精選助人的作文600字八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的助人的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文600字 篇1
我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閑事”，而且每件閑事都要管出個(gè)結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂(lè )的品質(zhì)令我敬佩。
我的爺爺在小區里遇見(jiàn)需要幫助的人就會(huì )鼎力相助。
一次，爺爺和另?yè)䦶埓鬆斦劬珪?huì )神地下著(zhù)香氣。這時(shí)，張阿婆從樓上沖了下來(lái)，對我們說(shuō)：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋里了！”張爺爺聽(tīng)了，馬上沖上樓去，我和爺爺緊隨其后，到了家門(mén)口，聽(tīng)到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門(mén)上撞去�？蓮垹敔敭吘故抢狭�，沒(méi)裝幾下就把腰給閃了。爺爺說(shuō)：“這么撞也不是辦法，咦，我家和你家的陽(yáng)臺不是連在一起的嗎？叫人翻過(guò)去，再把門(mén)打開(kāi)，不就行了？”“誰(shuí)敢去呀？這可是六樓��！”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說(shuō)：“這可不行，這年輕人都不敢干的活，您還是別去了”什么話(huà)，都那么多年的老鄰居了�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)屋去，不一會(huì )兒，張爺爺家的門(mén)開(kāi)了，爺爺微笑著(zhù)牽著(zhù)小寶的手走了出來(lái)，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。
爺爺遇見(jiàn)單位里的同事有困難，就會(huì )慷慨解囊。
一次，爺爺的一個(gè)老同事得了病，要開(kāi)刀，急需用錢(qián)，他自己付了兩萬(wàn)，還差三千，爺爺聽(tīng)說(shuō)了，二話(huà)不說(shuō)，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術(shù)做完后，同事急著(zhù)要還爺爺錢(qián)，誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多余的錢(qián)再還給我也不遲��！”
爺爺樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。我要學(xué)習他，做個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人的作文600字 篇2
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來(lái)。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來(lái)，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著(zhù)浪一頭扎進(jìn)去，有的轉身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間，享受著(zhù)在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺(jué)。
這時(shí)我發(fā)現，距離我不遠處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開(kāi)了。一個(gè)大浪涌來(lái)，小男孩兒慌亂起來(lái)，被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著(zhù)，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著(zhù)，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周?chē)娜藗兌汲两跉g樂(lè )之中，沒(méi)有人注意到他。
我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時(shí)平穩，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來(lái)了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽?zhuān)麄兡缸觽z一見(jiàn)面就抱在一起大哭起來(lái)。原來(lái)小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著(zhù)他，生怕他出事兒。這時(shí)，小弟弟緊緊地拉著(zhù)我的手，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨澾@個(gè)大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個(gè)勇敢的人！”圍觀(guān)的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說(shuō)我是個(gè)小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個(gè)樂(lè )于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂(lè )！
