才真正懂得了什么是樂(lè )于助人！
助人為樂(lè )作文11
媽媽對我說(shuō)過(guò)；幫助別人，自己會(huì )感到很快樂(lè )，我始終無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。
助人為樂(lè )是一種美德。我們時(shí)�？梢栽谥藶闃�(lè )中得到快樂(lè )。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對身邊的每一位同學(xué)都有著(zhù)強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jì)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔�，那個(gè)……你注意聽(tīng)課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責備我？我當時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的'寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯了字母。我正準備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)��？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我��？上午你咋對我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)��？教教我唄！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(cháng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
助人為樂(lè )——我快樂(lè ).
助人為樂(lè )作文12
在星期五的晚上，我和我的爸爸出門(mén)運動(dòng)運動(dòng)。
走在半路上，突然一輛摩托車(chē)猶如一道閃電般的速度飛過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見(jiàn)一個(gè)火紅火紅的錢(qián)包。我站在那兒想看看那位失主會(huì )不會(huì )回來(lái)，可沒(méi)見(jiàn)到失主來(lái)拿回錢(qián)包，卻看見(jiàn)路上的行人和車(chē)輛一個(gè)勁兒的向錢(qián)包壓去，誰(shuí)也不管這個(gè)錢(qián)包，就好像把它當空氣一樣，我急忙叫我的.爸爸陪我去拿，當我拿起時(shí)，外皮已經(jīng)慘不忍睹了，幸好里面的財物完好無(wú)損，我的爸爸從我手上接過(guò)錢(qián)包像小偷一樣看，我連忙警告我的爸爸不要這樣看，一會(huì )兒警察來(lái)了，可就麻煩了，雖然帶著(zhù)緊張的心情，但我的好奇心驅使著(zhù)我一定要看看錢(qián)包里面有什么。我一看，里面有兩部舊手機、兩百塊錢(qián)、銀行卡、信用卡……有這么多東西丟了，那位失主一定非常著(zhù)急。
我和我的爸爸一邊走，一邊想該如何處置這個(gè)錢(qián)包。這時(shí)，我的爸爸興高采烈地說(shuō)：“不如，我們把它扔進(jìn)垃圾桶，然后就當作什么都不知道，你說(shuō)怎么樣��？”“當然不行啦！那位失主現在一定非常著(zhù)急�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。我的爸爸的方法一下子被我否決了，他還撅著(zhù)嘴說(shuō)：“不行就不行，有什么了不起啊�！焙鋈�，四周的人都用異樣的眼神看著(zhù)我們，使我們膽戰心驚，毛骨悚然，走著(zhù)走著(zhù)就到了媽媽的服裝店對面，我一瞧，周?chē)鷽](méi)有車(chē)，我猶如一只兔子跑到店里，避一避。媽媽看我慌張的樣子，問(wèn)：“怎么啦？”我口齒不清地說(shuō)：“剛……剛我拿。拿到了一個(gè)……個(gè)錢(qián)包�！蔽业陌职謴暮竺孀哌^(guò)來(lái)，手拿錢(qián)包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經(jīng)過(guò)，她才恍然大悟。
忽然，響起了一首十分好聽(tīng)的歌曲，大家都沉醉在音樂(lè )的海洋里，過(guò)了一會(huì )兒，我的爸爸才反應過(guò)來(lái)是失主的手機響了，他馬上拿起來(lái)聽(tīng)，一瞬間，就好了，我滿(mǎn)是疑問(wèn)的神情問(wèn)我的爸爸：“怎么樣？”“她現在就過(guò)來(lái)拿走錢(qián)包�！蔽业陌职终f(shuō)。失主來(lái)了，她接過(guò)錢(qián)包，一個(gè)勁兒的感謝我們，害我們都不好意思了！
我今天才真正懂得了什么是樂(lè )于助人！
助人為樂(lè )作文13
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但我滑輪滑，滑的還不錯�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵�，已經(jīng)不太熟練，但是我相信我很快就會(huì )學(xué)會(huì )的。于是，我首先扒著(zhù)欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì )兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著(zhù)欄桿，突然，一群人圍繞著(zhù)場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。
我加緊練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但還不是很穩，我就開(kāi)始放心大膽的`滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著(zhù)。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了�！皼](méi)事吧？真是對不起！”他十分內疚的說(shuō)著(zhù)�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著(zhù)：“對不起哦……”“沒(méi)關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因為他有一顆助人為樂(lè )的心��！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復的練習，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開(kāi)始跟著(zhù)人群繞場(chǎng)飛馳了！我們在場(chǎng)的左側，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼��？”“沒(méi)事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但是我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì )借一只、有同學(xué)題不會(huì )做我也會(huì )告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我是助人為樂(lè )的好少年！我一定會(huì )繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
