幫助的作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的幫助的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助的作文 篇1
下了一夜的鵝毛大雪，房頂、路面、樹(shù)上到處一片白茫茫，像是被蓋上一層厚厚的棉被。
早晨，丁丁背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在去學(xué)校的路上有一位小朋友因路滑不小心摔倒了，丁丁看見(jiàn)了，心里想：“那么冷的天氣，摔倒了一定很疼�！庇谑勤s緊跑過(guò)去，扶起他，幫他拍掉身上的雪花，還安慰他說(shuō)：“小朋友，哪里摔疼了，我幫你揉揉”，小朋友回答：“謝謝你，我沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)也不疼�！闭f(shuō)完他們倆手拉著(zhù)手，高高興興地一起去上學(xué)了。
幫助的作文 篇2
滾動(dòng)的太陽(yáng)炙烤著(zhù)雙線(xiàn)道的柏油路。汽車(chē)在路上疾馳過(guò)去，疾馳過(guò)去，如同響尾蛇吐出它高傲的信子。
我焦急地站在路邊等待，等待著(zhù)某輛出租車(chē)把我解救出這可憎的等待。這是作文課開(kāi)學(xué)的第一次課前，還有十分鐘就上課了，可我卻還遠在幾公里之外！
來(lái)了，終于來(lái)了，陽(yáng)光照在綠漆的車(chē)身上鉦鉦發(fā)亮。我一腳剛邁進(jìn)車(chē)門(mén)，卻忽然遲疑了下來(lái)。如同溺水者喪失了手中的稻草，我翻遍了全身的口袋，卻發(fā)現不知何時(shí)，我口袋里的幾枚硬幣不翼而飛了，只剩下了一個(gè)一指粗的小洞。
司機一邊鄙夷地看我一眼，一邊一腳油門(mén)，一言不發(fā)地疾馳開(kāi)去。我的心室里絕望而無(wú)助，如同冷水倒灌，我感受著(zhù)心臟一點(diǎn)點(diǎn)涼下去的感覺(jué)。
我并不想遲到，更不想曠課，但現實(shí)這一只可憎的魔鬼，他攝走了我的機會(huì )，我的時(shí)間，還有我的一切希望，并即將攝去我的尊嚴。
我沿著(zhù)筆直的人行道奔跑起來(lái)，沖開(kāi)逆向的人群，我奔向那尚不知在何處的目的地。
突然一輛漆黑的車(chē)在我身邊停下，車(chē)窗被緩緩搖下，車(chē)里是一張和善的臉。
"你知道學(xué)習城往哪邊走嗎？我要去那上課。"
我的心忽地一跳，我上作文課的地點(diǎn)！但我只冷冷地說(shuō)："我還正想去呢！"拔腳正想離開(kāi)，忽然看見(jiàn)對方眼神中那與我一樣濃重的無(wú)助，正如一滴冰水撲滅了我心中的燥火。同是天涯淪落人！于是我詳細地告訴了他我夢(mèng)寐的方向，準備繼續我的旅程。
忽然聽(tīng)到："不上來(lái)嗎？"我吃驚地看他，他的眼睛里正有我渴望的熱情。汽車(chē)疾馳開(kāi)去，如同一道彩虹。
我在教室里就位，毫無(wú)防備的，他走進(jìn)來(lái)，臉上笑容不減。"我是你們的新老師，現在開(kāi)始上課。"
正如一次渺小的搭載，雖然微不足道，卻可以溫暖一個(gè)人的一生。
幫助的作文 篇3
1. 它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
2. 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著(zhù)她的裙擺。
3. 春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
4. 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)。
5. 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望。
6. 春天就像健壯的青年，充滿(mǎn)朝氣。
7. 春天就像健康的老人，另人回味。
8. 風(fēng)是調皮的，一會(huì )把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì )兒卷起地上的落葉，讓她們打著(zhù)旋舞蹈。
9. 水是野的，索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì )兒纏繞著(zhù)山奔跑，一會(huì )兒撅著(zhù)屁股，賭著(zhù)氣又自個(gè)兒鬧去了。
10. 小樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。
11. 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
12. 秋天又邁著(zhù)沉穩的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
13. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
14. 仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著(zhù)一股清涼，驅趕著(zhù)酷日留下的余熱。
15. 蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
16. 當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
17. 家就像根，永遠是樹(shù)葉的家；家就像紅布條，永遠系著(zhù)游子的心，家就像大衣一件，不會(huì )提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
18. 人生如一次長(cháng)長(cháng)的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰自我，執著(zhù)向前，一如既往地朝著(zhù)目的地走下去。當你到達終點(diǎn)站顧卻來(lái)徑時(shí)，才發(fā)現人生的旅途有喜有憂(yōu)，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
19. 夢(mèng)像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。
20. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
21. 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的錦緞。
22. 小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
