你幫助別人別人就會(huì )幫助你作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的你幫助別人別人就會(huì )幫助你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　望著(zhù)腳下的創(chuàng )口貼，我又笑了起來(lái)。

　　星期四的早晨，我和好友一起漫步是銀杏葉鋪滿(mǎn)的光芒小道上，一邊分享著(zhù)自己的`心事，一邊手牽著(zhù)手來(lái)到學(xué)校。

　　“嘿！可真煩人�，F在上了六年級，我寶貴的休息時(shí)間全沒(méi)了！全都被可惡的補習班給占據了，在學(xué)校里，每天都有念不完的經(jīng)，老師今天還說(shuō)要過(guò)關(guān)解決問(wèn)題！”剛坐下板凳，又聽(tīng)到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，手拿話(huà)筒：“現在趕緊將有關(guān)數學(xué)的課本拿下去，拿出過(guò)關(guān)本，開(kāi)始過(guò)關(guān)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯一一個(gè)新數學(xué)本借給了她，放學(xué)時(shí)，好友一直在向我道謝。

　　下午如約而至的到來(lái)，我身穿運動(dòng)三件套向好友跑了過(guò)去：“今天我可真開(kāi)心，為數不多的體育課就在下節課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒(méi)有像我想象的那樣高興，而是憂(yōu)心忡忡的望著(zhù)我：“你的傷口好了嗎？可不要再摔跤了�！皼](méi)事，我可不會(huì )在同一地方摔兩次跤的�！蔽覞M(mǎn)不在乎地回答她。

　　終于到體育課了，我奔向后操場(chǎng)，站到隊伍里去。準備活動(dòng)做完了，我們便開(kāi)始跑步，我像剛放出籠子的鳥(niǎo)兒，在操場(chǎng)上自由的飛舞，當我快樂(lè )的奔跑時(shí)，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩，向前撲去，一陣劇痛涌上心頭，原來(lái)是快愈合的傷疤又一次裂開(kāi)了，血像噴泉一樣涌了出來(lái)，好友迅速幫我清理傷口，然后再幫我貼上創(chuàng )口貼。傷口處理完畢后，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻說(shuō)：“這是應該的，你幫了我，我也要幫你呀！”

　　“你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你�！边@可是常識��！真希望世界上有更多互幫互助的人��！

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