關(guān)于被別人幫助的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的被別人幫助的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被別人幫助的作文 篇1
雖然我快要小學(xué)畢業(yè)了，可一想到剛上六年級時(shí)發(fā)生的那一件事，我的心中就既難過(guò)又高興。
那是一天早讀課上，數學(xué)老師正帶著(zhù)我們做《數學(xué)評價(jià)》。突然，他叫起了我，說(shuō)：“常清，你來(lái)讀第五題的題目�！蔽艺酒饋�(lái)，頭昏昏沉沉的，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)數學(xué)老師說(shuō)的話(huà)，自然也沒(méi)有讀題目。我還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，老師就讓我帶著(zhù)《數學(xué)評價(jià)》站在了講臺旁。
我低著(zhù)頭，聽(tīng)不清數學(xué)老師在說(shuō)什么，只是感覺(jué)站在講臺前很尷尬。語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我站在那兒，便向數學(xué)老師了解情況。之后，她便拉著(zhù)我走出了教室。
出了教室，盡管我還是低著(zhù)頭，可心里已經(jīng)輕松了許多，至少不用再看到同學(xué)們那帶著(zhù)嘲笑的目光。語(yǔ)文老師和我說(shuō)了一些話(huà)，見(jiàn)我一聲不吭，便叫我抬起頭來(lái)看著(zhù)她。我本不想抬頭，但迫于老師的威嚴，抬起了頭。老師說(shuō)：“你不要再跟數學(xué)老師賭氣了。你這樣子不是在和數學(xué)老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽(tīng)了這話(huà)沒(méi)什么反應，她又說(shuō)：“你可是我們班的百靈鳥(niǎo)，聲音那么好聽(tīng)！百靈鳥(niǎo)怎么能不說(shuō)話(huà)呢？你現在應該去讓數學(xué)老師再給你一次機會(huì )，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音多么悅耳！”語(yǔ)文老師說(shuō)的這些話(huà)讓我認識到我的優(yōu)點(diǎn)。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，她就拉著(zhù)我的手向數學(xué)老師走去……
語(yǔ)文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會(huì )尷尬地站在那兒和數學(xué)老師賭氣。我也謝謝您夸贊我的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。
被別人幫助的作文 篇2
如光，照亮了黑暗；似水，輕軟了心田；若風(fēng)，佛過(guò)臉龐，幫助，是一個(gè)從未改變的話(huà)題，它是你身邊的人以溫暖，又給你以快樂(lè )�？荚囘^(guò)后，煙霧層層封鎖了眼前的路，穿了過(guò)去，便不知前方是萬(wàn)丈深淵或是紅塵寞路。我不知是繼續前進(jìn)，而是駐足遙望。
我看見(jiàn)陰霾，看到彷徨，我敗在了自已的世界里，無(wú)數次考試后的大喜大悲無(wú)數次峰尖谷底，讓我已經(jīng)消散了奢望。生活從未許給我平靜，我在這片熟悉而陌生的土地上迷茫。"猜猜我是誰(shuí)？一雙溫柔細膩的手掩住我冰涼的眼，耳畔是那人陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)光明。我扯起一個(gè)微笑打招呼。我今天算什么叫強顏歡笑，什么，我有些無(wú)措，抬頭，卻看見(jiàn)她略帶著(zhù)無(wú)奈的臉色。
心中泛起對她的羨慕，不論何時(shí)何地擁有良好心態(tài)的人，一定很幸福吧。似是知曉我的想法一樣，她的雙手攤開(kāi)，嘆了一口氣，講起她的無(wú)奈，突然，話(huà)鋒一轉，她拍拍我的頭說(shuō)起過(guò)往。"其實(shí)，這個(gè)世界很美，只是我們有著(zhù)必須去完成的虔愿，我們也不能落下自已。
人出生的時(shí)候本沒(méi)有包袱，長(cháng)大成人，自已肩上掛起的只是自已的一點(diǎn)好勝，一點(diǎn)在意，放下它，反而會(huì )認清。"她這個(gè)樂(lè )天派少有的抒發(fā)自已的感謝，同時(shí)天涯淪落人，剛想安慰斂眉低頭的她，不曾想，她一抬頭，卻是一張夸張的鬼臉，我一怔，隨即撲哧"一聲笑了起來(lái)。"怎么樣？心情好多了吧？"她得意的笑，我揉了揉發(fā)紅的眼角，原來(lái)如此，她的笑容為了激勵我而綻開(kāi)，她的話(huà)語(yǔ)為了安慰我而訴說(shuō)，土地鬼臉因為我的笑而變。。。。。。。。"謝謝！"這是我想要對她說(shuō)的話(huà)，她用一束光照亮了我的方向，眼前煙霧彌漫的路變得清明透徹。
原來(lái)，此岸到彼岸可能只有一縷幫助的長(cháng)度，便可渡舟。
在這條路上，我終于不再優(yōu)柔，不再退縮，謝謝你的幫助，讓我重新振作，我在心底暗道，我踩著(zhù)命運深淺不測的紋路向著(zhù)你為我照亮的前方行去。
被別人幫助的作文 篇3
今天，我要介紹一個(gè)人，她是我的好朋友，我很喜歡她！不應該說(shuō)是好朋友，應該說(shuō)是非常好的朋友，他之前幫助過(guò)我，她的名字叫“王彤彤”，那是一次我的筆沒(méi)油的時(shí)候。
