樂(lè )于助人的同學(xué)作文400字（精選35篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的樂(lè )于助人的同學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 1
有時(shí)候，一個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)一些歌，會(huì )回憶一個(gè)人。每當我聽(tīng)著(zhù)老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現的總是她。
她有一張小巧的瓜子臉，平平的`劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛(ài)笑的眼睛。能說(shuō)會(huì )道的嘴巴如果不說(shuō)話(huà)總好像是微微嘟起的�？戳诉@段文字，你是否認為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯了，大錯特錯。她偏偏是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。
雖說(shuō)她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jì)卻總在班級前五名。她不僅成績(jì)好，還樂(lè )于助人、處處為他人著(zhù)想。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，都愛(ài)去找她解答，她也總是樂(lè )呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。
說(shuō)起她的樂(lè )于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒(méi)過(guò)多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開(kāi)始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒(méi)有帶雨傘。家又離得這么遠，難道回到家的時(shí)候會(huì )成為落湯雞？放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包站在窗前等待著(zhù)老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問(wèn)我，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”
那天，我回到家準備睡覺(jué)的時(shí)候，大雨還在不停的下。 第二天到學(xué)校，我才知道，原來(lái)她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著(zhù)雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來(lái)
學(xué)校上課了
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 2
小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè )于助人。
有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著(zhù)，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的`�！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家�！币佬】挡⒉唤�！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著(zhù)我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的傘下。
過(guò)了一會(huì )，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候對我說(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門(mén)要帶傘�！蔽野≈x謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話(huà)給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！
小康同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 3
前幾天的體育課都是在練習跑接力，因為跑步是我的弱項，總怕不賣(mài)力跑給小組丟臉，所以就拼命的跑。那天晚上回到家我就開(kāi)始腿疼，晚上關(guān)了燈躺在床上腿就像被人打了似的`，翻身都疼，好久都睡不著(zhù)。
第二天早上起床后疼得更嚴重了，腿打不了彎，走路拖著(zhù)走，這周還是我們級打掃衛生。我可怎么辦呀？唉！媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，我一瘸一拐的到了班里，向衛生組長(cháng)請假，她一開(kāi)始不相信，讓我走給她看，我一撐桌子，腿疼得起不來(lái)，再試一次還是疼得沒(méi)站起來(lái)，她才同意了我的請求。
下午第二節課是信息課，我想：可不能再像殘疾人一樣了。于是我請薛志凱幫忙，讓他扶我到了信息教室，下課后他又把我扶回了教室，然后拿上書(shū)包一起下樓到了校門(mén)口。走出校門(mén)，我們碰到了羅一明，我以為他今天又要跟我鬧玩打我呢，我還有點(diǎn)害怕，結果，我錯了，他竟然上前來(lái)扶我，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我試著(zhù)說(shuō)：“我能行，你們別管我了，我自己走吧�！闭l(shuí)知羅一明竟然說(shuō)：“那不行，看你多疼呀！”扶的走到石凳那里，他們就讓我坐下等著(zhù)，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)就上補習班去了。
我為有這么好的同學(xué)感到高興，能在別人困難的時(shí)候出手相助，我要在這里衷心地謝謝他們！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 4
我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的`，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個(gè)機靈的腦袋。你們知道是誰(shuí)了嗎？那就是我們班樂(lè )于助人的小軒同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙孟鞴P機的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現沒(méi)有，才想起來(lái)削筆機落在了家里了。當我要向小軒借削筆機說(shuō)：“小軒，可以借我一下削筆機嗎？�！毙≤幩斓狞c(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說(shuō)：“拿上生字詞紙，和復習卷子�！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒(méi)有找到復習卷子。我找了再找，還是沒(méi)有找到，心里想著(zhù)：“在哪呢？怎么找不找了�！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場(chǎng)，老師讓我們看復習資料。小軒看到了我沒(méi)有復習卷子，就把她自己要看的復習卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動(dòng)的笑了。
在這里我想要向小軒說(shuō)：“謝謝你！小軒我永遠不會(huì )忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂(lè )于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會(huì )讓同學(xué)之間的友情更好。小軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習的。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 5
我的同學(xué)叫小璇，她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。她個(gè)子不高，扎著(zhù)一條馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一張紅彤彤的蘋(píng)果臉和一雙明亮的.眼睛。小璇在班上的成績(jì)不算好，可她樂(lè )于助人的品質(zhì)讓我敬佩。