23. 一排排柳樹(shù)倒映在水中，欣賞著(zhù)自己的容貌。
24. 月亮一露面，滿(mǎn)天的星星驚散了。
25. 生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
26. 生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。
27. 生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
28. 生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
29. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
30. 生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
31. 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
32. 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
33. 人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
34. 人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
35. 忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著(zhù)飛云流霧。
36. 和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
37. 真理它卻不會(huì )彎腰。
38. 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)
39. 杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
40. 蝴蝶初翻簾繡，萬(wàn)玉女、齊回舞袖。
41. 欣賞高山，自然會(huì )在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹(shù)，自然會(huì )在大樹(shù)的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，自然會(huì )在小草的葳蕤中汲取執著(zhù)與希望。
42. 心靈是一方廣袤的天空，它包容著(zhù)世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì )泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
43. 痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿(mǎn)是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。
44. 謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復。
45. 海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，�？疹D時(shí)灑滿(mǎn)了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
46. 生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。
47. 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。
48. 請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè )，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
49. 如果你是一棵剛萌芽的小草，你就必須聽(tīng)取長(cháng)輩哪里才有和煦的陽(yáng)光肥沃的土地的忠告；如果你是一只剛出巢的雛鷹，你就必須接受長(cháng)輩如何才能翱翔在藍天白云之間的訓導；如果你是一個(gè)剛出茅廬的園藝師，你就必須接受經(jīng)驗豐富的員工的教誨，也許他的學(xué)歷沒(méi)有你高，但經(jīng)驗是他的資本。
50. 大海浩淼無(wú)邊，大海波瀾壯闊；大海是小溪的家，大海是小溪永遠不滅的夢(mèng)。
51. 雄鷹將自己的方向定于萬(wàn)仞高山才成就了它的矯健激昂，飛蛾將自己的方向定在光明的地方才成就了它尋求光明的夢(mèng)想，河蚌將自己的方向定在忍受痛苦的煎熬才成就了珍珠的璀璨奪目。
52. 有時(shí)，我靜靜地在黑暗的角落里舔著(zhù)傷口，獨處給我自信的力量。
53. 路就在前方，風(fēng)塵揚起我一路豪情一路歌。
54. 十年前的他，背負著(zhù)唯一的一把劍，面對著(zhù)譏笑與漫罵，從一個(gè)人胯下鉆過(guò)；十年后的他，身披鎧甲，凝目遠方，面對秦朝萬(wàn)里疆土，他用手中的劍一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬。
55. 韓信，天之寵兒，上天造就了他非凡的才能，一切的機遇，只等亂世到來(lái)。始皇駕崩，扶蘇自盡，胡亥即位，天下群雄并起，他笑了，天下王者莫過(guò)于劉邦項羽兩人，一種自信的火在他心頭燃燒。
56. 相信自己就像秤砣一樣堅定，相信別人如陽(yáng)光一抹在心頭。
57. 鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
58. 不知道航向的船，什么風(fēng)對它都不會(huì )是順風(fēng)，讓我們堅定生命之船之航向，勇敢地排除浪頭、風(fēng)的阻撓，奮力駛向前方。
59. 山與山之間有水隔著(zhù)；家與家之間有門(mén)隔著(zhù)；人與人之間有心阻著(zhù)。人世情有愛(ài)連著(zhù)。
60. 或許，命運的不幸將自己繽紛的夢(mèng)撞碎，或許天地的無(wú)情將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許許許多多地難以理解而又實(shí)實(shí)在在的困難與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的干勁化為道道憂(yōu)愁終歸寂寞……
61. 成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