那天，老師讓我們寫(xiě)練習冊，可是，在那個(gè)時(shí)候，我的筆越寫(xiě)越輕，不一會(huì )兒，就顯不出來(lái)油了。我有藍油的，可是，練習冊上的一個(gè)題我是用黑筆寫(xiě)的，老師說(shuō)過(guò)：“如果用了一個(gè)顏色的，就不能再換�！蔽蚁耄涸趺崔k呢，要不然先借別人的吧。我借了別人的，可是，他們有的說(shuō)：“我也沒(méi)有�！�、有的說(shuō)：“不行�！蔽以趺匆步璨坏搅�，所以我告訴王彤彤：“王彤彤，你可以借我一個(gè)黑筆嗎？”她說(shuō)：“好�！彼贸鲢U筆盒，拿了一個(gè)帶皇冠的筆，遞給我，我問(wèn)他：“什么時(shí)候還給你呀？”她說(shuō)：“放假的那一天吧！”曾經(jīng)，我借過(guò)別人很多學(xué)習用品，可是，他們只借我一兩天，如果她沒(méi)有借我的話(huà)，我早就差了別人半張練習冊了。但我并沒(méi)有常常幫助她，所以我也很感謝她這一次借我筆。
是王彤彤借我了這一次筆，我的錯失才可以完善。
被別人幫助的作文 篇4
每當我翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，就像打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。隨著(zhù)時(shí)光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上，我唱著(zhù)歌歡快地走進(jìn)教室，準備拿出文具盒來(lái)寫(xiě)生字�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現文具盒的身影，我非常著(zhù)急。就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想：如果周老師發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，肯定會(huì )大罵我一頓的，要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。
就在這時(shí)，一只援助之手伸了過(guò)來(lái)。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對我說(shuō)：“沒(méi)帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫(xiě)吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用謝，朋友之間互相幫助沒(méi)什么的�！边@時(shí)，我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫(xiě)完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫(xiě)完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌說(shuō)：“你，能等我一下嗎？”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著(zhù)答應了。
終于寫(xiě)完了，我摸摸后腦勺，帶著(zhù)歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃�(yáng)的余暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛(ài)的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個(gè)人。
被別人幫助的作文 篇5
幫助也許是一聲親切的問(wèn)候；幫助也許是爸媽關(guān)顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。
走在上學(xué)的路上，看著(zhù)路邊的菊花爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼著(zhù)小調來(lái)到學(xué)校。
剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們正談?wù)撍沦I(mǎi)的文具盒，我也想炫耀一下我的，因為它也很可愛(ài)。于是我迅速坐到位置上，翻開(kāi)書(shū)包，“呀”它不在，怎么辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的'螞蟻，團團轉。{因為下午有作文課，我們必須要用鋼筆寫(xiě)字}。正在這時(shí)響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進(jìn)教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學(xué)們都認真地寫(xiě)起來(lái)，只有我傻傻的發(fā)呆，內心害怕極了，生怕老師發(fā)現。這時(shí)同桌看了看我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿出他最心愛(ài)的鋼筆，爽快地遞給我。這時(shí)我的眼眶濕潤了，因為以前我對他并不是很好，可他卻在我最危急的時(shí)候幫助了我。這真是一只充滿(mǎn)友情~充滿(mǎn)溫暖的筆。
我們都應該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。
被別人幫助的作文 篇6
說(shuō)到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。
我的文老師。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦！
他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。
記得是一次文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后。老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)水平有了很大提高！