一次，上完體育課，有位同學(xué)肚子疼。這時(shí)，被平常仔細觀(guān)察的小璇發(fā)現了。她走過(guò)去問(wèn)：“需要我帶你去校醫室嗎？”可同學(xué)疼得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，小璇發(fā)現了事情的嚴重性，二話(huà)不說(shuō)，扶起同學(xué)就往校醫室走去。在路上，她不停地安慰同學(xué)，讓同學(xué)暫時(shí)忘記了疼痛。到了校醫室，醫生說(shuō)先搽藥看看情況，不然要送醫院。小璇聽(tīng)了，又連忙安慰道：“不用怕！肚子疼就要搽藥！”醫生給同學(xué)搽了藥，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)肚子不疼了，就感激地說(shuō)：“謝謝你！”“不客氣，同學(xué)之間就應該互相幫助！”小璇說(shuō)。
雖然這件事過(guò)去很久了，但這件事我已經(jīng)深深地記在心中，并且在心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 6
我們班上有一位樂(lè )于助人的女學(xué)生，她的成績(jì)很好。
一次體育課，老師讓我們每?jì)膳排芤粋�(gè)跑道，在跑的過(guò)程中，她旁邊的女同學(xué)摔倒了，她卻趕緊停下來(lái)，扶她起來(lái)，并送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶著(zhù)，那個(gè)女同學(xué)竟然主動(dòng)扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱，但他還是堅持回了教室�；亟淌液�，她已是滿(mǎn)頭大汗，好多同學(xué)問(wèn)她累不累，她說(shuō)：“盡管累，但幫助了同學(xué)還是很開(kāi)心的�！�
班上有一個(gè)頭腦有問(wèn)題的`男孩，他整天只會(huì )咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂(lè )于助人的女同學(xué)幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學(xué)時(shí)，她也一直帶著(zhù)那個(gè)男孩，不讓他走失。
她還會(huì )主動(dòng)幫助老師，有幾次下課，她會(huì )到辦公室看一看有沒(méi)有什么作業(yè)需要拿？如果有，她會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，其她班的老師都會(huì )向她投去贊賞的目光。
她很關(guān)心同學(xué)的身體情況。
“你怎么了哪？不舒服要告訴老師嗎？”
“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”
其實(shí)她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 7
他個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛(ài)幫助別人的孫圣運同學(xué)。
說(shuō)起他樂(lè )于助人的故事可多了。有一次，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的.腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫務(wù)室走去。
瞧，這就是我們班樂(lè )于助人的同學(xué)！他總是用自己一些幽默而又有趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰別人，值得我們學(xué)習！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 8
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫小龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的.有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而小龍抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是小龍，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 9
時(shí)光飛逝，一轉眼，我都是一名五年級的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友小李在一起拍下的一張照片，記憶的閘門(mén)便一下子打開(kāi)了……
小李，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的'他。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著(zhù)老師給我們盛的飯。只見(jiàn)，王紅端著(zhù)香噴噴的飯菜，嘴里哼著(zhù)小調往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個(gè)“狗啃泥”，哇哇大哭起來(lái)，“好疼��！”就在這時(shí)，小李一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？不用急，我扶你去醫務(wù)室！”這時(shí)，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”
只見(jiàn)，小李扶著(zhù)王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開(kāi)心。到了醫務(wù)室，醫生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來(lái)，也是小李在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。
小李，你真是樂(lè )于助人、善解人意的人��！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 10
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團結友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動(dòng)的還是在三年級的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績(jì)優(yōu)異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費雨馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過(guò)程中，她還會(huì )關(guān)心的.問(wèn)我:“傷口坐時(shí)間長(cháng)了會(huì )疼嗎？要不要休息一會(huì )兒？”我搖搖頭，說(shuō):“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō):“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會(huì )體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì )主動(dòng)幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息�？粗�(zhù)費雨馨揮動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè )于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習，積極主動(dòng)地去幫助他人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 11
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話(huà)來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè )于助人是她最大的`優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著(zhù)，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？聽(tīng)了她的話(huà)，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)小弟弟的傷情：你沒(méi)事吧？疼不疼。