62. 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
63. 當簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛(ài)心的重要。
64. 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
65. 什么是幸福？幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
66. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
67. 幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。
68. 雖然沒(méi)有江河的壯闊，卻有小溪的清澈；雖然沒(méi)有藍天的深邃，卻有白云的飄逸；雖然沒(méi)有花兒的清香，卻有小草的翠綠。
69. 新兵的笑容掉在懸崖半空，用那吃驚的眼注視著(zhù)我手中揚起的教鞭，于是一齊踢腿，一齊轉身，漸漸地整個(gè)動(dòng)作有條不紊。
70. 使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。
71. 少一點(diǎn)預設的期待，那份對人的關(guān)懷便會(huì )更自在。
72. 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
73. 一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。
74. 樹(shù)縫里也漏著(zhù)一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。
75. 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
76. 油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
77. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著(zhù)吐出紅苞來(lái)。
78. 微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛(ài)撫我的面孔。
79. 荷塘里的荷花都羞澀地打著(zhù)朵。
80. 落葉隨著(zhù)風(fēng)高低起舞。
81. 海棠果搖動(dòng)著(zhù)它那圓圓的小臉，沖著(zhù)你點(diǎn)頭微笑。
82. 秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著(zhù)我們點(diǎn)頭微笑。
83. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒。
84. 有一種傷叫悲傷，是睫毛再也承受不住淚球的重，輕輕碰到就會(huì )滴落。
85. 互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。
86. 流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的'路無(wú)邊又無(wú)沿。
87.人永遠不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的再也不見(jiàn)了。
88. 愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因為你永遠都不會(huì )知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì )先來(lái)！
89. 你永遠看不到我最寂寞的時(shí)候，因為在看不到你的時(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
90. 鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
91. 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
92. 風(fēng)兒清唱著(zhù)歌，喚醒了沉睡中的大地。
93. 頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情的跳舞。
94. 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著(zhù)鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
幫助的作文 篇4
一句親切的問(wèn)候，一次熱心的幫助都會(huì )給人們的心中增添一絲溫暖的感覺(jué)。我的心靈中曾有過(guò)這樣溫暖的感受。
那是一個(gè)五月的中午，我還是照常去學(xué)琴。但當我氣喘吁吁地爬上五樓摁完三次門(mén)鈴時(shí)，才發(fā)覺(jué)老師不在家�！罢娴姑�!”我又飛快地下了樓，但卻發(fā)現媽媽的車(chē)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我著(zhù)急死了，在門(mén)口像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。
這時(shí)，一位穿黑色西裝的叔叔向大門(mén)走來(lái)，見(jiàn)我著(zhù)急的樣子便忙問(wèn)：“怎么了?”我見(jiàn)他不像是壞人，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。
借著(zhù)我與他談話(huà)的機會(huì )，我仔細地看了看這位陌生的叔叔。他個(gè)子高高的，眼睛還蠻大的，只是戴上眼鏡顯得有點(diǎn)小了。
叔叔聽(tīng)了我的敘述后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始不停的詢(xún)問(wèn)旁邊的人看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)一輛灰色的奧迪?叔叔的眼神四處尋找著(zhù)希望�？粗�(zhù)叔叔那樣著(zhù)急的樣子，我真是不忍心再看下 去，大步邁上去說(shuō)：“對不起，我媽媽已經(jīng)走了�！薄笆裁�!”叔叔的眼睛瞪得老大�！斑@孩子，怎么不早說(shuō)!“我在叔叔面前有些膽怯，叔叔高大的身軀似乎要把 我吃掉似的�！蹦俏医枘闶謾C吧!“叔叔剛要掏出手機又問(wèn)了一句：“你媽帶沒(méi)帶手機?”“帶了�！笔迨逵种匦履贸鍪謾C遞給我“撥吧!”