助人的作文600字 篇3
在我的身邊有許多值得我學(xué)習的同學(xué)，有的勇敢正直，有的善良寬容，有的勤學(xué)好問(wèn)，有的樂(lè )于助人我今天就要講一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
她，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子藏在眼睛下面，她有一個(gè)甜甜的小嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)真讓人開(kāi)心，她就是利淑賢，我的舍友，睡在我的下鋪。
一次星期一的晚上開(kāi)完校會(huì )后，在回教室的路上，一個(gè)男生不小心把我撞倒了。利淑賢看到了，趕快把我扶了起來(lái)，一邊溫柔地問(wèn)：痛不痛呀？有沒(méi)有摔壞到哪呀？一邊幫我檢查身上有沒(méi)有受傷。突然，她大叫起來(lái)：呀，子怡你的右手胳膊擦傷了，都出血了。真不知道那人是怎么走路的，把我的朋友撞成了這樣子�？此种�(zhù)急又心痛的樣子，好像摔的是她不是我。她這樣關(guān)心我，我的疼痛似乎減輕了許多。利淑賢急匆匆去找孫老師，說(shuō)明了情況。孫老師讓利淑賢和旁邊的楊紫雲扶我到門(mén)診去消毒。讓圍觀(guān)的同學(xué)快速返回教室。
在利淑賢和楊紫雲的幫助下，我去到了醫務(wù)室。醫生處理后，我們回到了教室。但胳膊還是有些痛的，但為了不耽誤上課我一直忍著(zhù)，終于到了下課�；氐剿奚嵯词戤�，我才想起這周是我們組晾衣服，所以正準備晾衣服時(shí)，利淑賢走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：子怡你的胳膊還受著(zhù)傷就不要做了，這些我來(lái)做就好了。說(shuō)著(zhù)就做了起來(lái)，胳膊雖然有些痛，但我還是想著(zhù)要做點(diǎn)什么，要不她一個(gè)人可忙不過(guò)的呀！于是我上床掛好蚊帳后，下去正要去把她的放下，還沒(méi)有動(dòng)手就聽(tīng)到：子怡，你快上床休息吧，我自己來(lái)就可以了，小心你的傷。一陣暖流涌上心頭。
其實(shí)像這樣的事情太多太多了，比如她會(huì )在我忙的時(shí)候幫我打溫水；她會(huì )和我一起做值日，會(huì )和我一起去問(wèn)老師作業(yè)她總是把別人的事當做自己的事去幫忙。難怪，她會(huì )有那么多的朋友。
助人的作文600字 篇4
我是生活在山里的一顆助人為樂(lè )的梅樹(shù)，在萬(wàn)物復蘇的春天，葉枝繁茂，樹(shù)桿粗壯的我正在午睡時(shí)，突然在半山腰上，一個(gè)從山上采藥的孩子像皮球一樣滾到了我的腳下。他摔得滿(mǎn)身是傷，并且他采的藥掉落在水里，流向遠方。孩子急的哇哇大哭。這時(shí)，我機靈一動(dòng)忽快忽慢的搖拽著(zhù)我那枝葉繁茂的身體，仿佛在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì )兒，孩子被逗笑了，提著(zhù)籃子笑呵呵的回家了。
在驕陽(yáng)似火的夏天，人們在山上采藥、砍樹(shù)、挑水……這些都是。會(huì )使人流汗浹背的。即使穿著(zhù)短袖T恤、短褲，也無(wú)法遮擋炎熱的侵害。我看到了這情景，心中非常難過(guò)，也非常焦急。于是，我就用樹(shù)葉枝叉為人們遮陽(yáng)，人們一定覺(jué)得清涼。這異口同聲地發(fā)出了“��！壯實(shí)的梅樹(shù)為我們遮擋了陽(yáng)光！”的贊美。
在微風(fēng)陣陣的秋天，我的身上、用胳膀上、頭上都長(cháng)滿(mǎn)了大大小小顏色不一樣的梅子。山里的老人拿它去泡藥酒去食用，我覺(jué)得很開(kāi)心，山里收藥的人累了，坐在我的影子下休息一會(huì )兒，我覺(jué)得很開(kāi)心；在小溪旁邊的路上，你會(huì )看見(jiàn)一群孩子。他們邊吃我身上的梅子，邊喝溪水解渴，我覺(jué)得很開(kāi)心……
在寒風(fēng)刺骨的冬天，我身上的葉子如脫衣服一樣的掉光。水冷的雪使小溪上結了冰。我恍惚看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的老爺爺，老爺爺邊走邊說(shuō)：“哎，收成不好，只能在冰天雪地里過(guò)冬了�！蔽乙宦�(tīng)，非常同情他，把樹(shù)洞里僅存的幾顆梅子踢了出來(lái)，送到老爺爺手里。老爺爺說(shuō)：“謝謝你，梅樹(shù)！”于是老爺爺就哭著(zhù)回家了。
助人為樂(lè )是萬(wàn)物之本性，善良之源泉，我們要把這種美德傳下去，時(shí)刻都要幫助他人。
助人的作文600字 篇5
在一個(gè)夏天的傍晚，烏云很低，沒(méi)有一絲風(fēng)。就好像一個(gè)人要打噴嚏，卻打不出來(lái)。一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，雨也下大了……街道上彌漫著(zhù)濃濃的霧，空氣中帶著(zhù)絲絲涼氣。我打著(zhù)傘，走在回家的路上。