一看他的傷處沾滿(mǎn)了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦著(zhù)，還耐心地說(shuō)：別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì )小心的，不會(huì )弄疼你的。小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：謝謝你，大姐姐。她聽(tīng)了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著(zhù)她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著(zhù)：今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還嗯嗯的說(shuō)著(zhù)，表示贊同。 這就是心腸善良，樂(lè )于助人的她。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 12
當你急需要幫助的時(shí)候，會(huì )有人給予你幫助；當你的東西丟了的時(shí)候，會(huì )有人和你一起尋找；當你遇到困難的時(shí)候，會(huì )有人向你伸出援助之手……
這樣的人就是樂(lè )于助人的人，在我們班就有這樣一位樂(lè )于助人的人。沒(méi)錯，他就是文質(zhì)彬彬，儀表堂堂的史公子——史浩龍。
當你讀到這里時(shí)，了解浩龍的同學(xué)肯定會(huì )反問(wèn)我：史公子是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只愛(ài)看書(shū)，總是將人拒之千里之外的冷漠哥，怎么會(huì )跟樂(lè )于助人的熱心腸扯上關(guān)系？但是，我想告訴你，看人絕不能只看外表，那真是太武斷了，人家浩龍雖然表面冷冰冰的，但內心卻是火熱、陽(yáng)光、樂(lè )于助人的。就在前幾天，他就幫助了我。
前天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，騎著(zhù)自行車(chē)到勝利廣場(chǎng)玩，一邊練我的車(chē)技，一邊消磨時(shí)光。當我正哼著(zhù)歌，想象著(zhù)我表演絕活時(shí)那帥氣的、拉風(fēng)的、迷人的身影時(shí)，一個(gè)不留神連人帶車(chē)鉆進(jìn)了路邊的矮木叢，樹(shù)枝劃破了胳膊和腿，尷尬帶著(zhù)疼痛，讓我的心情頓時(shí)像坐過(guò)山車(chē)一樣，從快樂(lè )美好直達倒霉透頂。
從我身邊走過(guò)的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，仿佛我是一個(gè)破壞花草樹(shù)木的壞孩子，但卻沒(méi)人幫我一把。就在我無(wú)所適從的`時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人從人群中向我走來(lái)，他正是我所熟悉的史浩龍。見(jiàn)我被卡在樹(shù)叢中間出不來(lái)，他趕忙扔下手中的書(shū)，三步并作兩步跑到我面前，幫我從樹(shù)叢中逃脫出來(lái)。
那時(shí)那刻，在我心里只有一個(gè)念頭：史公子就是那個(gè)救我于危難之時(shí)的人，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 13
我和唐芮從幼兒園到現在，一直是同班同學(xué)，也是最好的朋友，她活潑，陽(yáng)光，每次一笑就會(huì )露出小酒窩。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，或者是周末，我們都在一起玩耍。她還是樂(lè )于助人的一個(gè)女孩。
記得一年級，有一次，我流鼻血了，唐芮不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動(dòng)。直到現在，她的這種精神還是沒(méi)改變。有一次，我同桌把我書(shū)撕爛了，于是，她找來(lái)了釘書(shū)機，幫我把書(shū)釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經(jīng)常幫助其他同學(xué)呢，不是她值日的時(shí)候，總是主動(dòng)幫助同學(xué)們掃地，倒垃圾，有同學(xué)吐了，她總是第一個(gè)拿著(zhù)拖把的人……
你們瞧，這就是唐芮，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，你永遠是我最好的'朋友。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 14
我的同學(xué)叫小琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的'頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做著(zhù)做著(zhù)有一道題不會(huì )做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(cháng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的小琳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好��！”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不明白。依琳問(wèn)我：“你明白了嗎？”我說(shuō)：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂(lè )于助人，我要向她好好學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 15
在我們的學(xué)習過(guò)程中，相信大家都會(huì )有過(guò)許多同學(xué)吧，但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同，相信大家看到這個(gè)作文題目時(shí)一定會(huì )疑惑不解吧！為什么我的同學(xué)是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過(guò)是她的個(gè)子長(cháng)得很矮罷了，所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個(gè)外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關(guān)系就OK了。
“小孩”她長(cháng)著(zhù)一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發(fā)很長(cháng)，衣著(zhù)樸素，從來(lái)不追求時(shí)髦兒，心靈美，思想高尚，樂(lè )于助人，不輕易服輸，愛(ài)管閑事，人緣很好，還經(jīng)常說(shuō)一句口頭禪：“幫助別人，快樂(lè )自己�！庇袝r(shí)，我便真的被她的這種助人為樂(lè )的.精神所感動(dòng)，一直把她當做我學(xué)習的榜樣，她學(xué)習很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時(shí)候甚至恨她。
記得有一次，在期末考試的時(shí)候，我忘記了帶鉛筆芯，當時(shí)我正很著(zhù)急，到處的去向同學(xué)借，可是最后我還是沒(méi)有借到，因為沒(méi)有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當時(shí)只有小孩在我的前面，當我想她去借時(shí)，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會(huì )不借給我，沒(méi)有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過(guò)考試，事后，我對她很感激，她也沒(méi)有謙虛。
是的，她是一個(gè)最不會(huì )引人注目的人，她沒(méi)有謙虛，沒(méi)有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時(shí)候，她會(huì )耐心的鼓勵你，在你成功超過(guò)她的時(shí)候，她會(huì )熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學(xué)會(huì )了很多，她才是一個(gè)真正值得我學(xué)習的人。
這就是她，我的同學(xué)——小茹。外號“小孩”。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 16
我們班有個(gè)智多星名叫小昊。他長(cháng)得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個(gè)大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！