在每次寫(xiě)好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說(shuō)：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話(huà)，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長(cháng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì )忘記給予我幫助的文老師——劉升光。
被別人幫助的作文 篇7
幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。
星期四的下午，我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論他們買(mǎi)的新鋼筆，我一聽(tīng)鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因為今天老師讓我們第一次用鋼筆寫(xiě)作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。
下午第一節課鈴聲一響，楊老師穩步走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們繪聲繪色的講起了作文來(lái)，同學(xué)們都跟著(zhù)老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，終于挨到寫(xiě)作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著(zhù)楊老師，我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現劉暢沒(méi)有反應，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，劉暢已經(jīng)寫(xiě)完一頁(yè)了，她轉過(guò)身正想看我寫(xiě)了多少時(shí)，發(fā)現我不但一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)還在流眼淚，趕緊問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶鋼筆呀？”我高興的直點(diǎn)頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧，不然時(shí)間來(lái)不及了�！蔽耶敃r(shí)被感動(dòng)了，趕緊拿著(zhù)劉暢遞過(guò)來(lái)的筆寫(xiě)起作文來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆突然沒(méi)水了，正在這時(shí)老師喊道：“還有最后五分鐘�！蔽医辜钡乃ぶ�(zhù)筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆說(shuō)：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著(zhù)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與情誼。
什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！
被別人幫助的作文 篇8
一次,我和媽媽從老家回來(lái),坐在六路公共汽車(chē)上.媽媽坐在后排,我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上,玩媽媽手機上的游戲.
我玩得正興致勃勃,突然車(chē)停了,上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車(chē)上的人很多,已經(jīng)沒(méi)有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方,車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩.
車(chē)又停了,車(chē)燈也亮了,又上來(lái)幾個(gè)人,車(chē)上更擁擠了.這時(shí),一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個(gè)人推讓著(zhù).這時(shí),原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了.
小伙子一直站在我身邊,我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽.過(guò)了好幾站,他才下車(chē),借著(zhù)路燈,我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫院.這時(shí),老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個(gè)好人啊!”
我聽(tīng)了心里酸酸的,很慚愧,我是一個(gè)少先隊員,為什么就沒(méi)有給老人讓座啊?下車(chē)后,我把這件事對媽媽說(shuō)了,媽媽也贊揚了那個(gè)小伙子,說(shuō)我應該學(xué)習尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的好品德.
那天夜里,我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的古人的話(huà)：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是說(shuō)不要因為壞事小就做,也不要因為好事小就不做.讓座的事情雖然很小,可也能反映一個(gè)人的品德修養啊!今后,我要向那位大哥哥學(xué)習,從小事做起,從現在做起,多做好人好事!