突然，我發(fā)現前面有一個(gè)老奶奶，大約六十來(lái)歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒(méi)有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來(lái)，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著(zhù)，要不然非得生病不可。我撐著(zhù)雨傘立刻沖了上去，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會(huì )生病的�！蹦棠虆s說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。我沒(méi)事，身體好著(zhù)呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒(méi)事，我的傘大，三個(gè)人都可以一起打呢！”我這樣勸說(shuō)下，老奶奶這才答應了。
在路上，我發(fā)現老奶奶一直用手搓著(zhù)胳膊，身體不禁微微發(fā)抖，我就關(guān)切地問(wèn)道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷�！甭�(tīng)完奶奶的話(huà)，我心想：都身體發(fā)抖了，還說(shuō)不冷，怎么這么不關(guān)心自己的身體呢？我想著(zhù)，突然記起我的書(shū)包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來(lái)外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說(shuō)了聲：“謝謝你，好孩子�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，我突然想起來(lái)奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說(shuō)道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行�！薄疤昧�，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個(gè)玩具小狗，還不住地夸獎我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂(lè )的事情��！
助人的作文600字 篇6
每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)，別具一格的個(gè)性，和那不一樣的性格。我的鄰居叔叔也不例外，他，是一位熱心腸的人，樂(lè )于助人。只要你需要幫助，他一定會(huì )第一個(gè)伸出援手。
一次，我和媽媽從諸暨回來(lái)，到家了，但后備箱里大包小包的，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因為是大熱天，叔叔來(lái)到六樓時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，還喘著(zhù)粗氣，放下東西時(shí)，我看見(jiàn)了他手上的一道道勒痕，那一定是因為東西太重了！我們向他道謝時(shí)，他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是鄰居之間該做的嘛！”
還有一次，媽媽生病了，因為爸爸不在，媽媽強撐著(zhù)送我上學(xué)，臉色蒼白，有氣無(wú)力的，乍一眼就能看得出來(lái)。正好碰見(jiàn)朱叔叔，他說(shuō)：“反正和我的女兒在同一所學(xué)校上學(xué)，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你�！本鸵驗檫@樣，媽媽得到了及時(shí)的休息，病情漸漸好轉，馬上就好了呢！
我印象最深的那一次，發(fā)生在兩個(gè)星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈炷愫桶职忠ハ愀哿�，那誰(shuí)接送我��？”誰(shuí)知旁邊的朱叔叔開(kāi)口了，他說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，我來(lái)接送好了�！痹缟�，他到我家來(lái)叫上我；下午，他又開(kāi)車(chē)到車(chē)站來(lái)等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來(lái)，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，還好像很開(kāi)心呢！可能，這就是助人為樂(lè )吧！
真是一位熱心腸的叔叔。幫助別人，既快樂(lè )了他人，也帶給自己了莫大的快樂(lè )。也可能就是因為他樂(lè )于助人，他的人緣都一直很好呢！
助人的.作文600字 篇7
我們班的同學(xué)朱莉紅是一位學(xué)習勤奮、樂(lè )于助人的學(xué)生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長(cháng)，梳著(zhù)一只短辮子，樣子非常有趣。平時(shí)，她上課認真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)按時(shí)完成；下課，只要有空，她就專(zhuān)心看課外書(shū)。所以，不管天上的地下的，她都知道，講起來(lái)頭頭是道，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠難得住她。同學(xué)遇到困難，她總會(huì )去幫助他們解決。