記得有一次，五年級的我們不僅面臨著(zhù)考試，而且運動(dòng)會(huì )也快來(lái)了！在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我們需準備運動(dòng)會(huì )出場(chǎng)的道具，但大家早已被語(yǔ)文背課文，數學(xué)背公式給麻木了，誰(shuí)也想不出什么新奇的金點(diǎn)子。而我也在下面干著(zhù)急，自己想出一個(gè)個(gè)點(diǎn)子，又自己推翻了一個(gè)個(gè)點(diǎn)子。有一次，老師空出來(lái)時(shí)間來(lái)征集大家的意見(jiàn)�？纱蠹叶际切焓M(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)。正當大家急得焦頭爛之時(shí)。只見(jiàn)坐在我斜對面的小昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉了轉，左手無(wú)名指抵著(zhù)下巴，嘴都著(zhù)，眼瞇著(zhù)，似乎在思考著(zhù)什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來(lái)，緩緩地說(shuō)：“我知道——”緊接著(zhù)他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的慢條斯理而又認真的，說(shuō)：“今年是奧運年那就應該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說(shuō)完，又拍拍肚皮表示成功似的.坐下了，老師也表示了贊同，同學(xué)們聽(tīng)了他那井井有條的..分析之后，也熱烈的鼓起了掌。果然，在運動(dòng)會(huì )上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運動(dòng)鞋，身穿藍白相間的校服，高舉又簡(jiǎn)單美觀(guān)的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是小昊啦！
我們班的胖智多星有意思嗎？
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 17
在我們班，有一位重量級的人物——小聰。他一米六九的身高足足一百四十多斤。他有一頭蓬松的黑發(fā)，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，都可以當“人肉盾牌”了。他寫(xiě)的字很漂亮，還得過(guò)獎呢。不過(guò)，他的.脾氣很不好，生起氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣不過(guò)別擔心他一般的情況下是不會(huì )發(fā)脾氣的。從我們認識的時(shí)候起，他的脾氣就一直是這樣，好像和誰(shuí)都有仇似的.。有一回我用了他的東西，結果他很不高興，就拿了我的聽(tīng)寫(xiě)紙，像帝國主義一樣要挾我說(shuō)：“趕快把東西還我，不然……哼哼，我就把你的.聽(tīng)寫(xiě)紙撕碎！”說(shuō)罷，他就兩手抓住我的聽(tīng)寫(xiě)紙準備撕。嚇得我趕緊把東西還給了他，連聲說(shuō)：“好，好，我給你，你可千萬(wàn)別撕我的聽(tīng)寫(xiě)紙啊�！苯o他以后我心想，以后千萬(wàn)不敢隨便拿他的東西了。
到了六年級，他比以前胖了許多。這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是被打的.時(shí)候不會(huì )那么痛。比如有一回課間的時(shí)候，他和別的同學(xué)在操場(chǎng)上追打玩鬧，跑得慢被抓著(zhù)了，結果被“拳打腳踢”了一番，我以為他會(huì )發(fā)脾氣呢，可是他站起來(lái)拍拍身上的土，跟沒(méi)事人一樣走開(kāi)了。我追上去問(wèn)他被打了不覺(jué)得疼嗎，你猜他怎么回答的，“不疼，有這一身肥膘擋著(zhù)呢�！痹瓉�(lái)胖了還有這好處呢
可是一到上體育課跑步的時(shí)候，胖就成了最大的缺點(diǎn)。別人都跑到終點(diǎn)了，他還差大半圈呢。
這就是我的同學(xué)兼好友——小聰。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 18
小樂(lè )是我的好朋友，她今年10歲，又高又瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得很有精神。一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)又黑又細的眉毛，仿佛柳葉般清秀美麗。眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。她喜歡笑，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了。
小樂(lè )是個(gè)認真負責的中隊長(cháng)。有一次早讀課，她一臉嚴肅的'帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，教室里書(shū)聲瑯瑯。這時(shí)副中隊長(cháng)陽(yáng)李清背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，小樂(lè )看看鐘，呀！七點(diǎn)四十五了，陽(yáng)李清遲到了。小樂(lè )毫不猶豫地把她的名字寫(xiě)到補讀欄中。陽(yáng)李清見(jiàn)了招招手，把小樂(lè )叫到面前，可憐巴巴地說(shuō)：“周周，把我的名字擦了吧！”“不行，快讀書(shū)�！毙�(lè )輕聲地說(shuō)。早讀課結束了，陽(yáng)李清還是不甘心�！爸苤�，我們不是好朋友嗎？求求你把我的名字擦了吧�！标�(yáng)李清拉著(zhù)小樂(lè )的`手說(shuō)�！瓣�(yáng)陽(yáng)，不行。你自己也是班干部，我們要做到公平，把你的名字擦了，其他人會(huì )怎么想�！毙�(lè )開(kāi)始認真地對陽(yáng)李清講起道理來(lái)。陽(yáng)李清聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從那以后我們都親切地叫她“周恩來(lái)”，因為小樂(lè )就像周恩來(lái)總理一樣，認真負責。
小樂(lè )不僅是個(gè)盡職盡力的中隊長(cháng)，還是一個(gè)愛(ài)好廣泛的學(xué)生。她喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、彈電子琴等。其中，小樂(lè )最喜歡看書(shū)，一有空她就捧著(zhù)本書(shū)津津有味地看起來(lái)。每次我們拉他出去玩，她都不理我們，只有上課鈴聲才能叫“醒”她。
這就是我們班的“周恩來(lái)”。我為有這樣的好朋友而感到高興。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 19
易中天在百家講壇出名，我班有個(gè)小天在班上小有名氣。小天個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點(diǎn)長(cháng)，他說(shuō)話(huà)有點(diǎn)娘娘腔。他學(xué)習很勤奮刻苦，不恥下問(wèn)，家庭作業(yè)也一絲不茍地完成，他考試時(shí)非常認真，每次考完，他都會(huì )認真檢查，成績(jì)很棒。
有一次考語(yǔ)文，我馬馬虎虎就寫(xiě)完了作文，正準備交卷，可是我偷偷轉過(guò)頭去，卻發(fā)現小天還在對著(zhù)考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學(xué)習認真的態(tài)度所感動(dòng)，于是我也認真地檢查了一遍，結果發(fā)現不少失誤，找出了幾個(gè)錯別字和兩個(gè)病句。這次語(yǔ)文考試成績(jì)提高了好幾分，正在我洋洋得意時(shí)，老師卻報出了小天的成績(jì)是滿(mǎn)分，全班掌聲雷動(dòng)。我感動(dòng)羞愧，同時(shí)又用崇拜的眼光看著(zhù)小天，心里暗暗下決心，也做個(gè)學(xué)習上的小能手。
小天的'作業(yè)也讓老師感到滿(mǎn)意的，常常拿來(lái)作范本，他的字寫(xiě)得端端正正，四四方方，做的作業(yè)排列得整整齊齊。老師表?yè)P他說(shuō)：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩(shī)外�！焙玫某煽�(jì)在于平時(shí)的認真。我記住了老師的話(huà)，我要以小天為學(xué)習上的榜樣。
小天不僅學(xué)習好，品行也很好，樂(lè )于助人，同學(xué)有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學(xué)習成績(jì)差的，他當業(yè)余輔導員。小天現在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 20