助人為樂(lè )作文14
一個(gè)炎熱的下午，我跟幾個(gè)同學(xué)，一起去跑步，汗水猶如小雨一般揮灑在跑道上。太陽(yáng)公公跟藹的看著(zhù)我們，多么融洽啊……
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲打破了這般跟諧，我們幾個(gè)人的目光轉移到了跑道中央的一個(gè)女孩兒身上，這個(gè)女孩兒十分矮小，一看是幼兒園的，兩個(gè)羊角辮顯得十分可愛(ài)。我們對視一眼，陳筱走了過(guò)去，彎下腰，問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”這個(gè)小女孩兒用手擦著(zhù)眼淚，大聲叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢尅标愺闫擦似沧�，搖了搖頭，朝我揮了揮手。
我歪了歪頭，走上去，用修長(cháng)的手摸了摸小女孩的頭，溫柔的問(wèn)道：“小妹妹，你是不是找不到媽媽了？不然我們帶你去找媽媽吧！”小女孩好像感覺(jué)到了我沒(méi)有惡意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小小的手抓住了我的手，我輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你知不知道媽媽跟你說(shuō)他去哪兒了？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我媽媽……我跟丟了我媽媽……我不知道他在哪里……我記得我們剛才……在有很多魚(yú)的地方……”我們四人看了看魚(yú)池，拉著(zhù)小女孩的.手，飛奔過(guò)去。
沒(méi)有，路芬提議道：“不如我們往這一邊看看吧，這魚(yú)池挺大的！”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，她好像不害怕了，旁邊有這么多哥哥姐姐保護著(zhù)她：“這個(gè)是我媽媽?zhuān)∵@個(gè)是我媽媽?zhuān) 彼钢?zhù)一個(gè)時(shí)髦的中年婦女，大聲說(shuō)道。
中年婦人聽(tīng)了，轉過(guò)頭，朝著(zhù)女孩兒急切的跑了上來(lái)，抱著(zhù)小女孩，說(shuō)：“小花，你怎么跑到這里來(lái)了？我一直在找你��！”小花的淚水又流了下來(lái)，說(shuō)道：“對不起……我剛才跟丟了，多虧這幾個(gè)姐姐跟哥哥�！敝心陭D女抱起小花，站起來(lái)對我們說(shuō)：“謝謝你們了，這幾罐優(yōu)酸乳送給你們，算是謝禮了！”我們搖了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，這是我們該做的！”說(shuō)完，留下一個(gè)瀟灑的背影，我們又陷入跑步之中。
幫助別人快樂(lè )自己，算一聲謝謝，也是一份快樂(lè )。
助人為樂(lè )作文15
楊浩喆將近一米七的高個(gè)子白凈的小臉，看上去呆萌呆萌的，它最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人了，下面就來(lái)講述兩件他的小事吧。
那天中午吃完飯，張某某命令我們分試卷，一共五個(gè)人，我恰恰是第五幫，最后一棒多了一道程序，因為不僅要分試卷，還要整理本子，這對于第一次分試卷，對我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)手忙腳亂，不一會(huì )兒，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的臉了，我抹了抹額頭上的汗，眉毛耷拉著(zhù)，看上去像皺著(zhù)眼睛瞪著(zhù)滴溜圓，嘴巴緊抿著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的翻看還剩多少本子，我加快了速度，可依然無(wú)濟于事。
就在這危急之時(shí)，楊浩哲挺身而出說(shuō)，你第一次來(lái)不熟練，我和你換吧，還沒(méi)等我做出回應，楊浩哲就已經(jīng)站在我的旁邊了，我頓時(shí)如釋負重，可張某某卻在一旁嘀咕，我瞪著(zhù)眼睛昂著(zhù)頭與他辯論起來(lái)，然后著(zhù)拍了拍我的'肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)，別打口水仗了，還是趕緊做好手頭的事吧，他將我推到座位上。
只見(jiàn)楊浩哲一首百事圈一手整本子，動(dòng)作是那么的嫻熟，左右開(kāi)弓，左手向前伸接本子，右手輕輕地將本子一盒一放，眼睛都不需要看頭，目視前方。那堅定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均勻的吸氣呼氣，顯得是那么的從容鎮定，面前的這些本子好像不存在一般像一個(gè)高效的機器人。
在楊浩哲高效的整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。還有一次課上，我的膠帶紙失蹤了，剛轉過(guò)身子還沒(méi)開(kāi)口，他就遞給我一卷膠帶紙，眉毛一揚失憶，借給我，不愧是心有靈犀一點(diǎn)通啊，第二天楊昊，這課間似乎總在尋覓的什么低著(zhù)頭東張西望，終于下午課間時(shí)，他興致勃勃地向我跑來(lái)晃了晃，手中的膠帶紙對我說(shuō)，這是你的膠帶紙吧，我接過(guò)膠帶紙，拍了拍他的倍數，是啊，謝了，失而復得的感覺(jué)真好，這也是今天的一個(gè)小驚喜呢。
光陰似水隱私，坐火車(chē)時(shí)看窗外的風(fēng)景轉眼即逝，或許一年后我們就不是同學(xué)了，但是楊浩哲呢，樂(lè )于助人的品質(zhì)會(huì )永遠留在我們心中。
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