我飛快地撥了我媽媽的手機號，告訴了媽媽后掛斷了手機�！爸x謝叔叔!”這時(shí)我發(fā)現叔叔的臉上露出了一絲溫和的微笑，他摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，等一下吧!”說(shuō)完后就匆匆地走了。
叔叔的背影是那樣的高大而溫暖。我十分敬佩這位叔叔樂(lè )于助人的品質(zhì)，尤其是在與我素不相識的情況下。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是叔叔慈祥的面孔、善良的聲音、高大的背影都在我的腦海里留下了深刻的印象。
幫助的作文 篇5
生活中，處處都有令人感動(dòng)的事。在公交車(chē)上，一個(gè)小小的讓座之舉，卻使我感動(dòng)不已！令我感受深刻！
今天上午，我坐“525”路車(chē)要去學(xué)校（補習學(xué)校）上課，可“525”路這輛車(chē)又老又舊，而且車(chē)上的人又多，又悶又熱。好不容易等到了一個(gè)人要下車(chē)，我正要坐上位子上，突然，一個(gè)“白色的屁股”“啪”地一下坐了下去，我一看，原來(lái)是個(gè)穿著(zhù)白色運動(dòng)裝的大姐姐！我心里暗暗安慰自已：“算了算了！反正差五六站也快到了！也許這個(gè)姐姐要坐得更遠呢！”這時(shí)，車(chē)子來(lái)了個(gè)大剎車(chē)！我因為沒(méi)抓緊，所以后背猛的在了另一邊的欄桿上，痛極了！這時(shí)，一個(gè)還穿這工作服的叔叔站了起來(lái)，笑著(zhù)示意坐他的那個(gè)位置。我皺著(zhù)眉頭猶豫，那叔叔似乎看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我在下一站就下車(chē)了！”我不好意思的笑了笑，表示感謝。坐在那個(gè)坐位上，雖然外面刺骨的冷風(fēng)直吹我臉，我不禁地打了個(gè)冷顫�？尚睦�，卻暖洋洋的！
不禁意地，瞟到了一邊剛剛那個(gè)穿白色運動(dòng)服的大姐姐的那個(gè)位置------已經(jīng)換成另一個(gè)阿姨了！而那位大姐姐，早就下了車(chē)啦！我苦笑了一下......
又到了下一站，站臺上只有一個(gè)挺著(zhù)大肚子的阿姨，她望了望車(chē)上擠滿(mǎn)了人，皺了皺眉頭，可還是上了車(chē)。我望著(zhù)她，腦海里又浮現出剛剛那位叔叔那和藹可親的面容，心中又涌出一陣不能平靜的感動(dòng)！我不自阻地站了起來(lái)，扶著(zhù)那位阿姨，讓她坐在我的那個(gè)位置上。阿姨也沖我感激的笑了笑，我心里甜甜的，比有位置坐還高興！原來(lái)，幫助別人的感覺(jué)這么好哇！
“仙岳路口站到了，請從后門(mén)下車(chē)，開(kāi)門(mén)......”啊到站了！我急忙下了車(chē)。站要車(chē)站臺上，目送這輛又老又舊的公交車(chē)駛向遠方。我相信，這一份溫暖，一定會(huì )永遠，永遠地傳遞下去，盡管，只是在一輛老舊的公交車(chē)上！
我相信，會(huì )的。這一份溫暖傳遞到你手上，你會(huì )很感激。而這份感激，又會(huì )“迫使”你將溫暖傳遞下去。
幫助的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì )閃現出一雙雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)得奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著(zhù)子女們健康成長(cháng)，而我的手呢?我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛(ài)心。
記得那是一個(gè)烈日當空的下午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情的炙烤著(zhù)大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹(shù)上的知了也拉長(cháng)了噪音拼命的叫著(zhù)：“受不了，受不了”……我正在校園樹(shù)蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開(kāi)心時(shí)，大約離我三四米處傳來(lái)了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上看著(zhù)前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉過(guò)頭來(lái)兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無(wú)法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說(shuō)：”你沒(méi)長(cháng)眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了!這時(shí)許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，眼睛直盯著(zhù)那位大哥哥議論起來(lái)，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說(shuō)：“不用謝，別哭了快回班吧!”說(shuō)完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著(zhù)，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著(zhù)我，望著(zhù)那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬(wàn)千。
生活中，我們每一個(gè)人應該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈哪怕是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲互相溫馨的問(wèn)候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
幫助的作文 篇7
這個(gè)故事發(fā)生在我四年級的時(shí)候，那時(shí)候我是班上的“水果長(cháng)”，就是每天中午飯時(shí)間給同學(xué)們發(fā)水果的那個(gè)地球人。
有一天中午我正在發(fā)蘋(píng)果，突然隔壁班的張老師來(lái)找我，說(shuō)：“我們班上少了一個(gè)蘋(píng)果，你們班有多的嗎？”因為每天我們班都會(huì )多幾個(gè)水果，我想，這次可能也會(huì )多吧，于是我就給了張老師一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果�？墒�，倒霉又可笑的事情發(fā)生了，這次的蘋(píng)果數竟然是正好的。每次我都是最后一個(gè)給自己發(fā)水果，這就代表我沒(méi)有蘋(píng)果了。