在數學(xué)課上，老師繪聲繪色地講著(zhù)，忽然，身后傳來(lái)一陣笑聲。我仔細聽(tīng)，是班中的學(xué)霸，也是我的好友，我們班的“智慧之寶”。
總想起兩個(gè)月前的軍訓，第一天我們回班開(kāi)班會(huì )。我看到束手無(wú)措的他，便呼喊著(zhù)叫他來(lái)我這兒坐下。他微笑著(zhù)來(lái)了，趁老師沒(méi)來(lái)，我倆三言?xún)烧Z(yǔ)聊起天，就這樣，我們便互相認識了。
軍訓后，我倆更加親密了，下課后我們簡(jiǎn)直形影不離，會(huì )共同探討老師講的問(wèn)題，甚至連上廁所都是一起去的。稍有點(diǎn)時(shí)間，我倆會(huì )到走廊玩耍，有幾次玩得不亦樂(lè )乎，都遲到了。
第一次月考，滿(mǎn)分560分，我只考了365分，可他卻考了四百多，在我們班是第二名，進(jìn)了年級前30名，我驚嘆不已，他竟然是學(xué)霸！考試過(guò)后，我又認識了不同的他。
在一個(gè)中午，我看到他收拾書(shū)本，便問(wèn)他:“.上午沒(méi)留作業(yè)，.這是寫(xiě)什么東西？”他真誠地告訴我，他每天看書(shū)，并且記錄他的心得體會(huì )，把自己的想法寫(xiě)上去。我頓時(shí)對他和很欽佩。后來(lái)我還讀了他寫(xiě)的'內容，發(fā)現他是一個(gè)很有思想的人。
他還是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，我月考成績(jì)不太理想，他安慰我，讓我繼續努力。從那天起，我有不會(huì )的題就去問(wèn)他，如果他不會(huì )，我們就一起去找老師。就這樣，期中考試我進(jìn)了年級250名，是他給了我信心。
這就是我的同學(xué)，我們班的“智慧之寶”。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 21
我有一個(gè)同學(xué)，是個(gè)長(cháng)得很好看的女生，剛來(lái)到學(xué)校，她也是我認識的第一個(gè)女孩子。
正好她也是我的室友。
她的個(gè)子很高，笑容很有感染力，說(shuō)一句話(huà)都很有自信，就好像在愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大的`孩子，永遠都是這樣光芒四射。她和男孩子的關(guān)系都很好，甚至一些瘦弱的男孩子，都叫她哥。
這樣的關(guān)系，相比是很多女孩子都羨慕的吧。
剛來(lái)到學(xué)校，她參加了很多部門(mén)，表現很出色，可是后來(lái)不知道怎么回事，就迷上了耽美小說(shuō)，迷上了漫畫(huà)，很多東西都不再想去嘗試，因為感覺(jué)不屑。后來(lái)我才聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)，她的表現多少帶著(zhù)一些優(yōu)越感。一開(kāi)始我并沒(méi)有在意，因為我感覺(jué)她人還是挺好的，也沒(méi)有瞧不起別人，而且挺熱心的.。
后來(lái)才發(fā)現，大概是和其他人相處的過(guò)程中，她逐漸改變了吧。
一年之后，我經(jīng)常去圖書(shū)館，她經(jīng)常躺在宿舍床上，熬夜看電視劇，經(jīng)常嘿嘿笑，都不知道她在看什么。一開(kāi)始我還經(jīng)常叫她去圖書(shū)館學(xué)習，畢竟要考試了，可是說(shuō)了幾遍之后她嫌我煩，我就不再自討沒(méi)趣。
現在她和另外一個(gè)女孩子關(guān)系很好，一起談?wù)撃兄鞑�，談�(wù)撃型詰俚墓适�，那些我一點(diǎn)都不感興趣，也就和她越走越遠。我也感覺(jué)很悲傷，很無(wú)奈，大概這個(gè)世界就是這樣的吧。
所有的友情，都要一起進(jìn)步，才能夠持久。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 22
在我們班，你隨便找一個(gè)人問(wèn)：“你們班成績(jì)最差的人是誰(shuí)？”回答準是小翰。沒(méi)錯，小翰是我們班上公認成績(jì)最差的學(xué)生，他還喜歡吹牛，同學(xué)們都十分討厭他。
人總有屬于自己的特點(diǎn)，小翰也有。小翰有著(zhù)白凈的皮膚，烏黑的`頭發(fā)，大大的眼睛。和他接觸一段時(shí)間后，你會(huì )發(fā)現，他學(xué)習不上進(jìn)，愛(ài)吹牛，喜歡打游戲，上課破壞課堂紀律，打擾其他同學(xué)上課，缺點(diǎn)多得數不過(guò)來(lái)�？杉毿牡娜司蜁�(huì )發(fā)現，他其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)。
那是星期四的下午，這周是我們這一組掃地。放學(xué)了，我們就打掃了起來(lái)。該倒垃圾了，我們互相看著(zhù)，都不想倒。突然有人提出：“同意小翰倒垃圾的.舉手！”我們都舉起了手，“全票通過(guò)！”那人又說(shuō)，“小翰倒垃圾！”我們班有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)滿(mǎn)了，另一個(gè)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，小翰一邊嘟噥著(zhù)，一邊提著(zhù)兩個(gè)垃圾桶，艱難地行走著(zhù)。我突發(fā)奇想，想去幫他一把。
我追上他，幫他抬起重的垃圾桶的另一邊。倒完了垃圾，小翰不停地對我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你……”我突然覺(jué)得，其實(shí)小翰這人挺好的，知恩圖報，不像有些人忘恩負義。而且他很聰明，只是沉迷在游戲中，只要他肯努力，學(xué)習成績(jì)不成問(wèn)題。就連小翰自己也說(shuō)：“游戲不能多玩�！敝皇撬B成了壞習慣，習慣性地上課不聽(tīng)講了。
我相信，只要小翰努力，成績(jì)一定會(huì )趕上去的。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 23
今天，我要真心地為我的一個(gè)同學(xué)喝彩。
我們六（9）班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他叫小鈺。他剛進(jìn)教室的時(shí)候，我們都十分驚訝，看他的樣子好像是從鄉下轉來(lái)的，不然怎么會(huì )穿著(zhù)那么老土：一件灰色的羽絨服，還被洗得褪了色。褲子也是舊舊的，而且還有點(diǎn)皺巴。就連身上的書(shū)包，也是又黑又舊，那肩袋有幾處都有裂口了。
他剛轉進(jìn)來(lái)，所以被我們班調皮搗蛋的頑固份子“兄弟幫”給盯上了�！靶值軒汀毕胫�(zhù)法子整他，朝他的書(shū)包里倒水，故意攔著(zhù)大門(mén)不讓他進(jìn)教室，把他的本子扔得滿(mǎn)地都是……可他都不理不睬，總是默默地收拾好殘局后又繼續開(kāi)始學(xué)習。后來(lái)我們這些原本打算看熱鬧的人都為他鳴不平，可他只輕輕地說(shuō)：“別擔心，沒(méi)什么！”看到他被調皮鬼們欺負，我覺(jué)得他好可憐。
可這一切，絲毫沒(méi)有影響到他的學(xué)習。他上課還是積極舉手發(fā)言，每次測驗，都是全班前五名，于是大家開(kāi)始關(guān)注起他來(lái)。尤其，這次期中考試，他竟考了全班第一，各科都是滿(mǎn)分，現在連“兄弟幫”都不敢招惹他了，因為他現在已成了老師的寵兒，我們眼中的驕子了。
今天，有一節班會(huì )課，我們要上臺講述自己家庭的`事情。大家都講得繪聲繪色，終于輪到了小鈺。小鈺上了臺，頓了片刻，緩緩地講了起來(lái)，“我叫小鈺，家住在鄉下老家，我媽媽因為我奶奶去逝后過(guò)于傷心，所以一病不起。而爸爸也在貴州打工，他們都不能顧及到我，所以把我送到外公外婆這里上學(xué)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他的眼淚就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣“嘩嘩啦啦”地流了下來(lái)。我們聽(tīng)了，也很傷心。那些曾經(jīng)欺負過(guò)他的同學(xué)們竟為他鼓起了掌。他努力壓制著(zhù)自己的情緒，又接著(zhù)說(shuō)道：“我來(lái)仙桃的原因是：我在家鄉的小學(xué)里一直考全年級第一，一直是最優(yōu)秀的。我希望自己能在仙桃學(xué)習得更棒，不辜負家人對我的期望，我一定要通過(guò)努力學(xué)習改變自己的命運�！�
他的話(huà)音一落，我們又立刻為他鼓起掌來(lái)。我們都為能擁有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到驕傲！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 24
是誰(shuí)，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫(huà)上了濃墨重彩的一筆；是誰(shuí)在你遭遇困難的時(shí)候如約而至……是同學(xué)，是朋友�！}記