被別人幫助的作文 篇9
今天換了學(xué)習組長(cháng)，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的組長(cháng)成績(jì)比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。
組長(cháng)，我承認我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑，而你總是和我開(kāi)玩笑，弄得我總是對你發(fā)脾氣。對不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習組長(cháng)。所以，我準備初三時(shí)再對你說(shuō)，謝謝你對我的幫助。但我不善言語(yǔ)，總是話(huà)到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你。
組長(cháng)，你一直很好奇，我為什么總是喊你組長(cháng)。那是因為我敬佩你，弱小的你身上總有著(zhù)一股不服輸的勁兒。身為數學(xué)課代表的你，每天早上都要收作業(yè)，好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi)，好幾次我想去幫你，都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。
組長(cháng)，感謝你在我傷心時(shí)安慰我。組長(cháng)很感謝你教我解題，雖然有些題對很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，而且也不愿意去講，但你沒(méi)有，而是細心的教我。
組長(cháng)，有一段時(shí)間，你為了幫我，總是很遲回家。對不起。組長(cháng)你就是那個(gè) 小小的身體里，藏著(zhù)大大能量的女孩吧 、
組長(cháng)，命運讓我遇見(jiàn)了你，這就是緣分吧。
時(shí)間，讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧
被別人幫助的作文 篇10
昨天晚上，我去王一茗家玩，遇見(jiàn)了一個(gè)好心的叔叔。
去到那里，王一茗、琚澤晨、趙尚都在，我們便商量著(zhù)下樓玩，又碰上了杜一衡。
王一茗從她家車(chē)庫里搬出來(lái)兩個(gè)自行車(chē)、一個(gè)無(wú)把車(chē)、一個(gè)滑板，再加上杜一衡的自行車(chē)，剛剛好。我們換著(zhù)騎，排成一豎排，繞著(zhù)小區幾轉幾圈，竟一點(diǎn)也不覺(jué)得累。路上我們一會(huì )講笑話(huà)，一會(huì )兒互相打趣，有說(shuō)有笑。
在小區里穿了幾圈后，到了一個(gè)小廣場(chǎng)。王一茗建議說(shuō)我們去旁邊一座小假山上休息一下，沒(méi)人反對。但是那幾個(gè)男生沒(méi)坐一會(huì )兒就騎上車(chē)子玩什么“漂移”，嚇得王一茗大喊大叫。
他們三人玩夠了，準備返程時(shí)，王一茗的車(chē)鏈子掉了。但是剛剛明明還好好的呀！
琚澤晨和趙尚自告奮勇當修理工，其實(shí)他倆都不會(huì )，只是亂裝樣子罷了。把前鏈安上，后鏈又安不上，后鏈安上了，前鏈又安不上了�！鞍Α�，他嘆了口氣“都是專(zhuān)業(yè)打醬油的�！边@句話(huà)可把我們逗樂(lè )了。的確，他和趙尚的手都“負傷掛彩”，粘上許多黑色的油�！澳俏业能�(chē)怎么辦呢？”王一茗的一句話(huà)讓大家又頭痛起來(lái)，是呀，怎么辦？
正當我們一籌莫展時(shí)，一輛出租車(chē)在我們身邊停下來(lái)了，搖下車(chē)窗，是一位年輕的叔叔。他問(wèn)：“你們的車(chē)壞了嗎？”“是呀。車(chē)鏈掉了。叔叔，幫一下唄�！辫沙靠烊丝煺Z(yǔ)地說(shuō)。那位叔叔真下來(lái)了�！芭�，那我試試看！”他長(cháng)的一般，給人一種平易近人的感覺(jué)。
叔叔把椅子升到很高，反扣到地上，讓我們扶好，他熟練地扳著(zhù)鏈子，時(shí)不時(shí)讓我們轉一下車(chē)輪。然后他使勁一扳踏車(chē)板�！芭九九尽睅茁曧�，修好了！
今天得到別人的幫助我很快樂(lè )，希望社會(huì )上以后多一些這樣的好心人！
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