我回到我的座位上坐下，正準備開(kāi)始就餐，王翰琦拿著(zhù)他的蘋(píng)果過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果給你吧！我不喜歡吃蘋(píng)果！”我說(shuō)：“蘋(píng)果有營(yíng)養，還是你吃吧�！蓖鹾茬烟O(píng)果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個(gè)同學(xué)正在拿勺子切蘋(píng)果吃，于是我受到啟發(fā)，用我的手把蘋(píng)果五花大綁，然后用勺子把蘋(píng)果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個(gè)都飛速地把蘋(píng)果給吃掉了。
吃完蘋(píng)果后，我覺(jué)得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，因為幫助別人和被別人幫助都是非�？鞓�(lè )的事。但是，這還不是故事的結尾呢！吃完飯我們正在自習的時(shí)候，人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個(gè)蘋(píng)果拿來(lái)給我，我和王翰琦又一起分享了這個(gè)又大又紅又脆又甜的好蘋(píng)果。
這就是我想講的幫助的故事�；ハ鄮椭俏覀儼嗟膫鹘y美德。
幫助的作文 篇8
也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新。
記得一次數學(xué)期末測驗．當我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現我忘了帶尺了，我心里非常著(zhù)急心想：怎么辦？老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分數了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì )做了，我急得都快要哭出來(lái)了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺．他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．第二天老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我。
通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的。所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
幫助的作文 篇9
前兩天本市主要媒體都在顯要位置刊發(fā)了一則社會(huì )新聞：小狗被撞 好事者撥打120求救(大意如此)。在引用市民觀(guān)點(diǎn)對撥打120擾醫者做了譴責之后，某報記者還有引申報道，說(shuō)一年大約有多少人亂打120電話(huà)，給國家衛生系統造成多少損失等等。
從 新聞角度來(lái)說(shuō)，這是可以吸引讀者的良好新聞，記者的報道風(fēng)格也很成熟討巧。但我心里卻一直有個(gè)地方在隱隱作痛，為那只可憐的小狗。憑什么，就說(shuō)撥打120 的人是在惡作劇，小狗的命不是命嗎?難道僅僅因為它不能支付多少元的120出車(chē)費，多少元的擔架費，多少元的醫療費，就喪失了被救助的權利嗎?人類(lèi)號稱(chēng)是 萬(wàn)物之靈，是地球的主宰，難道就可以這樣漠視應該是同樣平等的生命嗎?
說(shuō)人類(lèi)過(guò)了點(diǎn)，因為確實(shí)冤枉了一些人，說(shuō)國人，或者是“大部分國 人”也許更準確些。更讓我心痛的是媒體記者的出發(fā)點(diǎn)，同樣的一則新聞，為什么不去探討撥打120者背后可能存在的愛(ài)心因素，不去探討動(dòng)物緊急救治領(lǐng)域的空 白，不去探討國人(錯了，是“大部分國人”)在此事件中的立場(chǎng)，而是順水推舟地，想當然地以“惡作劇”來(lái)揣測當事人的居心，然后輕車(chē)熟路地展示國家衛生系 統因此所受的傷害。
如果連肩負“4人”使命的媒體都可能是這種邏輯的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得心寒。
幫助的作文 篇10
在生活中，我接受過(guò)許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。
那是在前不久的語(yǔ)文考試中，我正聚精會(huì )神地握著(zhù)手中的筆飛快得寫(xiě)著(zhù)，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒(méi)做。我看到周?chē)耐瑢W(xué)都在認真得答題，我又不認識他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著(zhù)，十分焦慮。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學(xué)的衣服，那位同學(xué)朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉身繼續答題，我羞愧極了。眼看著(zhù)時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也顧不了那么多了，我又問(wèn)后面的同學(xué)，答案是依然沒(méi)有，我心里一陣失望。這時(shí)，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學(xué)借了。
看著(zhù)手表上的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里十分著(zhù)急。這時(shí)坐在我右邊的同學(xué)注意到我沒(méi)筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫(xiě)起來(lái)，終于在收卷的最后一刻寫(xiě)完了�？纪暝嚭�，我把筆還給了她，跟她說(shuō)：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。
這件事也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但我永遠也不會(huì )忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。
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