極其普通的一天，一切都是那么有規律。即將放學(xué)，回家，第二天再來(lái)上課，又反復。但是，這平常的一天發(fā)生了一件不平常的事。
筆輕輕地劃過(guò)本子，放心班時(shí)，我正奮筆疾飛地做著(zhù)作業(yè)。突然，“惡惡…………”傳來(lái)一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰(shuí)��？我別過(guò)頭去看看，幸好是后排同學(xué)，臭味還不至于傳到我這邊來(lái)。于是，我就當它沒(méi)發(fā)生過(guò)似的繼續做作業(yè)。周?chē)耐瑢W(xué)反應也和我差不多，都是“事不關(guān)己，高高掛起”。正在這時(shí)，我又聽(tīng)到了起身，凳子擺動(dòng)的聲音，這又是怎么回事？我又抬起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學(xué)——虞明豪。只見(jiàn)他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因為我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A(yíng)幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來(lái)非得氣喘吁吁不可�？捎菝骱澜z毫不在乎這些。之后，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的地方。把沙子撲在上面，干凈利落地把嘔吐物掃掉了，一點(diǎn)也不嫌臟不嫌臭。他總是在你有困難的時(shí)候挺身而出，為你排憂(yōu)解難，如同一泓清澈緩緩流進(jìn)你的心田，給人帶來(lái)愜意、溫暖。此時(shí)，夕陽(yáng)的'余暉透過(guò)窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，竟是那么的美麗。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“你為什么能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉�！彼裢漳前愫┖┮恍�，說(shuō)：“同學(xué)嘛！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學(xué)，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績(jì)方面或許有欠缺，但是在這時(shí)候，他永遠都是一個(gè)巨人。
同學(xué)，世界因為有你才美麗，我為你而喝彩！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 25
我要給我的好朋友小月畫(huà)張像，因為她很有趣。
我拿起手中的畫(huà)筆，給他畫(huà)了一個(gè)圓圓的小臉蛋，然后又在她的額前畫(huà)了一排齊劉海和一頭披肩長(cháng)發(fā)。她還長(cháng)著(zhù)一對精致的柳葉眉，因為她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)一對眉毛就上下抖動(dòng)，像極了隨風(fēng)飄揚的`柳葉，所以我給她畫(huà)上了一對柳葉眉。
接著(zhù)，我又給他畫(huà)上了一雙水靈靈的大眼睛，小月的視力很好，有一次我和她一起去超市買(mǎi)東西，遠處貨架上賣(mài)的薯片單價(jià)我看不清，可她一眼就說(shuō)：“兩塊五�！蔽也幌嘈�，可走過(guò)去一看，真的是兩塊五。然后我又給她畫(huà)上了一只小巧玲瓏的鼻子，她的鼻子可怪嘞，開(kāi)心的時(shí)候向上翹，生氣的時(shí)候又塌下來(lái)，真有趣。
她還有一張小巧的嘴哦！別看她的嘴巴小，但她的.嘴可能說(shuō)了，真能算上是能說(shuō)會(huì )道啊，每次作文課，她都積極舉手，每次還答得很準確。接下來(lái)我又給她畫(huà)了一對順風(fēng)耳，因為她的聽(tīng)覺(jué)很靈敏，只要有同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，她都能聽(tīng)到后告訴老師，真是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生啊。
畫(huà)好了她的臉，我又給她畫(huà)了一個(gè)完美的身體。她有著(zhù)一個(gè)小蠻腰，配上一雙大長(cháng)腿，漂亮極了。只見(jiàn)小月身穿舞蹈服，晃著(zhù)她那烏黑靚麗的頭發(fā)，像一只五彩的蝴蝶在翩翩起舞，贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我一定要把這幅畫(huà)送給她，上面還寫(xiě)著(zhù)她的大名，希望她能喜歡。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 26
我的同學(xué)有很多，其中對我幫助最大的是小明。他曾經(jīng)當過(guò)班長(cháng)，學(xué)習在班里比較優(yōu)秀的�，F在擔任團干部，思想表現很好。他中等個(gè)頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個(gè)淳樸，老實(shí)的人。
每當我看見(jiàn)他，就有一件往事出現在我的腦海。那是初二的后半學(xué)期，我們面臨著(zhù)升初三的嚴峻考驗。同學(xué)們都起早貪黑地學(xué)習，我也不例外�？墒蔷驮谶@關(guān)鍵的時(shí)候，我的右手無(wú)意中扭傷了，并且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時(shí)學(xué)習很緊，一天不上學(xué)，過(guò)后就要以?xún)杀度兜臅r(shí)間趕。就在我心急的時(shí)候，小明來(lái)到了我的家。他剛坐下就說(shuō)：”你一天沒(méi)上學(xué)，我猜你準會(huì )著(zhù)急的.，所以我來(lái)給你補課來(lái)了�！碑敃r(shí)我很受感動(dòng)。他說(shuō)著(zhù)就拿出書(shū)來(lái)，給我講當天的課�？墒俏乙贿B聽(tīng)了好幾遍也沒(méi)有懂，他又給我講解計算題的.要領(lǐng)和運算方法。當我補上了當天的課時(shí)，已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了。 我的父母讓他留下吃飯，可是說(shuō)什么他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進(jìn)行測驗，來(lái)檢查前一天的聽(tīng)課效率。我就主動(dòng)地跟老師要了一張卷子，認真地答題。后來(lái)老師批改完卷子找到我問(wèn)是不是有人幫助補課，我就把事實(shí)說(shuō)了，老師在上課時(shí)表?yè)P了小明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 27
我有一個(gè)好伙伴，她叫小瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的.小嘴，她還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她經(jīng)常把頭發(fā)弄成一個(gè)馬尾辮，每天都要在我的桌子上掃來(lái)掃去，把我的.各種文具都給掃到地上了，不過(guò)她樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助他人。
有一次，我上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，我的腳不小心扭傷了。于是，我和體育老師說(shuō)了一下，老師就讓我走著(zhù)走。我正走著(zhù)，看見(jiàn)小瀚從后面氣喘噓噓的趕來(lái)，說(shuō)：“李琳，你怎么了？”我說(shuō)：“我的腳跑步時(shí)不小心扭傷了，我和老師說(shuō)了，老師讓我就走一會(huì )兒�！毙″s緊說(shuō)：“那我陪你走一會(huì )兒吧！”我說(shuō)：“謝謝你，不過(guò)你還是跑吧，不然老師該說(shuō)你了�！彼f(shuō)沒(méi)事。走著(zhù)走著(zhù)，她問(wèn)：“你要不要去醫院看一下呀？”我說(shuō)：“不用了，等放學(xué)之后讓媽媽帶我去看吧！”她說(shuō)：“哦，那你注意一點(diǎn)吧！”這時(shí)，正好讓老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“小瀚，你跑快點(diǎn)”。然后，小瀚說(shuō)：“李琳，你小心一點(diǎn)，我先走了，拜拜�！闭f(shuō)完，她就走了。在放學(xué)的..時(shí)候，她還問(wèn)我腳疼不疼呢，我的心里頓時(shí)涌上一股暖流。在我受傷的時(shí)候還有一位朋友這樣的關(guān)心我，我真的很是感激呀！