有一次，我們要上美術(shù)課。這一節課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現自己沒(méi)有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì )多帶呢？正當我左望右看的時(shí)候，朱莉紅看到了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì )兒要用的時(shí)候怎么辦？”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)得比你慢，你可以畫(huà)好后再給我�！薄袄蠋煏�(huì )批評你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。我們就都不說(shuō)話(huà)了。
老師講了一會(huì )兒，又畫(huà)給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著(zhù)色。著(zhù)好顏色，我看到她已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。老師正在她邊上問(wèn)她為什么不帶水彩筆。她沒(méi)有吭聲。老師叫她以后對老師的話(huà)要記在心里，不要當作耳邊風(fēng)。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對老師說(shuō)：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自己的借給了我�，F在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應該記住�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”
有一天，數學(xué)測驗以后，老師在課堂上提了一些問(wèn)題。大家都回答不出來(lái)。我也不知道�？墒�，她卻一一回答出來(lái)了。我想她真行，怎么會(huì )都答出來(lái)呢？下課后，我立刻走過(guò)去問(wèn)她有什么方法。她說(shuō)：“竅門(mén)是沒(méi)有的，我只是預習了�！编�，原來(lái)是這樣，我以后也要像她一樣努力學(xué)習。
她可真是一位學(xué)習努力、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
助人的作文600字 篇8
一絲細細的雨絲，滑落我的面頰，我沉默了。抬頭望著(zhù)那灰蒙蒙的天空，心情也如同這天氣一般的沉重。
漸漸的烏云越來(lái)越密，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，出租車(chē)卻還沒(méi)有來(lái)。豆大的雨珠從天而降，我已經(jīng)做好了準備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。忽然，雨停了。難道天晴了嗎？我充滿(mǎn)疑惑地抬起頭，一頂紅色的大傘。身旁站著(zhù)一位和藹可親的阿姨，正微笑著(zhù)注視著(zhù)我，像百合花一樣美麗。我滿(mǎn)心的疑惑都被這個(gè)笑容驅散了。我立刻回應她一個(gè)淡淡的微笑。
她把一只手搭在我的肩上，親切地對我說(shuō)“小姑娘，你是在打出租車(chē)嗎？這樣站著(zhù)可打不到，要不我幫你打一輛，好嗎？”她依舊帶著(zhù)那笑容，大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭飄逸的頭發(fā)，把她那漂亮的瓜子臉，襯托得更加完美。我覺(jué)得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)她伸出細長(cháng)的手臂在細雨中揮舞，白色的衣袖在風(fēng)中搖晃。她的手腕上戴著(zhù)一串漂亮的珠子，把她那原本嫩白的手腕襯得更加雪白。許多雨珠落在她的手臂上，她卻默不作聲依舊招呼著(zhù)。
終于來(lái)了一輛米黃色的出租車(chē)，她又露出了那甜美的笑容，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光灑落在我的心田，讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲溫暖。她細心的為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，等我坐好了，她把身子向前探了探，擺了擺手對我說(shuō)：再見(jiàn)了，小姑娘，我也甜甜的回了句：謝謝阿姨，謝謝您的幫助，希望下次還能見(jiàn)到您。她輕輕的回了句：“不客氣�！卑衍�(chē)門(mén)輕輕關(guān)上，才放心地離開(kāi)。
這時(shí)，雨漸漸停了，太陽(yáng)露出了微笑，把金光灑向大地，一條彩虹高高的掛在藍色的天空中，那樣可愛(ài)。我回頭朝她站的地方望去，只有一個(gè)雪白的身影，我想在此時(shí)此刻，我們雖然身體距離很遠，但心卻離得很近。
我真希望能在以后偶然間再遇到她，再真誠地對他說(shuō)聲謝謝！
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