這就是我的好朋友小瀚，一位樂(lè )于助人的好伙伴，我要向她學(xué)習贈人玫瑰，手有余香的精神！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 28
她是一個(gè)善解人意、講道理、令人信服的人
她有一張粉紅色的臉，鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小，但能說(shuō)服你。這個(gè)人是我的小朋友張莉。
有一次下課，我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個(gè)同學(xué)的'鉛筆盒，腦子被蒙住了。我能怎么做呢？我沒(méi)那么多錢(qián)買(mǎi)！怎么辦？向父母要，他們肯定不會(huì )給；找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦？無(wú)數個(gè)問(wèn)號打在我身上。我不僅沒(méi)交作業(yè)，還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手，我就渾身發(fā)抖，怕他告訴老師我把別人的鉛筆盒弄壞了。
這一切都被張莉看到了。下課后，張莉把我帶到一個(gè)無(wú)人的地方，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說(shuō)了一遍，她說(shuō):“你應該向那個(gè)同學(xué)道歉，請他原諒你�！�
“我，我沒(méi)辦法，萬(wàn)一他樣我賠呢。再說(shuō)，你不是說(shuō)他不會(huì )發(fā)現嗎？”張莉的臉變得嚴肅起來(lái)，非常生氣地對我說(shuō):“你怎么能不誠實(shí)呢？”弄壞了別人的東西。你應該道歉，但你隱瞞了真相。你應該誠實(shí)，不要撒謊。你想，你不認錯，他發(fā)現了就告訴別人，這樣全班都不信任你。相反，如果你道歉，他可能會(huì )原諒你，和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實(shí)！"
我的臉突然變紅了�；氐浇淌�，我真誠地向那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)原諒了我，和我成為了好朋友。
是的，就像張莉一樣，我交了一個(gè)新朋友，贏(yíng)得了同學(xué)的信任！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 29
我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭，二回頭楊過(guò)愛(ài)上李莫愁的同學(xué)，她叫小慧。
小慧的皮膚很白（不涂護膚霜而成），眼睛很大（由于太瘦），還有一張櫻桃小嘴。小慧有點(diǎn)臭，我每次收作業(yè)的時(shí)候都覺(jué)得有一點(diǎn)臭味，甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭，而且頭屑也很多。就拿今天上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，今天老師評講試卷的時(shí)候，我們大家正在專(zhuān)心的改試卷時(shí)，一陣威風(fēng)從窗外向我們正面吹來(lái)，我看見(jiàn)好多好多白茫茫的，小小塊不知名的東西。我有點(diǎn)好奇，向前一看，呀��！糟糕，是小慧的頭屑被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿起試卷放在頭上。風(fēng)停了，我一看，不是吧，我的文具盒被小慧的頭屑包圍了，就想一個(gè)人陷入了泥坑一樣……
不過(guò)小慧也廳有幽默感的。有一次，課間活動(dòng)時(shí)，我和朋友一起在玩木頭人，小慧也想參加，我們都很歡迎。當小慧當木頭人的時(shí)候，大家都迫不及待的.想看她的表演，只見(jiàn)她雙腳站直，雙手向旁邊抬高，“1，2，3�！标犻L(cháng)的口令一響，小會(huì )跳起了“踢踏舞”，惹得同學(xué)們哈哈大笑；接著(zhù)，小慧又開(kāi)始跳舞了，她這次跳的'是“拉丁舞”，同學(xué)們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。
在小慧的身上我悟出了一個(gè)道理，人有各自的長(cháng)處和短處，要發(fā)現別人的長(cháng)處證實(shí)自己的短處。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 30
我的同學(xué)小諾，圓圓的腦袋，小小的眼睛，長(cháng)得可愛(ài)極了！她不但成績(jì)好，而且體育也很好！
就說(shuō)這次運動(dòng)會(huì )吧，她參加的是小三女子200米跑步比賽。當她站在起跑線(xiàn)上時(shí)，只見(jiàn)好皺著(zhù)眉頭，看了看對手，可見(jiàn)她很緊張……“預備——”一聽(tīng)到預備聲，小諾就甩甩胳膊，踢踢腿，像一位正準備接受?chē)栏裼柧毜慕夥跑姂鹗恳话�，做好起跑姿勢，隨時(shí)準備飛奔而出�！芭椤边\動(dòng)員們像離弦的箭飛奔出去。只見(jiàn)小諾咬著(zhù)牙拼命跑著(zhù)，生怕被對手超過(guò)，我們在下面大聲喊著(zhù)：“加油，加油��！”這時(shí)的她遙遙，成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，20米、10米、5米……她用盡全力奔向終點(diǎn)。終于，她得到了第一名的好成績(jì)，臺下頓時(shí)響起一陣震耳欲聾的歡呼聲……
小諾不負眾望，為班級爭了光，她是我們的'驕傲，也是我?jiàn)^斗的目標。
我有一個(gè)同學(xué)，盤(pán)著(zhù)頭，經(jīng)常護著(zhù)我，個(gè)子比我高，短短的頭發(fā)，誰(shuí)都愿和她做朋友，我也是。
有一次，我和她去買(mǎi)東西，買(mǎi)了兩個(gè)一模一樣的筆，回到家后發(fā)現我的.筆不見(jiàn)了。當我看到她手里拿的筆時(shí)，我誤認為是我的了，結果把他氣走了。后來(lái)的幾天，我找到了我的筆，拿著(zhù)誤認為是我的筆哭了。有一次去學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)他叫我，我就裝沒(méi)看見(jiàn)他，可是我聽(tīng)他說(shuō)：我們還是好朋友對吧，我想是的，那件事對不起，是我錯了。我并沒(méi)有回答他，心里在默默的笑著(zhù)，可眼里卻含著(zhù)眼淚。就這樣我們和好了。
我的同學(xué)她就是美麗善良的女生——小昭，我感謝他。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 31
下課鈴剛響，學(xué)生們就跑進(jìn)教室，把書(shū)準備好，然后像小白松一樣坐下，等著(zhù)老師來(lái)上課。
這個(gè)班是音樂(lè )班。音樂(lè )老師來(lái)了，老師教我們唱“交給我吧”這首歌。老師教了我們幾次后，讓我們再唱一遍。我們唱不出來(lái)，而且很亂。只有一個(gè)穿粉色小羊辮連衣裙的學(xué)生唱得好。她唱得很美，就像森林里的百靈鳥(niǎo)。
看，她能唱很多。她很樂(lè )于助人！如果別人沒(méi)帶作業(yè)本，她會(huì )很大方的給這個(gè)同學(xué)一本全新的'.作業(yè)本。別人還她的筆記本時(shí)，她皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“筆記本我給你，我不要�！蹦憧�，她真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
她很有禮貌！每次上學(xué)，她看到同學(xué)都說(shuō)：“早上好�！笨吹嚼蠋�，我說(shuō)：“老師你好�！本狭艘还�。于是，同學(xué)們給她起了個(gè)外號，“甜心”。
她不僅有禮貌，而且喜歡讀書(shū)。有一次，我們班選了一個(gè)同學(xué)參加理科競賽。當老師問(wèn)誰(shuí)愿意參加時(shí)，喧鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，她舉手了，老師笑著(zhù)走到她身邊，對她說(shuō)：“你有信心嗎？”她天真地說(shuō)：“是的.”。老師笑了。
于是，每天黎明前，她拿起《科學(xué)知識大全》，一遍又一遍地讀。比賽當天，她流利地回答了評委提出的所有問(wèn)題。最后，她獲得了一等獎。于是我們給她起了個(gè)外號：“知識王”。
和.唉，她優(yōu)點(diǎn)太多，外號太多，特點(diǎn)太多，不好說(shuō)。如果你想知道更多，去看看她！
對了，我還沒(méi)告訴你她的名字。她是我們班的小寧。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 32
大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會(huì )有影子，影子會(huì )跟著(zhù)我們。我在學(xué)校有個(gè)影子，不用燈也會(huì )跟著(zhù)我。
小秦身高一米四，長(cháng)相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實(shí)，大大的眼睛仿佛能看穿你的.心思，高挑的鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說(shuō)話(huà)總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著(zhù)藍白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看小秦是高個(gè)子，說(shuō)起話(huà)來(lái)跟小孩子似的。小秦雖然像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小孩，但身上卻有著(zhù)良好的品質(zhì)。
她，助人為樂(lè )。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車(chē)去。車(chē)上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來(lái)了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現沒(méi)有座位了，我正準備給老人讓座。只見(jiàn)小秦站了起來(lái)，一手扶著(zhù)座位，一手扶著(zhù)老人，說(shuō)：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說(shuō)了，我坐這，你坐哪��！”老人婉言謝絕了小秦的好意�！拔覀冞�有一會(huì )兒就到了，您坐這吧！”小秦面對微笑著(zhù)說(shuō)。老人對小秦說(shuō)了句“謝謝”后就坐下來(lái)了。這時(shí)我才發(fā)現其實(shí)她身上有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。從小秦的'身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛(ài)、純真、樂(lè )于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子��！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 33
儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì )感恩。愛(ài)滋養心靈，愛(ài)孕育快樂(lè )，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學(xué)習委員，是對我愛(ài)的信任。做好學(xué)習的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短，共同前進(jìn)。帶著(zhù)感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期三的.下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習工具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字啊!這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3號本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨我，在那里傻傻地看著(zhù)本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的`溫暖。
在學(xué)習上，我也會(huì )耐心地幫助他。有時(shí)一道數學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì )的字，我會(huì )陪他一起來(lái)認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì )第一時(shí)間督促他背，不熟的.地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì )感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )�；ハ鄮椭俏覀內祟�(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 34
她肥胖的身軀，大耳朵，一對炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，一條不粗不細的馬尾辮。如果沒(méi)有那辮子，她的頭像一個(gè)皮球，如果那條辮子豎起來(lái)的`話(huà)，那她的'頭就像一只小動(dòng)物——獨角獸。怎么樣，你想像著(zhù)她的畫(huà)像，是不是很想笑，這只是表面現象，如果你跟她坐在一起，你本來(lái)是心情很沉，過(guò)一會(huì )，你就會(huì )心情開(kāi)朗，不是吹的。因為她笑能笑得天崩地裂，火山爆發(fā)。為此，我們給她取了綽號“笑神”。她就是我們班的小娜。
那一次，小娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她，好像有什么快樂(lè )的..事情，她們臉上笑瞇瞇的，手里還拿著(zhù)兩朵花。不知哪位“男士”說(shuō)了一句：“喲，干啥？拿花送誰(shuí)呀？沒(méi)有人送的話(huà)就送我吧！”她們的臉立刻紅了起來(lái)，四處張望，想找出這位英雄好漢，要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的笑聲。她倆一瞅，正是小娜。這笑聲驚天動(dòng)地，似乎笑得天崩地裂，似乎笑得�？菔癄�。我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)，她倆說(shuō)：“這是送給老師的，今天是教師節�！蔽覀兌紱](méi)有笑了，她卻依舊開(kāi)懷暢笑。乖乖，笑神，真是名不虛傳。
數學(xué)課上，不知又是哪位“英雄好漢”，“咚”的一聲雷響——放屁，驚動(dòng)了全班同學(xué)，當然也驚動(dòng)了小娜。小娜一開(kāi)始“嘿嘿……”偷笑，后來(lái)就忍不住，干脆肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)。笑得那樣響，笑得那樣脆，好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼，她忙用手捂住嘴不停地笑。
唉，笑神就是笑神，與眾不凡��！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文 35
她，全身穿的不倫不類(lèi)的，看著(zhù)有些臟，給人帶來(lái)很不舒服的感覺(jué)。但是她很愛(ài)笑。
有一次，她沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。老師批評了她，并且請了家長(cháng)。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著(zhù)。這讓我們很難受——她是最?lèi)?ài)笑的了。雖然當時(shí)管些用，可是沒(méi)幾天作業(yè)又幾乎按時(shí)完成不了了。這讓我很無(wú)奈。
可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。
她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個(gè)小橘子，自己只留了一個(gè)，其余的都給了她的'朋友。自己還非常開(kāi)心，跟她的朋友又說(shuō)有笑的。所以她重友情值得我們去學(xué)習。
由于她不太起眼兒，她擅長(cháng)什么，我們也不太在意�？墒窃隗w育節那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見(jiàn)她像風(fēng)一樣的.跑到下一個(gè)同學(xué)身邊。為我們爭取了好多時(shí)間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開(kāi)心了。之后，她好像有了動(dòng)力一樣，就像汽車(chē)加滿(mǎn)了油。學(xué)習成績(jì)一下子進(jìn)步了許多。
從此，她的朋友越來(lái)越多了，她笑得也越來(lái)越燦爛了。
我想，每個(gè)人都有各自的特長(cháng)。我們不能以貌取人。要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察來(lái)了解。也要互相學(xué)習。
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